- il y a 1 jour
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00:07Qui peut me dire ce qu'est un intron ?
00:10Les introns, ce sont les tissus extra-génétiques dont notre ADN ne s'est pas servi parce qu'apparemment, ils
00:14sont programmés pour rien.
00:16J'ai développé un activateur rétro-viral chargé d'activer les introns.
00:21Ce que vous voyez dans ma main, c'est la clé de notre avenir. Je vous l'affirme.
00:27Êtes-vous sûr de vos tests génétiques ?
00:28Je pense que d'ici quelques jours, je vous l'affirme.
00:29En quelques années, je commencerai à trembler. Ensuite, c'est mon foie qui me lâchera à son tour et après...
00:33Tu viens de passer 20 ans de ta vie à faire d'obscures découvertes qui, j'en suis désolé, ne
00:37changeront jamais la face du monde.
00:39C'est gentil.
00:40Tu es dépassé. Tu as raté la plus grande aventure de ta vie. Elle t'est passée sous le nez.
00:56Ça se développe.
00:58Je tiens d'abord à vous remercier d'être venu. C'est très gentil.
01:01Comme vous le savez, je ne peux accepter que 8 personnes pour cette recherche. Il y a des exigences spécifiques.
01:06Elles détermineront les qualifier pour cette étude.
01:10Oh, je suis vraiment content de vous jouer tous. J'espère que je ne vous ai pas fait trop attendre.
01:16Alors, je vous présente mon fils, Paul. Et voici sa petite amie, Hope.
01:20Salut.
01:27Qu'est-ce que c'est ?
01:28C'est ce que j'aurais aimé que vous me disiez, professeur.
01:40Papa !
01:42Papa !
01:43Papa !
01:46Papa !
02:32Qu'est-ce que c'est ce que j'aurais aimé ?
02:42C'est ce que j'aurais aimé ?
03:00Je fais attention de vous forcer à m'accompagner. C'est une décision que vous devez être seul à prendre.
03:05Quand est-ce qu'on part ?
03:07C'est ce que j'aurais aimé ?
03:37C'est ce que j'aurais aimé ?
03:51C'est ce que j'aurais aimé ?
04:04Ça va !
04:06Bon père, c'est ce qu'il fait.
04:22Et voilà.
04:25Jeune petite accélération.
04:31C'était incroyable. Je n'en reviens pas qu'on y soit arrivés.
04:34On est encore arrivés à rien.
04:35Oui, c'est vrai, mais calmez-vous un peu.
04:36Tout reste encore à faire.
04:40Professeur Nodel, vous ne pourriez pas nous dire où on va ?
04:43Vous le savez où on va ?
04:44Je vous le dirai le moment venu.
04:47Et le premier que j'entends dire, quand est-ce qu'on arrive, rentrera à pied.
04:51Prenez tous conscience que l'aventure ne fait que commencer.
05:00Qu'est-ce qu'il y a une éternité ?
05:08Les ancêtres de notre race prévoyèrent...
05:15Prévoyèrent...
05:16Papa ? Qu'est-ce qu'il y a ?
05:20Un immense danger.
05:25Papa ?
05:25Que se passe-t-il ?
05:26Je n'y arrive pas. Je ne peux pas.
05:28Paul, mon corps, je n'arrive pas.
05:30Arrête, papa !
05:33Paul !
05:52Ce n'est pas une défaillance de notre téléviseur.
05:56N'essayez donc pas de régler l'image.
05:59Nous maîtrisons et représentons toutes vos transmissions.
06:02Nous contrôlons les horizontales et les verticales.
06:07Nous pouvons vous noyer sous un murier de chaînes.
06:11Ou dilater une simple image jusqu'à lui donner la clarté du cristal.
06:15Et même au-delà.
06:18Nous pouvons modeler votre vision et lui fournir tout ce que votre imagination peut concevoir.
06:23Pendant l'heure qui vient, nous contrôlons tout ce que vous allez voir et entendre.
06:34Nous partagerons les angoisses et les mystères qui gisent dans les plus profonds abysses.
06:42Au-delà du réel.
06:48Depuis leur apparition, les êtres humains se sont toujours tournés vers le ciel en se demandant
06:52d'où venons-nous et où allons-nous ?
