Comment occuper les enfants durant les vacances ?

Sud Radio

Avec Laure Revol de Pirouette Cacahouète  Retrouvez C'est Ça La France avec Nathalie Schraen-Guirma tous les dimanches à 12h30.   ---  Abonnez-vous pour plus de contenus : http://ow.ly/7FZy50G1rry   ———————————————————————  ▶️ Suivez le direct : https://www.dailymotion.com/video/x75...  🎧 Retrouvez nos podcasts et articles : https://www.sudradio.fr/   ———————————————————————  🔴 Nous suivre sur les réseaux sociaux 🔴  ▪️ Facebook : https://www.facebook.com/SudRadioOffi...  ▪️ Instagram : https://www.instagram.com/sudradiooff...  ▪️ Twitter :  https://twitter.com/SudRadio  ▪️ TikTok : https://www.tiktok.com/@sudradio?lang=fr  ———————————————————————  ———————————————————————  ☀️ Et pour plus de vidéos de C’est Ca La France : https://www.youtube.com/playlist?list=PLaXVMKmPLMDS0_anygjgVNS57ve2eNk0C   ##C_EST_CA_LA_FRANCE-2026-07-12##

Transcript

00:00Le réseau des chambres de métier de l'artisanat, artisans de la nouvelle économie présente

00:06Sud Radio Cé-Salle à France, Nathalie Schrengerma

00:09Bonjour à tous et bienvenue dans Cé-Salle à France, l'émission du savoir-faire français.

00:14Les vacances d'été sont souvent l'occasion de passer plus de temps en famille.

00:18Mais comment occuper les enfants autrement qu'avec une tablette ou un téléphone ?

00:23Il y a les jeux de société, la créativité, la découverte de la nature, l'art, autant de pistes proposées

00:28par Pirouette Cacahuète,

00:29une entreprise française engagée dans l'éco-conception.

00:32Et bien nous recevons aujourd'hui sa fondatrice pour en parler.

00:36Sud Radio Cé-Salle à France

00:38Bonjour Laure Revol et bienvenue au micro de Sud Radio.

00:42Bonjour.

00:43Alors l'été est-il toujours la saison des jeux en famille ?

00:46C'est vrai que pendant les vacances, les enfants ont davantage de temps libre.

00:50Vous avez le sentiment que les familles justement en profitent pour se retrouver autour d'un jeu, loin des écrans

00:55?

00:56Oui, c'est vraiment l'occasion de se poser, de prendre un temps justement.

01:01Quand on est parent, des fois la vie va très vite, entre le boulot, les contraintes de la maison, etc.

01:09Donc l'été c'est vraiment le moment où on lâche certaines choses pour prendre le temps,

01:15pour passer des petits moments comme ça avec nos enfants un peu différents, plus privilégiés.

01:21C'est ça, les parents sont aujourd'hui toujours en quête de ces moments de déconnexion partagée.

01:29Oui, c'est vraiment l'occasion de la rencontre aussi.

01:32Des jeux comme ça, se rencontrer, échanger sur des sujets qu'on n'a pas l'habitude d'aborder à

01:39d'autres moments.

01:40Et donc voilà, c'est des moments où il faut sauter sur ces occasions pour les vivre en famille.

01:46Alors il y a plein de jeux de société qu'on connaît depuis toujours, depuis l'enfance.

01:50Ce qui est intéressant dans votre cas avec Pirouette Cacahouette, qui a été créé déjà en 2010, ça fait déjà

01:56un petit moment.

01:57Vous aviez envie de changer un peu l'univers du jouet. Racontez-nous un petit peu tout ça.

02:06Alors c'est vrai que nous, quand on a démarré notre aventure en 2010, dans le jouet, il y avait

02:11pas mal de grosses marques qui existaient déjà.

02:14Par contre, nous, on a eu le souhait d'avoir une proposition un peu différenciante et engagée.

02:19En fait, on souhaitait proposer des jeux qui soient en fabrication française.

02:25Donc à l'époque, en 2010, ce n'était pas très répandu.

