- hace 3 meses
La diabetes explicada de forma clara, sencilla y con dibujos. Descubre qué es la diabetes, por qué ocurre, qué pasa en tu cuerpo y cómo puedes detectarla a tiempo. Ideal para estudiantes, curiosos o cualquier persona que quiera entender esta enfermedad sin complicaciones. ¡Aprende con dibujos y ejemplos fáciles de recordar!
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💡 Canal: Elcuerpoymas – Aprender medicina nunca fue tan fácil y entretenido.
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AprendizajeTranscripción
00:00Muy buenos días, estudiosos del área de la salud. En este video vamos a hablar un poquito sobre la enfermedad más dulce de todas.
00:06Por supuesto hablamos de la diabetes, un video simple y con dibujo para que cualquiera persona pueda comprender lo que es la diabetes.
00:12Arriba va a haber una etiqueta donde va a ir referido lo que es un video mucho más complejo para más personas del área de la salud que pueden comprender un poquito más.
00:20Así que, vamos a comenzar.
00:22¿Qué es la diabetes? Vamos a definirla.
00:24La diabetes mellillus es el conjunto de enfermedades metabólicas cuya característica común y principal es la presencia de concentración elevada de gluposa en sangre de manera persistente y crónica.
00:35Esta es la definición de qué es la diabetes, pero vamos a expresarla de forma animada, de forma ilustrada para que cualquiera persona que vea el video pueda comprender qué es la diabetes.
00:45Si yo les preguntara, ¿qué necesita un motor de auto para funcionar? ¿Ustedes qué me dirían?
00:50Muchos pensarán y dirán, bueno, lo que necesita es gasolina. Con gasolina el motor funciona y el auto se mueve.
00:58¿Y qué necesita un río para seguir fluyendo?
01:00Para seguir fluyendo un río necesita lluvias, ustedes reponerían, ya que las lluvias hacen que el río se alimente y pueda seguir fluyendo o está abajo hacia las playas.
01:08¿Y las plantas? ¿Qué necesitan las plantas?
01:10Bueno, ustedes dirán, bueno, necesitan nutrientes de la tierra, pero también necesitan luz solar, ya que con la luz solar la planta puede seguir existiendo y puede seguir produciendo su propio alimento y seguir sobreviviendo y reproduciéndose.
01:21Necesita la luz solar.
01:23¿Y los animales y los humanos que necesitamos?
01:25Bueno, ustedes dirán, bueno, los humanos necesitamos el oxígeno y los animales también, pero aparte de eso también necesitan alimentos, comida, necesitan comer los seres vivos para poder seguir viviendo, para poder seguir existiendo.
01:36Es muy importante estos alimentos.
01:38Los alimentos que consumimos para seguir existiendo, independientemente del tipo, huevo, carne, pollo, queso, brócoli, manzana, papas, pan, queso, mantequilla, pasta, todos los alimentos que consumimos los seres humanos se pueden dividir en tres tipos diferentes de nutrientes, que pueden ser proteínas, grasa y el más importante de todos, los azúcares.
02:01De hecho, la gran cantidad de las cosas que consumimos generalmente tienen carbohidratos y los carbohidratos van a aportar al cuerpo azúcar.
02:07De hecho, el azúcar proporciona la principal fuente de energía para el cuerpo.
02:11Las proteínas proporcionan un porcentaje, las grasas otro porcentaje, pero las azúcares, que son los que más consumimos, proporcionan la mayor cantidad de energía.
02:18¿Y para qué sirve esta energía?
02:19Bueno, esta energía que nos va a proporcionar los alimentos, la podemos usar, por ejemplo, ya sea para mover movimientos, mover los músculos, hacer fuerza.
02:27También la podemos usar, por ejemplo, esta energía para cocinar.
02:31Esta energía se puede aplicar, por ejemplo, para estudiar, aprender cosas nuevas.
02:35Se puede utilizar esta energía incluso para dormir.
02:37Y también se puede aplicar esta energía incluso para hacer todos los deberes y quehaceres de la casa.
02:42Todo lo que necesita ser el ser humano necesita sí o sí energía.
02:46¿Y esta energía qué nos va a proporcionar?
02:47Las proteínas, las grasas y principalmente los azúcares.
02:52Los azúcares van a proporcionar esa cantidad de energía que necesitamos con mayor relevancia.
02:56Ahora, ¿qué ocurre en una persona sin ninguna enfermedad?
03:01Bueno, obviamente los azúcares se tienen que transformar en energía, como mencionamos anteriormente.
03:06Energía para hacer los distintos trabajos que vamos a realizar.