06:56Réussirons-nous à trouver la réponse à ces questions dans les étoiles ?
06:59Ou au plus profond de nous-mêmes ?
07:01Mais qu'est-ce qui s'est passé ? Où est-ce qu'ils sont ?
07:03Ils ont disparu.
07:04Je savais que c'était une erreur. Qu'est-ce qu'on fait ?
07:06Oh ! Calme-toi, ça va aller.
07:09Reviens parmi nous. Ne t'inquiète pas.
07:11Tout va s'arranger.
07:12Hop ! Dis quelque chose, je t'en prie.
07:15On s'est tous fait avoir et on a agi comme des imbéciles.
07:18On est montés dans un vaisseau spatial vieux de 60 millions d'années comme si c'était un bus.
07:22Comme si on allait faire une petite irée.
07:24Kirby, je t'en prie, t'es toi.
07:25Et maintenant, qu'est-ce qu'on va faire ?
07:26Je t'ai dit de la fermer !
07:29On aurait dû refuser d'aller aussi loin si c'était pour tout abandonner maintenant.
07:34Le professeur Noddle était le seul à savoir ce qui allait nous arriver.
07:38Jamais on ne contrôlera le vaisseau sans lui.
07:39Mais nous n'avons pas à le contrôler.
07:41On sait tous que ce vaisseau a été programmé pour nous emmener sur la planète mère des aliens.
07:45Alors il nous suffira de nous asseoir...
07:46Et de quoi ? D'apprécier le voyage ?
07:49T'as vu ce qui lui est arrivé ?
07:53Le professeur Noddle savait très bien ce qu'il faisait.
07:56Tu crois qu'il savait que toucher ce truc, ça allait le tuer ?
08:00T'as vu ce que c'est que ça ?
08:01Non ! Non !
08:08Le vaisseau se défend !
08:15Qu'est-ce qui se passe ?
08:17Des murs.
08:18Ils se transforment.
08:20Mais qu'est-ce qui a provoqué ça ?
08:24Qu'est-ce que c'est que ce passage ?
08:42Oh mon sang, c'est incroyable !
08:45Oui, c'est un euphémisme.
08:47Écoutez, le vaisseau n'a pas ouvert ce passage par hasard.
08:49Il faut en trouver la raison.
08:50C'est évident !
08:51Mais vous déraillez complètement !
08:52Vous avez vu ce qu'il a fait au professeur Noddle et à Paul ?
08:54Il est ancien, ce vaisseau.
08:55Ce qui leur est arrivé résulte peut-être d'un mauvais fonctionnement.
08:58Facile comme explication.
09:00Donc, dis plutôt qu'il les a tués.
09:02On n'en sait rien.
09:03C'est possible ?
09:04Mais si elle avait raison ?
09:05Il ne faut absolument pas aller voir ce qu'il y a là-dedans.
09:07Non, moi je refuse de croire que les aliens auraient supporté tous ces ennuis
09:10rien que pour nous faire monter dans ce vaisseau et nous tuer quand on serait à bord.
09:14Le professeur Noddle essayait de découvrir les origines de la race humaine
09:17et c'est nous qu'il a choisi pour l'accompagner.
09:21Il a même donné sa vie en tentant de remplir cette mission.
09:25Et son fils aussi.
09:27Et le moins qu'on puisse faire pour honorer son sacrifice,
09:29c'est de reprendre le flambeau là où il l'a laissé.
09:35Oui.
09:37Je marche ?
09:38Moi aussi.
09:39Et je vous suis.
09:40D'accord.
09:41Bon, écoutez.
09:42Comme on ne sait pas combien de temps va durer ce vol,
09:44il faut trouver le plus de renseignements possibles sur ce vaisseau.
09:47Et faire un plan des endroits où nous allons.
09:49Alors vous allez tous prendre vos carnais et vos stylos.
09:52Essayez de repérer tout ce qui peut ressembler à un tableau de commande
09:54ou encore à des réserves d'eau et de nourriture.
09:59Hope, il faut que tu viennes avec nous.
10:02Non, je regrette.
10:04Ce n'est rien, laisse-la.