02:29De façon à... Voilà, on était déjà dans une démarche un peu RSE, ce mot qu'on entend de plus

02:34en plus aujourd'hui.

02:34Oui, c'est plus courant aujourd'hui qu'à votre époque, en 2010.

02:37Exactement. Avec ce désir, fabrication locale, éco-conception, c'est-à-dire choisir des matériaux qui soient respectueux de la

02:44planète, de l'environnement.

02:45Et également, avec une dimension d'inclusion dans notre projet, où en fait, de suite, on s'est rapproché de

02:52partenaires qui encadrent des personnes en situation de handicap

02:55et qui, eux-mêmes, vont du coup conditionner nos jeux.

02:59Et nous, dans notre équipe actuellement, on a embauché cette année une première personne en situation de handicap.

03:03Donc on a l'inclusion directement dans notre équipe.

03:05Donc ces trois valeurs étaient vraiment très importantes pour nous dès le début.

03:08Et on souhaitait proposer des jeux créatifs qui permettent aux enfants d'apprendre à fabriquer des petites choses comme ça

03:15avec ses mains

03:15et aussi de découvrir des choses sur la nature, s'éveiller à ce qui nous entoure.

03:21Et puis, on apprend plus sur ce qui nous entoure, toutes les petites bêtes, les espèces d'arbres.

03:27Donc voilà, et avec des matériaux éco-conçus.

03:30En fait, c'était un vrai défi parce que finalement, l'idée première, c'était vraiment de créer des jeux

03:36recyclables.

03:37Vous l'avez dit, un objectif zéro déchet.

03:40Et en même temps, il ne faut pas renoncer à l'objectif premier du jeu.

03:43C'est passer un bon moment ensemble.

03:45Voilà, c'est le plaisir de jouer.

03:48Oui, le plaisir de jouer.

03:51Et puis aussi, ce qui est important pour nous aussi, c'est de l'esthétique du jeu.

03:56Oui.

03:57Parce qu'en fait, l'esthétique, elle va nous faire entrer dans un univers.

04:02Donc en fait, on aime bien rajouter une esthétique assez poétique à nos jeux.

04:06De façon à justement se déconnecter aussi de certaines choses de notre quotidien

04:10et de pouvoir rentrer dans un univers poétique qui nous fait rêver.

04:14Dans un imaginaire aussi, développer l'imaginaire des enfants, c'est quelque chose qui nous tenait à cœur.

04:18Et je pense que ça vient aussi d'expériences personnelles.

04:22Je pense qu'on a un peu tous un souvenir d'un ou deux jeux, des images qui nous ont

04:29marquées

04:30dans des jeux qu'on a pu pratiquer étant enfants et qui à l'époque étaient un peu mystérieuses.

04:35Et du coup, en fait, c'était une volonté vraiment de pouvoir faire vivre cette expérience à des enfants

04:44avec des univers qu'on aurait créés.

04:47C'est vrai que dans vos créations, il y a le jeu, mais il y a la nature.

04:51Vous l'avez dit, la découverte, l'imagination.

04:52Cette volonté aussi de nous déconnecter complètement.

04:58Comment ça se passe concrètement ?

04:59Vos jeux, ils sont fabriqués en France.

05:01Ça, c'est important de le dire aussi, parce que vous citiez tout à l'heure des grandes marques

05:05qu'on connaît tous, qui font partie du quotidien de beaucoup d'auditeurs.

05:09Mais ces marques-là sont rarement fabriquées sur le territoire.

05:13Alors vous, il y a une volonté aussi de faire vivre le territoire.

05:16Expliquez-nous justement, vous êtes une équipe de combien aujourd'hui ?

05:19Vous êtes installés où exactement ?

05:21Et c'est quoi le process de fabrication d'un jeu chez Pirouette Cacahuète ?

05:25Aujourd'hui, on est une équipe de six personnes.

05:29On est installés dans la ville de Brive-la-Gaillarde, au centre de la France.

05:34Aujourd'hui, on a 130 références à notre catalogue.

05:37Et sur ces 130 références, on a une soixantaine de références

05:41qui est fabriquée à moins de 10 kilomètres de chez nous.

