¿Qué me pasa, doctor? - Versión laSexta - Programa 174: Dermatitis atópica y enfermedad renal en español

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¿Qué me pasa, doctor? - Versión laSexta - Programa 174: Dermatitis atópica y enfermedad renal

Transcript

00:00:15La dermatitis atópica afecta a nuestro país hasta el 5% de los adultos y a cerca del 15%

00:00:21de los niños y su incidencia se ha disparado en los últimos años.

00:00:24Hoy contamos con una especialista que nos explicará cómo se trata esta patología

00:00:29y qué efectos tiene la COVID-19 en nuestra piel. Estén atentos.

00:00:35Bueno, pues muy buenos días. En efecto, nuestra invitada de hoy es la doctora Paloma Borregón,

00:00:40que es responsable de la Unidad de Dermatología Médico-Quirúrgica y Estética de Iván Malagón Clinic.

00:00:46Se encuentra en Madrid, a poca distancia. Me da la impresión a mí que está de la Puerta de Alcalá.

00:00:52Pero bueno, hoy aquí estamos en el Centro de Gravedad de la Ciencia Dermatológica,

00:00:57que no es menor y también es médico-quirúrgica. ¿Qué tal está?

00:01:01Muy bien.

00:01:02¿Sí? ¿Seguro? Pues te presento.

00:01:03Me encantada de estar aquí con todos.

00:01:06Muy bien. Entonces, Marina Montier, Marina Turiak y tenemos también a Marina Martínez Salas.

00:01:13O sea, todos son marinas aquí. Bueno, usted que es paloma y yo soy bebé. O sea, aquí...

00:01:20Bueno, ¿qué me cuenta de la dermatitis atópica? ¿Se cura o no se cura?

00:01:24Pues no se cura, se controla, vamos a decir. La dermatitis atópica siempre decimos que es algo con lo que

00:01:30se nace.

00:01:31Es como yo siempre digo, el que es rubio, el que es moreno, el que es alto o el que

00:01:34es bajo,

00:01:35pues estamos los que somos atópicos, ¿no? Yo me incluyo porque también soy atópica.

00:01:41Entonces, es una condición general que de hecho se llama atopia, que no solo implica que tienes dermatitis,

00:01:48sino que somos pacientes como más sensibles a alérgenos varios, más tendencia a tener alergias al polen, alimentos, etcétera,

00:01:56más tendencia a tener esa piel seca. Y bueno, pues no se cura porque eso es, nacemos con ello y

00:02:02lo tenemos para siempre,

00:02:03pero sí que hay que mantenerlo a raya para no hacer brotes y que se nos descontrole.

00:02:08Claro, claro. Usted ha hablado de atopia, ¿no? Es decir, es una alergia, ¿no?

00:02:15Entonces yo la pregunta es, ¿cuántas personas que tienen alergia de cualquier tipo generalizada

00:02:22y más de tipo de rinitis alérgica en esta época que ya llega, ¿no?

00:02:28Cuando hacen los almendros en flor, cuando empiezan los pájaros a volar,

00:02:32automáticamente empieza la gente a estornudar.

00:02:35Pero la pregunta es, ¿cuántos tienen exactamente después de dermatitis atópica?

00:02:42Pues las cifras dependen muchísimo de los estudios que busquemos,

00:02:46ya que sí que en los alumnos, te iba a decir, en los niños es más frecuente

00:02:52y se controla un poquito, sí que en la edad adulta es menos frecuente,

00:02:56pero decimos que hasta el 15% de los niños y en adultos hay estudios que hasta el 10%

00:03:01de los adultos

00:03:03que tienen un poco esa marcha atópica que lo llamamos que se combina la dermatitis con las alergias, etc.

00:03:09Y esa rinitis estacional, que efectivamente cualquier época, ahora tenemos arizónicas más adelante en mayo,

00:03:18empezamos con el olivo, las gramíneas, o sea que al final es tendencia a tener alergia,

00:03:23pero en torno al 10% y cada vez lo vemos con más frecuencia.

00:03:27Primero, por las condiciones que nos rodean y segundo, porque vivimos un poco estresados

00:03:32y cuidamos poco la piel. Y esa es la clave de la dermatitis atópica, es cuidar día a día la

00:03:37piel.

00:03:38Claro, claro. Lo que pasa es que es difícil mezclar los tratamientos y cómo se hace,

00:03:44porque hay gente que está tomando productos para la alergia, tipo pilasteno, alguno de estos,

00:03:51y luego de repente emerge una dermatitis atópica. ¿Qué hace usted en esos casos?

00:03:57Pues fundamental, cuando tenemos ese problema, es los antihistamínicos como ese, no dejarlos,

00:04:04es muy importante controlar el picor, porque si tenemos picor y nos rascamos,

00:04:08empezamos a hacer un ciclo de picor rascado y el paciente nunca acaba de mejorar.

00:04:12Así que la base efectivamente es controlar el picor y eso se hace con antihistamínicos,

00:04:16que por otro lado además nos van a ayudar y van a controlar la alergia, así que nos viene bien.

00:04:21Y luego mantener día a día usando hidratantes, teniendo cuidado en el estilo de vida que llevamos,

00:04:28todo cuenta, ¿no? Desde no rascarse, llevar las uñas cortas, usar ropa de algodón.

00:04:33O sea, son muchos pequeños consejitos que es importante con el paciente que tiene dermatitis atópica,

00:04:38sobre todo cuando los acabamos de diagnosticar, que se sienten con nosotros,

00:04:42que les expliquemos que cuidarse la piel es muy importante

00:04:45y que tienen que venir de vez en cuando al dermatólogo para estar bajo control

00:04:49y utilizar cuando hagan brotes los corticoides,

00:04:52que normalmente son los fármacos que ponemos aplicados sobre la piel,

00:04:57y hay que usarlos bien, porque normalmente tenemos,

00:04:59a veces pecamos de que tienen miedo los pacientes de aplicarse mucho corticoide

00:05:03y otras veces se lo aplican alegremente

00:05:06y alegremente puede tener efectos secundarios, como atrofia de la piel.

00:05:10Así que hay que enseñarles muy bien cómo entender,

00:05:12yo siempre digo que en la dermatitis atópica hay que entender la piel,

00:05:15hay que saber cuándo me está pidiendo que me ponga un corticoide

00:05:18y cuándo lo hago, aplicarlo dos veces al día sobre la lesión durante una semana,

00:05:22o sea, un periodo corto de tiempo no pasa nada,

00:05:24pero no acostumbrarse a ponerse los corticoides como si fuera la crema hidratante,

00:05:28porque entonces no nos van a hacer efecto.

00:05:30Claro, pero ya nos gustaría llevar todos una paloma borregón dentro

00:05:34para que nos indicara lo que hay que hacer, ¿no?

00:05:36Si no, no se puede.

00:05:38Yo desde que soy dermatóloga estoy bastante controlada,

00:05:42de pequeña estaba como los niños atópicos que vemos,

00:05:45con muchos ecemas, que no se pueden poner pañales,

00:05:48que tienen en los pliegues de bebés en la carita,

00:05:51pero ahora estoy muy bien.

00:05:52Bien.

00:05:54Una cuestión,

00:05:57si abandonáramos la dermatitis atópica a su curso,

00:06:00que siguiera,

00:06:01¿con los años dejaríamos de tenerla?

00:06:04Esa es muy buena pregunta

00:06:06y la gente casi siempre espera que digamos que sí,

00:06:09pero en un pequeño porcentaje sí,

00:06:13sobre todo las mujeres,

00:06:14decimos que a lo largo de la vida,

00:06:17sobre todo a partir de la adolescencia,

00:06:18con las hormonas,

00:06:20se controla un poco,

00:06:20ya no tenemos atopias tan severas,

00:06:22pero sí que hay un pequeño porcentaje de pacientes

00:06:25que no solo no mejora,

00:06:26sino que hace atopias muy severas,

00:06:28que requieren tratamientos más fuertes,

00:06:31más a largo plazo,

00:06:31porque es una condición que te impide mucho la vida social,

00:06:38porque te pica,

00:06:39te molesta,

00:06:40vas lleno de ronchas,

00:06:41entonces los pacientes lo pasan mal.

00:06:44Entonces,

00:06:45¿qué hay que vivir?

00:06:46¿100 años para no tenerla?

00:06:48No,

00:06:49esto es cuestión de suerte,

00:06:50o la tienes o no.

00:06:51Es verdad que sí que si la mantienes,

00:06:53si te cuidas y haces las cosas bien,

00:06:55depende mucho el que tengas más o menos brotes,

00:06:58por eso el hacerlo bien es absolutamente fundamental.

00:07:03Brevemente,

00:07:03¿sabemos las causas?

00:07:06Sabemos muchas causas,

00:07:07decimos que es multifactorial,

00:07:08sí se sabe que hay una predisposición genética,

00:07:11que es necesaria,

00:07:12que es esta que nos predispone también a la alergia

00:07:14y a ser un poco más sensibles,

00:07:16pero luego lo que no sabemos es

00:07:18qué hace que en algunas personas

00:07:19sí se desencadene y en otras no,

00:07:21pero son normalmente muchos factores,

00:07:23desde infecciones,

00:07:25desde la exposición a la polución,

00:07:28que esos son ahora los temas que están más de moda,

00:07:31cómo el vivir en climas muy contaminados

00:07:34afecta a nuestra piel,

00:07:35cómo la microbiota,

00:07:37o sea,

00:07:37las bacterias,

00:07:38la flora que tenemos encima de la piel,

00:07:40también afecta en la dermatitis atópica,

00:07:42o sea,

00:07:43que se van sumando factores

00:07:44que hacen que tengamos más papeletas

00:07:47para desarrollarla,

00:07:49pero no se sabe en concreto

00:07:50por qué algunas personas sí

00:07:52y por qué algunas personas no.

00:07:53Usted ha hablado de la microbiota de la piel,

00:07:55pero en el intestino es fundamental.

00:07:58¿La relación entre microbiota,

00:08:00alteraciones de la microbiota

00:08:01y dermatitis atópica?

00:08:02Cada vez se ven más

00:08:03y se está estudiando más.

00:08:05Ahora los campos de investigación

00:08:07van un poco por ese terreno

00:08:09porque vemos que,

00:08:10igual que de hecho en el intestino,

00:08:12ya lo sabemos desde hace mucho,

00:08:13que cuando uno tiene diarrea

00:08:14siempre se dice que

00:08:15o tomas un antibiótico,

00:08:17matas las bacterias

00:08:18y de repente crecen otras

00:08:19y tenemos que tomar probióticos,

00:08:22eso lo llevamos mucho tiempo

00:08:23oyendo en el intestino

00:08:24y ahora se sabe que en la piel

00:08:25pasa lo mismo.

00:08:26Y se incorporan probióticos

00:08:28no solo en las cremas,

00:08:30sino que también está,

00:08:31cada vez hay más estudios

00:08:32de dar los orales

00:08:34para que si nosotros

00:08:35estamos bien por dentro,

00:08:36nuestra flora está en equilibrio,

00:08:38vamos a mantenerla mejor.

00:08:40Yo creo que daría eso,

00:08:42daría un antihistamínico,

00:08:45tipo el que le decía,

00:08:47tipo bilasten o alguno de estos,

00:08:48y luego además les daría,

00:08:50les daría la microbiota

00:08:52en todos los sentidos.

00:08:53Bueno, Marina Turia,

00:08:54¿qué dicen los espectadores?

00:08:55¿Qué quieren saber?

00:08:56Pues los espectadores

00:08:57nos preguntan por la natación,

00:08:59no es el deporte más apropiado quizás,

00:09:01pero ¿qué hacemos con el niño

00:09:03que le apasiona nadar

00:09:04y es atópico?