10:07Tu peux rester là si tu veux.
10:10Elle ne nous aidera pas beaucoup dans l'état où elle est.
10:12Alors vas-y, fais ce que tu as à faire.
10:20On va explorer par équipe de deux.
10:23Chaque équipe prendra un passage.
10:24On se retrouve tous ici dans exactement...
10:2720 minutes.
10:30Je ne sais pas trop.
12:01Une chose vivante.
12:03Oui.
12:05Seulement, c'est une chose à l'intérieur de laquelle on est.
12:10Bon, allez.
12:11Tu viens.
12:16Ça ressemble un peu au symbole qui était dans la main du professeur.
12:19Oui, mais...
12:21La disposition est différente.
12:23Il s'est...
12:23Ne touche pas !
12:26Je n'en avais pas l'intention.
12:28Désolée.
12:33C'est peut-être une forme d'écriture telle que les hiérogryphes.
12:40Si je me souviens bien, il y en avait beaucoup dans les tombeaux égyptiens.
12:45Ce qui fait que...
12:47Qu'il faudrait mieux que nous partions d'ici.
12:49Oui.
13:02Malgré l'évidence qui au départ avait prouvé le contraire,
13:05il apparaît que mon défaut génétique n'a finalement pas été guéri.
13:08Les symptômes de la maladie de Wilson ont réapparu,
13:10et leur progression s'accélère très rapidement.
13:13Mon système immunitaire s'affaiblit de jour en jour.
13:16Et à ce rythme, mon espérance de vie ne dépasse pas quelques semaines.
13:22Comment envisager l'avenir avec Paul
13:24quand il ne me reste que si peu de temps à vivre ?
13:26Taille réelle de l'écaille, possibilité d'organes sensoriels,
13:29moyens de communication avec qui ou quoi,
13:31ne pas oublier le dîner avec Paul et Hope,
13:33est-elle vraiment comme il le dit ?
13:45Oh !
14:26Oh !
14:27Oh !
14:28Oh !
14:30Oh !
14:31Oh !
14:31Oh !
14:32Oh !
14:33Paul !
14:33Ce n'est pas toi !
14:35Tu dois nous écouter !
14:37Il faut te préparer !
14:54Qu'est-ce que c'était ?
14:55Je n'en sais rien.
14:56On dirait les moteurs du vaisseau.
15:00Normalement, tout doit être...
15:01Non, non, ne dis rien.
15:02Ne dis rien, ça risque de nous porter la poisse.
15:04On le dirait.
15:05D'accord.
15:09Qu'est-ce qu'il se passe ?
15:10Viens vite !
15:11Dépêche-toi !
15:13Oh non !
15:16Au secours !
15:17Au secours !
15:19Mettez-nous !
15:20Vous entendez les loups !
15:21Allez !
15:22Il faut nous aider !
15:23Oui !
15:24Oui !
15:25Rassumé !
15:26Rassumé !
15:38Rassumé !
15:45Oh !
15:50Mais qu'est-ce que tu fais ?
15:54Ce truc vient de rayonner.
15:56Comme si on venait de le mettre en marche.
16:01Comment ça s'est passé ?
16:02Ça, j'en sais rien du tout.
16:04Je...
16:05Je crois que vous devriez lire ça.
16:06Ça explique beaucoup de choses.
16:12Vous êtes en retard ?
16:13Ce vaisseau est immense.
16:17Qu'est-ce que c'est ?
16:18Ce sont les notes du professeur Noddle.
16:20Je les ai trouvées dans son manteau.
16:22Et selon ces notes, il était malade.
16:24Il allait mourir.
16:26Et c'est peut-être ce qui a fait qu'il n'a pas eu la force de communiquer avec
16:28le vaisseau.
16:29C'est peut-être ce qui l'a tué.
16:30Cela dit, ça n'explique pas ce qui est arrivé à Paul.
16:34L'infection dont il souffrait était génétique.
16:37Enfin, héréditaire.
16:38Peut-être qu'il avait déjà transmis ses gènes.
16:40Ce qui fait que même si Paul n'était pas encore malade,
16:42quand il a touché son père de la main,
16:45ça a eu les mêmes effets.