05:45Donc du coup, on a vraiment sourcé,

05:47on est vraiment dans une démarche de sourcing de partenaires fabricants

05:51qui soient le plus proche de nos bureaux, de nos locaux.

05:55Nous, en interne, on fait tout ce qui est conditionnement des jeux.

05:58C'est-à-dire qu'on va recevoir tous les éléments d'un jeu

06:00et on va s'occuper de mettre tous ces éléments dans la boîte du jeu,

06:04dans le packaging, dans nos locaux.

06:06Mais par contre, tous ces éléments ont été fabriqués chez des partenaires

06:10qui sont le plus proche possible de chez nous.

06:13Au plus loin, on est, je crois, à 500 kilomètres.

06:16Et ça a été compliqué de trouver justement ces fabricants,

06:19notamment en vous lançant cette aventure, en allant les voir.

06:22Nous, on veut créer un jeu.

06:23On a un univers qui sera un petit peu à part.

06:26On le pense très poétique.

06:27On veut se distinguer de ce qui existe déjà.

06:29En sachant que le marché du jeu était déjà assez embouteillé,

06:35ça n'a pas été trop compliqué d'aller justement trouver des fabricants

06:39qui vous ont fait confiance dès le départ ?

06:43Alors, en fait, je pense que quand on croit à un projet,

06:46on arrive à communiquer.

06:48Enfin, on a une force de communication qui est plus forte.

06:51C'est vrai que nous, on était...

06:52En fait, c'est parti vraiment de conviction personnelle.

06:54C'est-à-dire ce désir de jeux fabriqués en France.

06:58Donc, on a vraiment cette volonté de développement économique en local.

07:02C'est-à-dire que quand on choisit d'acheter un jeu

07:04ou quelque chose, un produit qui est fabriqué

07:08dans une zone géographique non lointaine, on va dire, proche,

07:13du coup, on est acteur de notre économie.

07:16Donc, c'est aussi quelque chose qui était important pour nous,

07:18de nous dire, nous, on a envie d'être acteur de cette économie.

07:20Et c'est quelque chose qu'on a réussi à communiquer à nos partenaires

07:23qui forcément était sensible à ça,

07:25parce que l'économie, c'est aussi eux.

07:27Bien sûr.

07:28Et donc, du coup, en fait, on a...

07:30Je pense qu'on était tellement convaincus de notre projet

07:33qu'on a réussi à convertir des partenaires assez facilement, en fait.

07:40Et puis, je pense que c'est un projet aussi assez original.

07:43Donc, en fait, nos partenaires, ils ont l'habitude de travailler

07:45avec plein de clients, mais qui ont des produits plus d'imprimerie classique,

07:51journaux, flyers, voilà.

07:52Et là, on a un produit...

07:53Ils sortaient un petit peu de leur zone de confort,

07:54ils étaient sur quelque chose de peut-être plus excitant, plus sexy.

07:57C'est ça, ouais.

07:58C'est marrant parce qu'on a quand même des jeux...

08:00Voilà, on a développé un jeu avec la Tour Eiffel

08:02qui est vendu dans les boutiques officielles.

08:05Du coup, notre fournisseur à Brive, qui fabrique les Tours Eiffel,

08:08il sait que c'est vendu à la Tour Eiffel.

08:09Du coup, c'est marrant, quoi.

08:11Ça a une autre...

08:12Enfin, c'est motivant pour les équipes aussi,

08:13de se dire, voilà, ce produit-là, je l'ai entre mes mains

08:16et en fait, il va terminer à tel endroit, quoi.

08:19Et il y a toujours cette volonté chez vous d'apprendre quelque chose.

08:23À travers le jeu, on va apprendre.

08:25Et il y a une nouveauté, cette année,

08:27c'est que vous nous emmenez chez Claude Monet,

08:29dans le jardin de Claude Monet,

08:30en partenariat avec l'Académie des Beaux-Arts.

08:33On va se quitter un court instant,

08:34puis on en parle juste après avec vous, Laura Revol.

