00:00 On ne pourra jamais vous dire "il faut préserver la pudeur de l'enfant à partir de tel âge".
00:04 La conscience de la nudité, pendant tout un temps dans notre héritage judéo-chrétien,
00:15 on l'a associée à l'âge de la raison.
00:16 Il faut quand même savoir qu'Adam et Ève ont été expulsés du paradis
00:19 parce qu'ils ont pris conscience qu'ils étaient nus
00:20 et que cette nudité posait un problème.
00:22 Ça veut dire que dans notre imaginaire, la nudité est liée à un état quasi paradisiaque
00:27 qui est celui dans lequel on vit librement et que le vêtement, finalement,
00:31 c'est quelque chose qui serait une entrave à cette forme de liberté.
00:33 Ce qui est important, c'est de savoir qu'il n'y a pas de règles absolues
00:37 par rapport à ce qu'est la pudeur et l'impudeur.
00:39 Le seul élément sur lequel on doit s'installer, c'est le sentiment de malaise ou de gêne
00:43 que l'on ressent soi-même ou que l'on provoque chez l'autre.
00:46 Lorsque, par exemple, un enfant est immergé dans une sexualité adulte,
00:51 ça c'est tout à fait intolérable.
00:53 Et la nudité, on le sait, elle peut être associée à cette forme de sexualité,
00:57 tout comme elle peut être associée à un esprit de liberté.
00:59 Lorsqu'on est dans une forme familiale dans laquelle la nudité fait partie,
01:04 finalement, des manières de vivre ensemble,
01:06 elle ne pose problème chez personne parce qu'elle n'est pas remise en question,
01:09 parce qu'elle n'est pas sexuée.
01:10 Aucun souci, il n'y a pas de règles fondamentales.
01:12 On ne pourra jamais vous dire "il faut préserver la pudeur de l'enfant à partir de tel âge".
01:17 Il faut juste préserver le sentiment que l'enfant a de pouvoir être toujours à l'aise
01:22 avec des adultes qui le sont aussi,
01:24 parce qu'on n'a pas mis d'élément sexué derrière la nudité.
01:28 C'est à ça qu'il faut être terriblement attentif.
01:29 Il y a cette forme de nudité qui est une nudité
01:31 qui est tout à fait culturellement connotée
01:34 et qui est complètement débarrassée de sexualité,
01:36 lorsque dans certaines cultures par exemple,
01:38 la nudité entre personnes du même sexe ne pose problème à aucun âge du développement.
01:43 Par contre, la nudité pose problème lorsque le garçon grandit par rapport aux filles,
01:46 lorsque la fille grandit par rapport aux garçons.
01:48 Et bien c'est cette image effectivement de "comment est-ce que je me sens à l'aise
01:52 par rapport à mon propre corps, par rapport au corps de l'autre
01:54 et par rapport à la place que la sexualité a à l'intérieur du rapport que je nourris avec l'autre ?"
01:59 C'est ça qu'on doit interroger, c'est pour ça qu'il n'y a pas de règle fondamentale,
02:01 mais qu'il y a un indice qui est universel,
02:04 c'est celui du malaise que l'on ressent ou du malaise que l'on provoque.
02:07 Celui-là doit toujours être un signal qui permet de dire à la personne
02:11 "attention, là je suis en train de franchir des limites,
02:13 qui sont des limites peu visibles, quasiment invisibles,
02:15 qui sont celles de la pudeur et de l'impudeur".
02:17 Lorsqu'on a un sentiment de pudeur ou d'impudeur,
02:19 de pudeur contrariée ou d'impudeur imposée,
02:22 là on se retrouve effectivement devant quelque chose qui mérite qu'on s'arrête à se poser la question,
02:26 c'est sans doute dans ces cas-là, éviter de se trouver confronté à un problème.
02:29 Toujours respecter les limites territoriales,
02:35 c'est l'apprentissage essentiel de l'enfant et de l'adolescent,
02:38 c'est le consentement.
02:39 Et le consentement, on doit lui apprendre en acceptant l'idée que lui aussi,
02:43 à un moment donné, consent ou ne consent pas à montrer ou à ne pas montrer son corps,
02:47 avoir une proximité plus ou moins grande avec les adultes qui l'entourent.
02:51 Le consentement, c'est une façon simplement de demander l'autorisation
02:54 dans tous les cas de figure.
02:56 Toquer avant de rentrer dans une chambre,
02:57 toquer avant de rentrer dans la salle de bain,
02:59 c'est une façon de demander l'autorisation et donc le consentement de l'autre
03:03 par rapport au l'espace d'intimité dans lequel il souhaite se sentir préservé.
03:07 [Musique]
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