¿Qué me pasa, doctor? - Versión laSexta - Programa 162: Protonterapia y enfermedades neurológicas en español

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¿Qué me pasa, doctor? - Versión laSexta - Programa 162: Protonterapia y enfermedades neurológicas

Transcript

00:00:10Música

00:00:14Protones para tratar el cáncer

00:00:16Hablamos de la última innovación tecnológica para curar ciertos tipos de tumores

00:00:21Conoceremos el Proteus One

00:00:23El sistema que hace posible esta terapia y que puede girar 220 grados sobre el paciente

00:00:28Para aplicar un haz de protones desde cualquier ángulo

00:00:31Los expertos que están sacando adelante este innovador proyecto

00:00:35Acuden hoy a nuestro programa para contarnos todo sobre esta técnica de precisión milimétrica

00:00:41La protonterapia es la protagonista hoy

00:00:43¿De qué me pasa doctor?

00:00:46Bueno pues aquí estamos un grupo de expertos que disfrutan de una nueva tecnología

00:00:51Que tiene la posibilidad de curar y sobre todo ceñirse al territorio dañado por un cáncer

00:00:58Estamos hablando especialmente de esa disección que es imposible hacer desde la cirugía

00:01:04Pero sí desde la tecnología más moderna

00:01:06Hoy contamos con un panel de expertos en la terapia de protones

00:01:10Que trabajan en el Centro de Protonterapia de la Quirón Salud en Madrid

00:01:15Son la doctora Carmen Aérez, jefa de Radio Oncología, el doctor Luis Madero, pediatra

00:01:22Y Marta Cremades, directora gerente de este centro

00:01:25Y hemos tenido la oportunidad de conectar con el doctor Raymond Mirabell que se encuentra en Ginebra

00:01:31Es el director del servicio de Radio Oncología de este centro de protonterapia de Quirón Salud

00:01:37Doctor Mirabell, empezamos por usted, muy buenos días

00:01:40Muy buenos días, un placer estar con ustedes

00:01:44¿Qué tal se encuentra? ¿Cómo le va? Porque he visto que ha estado en medio mundo

00:01:47Ha estado en medio mundo, empezó en un hospital que a mí me gusta mucho

00:01:51A los mallorquines siempre nos gustó, que era el hospital de Santa Cruz y San Pau de Barcelona

00:01:57Memorable aquel tiempo, ¿no?

00:01:58Sí, yo soy hijo de allí un poco, ¿no?

00:02:02Esa es la verdad

00:02:02Porque hice mi residencia allí

00:02:04Luego estuvo en Harvard, completamente, y luego otra vez al Santa Cruz y San Pau

00:02:09En los hospitales universitarios de Ginebra

00:02:12En la Tecnon de Barcelona

00:02:14Y bueno, y ahora es, ¿qué es?

00:02:17Es el que más manda en Europa en esto de los protones, ¿no?

00:02:20Porque tengo aquí anotado el Switch Proton User Group

00:02:24Director de ese grupo

00:02:26¿Lo sigue siendo o ya ha sido?

00:02:27No, no, no dejé de ser en el 2007, pero fue muy importante porque de hecho fue crear una red

00:02:36Para que los pacientes de los hospitales suizos pudieran ser enviados al centro de protones

00:02:44Que no estaba en un hospital también, como ocurría en Boston, en Harvard, ¿no?

00:02:50Y esto era como complicado para que los pacientes se acercaran a unos tratamientos muy complejos

00:02:56Y hasta entonces sofisticados y exóticos, ¿no?

00:02:59Y esto era, la Switch Proton User Group era eso, crear una red

00:03:03En una época, además, la informática no estaba tan desarrollada como ahora

00:03:07No teníamos daico y todas estas cosas que nos permiten estar como ahora, ¿no?

00:03:11Por teleconferencia, por teleconferencia

00:03:14O sea, que fue una fase muy pionera y muy divertida

00:03:19Bueno, aquí están sus compañeros del centro

00:03:22Usted periódicamente aterriza en Madrid

00:03:25Se va a la zona de la imagen en donde está instalado el hospital, en Pozuelo

00:03:31Pero le quería preguntar

00:03:32¿Por qué, diríamos, este centro es el primer centro de protonterapia

00:03:37Que hay, que se instaló, fue el primero que se instaló en España

00:03:41¿Por qué una apuesta por la protonterapia?

00:03:43¿Qué tiene la protonterapia que no tengan las demás posibilidades de curación?

00:03:50Bueno, este es el secreto

00:03:52Es muy sencillo, es que la protonterapia es una manera de irradiar de una manera muy precisa

00:03:59Y localizada, focalizada, perdón

00:04:02A tumores que en ciertos casos nos impedirían

00:04:07Nos impiden su curación las dosis habituales que se permitían dar con fotones

00:04:12Y que nos permiten, lo que se llama escalar la dosis, ¿no?

00:04:15Porque, al ser más precisos, evitamos tejidos sanos importantes que están en su trayecto

00:04:22Era un sueño tenerlo aquí

00:04:25Porque cuando iba a formar en Estados Unidos

00:04:28Finales de los 80

00:04:29Y después, a partir de los 90, principios de los 2000 en Suiza

00:04:33De hecho, era nada

00:04:35Habían solo dos centros

00:04:36Uno en Harvard y otro en el PSI

00:04:38Que empezó ahora en el 97

00:04:40Era como un poco Robinson Crusoe en una isla desierta

00:04:45Ahora hay centenares y centenares de centros

00:04:48Que disponen de esta tecnología

00:04:50Gracias a que se ha podido comercializar con diferentes vendors

00:04:55Personas, o sea, hay industrias que gracias a este apoyo

00:05:00Fabrican y hay una competencia

00:05:01Los precios también

00:05:02Yo decía siempre que con los dos prototipos que había en Harvard y en el PSI

00:05:08Era como mucho más caro

00:05:11Si no se producían en cadena

00:05:13Era como un coche modesto

00:05:16Que solo si hiciera un prototipo saldría mucho más caro

00:05:19Que un Mercedes hecho en cadena

00:05:22Y esto es lo que creo que hemos llegado a este punto

00:05:24Que la tecnología

00:05:26Podrían ser los precios

00:05:27Ser mucho más interesantes, bajos

00:05:30Gracias a que tenemos la producción en cadena

00:05:32En estas máquinas

00:05:33Dígame, ¿usted cuando habla?

00:05:35¿Qué piensa?

00:05:35¿En catalán?

00:05:36¿En francés?

00:05:37¿En español?

00:05:38¿O en inglés?

00:05:39Buena pregunta, ¿eh?

00:05:41Es que le veo reflexionar mucho

00:05:44Y vamos a necesitar dos programas

00:05:46Sí, sí

00:05:47Bueno, si estoy en Mallorca, me olvido

00:05:51Bueno

00:05:52Cuando quiera está invitado

00:05:54Gracias

00:05:55Fuera de la prototerapia

00:05:58Pero dígame, ya después de la broma

00:06:00Dígame exactamente

00:06:01Prototerapia

00:06:02Protones

00:06:04Curación

00:06:06¿Cuál es el, diríamos, cómo definiría usted

00:06:09De la forma más sencilla la prototerapia?

00:06:12Porque quiero preguntarle

00:06:14¿Cómo llega el paciente desde los profesionales

00:06:16Al centro donde están ustedes?

00:06:19Llegará de alguna manera

00:06:20Pero si no hay conocimiento, no hay indicación

00:06:23Obviamente, en la comunidad oncológica

00:06:26Sobre todo en el mundo de la radioterapia

00:06:29Se conoce bien

00:06:30Porque es como, digamos, el

00:06:36El nirvana un poco de lo que es la radioterapia hoy en día

00:06:39En el sentido de que podemos administrar la dosis

00:06:42Donde queremos, de las mejores condiciones

00:06:44Y, evidentemente, muchas veces son los centros de radioterapia que nos envían los pacientes

00:06:49Los oncólogos médicos, especialmente los oncólogos pediatras

00:06:53Y tenemos el caso del profesor Madero

00:06:56Que sabe perfectamente de qué va

00:06:58Y es uno de nuestros mayores, digamos, soportes

00:07:03En el desarrollo de la tecnología para pacientes pediátricos

00:07:08Yo creo que los neurocirujanos, puesto que hay muchos tumores de la base de cráneo

00:07:13Tumores cerebrales, los protones son una gran ventaja

00:07:16Los neurocirujanos también conocen pacientes que los han operado

00:07:20Que después nos confían

00:07:23Y así, ¿no?

00:07:24Hay otras indicaciones que hace que el paciente

00:07:28Bueno, y el paciente mismo, que cada vez está más informado

00:07:31Ya sea gracias a programas como el de ustedes

00:07:34Pero también a través de las redes sociales

00:07:37Las redes sociales, digamos, la vulgarización de lo que es la medicina

00:07:41Las ciencias médicas

00:07:42Están al corriente de lo que puede ocurrir

00:07:44Y después, si hay algún paciente que está motivado al cien

00:07:48Son más familiares, entornos, entornos familiares de los pacientes pediátricos

00:07:53Quieren lo mejor para sus hijos o nietos o sobrinos, ¿no?

00:07:59Y estos son los que más se pueden

00:08:00Doctor, doctor Mirabel, dígame una cosa

00:08:03¿Por qué se optó por poner este centro, diríamos, desplazado de cualquier otro lugar

00:08:08De los grandes centros de Quirón Salud en España?

00:08:11Se eligió uno en lugar de llevarlo a cualquier unidad de radioterapia en cualquier hospital

00:08:17Esta es una pregunta trampa

00:08:21Porque es muy interesante esto

00:08:23De hecho, si hay que decir, desde el punto de vista geográfico

00:08:27Está bastante cerca del hospital Pozuero

00:08:30Quirón Salud, hospital universitario

00:08:32Pero es verdad que esto permitía

00:08:35Tiene una ventaja, ¿no?

00:08:36Que permite una cierta neutralidad

00:08:37Al haber 13 centros de radioterapia en el grupo de toda España

00:08:42No es aquello que el paciente es absorbido por el sistema de un hospital en concreto

00:08:49Que probablemente a lo mejor el referidor podría tener sus reservas

00:08:56Que fuera tratado de una manera holística o integral

00:08:59En ciertas partes de su enfermedad que ellos desean mantener el tratamiento

00:09:04O sea, que somos un poco como unos...

00:09:09Bueno, damos un servicio a todos los centros de radioterapia del grupo

00:09:13Lo cual también es muy federador

00:09:16Porque lo que queremos es que los médicos de estos centros nos hagan confianza

00:09:20Y que ellos participen en el tratamiento, ¿no?

00:09:22Es la manera

00:09:23No sabía que fuera tan político, no sabía

00:09:26Pero yo le voy a...

00:09:27Pero lo aprendí en Suiza con el Swiss Potorius

00:09:28Pero yo le voy a contestar esa pregunta porque no estoy ni en ninguno de los centros

00:09:34Ni tampoco en el de protonterapia

00:09:36La pregunta sería, la que yo creo que es

00:09:40¿Para qué vamos a hacer daño a trece jefes de departamento

00:09:43Si con uno recibimos todo y nos convertimos en líderes de esta técnica?

00:09:48Esa es la primera

00:09:49Y la es la primera

00:09:51También, ¿por qué no?

00:09:53Claro, claro

00:09:54Porque a veces hay que elegir, ¿no?

00:09:58Primus no sé hacer daño a los demás en el sentido de que tienen todo, ¿no?

00:10:02Pero también cuentan con todo, con la unidad que ustedes poseen en Pozuelo

00:10:07O sea que, bueno, está muy bien

00:10:09Dígame, estamos en un tiempo raro, muy raro en todos los sentidos

00:10:13Y estamos hablando de una tecnología todavía muy especializada en todos los sentidos

00:10:17Y que ustedes están estudiando continuamente su devenir

00:10:22¿Por qué se ha optado por desarrollar tanto la, diríamos, otras tecnologías?

00:10:28Y en cambio esta se ha tardado tantos años en tener

00:10:33No hemos invertido en este tema lo necesario, ¿sí?

00:10:36Ya sé que está donde se formó la doctora

00:10:39Sé que hay un centro

00:10:41El Schürer, ¿no?

00:10:43El Schürer

00:10:43Que es un centro que aquello parece Cabo Cañaveral, ¿no?