08:36Le réseau des chambres de métier et de l'artisanat,

08:39artisans de la nouvelle économie, présente...

08:43Sud Radio, c'est ça la France, Nathalie Schrengirma.

08:46Nouveau de retour dans C'est ça la France,

08:48l'émission du savoir-faire français sur Sud Radio.

08:51Et on parle vacances et jeux de société.

08:53Attention, pas n'importe lesquels.

08:55Des jeux de société fabriqués sur le territoire à Brive-la-Gaillarde.

08:58Et on en parle avec Laura Revol de Pirouette Cacahuète,

09:02fondatrice de Pirouette Cacahuète.

09:04Alors, Laura, on en parlait juste avant,

09:05il y a une nouveauté chez Pirouette Cacahuète,

09:08c'est que pour ce prochain jeu qui sort,

09:11là où qui est sorti,

09:12vous nous emmenez dans le jardin de Claude Monet.

09:14Et cette fois-ci, c'est en partenariat

09:16avec l'Académie des Beaux-Arts.

09:17Alors, expliquez-nous un petit peu

09:18comment est née cette idée originale

09:21de nous faire découvrir l'impressionnisme

09:22à travers un jeu.

09:25Alors, l'idée est venue d'une rencontre,

09:28c'est souvent ça.

09:29Donc, notre rencontre avec Clara

09:33de l'Académie des Beaux-Arts,

09:34qui avait la volonté de pouvoir proposer des jeux

09:40qui étaient développés dans une démarche durable.

09:46Ah, on vous a perdu.

09:49Il y a un souci ?

09:53Laure ?

09:54Vous m'entendez ?

09:55Ah, on vous a perdu entre-temps.

09:56Oui, très bien.

09:58Je ne sais pas ce qui s'est passé.

09:59Eh bien, ce n'est pas grave.

10:01On va enlever ce petit passage-là.

10:03Je vous repose la question.

10:05Comment est venu ?

10:06Oui, on va vous reposer la question.

10:07Voilà.

10:07De toute façon, ma question est gardée.

10:08C'est votre réponse qu'on va remplacer.

10:12Expliquez-nous justement comment est venue cette idée.

10:14Vous vous racontiez, vous parliez de nos rencontres.

10:15Allez-y.

10:15Oui, tout à fait.

10:17Cette idée, elle est venue d'une rencontre.

10:20Ça démarre souvent comme ça, les idées.

10:22Donc, la rencontre avec Clara,

10:25de l'Académie des Beaux-Arts,

10:27et l'équipe qui avait cette volonté

10:30de proposer des jeux dans une démarche durable.

10:36Ces jeux, de les proposer à leurs clients,

10:38visiteurs des différents sites,

10:41musées, maisons du Gévernis.

10:43Et donc, du coup, on a travaillé ensemble

10:46ce projet-là et on est tombé d'accord

10:50sur ce jeu familial, en fait,

10:51qui est un jeu de lois revisité,

10:53un jeu de parcours, en fait,

10:55où on va retrouver plein d'éléments

10:56de la vie de Claude Monet et des impressionnistes

11:01et qui permet, en fait, de découvrir

11:04plein de petits détails.

11:05C'est super sympa.

11:06Mais là aussi, il y a un défi

11:07parce qu'il faut réussir à faire découvrir

11:09un peintre comme Claude Monet

11:11à un enfant de 4 ans, de 6 ans,

11:14même de 10, 12 ans,

11:15tout en s'amusant.

11:17Alors, comment on fait pour, justement,

11:18essayer de garder l'essentiel

11:20et le rendre, comment dire,

11:23intéressant pour qu'un enfant

11:25s'y intéresse ?

11:27Alors, en fait, c'est tout simple.

11:29En fait, qu'est-ce qui nous intéresse,

11:31en général ?

11:32Ce sont des petites choses

11:33qu'on connaît de notre quotidien.

11:35Et en fait, c'est...

11:36Ce personnage, Claude Monet,

11:38en fait, c'était un homme,

11:39comme nous tous.