00:09:05Pues yo,

00:09:06aunque sea muy duro,

00:09:08yo les digo a los padres

00:09:09que busquen otro deporte,

00:09:10porque, a ver,

00:09:11es buenísima la natación,

00:09:13pero está directamente relacionada

00:09:16con lo que vas a remojar tu piel,

00:09:18se va a debilitar

00:09:19esa barrera cutánea

00:09:20que es la piel

00:09:21y encima de estar en remojo

00:09:23suele estar irritada

00:09:25porque se nos suma el cloro.

00:09:27Entonces,

00:09:27yo siempre,

00:09:28cuando son pequeñitos los niños

00:09:29y ya veo a los papás,

00:09:31les suelo recomendar

00:09:31que no los apunten a natación,

00:09:33que los apunten al deporte

00:09:34que quieran,

00:09:35pero no agua y cloro.

00:09:37Eso sería lo ideal.

00:09:38Cuando ya van,

00:09:39¿qué tenemos que hacer?

00:09:40Pues,

00:09:40y les gusta,

00:09:41como tú dices,

00:09:41pues al final a los niños les gusta

00:09:43y es muy bueno

00:09:43y es muy sano hacer natación,

00:09:45siempre recomendamos natación

00:09:46los médicos para todo.

00:09:49La clave es usar cremas barrera.

00:09:51Tenemos cremas

00:09:52que se aplican antes

00:09:53de ir a la piscina

00:09:55y que hacen un poco una película

00:09:56de manera que cuando estás expuesto

00:09:58al agua,

00:09:59al cloro,

00:09:59etcétera,

00:10:00no te irriten tanto

00:10:01y luego siempre

00:10:02ducharse muy bien

00:10:04después de haber estado expuesto

00:10:05al cloro,

00:10:06ducharse,

00:10:07hidratarse muy bien

00:10:08y podemos mantener un poco

00:10:10la capa de lípidos

00:10:11de nuestra piel

00:10:12más o menos,

00:10:13pero ya digo

00:10:14que no es el deporte ideal

00:10:15en este caso.

00:10:16De hecho,

00:10:16los niños que hacen natación

00:10:18atópicos

00:10:19suelen ser los que peor están

00:10:20y los que más brotes tienen

00:10:22porque cuesta más.

00:10:23Siempre recomendamos

00:10:24no bañarse

00:10:26porque antiguamente,

00:10:27yo cuando era pequeña,

00:10:28a mi madre el médico

00:10:29le decía,

00:10:29pues usted no la bañe

00:10:31porque no se puede mojar

00:10:32mucho la piel la niña.

00:10:34Yo,

00:10:34imagínate,

00:10:34hacía ballet todos los días

00:10:35de la semana

00:10:37y mi madre decía

00:10:38como no voy a duchar

00:10:39a la niña,

00:10:39pero hay que hacerlo bien,

00:10:40o sea,

00:10:40podemos hacerlo,

00:10:41tenemos que ducharnos

00:10:42a diario,

00:10:43pero no muchas veces,

00:10:44cuántas,

00:10:45o sea,

00:10:45una vez es suficiente.

00:10:46Eso los atópicos

00:10:47y los no atópicos,

00:10:48lo que pasa es que los atópicos

00:10:49con más razón

00:10:50tenemos que intentar

00:10:50que no sean más

00:10:52de una vez al día

00:10:53y siempre,

00:10:54siempre,

00:10:54siempre hidratar

00:10:55después la piel

00:10:56porque así

00:10:56lo que irritamos la piel

00:10:58cuando nos duchamos,

00:11:00pues por lo menos

00:11:01lo contrarrestamos

00:11:02un poco

00:11:02con esa crema hidratante.

00:11:04Cuando se pone en la ropa

00:11:06¿no es pringoso eso?

00:11:08Depende de las,

00:11:08depende de la crema hidratante,

00:11:11eso por ejemplo,

00:11:11hay gente con la que

00:11:12hay que luchar

00:11:13para que se aplique

00:11:14la crema hidratante,

00:11:15normalmente son mejores

00:11:15las que son más untuosas,

00:11:17más hidratantes,

00:11:17más grasas,

00:11:18pero hay gente

00:11:19que no le gustan.

00:11:20Normalmente a los atópicos

00:11:21sí nos gustan

00:11:22porque necesitamos

00:11:22esa sensación

00:11:23de tener la piel

00:11:24en calma,

00:11:25pero yo intento

00:11:26adaptar un poco

00:11:27el tratamiento

00:11:27al paciente

00:11:28porque hay gente

00:11:29que me dice

00:11:29mira,

00:11:29a yo no me gustan

00:11:30las cremas pastosas,

00:11:31no me las voy a echar.

00:11:32Pues entonces te pongo

00:11:33otra un poco,

00:11:34a lo mejor no es tan buena

00:11:35pero es más fluida

00:11:36y si te la pones

00:11:37como es la clave

00:11:37del tratamiento

00:11:38pues me vale.

00:11:40Luego le preguntaré

00:11:41alguna cosa personal

00:11:42que me daba mucho

00:11:43la atención.

00:11:45No es ginecológica

00:11:47la pregunta,

00:11:47va a ser de la piel,

00:11:49porque la veo muy blanca,

00:11:51la veo muy blanca

00:11:53y luego

00:11:53le quería preguntar,

00:11:56bueno,

00:11:56se lo pregunto después.

00:11:57Vamos a ver el informe

00:11:58que ha preparado

00:11:58Elena Fernández Cuidoro.

00:12:01La dermatitis atópica

00:12:02es una de las enfermedades

00:12:04de la piel más comunes

00:12:05y altera significativamente

00:12:07la calidad de vida

00:12:08de millones de niños

00:12:09y de sus familias.

00:12:10En los últimos 30 años

00:12:12su prevalencia

00:12:13se ha triplicado

00:12:14en los países industrializados

00:12:16debido a los cambios

00:12:17en el modo de vida

00:12:18y al aumento

00:12:19de la higiene

00:12:19en la sociedad.

00:12:21En nuestro país

00:12:21afecta a alrededor

00:12:22de un 15%

00:12:24de los niños,

00:12:25aunque en muchos casos

00:12:26suele desaparecer

00:12:27hacia los 7 años de vida.

00:12:29La dermatitis atópica

00:12:30es una enfermedad

00:12:31que se presenta en brotes.

00:12:33Durante los periodos de calma

00:12:34se manifiesta

00:12:35con una piel seca,

00:12:36con escamas

00:12:37y agrietada

00:12:38y en los periodos de brote

00:12:40aparecen manchas

00:12:40y granitos rojos

00:12:42en los pliegues

00:12:43de los brazos,

00:12:43detrás de las rodillas

00:12:44y en la cara.

00:12:45Pero el síntoma

00:12:46más típico

00:12:47en todas las edades

00:12:48es el intenso picor.

00:12:50Se ha demostrado

00:12:51que esta enfermedad

00:12:52tiene cierta predisposición genética.

00:12:54Si uno de los padres

00:12:56es atópico,

00:12:56el niño tiene cerca

00:12:58de un 50%

00:12:59de riesgo

00:12:59de serlo también.

00:13:02Bueno,

00:13:03y luego además

00:13:03sigue el proceso

00:13:05de la genética,

00:13:06a veces

00:13:07no solo el tema parental

00:13:08sino familiar.

00:13:10Pero bueno,

00:13:11doctora,

00:13:11¿usted toma vitamina D?

00:13:13Yo sí.

00:13:14Comentábamos

00:13:15que estoy muy blanca.

00:13:17Lo que tiene ser dermatóloga

00:13:19es que como sabes

00:13:20los efectos dañinos del sol

00:13:22es que nos protegemos

00:13:23mucho del sol.

00:13:25Y efectivamente

00:13:26pues la vitamina D

00:13:29la solemos tener baja.

00:13:30En España

00:13:31es bastante frecuente

00:13:31ver que la vitamina D

00:13:33está baja

00:13:33y tenemos un poco lucha

00:13:34los reumatólogos

00:13:36o los médicos

00:13:37que recomiendan

00:13:37que tiene que dar el sol

00:13:39para hacer vitamina D

00:13:41con los dermatólogos

00:13:42que decimos

00:13:43ojo,

00:13:43vitamina D sí,

00:13:45pero con cuidado.

00:13:46Entonces,

00:13:46¿cómo hay que hacerlo bien?

00:13:47Vamos a intentar resumir.

00:13:48A mí hay gente

00:13:48que viene a la consulta

00:13:49que está negra

00:13:50y me dicen

00:13:51no,

00:13:51es que como no tengo vitamina D

00:13:53pues me tiene que dar el sol.

00:13:54Entonces,

00:13:55eso es engañarse

00:13:55no a tu médico

00:13:57sino a ti mismo.

00:13:58Y tener tiempo.

00:13:59A mí no,

00:13:59desde luego.

00:14:00Y tener tiempo,

00:14:00claro,

00:14:00eso está claro.

00:14:01Pero,

00:14:03no,

00:14:03eso no es así.

00:14:04Más de 15 minutos al día

00:14:06ya no hacemos

00:14:07más vitamina D.

00:14:08Así que,

00:14:09¿cómo hay que hacerlo bien

00:14:10para tener vitamina D?

00:14:11Pues hay que exponerse al sol,

00:14:13no a las horas centrales del día

00:14:14que es cuando más nos quemamos,

00:14:16sino intentar hacerlo

00:14:17por la mañana

00:14:18o por la tarde.

00:14:19es poner sobre todo los brazos,

00:14:21la cara,

00:14:22así que,

00:14:22por favor,

00:14:23hay que aplicarse protector solar

00:14:24porque si no,

00:14:25en la cara

00:14:26es donde más cáncer de piel nos sale,

00:14:28donde nos salen las arrugas,

00:14:29etcétera.

00:14:29Así que,

00:14:30intentar no más de 15 minutos al día

00:14:32y sobre todo

00:14:33es poner las extremidades al sol.

00:14:35Así que,

00:14:35que nadie se engañe,

00:14:36que no hay que estar negro

00:14:37para que tengas vitamina D.

00:14:39Pero aún así,

00:14:39durante el invierno,

00:14:40que son meses duros,

00:14:42pues yo,

00:14:43por ejemplo,

00:14:43sí que,

00:14:43sí,

00:14:43a mí me suele salir baja.

00:14:44Es verdad que no recomiendo

00:14:45tomarla así por así,

00:14:47sí que recomiendo medir los niveles

00:14:48y si la tenemos baja,

00:14:51entonces tomar suplementos.

00:14:52¿Cuándo empezó usted la respuesta

00:14:54ha dicho resumiendo?

00:14:55Ah,

00:14:56a mí me da cuerda y...

00:14:58No,

00:14:59pero está muy bien,

00:14:59está muy bien,

00:15:00porque aprendemos mucho.

00:15:02Porque hace usted

00:15:02la dialéctica integrada

00:15:04de todos los conceptos en uno,

00:15:05¿no?

00:15:05Bueno,

00:15:08Marina,

00:15:09es muy importante,

00:15:10Marina Montiel,

00:15:11que nos dé las noticias de actualidad.

00:15:12De actualidad,

00:15:13bueno,

00:15:13antes de nada,

00:15:14queremos hablarles

00:15:15sobre un tema importante

00:15:16y más en estos tiempos de pandemia,

00:15:19y son las agresiones

00:15:20al personal sanitario.

00:15:21Los datos son positivos.

00:15:23Según el último informe

00:15:24de la Policía Nacional,

00:15:25estos episodios

00:15:26se han reducido

00:15:27en un 33%

00:15:29en el último año.