16:48Tu ne serais pas un peu loin de ton champ d'expérience, là ?
16:53Où est Sarah ?
16:54Et Anthony ?
16:56Il devrait déjà être revenu.
16:59Anthony ?
17:00Anthony !
17:01Sarah !
17:03Vous m'entendez ?
17:04Vous m'entendez ?
17:14Allez, il faut les retrouver.
17:15Mais à partir de maintenant, on reste ensemble.
17:28Anthony ?
17:29Anthony ?
17:30Anthony ?
17:30Sarah ?
17:31Sarah ?
17:33Anthony ?
17:34Encore un cul-de-sac ?
17:35C'est pas vrai.
17:36C'est incroyable.
17:37Il devrait être là pourtant.
17:39On est totalement désorientés dans ces couloirs.
17:41C'est totalement impossible de s'y repérer.
17:43De toute façon, ils n'ont pas pu sortir.
17:44Bon, je vais vérifier ma carte.
17:46On a forcément dû raté quelque chose.
18:13Il faut que tu te fasses à l'idée que l'heure est venue.
18:16Quoi ?
18:17Est-ce que vous êtes...
18:19Qu'est-ce que vous voulez ?
18:20Te dire que l'heure est venue.
18:22Non, je ne veux pas que vous m'approchiez.
18:29Claire ?
18:29Cormier ?
18:31Il se passe quelque chose ?
18:33Qu'est-ce que c'est ?
18:35Barrons-nous.
18:42Tirons-nous d'ici.
18:45Oh non, c'est pas vrai.
18:46Mais qu'est-ce que ça veut dire ?
18:47Bien vite.
18:48Allez, sonde les murs.
18:49Il faut trouver une ouverture, une poignée, n'importe quoi.
18:52Allez, dépêchez-vous.
18:53Ben !
18:54La lumière vient changer.
18:57C'est pas vrai !
18:59Ouvrez !
19:00On va faire glisser.
19:01Faites-nous sortir !
19:03Mâle-toi, Ben !
19:04Vite, faites-nous sortir !
19:06Qu'est-ce que c'est que ça ?
19:10Sortez-nous !
19:11Dépêchez-vous !
19:12Ouvrez !
19:13Il se passe quelque chose.
19:14Ça ne sert plus à rien.
19:16Et frappe, continue !
19:18En cours !
19:19Vite, dépêchez-vous !
19:20Allez !
19:22Dépêchez-vous !
19:23Tout chaud, sauvez-nous de là !
19:25Vite !
19:27Allez, vite !
19:28Attends, attends !
19:31Hé !
19:34Ça va ?
19:36Vous êtes là ?
19:39Allez, répondez !
19:44Où sont Claire et Kirby ?
19:48Éclair !
19:48Carby !
19:49Vous m'entendez ?
19:52Bon, allez !
19:53Allons-nous en dixi.
20:02Un seul coup.
20:05Le vaisseau s'est ouvert.
20:09Il les a emporté.
20:12Il les a emporté.
20:13Comment ça ? Il les a emportés ?
20:15Il les a emportés.
20:17Une chose est arrivée à travers le mur.
20:19Très vite.
20:23Quelque chose de mécanique.
20:29Je n'ai même pas eu le temps de voir ce que c'était.
20:32Ne te vexe surtout pas, mais...
20:34Pourquoi elle ne t'a pas emmenée aussi ?
20:40J'ai compris.
20:43D'abord, c'est Paul et Noddle qui ont disparu.
20:46Ensuite, Anthony et Sarah.
20:47Et cette fois, Kirby est Claire.
20:50Le vaisseau doit être programmé pour ne prendre que deux personnes à la fois.
20:55Et si ton hypothèse est vraie,
20:58ce vaisseau n'est qu'un énorme piège.
21:01Et nous n'allons faire qu'un aller simple.
21:07Il faut nous écouter.
21:09Il faut nous entendre.
21:14Hope ?
21:16Il faut que tu comprennes.
21:22Et qu'est-ce que tu fais ?
21:26Je sais pas.
21:27Ça, alors.
21:30On dirait la marque qu'il y avait dans la main du professeur.