11:40Et il avait un quotidien,

11:42il avait des passions,

11:43il avait plein de petites choses

11:45qui le touchaient.

11:47Et en fait, c'est pouvoir mettre en valeur,

11:49mettre en avant, en fait,

11:50ces petites choses.

11:50Par exemple, il était passionné d'automobile.

11:52Donc, dans notre jeu,

11:53il y a une case,

11:53il y a une illustration d'automobile.

11:55Et notre jeu est accompagné d'un quiz.

11:57À chaque fois qu'on tombe sur une case,

11:58en fait, on va se voir poser une question

12:01et en lien avec la case.

12:03Donc là, on va découvrir,

12:04voilà, un petit anecdote

12:05par rapport à cette passion d'automobile,

12:07de Claude Monet,

12:08qu'avec Claude Monet.

12:10Et en fait, l'idée, voilà,

12:11c'est d'aller récupérer

12:12dans la vie de la personne,

12:14en fait, tous ces petits éléments

12:15qui viennent nous toucher,

12:16nous aussi,

12:17qui viennent nous interpeller.

12:19Et c'est ça qui fait...

12:21qui crée le lien, en fait.

12:22C'est presque comme...

12:24J'allais dire,

12:24par la petite histoire,

12:25par l'anecdote même,

12:27c'est ça ?

12:27On arrive à capter,

12:29à capter justement les enfants

12:30et d'ailleurs,

12:31quand on était jeunes,

12:32enfin, en tout cas,

12:33en ce qui me concerne,

12:34c'est vrai que mes meilleurs profs

12:36d'histoire géo,

12:36c'est ceux qui nous captaient aussi

12:37par les anecdotes.

12:38Donc, du coup,

12:38on rentrait davantage dans le cours

12:41que d'avoir quelque chose

12:42de très théorique.

12:44Et puis, au final,

12:45en fait, on se rend compte,

12:45en développant des jeux,

12:46que souvent,

12:47enfin, nous, on aime bien,

12:48en fait, que nos jeux aussi,

12:49ils aient un intérêt pour les adultes

12:50parce qu'en fait,

12:51mine de rien,

12:53nous, ce qu'on souhaite,

12:54c'est que, en fait,

12:55toutes générations

12:56puissent jouer ensemble,

12:57qui est vraiment

12:57cette expérience

13:00de temps partagé

13:01intergénérationnel.

13:02Et donc,

13:03on a cette petite attention aussi

13:06à faire en sorte

13:07que cette anecdote,

13:07elle va aussi nous intéresser

13:08à nous en tant qu'adultes.

13:11Et en fait,

13:12très souvent,

13:13en fait,

13:13il y a plein de choses

13:14qui peuvent intéresser

13:15enfants, adultes,

13:15en fait,

13:16en développant des jeux.

13:17transgénérationnel à chaque fois.

13:19Oui, exactement.

13:20Dernière petite question,

13:21alors, face aux écrans,

13:22alors, justement,

13:23on entend souvent

13:24que les écrans

13:24prennent une place énorme

13:25dans les quotidiens des enfants.

13:26On le voit, d'ailleurs,

13:27dans nos quotidiens.

13:29Est-ce que vous êtes optimiste

13:31sur l'avenir du jeu de société

13:33et des activités créatives ?

13:36Alors, oui,

13:37parce que...

13:39Très optimiste.

13:40Non, non,

13:40mais parce que, en fait,

13:41c'est...

13:43Les écrans sont très récents,

13:44donc c'est vrai

13:45qu'ils nous envahissent pas mal.

13:46Mais, en fait,

13:48intrinsèquement,

13:49en fait,

13:49l'humain,

13:50il a besoin de...

13:52Il a besoin physiquement,

13:54en fait,

13:54de quelque chose

13:55de la matière,

13:57en fait.

13:57Donc, du coup,

13:58je pense que sans cette matière,

14:01en fait,

14:01on s'accomplit pas.

14:03Donc, en fait,

14:04on a vraiment besoin de ça.

14:05Donc, en fait,

14:05je pense qu'à un moment donné,

14:07forcément,

14:08on y revient.