00:15:31Los profesionales de la salud

00:15:33han sufrido durante el 2020

00:15:34un 33% menos de agresiones

00:15:36en comparación con el año anterior.

00:15:38Según el último balance

00:15:39de la Policía Nacional,

00:15:41una reducción de vida

00:15:42en gran medida

00:15:42a la nueva figura

00:15:43del interlocutor

00:15:44policial sanitario.

00:15:45Que nos está

00:15:48trayendo

00:15:49desde su implantación

00:15:50inmejorables resultados.

00:15:52Se trata

00:15:52de un grupo de agentes

00:15:53que actúan

00:15:54como punto de contacto

00:15:55permanente

00:15:56con el sector sanitario

00:15:57y que ha llegado

00:15:58a realizar

00:15:58hasta 8.000 contactos

00:16:00para dar recomendaciones

00:16:01durante el estado de alarma.

00:16:02Cómo comportarse

00:16:03ante ciberataques,

00:16:06cómo prevenir

00:16:07y reaccionar

00:16:09ante los bulos.

00:16:10Además de otras cuestiones

00:16:11como la protección

00:16:12del material sanitario,

00:16:13una labor que se agradece

00:16:15y mucho

00:16:15desde el ámbito

00:16:16de la salud.

00:16:16Vaya por delante

00:16:17nuestro agradecimiento

00:16:18a la Policía Nacional

00:16:19porque está poniendo

00:16:20todos los medios

00:16:21y a través

00:16:22de su interlocutor,

00:16:24el comisario Javier Galván,

00:16:26nos está ayudando muchísimo.

00:16:28El presidente

00:16:29del Colegio de Dentistas

00:16:31pone también

00:16:31sobre la mesa

00:16:32otro aspecto clave

00:16:33en este descenso

00:16:34de las agresiones.

00:16:35Para que acudan

00:16:36los pacientes

00:16:36a las consultas,

00:16:38al limitarse

00:16:39la asistencia,

00:16:40lógicamente

00:16:41hay menos tensión personal,

00:16:43aunque de hecho

00:16:44existe cuando

00:16:45han tenido que hacer

00:16:46intervenciones

00:16:47en los hogares

00:16:48porque no han querido cumplir

00:16:50o incluso

00:16:51se han puesto violentos.

00:16:53Y aprovecha

00:16:54para recalcar

00:16:54una cuestión importante

00:16:55para los dentistas

00:16:56incluidos en el grupo 3

00:16:58del protocolo de vacunación.

00:17:00Lo que hemos visto

00:17:00ha sido la dispersión

00:17:01en cuanto a la priorización

00:17:03en la vacunación

00:17:04y hemos tenido

00:17:05que interpelar

00:17:06a las distintas consejerías

00:17:08de varias comunidades autónomas

00:17:10porque

00:17:11o bien

00:17:12no se habían leído

00:17:12el protocolo

00:17:13o bien

00:17:14actuaban de forma autónoma

00:17:15al propio ministerio.

00:17:18Y es que

00:17:18en palabras del presidente

00:17:19las normas están

00:17:20para ser cumplidas.

00:17:23Y como saben

00:17:24después de estos meses

00:17:25conviviendo con la pandemia

00:17:26la mascarilla

00:17:27se ha vuelto fundamental

00:17:28en nuestro día a día.

00:17:29Su uso prolongado

00:17:31puede ocasionar problemas

00:17:32en la piel.

00:17:33Los expertos

00:17:34nos dan unos consejos

00:17:35para que la mascarilla

00:17:36moleste lo menos posible.

00:17:38Todavía nos estamos

00:17:39acostumbrando a llevarla

00:17:40y aún tenemos

00:17:41cosas que aprender

00:17:42para que la mascarilla

00:17:43nos moleste

00:17:44lo menos posible.

00:17:45La piel y la boca

00:17:46podrían verse afectadas

00:17:47si no seguimos

00:17:48unas recomendaciones

00:17:49muy básicas.

00:17:50En el caso de la piel

00:17:51los expertos

00:17:51explican

00:17:52que el único problema

00:17:53es que favorece

00:17:53la oclusión

00:17:54impide que se ventile

00:17:55e incrementa

00:17:56el calor y la humedad.

00:17:57Esto no debería afectarnos

00:17:58pero en las pieles

00:17:59más sensibles

00:18:00sí podrían experimentar

00:18:01irritaciones.

00:18:02Evitarlo es sencillo

00:18:03solo dos claves.

00:18:05Establecer descansos

00:18:06en los cuales

00:18:07pues podamos

00:18:08despejar la piel

00:18:10podamos quitar

00:18:11las mascarillas

00:18:12también establecer

00:18:13unas rutinas

00:18:13el uso

00:18:14de cremas hidratantes

00:18:15con efecto barrera

00:18:17dañarlo

00:18:17de una limpieza suave

00:18:19de la piel

00:18:19por ejemplo

00:18:20con un agua micelar

00:18:21que respeta

00:18:22en manto lipídico.

00:18:23En el caso

00:18:24de las personas

00:18:24que sientan

00:18:25mucha irritación

00:18:26hay otro truco.

00:18:27Comprar una mascarilla

00:18:28o hacerla incluso

00:18:29en casa

00:18:29en algodón

00:18:30pero luego

00:18:31colocar un filtro

00:18:32que podría ser

00:18:33un filtro como este

00:18:34un filtro

00:18:34de una mascarilla

00:18:36quirúrgica

00:18:36que podamos poner

00:18:37entre esas dos telas

00:18:38de algodón

00:18:39para que no tengamos

00:18:40ese roce directo

00:18:41con estos materiales

00:18:42que son sintéticos.

00:18:43Si miramos a la boca

00:18:44la mascarilla

00:18:45hace que la abramos menos

00:18:46que tengamos menos

00:18:48exposición al aire

00:18:49y esto favorece

00:18:50a las bacterias

00:18:50de la flora bucal

00:18:51es lo mismo

00:18:52que pasa

00:18:52mientras dormimos

00:18:53pero ahora

00:18:54al llevar puesta

00:18:55la mascarilla

00:18:55evitarlo

00:18:56también es sencillísimo.

00:18:58Tener una higiene

00:18:58adecuada

00:18:59y oxigenar

00:19:00adecuadamente

00:19:01la boca

00:19:01de manera que es importante

00:19:02que cuando comamos

00:19:04nos cepillemos los dientes

00:19:05por otro lado

00:19:05es muy importante

00:19:06que bebamos

00:19:07bastante agua

00:19:08porque esto hace

00:19:09que se oxigene bien

00:19:10la boca.

00:19:11Beber agua

00:19:11y extremar la higiene

00:19:12tanto en la boca

00:19:13como en la piel

00:19:14son las claves

00:19:14para que el calor

00:19:15y la mascarilla

00:19:16convivan

00:19:17sin problemas.

00:19:19Investigadores españoles

00:19:20han desarrollado

00:19:21un compuesto

00:19:21capaz de acabar

00:19:22con el virus

00:19:23en todo tipo

00:19:24de objetos

00:19:24así se evitaría

00:19:25el contagio

00:19:26por contacto

00:19:27ya han demostrado

00:19:28su eficacia

00:19:29en superficies

00:19:30contaminadas.

00:19:31Entramos en el

00:19:32Instituto de Catálisis

00:19:33y Petróleoquímica

00:19:35aquí un grupo

00:19:36de investigadores

00:19:36ha desarrollado

00:19:37un nanocompuesto

00:19:38que bloquea

00:19:40al coronavirus

00:19:40no deja

00:19:41que nos infecte.

00:19:42¿Y qué es lo que hace?

00:19:44Entonces esas nanopartículas

00:19:45de cobre

00:19:47actúan

00:19:47contra las proteínas

00:19:49funcionales

00:19:49del coronavirus

00:19:50inactivándola

00:19:51y por tanto

00:19:52provocando digamos

00:19:53su...

00:19:54O sea que no nos puede infectar.

00:19:55Exactamente.

00:19:57Yo estoy aplicando

00:19:58el producto

00:19:58en esta mascarilla

00:19:59pero las que se van

00:20:00a fabricar

00:20:01ya tendrían

00:20:01el producto

00:20:02incorporado.

00:20:03Me la pongo

00:20:03y el coronavirus

00:20:04ya no puede infectarme

00:20:05dura días

00:20:06aunque se lave

00:20:07y es un invento

00:20:09español.

00:20:10Así es el aspecto

00:20:11del compuesto

00:20:11en el microscopio

00:20:12como proviene

00:20:13del cobre

00:20:14es muy barato

00:20:15y se podría aplicar

00:20:16también en pomos

00:20:17y barandillas

00:20:17por ejemplo

00:20:18en el transporte público.

00:20:19Sería muy interesante

00:20:21para su aplicación

00:20:22en diferentes ámbitos

00:20:24como medio de transporte

00:20:26restaurante

00:20:26teatro

00:20:29Ahora si yo quisiera

00:20:31tocar este pomo

00:20:31no me infectaría

00:20:32¿no?

00:20:33Y aunque le echara

00:20:34lejía

00:20:34no se iría

00:20:35el producto

00:20:35No, ni se inactivaría.

00:20:37Y es válido

00:20:39contra todas las cepas.

00:20:40Y eso sería muy importante

00:20:42ya que reduciré

00:20:43muchísimo

00:20:43la transmisibilidad

00:20:44actualmente

00:20:45de esas nuevas variantes.

