- há 2 meses
FUTURANDO 20250728
Existem muitos exemplos de comportamento em bando no mundo animal.
Isso inclui não apenas pássaros, mas também insetos e peixes.
Mas como esses animais coordenam seus movimentos perfeitamente?
Pesquisadores estão analisando de perto como isso tudo funciona.
Existem muitos exemplos de comportamento em bando no mundo animal.
Isso inclui não apenas pássaros, mas também insetos e peixes.
Mas como esses animais coordenam seus movimentos perfeitamente?
Pesquisadores estão analisando de perto como isso tudo funciona.
Categoria
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AprendizadoTranscrição
00:00Nós somos a plateia deles, e o céu o palco.
00:04Bandos de aves migratórias criam um espetáculo natural no céu, quase como uma dança.
00:12Existem muitos exemplos de comportamento em bando no mundo animal.
00:16Isso inclui não apenas pássaros, mas também insetos e peixes.
00:20Mas como esses animais coordenam seus movimentos perfeitamente?
00:25Pesquisadores estão analisando de perto como isso tudo funciona.
00:30Isso e muito mais no programa de ciência da DW. Bem-vindos ao Futurando.
00:40Quando tubarões de Recife atacam no Oceano Índico,
00:43cardumes de peixes reagem como um coletivo e com a velocidade da luz.
00:51Milhares deles disparam pela água em uníssono quase perfeito.
00:54O que está por trás dessa coordenação aparentemente sem esforço?
00:58E quais sinais visuais os peixes notam de sua posição no meio do cardume em movimento?
01:07Cientistas do Instituto Max Planck, em Constância, no sul da Alemanha,
01:11querem entender esse comportamento coletivo.
01:15Oliver Doyssen e equipe querem saber mais sobre os mecanismos dessas movimentações.
01:19Como os animais em grandes grupos percebem o ambiente e interagem com os outros.
01:24Com os peixes, queríamos descobrir o quanto eles se comunicam com os olhos.
01:33Descobrimos que eles provavelmente se orientam visualmente em relação aos seus vizinhos.
01:37Então, como eles se movem, com que velocidade e como se coordenam?
01:41Quando um tubarão ataca, os peixes têm milissegundos para se esquivar.
01:45E só conseguem fazer isso se coordenarem seus movimentos com os de seus vizinhos rapidamente.
01:49O pesquisador de cardumes, Liang Li, realiza pesquisas básicas sobre o comportamento dos peixes.
01:59Com a ajuda de peixes-robôs, ele analisa quanta energia os peixes consomem ao nadar.
02:05Cientistas já sabem que em cardumes, a direção em que os peixes nadam é determinada pelo movimento de seus vizinhos.
02:11E o campo de visão de um animal individual parece desempenhar um papel decisivo.
02:19Em primeiro lugar, é difícil verificar se estamos realmente vendo o que os peixes veem.
02:25Como podemos fundamentar que o método é bom?
02:28Uma das maneiras é por meio do nível comportamental.
02:31Sabemos, a partir de dados comportamentais, que se eles estão interagindo, devem olhar um para o outro.
02:37Se eu quiser interagir com você, preciso olhar para você.
02:39Agora, minha atenção está voltada para você.
02:43É semelhante com os peixes.
02:45Quando dois peixes nadam juntos, se estiverem prestando atenção um no outro,
02:48ou como em uma interação líder-seguidor, eles devem ter algum tipo de visão retiniana.
02:53Eu vi o vizinho acima do meu olho.
02:58Para o estudo, os pesquisadores deixaram dois peixes reais nadarem num tanque com correnteza.
03:03Com câmeras, eles rastrearam os peixes e a posição dos olhos deles em três dimensões.
03:08Uma reconstrução das imagens da retina mostrou que os animais ajustaram dinamicamente os movimentos dos olhos
03:14para focar no peixe líder, pelo menos em laboratório.
03:18É possível aprender o que o seu peixe faria, se o vizinho estiver sempre nadando na frente.
03:26Mas não é possível controlar se os peixes reais sempre nadam na frente, porque eles interagem entre si.