21:47Comment est-ce que ça t'est arrivé ?
21:48Au moment où j'ai trouvé les notes du professeur.
21:51J'étais près du poteau et je t'avoue que sans savoir pourquoi, je me suis avancée pour le toucher
21:56et ça m'a secouée.
21:57Comme si je...
21:58Comme si je recevais une décharge électrique.
22:01Et aussitôt, j'ai commencé à entendre des choses.
22:03Des voix.
22:05Des voix qui m'attiraient par ici.
22:08Et surtout, j'ai vu des images.
22:11On aurait dit Paul et en même temps le professeur Noddle et...
22:15Et quoi ?
22:17Ils avaient l'air étranges.
22:19J'avais l'impression que le vaisseau créait ces images et puis qu'il les consumait.
22:23C'était comme une fusion de la conscience de chacun qui était mélangée à celle du vaisseau.
22:29Qu'est-ce que tu racontes ? Tu veux nous faire croire que le vaisseau cherchait à te contrôler ?
22:32Non, non !
22:34Non, je crois plutôt qu'il essaie de m'aider.
22:37Les aliens ont fabriqué ce vaisseau pour dialoguer avec une personne génétiquement modifiée.
22:42Une personne qui pouvait servir de lien.
22:44Ceci n'est que le point de connexion.
22:47À la mort du professeur Noddle, le vaisseau ne pouvait plus communiquer avec nous.
22:52Et tu crois que c'est... que c'est le vaisseau qui a fait en sorte que tu le touches
22:55?
22:56Oui.
22:56Et tu crois pouvoir arriver à le comprendre ?
22:59Je vais essayer.
23:02Cette structure n'est pas la même que celle du professeur. Elle n'est pas encore bien formée. Il se
23:06peut que ça ne marche pas.
23:08Oui, c'est possible, mais pour l'instant je ne vois pas d'autres moyens de s'en sortir.
23:11D'accord. Alors si on considère que tu peux communiquer avec le vaisseau, qu'est-ce que ça nous apporte
23:16?
23:17Je vais lui demander où il a emmené les autres. Et pourquoi ?
23:22Si jamais il y a un problème, on arrête l'opération.
23:24D'accord.
23:50Oh, non ! Ça va.
23:55Ça marche.
23:57Ça y est, je sens.
24:00C'est un peu comme une banque de données.
24:03Une... une bibliothèque.
24:08Je vais essayer d'y accéder.
24:13Il y a tellement d'informations.
24:16Tellement de connaissances.
24:19C'est incroyable.
24:25On dirait le sphinx.
24:27Ça veut dire que ce seraient les aliens qui l'auraient bâti.
24:29Ça y est, j'accède au vaisseau.
24:39Ça va y être.
24:41Encore un tout petit peu.
24:43Un petit peu de temps.
24:47Ça y est, je les vois.
24:52Hop ! Comment tu te sens ?
24:56Tu as vu la même chose que nous ?
24:57C'était bien les autres, ça ne fait aucun doute.
24:59Difficile de savoir où ils étaient.
25:00Il existe un réseau de tunnels qui double pratiquement tous les couloirs.
25:05Apparemment, ils convergeraient vers une chambre centrale.
25:08C'est là qu'ils devraient être.
25:10D'accord.
25:11Alors, on va essayer de les ramener.
25:13Si on franchit les murs et qu'on arrive dans ces tunnels,
25:15on devrait pouvoir les retrouver.
25:17Non, il faut attendre.
25:18On n'a plus le temps d'attendre.
25:19D'ailleurs, si tu veux mon avis, il est déjà trop tard.
25:21On n'en sait pas encore suffisamment.
25:23On en sait déjà beaucoup.
25:24Ce vaisseau s'est emparé de nous pour je ne sais quelle raison.
25:26Et il faut y mettre un terme avant que tout le monde y passe.
25:36J'ai eu l'impression qu'on allait la voir.
25:38Il faut continuer.
25:41Tu crois qu'ils sont encore vivants ?
25:47Ces symboles sont partout dans le vaisseau avec des dispositions différentes.
25:51Il y a peut-être différents types de communications.
25:53Oui, peut-être.
25:55Waouh !