00:20:46Un viricida

00:20:47de altísima eficacia

00:20:49Made in Spain

00:20:52Bueno, todo el Made in Spain

00:20:54aquí

00:20:55sobre todo

00:20:56la doctora Borregón

00:20:57África

00:20:57Luca de Tena

00:20:58bueno

00:21:00Elena Fernández Puyol

00:21:01la ha investigado

00:21:01y ella fue

00:21:02una de las cofundadoras

00:21:04de esta asociación

00:21:05que es ADA

00:21:05y bueno

00:21:07le estuvo preguntando

00:21:08una serie de cuestiones

00:21:09y esto es el resultado

00:21:11La dermatitis atópica

00:21:13altera notablemente

00:21:14la calidad de vida

00:21:16de quienes la padecen

00:21:17de esto sabe mucho

00:21:18África

00:21:19cofundadora

00:21:20de la asociación

00:21:21de afectados

00:21:22El papel del paciente

00:21:23en el manejo

00:21:23de la dermatitis atópica

00:21:24es importante

00:21:25pero es complejo

00:21:27a la vez

00:21:27porque el paciente

00:21:28tiene un constante picor

00:21:29e incluso siguiendo

00:21:30todas las recomendaciones médicas

00:21:32y utilizando

00:21:32emolientes adecuados

00:21:34a veces tienen brotes

00:21:35y no entienden por qué

00:21:36pero aún así

00:21:37es importante

00:21:38que sigan

00:21:38esas recomendaciones

00:21:39y que continúen

00:21:40con ese uso

00:21:41de los emolientes

00:21:42para intentar mantener

00:21:43esos brotes

00:21:44que aparecen

00:21:44de manera inesperada

00:21:45a raya

00:21:46Con respecto

00:21:47a la afectación psicológica

00:21:48del paciente

00:21:49hay pacientes

00:21:50que cuando tienen

00:21:51una dermatitis atópica

00:21:52severa

00:21:53les impacta tanto

00:21:54en su calidad de vida

00:21:55que incluso

00:21:56presentan cuadros

00:21:57de ansiedad

00:21:58de depresión

00:21:59por eso sería importante

00:22:00que se diera apoyo psicológico

00:22:01a estos pacientes

00:22:02y además

00:22:03al ser una enfermedad

00:22:04que es visible

00:22:05porque tienes rojeces

00:22:06a veces heridas

00:22:08incluso te supuran

00:22:09eczemas

00:22:10pues eso provoca

00:22:11que genere confusión

00:22:13y que hay gente

00:22:13que se crea

00:22:13incluso que es contagioso

00:22:15y eso incide aún más

00:22:16en la autoestima

00:22:16de los pacientes

00:22:17Para ayudar a los niños

00:22:18con dermatitis atópica

00:22:20a aceptar y manejar

00:22:21su enfermedad

00:22:22ha escrito un cuento

00:22:23muy didáctico

00:22:24Picón el dragón

00:22:25es un cuento

00:22:26que hemos creado

00:22:26en la asociación

00:22:27de afectados

00:22:27por dermatitis atópica

00:22:28para ayudar

00:22:29a todos esos niños

00:22:30y a sus familias

00:22:31que padecen la enfermedad

00:22:32por un lado

00:22:33para que no se sientan

00:22:33extraños

00:22:34por tener ese tipo de piel

00:22:35por otro

00:22:36para que entiendan

00:22:37la importancia

00:22:37de usar emolientes

00:22:38y que a los niños

00:22:39que a veces les cuesta mucho

00:22:40pues que sepan

00:22:40que es muy importante

00:22:41que se den crema

00:22:42y por otro

00:22:42para que puedan explicar

00:22:43a sus compañeros

00:22:44qué es lo que les pasa

00:22:45y que no piensen

00:22:46que es contagioso

00:22:46que se den cuenta

00:22:47que hay que aceptar

00:22:48las diferencias

00:22:49de cada uno

00:22:49y que lo que parece

00:22:50una debilidad

00:22:50a lo mejor

00:22:51puede ser una fortaleza

00:22:52consejos

00:22:53que ayudarán

00:22:53a niños

00:22:54y a mayores

00:22:55a convivir día a día

00:22:56con la dermatitis atópica

00:22:59felicitamos

00:23:00ese trabajo

00:23:01de la fundación

00:23:02ADA

00:23:02pero me gustaría

00:23:04también

00:23:04creo que

00:23:05que tenías

00:23:06algunas preguntas

00:23:07antes me habías dicho

00:23:08te las han pisado

00:23:09todas

00:23:10un poco sí

00:23:10pero bueno

00:23:11el mensaje importante

00:23:12es que no es contagiosa

00:23:13¿verdad doctora Barregón?

00:23:14no es contagiosa

00:23:16y eso estigmatiza

00:23:17mucho

00:23:17como hemos escuchado

00:23:18en el vídeo

00:23:19porque los pacientes

00:23:21no quieren enseñar

00:23:23sus lesiones

00:23:23encima se rascan

00:23:24pero se pueden infectar

00:23:25con estafilococos

00:23:26¿no?

00:23:26sí

00:23:27eso es muy frecuente

00:23:28pero sobre todo

00:23:28está implicado el rascado

00:23:30porque al rascarnos

00:23:30nos hacemos heridas

00:23:31y los estafilococos

00:23:32que tenemos en la piel

00:23:34aprovechan

00:23:34y se meten

00:23:35en la piel

00:23:36claro

00:23:37tengo aquí una guía

00:23:38de tu piel atópica

00:23:39no la tuya

00:23:41ni la suya

00:23:41que también

00:23:42sino que también

00:23:43pero

00:23:44se lo repito

00:23:45y si ve alguna cosa

00:23:46me dice el por qué

00:23:47dice

00:23:48cuida tu estilo de vida

00:23:51fundamental

00:23:52¿no?

00:23:52fundamental

00:23:53llevar una dieta sana

00:23:56equilibrada

00:23:56hacer deporte

00:23:57evitar el estrés

00:23:59los climas secos

00:24:01los fríos

00:24:02y todo ese tipo de cosas

00:24:04hay otro asunto

00:24:06que es el tema

00:24:06de alimentos ricos

00:24:07en omega 3

00:24:08también

00:24:09porque son fundamentales

00:24:10para ese manto lipídico

00:24:12de nuestra piel

00:24:13el ejercicio moderado

00:24:15¿me parece bien?

00:24:16sí

00:24:17hidratar la piel

00:24:18en su conjunto

00:24:19utilizando bálsamos

00:24:20todo en el caso

00:24:21de los niños

00:24:22evitar el uso

00:24:23de cosmética

00:24:24de distintos tipos

00:24:26que pueden alterar

00:24:27el bienestar

00:24:29de la piel

00:24:29en todos sus sentidos

00:24:30sobre todo

00:24:31las cosas muy perfumadas

00:24:32o los jabones

00:24:33que hacen mucha espuma

00:24:34que son los que más nos gustan

00:24:35pero son los peores

00:24:36hay que utilizar agua temblada

00:24:38y jabones

00:24:38de tipo naturales

00:24:40¿correcto?

00:24:41si no muy caliente

00:24:43y lleva

00:24:44hay que llevar

00:24:45las uñas cortas

00:24:46por el rascado

00:24:47por el rascado

00:24:48esto es un decálogo

00:24:50que hizo usted

00:24:50y que se puntuaba

00:24:5210 tips

00:24:53para dermatitis atópica

00:24:54por la autora

00:24:55Paloma de Borregón

00:24:56que lo hemos recuperado

00:24:57para preguntarle

00:24:58dígame

00:24:58¿se duerme mal

00:24:59cuando se tiene

00:25:00dermatitis atópica

00:25:01en muchas ocasiones?

00:25:01¿qué tiene que ver

00:25:02la melatonina

00:25:03para poder dormir mejor?

00:25:05¿tiene algo que ver?