03:08Mover, cocinar, estudiar, aprender, como hemos mencionado anteriormente.
03:12Pero la energía no se transforma directamente de azúcares a energía.
03:15No, no, no.
03:16Para eso primero tiene que el azúcar ir a la célula.
03:19¿Qué es una célula?
03:20Bueno, la célula es la unidad más chiquita de vida.
03:23Hay células de la piel, células del músculo esquelético, hay células musculares, hay
03:29células del corazón o del vaso sanguíneo, hay células del sistema nervioso, hablamos
03:33de las neuronas, células de la parte digestiva, de hígado, del estómago, los intestinos
03:38delgados, el vaso, etc.
03:40Todo es constituido por células.
03:42Que célula es como la unidad más pequeña de la vida.
03:45Así como el teléfono, que la unidad más pequeña es el píxel para las pantallas,
03:48para el ser humano, la unidad más pequeña es la célula.
03:51La más pequeña es la que tiene vida propia.
03:54Entonces, la célula necesita azúcares para poder transformar esos azúcares en energía.
04:00Una vez que la célula reciba el azúcar, la puede transformar en energía para realizar
04:03su trabajo independientemente de la parte donde se encuentre.
04:05Si por ejemplo el corazón tiene que bombear, si por ejemplo el músculo tiene que contraerse.
04:09Necesita esa energía para poder hacer su trabajo.
04:12Pero el azúcar no se transporta hasta la célula a través de la sangre, obviamente.
04:16Una vez que te lo consumen en la parte digestiva, pasa al sistema circulatorio y esa azúcar
04:20es transportada por todo el cuerpo hasta todas las células del mismo para proporcionarles
04:24la energía que necesitan.
04:25Pero no entra directamente el azúcar así por así a la célula.
04:28No, no.
04:29Para esto necesita una llave de entrada.
04:31Esa llave de entrada la produce el páncreas.
04:34Aquí podemos apreciar dónde se encuentra el páncreas.
04:36Es este órgano amarillo que se encuentra por al lado de lo que es el intestino y por debajo
04:40de la vesícula.
04:40Aquí podemos ver que está por debajo del hígado.
04:43Este es el páncreas.
04:43El páncreas produce la llave importante para que el azúcar entre dentro de la célula.
04:48A esa llave se le llama insulina.
04:51¿Qué hace la insulina?
04:52Bueno, la insulina abre lo que es el candado, abre la puerta para que así la azúcar pueda
04:56entrar dentro de la célula y se pueda producir energía.
05:00Ahora, el páncreas no solamente produce pequeñas cantidades de insulina, no.
05:03Produce mucha insulina.
05:05¿Para qué?
05:05Para darle la energía necesaria.
05:07Por ejemplo, para que vaya la piel, para que vaya el músculo esquelético,
05:10para que vaya, por ejemplo, a los huesos, a los músculos, para que vaya el corazón,
05:14a las partes del sistema circulatorio, para que vayan a las neuronas y puedan funcionar
05:19de forma adecuada y para que vaya, por ejemplo, al sistema digestivo para que haga su función
05:22ideal.
05:24El páncreas produce la cantidad de llaves necesaria para que el cuerpo funcione de forma adecuada
05:28y cada célula del cuerpo reciba la cantidad de azúcar que ella necesita.
05:32Ahora, ¿qué ocurre en una persona con diabetes mellitus?
05:35Bueno, pueden ocurrir muchas cosas.
05:38Por ejemplo, la primera cosa que puede causar o que puede tener un paciente con diabetes mellitus
05:42es que no produzca la insuficiente cantidad de insulina o la cantidad que ella necesita.
05:47Por ejemplo, como podemos ver, al principio producían 6, ya que cada llavecita de insulina
05:51iba a cada órgano del cuerpo.
05:53Piel, esqueleto, músculo, corazón, sistema nervioso y sistema digestivo.
05:58¿Qué pasó en este tipo de diabetes mellitus?
05:59No se está sintetizando la cantidad adecuada.
06:01Y si no se sintetiza la cantidad adecuada, obviamente no se va a producir la cantidad
06:05de energía que necesita el cuerpo.
06:07Por ende, el azúcar, ¿dónde se va a acumular?
06:09Se va a acumular aquí, en la sangre.
06:11Como no puede transformarse en energía, se va a quedar almacenada en la sangre.
06:15Recuerden esto, esto es muy importante.
06:17La segunda causa, por ejemplo, puede ser que la insulina no llegue al destino.
06:21Esto, por ejemplo, ocurre en pacientes que tienen enfermedades autoinmunitarias, donde
06:24la misma insulina se ve destruida.