03:32Portanto, esta é uma nova ferramenta para entender em detalhes a conexão entre por que os peixes fazem isso
03:37e por que exibem esse comportamento.
03:43Liang Li já está trabalhando em seu próximo projeto, medindo a correnteza e a velocidade da água com seu peixe robô.
03:50Esses dados podem ser usados, por exemplo, para permitir que peixes reais sejam mais eficientes em termos de energia,
03:56ou para tornar as suas atividades mais extenuantes.
03:59Para alcançar esse objetivo da forma mais realista possível, os peixes robôs são sincronizados usando dados de peixes reais.
04:07Eles devem se mover na água da forma mais autêntica possível.
04:11Em experimentos futuros, a equipe de pesquisa quer aprender como peixes reais e peixes robôs interagem entre si.
04:17Para onde os peixes reais olham quando as condições mudam, como eles se movem e o que muda em seus comportamentos quando estão em cardume?
04:32Como os peixes são sensíveis à poluição, eles acabam sendo usados em experimentos envolvendo toxinas na água.
04:39Recentemente, pesquisas têm sido conduzidas para substituir experimentos com peixes vivos por células de peixe.
04:45Alternativas também estão sendo buscadas para outras espécies animais.
04:51Até agora, animais de laboratório, como camundongos, têm sido essenciais para um amplo espectro de campos na pesquisa científica.
04:59Mas este chip de plástico pode substituir os animais.
05:02Adrian junta minuciosamente os componentes capazes de imitar um corpo.
05:07E assim que ele implantar células humanas vivas nele, o chip vai simular um órgão durante testes de medicamentos.
05:13Eu montei a camada fluídica.
05:19É basicamente como se fosse o vaso sanguíneo em nosso corpo artificial.
05:24E nossa matéria flui constantemente por meio dela.
05:28A configuração garante que as células atuem e se desenvolvam exatamente como fariam no corpo humano.
05:34O chip finalizado está sendo preenchido com células.
05:37Para isso, Adrian e a colega Theodora estão usando, entre outras coisas, células-tronco-humanas
05:43que podem ser programadas para assumir as propriedades de qualquer órgão humano.
05:47Em teoria, é possível adaptar o chip para estudar qualquer coisa que quiser.
05:53Por exemplo, células cardíacas pulsantes como esta, que podem ser usadas para testar medicamentos para o coração.
05:59Ou células cervicais para pesquisar infecções sexualmente transmissíveis.
06:05Até agora, esses testes só podiam ser realizados em animais.
06:09Os defensores afirmam que as células humanas não são apenas mais adequadas, mas também mais éticas.
06:15Podemos gerar novos dados que não poderiam ser gerados com testes em animais.
06:20E dessa forma, podemos reduzir gradualmente o número de experimentos em animais
06:24e até mesmo substituir experimentos individuais.
06:27No entanto, num futuro próximo, a maioria dos estudos em medicina continuará a depender de testes em animais.
06:36No momento, os chips conseguem simular apenas um órgão.
06:40Eles ainda não são capazes de imitar as interações entre múltiplos órgãos no corpo humano.
06:46Mesmo assim, o método não deixa de ser um marco promissor no campo da pesquisa médica.
06:50Os gatos também são usados como animais de laboratório, embora com menos frequência do que outras espécies.
06:59Os felinos brincam instintivamente com presas capturadas.
07:03Isso os ajuda a aprimorar suas habilidades de caça.
07:07Eles matam pássaros, ratos e outros animais e comem muita carne enlatada,
07:12o que impacta tanto a biodiversidade quanto o clima.
07:15Na Suíça, crescem os pedidos por regulamentações que limitem o número desses animais de estimação.
07:21Ativistas ambientais estão fazendo o que podem, mas os suíços querem uma solução.
07:28Esther e Katia têm hoje uma missão.
07:31Castrar o máximo de gatos que conseguirem capturar.
07:35Nesta fazenda, o número de gatos disparou.
07:37Os animais estão se reproduzindo rapidamente e a Suíça abriga um número crescente de felinos selvagens.
07:46Temos um enorme problema com gatos.