26:00Eh ben, en voilà.
26:08Allez, on revient tout de suite.
26:09Soyez prudents.
26:33Tu vois quelque chose ?
26:35Non.
26:36Si ce n'est le même tunnel.
26:39On devrait peut-être essayer de trouver un autre passage.
26:43Non, attends.
26:43On dirait qu'il y a quelque chose devant.
26:45Comment ça va ?
26:47On a peut-être trouvé quelque chose.
27:00Ben !
27:02Ivar !
27:02Il faut que vous reveniez, ça bouge ici.
27:04Je crois que ça y est.
27:06Ivar !
27:06Attends une seconde.
27:08Dépêchez-vous.
27:08J'ai l'impression qu'il y a un minuteur sur les symboles
27:10et je me demande si le temps n'est pas dépoulé.
27:12Elle nous dit quelque chose d'important, je crois.
27:15Attends, ça y est.
27:17On se bat !
27:18Ben !
27:19Ben !
27:19Dépêchez-vous de sortir tout de suite !
27:21Ben !
27:48Aro !
27:53Ça fait partie du plan.
27:55Vous mentez !
27:57Laissez ressortir les autres !
27:59Il faut te préparer.
28:01À quoi faire ?
28:03Il faut te préparer.
28:06Tu dois te sauver seul.
28:14Il faut que je m'enchaîne !
28:15Tu ne sais pas !
28:18Tu es un attentat !
28:29Il faut que tu te dé burnt.
28:30Tu ne sais pas !
28:31Et puis tu vas !
28:34Il faut qu'on va GOTつ,
28:35Je sais pas !
28:35Il faut qu'aucun espionne !
28:35C'est parti !
28:37Tous-titres !
28:38Il faut qu'aucun espionnes !
28:38Il faut qu'aucune des pédres !
28:38Tu vas avec la fin ?
28:43C'est parti.
29:17C'est parti.
29:38Ça va ?
29:39Je n'en sais rien.
29:40C'est parti.
30:02J'ai l'impression qu'on est parti des heures, voire même des jours.
30:06Moi, je devais plus que ça.
30:08Oui.
30:09Ma montre s'est arrêtée et une pile s'adure au moins un an.
30:14Je me rappelle avoir ressenti que j'étais retenue comme si je faisais partie du vaisseau.
30:19Oui, on a tous été retenus.
30:22Le vaisseau a fait des choses sur nous.
30:25Des choses chirurgicales.
30:30Je ne vois pas pourquoi on aurait peur d'en parler.
30:34J'ai des marques, comme nous tous.
30:36Apparemment, on a fait des expériences sur nous.
30:39Oui, mais on ne nous a pas fait de mal.
30:41Oui, mais malgré tout, on ne sait pas ce que ce vaisseau nous a fait.
30:46Avant le décollage, le professeur Noddle nous a dit que les aliens voulaient nous emmener sur leur planète mère pour
30:51voir comment on y évoluait.
30:54Ça doit être ça, ce qu'ils essaient de faire.
30:57Avant d'être enlevés, la dernière chose que le vaisseau m'est dite, c'est qu'ils essayaient de nous
31:02sauver.
31:04Je ne crois pas que le vaisseau nous ferait du mal.
31:06T'es gonflée de dire ça après tout ce que tu viens d'endurer.
31:08Je vais tenter de recommuniquer avec eux.
31:10Regardez la marque de ma main.
31:12Elle est plus précise.
31:13Et je suis persuadée que cette fois, je vais pouvoir...
31:15Pas question.
31:16À chaque fois que tu t'approches de ce truc-là, il nous arrive un malheur.
31:18T'as remarqué ?
31:18Je suis certain que le vaisseau te contrôle.
31:21Il t'utilise, c'est sûr.
31:22Mais tu ne comprends rien du tout.
31:24Mais bien sûr que si.
31:24On a fait une énorme erreur.
31:26Nous tous.
31:27Non.
31:27On a mis nos vies en danger à l'instant où on a suivi le professeur sur cette saleté de
31:30vaisseau pourri.
31:39Arrête, ne me touche pas.
31:40Ça suffit, j'ai dit non.
31:41Tu entends ?