00:10:46Pero bueno

00:10:48Aparte de eso, no tenemos centros de ese tipo

00:10:52Sí, a ver

00:10:54La pregunta es

00:10:59Se responde porque

00:11:01Cuando se empezó los protones éramos pioneros

00:11:04Sabíamos de oponer la dosis

00:11:06Pero no veíamos muchas veces el tumor

00:11:08Es la imagen, la tecnología que nos ha permitido cada vez

00:11:12Enfocar, digamos, apuntar

00:11:14Como si estuvieran apuntando la balística

00:11:16Hacerla perfecta

00:11:17Con el PET, con la resonancia magnética y todo esto

00:11:20Hoy en día con las tecnologías que tenemos

00:11:22Y la que vendrán

00:11:23Con la imagen molecular

00:11:24Será genial para poder exactamente tratar

00:11:27Tumores de muy pequeño tamaño

00:11:29Varios, que además veremos muchos

00:11:31Que esto será también uno de los secretos

00:11:33Del tratamiento del cáncer

00:11:35Que podemos ver

00:11:36Tratar todo lo que vemos

00:11:37Y tengo que decir que hace 30 años

00:11:40Cuando estaba en Harvard

00:11:42Lo mejor que teníamos era un TAC

00:11:44Y el TAC era de una imprecisión total

00:11:47A la hora de definir la imagen

00:11:49Era muy difuso

00:11:50Claro, no tiene mucho sentido

00:11:52Pero era una cosa que es tan precisa

00:11:54Con un blanco que apenas podemos definir

00:11:58Y aquí está el secreto

00:12:00Hoy en día la conjunción de la tecnología

00:12:02De la imagen

00:12:03Y el abaratimiento

00:12:06Que esto es muy importante

00:12:07El precio de los protones

00:12:08Gracias a la competencia

00:12:10De los diferentes productores de la máquina

00:12:13Nos han favorecido a crear una situación

00:12:16No ideal, pero casi

00:12:18Está bien

00:12:19Bueno, tenemos un tiempo muy limitado

00:12:22Yo tenía muchas ganas de verle

00:12:23Ya habíamos hablado de prototerapia

00:12:25Pero por fin he visto que periódicamente viene

00:12:28Y hay que saludarle al centro de oncología

00:12:30Concretamente de radioterapia

00:12:32Y en este caso prototerapia en Pozuelo

00:12:35Muchas gracias por estar con nosotros

00:12:37Y sigo con su equipo

00:12:38Que está aquí

00:12:39Con mucho gusto

00:12:40Muchas gracias a usted

00:12:41Que tenga suerte

00:12:41No se levante tan temprano

00:12:43Que me han dicho que se levanten a las cinco y media

00:12:45Bueno, voy a caminar al bosque

00:12:48Mucha suerte

00:12:49Hasta pronto

00:12:50Gracias

00:12:50Adéu

00:12:51Que va y ve

00:12:52Adéu

00:12:53Bueno, Carmen Ares

00:12:55Este es su jefe

00:12:56Ha tenido muchos, ¿no?

00:12:58Unos cuantos, sí

00:12:59Unos cuantos

00:13:00¿Dónde ha aprendido más?

00:13:01Piense lo que va a decir

00:13:03Hombre, de todas partes se aprende

00:13:05Sí

00:13:05Desde cuando empiezas la formación

00:13:08Y de cada fase de la vida profesional

00:13:11Vas aprendiendo

00:13:12Claro

00:13:13Ahora es muy fácil

00:13:14Yo podríamos haber estado hablando de un paciente

00:13:16Y él estar en Ginebra

00:13:18Y nosotros aquí

00:13:19Aparte de eso

00:13:19Sus visitas periódicas

00:13:21Le permiten hacer

00:13:23Trabajos clínicos

00:13:24Y estudios clínicos

00:13:25Y sesiones clínicas

00:13:26Para poder ver qué hace con cada caso

00:13:29¿Hay mucha diferencia entre los casos?

00:13:31Me refiero en la forma de abordaje

00:13:34Porque cuando hablamos de niños

00:13:36¿De qué edad hablamos?

00:13:37A ver, el cáncer

00:13:39Por suerte o por desgracia

00:13:41Más bien

00:13:41Puede afectar a cualquier edad

00:13:43Entonces

00:13:43Para los pacientes pediátricos

00:13:46Hay pacientes pediátricos

00:13:47Que se diagnostican con tumores

00:13:48Al nacimiento prácticamente

00:13:51Los niños que requieren

00:13:53Radioterapia

00:13:55En el manejo multidisciplinar

00:13:56De las enfermedades oncológicas

00:13:58De los tumores

00:13:59Son combinaciones de tratamientos

00:14:01Que combinan la cirugía

00:14:03La quimioterapia

00:14:04Y la radioterapia

00:14:05Y cuando hay la indicación

00:14:07De la radioterapia

00:14:07La radioterapia con protones

00:14:09Es la que mejor les podemos ofrecer

00:14:11Claro, claro, claro

00:14:12Bueno

00:14:13Está con nosotros también

00:14:15La doctora Marta Cremades

00:14:16Que además de anestesióloga

00:14:17Es la directora

00:14:19La gerente

00:14:20La que coordina los esfuerzos

00:14:21De ese

00:14:22¿Cuánto grupo de profesionales?

00:14:24¿Cuántos son ustedes?

00:14:25Pues unos 20 somos en el centro

00:14:26Sí

00:14:27¿Y pacientes?

00:14:29¿Pacientes?

00:14:30Bueno, pues

00:14:31¿De dónde vienen más?

00:14:33Vienen tanto del sistema público

00:14:35Como de la red sanitaria privada

00:14:37Es decir

00:14:37Pacientes de sanidad

00:14:39De diferentes regiones de España

00:14:41Y pacientes que entran

00:14:43O bien por una aseguradora

00:14:46O pacientes internacionales

00:14:47Es decir

00:14:48Tenemos un poco mezcla

00:14:49De orígenes de pacientes

00:14:51Ya

00:14:51Pero he visto que

00:14:52Prácticamente la mitad son niños

00:14:54¿No?

00:14:55Sí

00:14:56Más del 50%

00:14:57Son pacientes pediátricos

00:14:59Y un 30% del total

00:15:01Aproximadamente

00:15:02Son niños menores de 5 años

00:15:03O sea

00:15:04Son niños de corta edad

00:15:05De hecho

00:15:06Estos niños

00:15:07Hay que dormirlos todos los días

00:15:09Para poder tratarlos

00:15:10Porque tienen que estar quietos

00:15:11Para poder aplicar el tratamiento

00:15:12Lo que decía el doctor Miralbel

00:15:14De esa precisión

00:15:15Con la que hay que apuntar al tumor

00:15:16Pues un niño pequeño

00:15:18De 2-3 años

00:15:19No es capaz de estar

00:15:21Quieto

00:15:22Durante el tiempo

00:15:22Que dure la sesión

00:15:24Entonces estos niños

00:15:24Tienen la peculiaridad

00:15:25De que tienen que dormirse

00:15:27Todos los días que vengan

00:15:28Claro

00:15:28Doctor Luis Madero

00:15:29Buenos días

00:15:30Está usted muy callado

00:15:32Es usted

00:15:33Un buen académico

00:15:35Es catedrático de pediatría

00:15:37Es vicedecano

00:15:38De la Facultad de Medicina

00:15:39De la Autónoma

00:15:40Bueno

00:15:41Tiene un largo currículum

00:15:43En el campo de la oncohematología

00:15:45Y ese conocimiento

00:15:47Le lleva a hacer

00:15:48Indicaciones determinadas

00:15:50¿No?

00:15:51Dentro de todos los tumores

00:15:52En niños

00:15:52¿Cuál es la indicación

00:15:54Más frecuente?

00:15:56Pues sin duda

00:15:57Los tumores

00:15:58Del sistema nervioso central

00:15:59Los niños que tienen

00:16:00Tumores en la cabeza

00:16:03La radioterapia

00:16:04Le produce

00:16:05A un ser humano

00:16:07En desarrollo

00:16:08Como es el niño

00:16:09Una serie de secuelas

00:16:11A largo plazo

00:16:12Que muchas veces

00:16:13No son asumibles

00:16:14Nosotros conocemos

00:16:16Y sabemos

00:16:16Que los niños con cáncer

00:16:18O los tumores cerebrales

00:16:20Uno de ellos

00:16:20Es el segundo

00:16:21Más frecuente

00:16:22Pues en este momento

00:16:23Se pueden curar

00:16:24Cerca de

00:16:25Cada 10 niños

00:16:27Se pueden curar

00:16:277 o 8

00:16:29No es asumible

00:16:30Que se cuelen

00:16:31Con secuelas graves

00:16:33La protonterapia

00:16:35Inicialmente

00:16:36Determina que los niños

00:16:37Van a tener

00:16:38Unas secuelas

00:16:39Mucho menores

00:16:41En los 10

00:16:4215

00:16:4320 años

00:16:43Que les queda de vida

00:16:45Mucho menores

00:16:46Que se utiliza

00:16:46Tratamiento de radioterapia

00:16:48Con fotones

00:16:48Tratamiento de radioterapia

00:16:50Convencional

00:16:51Por lo tanto

00:16:52Desde luego

00:16:53Los que nos dedicamos

00:16:53A pediatría

00:16:56Entendimos

00:16:56Desde el principio

00:16:57Que no solamente

00:16:59Se trata de curar bien

00:17:01O mejor dicho

00:17:02No solamente

00:17:03Se trata de que los niños vivan

00:17:04Sino

00:17:05Tratando también

00:17:05De que vivan bien

00:17:06Y para ello

00:17:07Desde luego

00:17:09Los protones

00:17:10La protonterapia

00:17:10Es una herramienta

00:17:13Fundamental

00:17:14Usted ha dicho

00:17:15Una palabra

00:17:15Que es curados

00:17:18O sea

00:17:18¿Se atreve

00:17:19A decir

00:17:20Que

00:17:21Las métricas

00:17:22En cáncer de mamá

00:17:23O en otro tipo

00:17:24De cáncer

00:17:24Dice

00:17:24Bueno

00:17:24Si han pasado

00:17:265 años

00:17:26O de pulmón

00:17:27Con este tratamiento

00:17:28Está curado

00:17:29¿Cuándo puede decir

00:17:30Usted que un niño

00:17:31Está curado?