07:49Estimamos que existam cerca de 300 mil gatos de rua e pelo menos o mesmo número de gatos gravemente negligenciados.
07:56E não haverá fim para isso até que muitos outros gatos sejam castrados.
08:01Gatos são os animais de estimação mais populares da Suíça.
08:04O número exato deles no país, no entanto, permanece incerto.
08:08Ao contrário dos cães, os gatos não precisam ser registrados.
08:13Em 2022, uma associação estimou que havia cerca de 1,9 milhão deles, 400 mil a mais do que uma década antes.
08:23Gatos podem causar conflitos para seus donos, por exemplo, quando um deles usa o quintal do vizinho como caixa de areia.
08:29Mas o problema é muito maior, diz o presidente da Associação Suíça de Jardineiros Familiares.
08:41O grande problema para mim é que não vemos os danos que esse pequeno animal pode causar,
08:47porque ele é ativo principalmente à noite.
08:49Não se esqueça de que os gatos são caçadores.
08:51E eles seguem esse instinto arraigado, que é caçar.
08:54E há muitos deles à espreita.
09:03Há centenas de milhares de gatos de rua matando pássaros todos os dias na Suíça.
09:11Será que o problema realmente saiu completamente do controle?
09:15Muitas das aves, vítimas de ataques de felinos, acabam em centros de resgate de pássaros como este.
09:24A bióloga Madeleine Geiger estuda o comportamento de caça em gatos.
09:30Questionada sobre quantas aves são mortas por gatos a cada ano,
09:33ela afirma que as estimativas para a Suíça apontam para algo entre 3 e 9 milhões.
09:38As populações de aves conseguem sustentar esse número de mortes ou estão sendo dizimadas?
09:43Segundo a bióloga, não é possível tirar conclusões desses números.
09:48Mas ela acrescenta que outros fatores, como a perda de habitat,
09:52estão definitivamente causando mais problemas às aves.
09:56Os ativistas dos direitos dos animais não veem os gatos como assassinos, mas sim como vítimas.
10:02Esther e seus colegas atraem os gatos para armadilhas para castrá-los mais tarde.
10:06Há anos, Esther e outros ativistas defendem a castração obrigatória de gatos, permitidos em ambientes externos.
10:14Ela afirma que muitos donos desconhecem a responsabilidade que têm.
10:20Um grande problema é que você pode encontrar gatinhos em qualquer lugar,
10:24e muitas pessoas compram um sem pensar muito.
10:27Só mais tarde percebem que gatos custam dinheiro e tempo.
10:29Aí, não os querem mais, e sem castrá-los, os abandonam, de preferência em uma fazenda.
10:35E o fazendeiro que castrou todos os seus gatos tem que lidar constantemente com o problema de gatos férteis tendo filhotes.
10:42É um ciclo sem fim.
10:45Outro problema é que os gatos são carnívoros.
10:48Eles comem carne.
10:49Por isso, ativistas ambientais se envolveram também no debate em torno da alimentação dos felinos.
10:53A ativista ambiental Ruth Sutter defende soluções mais radicais do que apenas a castração obrigatória.
11:00Ela quer uma proibição de 10 anos para a importação de gatos e a interrupção total da reprodução.
11:10Com os gatos também vem a questão do consumo de carne.
11:13Um gato médio come aproximadamente a mesma quantidade de carne que um cidadão suíço.
11:20Os felinos também deixam uma pegada ecológica.
11:23São responsáveis por aproximadamente 0,5% das emissões de CO2 na Suíça.
11:31As emissões anuais de gases de efeito estufa atribuídas a um único gato doméstico
11:35equivalem aproximadamente a um voo de ida e volta entre Zurique e Berlim.
11:42Ruth gosta de gatos.
11:43Mas quando se trata de política climática, ela também acredita que chegou a hora de agir.
11:49Precisamos fazer algo a respeito deles em algum momento.
11:52Porque são muitos.
11:53São fofos e dóceis, mas se reproduzem rápido demais.
12:00Esther traz mais um gato para ser castrado.
12:04Mais de 100 serão castrados aqui hoje.
12:07Operações em massa como esta são realizadas várias vezes ao ano com a ajuda de veterinários voluntários.