00:25:06muy buena pregunta

00:25:07cada vez tiene más que ver

00:25:08y también

00:25:08hay mucha investigación

00:25:10en ese campo

00:25:11y solemos utilizar

00:25:13como parte del tratamiento

00:25:14sobre todo en los niños

00:25:15melatonina

00:25:15por las noches

00:25:16ya que el picor

00:25:17normalmente

00:25:18es intenso

00:25:19a lo largo de todo el día

00:25:20pero por las noches

00:25:21el picor es más intenso todavía

00:25:22y encima

00:25:24nos rascamos

00:25:24inconscientemente

00:25:25eso hace que los bebés

00:25:26estén irritables

00:25:27no duerman

00:25:28lloren

00:25:28y los mayores

00:25:29nos hagamos heridas

00:25:30por la noche

00:25:31así que sí

00:25:32es muy útil

00:25:32aplicar melatonina

00:25:33bueno aplicar

00:25:34tomar melatonina

00:25:35tanto los niños pequeñitos

00:25:37como los mayores

00:25:38para descansar mejor

00:25:39claro

00:25:40hemos preparado también

00:25:41unos factores agravantes

00:25:43aunque se hayan repetido

00:25:44algunos

00:25:44de dermatitis atópica

00:25:46la dermatitis atópica

00:25:48es una enfermedad crónica

00:25:49y no contagiosa

00:25:50que causa picor

00:25:51e inflamación

00:25:52en la piel

00:25:53cursa en brotes recurrentes

00:25:55que pueden ser desencadenados

00:25:56por distintos motivos

00:25:58como infecciones virales

00:25:59vacunas

00:26:00periodos de estrés

00:26:01o exposición a químicos

00:26:02como el cloro

00:26:03de las piscinas

00:26:04además

00:26:05las condiciones climáticas

00:26:06han demostrado

00:26:07que empeoran

00:26:08los brotes de dermatitis

00:26:09especialmente

00:26:10en los meses de invierno

00:26:12debido a las bajas temperaturas

00:26:14abrigarse en exceso

00:26:15y pasar la mayor parte

00:26:17del tiempo

00:26:17en el interior

00:26:18con calefacciones

00:26:19que resecan mucho

00:26:20el ambiente

00:26:20de hecho

00:26:21durante esta época

00:26:22del año

00:26:23aumentan de forma considerable

00:26:24las consultas

00:26:25de dermatología pediátrica

00:26:27por empeoramiento

00:26:28de los casos

00:26:29de dermatitis atópica

00:26:30otro de los factores

00:26:32nocivos implicado

00:26:33es la contaminación

00:26:34medioambiental

00:26:35lo que explica

00:26:36el aumento

00:26:36de la prevalencia

00:26:37de la enfermedad

00:26:38en las últimas décadas

00:26:39especialmente

00:26:40en países industrializados

00:26:44es que claro

00:26:45en los últimos 30 años

00:26:46se han triplicado

00:26:47los pacientes

00:26:48con dermatitis atópica

00:26:49desde el principio

00:26:51venimos diciendo

00:26:51que afecta

00:26:52entre el 5 y el 10%

00:26:53de los adultos

00:26:54y seguro

00:26:55que el 15%

00:26:56de los niños

00:26:57pero

00:26:58antes de meternos

00:26:59en un trabajo

00:27:00que ha preparado

00:27:01Elena Fernández Puyol

00:27:02sobre la piel

00:27:04y el COVID-19

00:27:05y en este caso

00:27:06dermatitis atópica

00:27:07quería preguntarle

00:27:09cuando hay tratamientos

00:27:10estéticos

00:27:12quirúrgicos

00:27:13o médicos

00:27:14estéticos

00:27:14se puede

00:27:15los que tengan

00:27:16dermatitis atópica

00:27:16no ofrecen dificultades

00:27:18depende del

00:27:19tipo de tratamiento

00:27:20pero los pacientes

00:27:22con dermatitis atópica

00:27:22como es una piel

00:27:23más sensible

00:27:24más delicada

00:27:24tenemos que tener

00:27:26especial cuidado

00:27:27por ejemplo

00:27:27con los peeling

00:27:29que no sean muy agresivos

00:27:30que sean suaves

00:27:32y respeten la piel

00:27:33con algunos láseres

00:27:34siempre hidratar

00:27:35muy bien la piel

00:27:36posteriormente

00:27:37y luego

00:27:38hay que tener cuidado

00:27:39con el retinol

00:27:41que es el gran

00:27:41anti-edad

00:27:43indiscutible

00:27:44a día de hoy

00:27:46tiene un papel

00:27:47importantísimo

00:27:47en el envejecimiento

00:27:48y las pieles atópicas

00:27:49tenemos que tener cuidado

00:27:50porque cuando uno

00:27:51se aplica retinol

00:27:52es posible que la piel

00:27:53se irrite

00:27:53que se enrojezca

00:27:54y por eso

00:27:55tenemos que hidratar

00:27:57muy bien

00:27:57todo el equipo

00:27:59se ducha con retinol

00:28:00no se preocupe

00:28:01así estamos

00:28:02todos jóvenes

00:28:03pero el resto

00:28:04de tratamientos

00:28:05el botox

00:28:06los rellenos

00:28:07todo se puede hacer

00:28:07bueno pues vamos

00:28:08con el COVID

00:28:09que también ha hecho

00:28:10ha entrado en la escena

00:28:12con estétima

00:28:13vamos allá

00:28:13tras casi un año

00:28:15de pandemia

00:28:16se ha observado

00:28:17que un número

00:28:18considerable

00:28:18de pacientes

00:28:19ha sufrido

00:28:20complicaciones cutáneas

00:28:21a causa del coronavirus

00:28:22por un lado

00:28:23el lavado frecuente

00:28:24de manos

00:28:25puede provocar

00:28:25cambios en la textura

00:28:26de la piel

00:28:27que se manifiesta

00:28:28como sequedad

00:28:29dermatitis de contacto

00:28:30irritativa

00:28:31o incluso dermatitis

00:28:32de contacto alérgica

00:28:33además puede aparecer

00:28:34acné

00:28:35por el uso continuado

00:28:36de la mascarilla

00:28:37y por otro

00:28:38y principalmente

00:28:38durante la primera ola

00:28:40diversos estudios

00:28:41describieron

00:28:41las manifestaciones cutáneas

00:28:43vinculadas a la infección

00:28:44lesiones inflamatorias

00:28:46en los dedos

00:28:47de manos y pies

00:28:47similares a los abañones

00:28:49que causan picor o dolor

00:28:50los conocidos

00:28:51como dedos COVID

00:28:52lesiones ampollosas

00:28:53urticaria

00:28:54entre otros

00:28:55síntomas relacionados

00:28:56con la COVID-19

00:28:57cuya observación

00:28:58disminuyó

00:28:59en la segunda ola

00:29:00lo que sí se ha producido

00:29:01debido a la interrupción

00:29:02de tratamientos

00:29:03y a la ansiedad

00:29:04y al estrés

00:29:04que la pandemia

00:29:05ha generado en la sociedad

00:29:06es un aumento

00:29:07de casos

00:29:07de dermatitis atópicas

00:29:09y otras lesiones

00:29:10de la piel

00:29:10así como un empeoramiento

00:29:12de aquellos pacientes

00:29:13que ya la sufrían

00:29:14con anterioridad

00:29:15bueno

00:29:16está de acuerdo

00:29:17con lo que hemos dicho

00:29:18sobre la relación

00:29:19piel COVID-19

00:29:20totalmente de acuerdo

00:29:21y con el empeoramiento

00:29:24con el lavado de manos

00:29:25vamos yo

00:29:26como buena tópica

00:29:27tengo ahora

00:29:28eczema de manos

00:29:29de tanto lavarnoslas

00:29:30y tanto gel hidroalcohólico

00:29:31claro

00:29:32no me deja

00:29:33no me deja mirarle las manos

00:29:34porque la estoy escuchando

00:29:36todo el tiempo

00:29:36con mucha atención

00:29:37y no

00:29:37ni lo había visto

00:29:39bueno doctora

00:29:40conclusión de todo

00:29:41lo que hemos hablado

00:29:42de dermatitis atópica

00:29:43en la que usted

00:29:44hay que decirlo

00:29:45es un líder

00:29:45de opinión

00:29:47en España

00:29:47y posiblemente

00:29:49porque

00:29:49ha cogido una afición especial

00:29:51con la dermatitis atópica

00:29:52porque de piel

00:29:54puede recibir pacientes

00:29:56de psoriasis

00:29:57de apné

00:29:58de cualquier otra patología

00:29:59claro

00:30:00aquí puedo opinar

00:30:01estoy en los dos lados

00:30:02yo creo

00:30:03de la mesa

00:30:04en el lado de médico

00:30:06dermatóloga

00:30:07y en el lado de paciente

00:30:09así que

00:30:10experimento

00:30:11en mi propia piel

00:30:13lo más importante

00:30:14los mensajes

00:30:16que dejaría yo claros

00:30:16para la dermatitis atópica

00:30:18son sobre todo

00:30:19que el mantenimiento diario

00:30:20o sea

00:30:20es una condición

00:30:21en la que

00:30:22es fundamental

00:30:23el mantenimiento diario

00:30:24tenemos que

00:30:24cuidar nuestra piel

00:30:26hacer las cosas

00:30:26hacer las cosas bien

00:30:28hidratarnos muy bien

00:30:29no olvidarnos de la piel

00:30:31porque a veces

00:30:32nos acordamos

00:30:32cuando nos pica

00:30:33cuando estamos molestos

00:30:34y ahí dices

00:30:35voy a echarme crema

00:30:36pues no

00:30:36hay que hacerlo bien

00:30:37hay que ir al dermatólogo

00:30:39de vez en cuando

00:30:40para que nos explique

00:30:40esas pautas

00:30:41para saber controlarla

00:30:42y llevar a rajatabla

00:30:45esa rutina

00:30:46esas uñas cortas

00:30:47esa hidratación de la piel

00:30:48esas duchas cortas

00:30:51con agua templada

00:30:52y usar ropa de algodón

00:30:54está muy bien

00:30:55está muy bien

00:30:56pues muchísimas gracias

00:30:57sabiendo que está muy cerca

00:30:59de la puerta de Alcalá

00:31:00es muy fácil encontrarla

00:31:01aunque todavía

00:31:02no le hemos puesto su música

00:31:03un día se la pondremos

00:31:04de la puerta de Alcalá

00:31:06para que nos olviden

00:31:06estoy ahí

00:31:07además ha salido mi compañero

00:31:08hace un ratito

00:31:08en la clínica

00:31:09el odontólogo

00:31:10estoy ahí

00:31:11con Iván Malagón

00:31:12muy bien

00:31:13pues muchos recuerdos

00:31:14a todos en la clínica

00:31:15mucha suerte

00:31:16y hasta pronto

00:31:16gracias

00:31:18aquí seguimos

00:31:25la incidencia de la enfermedad

00:31:27renal crónica

00:31:28aumenta cada año

00:31:29en España

00:31:30y ya afecta

00:31:31a más de 7 millones

00:31:32de personas

00:31:33esta patología

00:31:34se ha convertido

00:31:35en un problema

00:31:36de salud pública

00:31:37¿cómo afecta

00:31:38la COVID-19

00:31:39a los pacientes renales

00:31:40tanto dializados

00:31:41como trasplantados?

00:31:43¿qué papel desempeña

00:31:44la enfermería

00:31:44en el tratamiento

00:31:45de esta enfermedad?

00:31:47enseguida

00:31:47se lo contamos

00:31:49bueno pues tenemos

00:31:50mucha suerte

00:31:51porque se ha empeñado

00:31:52mucho tiempo

00:31:53en que hiciéramos

00:31:55este programa

00:31:55Elena Fernández Puyol

00:31:57y también

00:31:57ha ocurrido

00:31:58algo muy curioso

00:31:59y es que

00:32:00Daniel Gallego

00:32:01nos avisó

00:32:02en un programa

00:32:02que nosotros hicimos

00:32:04en relación

00:32:04con la nefrología

00:32:05que había algunas cosas

00:32:07que no se habían entendido

00:32:08suficientemente

00:32:10nos acompaña

00:32:10Patricia Ezequero

00:32:11que es jefe de servicio

00:32:13del hospital

00:32:14universitario

00:32:15Infante Leonor de Madrid

00:32:16y desde noviembre

00:32:17del año pasado

00:32:18es presidente

00:32:19de la Sociedad Española

00:32:20de Nefrología

00:32:21también

00:32:22nos visita

00:32:23Daniel Gallego

00:32:24como les decía

00:32:24presidente de ALCER

00:32:25Federación Nacional

00:32:26de Asociaciones

00:32:27para la Lucha

00:32:28contra las Enfernalidades

00:32:29del Riñón

00:32:29y que

00:32:30en su rigor

00:32:31y en su exactitud

00:32:32y en su trabajo

00:32:33ayuda a ser

00:32:35un colector más

00:32:36de pacientes

00:32:38que tienen

00:32:39esta patología

00:32:40porque

00:32:41les voy a decir una cosa

00:32:42la nefrología

00:32:44la conocemos

00:32:45cuando estamos enfermos

00:32:46pero

00:32:46nadie

00:32:48oímos

00:32:48muy pocas veces

00:32:49voy al nefrólogo

00:32:50suelen ser pacientes

00:32:51que van a un médico

00:32:52que es nefrólogo

00:32:53así que

00:32:54Patricia Ezequera

00:32:55¿qué es la nefrología?

00:32:56Me gusta la pregunta

00:32:57porque la verdad

00:32:58es que es una desconocida

00:33:00hasta que uno

00:33:00no tiene un problema renal

00:33:01o un conocido

00:33:02pues no se va a dirigir

00:33:03y va a saber

00:33:04lo que es el nefrólogo

00:33:05y con mucha frecuencia

00:33:06nos confunden

00:33:06con el urólogo

00:33:07entonces la nefrología

00:33:08es una especialidad

00:33:09que parte de la medicina interna

00:33:11somos más similares

00:33:12a la medicina interna

00:33:13que a los cirujanos

00:33:14y que se encarga

00:33:15de las enfermedades

00:33:16del riñón

00:33:17pero no solo eso

00:33:18sino que también

00:33:19se encarga de todo aquello

00:33:20que tiene que ver

00:33:20con el medio interno

00:33:22es decir

00:33:22los trastornos hidroelectrolíticos

00:33:23también el manejo

00:33:24de la hipertensión arterial

00:33:26como no

00:33:27el tratamiento

00:33:27de las enfermedades renales

00:33:29tanto las agudas

00:33:31como el tratamiento

00:33:32de la enfermedad renal crónica

00:33:33con el trasplante

00:33:34la diálisis

00:33:35es una especialidad

00:33:36que la verdad

00:33:36es que es muy compleja

00:33:37y es bastante nueva

00:33:39porque nace

00:33:39en los años 60 y tantos

00:33:41cuando traen

00:33:42el primer riñón

00:33:42a España

00:33:43y se hace

00:33:44el primer trasplante

00:33:45las primeras diálisis

00:33:46es cuando hacemos

00:33:47una escisión

00:33:48de la medicina interna

00:33:50yo que me formé

00:33:51en la fundación

00:33:52Jiménez Díaz

00:33:52el doctor Luis Hernando

00:33:54que se le considera

00:33:55el padre de la nefrología

00:33:56decía

00:33:57él lo podía decir

00:33:58porque tenía categoría

00:33:59para decirlo

00:34:00yo no

00:34:00yo solo parafraseo

00:34:01sus palabras

00:34:02la medicina interna

00:34:03no ha muerto

00:34:04porque la hacemos

00:34:05los nefrólogos

00:34:05y es verdad que

00:34:06hacemos mucha interna

00:34:07una interna muy dirigida

00:34:09al riñón

00:34:09claro

00:34:09es lógico

00:34:11es lógico

00:34:11bueno

00:34:12tú hermanas

00:34:12que no se nos enfaden

00:34:13otras especialidades

00:34:14pero sí le quiero decir

00:34:15una cosa

00:34:16cuando se hizo

00:34:17la liga española

00:34:19de lucha contra la hipertensión

00:34:20o la fundación

00:34:22para

00:34:23en contra de la hipertensión

00:34:26había cardiólogos

00:34:28internistas

00:34:29directores de unidades

00:34:30de hipertensión

00:34:31y el nefrólogo

00:34:32quedaba siempre

00:34:33que es el verdadero

00:34:35el que tiene el conocimiento

00:34:36del proceso

00:34:37renina angiotensina

00:34:38desde el príncipe

00:34:39y ustedes saben

00:34:40lo que hay que hacer

00:34:41en cada caso

00:34:41no digo que ellos

00:34:42no sepan

00:34:43pero

00:34:44quisieron estar ahí

00:34:45¿no?

00:34:45de hecho

00:34:46creo que fue fundador

00:34:47de

00:34:48el doctor Rodicio

00:34:49fue uno de los fundadores

00:34:50sí

00:34:50nefrólogo también

00:34:50del 12 de octubre

00:34:51bueno

00:34:52pues

00:34:53una vez sabido eso

00:34:54¿cuántos nefrólogos

00:34:55hay en España?