14:08On quitte le monde virtuel

14:10pour un jeu plus...

14:11J'allais dire,

14:12plus classique, quoi.

14:13Ouais.

14:14Je pense que c'est vraiment

14:14un besoin intrinsèque

14:15qui est inscrit en nous, quoi.

14:16D'avoir besoin de...

14:19Même la nature,

14:20de s'immerger dans la nature.

14:24que 100% écran,

14:25on sera malheureux, quoi.

14:26Donc, pour...

14:28Non, mais du coup,

14:29pour retrouver le bonheur,

14:31l'écran,

14:31de toute façon,

14:32c'est un outil aujourd'hui

14:32qui est indispensable

14:34et qui a super...

14:36C'est un super outil,

14:37clairement.

14:38C'est quand même génial.

14:39Après, voilà,

14:40c'est...

14:40Je pense que...

14:42Là, n'empêche pas l'autre, quoi.

14:43Le bonheur, il est dans la diversité,

14:44en fait,

14:44et que ce soit dans tous les domaines.

14:46C'est le domaine du jeu,

14:47la diversité,

14:49dans la nature,

14:50il faut de la diversité,

14:51et dans tout.

14:52En fait, il faut de la diversité,

14:53dans nos relations,

14:54la diversité.

14:55Et à partir du moment

14:56où il y a la diversité,

14:57c'est là qu'on trouve

14:57qu'on touche le bonheur,

15:00je pense.

15:01Merci beaucoup.

15:02Laure Revol,

15:03on va se quitter

15:03avec ces derniers mots

15:04et on ne peut qu'inciter

15:05les parents

15:06à continuer à mettre

15:07ces jeux au centre,

15:09au centre des vacances,

15:10voilà,

15:10pour se retrouver tous ensemble

15:11et jouer,

15:13et notamment

15:13quand on a affaire

15:14à des jeux

15:15qui sont fabriquants

15:15plus sur le territoire,

15:16qui sont créatifs,

15:17tout en étant pédagogiques,

15:19tout en gardant toujours

15:20cette part de...

15:21Il faut que ça reste ludique

15:22pour les enfants

15:23et c'est ce que vous avez réussi

15:25à faire avec Pirouette Cacahuète.

15:26Merci beaucoup,

15:27Laure Revol,

15:28de partager avec nous

15:28justement votre belle aventure

15:31et cette belle entreprise

15:31et ce nouveau jeu

15:33pour cet été.

15:34Ce jeu,

15:35on vous emmène

15:35dans les jardins

15:36de Claude Monet.

15:37Merci à vous

15:38et bonne fin de journée.

15:39Merci à vous.

15:41Allez,

15:41il est temps d'aller se balader

15:42avec Thibaut,

15:42notre French Trotter.

15:44Sud Radio,

15:45c'est ça la France

15:46avec Thibaut,

15:46le French Trotter.

15:47Alors Thibaut,

15:48vous revenez de Saumur

15:50où vous avez visité

15:51un atelier

15:51pas comme les autres.

15:52Eh oui Nathalie,

15:53c'est un atelier

15:54ou plutôt une sorte

15:55de laboratoire

15:56où flotte l'odeur

15:56des matières nobles

15:57comme le collet de vachette.

15:59Le maître des lieux

15:59s'appelle Denis Chaperon,

16:01ancien bijoutier joaillé.

16:02Il s'est reconverti

16:03dans le travail du cuir.

16:04Sa spécialité,

16:05créer des objets

16:06réalisés à partir

16:07d'une seule pièce de cuir,

16:08sans couture,

16:09sans col ni rivet.

16:11Parmi ses premières inventions,

16:12il y a la bouclée,

16:13un porte-bouteille minimaliste

16:15qui a d'ailleurs donné son nom

16:16à l'atelier.

16:17Il nous raconte

16:17comment est née cette idée.

16:19La bouclée,

16:20c'est une belle rencontre.

16:21J'ai essayé de relever

16:22un défi économique

16:23et design,

16:24c'est-à-dire faire

16:25un produit accessible,

16:26populaire

16:26et en même temps élégant

16:28pour un produit noble

16:29qui était à l'époque

16:30le vin.