00:17:31Bueno nosotros

00:17:32Afortunadamente

00:17:33La oncología pediátrica

00:17:34Pues

00:17:35Asume

00:17:36Muchos de los

00:17:37Conocimientos

00:17:38De la oncología médica

00:17:39Uno de ellos

00:17:40Es el que acaba de decir

00:17:41Obviamente

00:17:42Tiene nada que ver

00:17:43Un cáncer de mamá

00:17:44Con un

00:17:45Tumor cerebral

00:17:46Que estamos hablando

00:17:47Un tumor de Wins

00:17:49Un neuroblastoma

00:17:50Que son niños

00:17:50Como decía la doctora

00:17:52Algunos de ellos

00:17:53Recién nacidos

00:17:53Otros niños

00:17:54Lactantes

00:17:55Entonces

00:17:57Esto de decir

00:17:58Que es un paciente

00:17:59Se cura

00:17:59Cuando está por encima

00:18:00Por encima

00:18:00De los 5 años

00:18:01Es incierto

00:18:02Es incierto

00:18:03Porque nosotros

00:18:04No sabemos

00:18:04Muchas veces

00:18:05La causa

00:18:05Que se lo produjo

00:18:07O sabemos

00:18:07Que la causa

00:18:08Es genética

00:18:09Con lo cual

00:18:09Es difícil

00:18:10Hacer

00:18:11Inferir

00:18:12Ese término

00:18:13O ese concepto

00:18:14Pero hay un concepto

00:18:15Mucho más importante

00:18:16Usted como yo

00:18:17Que somos un poco mayores

00:18:19En el sentido

00:18:20En el sentido

00:18:21Que ha dicho

00:18:22En el sentido

00:18:22Que ha dicho

00:18:23Porque he sido compañero

00:18:24Suyo en alguna

00:18:25En alguna actividad

00:18:26Bueno

00:18:26Le decía que

00:18:27Yo afortunadamente

00:18:28Que llevo

00:18:28Sería de caza

00:18:29Si eran lúdicas

00:18:31Afortunadamente

00:18:31El caso es que

00:18:35Personas como yo

00:18:36Que nos dedicamos

00:18:37Desde hace

00:18:38Al final de la década

00:18:39De los 80

00:18:42Como decía yo

00:18:43Esta disciplina

00:18:43Que han pasado

00:18:44Muchísimos años

00:18:45Yo conozco

00:18:46Muchos pacientes

00:18:47Esa es la mayor satisfacción

00:18:48Que te puede dar

00:18:49Pacientes que te invitan

00:18:50Pues inicialmente

00:18:51A la comunión

00:18:52O a su boda

00:18:53O que conoces

00:18:54Niño

00:18:55Porque hacemos ahora

00:18:56Que pacientes

00:18:58En este caso

00:18:59Chicas

00:18:59Que tienen cáncer

00:19:01Que puedan tener hijos

00:19:04Conseguir

00:19:04Las circunstancias

00:19:06De fertilización

00:19:07Pues da una satisfacción

00:19:08Completa

00:19:09Eso es lo que es

00:19:10Curar bien

00:19:10No se trata de que

00:19:11Solo

00:19:11Bueno

00:19:12El paciente

00:19:13Ha sobrevivido

00:19:14Es que ha sobrevivido

00:19:15En unas condiciones

00:19:15Iguales

00:19:16Que el resto

00:19:17De la población

00:19:18Está bien

00:19:18Bueno

00:19:19Era muy interesante

00:19:20Lo que estaba contando

00:19:21Por eso no quería pararle

00:19:22Vamos con lo que nosotros

00:19:23Entendemos

00:19:24Porque es

00:19:25Y lo hacemos siempre

00:19:26Un informe

00:19:28Sobre protonterapia

00:19:30La quimioterapia

00:19:31Y la radioterapia

00:19:32Eran hasta ahora

00:19:33Los estándares

00:19:34Para tratar el cáncer

00:19:35Hasta ahora

00:19:36Porque en la actualidad

00:19:37Existe una nueva herramienta

00:19:39Terapéutica

00:19:40Que ha evolucionado

00:19:41De la radioterapia

00:19:42Y es que

00:19:43La radioterapia convencional

00:19:44Consiste en irradiar fotones

00:19:46Sobre el tejido tumoral

00:19:47Y como consecuencia

00:19:48En ocasiones

00:19:49Resulta dañada

00:19:50La zona adyacente

00:19:51Pero la nueva técnica

00:19:52Irradia protones

00:19:53Sobre el tumor

00:19:54De ahí su nombre

00:19:56Protonterapia

00:19:56Lo singular

00:19:57De estos protones

00:19:58Son sus propiedades físicas

00:20:00Al irradiar el haz

00:20:01De protones

00:20:02Sobre el tumor

00:20:03La dosis de energía

00:20:04Se concentra

00:20:05Solo en el punto dañado

00:20:06Afectando lo menos posible

00:20:08A los tejidos sanos

00:20:09Que hay alrededor

00:20:10Esto es muy beneficioso

00:20:12Y ya se aplican

00:20:13Ciertos tipos de tumores

00:20:14Que tienen una localización

00:20:16Compleja

00:20:16O próximos a órganos vitales

00:20:18Que precisan ser preservados

00:20:19Y sobre todo

00:20:20Para pacientes pediátricos

00:20:22Cuyos órganos

00:20:23Están aún en desarrollo

00:20:24Hasta el momento

00:20:25Más de la mitad

00:20:26De los pacientes

00:20:27Que se someten

00:20:28A protonterapia

00:20:28Son niños

00:20:29Y el 30%

00:20:30Tiene menos de 5 años

00:20:32Esta terapia

00:20:33Aporta grandes ventajas

00:20:35Para el paciente

00:20:36Mayor eficacia

00:20:37Menor toxicidad

00:20:38Y menos efectos secundarios

00:20:41Bueno aquí lo que he deducido

00:20:43Doctora Ares

00:20:44Es que

00:20:45Lo más importante

00:20:46Es la precisión

00:20:48Que han conseguido

00:20:49En la estructura anatómica

00:20:51Que está el tumor

00:20:52Para separarla

00:20:53De otras zonas nobles

00:20:54Pero también se utiliza

00:20:56La cirugía

00:20:56Conjuntamente

00:20:57Alguna vez

00:20:58La necesitan

00:20:59Sí

00:20:59Hay muchos tumores

00:21:00Por ejemplo

00:21:00Tumores cerebrales

00:21:02U otros

00:21:02Que antes de hacer

00:21:04Una irradiación

00:21:04Se operan

00:21:05Necesitan la cirugía

00:21:06Entonces

00:21:07La mayoría

00:21:08De patologías

00:21:09De tumores

00:21:10Oncológicos

00:21:11El tratamiento

00:21:13Es multidisciplinario

00:21:14Que requieren

00:21:14Múltiples disciplinas

00:21:16Claro

00:21:16Y lo bueno

00:21:17Es que puedes quitar

00:21:18El tumor

00:21:19Y mantener

00:21:19Los órganos

00:21:20Nobles

00:21:21Que están también

00:21:22En el ámbito

00:21:23De la generación

00:21:24De endocrinología

00:21:25O de procesos

00:21:26Endocrinológicos

00:21:27Con lo cual

00:21:28Se preservan

00:21:29Las funciones

00:21:29De otras muchas partes

00:21:31Depende de qué tipo

00:21:32De tumores

00:21:32Hay tumores

00:21:33Que por ejemplo

00:21:34Solo se tratan

00:21:35Con combinaciones

00:21:36De quimioterapia

00:21:37Y radioterapia

00:21:38Otros que solo

00:21:39Se tratan

00:21:39Con radioterapia

00:21:40Y hay otros

00:21:41Que requieren

00:21:42La intervención

00:21:43De la cirugía

00:21:43También

00:21:44Está bien

00:21:45Bueno

00:21:46Vaya currículum

00:21:47Tampoco le queda

00:21:49Nada a usted

00:21:50Empezó en el Valdebrón

00:21:52Estuvo en el Valdebrón

00:21:53En oncología radioterápica

00:21:54En Santa Cruz

00:21:55Y San Pau

00:21:55También

00:21:56En Los Sán

00:21:57En Ginebra

00:21:58En el Massage

00:21:59General Hospital

00:22:01Que es un centro

00:22:02Que hemos visitado

00:22:03En alguna ocasión

00:22:04En Boston

00:22:04Y bueno

00:22:06Y me ha llamado

00:22:07Mucho la atención

00:22:08Paul Scherer

00:22:09El centro

00:22:10Paul Scherer

00:22:11Me ha llamado

00:22:11Muchísima la atención

00:22:12Porque se hizo

00:22:13Hace muchos años

00:22:14Sí

00:22:15El Paul Scherer

00:22:15Instituto

00:22:16Es el Instituto Federal

00:22:17De Investigación

00:22:18De Suiza

00:22:18Y uno de los grupos

00:22:20De trabajo

00:22:21Dentro del gran

00:22:21Campus

00:22:22Que tiene múltiples

00:22:24Grupos de investigación

00:22:26Fue la línea de la protonterapia

00:22:29Que es el centro de protonterapia

00:22:31Para todos los pacientes suizos

00:23:01Y el Paul Scherer

00:23:02La pregunta más recurrente

00:23:04Ha sido si este tratamiento

00:23:05Está al alcance

00:23:06De cualquier ciudadano

00:23:08Como comentaba antes

00:23:09La doctora Cremadas

00:23:10Que reciben pacientes

00:23:10De la seguridad social

00:23:11Y demás

00:23:12Todos

00:23:12Tenemos acceso a esto

00:23:14Depende del tipo de tumor

00:23:16Sí que es cierto

00:23:18Que es una prestación

00:23:20Que hasta ahora

00:23:22Los pacientes

00:23:23Como no había en España

00:23:24Se iban fuera a Europa

00:23:26Ahora tenemos centro

00:23:28De protonterapia en España

00:23:29Entonces se envían

00:23:30Pero tiene que cumplir

00:23:31Ciertos requisitos

00:23:32La Sociedad Científica

00:23:35De Oncología Radioterapia Española

00:23:36Estableció unos criterios

00:23:38Y normalmente

00:23:39Estos casos son evaluados

00:23:41Por una comisión

00:23:42Y se decide

00:23:42Si son aptos

00:23:43Para protones o no

00:23:45Y doctor Madero

00:23:46Al ser una

00:23:47Una terapia tan novedosa

00:23:49Por lo menos

00:23:49Para nosotros

00:23:50Para los ciudadanos

00:23:51Ya se palpan

00:23:52Su consulta

00:23:53Los grandes avances

00:23:54Que supone

00:23:55Para la población pediátrica

00:23:56Esta terapia

00:23:57Ya ven

00:23:58Que no se produzcan

00:23:59Tumores radioinducidos

00:24:03La experiencia

00:24:05Obviamente es limitada

00:24:06Pero sí que hay experiencia

00:24:07No propia

00:24:07Sino de diferentes grupos

00:24:09Cooperativos

00:24:10En los que sí que han evaluado

00:24:12Como muchas de las ganancias

00:24:14De la protonterapia

00:24:15Ya son palpables

00:24:17Y evidenciables

00:24:19Sí que hay experiencia

00:24:20Contrastada

00:24:21¿Y todos los pacientes

00:24:23Son candidatos

00:24:24A recibir esta terapia

00:24:26O hay alguna contraindicación

00:24:28Como una enfermedad preexistente

00:24:29O algo así?