06:26Como podemos ver, no llegó a la célula, sino que se fue a otro sitio donde no hizo su función
06:30de forma adecuada.
06:31Por ende, no hay suficiente energía y donde se va a acumular el azúcar, en la sangre.
06:35En el tercer caso, puede que el azúcar sea mucho mayor a lo que es la insulina.
06:40Hablamos de que la cantidad de azúcar que tiene el cuerpo es mayor a la de la insulina.
06:44Por ende, ¿qué va a pasar?
06:46Que como no va a haber la cantidad de azúcar transformada en energía, no se va a producir
06:51la cantidad adecuada.
06:52¿Y qué va a pasar?
06:52Que el azúcar se va a acumular ¿en dónde?
06:54En la sangre.
06:55Va a quedar almacenada en la sangre.
06:57En el tercer caso, en el cuarto caso, perdón, hay una resistencia a la insulina.
07:01¿Qué es una resistencia?
07:02Pues que la llave que está produciendo el páncreas, que es la insulina, no está funcionando
07:06con el candado.
07:07¿Ven?
07:07No abre la cerradura.
07:10Y si no abre la cerradura, ¿qué va a pasar?
07:12Que el azúcar no se va a poder transformar en energía.
07:15¿Y dónde se va a quedar almacenada?
07:16En la sangre.
07:17Ahora, ¿cómo se hace el diagnóstico de la diabetes?
07:21Bueno, como hemos mencionado, el azúcar se tiene que transportar a través de la sangre
07:24hasta llegar a todas las células del cuerpo, y de todas las células del cuerpo se transforman
07:28esa azúcar en energía para poder realizar su trabajo de forma adecuada.
07:32Pero ¿qué pasa?
07:33Que no le está llegando el azúcar necesario, ya sea porque no tiene llave, ya sea porque
07:36tiene mucha azúcar, ya sean las razones que hemos hablado anteriormente, las células
07:40no están transformando esa azúcar en energía, y como no se está transformando esa azúcar
07:44en energía, ¿se va a almacenar en dónde?
07:46En la sangre.
07:47¿En dónde?
07:48En la sangre específicamente.
07:49Ahora, ¿cómo?
07:50Aquí es donde se hace el diagnóstico, así de abogando la cantidad de azúcar que
07:53tiene disuelta en la sangre.
07:55La más fácil de todas es la hemoglobina glicosilada.
07:58La hemoglobina glicosilada mayor de 6.5% es diagnóstico casi definitivo para la diabetes
08:03milillo.
08:04Y esta se puede saber la cantidad de azúcar que te disuelta en la hemoglobina en los últimos
08:09tres meses, o sea que es la prueba que se puede decir la mejor prueba de todas y la
08:12que no engaña a nadie, porque muchos pacientes suelen engañar a los
08:16doctores tomando mucha agua antes de hacerse los exámenes en el laboratorio, queriendo
08:19engañar a lo que es el doctor, pero con la glicosilada esto no se puede hacer.
08:23La segunda prueba, más fácil, es la glucosa en sangre al azar.
08:26Si está arriba de 200 mg por decilitro, es diagnóstico de diabetes.
08:31¿Qué significa una glucosa al azar?
08:32La que agarras a una persona en la calle, le tomas la glucosa y está arriba de 200,
08:36ese paciente tiene diabetes milillo.
08:38La tercera, igual de fácil, es la glucosa en sangre en ayunas mayor de 126 mg por decilitro,
08:44mayor o igual.
08:45¿Qué significa esto?
08:46Una glucosa que le tomas a una paciente que tenga ayunas de más de 8 horas sin comer,
08:51si la glucosa en sangre está mayor de 126 mg por decilitro, ese paciente tiene diabetes.
08:56Y la última, que es un poquito más difícil, es la glucosa en sangre mayor de 200 mg por decilitro,
09:01que se va a tomar 2 horas después de una carga de glucosa de 75 gramos.
09:05¿Qué significa esto?
09:06El paciente te llega a la consulta, te van a dar a tomar un jarabe, un poquito espeso, muy muy dulce,
09:12y si después de 2 horas tu glucosa en la sangre es mayor de 200 mg por decilitro,
09:18es un diagnóstico de diabetes, te han diagnosticado la diabetes.
09:21Todos estos métodos diagnósticos de diabetes son muy precisos,
09:24y es importante hacer chequeo a un médico, independientemente de cuál te haga,
09:28obviamente el ideal sería la glucosilada, pero todos tienen igual valor para hacer el diagnóstico del mismo.