16:30Emmener une bouteille de vin

16:31sur un vélo,

16:32faire le lien

16:32entre le vin et le vélo.

16:33Et il fallait avoir

16:34une idée un peu astucieuse

16:36pour que ça ne coûte

16:37pas forcément trop cher

16:38et qu'en même temps

16:39que tout le monde

16:40puisse en profiter.

16:41Et je crois que j'ai réussi

16:42ce petit tour de force.

16:43C'est-à-dire

16:43un seul objet

16:45d'une seule pièce de cuir

16:46sans couture,

16:47sans colle et sans rivet.

16:48Ça veut dire

16:49qu'on n'a pas les coûts

16:49de la main-d'oeuvre

16:50mais on peut se permettre

16:51d'avoir un très beau matériel.

16:53C'est un très beau cuir

16:54tannage végétal

16:54pour donner une belle image

16:57de la bouteille

16:58qu'on va transporter dedans.

16:59Donc je suis content

17:00d'avoir réussi ce pari

17:01et ce premier objet

17:02que j'ai créé

17:03a vraiment très bien marché

17:04dès le début

17:05et comme j'aime à dire

17:06ça a ouvert un peu

17:07la boîte de Pandore

17:08et je me suis mis

17:09à créer d'autres objets

17:10dans la même veine,

17:11dans la même réflexion.

17:12en regardant nos objets

17:13en me disant

17:14est-ce qu'on peut le faire

17:14d'une seule pièce de cuir

17:15sans couture,

17:16sans colle,

17:17sans rivet,

17:17dans la même logique

17:18parce que j'ai identifié

17:19que c'était

17:21économiquement

17:21très intéressant.

17:22On passe très peu

17:23de temps à fabriquer

17:23et donc il y a une rente

17:26qui est plutôt intéressante

17:27aussi à ce niveau-là

17:28et une efficacité au travail.

17:31Donc on est capable

17:31de fournir très vite,

17:32on est capable

17:33de s'adapter

17:34à des demandes spécifiques

17:35en modifiant un peu

17:36les formes, tout ça.

17:37C'est rare au moment

17:38du cuir

17:38un objet comme ça

17:39d'une seule pièce ?

17:40Oui parce que par tradition

17:42les cuirs,

17:43les maroquiniers

17:43aiment bien

17:44toutes ces étapes

17:45de travail

17:46et évidemment

17:46c'est mettre en avant

17:47leur savoir-faire

17:48donc la découpe

17:50de toutes ces petites pièces

17:51qu'ils vont assembler

17:52ensemble,

17:53ce travail de couture

17:54que ce soit

17:55couture main

17:55ou couture machine

17:57qui est vraiment joli,

17:58qui est vraiment beau,

17:58qui est vraiment satisfaisant

17:59quand on le fait

18:00plus les teintures tranches,

18:01toutes ces étapes

18:02de finition.

18:03Je retrouve un peu

18:04un parallèle

18:04avec la bijouterie,

18:05c'est-à-dire

18:05beaucoup d'étapes

18:06de fabrication

18:07pour arriver

18:07à un objet fini

18:09très beau

18:09et moi en fait

18:10n'étant pas du métier,

18:12j'ai fait fi

18:13un peu de toutes ces techniques

18:14en cherchant

18:15une autre manière de faire

18:16en faisant des découpes

18:17très brutales,

18:18quand je dis brutales

18:18c'est d'un coup

18:19d'emporte-pièce

18:20et ne pas avoir

18:21d'étapes en plus

18:22et réussir à avoir

18:23un objet qui soit beau

18:24avec une simple découpe.

18:26Alors en effet

18:27c'est ingénieux,

18:28si j'ai bien compris

18:28Denis cherche avant tout

18:29à fabriquer des objets

18:31les plus simples possibles

18:32avec un minimum d'étapes.