00:24:30En principio

00:24:31Todo paciente

00:24:32Que es tributario

00:24:33A recibir una radioterapia

00:24:34Con una radioterapia

00:24:36Dentro del manejo multidisciplinario

00:24:37Se puede tratar

00:24:38Con protonterapia

00:24:41Algunas contraindicaciones

00:24:43No son tal contraindicación

00:24:45Sino que pueden ser

00:24:47Problemas técnicos

00:24:47Por ejemplo

00:24:48Pacientes que tienen

00:24:49Prótesis metálicas

00:24:51En algún implante

00:24:52Porque tiene una fijación

00:24:54En la columna

00:24:54A veces nos puede dificultar

00:24:57El cálculo

00:24:58De la distribución

00:24:59De la dosis

00:24:59Que queremos administrar

00:25:00Y esto requiere

00:25:01Un trabajo extra

00:25:03Digamos

00:25:03Para poder decidir

00:25:04Si realmente

00:25:06Podemos administrar

00:25:07Este tratamiento

00:25:07Con protones

00:25:08Pero las contraindicaciones

00:25:10En sí no hay

00:25:11Está muy bien

00:25:12Está muy bien

00:25:13Tenemos que aprender

00:25:15También de la parte

00:25:16De la medicina

00:25:17Que es la física médica

00:25:19Y para eso está

00:25:20Alejandro Mazal

00:25:21Allí estuvo

00:25:22En el centro

00:25:22Concretamente

00:25:24Nuestra querida compañera

00:25:25Que es Brenda Hermida

00:25:28Y ella trajo

00:25:29Esta información

00:25:31Las mejoras

00:25:32En la tecnología

00:25:33De los tratamientos

00:25:34Oncológicos

00:25:35Hacen que cada vez

00:25:36Sean más seguros

00:25:37Eficaces

00:25:37Y personalizados

00:25:38En esta sala

00:25:40Se reúne

00:25:40La tecnología necesaria

00:25:41Para llevar a cabo

00:25:42Cualquier tratamiento

00:25:43Tumoral

00:25:43Se trata de una máquina

00:25:45De terapia con protones

00:25:46Que incorpora

00:25:47Un sistema de escáner

00:25:48Para aumentar

00:25:48La precisión

00:25:49De cada tratamiento

00:25:50Y que cuenta además

00:25:51Con los sistemas

00:25:51De toma de imágenes

00:25:52Más avanzados

00:25:53Este sistema

00:25:54Denominado Proteus One

00:25:55Aísla los protones

00:25:57A través de un acelerador

00:25:58De partículas

00:25:59Llamado ciclotron

00:25:59Para luego empujarlos

00:26:01Progresivamente

00:26:02Mediante un campo magnético

00:26:03Después viene una parte

00:26:04También muy interesante

00:26:06Hay que transportarlos

00:26:07Los llevamos

00:26:08En unos tubos

00:26:09Al vacío

00:26:09Los vamos llevando

00:26:11Con su propia energía

00:26:12Hasta que lleguen

00:26:13A la zona de tratamiento

00:26:14Lugar donde

00:26:15El haz de protones

00:26:16Delimita la ubicación

00:26:17Concreta del tumor

00:26:18A través de una tecnología

00:26:19Similar a las nuevas

00:26:20Impresoras en 3D

00:26:22Esta imagen

00:26:22Combinada con la de otras

00:26:24Pruebas diagnósticas

00:26:25Sirve para saber

00:26:26Con exactitud

00:26:27Hasta donde debe

00:26:28Penetrar la radiación

00:26:29Lo que usamos

00:26:30Son sistemas de imágenes

00:26:31Como un tomógrafo

00:26:32Computado

00:26:33Que se llama

00:26:33De doble energía

00:26:34Para identificar

00:26:35Los tejidos

00:26:37Combinamos las imágenes

00:26:38Con imágenes

00:26:39De resonancia

00:26:40U otras

00:26:41El conjunto

00:26:42De todas esas imágenes

00:26:43Y de todas las características

00:26:45De nuestro haz

00:26:46Lo ponemos en un sistema

00:26:47De cálculo

00:26:48Simulamos el tratamiento

00:26:50Una vez que esa simulación

00:26:51Está hecha

00:26:52Estamos listos

00:26:53Para iniciar

00:26:54La fase de tratamiento

00:26:55Ganar o perder peso

00:26:56O cualquier cambio

00:26:57En la posición del paciente

00:26:58Durante las distintas sesiones

00:27:00Será un motivo

00:27:01De tener que reajustar

00:27:02Los parámetros

00:27:02De la máquina

00:27:03Para que la radiación

00:27:04No incida

00:27:04Sobre zonas no tumorales

00:27:06Por ello

00:27:07Se utiliza

00:27:07Este material termoplástico

00:27:09Para crear una estructura

00:27:10Rígida y personalizada

00:27:11Que permita inmovilizar

00:27:13La zona a tratar

00:27:14Y allí llega la parte

00:27:15Que los protones

00:27:16Al entrar

00:27:16Van a ser capaces

00:27:18De penetrar

00:27:19Con poco daño

00:27:20Hasta llegar al tumor

00:27:21Y recién ahí

00:27:23Liberar toda su energía

00:27:24Y parar después

00:27:26Preservando así

00:27:27Los tejidos circundantes

00:27:28Y reduciendo las secuelas

00:27:30De esta terapia

00:27:32Está muy bien

00:27:33Explicado yo creo

00:27:34Para entender

00:27:35Esa parte

00:27:36De la física médica

00:27:37Que es al final

00:27:39Quien conduce

00:27:41El conocimiento médico

00:27:42Lo conduce

00:27:43A través de tecnologías

00:27:44Que hacen propicio

00:27:45Esta curación

00:27:47Difícil

00:27:48Difícil

00:27:48Y sobre todo

00:27:49En este tiempo

00:27:50De la historia

00:27:50En la que

00:27:51Ya deberíamos utilizar

00:27:52Todo por tecnologías

00:27:54Que fueran digitales

00:27:55Y no utilizar el bisturí

00:27:56Pero bueno

00:27:57Eso es lo que estamos

00:27:58Hicimos una cosa

00:28:00Con ustedes

00:28:01Que se la agradecemos

00:28:03Javier Saz

00:28:04Que le encanta

00:28:05La innovación

00:28:06Y sobre todo

00:28:07En quirófano

00:28:08Estuvo pendiente

00:28:09De un paciente pediátrico

00:28:11Que se trató

00:28:12Con protonterapia

00:28:13Y la que lo hizo

00:28:14Fue la doctora

00:28:15Amaya Elundaín

00:28:16Que es una de sus expertas

00:28:19En la de oncología

00:28:20Vamos a ver

00:28:20Lo que hizo

00:28:21Todos los pacientes

00:28:23Pasan primero

00:28:24Por un tumor board

00:28:25Un comité de tumores

00:28:26Donde se decide

00:28:27La indicación

00:28:28De si debe recibir

00:28:29O no protonterapia

00:28:31Una vez que esté aceptado

00:28:32Por este comité

00:28:33Viene a consulta

00:28:34Primera consulta

00:28:35Le citamos

00:28:36Conocemos a la paciente

00:28:37Le explicamos un poco

00:28:38La indicación del tratamiento

00:28:39Los posibles efectos secundarios

00:28:40A corto y a largo plazo

00:28:43Y una vez que nos acepta

00:28:44El tratamiento

00:28:45Tenemos que hacer

00:28:46La simulación

00:28:47Del tratamiento

00:28:48Por lo tanto

00:28:48Citamos a la paciente

00:28:49Para una resonancia

00:28:50De planificación

00:28:51Y también para hacer

00:28:52Un escáner de planificación

00:28:53En este escáner de planificación

00:28:55Lo que hacemos es

00:28:57La paciente se tumba

00:28:58Y lo que queremos

00:28:59Es encontrar

00:29:00La mejor posición

00:29:03Reproducible

00:29:03Durante todos los días

00:29:04Del tratamiento

00:29:05Por lo tanto

00:29:05Tenemos que encontrar

00:29:06Una posición

00:29:06Donde la paciente

00:29:07No se mueva

00:29:08Y para ello

00:29:09Utilizamos sistemas

00:29:10Personalizados

00:29:11Entre otros

00:29:13La máscara termoplástica

00:29:15Que es esta que tenemos aquí

00:29:16Que es de un material termoplástico

00:29:18Que lo metemos en el horno

00:29:20Hasta el principio plana

00:29:21Y lo adaptamos muy bien

00:29:22A todas las estructuras

00:29:23Faciales de la paciente

00:29:25Los ojos

00:29:25La nariz

00:29:26La boca

00:29:26De tal manera

00:29:27Que cuando se seca

00:29:28Queda una estructura dura

00:29:30De tal manera

00:29:30Que nos ayuda

00:29:31A la poca movilización

00:29:33De la paciente

00:29:34Y con ello

00:29:34A mantener

00:29:34El posicionamiento

00:29:36Las indicaciones

00:29:37De la protonterapia

00:29:38Se pueden dividir

00:29:39En dos grandes grupos

00:29:40El primer grupo

00:29:41Serían los pacientes

00:29:42Que tienen un tumor

00:29:44Que administrando

00:29:45La misma dosis

00:29:46De radioterapia

00:29:47Que administraríamos

00:29:48Con fotones

00:29:49Conseguimos

00:29:50Dada las características

00:29:51De los protones

00:29:52Bajar la dosis

00:29:54Que reciben

00:29:54Los órganos sanos

00:29:56Que están adyacentes

00:29:57Al tumor

00:29:57Y de esta manera

00:29:58Conseguimos

00:29:59Que tengan

00:30:00Menos toxicidad

00:30:01Y menos efectos secundarios

00:30:02A largo plazo

00:30:03Por lo tanto

00:30:04Uno de los grandes grupos

00:30:05En los cuales

00:30:06Está indicado

00:30:07Este tipo de tratamientos

00:30:08Es en la población pediátrica

00:30:10Pero es verdad

00:30:10Que también se benefician

00:30:11Adultos

00:30:12Con localizaciones

00:30:13Muy concretas

00:30:14La mayoría

00:30:15Del sistema nervioso central

00:30:16O tumores localizados

00:30:17Cerca de la órbita

00:30:19Cerca de las cavidades nasales

00:30:21Podemos encontrar

00:30:22Grandes ventajas

00:30:23En la protonterapia

00:30:24Si disminuimos

00:30:26La dosis

00:30:26A estas estructuras

00:30:27De riesgo

00:30:28Tanto a tronco del encéfalo

00:30:29Como a nervios ópticos

00:30:30A ojos

00:30:31A piel

00:30:32A cuero cabelludo

00:30:34A musculatura faríngea

00:30:35Podemos ver

00:30:36Ventajas a largo plazo

00:30:38De disminución de toxicidad

00:30:40A largo plazo

00:30:41Puede haber

00:30:42Menos alteraciones

00:30:43A la hora de tragar

00:30:45Menos alteraciones

00:30:45Salivares

00:30:46Ninguna alteración

00:30:47A la hora de la

00:30:48La visión

00:30:49Visuales

00:30:50Menos alteraciones

00:30:51A la hora de crecimiento

00:30:53Del desarrollo intelectual

00:30:54Menos déficits intelectuales

00:30:57Bueno

00:30:58Están ustedes preparados

00:31:00Para contar cosas

00:31:01En ese centro

00:31:01Aunque sean pocos

00:31:03Todos saben

00:31:04Exactamente

00:31:05Lo que tienen que decir

00:31:06Nosotros estamos muy contentos

00:31:07Con Javier Saz

00:31:08Y las posibilidades

00:31:10Que saca siempre

00:31:11En los quirófanos

00:31:12Y en los centros

00:31:13De Tenday

00:31:13Tecnología avanzada

00:31:14Bueno

00:31:15Vamos con las conclusiones

00:31:16Marta Cremades

00:31:17Pues cuál es la suya

00:31:18Pues yo creo que

00:31:19Para mí la conclusión principal

00:31:21Es que tenemos la suerte

00:31:22De tener esta terapia

00:31:24La protonterapia

00:31:25En España

00:31:26Llevamos ya 10 meses

00:31:28Entonces bueno

00:31:29Pues está al alcance

00:31:31De los pacientes

00:31:32Que se puedan beneficiar de ella

00:31:33Está muy bien

00:31:34Doctor Luis Madero

00:31:36Profesor

00:31:36Querido profesor

00:31:39Pues lo mismo que dice Marta

00:31:41Ha aportado

00:31:41A un grupo de pacientes

00:31:44Una tecnología

00:31:45Que hasta hace un año

00:31:47Era impensable

00:31:48Por las dificultades

00:31:49De trasladar a los pacientes

00:31:51Y que les va a aportar

00:31:52Que tengan una mejor calidad de vida

00:31:54¿Cuántos niños hay en España

00:31:56Que pueden tener un tumor

00:31:58Accesible a la protonterapia

00:31:59En este instante?

00:32:00¿No se sabe?

00:32:00Sí, sí, hombre

00:32:01Sabemos todo

00:32:02Hay un registro nacional

00:32:03De tumores infantiles

00:32:04Que te dice que año

00:32:05Menores de 18 años

00:32:06Hay 1.200 pacientes

00:32:08¿En este momento en España?

00:32:101.200

00:32:10Cada año

00:32:11Cada año, claro, claro

00:32:13Es el único registro poblacional

00:32:15De nuestro país

00:32:16Que evalúa

00:32:17El número de pacientes

00:32:19Con cáncer

00:32:20Por debajo de 18 años

00:32:21Está bien

00:32:22Una fotografía perfecta

00:32:23Bueno

00:32:24Doctora Cardenales

00:32:26Cuéntenos

00:32:28Bueno, yo creo que

00:32:29Es una tecnología

00:32:31Que nos permite

00:32:32Tratar enfermedades oncológicas

00:32:35Con las posibilidades

00:32:36De controlar la enfermedad

00:32:37Y reducir de forma

00:32:38Muy significativa

00:32:39Las toxicidades

00:32:40Que provocan

00:32:41Estos tratamientos

00:32:41Con lo que estamos ganando

00:32:43Calidad de vida

00:32:43De pacientes

00:32:44Que van a ser largos

00:32:45Supervivientes

00:32:46Bueno, pues eso está muy bien

00:32:49Vemos que la supervivencia

00:32:52Ha sobrepasado ya el 80%

00:32:53Desde el 2015

00:32:55Que vienen teniendo trabajos

00:32:57Que hemos ido viendo

00:32:58Y también vemos que

00:33:01Empiezan a moverse

00:33:02Ensayos clínicos

00:33:03De manera importante

00:33:04Y estudios

00:33:05Para ir progresando

00:33:06En este ámbito

00:33:08Bueno

00:33:09Mañana Turiak

00:33:10Muchas gracias

00:33:11A todos ustedes

00:33:13Carmen

00:33:13Marta

00:33:14Profesor

00:33:15Muchas gracias

00:33:16Y solo indicarles

00:33:18Que es una de esas veces

00:33:19Que te quedas

00:33:20Con ganas de estar

00:33:21Todo el día con ustedes

00:33:23Hablando de prototerapia

00:33:24Lo volveremos a hacer

00:33:25En otro momento

00:33:26Pero de momento

00:33:27Muchas gracias

00:33:28Mucha suerte

00:33:29Y hasta pronto

00:33:29Gracias

00:33:31El 16%

00:33:33De los españoles

00:33:34Sufre una enfermedad

00:33:35Neurológica

00:33:36A esto hay que sumarle

00:33:37Los nuevos pacientes

00:33:38Que acuden a consulta

00:33:39Por las secuelas

00:33:40Del coronavirus

00:33:41No solo por la enfermedad

00:33:43También por las consecuencias

00:33:44Que ha dejado el confinamiento

00:33:46Hablamos de aislamiento social

00:33:47Sedentarismo y estrés

00:33:49Factores que han influido

00:33:51De manera negativa

00:33:51En nuestro cerebro

00:33:52Para tratar estos asuntos

00:33:54Nos acompaña

00:33:55Uno de los mejores

00:33:56Neurólogos de nuestro país

00:33:57Con una carrera profesional

00:33:59Brillante

00:33:59En el ámbito

00:34:00De la neurología

00:34:01Hoy

00:34:01Revisamos la salud

00:34:02De nuestro cerebro

00:34:03¿En qué me pasa doctor?

00:34:06Bueno

00:34:07Ya saben ustedes

00:34:07Que aquí

00:34:08Cuando presentamos algo

00:34:09Desbordamos siempre

00:34:10El ámbito

00:34:11De la normalidad

00:34:12Efectivamente

00:34:13Es uno de los más brillantes

00:34:15Neurólogos

00:34:16Que hay en España

00:34:17Espero que sepan ustedes

00:34:18Que España

00:34:18Es un país

00:34:19Muy buen

00:34:20Dotado

00:34:20De neurólogos

00:34:21Nosotros tenemos

00:34:22Un gran cariño

00:34:22Por el doctor

00:34:23Venturaciones

00:34:24Desde hace mucho tiempo

00:34:25Porque siempre ha acertado

00:34:26Con los pacientes

00:34:27Que le hemos enviado

00:34:29Y sobre todo

00:34:30Por el compañerismo

00:34:31Él nos acompaña

00:34:32El doctor Venturaciones

00:34:33Hoy

00:34:33El jefe de neurología

00:34:35En el hospital

00:34:36Nuestra señora del Rosario

00:34:37Y del hospital

00:34:38De la Zarzuela

00:34:38De Madrid

00:34:40Estos centros

00:34:41Son de esta comunidad

00:34:43Pero a él acuden

00:34:44Además

00:34:45Al doctor

00:34:46Venturaciones

00:34:46Muchísimas personas

00:34:48Que vienen

00:34:48De cualquier lugar

00:34:49De nuestro país

00:34:50Es coordinador

00:34:51De NEAMED

00:34:52Que es el Instituto

00:34:53De Neurociencias

00:34:54Avanzadas

00:34:55También de Madrid

00:34:56Así que

00:34:57Doctor Venturaciones

00:34:58Buenos días

00:34:59Buenos días

00:35:00Bueno

00:35:01Aguanta

00:35:02Usted aguanta

00:35:05Ya tengo correa

00:35:06Ya tiene correa

00:35:07Ya tiene correa

00:35:08Dígame

00:35:08¿Qué es el cerebro?

00:35:10Porque

00:35:10Tengo unos datos

00:35:12¿Usted sabía

00:35:13Que el 95%

00:35:15Tú ya está mismo

00:35:16Buenos días Brenda

00:35:17Buenos días

00:35:17Buenos días Marina

00:35:19¿Sabíais los tres

00:35:20Que el 95%

00:35:22De vuestras decisiones

00:35:24Son subconscientes?

00:35:26No solo eso

00:35:27Yo creo que incluso

00:35:28Muchas más

00:35:30Porque

00:35:30El cerebro

00:35:32Es un órgano

00:35:32De una desmesura

00:35:34Extraordinaria

00:35:34Y la inmensa mayoría

00:35:36De lo que

00:35:37Hacemos

00:35:37Decimos

00:35:38Pensamos

00:35:38O sentimos

00:35:39Todo está en el cerebro

00:35:41Pero la mayoría

00:35:42Es inconsciente

00:35:43La inmensa mayoría

00:35:44Eso lo traducen bien

00:35:45Los sueños

00:35:45Ah amigo

00:35:47Porque ahí es el crisol

00:35:48Por el que pasa

00:35:49Todo el flujo del día

00:35:50De lo que

00:35:51No hemos querido hacer

00:35:53No hemos podido hacer

00:35:54O no nos han dejado hacer

00:35:55Eso es verdad

00:35:56Y le voy a decir algo

00:35:57Fíjese

00:35:58El cerebro pesa

00:35:59Un kilo y medio

00:35:59Es decir

00:36:00El 2%

00:36:01Del peso corporal

00:36:02Pero consume

00:36:03El 20%

00:36:04De la energía

00:36:06Eso ya

00:36:06Te hace una pregunta

00:36:07Inmediata

00:36:08Yo siempre planteo

00:36:09Yo siempre planteo

00:36:09A mis amigos

00:36:11Cuando hay alguno

00:36:12Que divertido

00:36:13Estamos en una cena

00:36:15O algo

00:36:15Digo

00:36:15¿Sabéis cuál es el órgano

00:36:16Que más energías consume?