12:13Até então, um programa de castração obrigatória, como o exigido por ativistas de direitos dos animais,
12:19recebeu pouco apoio político.
12:21Questionada se seus planos impõem restrições desproporcionais aos donos de gatos,
12:32Esther afirma que os considera razoáveis.
12:35Segundo ela, quando se olha para todo o sofrimento que os gatos passam,
12:38deixar de lado as preferências pessoais para reduzir o sofrimento deles é, na verdade, algo menor.
12:43Certo é que os ativistas ainda terão que castrar muitos gatos de rua na Suíça.
12:51Quando um animal de estimação sofre de uma infecção bacteriana,
13:00o veterinário geralmente o trata com bacteriófagos em vez de antibióticos.
13:05Fagos são vírus que infectam e destroem apenas bactérias.
13:10Duas jovens pesquisadoras da Alemanha identificaram recentemente um fago até então desconhecido
13:15que poderá um dia ser usado na agricultura.
13:17Hora dos preparativos finais.
13:23Essas duas jovens estudantes estão visitando o Laboratório Europeu de Biologia Molecular em Heidelberg, na Alemanha.
13:30Elas querem saber mais sobre o vírus que descobriram juntas num projeto escolar
13:35e que acabou se transformando num verdadeiro sucesso científico.
13:40Foi intenso. Fiquei eufórica quando aconteceu.
13:44Foi uma sensação maravilhosa depois de tanto trabalho.
13:49Alcançar aquilo pelo qual vínhamos trabalhando duro e por tanto tempo.
13:55Mia tem 15 anos e Misha 16.
13:59O tema da pesquisa delas era como combater bactérias na agricultura sem antibióticos.
14:05No projeto, elas usaram micróbios minúsculos conhecidos como bacteriófagos.
14:10Vírus que evoluíram para infectar bactérias.
14:16Para isso, os fagos se fixam na camada externa da bactéria e injetam seu material genético.
14:23Isso reprograma a bactéria para que ela comece a produzir mais fagos.
14:28Por fim, ela produz tantos fagos que morre.
14:33As duas alunas querem combater uma bactéria encontrada no solo.
14:37As plantas afetadas desenvolvem raízes demais, o que prejudica a produtividade da colheita.
14:44Os fagos podem ser mais suaves do que os antibióticos no combate às bactérias,
14:49pois atuam especificamente contra apenas um tipo de bactéria.
14:52Coletamos amostras de solo de vários jardins locais e também de uma floresta local.
15:01Acho que testamos de 15 a 20 amostras por seis meses para ver se as bactérias estavam morrendo.
15:06E no aniversário de um ano do projeto, deu certo.
15:11Foi aí que descobrimos nosso fago. Foi incrível.
15:14A descoberta levantou questões que elas não podiam mais analisar num laboratório escolar.
15:22Então, elas recorreram aos cientistas do Laboratório Europeu de Biologia Molecular.
15:27O primeiro passo foi realizar uma análise genética no fago das estudantes.
15:32A comparação com todos os bacteriófagos previamente conhecidos revelou diferenças na sequência genética.
15:38As jovens pesquisadoras descobriram uma espécie de fago completamente nova.
15:44Em seguida, as estudantes precisavam de uma imagem do fago.
15:48Para isso, elas puderam usar o microscópio eletrônico de transmissão do Laboratório Molecular.
15:54Em geral, somente pesquisadores experientes fazem uso desse microscópio.
15:58Foi a primeira vez que Georg, do Centro de Imagem do Instituto,
16:01foi convidado para ajudar pesquisadoras tão jovens.
16:03Na verdade, elas precisaram de menos supervisão do que alguns que fazem doutorado ou pós-doutorado,
16:12porque estavam familiarizadas com as amostras.
16:18As imagens revelaram detalhes do fago recém-descoberto,
16:22como se ele tivesse uma pequena cauda aqui em amarelo.
16:27Informação importante para classificar o vírus no grupo correto, em um momento muito especial.
16:31Já tínhamos visto muitas fotos de outros fagos em livros didáticos e na internet,
16:40mas ver o nosso foi demais.