09:34Más arriba vamos a ver estos criterios más avanzados,
09:37en esta etiqueta acá arriba podemos apreciar lo que es un diagnóstico mucho más específico,
09:41para que si eres de personal de la salud veas este video que va a ser mucho más complejo,
09:45para saber lo que es el diagnóstico de la diabetes, la prediabetes y cómo manejar estos mismos.
09:50Ahora, ¿cuáles son los síntomas de la diabetes?
09:51Bueno, los síntomas de la diabetes son muy característicos.
09:54El primero es la frecuencia de ganas de ir al baño, quiere ir al baño muy frecuentemente.
09:59El segundo es el hambre, las personas con diabetes tienen un hambre constantemente.
10:03El tercero es la sed, muchos pacientes diabéticos tienen mucha sed.
10:07Y por último es el cambio del peso, concretamente la pérdida de peso.
10:10Esto se conoce como las 4P de la diabetes.
10:13Cada vez el hospital médico te dice, usted tiene 2P de la diabetes.
10:15¿Por qué son los 2P?
10:17Bueno, porque a la frecuencia de orinar se le llama poliuria, a la gana de comer constantemente se llama polifagia,
10:23a la gana de tener sed se llama polidixia, y al cambio de peso, que es la pérdida de peso, es otra P.
10:29Como puede ver, todas inician con P, son las 4P de la diabetes.
10:32Otros síntomas asociados a la diabetes, por ejemplo, viene siendo visión borrosa,
10:36las manos y pies que tiemblan constantemente, por ejemplo, los mareos persistentes,
10:40y por último, la irritabilidad.
10:42Si tú tienes alguno de estos síntomas, chequeate rápido con el médico para que te haga un diagnóstico
10:46adecuado y pronto de la diabetes antes de evitar las complicaciones que puedan ocurrir.
10:52Ahora, mucho irán, chuzo, me alteraron diabetes.
10:55Algo que hay que saber y siempre llevo en su mente es que la diabetes no mata a nadie.
11:00La diabetes no mata a nadie.
11:02La diabetes no amputa las piernas.
11:05No todos los pacientes que desarrollan pie diabético hay que amputarle las piernas.
11:09Si quieres saber más este tema sobre el pie diabético, producto de la diabetes,
11:12arriba, aquí, va a ver lo que es una etiqueta para que puedas ver ese video.
11:16Tampoco la diabetes no te va a dejar ciego.
11:19Es verdad que muchas pacientes con diabetes desarrollan ceguera.
11:22Para ver esa explicación, en qué por qué produce ceguera, arriba está la etiqueta.
11:27La diabetes no daña el riñón.
11:30Arriba también va a haber una etiqueta donde vamos a aplicar por qué la diabetes causa daño renal.
11:34Pero la diabetes ni te va a matar, ni te va a cortar la pierna, ni te va a dejar ciego, ni te va a dañar el riñón.
11:42¿Qué hace que sí cause que la diabetes haga eso?
11:44El mal control de la diabetes.
11:46Para saber sobre el control adecuado de la diabetes,
11:49arriba puedes ver lo que es una etiqueta donde hablaremos con mucho más detenimiento
11:54lo que es el tratamiento de forma adecuada para la salud,
11:56todos los medicamentos que se hay que usar y en qué orden hay que usar los medicamentos.
11:59Pero lo importante saber es que el mal control de la diabetes es el que hace que la persona termine amputada,
12:06que la persona termine en ciegas o que la persona tenga daño renal y termine en diálisis.
12:10No la diabetes, sino el mal control del mismo.
12:12Eso quiere decir que si tienes diabetes, tienes que controlarte de forma adecuada.
12:15¿Qué cambia cuando tienes diabetes y cuando no tienes diabetes?
12:17Que ahora que tienes diabetes, ahora tienes una mayor responsabilidad contigo mismo.
12:22Tu vida está en tus manos, tienes que cuidarte del azúcar.
12:25Y es fácil hacer los cambios de estilo de vida.
12:26Así que para ver ese estado de estilo de vida, ver mi video más complejo sobre lo que es la diabetes.
12:33Muchas gracias por ver este video al final.
12:34Si te gustó, por favor, deja tu me gusta.
12:36Es un video bastante simple para que cualquiera persona pueda entenderlo.
12:39Mándaloslo a algún familiar que le hayan diagnosticado la diabetes
12:41para que comprendas que le han diagnosticado o que tú sospeches que esa persona tenga diabetes.
12:45Si es una persona adulta mayor, si es una tía, una abuela, compártelo
12:49para que esa persona pueda aprender rapidito sobre lo que es la diabetes.
12:52Espero que tengas un excelente día y nos vemos en los siguientes videos.
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