00:36:18Y siempre digo

00:36:19Al final

00:36:20Uno ve el músculo

00:36:21El no sé qué

00:36:22El corazón

00:36:23Y es el cerebro

00:36:24Sí

00:36:24Sin discusión

00:36:25Porque fíjese

00:36:25El cerebro

00:36:26Crea el sueño

00:36:27Pero no duerme

00:36:28El cerebro

00:36:29Solo se para

00:36:30El día que

00:36:30Uno se muere

00:36:31O bien

00:36:32Cuando un Alzheimer

00:36:33Ya está en una fase

00:36:34Extraordinariamente avanzada

00:36:36Si no el cerebro

00:36:37Está siempre

00:36:38Siempre en actividad

00:36:39Es más

00:36:40Durante la noche

00:36:41Hay momentos

00:36:42En que el sueño

00:36:42Es más profundo

00:36:43Y sin embargo

00:36:44El cerebro

00:36:44Consume más energía

00:36:46Que en ningún momento

00:36:47En las fases de sueño paradójico

00:36:48Qué bien es esa frase

00:36:50De que

00:36:51Dormimos

00:36:51Pero el cerebro no duerme

00:36:52Pero hay una pregunta

00:36:53¿Y cuando no reímos?

00:36:55¿No se relaja el cerebro?

00:36:56Sí, claro

00:36:57Pero muchas veces

00:36:58Se relaja el cerebro

00:36:59A lo largo del día

00:36:59Porque fíjese

00:37:01Si el cerebro

00:37:02No fuera capaz

00:37:03De destruir su disco duro

00:37:05De desmemorizar

00:37:06Muchas de las cosas

00:37:07Que a lo largo del tiempo

00:37:09Van pasando por nuestro cerebro

00:37:10Y nuestro cerebro recibe

00:37:11Y además almacena

00:37:13Si no fuera capaz

00:37:14De quitarlas

00:37:14Si no hubiera

00:37:15Una eliminación

00:37:17De la memoria

00:37:17Seríamos incapaces

00:37:18De hablar

00:37:19Si cada vez

00:37:20Que la palabra

00:37:20Bolígrafo

00:37:21Ha pasado por mi cerebro

00:37:23Y se ha grabado

00:37:23Yo tuviera que explicar

00:37:25Ahora mismo

00:37:25Que es un bolígrafo

00:37:26No habría palabras

00:37:27Porque vendrían

00:37:28En un verdadero

00:37:29Atropello

00:37:30Un sinfín

00:37:31De recuerdos

00:37:32De emociones

00:37:33De días

00:37:34De tiempo

00:37:35O sea

00:37:36Una parte

00:37:37Clave

00:37:38De la memoria

00:37:38Es el olvido

00:37:40Nunca se lo he dicho

00:37:41Esto

00:37:41Pero de vez en cuando

00:37:43Cuando he ido

00:37:43Con algún paciente

00:37:44Una vez me acuerdo

00:37:46Que vino

00:37:46Uno a un lugar

00:37:47Muy lejano

00:37:48Se sentó

00:37:48Y ya había terminado

00:37:50La consulta

00:37:51Incluso le había diagnosticado

00:37:52Dijo

00:37:53Y no podemos

00:37:53Seguir hablando

00:37:56¿Por qué?

00:37:56¿Por qué la neurología

00:37:57Está muy unida

00:37:58Al arte

00:37:59A la literatura

00:37:59Al conocimiento pictórico

00:38:02A todas esas cosas?

00:38:03Bueno, yo creo que

00:38:05En el cerebro

00:38:06Están todas las actividades mentales

00:38:09Y todas las actividades emocionales

00:38:10El cerebro es fundamentalmente emocional

00:38:13Y en una pequeña parte racional

00:38:15De lo que usted me ha hablado

00:38:16La literatura

00:38:17La poesía

00:38:18El arte

00:38:18Tiene mucho más de emoción

00:38:20Que de razón

00:38:20Claro

00:38:21Nos quitamos de encima

00:38:23Los dolores de cabeza

00:38:24En un momento

00:38:24Porque quiero hablar de muchas cosas

00:38:26Bueno, el dolor de cabeza

00:38:28Pero solo de uno

00:38:28De la cefalea tensional

00:38:30Sí

00:38:30Podemos hablar

00:38:32El dolor de cabeza

00:38:33Es la consulta

00:38:34Más frecuente

00:38:35Que tienen los neurólogos

00:38:36En el mundo occidental

00:38:37O sea

00:38:37El 28%

00:38:38De los pacientes

00:38:39Que acuden a neurología

00:38:40Acuden

00:38:41O por

00:38:42Como único síntoma

00:38:43O como síntoma fundamental

00:38:45Por dolor de cabeza

00:38:46Y dentro de los dolores de cabeza

00:38:47El 70%

00:38:49Son cefaleas tensionales

00:38:50Es curioso

00:38:51Que en las sociedades primitivas

00:38:53O en las sociedades

00:38:54Bueno

00:38:55Que todavía existen

00:38:56En la Amazonía

00:38:57Eso no existe

00:38:58No existe

00:38:58La cefalea tensional

00:39:00La cefalea tensional

00:39:01Es fundamentalmente

00:39:02Está vinculada

00:39:02Al mundo occidental

00:39:03En la cual

00:39:04Pues intervienen factores

00:39:06Como la tensión

00:39:07El estrés

00:39:08La angustia

00:39:08La ansiedad

00:39:09Ahora mismo

00:39:09La pandemia

00:39:10Que nos asola

00:39:11En fin

00:39:12Eso genera

00:39:13Genera una tensión

00:39:15Permanente

00:39:15Una tensión muscular

00:39:16Y una

00:39:17Bueno

00:39:18Una cascada

00:39:19De secreciones

00:39:20De neurotransmisores

00:39:21Que van a condicionar

00:39:23La cefalea

00:39:23Esta cefalea

00:39:24Tan terrible

00:39:24Gravativa

00:39:25Que nunca

00:39:27Es intensísima

00:39:28Pero que siempre

00:39:29Es muy molesta

00:39:30Ya ha hecho usted

00:39:31La campaña turística

00:39:32De la Amazonía

00:39:33La ponen las recetas

00:39:35La gente sale disparada

00:39:36Y nos quitamos

00:39:38A la mitad

00:39:38De la población

00:39:39Allí no existía

00:39:40Ni el dolor de cabeza

00:39:41Ni el insomnio

00:39:42Claro

00:39:43Qué cosa tan curiosa

00:39:44¿Verdad?