31:43Arrête.
31:44Qu'est-ce qui se passe ?
31:49Le vaisseau est en train de changer.
31:50Non, le son est différent cette fois.
31:51On dirait du vent.
31:54On atterrit.
31:55Il faut tous qu'on reprenne nos positions de décollage.
32:03On dirait de rien.
32:11Il est différent.
32:14Il est en train d'aller dans le monde.
32:16On dirait de rien de fait.
32:17Les gens ne déçoisent pas que tu dev одной.
32:17On dirait de rien.
32:22On dirait de rien.
32:23Il est en train de changer la nuit.
32:24On dirait de rien.
32:24On dirait de rien.
32:25On dirait de rien.
32:26On dirait de rien.
32:46Ça y est, on y est.
32:49Oui, que ça nous plaise ou non.
32:51Vous croyez qu'on est arrivés ?
33:01Je ne vois aucun signe de vie.
33:03Non, personne.
33:05On a fait tout ce voyage et aucun alien pour nous accueillir.
33:08Oui, tu t'attendais à trouver un comité d'accueil ?
33:11Bon alors, qu'est-ce qu'on fait maintenant ?
33:14Eh bien, on va rester là.
33:16Pourquoi ?
33:17Parce qu'une fois qu'on aura trouvé bouffe et eau, il nous faudra un abri.
33:19Et pour ça, le vaisseau est parfait. Il est pratiquement indestructible.
33:22Si ça devenait dangereux, au moins, on pourrait se défendre.
33:26On pourrait se défendre.
33:27Bah évidemment, on a peut-être eu de la chance que les aliens ne soient pas là.
33:31Jusque-là, nous n'avons pas cessé de suivre un plan qu'ils ont mis au point il y a
33:34des millions d'années.
33:35On a été de véritables marionnettes.
33:37S'ils veulent tant nous avoir, ils viendront nous chercher.
33:39Je suis d'accord, mais je constate qu'ils avaient une technologie suffisante pour quitter la planète.
33:43Et c'est peut-être tout bonnement ce qu'ils ont fait.
33:45Oui, mais on ne peut jurer de rien.
33:46Et je peux vous dire qu'on ne saura rien de plus en restant là.
33:50Je vous le répète, je ne crois pas que le vaisseau ni les aliens ne veulent nous faire de mal.
33:56Le fait que nous soyons là et toujours en vie suffit à vous le prouver.
33:59Tu es sûr de vouloir toujours les retrouver ?
34:01Ce sont des réponses que je voudrais avoir.
34:04Très bien.
34:08À mon avis, on aura un bien meilleur point de vue de cette colline.
34:31C'est pas vrai.
34:36Je n'arrive pas à le croire.
34:46Je ne sais pas ce que c'était, mais ça devait être consommé avant le 1er mai 2267.
34:53Ce qui veut dire qu'on serait plus de 250 ans dans l'avenir.
34:58Mais si on est sur Terre,
35:01où sont passés les humains ?
35:02On n'a pas vu un seul signe de vie depuis qu'on est arrivés.
35:06Le vaisseau a dû nous maintenir dans un univers temporel suspendu.
35:11Oui, c'est ça.
35:12Ou alors on a voyagé à la vitesse lumière.
35:14Il y a peut-être eu une guerre ?
35:16Qui aurait engendré tout ça ?
35:20Tout ça n'a absolument aucun sens.
35:22On fait un voyage à bord d'un vaisseau alien qui devait nous emmener sur leur planète mère.
35:26Oui, mais peut-être que la planète mère de ces aliens, c'est la Terre.
35:30Ça expliquerait que toutes les images que nous avons vues appartiennent à l'histoire de l'humanité.
35:34Rappelle-toi le sphinx.
35:36Ce que tu suggères, c'est qu'une civilisation avancée aurait vécu sur Terre et aurait disparu sans laisser de
35:41traces.
35:41Elle a laissé une trace, Ben.
35:45Qu'est-ce que c'est que ça ?
35:49Ah, le voir, ce n'est pas vraiment un être humain.
35:53Au contraire, c'en est un.
35:57Seulement sa structure osseuse a été modifiée.
36:00Ils avaient décès ?
