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00:00Música
00:01Soy doctora de Santiago,
00:28soy médico de medicina de emergencia
00:31y soy secretaria tesorera de Puerto Rico de ICE.
00:35La realidad es que hay múltiples screening tests,
00:39unos que han desarrollado Canadá y Estados Unidos,
00:43que son unas preguntas básicas para poder
00:46tratar de reconocer esos primeros síntomas de stroke en pacientes.
00:51Son sencillos, también están dirigidos a la comunidad,
00:54pero cada sistema de emergencia tiene sus propios protocolos,
00:57que muchas veces integran estos tipos de scoring system
01:01para que puedan, entonces, cuando ellos evalúan a los pacientes
01:06en la comunidad, en su hogar, en la calle,
01:09donde suceden los síntomas,
01:10pues le hagan estas preguntas y puedan identificar
01:14quién potencialmente podría tener un accidente cerebrovascular.
01:19Este personal es vital.
01:21La realidad es que ellos son los que están en el field.
01:25Muchas personas, ¿verdad?
01:27No todos llegan directamente a la sala de emergencia
01:30o al consultorio médico, ¿verdad?
01:32Porque suceden casos que el paciente no se siente bien
01:34y también va a un consultorio médico.
01:36Y ellos, al estar en la calle, tienen que tener la sensibilidad y la agudeza
01:44en la evaluación del paciente de determinar si este paciente
01:48potencialmente podría estar atravesando un stroke.
01:52Eso no solamente los ayuda a ellos a poder determinar
01:55a dónde van a llevar a este paciente,
01:57también ayuda a activar una cadena de eventos
02:02notificando a la institución para que la institución se prepare
02:06y pueda manejar a este paciente.
02:08El eslogan del American Heart y de la Stroke Association
02:10es que time is brain, ¿verdad?
02:14Que el tiempo es cerebro.
02:16Y esto es una condición que es bien sensitiva al tiempo.
02:20Si de inicio el paciente no autorreconoce
02:22que tiene potencialmente un stroke,
02:24llega al servicio de emergencia porque no se siente bien el paciente
02:28y ellos tampoco pueden identificar
02:29que esta persona potencialmente está teniendo
02:32un accidente cerebrovascular,
02:34lo que sucede es que va a llegar al lugar incorrecto.
02:37Y si llega al lugar incorrecto, va a perder
02:40posiblemente esa ventana de tiempo, ¿verdad?
02:42Para poder tener unas intervenciones efectivas
02:46en el paciente.
02:48Así que es vital que ellos lo reconozcan
02:51y una vez que lo reconozcan,
02:53sepan a dónde tienen que llevar a ese paciente.
02:56No es a cualquier hospital, es un lugar correcto
02:58donde pueda ser tratado apropiadamente
03:00e informar a la institución.
03:02Por ahí voy con un paciente
03:03que tiene estos síntomas potencialmente
03:08por la escala,
03:09la que ellos quieran utilizar.
03:10Hay varias, ¿verdad?
03:13Podría tener un stroke.
03:15Así que así la sala de emergencia
03:17se prepara y prepara al personal.
03:19Dígase, ¿verdad?
03:21Rayos X, enfermería,
03:24tener una localidad,
03:26avisarle si tenemos el espacio, ¿verdad?
03:28Porque eso es importante también
03:29para poder manejar al paciente.
03:30Si somos una institución
03:32que contamos con los medicamentos requeridos
03:35o la infraestructura requerida
03:37para tratar a ese tipo de pacientes.
03:39Yo creo que todo el sistema de salud en Puerto Rico
03:44para muchas cosas todavía estamos en pañales
03:46y es la realidad,
03:47es el propósito del Summit, ¿verdad?
03:49Es poder coordinarnos como isla
03:51y proveer ese servicio que es tan esencial.
03:54El stroke es time-dependent, ¿verdad?
03:56Depende del tiempo para poderlo manejar
03:58y tiene que recibir tratamientos aquí sí o sí
04:02para poder ser efectivo el tratamiento.
04:05Así que, ¿verdad?
04:06Tenemos esos primeros centros de stroke
04:08que ya se están certificando,
04:10pero ahora mismo los paramédicos
04:12todavía necesitan un poquito más de orientación
04:15respecto a que el hospital más cercano
04:18no necesariamente es el más correcto para el paciente.
04:20Esto es cierto para múltiples condiciones,
04:24pero en stroke particularmente
04:25que tenemos una ventana tan estrecha de tratamiento
04:28es vital.
04:29Es vital que ese paramédico
04:31en su futura, ¿verdad?
04:35Educaciones continuas,
04:38en sus protocolos
04:39puedan integrar toda esta información
04:43para que ellos estén listos
04:44para identificar al paciente
04:46que es lo primero que es,
04:48su rol primordial es identificar a ese paciente
04:50y una vez lo identifiquen,
04:52saber a dónde llevarlo.
04:53Yo creo que seguimos en pañales, lamentablemente.
04:56Como yo digo,
04:59los muchachos en el campo
04:59se enfrentan a muchos retos.
05:03El sistema prehospitalario
05:05no es un solo sistema prehospitalario.
05:08Tenemos el estatal,
05:09tenemos los municipales,
05:10tenemos los servicios privados
05:12y cuando tú llamas al 911,
05:16pues tú no sabes quién te va a atender,
05:17¿verdad?
05:17Es el que esté disponible
05:18y, ¿verdad?
05:21Tenemos que hacer un esfuerzo conjunto
05:22para que,
05:23no importa cuál de esos sistemas
05:26esté en el caso,
05:29puedan tener el mismo efecto,
05:30que sea un evento coordinado,
05:32con las mismas guías
05:34y que puedan identificar al paciente
05:38y llevarlo al lugar correcto.
05:39Ese es el máximo reto
05:41con el servicio prehospitalario,
05:44¿verdad?
05:44Ellos tienen sus instrucciones
05:45de cada una de sus compañías,
05:47sus propios protocolos
05:48que no necesariamente son los mismos,
05:51no utilizan las mismas escalas.
05:53Muchos de ellos,
05:55pues,
05:57le dicen que es al próximo hospital,
05:59¿verdad?
05:59Y eso es lo que le dicen
06:00al paciente muchas veces
06:01y yo creo que falta de educación
06:02en esa sensitividad
06:05que tenemos del tiempo
06:05para manejar a los strokes.
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