00:39:44Sí

00:39:45Existían otros

00:39:45Sin fin de enfermedades

00:39:47Otras

00:39:48Pero no existían

00:39:49Esas dos

00:39:49Que es el insomnio

00:39:51Ahora el 12

00:39:52O el 13%

00:39:53De los pacientes

00:39:53Que consultan

00:39:54Consultan por insomnio

00:39:55El 28%

00:39:56Le he dicho

00:39:57Que por dolores de cabeza

00:39:58Entre los dos

00:39:59Suman ya un tercio

00:39:59De las consultas

00:40:00Algo más

00:40:01No siga

00:40:02Que no podremos salir de aquí

00:40:03Tenemos que quedar

00:40:05Con usted todos

00:40:05Bueno

00:40:06Lo cierto

00:40:07Es que nosotros

00:40:07Siempre

00:40:08Humildemente

00:40:09Pero científicamente

00:40:10También

00:40:11Hacemos un informe

00:40:12Cuando iniciamos

00:40:14El programa

00:40:15En España

00:40:17Más de 7 millones

00:40:18De personas

00:40:18Padecen

00:40:19Una enfermedad

00:40:20Neudológica

00:40:21Se trata

00:40:22De patologías

00:40:22Que afectan

00:40:23Al sistema nervioso

00:40:24Central

00:40:24Es decir

00:40:25El cerebro

00:40:26Y la médula espinal

00:40:27Y al sistema nervioso

00:40:29Periférico

00:40:29Que engloba

00:40:30Los músculos

00:40:30Y los nervios

00:40:31Estas patologías

00:40:33Pueden reducir

00:40:33Las capacidades

00:40:34De la persona

00:40:35Como el movimiento

00:40:36La memoria

00:40:37El pensamiento

00:40:38Y el lenguaje

00:40:39Por lo que

00:40:39Sus consecuencias

00:40:40Pueden llegar

00:40:41A impedir

00:40:41A muchos

00:40:41De los pacientes

00:40:42Realizar actividades

00:40:44Más básicas

00:40:44De la vida diaria

00:40:45E incluso

00:40:46Pueden ocasionar

00:40:47Discapacidad

00:40:47O dependencia

00:40:48Según

00:40:49La Sociedad Española

00:40:50De Neurología

00:40:51Las más prevalentes

00:40:52Son la migraña

00:40:53El ictus

00:40:54El alzheimer

00:40:55El parkinson

00:40:56O la epilepsia

00:40:57Enfermedades

00:40:58Que podrían duplicar

00:40:59Su incidencia

00:41:00En los próximos 20 años

00:41:01Debido al envejecimiento

00:41:03De la población

00:41:03Para prevenir

00:41:05Estas patologías

00:41:06Es fundamental

00:41:07Llevar un estilo

00:41:08De vida saludable

00:41:09Y evitar el sedentarismo

00:41:10Uno de los principales

00:41:11Factores de riesgo

00:41:12Para el desarrollo

00:41:13De enfermedades

00:41:14Neurodegenerativas

00:41:15O cerebrovasculares

00:41:16Como el ictus

00:41:17Ya que casi

00:41:18El 90%

00:41:19De los casos

00:41:20Se podrían prevenir

00:41:21Con un adecuado

00:41:22Control y tratamiento

00:41:23De los factores

00:41:24De riesgo

00:41:26Bueno

00:41:27Han dicho

00:41:28En alguna ocasión

00:41:29A algún compañero mío

00:41:31Que tengo aquí

00:41:31A mi izquierda

00:41:32Que el tiempo

00:41:33Es cerebro

00:41:34Bueno

00:41:35Ya me lo explicará

00:41:36Después

00:41:36Pero también es verdad

00:41:37Que de vez en cuando

00:41:39Hay una puñalada

00:41:40Infernal

00:41:41Que se llama

00:41:41Ictus

00:41:42Como otras muchas cuestiones

00:41:44De actualidad

00:41:45Que tienen su porqué

00:41:46Hoy se incorpora

00:41:48Brenda de Punto Hermida

00:41:49En este espacio

00:41:50Buenos días

00:41:51Buenos días

00:41:51De nuevo

00:41:52De nuevo

00:41:52Así que adelante

00:41:54Con la noticia de la actualidad

00:41:55Pues sí

00:41:56Vamos a ello

00:41:56Hoy queremos hablarles

00:41:58También del Parkinson

00:41:59Ya que el uso de fármacos

00:42:00No es lo único

00:42:01Que ayuda a esta enfermedad

00:42:02Como veremos a continuación

00:42:04Existen dispositivos inteligentes

00:42:06Que pueden aumentar

00:42:07En gran medida

00:42:07La calidad de vida

00:42:08De estos pacientes

00:42:11El Parkinson

00:42:12Es el segundo

00:42:12Trastorno neurodegenerativo

00:42:14Más frecuente en el mundo

00:42:15Con una prevalencia estimada

00:42:17De entre 150 y 200 casos

00:42:19Por cada 100.000 habitantes

00:42:20Según la Sociedad Española

00:42:21De Neurología

00:42:22Además

00:42:23Es cada vez mayor

00:42:24El número de personas jóvenes

00:42:25Diagnosticadas

00:42:26Siendo una de cada cinco

00:42:28Menores de 50 años

00:42:29Uno de los mayores obstáculos

00:42:31A los que se tienen que enfrentar

00:42:32Las personas

00:42:33Que padecen esta enfermedad

00:42:34Es el episodio

00:42:35De congelación de la marcha

00:42:36Un trastorno

00:42:37Que aparece en el 47

00:42:38Y que provoca pérdidas de equilibrio

00:42:41Incapacidad para avanzar el paso

00:42:43Y riesgo de sufrir caídas

00:42:44Como consecuencia

00:42:46Muchas personas optan

00:42:47Por quedarse en casa

00:42:48Para evitar situaciones de peligro

00:42:49Por lo que Pauto

00:42:50Este bastón aparentemente normal

00:42:52Se vuelve especialmente interesante

00:42:54Para ellos

00:42:56Con su dispositivo inteligente

00:42:58Pauto es capaz de desbloquear

00:43:00Estos episodios

00:43:01Emitiendo estímulos visuales

00:43:02Y táctiles

00:43:03Como pueden ver

00:43:03En estos ensayos

00:43:04Además de geolocalizar

00:43:06A su usuario

00:43:06Hacer un seguimiento

00:43:07De terapias de rehabilitación

00:43:09Y mejorar la autonomía

00:43:10Y seguridad

00:43:10De los pacientes

00:43:11Con botones de emergencia

00:43:12Control de avisos

00:43:13Y una alta estabilidad

00:43:15Ofrece por tanto

00:43:16Un servicio

00:43:17Que alcanza

00:43:18A pacientes

00:43:18Familiares y médicos

00:43:19Con aplicaciones

00:43:20Especialmente importantes

00:43:21En el segmento

00:43:22De la tercera edad

00:43:23Y que según sus creadores

00:43:24Podría beneficiar

00:43:25A más de 30 millones

00:43:26De personas

00:43:27En todo el mundo

00:43:30Y a continuación

00:43:31Dejamos por un momento

00:43:32La información

00:43:33Sobre neurología

00:43:34Para hablarles

00:43:35De uno de los tratamientos

00:43:36Estrella

00:43:37En las consultas estéticas

00:43:38Se trata

00:43:39De la toxina botulínica

00:43:40Sobre la cual

00:43:41Nos habla más

00:43:41La doctora Rosa del Río

00:43:43La tendencia actual

00:43:45Es aplicar tratamientos

00:43:46Mínimamente invasivos

00:43:48Para conseguir mejorar

00:43:49Incluso revertir

00:43:50Los signos del envejecimiento

00:43:52En la piel

00:43:53Pero de una forma

00:43:53Armónica y natural

00:43:55La toxina botulínica

00:43:56Es un tratamiento estrella

00:43:58En las consultas

00:43:58De dermatología estética

00:43:59Ya que de una forma

00:44:01Segura, rápida

00:44:02Y prácticamente indolora

00:44:03Conseguimos dar a la cara

00:44:05Un aspecto natural

00:44:06Descansado

00:44:07Sin modificar la expresión

00:44:09Ni inflar

00:44:10Ni deformar la cara

00:44:11Aplicamos la toxina botulínica

00:44:12En el rostro

00:44:13Para suavizar

00:44:14Y relajar

00:44:15Aquellos gestos

00:44:16Inestéticos

00:44:17Que nos marcan

00:44:18Y que nos endurecen la cara

00:44:19Por ejemplo

00:44:19Personas que fruncen mucho

00:44:21O por ejemplo

00:44:22Que tienen muy marcadas

00:44:22Las arrugas de la frente

00:44:24Mediante pequeñas inyecciones

00:44:26En puntos estratégicos

00:44:27Conseguimos suavizar

00:44:28Esa zona

00:44:29Que la mirada

00:44:30Esté más abierta

00:44:31Y con aspecto descansado

00:44:32En el tercio inferior

00:44:33De la cara

00:44:33Aplicando a lo largo

00:44:34Del arco mandibular

00:44:35Pues también conseguimos

00:44:36Lo que se denomina

00:44:37Lifting con Botox

00:44:38Por ejemplo

00:44:39Alrededor de los labios

00:44:40Sí que conseguimos

00:44:41Que esas molestas arrugas

00:44:43Que denominamos comúnmente

00:44:44Ante el código de barras

00:44:45Se vayan a suavizar

00:44:47Y nos van a dar

00:44:48También un aspecto

00:44:49Más relajado

00:44:49Sin alterar

00:44:51Ni deformar

00:44:51Los labios

00:44:52Esta toxina

00:44:53Se puede aplicar

00:44:54Cada 4 o 6 meses

00:44:56Una de las ventajas

00:44:57De la toxina botulínica

00:44:58Es que tiene un efecto

00:44:59Preventivo

00:45:00Con lo cual

00:45:01Es una forma de prevenir

00:45:02Y de educar el gesto

00:45:03Para evitar

00:45:04Que esas arrugas

00:45:05Se formen

00:45:05Aplicando pequeñas dosis

00:45:07A edades más tempranas

00:45:08Vamos a conseguir

00:45:09Que esa arruga

00:45:10Nunca llegue a formarse

00:45:11Los pacientes

00:45:12Están muy satisfechos

00:45:13Ya que de una forma

00:45:14Muy natural

00:45:14Sin que les cambie

00:45:16Su expresión

00:45:17Consiguen que tener

00:45:18Un aspecto relajado

00:45:19Descansado

00:45:19Armónico

00:45:20Y además hemos conseguido

00:45:21Eliminar

00:45:22Esos gestos

00:45:23Antiestéticos

00:45:24Que endurecen tanto

00:45:25Se trata de un tratamiento

00:45:26Muy seguro

00:45:27Que se puede hacer

00:45:28En cualquier paciente

00:45:29Se puede combinar

00:45:29Con otras técnicas

00:45:30No produce alergia

00:45:32No produce rechazo

00:45:33No te paraliza la cara

00:45:34Como mucha gente cree también

00:45:36Sino que de una forma natural

00:45:37Consigues prevenir

00:45:38Y revertir

00:45:39Esos signos

00:45:40Que endurecen

00:45:41Y dan un aspecto

00:45:43Más envejecido

00:45:44A la piel

00:45:46Y volvemos ahora

00:45:47Con las enfermedades

00:45:48Neurológicas

00:45:49Para hablar en este caso

00:45:50Del Alzheimer

00:45:50Detectar esta enfermedad

00:45:52A tiempo

00:45:52Es uno de los factores

00:45:54Claves para su tratamiento

00:45:55Y por ello

00:45:56Hemos investigado

00:45:56Cuáles son

00:45:57Las mejores herramientas

00:45:58Diagnósticas

00:46:01El Alzheimer

00:46:01Es una enfermedad

00:46:02Estigmatizada

00:46:03En cierto modo

00:46:04Y por ello

00:46:04Tiende a ocultarse

00:46:05Impidiendo

00:46:06En muchas ocasiones

00:46:07Hacer avances

00:46:08En su seguimiento

00:46:08Sin embargo

00:46:09Aunque no tiene cura

00:46:10Es muy importante

00:46:11Detectarla

00:46:12E iniciar un tratamiento

00:46:13Farmacológico

00:46:14Cuanto antes

00:46:15Por ello es crucial

00:46:16La rapidez

00:46:17Con la que se diagnostica

00:46:18El Alzheimer

00:46:18Y es aquí

00:46:19Donde la punción lumbar

00:46:20Cobra un papel fundamental

00:46:21Se trata de una prueba

00:46:22Mediante la cual

00:46:23Se extrae líquido

00:46:24Cefalorraquídeo

00:46:25Para analizar

00:46:26Diferentes tipos

00:46:26De proteínas

00:46:27Que actuando

00:46:28Como biomarcadores

00:46:29Detectan si detrás

00:46:30De una demencia

00:46:30Se encuentra o no

00:46:31Esta enfermedad

00:46:32Detectar el Alzheimer

00:46:33Antes de que llegue

00:46:34A manifestarse

00:46:35Es una de las principales

00:46:36Ventajas que ofrece

00:46:37Esta herramienta

00:46:38Ya que permite

00:46:39Iniciar su tratamiento

00:46:40Con antelación

00:46:40En pacientes

00:46:41Con Alzheimer temprano

00:46:42Que tienen más

00:46:43Probabilidades de responder

00:46:44A los nuevos tratamientos

00:46:46Que se están desarrollando

00:46:47No obstante

00:46:48Un equipo científico

00:46:49Internacional

00:46:49Liderado por la

00:46:50Universidad de California

00:46:51Ha creado un test

00:46:52Diagnóstico

00:46:53A través de un simple

00:46:54Análisis de sangre

00:46:55Que podría cambiar

00:46:56El rumbo

00:46:56De las pruebas

00:46:57Que se realizan actualmente

00:46:58Ya que este nuevo método

00:47:00Es menos invasivo

00:47:01Y costoso

00:47:01Que la punción lumbar

00:47:02O las pruebas

00:47:03De imágenes actuales

00:47:06Bueno

00:47:06Un tema

00:47:07Gracias Brenda

00:47:09Apúntate

00:47:10Brenda

00:47:11Punto Hermida

00:47:11Empezó en el plató

00:47:13De que me he pasado

00:47:13El día 8 de noviembre

00:47:15Apuntadísimo queda

00:47:16Por supuesto

00:47:17Por descontado

00:47:17El tema del ictus

00:47:20Que nos puede aportar

00:47:21También me interesa mucho

00:47:24Todo el proceso

00:47:25De la lentitud

00:47:27O sea

00:47:27De la lentitud

00:47:28De la circulación cerebral

00:47:30De cómo va y viene

00:47:32De vez en cuando

00:47:32Y tienen momentos de lucidez

00:47:34Y otros que no

00:47:34En personas mayores

00:47:36Y luego el ictus

00:47:38O sea

00:47:38¿Se puede saber

00:47:39Cuando vamos a tener un ictus o no?

00:47:41Mire

00:47:42Esto es un tema básico

00:47:44Que yo le cuento

00:47:44A todos los pacientes

00:47:45Y lo he contado muchas veces

00:47:47El paciente tiene

00:47:48El ictus es un

00:47:49Como su nombre dice

00:47:50Es lo abrupto

00:47:51Lo repentino

00:47:52Es algo que aparece en un instante

00:47:54Y son cinco temas básicos

00:47:57Una persona debe saber

00:47:58Que ha tenido un ictus

00:47:59O que viene en camino un ictus

00:48:01Cuando tiene una alteración brusca

00:48:02Siempre repentina del lenguaje

00:48:04O que se queda paralizado

00:48:06O hemisensibilizado

00:48:07El hemicuerpo

00:48:08O que tiene un dolor de cabeza súbito

00:48:10Repentino

00:48:11Como ninguno ha tenido en ningún momento

00:48:12O tiene una alteración del lenguaje

00:48:14O tiene una alteración del equilibrio brusca

00:48:17Diferente a otras

00:48:18O sea, los pacientes lo explican perfectamente

00:48:20Y como usted ha dicho antes

00:48:22Y como se dice

00:48:23En la neurología clásica

00:48:25El tiempo es cerebro

00:48:27Hay que acudir con inmediatez

00:48:29Ante cualquier síntoma

00:48:30A un centro donde haya una unidad de ictus

00:48:33¿Por qué?

00:48:34Porque

00:48:35Valorado en la urgencia

00:48:37Mantenido vivo el paciente

00:48:39Que eso es lo primero

00:48:40Se puede ver

00:48:41Si el paciente es hemorrágico

00:48:43O es isquémico

00:48:44En el momento

00:48:45O sea, si es un tapón

00:48:46Que ha obstruido

00:48:48Un trombo

00:48:49Que ha obstruido una arteria

00:48:50Y deja una zona sin riego

00:48:52O bien

00:48:53Que es una hemorragia

00:48:53Algo que ha sangrado

00:48:54Y que deja esa zona sin riego

00:48:56Entonces

00:48:57Visto esa obstrucción

00:48:58Se puede

00:48:59Echar un liquidito

00:49:00Se puede administrar un líquido

00:49:02Hacer una fibrinolisis

00:49:04Y entonces

00:49:05El tapón desaparecer

00:49:07Porque se elimina la fibrina

00:49:08Que es el elemento compactante

00:49:09De toda la cascada

00:49:11De la coagulación

00:49:11Pero si eso no fuera posible

00:49:13No se puede lisar

00:49:15Eso hay que hacerlo

00:49:16En las primeras 4-4 horas y media

00:49:18Se puede

00:49:20Introducir

00:49:21Un pequeño catéter

00:49:22Y llegado al trombo

00:49:24Se puede aspirar

00:49:25O hacer

00:49:26Una trombectomía

00:49:27Es decir

00:49:27Extraer el tumor

00:49:29Perdón

00:49:30El trombo

00:49:30Extraído el trombo

00:49:31El riego

00:49:32Se vuelve

00:49:34A relajar

00:49:34Se vuelve

00:49:35A llenar

00:49:36Esa zona

00:49:36Que estaba

00:49:37Que estaba isquémica

00:49:38Que no tenía riego

00:49:39Y el paciente

00:49:40Recupera las funciones

00:49:41Siempre y cuando

00:49:42Eso se haga con inmediatez

00:49:44La clave del ictus

00:49:46Es la rapidez

00:49:47Y la clave del ictus

00:49:49No solo es la rapidez

00:49:50Sino el tener

00:49:51Un servicio técnico

00:49:53Y un servicio complementario

00:49:55Donde intervengan

00:49:56Neurólogos

00:49:56Enfermería cualificada

00:49:59Neurocirujanos

00:50:00Sobre todo

00:50:01Neuroradiólogos

00:50:02Y neuroradiología intervencionista

00:50:04Todos acoplados

00:50:05En lo que se denomina

00:50:06Unidad de ictus

00:50:07Es lo que compone

00:50:08En el buen tratamiento

00:50:09La buena selección

00:50:10De pacientes

00:50:11Y la buena

00:50:13Capacidad

00:50:14Para que esos pacientes

00:50:15Recuperen las funciones

00:50:16Perdidas

00:50:45Está muy bien

00:50:46Neurólogos

00:50:47Vamos a verlo

00:50:49Cefaleas

00:50:49Mareo

00:50:50Confusión

00:50:51Alteraciones del gusto

00:50:52Y del olfato

00:50:53Dolor muscular

00:50:54Y debilidad

00:50:54Estos son los principales

00:50:56Síntomas neurológicos

00:50:58Que pueden padecer

00:50:59Algunos pacientes

00:51:00Infectados por el coronavirus

00:51:01Cuya frecuencia

00:51:03Y alcance

00:51:03Están aún por determinar

00:51:04Y es así

00:51:06Porque al ser

00:51:06Una enfermedad nueva

00:51:07Los datos

00:51:08De los que se dispone

00:51:09Son limitados

00:51:10Y la interacción

00:51:11Con otros fármacos

00:51:12Se desconoce

00:51:13Lo que sí se sabe

00:51:15Gracias a los primeros

00:51:16Estudios

00:51:16Realizados en China

00:51:17Es que lo más frecuente

00:51:19Es el mareo

00:51:20Con un 17%

00:51:21De pacientes afectados

00:51:23Seguidos de las cefaleas

00:51:25Con un 13%

00:51:26Y de la pérdida

00:51:27De gusto y olfato

00:51:28Con un 6 y un 5%

00:51:30Además se observó

00:51:32Que los pacientes graves

00:51:33Tenían más riesgo

00:51:35De padecer ictus

00:51:36Un 6%

00:51:37Frente al 1%

00:51:38En pacientes leves

00:51:39El COVID-19

00:51:41Provoca en algunos casos

00:51:42Inflamación y trombosis

00:51:44Y puede enmascarar

00:51:45Algunas enfermedades

00:51:46Neurológicas

00:51:47Habituales

00:51:48Por tanto

00:51:49Es muy importante

00:51:50Que los pacientes

00:51:51No abandonen

00:51:52Sus tratamientos

00:51:53Y si tienen alguna duda

00:51:54Consulten con su neurólogo

00:51:56Identificar manifestaciones

00:51:59Neurológicas

00:51:59En el contexto

00:52:00Del coronavirus

00:52:01Es el principal objetivo

00:52:03De estas nuevas

00:52:04Investigaciones

00:52:04Que pretenden

00:52:06Cuantificar con exactitud

00:52:07Las consecuencias

00:52:08Neurológicas

00:52:09De esta pandemia

00:52:12Sabe más que nadie

00:52:13Javier

00:52:13Porque nadie sabe nada

00:52:15O si

00:52:16Bueno yo creo que todavía

00:52:18Es un tema

00:52:19Del que

00:52:19Vamos a tener

00:52:20Muchas sorpresas

00:52:22Matíceme el asunto

00:52:23La afectación

00:52:24Del sistema nervioso

00:52:25En el ictus

00:52:27Perdón

00:52:28En el COVID

00:52:29La COVID-19

00:52:30En mi opinión

00:52:31Es más secundaria

00:52:33Que primaria

00:52:34¿Qué quiero decir con eso?