36:01Les anges n'ont pas squelettes.
36:03Non, mais ces humains en avaient.
36:05C'est peut-être le résultat d'une mutation ou d'une manipulation génétique.
36:12Qu'est-ce que tu en dis ?
36:15Aucune idée.
36:18Hope ?
36:19Hope, qu'est-ce qui t'arrive ?
36:40En mémoire de l'orgueil et de la vanité de notre espèce,
36:43nous qui croyions pouvoir contrôler la nature.
36:50Il y a une autre inscription, là.
36:53Dans l'espoir que quelqu'un survivra...
37:00Si on en croit cette plaque,
37:01il y aurait eu des débordements au niveau des manipulations génétiques.
37:05Un virus destructeur de l'ADN,
37:08qui aurait rendu stérile la totalité de la population humaine.
37:11Toute la race humaine ?
37:14Ce qui voudrait dire qu'ils sont tous morts un par un ?
37:18On peut peut-être recommencer ?
37:19Tu veux recommencer quoi ?
37:20Le monde ?
37:21Tu vois bien qu'on est que sept.
37:23Nos jeunes ne sont pas assez diversifiés pour qu'on puisse repeupler quoi que ce soit.
37:26Ce qui signifie qu'on va crever comme les autres.
37:28Non, moi je refuse de le croire.
37:32Il faut retourner au vaisseau.
37:34Attends, t'es folle !
37:35C'est lui qui nous a amenés où nous sommes et tu le sais !
37:38Je ne veux pas y retourner, moi.
37:41Regarde !
37:42Cette fois, il est terminé.
37:44Ce qui fait que je vais pouvoir communiquer normalement avec le vaisseau.
37:48Si ce voyage ne nous a rien apporté,
37:50il faudrait au moins essayer de trouver des réponses, non ?
37:52Le vaisseau te tuera, comme il a tué le professeur Noddle et Paul.
37:55Eh bien, je veux bien courir le risque.
37:57C'est ma vie après tout.
37:58Et je n'ai pas envie de la finir ici.
38:00C'est trop nul.
38:31Il y a une éternité.
38:33Les ancêtres de notre race prévoyèrent un immense danger.
38:37Ils avaient vécu sur cette planète
38:39et avaient failli se détruire par une tentative mal incontreuse
38:42de parfaire génétiquement leur espèce.
38:44Dans l'intention d'empêcher les générations futures
38:46de reproduire les mêmes erreurs,
38:48ils laissaient derrière eux ce vaisseau.
38:50L'espoir de nos ancêtres
38:53était donc de nous apprendre à nous servir des égarements du passé
38:56pour nous permettre d'éviter le cataclysme génétique
38:59qui avait failli anéantir leur espèce et la nôtre.
39:02Il est maintenant de votre devoir et de votre responsabilité
39:06d'utiliser cette opportunité avec sagesse.
39:09C'est notre état qui nous empêche d'être au milieu de vous,
39:12mais nos esprits, nos espoirs et nos rêves
39:15survivent à l'intérieur de ce vaisseau.
39:19C'est à vous de les laisser vivre en vous.
39:26Oh mon Dieu ! Hope !
39:34Le vaisseau m'a parlé.
39:37Il m'a transmis toute la connaissance de nos ancêtres
39:41et la façon de l'utiliser.
39:43Il possède une énergie sans limite.
39:46Nous allons rebâtir notre monde
39:47et jamais nous ne recommencerons les mêmes erreurs.
39:51Oh...
39:52Je... Je ne crois pas qu'on soit assez nombreux.
39:55Je vais vous montrer quelque chose.
40:07Oh, regardez !
40:09Je n'arrive pas à le croire.
40:32Le vaisseau s'est servi de notre tissu génétique pour créer ses bébés.
40:37Il a modifié notre ADN en y apportant une diversité génétique suffisante
40:41pour qu'on puisse repeupler la Terre.
40:47On peut repartir à zéro.
41:00Il est dit que ceux qui n'apprennent rien de leur histoire
41:02sont condamnés à refaire les mêmes erreurs.
41:05Serons-nous suffisamment sages pour apprendre ?
41:08Sous-titrage Société Radio-Canada
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