00:34:56bueno

00:34:56como presidenta

00:34:57tengo la suerte

00:34:58de liderar

00:34:59a 2.700 nefrólogos

00:35:012.600

00:35:02casi 700

00:35:03que son los que

00:35:04contamos

00:35:05justo a partir de noviembre

00:35:06o sea que es un

00:35:07un gran número

00:35:08de

00:35:09de socios

00:35:11perdón la pregunta

00:35:11estoy hablando

00:35:12de socios

00:35:13de la sociedad española

00:35:14de nefrología

00:35:15que algún socio

00:35:16ya está jubilado

00:35:17por supuesto

00:35:18y también tenemos

00:35:19algún socio

00:35:20por ejemplo

00:35:20de Iberoamérica

00:35:21que nos sigue

00:35:22y algún

00:35:24investigador

00:35:25que también es socio

00:35:26de la sociedad española

00:35:27de nefrología

00:35:28pero ese es el número

00:35:29casi 2.700 socios

00:35:31es lo que tenemos

00:35:31en la SED

00:35:32bueno

00:35:33pues

00:35:35¿qué hace una mujer

00:35:36como usted

00:35:36en Vallecas?

00:35:37pues trabajar

00:35:38y trabajar

00:35:39que es lo que hacemos

00:35:40allí en Vallecas

00:35:41porque tenemos

00:35:41muchos pacientes

00:35:42lo conozco

00:35:43bien es hospital

00:35:43y bien ¿no?

00:35:45bien

00:35:46la verdad que bien

00:35:46hemos sufrido

00:35:47yo creo que ha sido

00:35:48de los hospitales

00:35:49que más ha sido golpeado

00:35:50por la pandemia

00:35:51COVID-19 en Madrid

00:35:53de hecho llegamos a ser

00:35:54un hospital

00:35:55completamente COVID

00:35:56y bueno en concreto

00:35:57en nefrología

00:35:58pues lo hemos pasado

00:35:59también bastante mal

00:35:59porque la enfermedad renal

00:36:01pues es un factor

00:36:02de riesgo también

00:36:03para presentar la infección

00:36:05y para que cuando la presenten

00:36:07los pacientes

00:36:07esta sea más grave

00:36:09entonces bueno

00:36:10nosotros

00:36:10antes de adentrarnos

00:36:12en todo el mundo

00:36:13en el que estamos hoy

00:36:14y de preguntar

00:36:16a Daniel Gallego

00:36:17por la federación

00:36:18y Alcer

00:36:18concretamente

00:36:19su trabajo

00:36:20de muchos años

00:36:21creo

00:36:21tenía algún dato

00:36:22por ahí

00:36:23que llevaban

00:36:23no sé cuándo

00:36:24llevaban 45 años

00:36:25de celebración

00:36:27de hace muy poco

00:36:28y ahora es el día mundial

00:36:29del riñón

00:36:30¿cuándo es?

00:36:31el día 11 de marzo

00:36:33se celebra siempre

00:36:34el segundo jueves

00:36:36del mes de marzo

00:36:37de cada año

00:36:38y este año

00:36:39que yo ya estoy de presidenta

00:36:40hay un equipo

00:36:41detrás magnífico

00:36:42yo creo que va a ser

00:36:43un día mundial del riñón

00:36:45aunque sea

00:36:45muchas cosas online

00:36:47porque no vamos a poder

00:36:48estar juntos

00:36:49pero yo creo que va a ser

00:36:50sonado

00:36:51hemos preparado

00:36:51una campaña magnífica

00:36:53en la que ha colaborado

00:36:54también los pacientes

00:36:55hay celebridades

00:36:56que van a aparecer

00:36:57también en la campaña

00:36:59que van a poner su voz

00:37:00de forma totalmente altruista

00:37:02celebridades muy importantes

00:37:04que no voy a desvelar

00:37:05porque va a ser un secreto

00:37:06pero son gente muy querida

00:37:07de todos

00:37:08y con una gran popularidad

00:37:09y van a poner su voz

00:37:10para transmitir

00:37:11una serie de mensajes

00:37:12que queremos dar

00:37:13a la población general

00:37:15bien

00:37:15sabemos qué es la nefrología

00:37:17qué es un nefrólogo

00:37:19cuál es su actividad

00:37:19ahora me gustaría saber

00:37:21insuficiencia renal crónica

00:37:23alguien no tiene nada

00:37:24tiene dos riñones

00:37:25y no tiene nada

00:37:26y de repente

00:37:27tiene una insuficiencia

00:37:28renal crónica

00:37:29¿qué la tiene?

00:37:30¿de los dos

00:37:30o de uno?

00:37:31primera pregunta

00:37:32segunda pregunta

00:37:34¿cuándo atravesamos

00:37:35la barrera

00:37:36de la normalidad

00:37:37a que ustedes detecten

00:37:38un síntoma

00:37:39un síntoma guía

00:37:40de decir cuidado

00:37:41que aquí pueda haber

00:37:42una insuficiencia renal crónica

00:37:43en el futuro?

00:37:44¿me lo explica?

00:37:45sí, por supuesto

00:37:46en primer lugar

00:37:47cuando uno tiene

00:37:49enfermedad renal

00:37:51habitualmente

00:37:52es porque tiene

00:37:52afectados los dos riñones

00:37:54la definición académica

00:37:55de tener enfermedad renal

00:37:57es

00:37:58enfermedad renal crónica

00:37:59hay que tener

00:38:00una enfermedad

00:38:01que lleve más de tres meses

00:38:02si no hablamos

00:38:03de enfermedad renal aguda

00:38:04y luego tiene que cumplir

00:38:06una serie de características

00:38:07o bien que el paciente

00:38:08tenga una alteración

00:38:09en la forma de los riñones

00:38:11por ejemplo

00:38:11un paciente que tenga

00:38:12un solo riñón

00:38:12o que tenga piedras

00:38:14eso es un criterio

00:38:15un riñón poliquístico

00:38:16que puede ser

00:38:16efectivamente

00:38:17que tenga sangre

00:38:19en la orina

00:38:19o albúmina en la orina

00:38:21eso también es un criterio

00:38:22de enfermedad renal

00:38:22y luego

00:38:23el que va a dar

00:38:24el grado

00:38:25de enfermedad renal

00:38:26va a ser

00:38:26cuánto funcionan

00:38:27los riñones

00:38:28es decir

00:38:28el filtrado glomerular

00:38:30y eso nos define

00:38:31muy bien

00:38:31en cinco categorías

00:38:32en cinco estadios

00:38:33de enfermedad renal

00:38:34desde el que tiene

00:38:35más de 90

00:38:36que sería el estadio 1

00:38:37hasta el estadio 5

00:38:39que es aquel que tiene

00:38:40un filtrado menor de 15

00:38:41que habitualmente

00:38:42es el paciente

00:38:43que ya está llamando

00:38:44a la puerta

00:38:44de la diálisis

00:38:45o el trasplante

00:38:46está bien

00:38:47está bien

00:38:50son mediciones

00:38:51que les viene muy bien

00:38:52el filtrado glomerular

00:38:53para simplemente

00:38:54con la orina

00:38:55poder saber exactamente

00:38:57cuál es la situación

00:38:58pero claro

00:39:00cuando hay una insuficiencia

00:39:02renal crónica

00:39:03ese paciente

00:39:04tiene varias vías

00:39:06vamos a dejar

00:39:07en último lugar

00:39:07el trasplante

00:39:08pero cuando la tiene crónica

00:39:10y aquello está

00:39:11que no funciona

00:39:11hay que depurar

00:39:13esa sangre que es tóxica

00:39:14hay que filtrarla

00:39:15y depurarla

00:39:16¿qué mecanismos

00:39:17tenemos para hacerlo?

00:39:18pues tenemos

00:39:19fundamentalmente

00:39:20dos técnicas

00:39:21una es la hemodiálisis

00:39:22vamos a dejar

00:39:23el trasplante

00:39:23como ha dicho

00:39:24y la otra es

00:39:25la diálisis peritoneal

00:39:26son dos técnicas

00:39:27en una

00:39:28vamos a depurar

00:39:29la sangre

00:39:30como se ha visto

00:39:31muy bien en el vídeo

00:39:32a través de una máquina

00:39:33y de un dializador

00:39:35que es el riñón

00:39:36de la máquina

00:39:36que si me permite

00:39:37me he traído uno aquí

00:39:38para que lo puedan ver

00:39:40entonces bueno

00:39:41la sangre entraría

00:39:43por una parte

00:39:43del dializador

00:39:44y saldría por otra

00:39:45un líquido de diálisis

00:39:47entra y sale por otro

00:39:48y en cada uno

00:39:49de estos capilares

00:39:50de estos pequeños pelillos

00:39:51es donde se va a producir

00:39:52este fenómeno

00:39:52de la diálisis

00:39:53lo que llamamos

00:39:54el mecanismo físico

00:39:55de la difusión

00:39:56esto sería

00:39:58la hemodiálisis

00:39:58que se puede

00:39:59bueno he traído

00:40:00otro abierto

00:40:00en el que bueno

00:40:01pues se muestran

00:40:02como son estos capilares

00:40:05dentro del dializador

00:40:08y esta modalidad

00:40:09de hemodiálisis

00:40:10se puede hacer bien

00:40:11en el hospital

00:40:12o bien

00:40:13en el domicilio

00:40:14del paciente

00:40:15afortunadamente

00:40:16disponemos

00:40:16de máquinas sencillas

00:40:18que nos permiten

00:40:19hacer esta técnica

00:40:20en el domicilio

00:40:21del paciente

00:40:22¿está usted de acuerdo

00:40:23con la hemodiálisis

00:40:24en domicilio?

00:40:25estoy

00:40:26soy una fanática

00:40:27de la diálisis

00:40:27en domicilio

00:40:28y yo creo que debemos

00:40:29de fomentar

00:40:29este tipo de técnicas

00:40:30y yo creo que este año

00:40:32con el día mundial

00:40:33del riñón

00:40:33con el lema que tiene

00:40:34que bueno pues dice

00:40:36vivir bien

00:40:37con enfermedad renal

00:40:38yo creo que es muy oportuno

00:40:39para vivir bien

00:40:40que uno tenga

00:40:41una técnica en casa

00:40:42porque la diálisis

00:40:43se va a adaptar

00:40:44al paciente

00:40:45no es el paciente

00:40:46que se va a adaptar

00:40:47a la técnica

00:40:47tengo que ir tres días

00:40:48en semana

00:40:49estar toda la mañana

00:40:50toda la tarde

00:40:51sino que yo me llevo

00:40:52mi máquina a casa

00:40:52incluso hay monitores

00:40:54de diálisis

00:40:55que se los puede llevar

00:40:56uno de viaje

00:40:57y esos pueden

00:40:58subirse a los aviones

00:40:59el paciente va a hacer

00:41:00una vida

00:41:00lo más normal posible

00:41:03va a poder hacerse

00:41:04a lo mejor

00:41:04a las 8 de la tarde

00:41:05o un día le viene mejor

00:41:06hacerse a las 7 de la mañana

00:41:07le dan al paciente

00:41:09más independencia

00:41:10y mucha más calidad de vida

00:41:11que es lo que tratamos

00:41:13y la diálisis peritoneal

00:41:14es parecida

00:41:15es una técnica

00:41:15que se hace en casa

00:41:16pero en vez de utilizar

00:41:18un dializador

00:41:18una máquina

00:41:20de diálisis

00:41:21lo que se utiliza

00:41:21es el peritoneo

00:41:22que es una membrana

00:41:23que todos tenemos

00:41:24una membrana propia

00:41:25y es la que va a sustituir

00:41:27la función del riñón

00:41:28el paciente se infunde

00:41:30un líquido

00:41:31en el abdomen

00:41:32en el peritoneo

00:41:32y después de un tiempo

00:41:34se hace la diálisis

00:41:35este intercambio

00:41:35entre la sangre

00:41:36y el líquido de diálisis

00:41:38y posteriormente

00:41:39lo drena

00:41:39y de esta forma

00:41:40se hace la diálisis

00:41:41¿cuál es la esperanza

00:41:42de vida

00:41:44antes del trasplante

00:41:45o si no tienen que ir

00:41:46al trasplante

00:41:47la esperanza

00:41:48de calidad de vida

00:41:49de estos pacientes

00:41:50hemodiálisis

00:41:50y diálisis peritoneal?