00:52:35Quiero decir

00:52:35Que el germen

00:52:37Puede entrar

00:52:38Y provoca encefalitis

00:52:39Y las ha provocado

00:52:40Puede afectar

00:52:41Al sistema nervioso periférico

00:52:43Y provocar un Guillain-Barré

00:52:44Puede afectar

00:52:45A las arterias

00:52:46Y provocar trombosis

00:52:47Pero esos casos

00:52:48Son los menores

00:52:49Los mayores son

00:52:51Cefalea

00:52:53Astenia

00:52:54Apatía

00:52:56Depresión

00:52:56Angustia

00:52:57Cambios comportamentales

00:52:59Que muchas veces

00:53:00En mi opinión

00:53:01Son secundarios

00:53:02A situaciones

00:53:03De

00:53:03Alto ingreso

00:53:04En luz

00:53:05Enfermedad grave

00:53:07Defecto de oxígeno

00:53:09Que ocurre

00:53:11Después de unas

00:53:11De las lesiones

00:53:12Pulmonares existentes

00:53:14Cuando se dan

00:53:14Todas esas circunstancias

00:53:15El cerebro

00:53:17Responde siempre

00:53:18Con elementos negativos

00:53:20Como son

00:53:21Ya le digo

00:53:21La apatía

00:53:22La desgana

00:53:22El cansancio

00:53:24El dolor de cabeza

00:53:25Entonces

00:53:26Esos son factores secundarios

00:53:27Nosotros estamos

00:53:29Haciendo un trabajo

00:53:30Hemos iniciado

00:53:32Sobre todo

00:53:32A partir del sexto mes

00:53:34Del padecimiento

00:53:35Sobre

00:53:36La conectivopatía

00:53:38Funcional cerebral

00:53:39Es decir

00:53:40Los mecanismos

00:53:41Por los cuales

00:53:42Se informan

00:53:42Unas neuronas

00:53:44Hablan con otras

00:53:44Eso se puede

00:53:46Mediante unos modelos

00:53:47Matemáticos

00:53:47Se puede llevar

00:53:48Ahí es donde

00:53:49Se gasta más energía

00:53:51Se puede llevar a cabo

00:53:52Y valorar

00:53:53A ver si

00:53:54Realmente ha quedado

00:53:55Alguna secuela

00:53:56Específicamente

00:53:57Por lesión funcional cerebral

00:53:59O no ha quedado

00:54:00Eso es un tema

00:54:01Que cuando salga

00:54:02El trabajo

00:54:02Pues lo publicaremos

00:54:04O se lo comentaremos

00:54:05Aquí encantado

00:54:05Muy bien

00:54:06Está estupendo

00:54:07Es curioso

00:54:08Que el que sea secundario

00:54:11Es fundamental

00:54:12No es primario

00:54:13Quiere decir

00:54:14Que no está originado

00:54:15Por el propio virus

00:54:16Claro

00:54:16Probablemente

00:54:17Algunos casos

00:54:18Sí

00:54:18Pero no la mayoría

00:54:19La inmensa mayoría

00:54:20De los pacientes

00:54:21Que veo yo ahora

00:54:22En la consulta

00:54:22Que han tenido

00:54:23O que vemos todos

00:54:24En consulta

00:54:25Son en mi opinión

00:54:26Elementos secundarios

00:54:28Pero nos va

00:54:28Los trabajos

00:54:30Nos dirán en su momento

00:54:31Qué tipo de lesión

00:54:32Si es que ha quedado

00:54:33Alguna secuela

00:54:33O ha quedado

00:54:34Algún tipo de alteración

00:54:35Funcional cerebral

00:54:36Claro

00:54:36Vamos a ver

00:54:38Lo que le va a preguntar

00:54:39Marina Turiak

00:54:39Marina

00:54:41¿Podría ser

00:54:42Doctora Anciones

00:54:42Que el cerebro

00:54:43Se convirtiera

00:54:44En un reservorio del virus?

00:54:45Me refiero

00:54:45A que los asintomáticos

00:54:47Tuvieran muchas papeletas

00:54:49De sufrir

00:54:49En un futuro

00:54:51Secuelas neurológicas?

00:54:53De eso es de lo que

00:54:54Tratábamos de valorar

00:54:55Pero yo creo que

00:54:56Reservorio como tal

00:54:58No

00:54:58Hay otros elementos orgánicos

00:55:00Que tienen mayores capacidades

00:55:02Para ser reservorio

00:55:03Por tres razones

00:55:04La primera

00:55:05Por la accesibilidad

00:55:07Usted no olvide

00:55:08Que el cerebro

00:55:08Es un órgano

00:55:09Perfectamente acorazado

00:55:11Con pocas vías de acceso

00:55:13En segundo lugar

00:55:14Porque los receptores

00:55:16De la proteína S

00:55:17Se encuentran

00:55:18En otros órganos

00:55:19Mucho más

00:55:19Que en el cerebro

00:55:20Y en tercer lugar

00:55:21Porque

00:55:23Es un camino largo

00:55:25Hasta la llegada

00:55:26Al cerebro

00:55:27No es tan sencillo

00:55:28Entrar en el cerebro

00:55:29El cerebro

00:55:30Es una muralla

00:55:31Está protegido

00:55:32Por unas murallas

00:55:33No solo meningias

00:55:34Sino también óseas

00:55:35Que hacen

00:55:36Que sea menos accesible

00:55:37Por eso le digo

00:55:39Que creo que

00:55:39Hay otros órganos

00:55:40Donde puede

00:55:41Donde creo

00:55:42Que puede ser

00:55:42Más fácilmente

00:55:43Reservorio

00:55:44¿Y el ictus?

00:55:45¿El ictus está

00:55:46En la lista

00:55:47De secuelas

00:55:47Neurológicas?

00:55:48En algún caso

00:55:49Sí

00:55:49Porque ha habido

00:55:50Trombosis cerebrales

00:55:51Que hemos vivido

00:55:52Claro

00:55:52En pacientes

00:55:53Sin riesgo

00:55:54Sin factores de riesgo

00:55:55De ningún tipo

00:55:56Que después de haber

00:55:57Sufrido el COVID

00:55:58Han tenido

00:55:59Ictus cerebrales

00:55:59Isquémicos

00:56:00Sí, sí

00:56:01Los hemos vivido

00:56:02Tenemos algunos casos

00:56:03Que podemos documentar

00:56:04Y eso es un tema

00:56:06Que realmente

00:56:07Es muy preocupante

00:56:08Porque

00:56:09Este es un virus

00:56:10En mi opinión

00:56:12Es un

00:56:13Yo sé que esto

00:56:14Es contracultural

00:56:15A lo que habitualmente

00:56:17Se dice

00:56:17Pero a mí me parece

00:56:19Un virus de diseño

00:56:21Y entonces

00:56:22Es un virus

00:56:24Que tiene unos comportamientos

00:56:26Absolutamente atípicos

00:56:27Entre ellos

00:56:28La cascada trombogénica

00:56:30Que produce

00:56:32Cerebrales

00:56:33O pulmonares

00:56:33O en miembros

00:56:35Como es conocido

00:56:36Por

00:56:36Relaciones inflamatorias

00:56:38Las citoquinas

00:56:39Totalmente

00:56:40La cascada de citoquinas

00:56:42Se pone en marcha

00:56:42Y no solo produce

00:56:44Un cuadro

00:56:45Exageradamente

00:56:46Abrupto pulmonar

00:56:47Sino que produce

00:56:49Un cuadro

00:56:50Intraarterial

00:56:51Que eso es lo que

00:56:52Verdaderamente

00:56:52Bueno

00:56:53Lo hace diferente

00:56:54Al margen luego

00:56:55De otras peculiaridades

00:56:56Que ya se han podido examinar

00:56:58Y al margen

00:56:59De esa capacidad

00:57:00De contagiosidad

00:57:01Tan llamativa

00:57:02Hemos hablado

00:57:03De muchas cosas

00:57:03Pero del ictus

00:57:04Quiero que nuestro realizador

00:57:07Nos prepare

00:57:09Salva sabe hacer eso

00:57:10Perfectamente

00:57:11Un trabajo

00:57:12De Ana Villalta

00:57:13Sobre el ictus

00:57:14Que también tenemos preparado

00:57:16Para todos ustedes

00:57:17Y luego ver

00:57:18Una intervención

00:57:19Que creo que fue Brenda

00:57:20La que la llevó a cabo

00:57:21Vamos con eso

00:57:22Del ictus

00:57:24Según la sociedad española

00:57:26De neurología

00:57:26Cada año

00:57:27Se producen en el mundo

00:57:28Más de 13 millones

00:57:29De nuevos casos

00:57:30De ictus

00:57:31Se trata

00:57:32De la primera causa

00:57:33De muerte en la mujer

00:57:33Y la segunda en hombres

00:57:35Y además

00:57:35Es la primera causa

00:57:36De discapacidad

00:57:37En el adulto

00:57:38De hecho

00:57:39La mayoría

00:57:39De los pacientes

00:57:40Sufren secuelas

00:57:41Y más de 350.000 españoles

00:57:44Presentan alguna limitación

00:57:45En su capacidad funcional

00:57:47Tras haber sufrido

00:57:48Un ictus

00:57:49Los síntomas más comunes

00:57:50Son la pérdida brusca

00:57:52De entendimiento

00:57:52Habla

00:57:53La pérdida de fuerza

00:57:54De equilibrio

00:57:55O ceguera sin causa

00:57:56Aparente

00:57:57La buena noticia

00:57:58Es que hasta el 90%

00:57:59De los casos

00:58:00Se podrían prevenir

00:58:01Con un adecuado control

00:58:03De los factores de riesgo

00:58:04Que son

00:58:04El colesterol elevado

00:58:06Diabetes

00:58:07Enfermedades cardíacas

00:58:08Obesidad

00:58:09Estrés

00:58:10El tabaco

00:58:10Sedentarismo

00:58:11La hipertensión

00:58:12O la edad

00:58:13En el ictus

00:58:14Cada minuto cuenta

00:58:15Por este motivo

00:58:16Acudir al centro hospitalario

00:58:18En el menor tiempo posible

00:58:19Cuando aparecen

00:58:20Los signos de alarma

00:58:21Es crucial

00:58:22Para iniciar su tratamiento

00:58:25Bueno

00:58:25Estaba muy interesado

00:58:26Precisamente

00:58:27El doctor Ventura Anciones

00:58:28En este asunto

00:58:30En estas imágenes

00:58:31Sobre

00:58:32Tromboporictus

00:58:33Que realizó

00:58:34Brenda

00:58:35E.Hermida

00:58:36Vamos a ver

00:58:38Entre los distintos

00:58:39Trastornos neurológicos

00:58:40Responsables de la muerte

00:58:41De casi 7 millones

00:58:42De personas

00:58:43Cada año

00:58:44En todo el mundo

00:58:44Este es uno

00:58:45De los más veloces

00:58:46Y letales

00:58:47Que existen

00:58:47El ictus

00:58:48También conocido

00:58:49Como infarto cerebral

00:58:50O embolia

00:58:50Se produce cuando

00:58:51Hay una rotura

00:58:52O una obstrucción

00:58:53De un vaso sanguíneo

00:58:54Y que provoca

00:58:55Por tanto

00:58:55Una reducción

00:58:56En la cantidad

00:58:57De oxígeno

00:58:57Que recibe el cerebro

00:58:58Se trata

00:58:59De una enfermedad

00:59:00Que de no ser tratada

00:59:01En un plazo máximo

00:59:01De 3 o 4 horas

00:59:02Provoca la muerte

00:59:03Irreparable

00:59:04Del tejido cerebral

00:59:05Estos tapones

00:59:06Aparecen en forma

00:59:07De pequeños coágulos

00:59:08De sangre

00:59:08Denominados trombos

00:59:09Como pueden observar

00:59:10En este varón

00:59:11De 84 años

00:59:12A través de la técnica

00:59:13De aspiración

00:59:14Se retira el coágulo

00:59:15Que obstruye el hemisferio izquierdo

00:59:17Recuperando así

00:59:18La correcta circulación

00:59:19En ambos hemisferios

00:59:22En este caso

00:59:23Vemos también

00:59:24Un trombo

00:59:25De un paciente

00:59:25De 60 años

00:59:26Extraído en esta ocasión

00:59:28A través de la técnica

00:59:29De Stent

00:59:29Una malla metálica

00:59:30Con forma de cilindro

00:59:31Que se instala

00:59:32En el vaso fluido

00:59:33Y se expande

00:59:34Hasta atrapar el coágulo

00:59:35Y poder extraerlo

00:59:36Como siempre

00:59:37Llevar una dieta rica

00:59:38Y saludable

00:59:39Hacer ejercicio habitualmente

00:59:40Y evitar sustancias nocivas

00:59:42Como el tabaco

00:59:42O el alcohol

00:59:43Ayudan a prevenir

00:59:44Los riesgos

00:59:44De sufrir esta enfermedad

00:59:47Bueno

00:59:48Yo creo que está

00:59:49Bastante

00:59:50Bastante

00:59:51Adecuado

00:59:52Al programa

00:59:52De todas maneras

00:59:53Mire

00:59:53Hay un bloque

00:59:55De problemas

00:59:56Que es el deterioro

00:59:57Cognitivo

00:59:57El gran grupo

00:59:59De las demencias

01:00:00Yo le digo demencia

01:00:02Y todo el mundo

01:00:02Piensa en Alzheimer

01:00:03Y bueno

01:00:04Usted y yo

01:00:05Sabemos que

01:00:06Alois Alzheimer

01:00:07Fue el que lo describió

01:00:08Por primera vez

01:00:09En una mujer

01:00:10¿Cómo se llamaba esa mujer?