16:44Mia e Misha venceram um importante concurso para jovens cientistas na Alemanha
16:49e registraram uma patente.
16:51Mas as pesquisas continuam, e quem sabe, talvez o bacteriófago delas
16:55seja usado um dia em larga escala na agricultura.
17:01E agora, uma característica neurológica encontrada em apenas cerca de 4% da população.
17:07Pessoas com sinestesia podem sentir gosto em sons ou enxergar cores em palavras,
17:13entre tantas outras misturas possíveis para cada um desses indivíduos.
17:17Eu vejo com os meus olhinhos algo que é invisível.
17:26Essa brincadeira de criança sempre faz Daniela sorrir,
17:29porque ela realmente vê coisas que a maioria das pessoas não vê.
17:33Daniela tem sinestesia.
17:34Os sentidos dela estão interligados de uma forma que a faz perceber o mundo
17:40como uma mistura vibrante de cores, formas e emoções.
17:47Tenho sinestesia de visão para som ou de som para visão.
17:51Isso significa que, quando ouço música, também vejo em minha mente cores e formas que se misturam.
17:57E elas podem ser muito diferentes, dependendo do tipo de música ou sons que estou ouvindo.
18:03Diferentemente de um cérebro neurotípico, o de um sinestésico responde a um estímulo externo
18:10simultaneamente com dois órgãos sensoriais.
18:14Os sentidos envolvidos, a intensidade ou a frequência com que as experiências ocorrem
18:19variam de pessoa para pessoa.
18:22As formas que estou explorando atualmente incluem a sinestesia e a espelho-toque.
18:27Isso significa que, quando vejo alguém ser tocado, sinto isso em meu próprio corpo.
18:32A dor também.
18:33É um tipo de sensação metálica.
18:36E há também a sinestesia ticker tape.
18:39Ou seja, geralmente vejo coisas enquanto conversamos, uma espécie de comentário contínuo.
18:44Assim como as legendas de um filme, eu as vejo passando.
18:51Mas a conexão neurológica dominante em Daniela é entre a visão e a audição.
18:56Ela adora ouvir música, porque, para ela, a experiência também é visual.
19:00Quando fecha os olhos, ela percebe os sons mais ou menos assim.
19:15Alexandra também consegue ver música.
19:18Ela trabalha como treinadora vocal há 40 anos.
19:21Assim como Daniela, ela nunca questionou suas percepções até que o acaso entrou em cena.
19:26Li um artigo que dizia que algumas pessoas, quando veem o número 7, o percebem como verde.
19:36E pensei, isso não é verdade? O 7 é amarelo?
19:44Alexandra está em contato com instituições de pesquisa e procurativamente outras pessoas com sinestesia.
19:49A sensação que sempre teve de ser diferente agora é respaldada pela ciência, o que até explica alguns traços de caráter.
20:00O amor pela organização também se mostra na minha disposição em ajudar os outros.
20:06Não é apenas empatia.
20:07Quando alguém está precisando, para mim é como uma bagunça.
20:10A necessidade de ordem combinada com a dupla percepção é a base do sucesso profissional de Alexandra.
20:20A maioria dos ouvidos não detecta quando as notas estão um pouco fora da tonalidade.
20:26Mas Alexandra percebe até mesmo pequenos desvios.
20:30Para ela, um acorde de três notas tem a seguinte aparência.
20:33Se cantado fora do tom, uma linha fica torta.
20:36E é assim que ela vê uma escala.
20:38Quando cantada incorretamente, fica embaçada, especialmente as notas altas.
20:43Ela aprendeu a comunicar essas percepções aos alunos.
20:53Outros profissionais também aproveitam o potencial da sinestesia.
20:56Nas mídias sociais e em um podcast, a psicóloga Mike Prysing fala sobre as cerca de 80 formas de sinestesia até então conhecidas.
21:07E dá informações sobre onde ir e quais especialistas procurar.
21:12Muitas pessoas da comunidade ouviram, principalmente quando crianças, que não deveriam falar sobre isso.
21:18Que seriam trancadas por serem loucas.