00:41:51yo creo que la mejor calidad

00:41:53de vida

00:41:54la da la técnica domiciliaria

00:41:55o bien la diálisis

00:41:56peritoneal

00:41:57o la hemodiálisis

00:41:58en casa

00:41:59o hemodiálisis

00:41:59en domicilio

00:42:00la mejor calidad de vida

00:42:02porque le permite

00:42:03a uno

00:42:04recuperar la normalidad

00:42:05uno cuando está enfermo

00:42:06quiere recuperar

00:42:07esa normalidad

00:42:08y le va a permitir

00:42:09hacer una vida

00:42:09social

00:42:10laboral

00:42:10un ejemplo típico

00:42:12son los niños

00:42:12por ejemplo

00:42:13los niños pequeños

00:42:14que siempre se trasplantan

00:42:15pronto

00:42:16pero los que no se trasplantan

00:42:17casi todos

00:42:18están en la técnica

00:42:19de diálisis peritoneal

00:42:20primero porque no tienen

00:42:21que tener las agujas

00:42:22y luego porque los padres

00:42:23pueden durante la noche

00:42:24conectarles a la máquina

00:42:25de diálisis peritoneal

00:42:27que el niño

00:42:27mientras duerme

00:42:28se dialice

00:42:29por la mañana

00:42:30se desconectan

00:42:30y el niño puede escolarizarse

00:42:32y con sus amigos

00:42:33hacer una vida familiar

00:42:34mucho más normal

00:42:35así que

00:42:35para la calidad de vida

00:42:37sin duda

00:42:37yo creo que hay que

00:42:39promocionar

00:42:40las técnicas domiciliarias

00:42:41muy bien

00:42:43estarán muy contentos

00:42:44en los ministerios

00:42:45correspondientes

00:42:46en la hacienda

00:42:47como el de sanidad

00:42:48cuando usted dice

00:42:49esas cosas

00:42:50que usted las dice

00:42:51porque las cree

00:42:52basadas en la ciencia

00:42:52por supuesto

00:42:53pero antes de que

00:42:55Daniel Gallego

00:42:56nos cuente a Alcer

00:42:57que es que hay que

00:42:57darle una parte

00:42:58la veo muy entusiasta

00:42:59de todas maneras

00:43:00a usted

00:43:00lo soy

00:43:01muy entusiasta

00:43:02mucho de mi especialidad

00:43:03y de lo que hago

00:43:04¿a qué hora se levanta

00:43:05por las mañanas?

00:43:05uy si se lo digo

00:43:06me da un poco de vergüenza

00:43:07pero mis amigos

00:43:08lo saben

00:43:08a las 5 de la mañana

00:43:09estoy levantada

00:43:10y trabajando

00:43:11o haciendo

00:43:12estudiando

00:43:13preparando cosas

00:43:13ya conozco

00:43:14a dos presidentas

00:43:15una de una compañía

00:43:16de seguros

00:43:17y usted

00:43:17médicos

00:43:18y usted ahora

00:43:19que se levanta

00:43:20a la esa hora

00:43:21pero antes de ser presidenta

00:43:23también me levantaba

00:43:23lo que pasa

00:43:24es que ahora

00:43:24me tengo más exigencia

00:43:26más exigencia

00:43:27y tengo que estar

00:43:28a todo

00:43:30se le nota mucho

00:43:31vamos a ayudar

00:43:31a lo que podamos

00:43:32con el día mundial

00:43:33bueno

00:43:34me gustaría mucho

00:43:35que Elena Fernández Puyol

00:43:36nos diera el informe

00:43:38el informe global

00:43:39de todo lo que hemos contado

00:43:41y que centra mucho

00:43:42la actividad

00:43:43de los nefrólogos

00:43:44y de la insuficiencia renal crónica

00:43:46los riñones

00:43:48son los órganos

00:43:48encargados

00:43:49de filtrar la sangre

00:43:50y extraer

00:43:51las sustancias

00:43:52tóxicas del organismo

00:43:53cuando dejan

00:43:54de funcionar

00:43:54correctamente

00:43:55se produce

00:43:56lo que se conoce

00:43:57como insuficiencia renal

00:43:58y puede darse

00:43:59de dos formas

00:44:00aguda y crónica

00:44:01en el caso

00:44:02de la aguda

00:44:03se desarrolla

00:44:04súbitamente

00:44:04por ejemplo

00:44:05debido a una infección

00:44:06inflamación

00:44:07obstrucción

00:44:08de la vía urinaria

00:44:09o una intoxicación

00:44:10entre otras

00:44:11por el contrario

00:44:12en la crónica

00:44:13se produce

00:44:13una pérdida gradual

00:44:15de la función renal

00:44:16cuando ésta llega

00:44:17a una etapa avanzada

00:44:19pueden acumularse

00:44:20niveles peligrosos

00:44:21de líquidos

00:44:22electrolitos

00:44:23y desechos

00:44:23en el cuerpo

00:44:24en España

00:44:25afecta aproximadamente

00:44:26al 10%

00:44:27de la población adulta

00:44:28y cerca

00:44:29del 20%

00:44:30en los mayores

00:44:31de 60 años

00:44:32la enfermedad renal

00:44:34está aumentando

00:44:35su prevalencia

00:44:35debido entre otros

00:44:37factores

00:44:37al aumento

00:44:38de la esperanza

00:44:39de vida

00:44:39y también

00:44:40a las enfermedades

00:44:41cardiovasculares

00:44:42la obesidad

00:44:43la hipertensión

00:44:44o la diabetes

00:44:44según un estudio

00:44:46la irrupción

00:44:46de la COVID-19

00:44:47ha tenido

00:44:48un fuerte impacto

00:44:49tanto a nivel

00:44:50de la hospitalización

00:44:51como de la actividad

00:44:52de consultas externas

00:44:54además

00:44:54en el cuidado

00:44:55de los pacientes

00:44:56en programas

00:44:57de hemodiálisis

00:44:58y en el programa

00:44:59de trasplante renal

00:45:01bueno

00:45:02este tema

00:45:02está muy centrado

00:45:04vamos con Alcer

00:45:05Daniel Gallego

00:45:06¿qué nos cuentas

00:45:07de Alcer?

00:45:08imagínese que el mundo

00:45:09entero está pendiente

00:45:10de lo que usted diga

00:45:10la han elegido

00:45:11sus amigos

00:45:13sus compañeros

00:45:13paciente

00:45:14que creo que también

00:45:15es paciente

00:45:17¿dónde vive usted?