01:00:11No me acuerdo ahora del nombre

01:00:12No recuerdo el nombre

01:00:12Pero sí

01:00:13Era Josefín

01:00:14Josefín

01:00:14Sí, puede ser

01:00:15Sí, Josefín

01:00:16Que lo descubrió

01:00:17Le preguntó

01:00:18¿Cómo se llama?

01:00:19Y dijo

01:00:21Josefín

01:00:21Dice

01:00:22¿Cuántos años tiene?

01:00:22Dice Josefín

01:00:23Y no sé qué

01:00:24Y no salía de ahí

01:00:26Demencias

01:00:26¿Qué me cuenta?

01:00:27Bueno

01:00:27La demencia

01:00:28Es la pérdida de facultades

01:00:29Intelectuales

01:00:30Que previamente

01:00:31Tenía un paciente

01:00:32Siempre y cuando

01:00:33Esté en unas condiciones

01:00:34De conciencia clara

01:00:35Y sin uso de fármacos

01:00:37Esos son los criterios

01:00:39Que hay que tener

01:00:39Porque si uno está

01:00:40Por ejemplo

01:00:41Tiene un deterioro cognitivo

01:00:43Pero es porque

01:00:43Se ha tomado

01:00:44Una serie de fármacos

01:00:46Por ejemplo

01:00:47Bencediazepinas

01:00:47En exceso

01:00:48Pues puede tener

01:00:48Un rendimiento más bajo

01:00:49Entonces tiene que tener

01:00:51La conciencia clara

01:00:52Y estar ausente

01:00:53De esos elementos

01:00:54Que yo le he dicho

01:00:56Las demencias

01:00:57Supone

01:00:59Probablemente

01:01:00El reto más importante

01:01:01Que tiene la neurología

01:01:04La demencia

01:01:05Es el despoblamiento

01:01:06De las funciones

01:01:08Lenta y paulatinamente

01:01:09Comienzan siempre

01:01:11En general

01:01:12Por alteraciones

01:01:13Del carácter

01:01:13Y del comportamiento

01:01:14Alteraciones

01:01:15Del lóbulo frontal

01:01:16Que bueno

01:01:18Hablo de las demencias

01:01:19Degenerativas

01:01:21Esto es más difícil

01:01:23De ver

01:01:23Pero luego se altera

01:01:24La memoria

01:01:25Y más adelante

01:01:26El lenguaje

01:01:26Es como una cadena

01:01:27Una cascada

01:01:28Que viene sucediendo

01:01:29En las formas degenerativas

01:01:31De las cuales

01:01:32La enfermedad de Alzheimer

01:01:33Es la más importante

01:01:34Pero las demencias

01:01:36No solo son degenerativas

01:01:37Hay demencias vasculares

01:01:39Si uno sufre

01:01:40Trombos

01:01:41Si uno sufre

01:01:42Hemorragias

01:01:43Puede tener una demencia

01:01:45Hay demencias postraumáticas

01:01:46Personas que han sufrido

01:01:48Grandes traumatismos cerebrales

01:01:49Y que quedan deteriorados

01:01:50Antiguamente

01:01:51Había una demencia

01:01:52Pugilística

01:01:53Era de tantos golpes

01:01:55Que iba sufriendo

01:01:55Lenta y paulatinamente

01:01:56Boseadores

01:01:57Incluso los que no fueron

01:01:58Muy castigados

01:01:59Hay que tener en cuenta

01:02:01Que el cerebro

01:02:02Se bambolea

01:02:03Dentro del cráneo

01:02:04Levemente

01:02:05Y esos golpes

01:02:06Que van de adelante

01:02:07Atrás

01:02:08En un boseador

01:02:08O en otras

01:02:09Ahora se habla

01:02:10De los futbolistas

01:02:11También

01:02:12Microtraumatismos

01:02:13Microtraumatismos

01:02:14Que van generando

01:02:15Una serie de alteraciones

01:02:16De la corteza cerebral

01:02:17Que a su vez

01:02:18Provocan

01:02:19Una deficiencia

01:02:20De las funciones

01:02:21Intelectuales

01:02:22Inherentes a esa zona

01:02:23Piense que en el cerebro

01:02:25Están todas las funciones

01:02:26En el lóbulo frontal

01:02:27Están los comportamientos

01:02:29Y las funciones ejecutivas

01:02:31Y también la motilidad

01:02:33En el lóbulo cipital

01:02:34Está la visión

01:02:35En el lóbulo temporal

01:02:36Izquierdo

01:02:37El lenguaje

01:02:37En fin

01:02:38Las zonas más dañadas

01:02:39Son las que van a manifestarse

01:02:41El 60%

01:02:42De las demencias

01:02:44Que nosotros vemos

01:02:45O el 50

01:02:46Entre el 50 y el 60

01:02:48Depende de las series

01:02:48Tienen un componente

01:02:50Degenerativo

01:02:51Después hay

01:02:52Un porcentaje

01:02:53Muy importante

01:02:53Vascular

01:02:54Y el resto

01:02:55Una gran miscelánea

01:02:57Bueno

01:02:57Esta

01:02:58Es una clase corta

01:03:00Pero profunda

01:03:01Hablaría de más cosas

01:03:03De este tema

01:03:03Sí, sí

01:03:04Hay que hablar mucho de él

01:03:05A ver

01:03:06Esa pregunta

01:03:07Que nos ha llegado más

01:03:08Porque estar insistiendo

01:03:09No será que cuenta nadie

01:03:10Pero yo estoy viendo ahí

01:03:11Como se cree

01:03:12Es sobre la toxina botulínica

01:03:14Que la hemos tratado

01:03:15Como algo estético

01:03:16Pero ¿Qué papel juega

01:03:17En la neurología?

01:03:18En la neurología

01:03:35Entonces la eficacia

01:03:37Que no es del 100%

01:03:38Que no es del 100%

01:03:40Sin embargo

01:03:41Es alta

01:03:42Y es prácticamente

01:03:44El primer empleo

01:03:45Ante la cefalea crónica

01:03:46Porque

01:03:48De los dolores de cabeza

01:03:49Hay que distinguir

01:03:50Los dolores que son episodicos

01:03:51Las migrañas episodicas

01:03:53O las cefaleas

01:03:54Episódicas

01:03:55O tensionales

01:03:55Episódicas

01:03:56A la cefalea crónica

01:03:57Que es aquella

01:03:58Que acontece

01:03:59Como mínimo

01:04:00Entre 10 y 15 días del mes

01:04:02Y entonces en esa

01:04:03Hay que usar

01:04:04Fármacos preventivos

01:04:05Para que no haya

01:04:06Ahora han salido

01:04:07Una gran cadena

01:04:08De fármacos

01:04:09Nuevos

01:04:10Que se inyectan

01:04:11Por vía subcutánea

01:04:12O bien

01:04:13O bien

01:04:13La toxina botulínica

01:04:15La toxina botulínica

01:04:16Tiene ya le digo

01:04:17La ventaja

01:04:17De que no tiene

01:04:18Ningún efecto adverso

01:04:19Y además

01:04:20La eficacia

01:04:20Sin ser del 100%

01:04:22Es alta

01:04:23Claro

01:04:23Bueno

01:04:25Eso de que algo

01:04:26Sirva para la belleza

01:04:27Y para el dolor de cabeza

01:04:29Sorprende ¿Verdad?

01:04:30Pues si en el cerebro

01:04:31Está la belleza o no

01:04:32Bueno

01:04:32No la de todos

01:04:34¿Eh?

01:04:35No la de todos

01:04:36Yo creo que

01:04:37Tiene que haber

01:04:38En el cerebro

01:04:39No está descrita

01:04:40El área de la belleza

01:04:41Ni el área del buen gusto

01:04:43Pero estoy seguro que la hay

01:04:44No

01:04:45Pero sobre todo usted

01:04:46Usted ha elegido

01:04:47Lo más bello

01:04:48Que es el cerebro

01:04:49Pero el que esté trabajando

01:04:50En el hígado

01:04:51También le parece que

01:04:52Al hepatólogo

01:04:53Le parecerá

01:04:54Que es un gran centro

01:04:55De tal

01:04:55Los que trabajan el corazón

01:04:57Ven el corazón

01:04:58En el centro de la vida

01:05:00Eso está bien

01:05:01Eso está bien

01:05:02Pero no olvide usted

01:05:03Una cosa

01:05:03Que eso está bien

01:05:04En medicina

01:05:06Existe el cerebro

01:05:07Y lo demás

01:05:12Bueno

01:05:13No sé

01:05:13Yo creo que en medicina

01:05:15Existe Hipócrates

01:05:16Y lo demás

01:05:18Y lo poco que conocemos

01:05:20Todavía

01:05:21De muchas cosas

01:05:21Fíjese usted

01:05:22Que viene un trozo de vida

01:05:23Que no es ni siquiera

01:05:24Una vida entera

01:05:25Y pone en jaque

01:05:26A la humanidad

01:05:26Yo sabía que acabamos así

01:05:28El programa

01:05:29Yo sabía que íbamos a acabar así

01:05:30Porque

01:05:31La única cifra

01:05:32Que no ha dicho

01:05:34Es que las conexiones

01:05:35Cerebrales

01:05:37Todas las conexiones

01:05:38Suman aproximadamente

01:05:40160.000 kilómetros

01:05:43Es impresionante

01:05:46Es impresionante

01:05:47Pero todo eso

01:05:48En uno

01:05:50Cuando hay una discusión

01:05:52Entre dos

01:05:53Imagínese

01:05:53Las conexiones

01:05:55Una cosa tan apasionante

01:05:57Que no puede uno menos

01:05:58De decir

01:05:58Y es que

01:05:59El cerebro

01:06:00Y el universo

01:06:00Son las cosas más parecidas

01:06:02Porque el cerebro

01:06:03Es un órgano

01:06:04En expansión permanente

01:06:06Yo me quedo

01:06:07De todas las frases

01:06:08Ha dicho muchas

01:06:09Muy interesantes

01:06:10Para estar dos días

01:06:11Seguidos hablando de ellas

01:06:12Pero ha dicho una

01:06:12Que me ha apasionado

01:06:14Dice

01:06:15La COVID-19

01:06:17Es un virus

01:06:18De diseño

01:06:19Esa me ha parecido

01:06:20Extraordinaria

01:06:21Porque no sabemos

01:06:23Donde está

01:06:23En la parte arquitectónica

01:06:26Que lo hizo

01:06:26¿No?

01:06:27¿Quién pudo

01:06:28Hacer tanta maldad

01:06:30En tan poco espacio?

01:06:31Puede ser

01:06:32Que se hiciera

01:06:33Pienso

01:06:34No pienso

01:06:34Que se hiciera

01:06:35Por intención

01:06:36Pero puede que se hiciera

01:06:37Por omisión

01:06:40De cualquier manera

01:06:41Se hizo

01:06:41Y se sabe

01:06:42De donde viene

01:06:42Eso es lo que

01:06:43No hay ninguna duda

01:06:44Lo voy a pensar

01:06:45Que mañana es fiesta

01:06:46Y lo voy a pensar eso

01:06:47Gracias doctor Anzionel

01:06:48Muchas gracias

01:06:49Ha sido un placer

01:06:49Muchas gracias

01:06:51Enhorabuena

01:06:53Hasta pronto

01:06:53Seguimos con las preguntas

01:06:55Y a ustedes

01:06:55Indicales

01:06:56Que lo pasamos muy bien aquí

01:06:58Porque aprendemos

01:06:58Muchísimo

01:06:59Muchas gracias

01:07:00Y hasta pronto

01:07:00Gracias

01:07:14Y hasta pronto

¿Qué me pasa, doctor? - Versión laSexta - Programa 162: Protonterapia y enfermedades neurológicas en español

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