21:21Todas essas coisas terríveis que, obviamente, têm consequências desastrosas.
21:26A sinestesia faz parte do espectro neurodivergente.
21:30E frequentemente ocorre junto com outras neurodivergências, sem ser considerada um transtorno em si.
21:36Esse é um dos motivos pelos quais o fenômeno ainda é pouco explorado.
21:40Apesar das evidências científicas desde a década de 1990.
21:44Em alguns casos, ela é vista como uma forma original de funcionamento neural.
21:49A teoria aceita é que o cérebro de um bebê está totalmente conectado.
21:53E, dependendo do contexto em que a criança cresce, o cérebro se especializa para lidar com o ambiente.
22:02A diferença é se você tem ou não tem esse gene da sinestesia.
22:09A ciência ainda pesquisa quais são os genes responsáveis pela conexão neural.
22:14O que já se sabe é que pelo menos 4% das pessoas têm prejusposição para a sinestesia.
22:19Tenho cerca de 10 formas de sinestesia.
22:25A maior parte do que vivencio é traduzida em cores, formas e animações com movimentos dinâmicos.
22:33É mais ou menos assim que Mike vê o toque de um telefone celular.
22:37Já o som de copos tilintando provoca efeitos brilhantes ou reluzentes.
22:45E, como Daniela, ela tem sinestesia do tipo ticker tape.
22:49A fonte das letras muda dependendo do idioma ou do dialeto que a pessoa está falando.
22:54Também varia de acordo com as emoções que ela expressa.
22:57Quando alguém fala com mais agressividade ou de forma mais incisiva,
23:01as letras aparecem maiores ou com traços mais marcados.
23:04Pessoas com sinestesia geralmente aprendem idiomas com mais rapidez
23:09ou têm mais facilidade para memorizar conexões complexas.
23:12Por outro lado, a neurodivergência pode causar sobrecarga de estímulos sensoriais.
23:18Uma dica é usar proteção para os ouvidos.
23:21Também costumamos carregar brinquedos como esse.
23:26Tocá-los pode acalmar e ajudar a aliviar a tensão causada pela sobrecarga sensorial.
23:30Tanto Daniela quanto Mike estão tentando aumentar a conscientização sobre o assunto no campo da medicina.
23:39A psicóloga se ofereceu como voluntária para um experimento em Toulouse,
23:43com o objetivo de mapear a sinestesia que liga cores a letras e números.
23:47Quando vejo cores, há áreas específicas no cérebro e no centro de visão,
23:54na parte posterior do cérebro, que são ativadas.
23:58E é possível rastrear essas ativações usando imagem por ressonância magnética funcional.
24:04Então eu queria saber se posso ver o cérebro da Mike vendo cores,
24:08enquanto olho para a tela em preto e branco com letras pretas.
24:11As mesmas imagens são mostradas a outra pessoa que não tem uma neurodivergência como a sinestesia.
24:19A comparação revela que, embora a imagem seja em preto e branco,
24:22o córtex visual de Mike interage com a região do cérebro responsável por ver as cores.
24:28Ela vê cores quando olha para o alfabeto latino, A, B, C, D,
24:33mas não para os outros alfabetos.
24:35Portanto, a atividade durante a fase de interesse e durante a fase de repouso é diferente.
24:44Subtrair um do outro dá um resultado diferente de zero.
24:48Assim, observamos a atividade na área central da visão de cores,
24:51e é isso que você vê nos visuais finais.
24:55São as partes amarelas destacadas.
24:57Cada vez mais artistas falam abertamente sobre a sinestesia.
25:08E isso ajuda na conscientização para as pessoas que sentem o mundo como um lugar um pouco mais colorido.
25:13Do que são feitas as estrelas?
25:21Quantas cores as borboletas conseguem ver?
25:24Os robôs poderiam um dia ter bebês?
25:27Você tem alguma dúvida sobre ciência?
25:29Então escreva para a gente.
25:31Se respondermos a sua pergunta, você receberá uma pequena surpresa como agradecimento.
25:36Vamos lá, pergunte!
25:43O Futurando está acabando.
25:46Esperamos por você na semana que vem.
25:48Até lá!