18:33C'est ça exactement

18:34et comme il l'a expliqué

18:35cette approche présente

18:36aussi un intérêt

18:37en production

18:37une fois l'objet imaginé

18:39il peut être reproduit

18:40en série

18:40tout en gardant

18:41une fabrication

18:42parfaitement maîtrisée.

18:43Si vous voulez

18:44allons voir maintenant

18:44sa fameuse presse.

18:47Elle part dans les tours

18:48c'est une machine

18:49qui je crois

18:49est un petit peu

18:50plus vieille que moi

18:51je vais avoir 46 ans

18:52dans quelques jours

18:53donc c'est des outils

18:56de l'industrie lourde

18:57mais elle n'a

18:58qu'une seule fonction

18:59monter et descendre

19:00appuyée sur un emporte-pièce.

19:02Donc le matériau

19:02c'est quoi ?

19:03Alors le matériau

19:03c'est du cuir

19:04là en l'occurrence

19:05c'est du collet

19:05c'est du tannage végétal

19:06donc ça vient de la vachette

19:07et moi je travaille

19:09beaucoup le cuir

19:10de tannage végétal

19:11parce que c'est un cuir

19:11qui est un peu plus robuste

19:13qui est un peu plus solide

19:14qui est un petit peu

19:15moins flexible

19:15surtout dans ces épaisseurs-là

19:17et j'ai besoin

19:18de cette robustesse

19:20pour ma mécanique du cuir

19:21la façon dont je vais

19:22entrelacer

19:23les éléments de cuir

19:24et là on va appuyer

19:25juste dessus

19:25pour voir

19:26vous allez voir

19:27et voilà

19:28c'est terminé.

19:29ça y est

19:29donc qu'est-ce qu'on a fait là ?

19:30Là on a juste découpé

19:31un rond de 9 cm

19:34ça nous fait

19:36simplement un sous-ver

19:37pour la démonstration

19:37on a fait juste

19:38un objet très simple

19:39donc on a utilisé

19:40un emporte-pièce

19:41d'une forme ronde

19:41mais on a des emporte-pièces

19:43comme vous pouvez le voir

19:43qui ont des formes

19:44beaucoup plus complexes

19:45on peut ensuite

19:46découper tout type de forme

19:47donc pour une création

19:49moi je vais dessiner

19:50la forme

19:51en 2D

19:52si on peut dire

19:53la transmettre

19:54à un fabricant

19:54d'emporte-pièce

19:55qui va me renvoyer l'outil

19:56et ensuite je vais l'utiliser

19:57sur les pots

19:58pour les découper

19:59c'est le même principe

20:00que les emporte-pièces

20:01en pâtisserie

20:03pour faire des gâteaux

20:03les choses comme ça

20:05c'est exactement le même principe

20:06c'est une forme

20:06qu'on vient poser sur la matière

20:08pour presser

20:08pour découper

20:09et la découpe

20:09c'est une seconde ?

20:10et bien la découpe

20:11c'est une seconde

20:12le temps que la presse

20:12appuie dessus

20:13c'est ça

20:13voilà j'aime bien raconter ça

20:14c'est que les bouclés

20:16sont fabriqués

20:16en une seconde

20:17voilà ce qu'est ça

20:18et donc ça a été

20:1980 maquettes

20:20ça a été des heures

20:21des heures de travail

20:22pour aboutir à un objet

20:27et Denis il en crée

20:28il en crée des objets

20:30on peut les retrouver

20:30sur son site

20:31c'est ça ?

20:32c'est labouclé.com

20:33en un seul mot

20:34labouclé.com

20:35merci beaucoup Thibaut

20:37on se retrouve la semaine prochaine

20:38pour de nouvelles aventures

20:40merci à vous chers auditeurs

20:41surtout profitez bien

20:42de votre été

20:43surtout si vous êtes en vacances

20:45et on se retrouve

20:46la semaine prochaine

20:47même jour

20:48même heure

20:48et même radio

20:49surtout d'ici là

20:50portez-vous bien

20:59nous vous accompagnons

21:00depuis 100 ans

21:01pour faire battre

21:02le cœur de la France

21:03et on se retrouve

Catégorie

Transcription

Commentaires

Recommandations