00:45:18yo vivo en Valencia

00:45:19Valencia

00:45:20pero la Federación Nacional

00:45:21está aquí en Madrid

00:45:22y justamente este año

00:45:23pues cumplimos

00:45:2445 años

00:45:25del nacimiento

00:45:26de Alcer

00:45:26y os voy a contar

00:45:27por qué

00:45:27nació Alcer

00:45:28porque no había

00:45:29monitores de

00:45:30diálisis

00:45:30para todo el mundo

00:45:31y entonces

00:45:32en 1976

00:45:33pues existían

00:45:34unos comités

00:45:34que se llamaban

00:45:35de la muerte

00:45:36que elegían

00:45:37pues quién se dializaba

00:45:38y quién no

00:45:38pues por su valor social

00:45:40o por edad

00:45:40y claro

00:45:41nos parecía muy injusto

00:45:42les pareció muy injusto

00:45:43a los fundadores

00:45:44de Alcer

00:45:45entonces

00:45:45pues promovieron

00:45:48esta asociación

00:45:49que presionó

00:45:50para que realmente

00:45:51la diálisis

00:45:51estuviera en un acceso

00:45:53universal

00:45:53como está hoy en día

00:45:55para cualquier paciente

00:45:56que lo necesite

00:45:57cualquier tratamiento

00:45:58sustitutivo renal

00:45:59esté disponible

00:45:59o a cualquier paciente

00:46:00en cualquier momento

00:46:01también

00:46:02gracias a Alcer

00:46:03surgió

00:46:04la ONT

00:46:05y se

00:46:06se formuló

00:46:07la ley

00:46:08del borrador

00:46:09de trasplante

00:46:10la ley del trasplante

00:46:11que dice que todo el mundo

00:46:12es donante

00:46:13a no ser que

00:46:13se exprese

00:46:14su deseo en contrario

00:46:15en España

00:46:15y que justamente

00:46:16nuestro presidente

00:46:17de honor

00:46:17Carlos Romeo Casabona

00:46:19fue el redactor

00:46:20de ese borrador

00:46:21que no se tocó

00:46:22ni una coma

00:46:22y además

00:46:23se ha trasplantado

00:46:23más de 40 años

00:46:24incluso sin

00:46:25inmunosupresión

00:46:26que es algo

00:46:27la verdad

00:46:28que un hito

00:46:28que tenemos

00:46:29muy a bien

00:46:30no sabía que ustedes

00:46:31hubieran colaborado

00:46:32en la organización

00:46:33nacional de trasplante

00:46:33en su creación

00:46:34porque realmente

00:46:35un ministro

00:46:36cuando llega

00:46:37dicen que hable

00:46:38el ministro de algo

00:46:39siempre busca

00:46:40los datos

00:46:40de la organización

00:46:41nacional de trasplante

00:46:42porque son muy buenos

00:46:43quizás somos pioneros

00:46:44en el mundo

00:46:45por lo menos en Europa

00:46:46y cuénteme

00:46:47cuáles son

00:46:49las dos o tres

00:46:50grandes satisfacciones

00:46:51que tiene un presidente

00:46:52de la federación

00:46:53como usted

00:46:54pues sobre todo

00:46:55creo que la primera

00:46:56es dar esperanza

00:46:57y decir que

00:46:58a pesar de la enfermedad renal

00:47:00se puede tener

00:47:00una vida plena

00:47:01se puede viajar

00:47:02se puede tener

00:47:03una vida normal

00:47:04entre comillas

00:47:05con las restricciones

00:47:06lógicamente

00:47:06dietéticas

00:47:07nutricionales

00:47:08y sobre todo

00:47:09dar un abordaje

00:47:10holístico

00:47:11y más allá

00:47:12solo del impacto clínico

00:47:14que sabemos cuál es

00:47:14perfectamente

00:47:15también hay un impacto

00:47:16económico

00:47:16que también lo sabemos

00:47:17mucha gente deja de trabajar

00:47:18por ello

00:47:19y pierde el trabajo

00:47:20pero también

00:47:21queremos el impacto

00:47:22humano

00:47:23el aspecto psicosocial

00:47:24entonces cubrir

00:47:25esas necesidades

00:47:26del aspecto psicológico

00:47:28aspecto nutricional

00:47:29y de trabajo social

00:47:30que damos esa cobertura

00:47:32muchas veces

00:47:32ayudando a la administración

00:47:34allí donde no puede llegar

00:47:35y la verdad que

00:47:36creo que eso es una satisfacción

00:47:38muy grande

00:47:38del ejemplo

00:47:39entre iguales

00:47:40que ayuda mucho

00:47:41a la esperanza

00:47:43y al consuelo

00:47:44de decir

00:47:45si es difícil

00:47:46es duro

00:47:47tener una enfermedad renal

00:47:48porque no tener riñones

00:47:50es incompatible con la vida

00:47:51pero afortunadamente

00:47:52pues está el trasplante

00:47:53que es la mejor opción

00:47:54de tratamiento sustitutivo renal

00:47:55y también tenemos

00:47:56las máquinas de diálisis

00:47:58que están haciendo

00:47:59este riñón artificial

00:48:00como ha enseñado antes Patricia

00:48:02pues esta función

00:48:03que aunque no llega a ser

00:48:0424 horas al día

00:48:05como hacen los riñones

00:48:06pues sí que hace

00:48:07un trabajo de limpieza

00:48:09de todas las toxinas

00:48:10y al final

00:48:12podemos seguir viviendo

00:48:13y seguir

00:48:13estando

00:48:14bueno

00:48:15participando en la sociedad

00:48:16claro

00:48:16es una lástima

00:48:18que no tengan ustedes

00:48:19dos mil

00:48:19Patricia de sequera

00:48:20porque entonces

00:48:21todo esto rodaría

00:48:22mucho mejor

00:48:23pero bueno

00:48:24de todas maneras

00:48:26hay un punto

00:48:27de vacío

00:48:28desde que

00:48:30cuando llegan

00:48:31a hacerse de alcer

00:48:32se hacen enseguida

00:48:33que les diagnostican

00:48:34o tardan un tiempo

00:48:36o lo oyen

00:48:37de los iguales

00:48:38como ha dicho usted

00:48:38sí

00:48:39bueno

00:48:40hay un poco de todo

00:48:41pero sí que es verdad

00:48:41que la edad media

00:48:42del colectivo

00:48:43son 67 años

00:48:44pues lógicamente

00:48:46los primeros estadios

00:48:47de enfermedad renal

00:48:48crónica avanzada

00:48:49no se suelen hacer

00:48:50de alcer

00:48:50a no ser que

00:48:51los deriven

00:48:52directamente los profesionales

00:48:53que cada vez lo hacen más

00:48:54que creo que

00:48:55eso se debe reivindicar

00:48:57que está muy bien

00:48:58todo el abordaje

00:48:59clínico y biológico

00:49:01de la enfermedad

00:49:02pero también hay

00:49:02un aspecto social

00:49:03nosotros ya éramos

00:49:04una red social

00:49:04cuando no existían

00:49:06las redes sociales digitales

00:49:07y nos convertimos en eso

00:49:08en una red de apoyo

00:49:10y de mentoring

00:49:11un poco

00:49:12para ayudar

00:49:13a los pacientes

00:49:14a manejar los síntomas

00:49:15y a estar mejor

00:49:16con la enfermedad

00:49:16que es lo que promovemos

00:49:17sobre el autocuidado

00:49:18y que realmente

00:49:19la gente se corresponsabilice

00:49:21de la enfermedad

00:49:22claro

00:49:22bueno hemos dado

00:49:23muchas noticias ya

00:49:24muchas noticias

00:49:26ambos dos han dicho

00:49:27cosas muy interesantes

00:49:28que no conocen

00:49:30la mayoría

00:49:30de los espectadores

00:49:31salvo los expertos

00:49:33pero nosotros

00:49:33también tenemos noticias

00:49:34de la actualidad

00:49:35las trae Brenda Erbida

00:49:37así es

00:49:38la carrera por la vacunación

00:49:39avanza en paralelo

00:49:41a la investigación

00:49:41de tratamientos

00:49:42contra el coronavirus

00:49:43los laboratorios españoles

00:49:45están trabajando

00:49:45hoy en 158

00:49:47ensayos clínicos

00:49:48diferentes

00:49:48la mayoría son medicamentos

00:49:50que ya se utilizan

00:49:51contra otras enfermedades

00:49:52y que podrían ser efectivos

00:49:54también para combatir

00:49:55al COVID

00:49:57en España hay dos medicamentos

00:49:58aprobados contra el coronavirus

00:50:00el remdesivir

00:50:00antes utilizado para el ébola

00:50:02se usa en pacientes

00:50:03COVID leves o moderados

00:50:04y la dexametasona

00:50:05un antiinflamatorio

00:50:06que se usa en pacientes

00:50:07COVID graves

00:50:08la dexametasona

00:50:08es el único fármaco

00:50:09que ha demostrado de verdad

00:50:10un descenso en mortalidad

00:50:12en la UCI

00:50:13las máquinas sustituyen

00:50:14a los órganos dañados

00:50:14y esto se complementa

00:50:16con otros medicamentos

00:50:17usamos corticoides

00:50:18para disminuir

00:50:20y mejorar la inflamación

00:50:21que tienen los pacientes

00:50:22se usan también

00:50:23otra serie de fármacos

00:50:24para prevenir trombos

00:50:25en estos 12 países

00:50:26se ha aprobado el medicamento

00:50:27que se le suministró

00:50:28a Donald Trump

00:50:29los anticuerpos monoclonales

00:50:30consiste en unirse al virus

00:50:32y bloquear

00:50:34la entrada del virus

00:50:35a la célula

00:50:35la empresa Lili

00:50:36habla de resultados prometedores

00:50:38cuando se administra

00:50:39en las fases tempranas

00:50:40de la enfermedad

00:50:41disminuye el riesgo

00:50:42de hospitalización y muerte

00:50:43en un 70%

00:50:44otros expertos

00:50:45rebajan las expectativas

00:50:46yo no encuentro evidencias

00:50:48tan importantes

00:50:49a favor de su uso

00:50:50y Sanidad reconoce

00:50:51cierta evidencia científica

00:50:52pero aún no ha aprobado

00:50:53este medicamento

00:50:54de cara al futuro

00:50:54empresas como Merck MSD

00:50:56investigan medicamentos

00:50:57que se suministren

00:50:58por vía oral

00:50:59otras empresas

00:51:00buscan en el fondo marino

00:51:01procesos químicos

00:51:02que acaben con el COVID

00:51:04uno de cada cinco pacientes

00:51:05con cáncer

00:51:06se quedó sin ser diagnosticado

00:51:07al inicio de la pandemia

00:51:08según datos

00:51:09de la Asociación Española

00:51:10contra el Cáncer

00:51:11para que los pacientes

00:51:12con esta enfermedad

00:51:13y sus familiares

00:51:14adquieran más conocimientos

00:51:15se va a lanzar

00:51:16un curso pionero

00:51:17en este ámbito

00:51:18la pandemia

00:51:19ha tenido un impacto negativo

00:51:21en los pacientes

00:51:22pacientes oncológicos

00:51:22ya que algunos

00:51:23han visto retrasado

00:51:24su diagnóstico

00:51:25y como consecuencia

00:51:26no han podido iniciar

00:51:27los tratamientos

00:51:27y cuidados necesarios

00:51:29cuidados que son parte

00:51:30de la materia del curso

00:51:31paciente experto

00:51:32en cuidados oncológicos

00:51:34novedoso en nuestro país

00:51:35es un complemento

00:51:36necesario

00:51:37a la hora

00:51:38del tratamiento

00:51:39de las personas

00:51:40que tienen este tipo

00:51:41de enfermedad

00:51:42así que es cierto

00:51:42que nosotros

00:51:43auditamos lo que es

00:51:44el proceso

00:51:44de actividad

00:51:45de la organización

00:51:46y hemos detectado

00:51:47una debilidad

00:51:47en ese sentido

00:51:48en materia formativa

00:51:50que es uno de los puntos

00:51:50que tenemos que auditar

00:51:51cuando realizamos auditorías

00:51:52contra normativas

00:51:53de calidad

00:51:54detectamos un gap

00:51:55una necesidad

00:51:56que es la formación

00:51:57en este tipo

00:51:58de servicio

00:52:00de actividad

00:52:01una formación

00:52:02con la que se adquieren

00:52:03los conocimientos

00:52:03para mantener

00:52:04un rol activo

00:52:05antes y después

00:52:06de los tratamientos

00:52:07el objetivo del curso

00:52:08es dotar

00:52:09a los pacientes oncológicos

00:52:10de una herramienta

00:52:11que les permita

00:52:11mantener su calidad de vida

00:52:13durante el proceso

00:52:14para que al final

00:52:16del mismo

00:52:16también recuperan

00:52:17lo que era

00:52:18su vida anterior

00:52:19creemos

00:52:20que hay que hacerlo

00:52:21de forma arreglada

00:52:21y de esa forma

00:52:22lo que hemos hecho

00:52:23es establecer

00:52:24unos criterios

00:52:24que avalen

00:52:25la formación

00:52:26de una forma

00:52:27muy concreta

00:52:28en todos aquellos

00:52:28aspectos

00:52:29que vayan a mejorar

00:52:31y que vayan a acompañar

00:52:32al paciente

00:52:33durante el proceso

00:52:33con este curso

00:52:34que se realiza online

00:52:36y dura tres meses

00:52:37el alumno adquiere

00:52:38una titulación oficial

00:52:39la titulación

00:52:40y obligación

00:52:41de esta formación

00:52:42viene avalada

00:52:43tanto por la universidad

00:52:44de Stanford

00:52:45como por la cátedra

00:52:46de prevención

00:52:47de riesgos laborales

00:52:48de la universidad

00:52:49de Córdoba

00:52:49estas instituciones

00:52:51avalan esta formación

00:52:52para aquellos

00:52:53que quieran aprender más

00:52:54sobre el cuidado

00:52:55de pacientes oncológicos

00:52:56y también para los que busquen

00:52:57una nueva salida profesional

00:53:00y por último

00:53:01les hablamos

00:53:01de una de las relaciones

00:53:02más importantes

00:53:03en nuestro cuerpo

00:53:04el diálogo entre la piel

00:53:05y el cerebro

00:53:06aunque no seamos conscientes

00:53:07de ello

00:53:08se trata de dos órganos

00:53:09estrechamente ligados

00:53:10y que funcionan

00:53:11en plena sintonía

00:53:12es decir

00:53:12lo que le afecte a uno

00:53:13se reflejará en el otro

00:53:14y viceversa

00:53:16mucha gente

00:53:17no conoce

00:53:18el estrecho vínculo

00:53:19que une nuestra piel

00:53:20y nuestro cerebro

00:53:21a continuación

00:53:22les contamos

00:53:22de dónde sale

00:53:23esta conexión

00:53:24y cómo nos afecta

00:53:25esta relación

00:53:25viene desde nuestros inicios

00:53:27desde el embrión

00:53:28Ana

00:53:29tú lo sabes bien

00:53:29efectivamente

00:53:30la última capa

00:53:31del embrión

00:53:32que se llama

00:53:32neuroctodermo

00:53:33el embrión

00:53:33tiene tres capas

00:53:34es la que forma

00:53:35la piel

00:53:36y el cerebro

00:53:37la mente

00:53:37con lo cual

00:53:37estos órganos

00:53:38están unidos

00:53:39de por vida

00:53:39y tan importante

00:53:41es este nexo

00:53:41que es el que marca

00:53:42los primeros estímulos

00:53:43de un recién nacido

00:53:44esas primeras caricias

00:53:46esos abrazos

00:53:47van a fomentar

00:53:49de una manera clave

00:53:50el desarrollo

00:53:50de nuestro sistema límbico

00:53:51se trata además

00:53:52de una relación bidireccional

00:53:54es decir

00:53:55los factores psicológicos

00:53:56como el estrés

00:53:57o la ansiedad

00:53:58pueden repercutir

00:53:59en nuestra piel

00:53:59pero también pueden ser

00:54:01las manifestaciones cutáneas

00:54:02las que desemboquen

00:54:03en algún tipo

00:54:04de trastorno psicológico

00:54:05por ejemplo

00:54:05el acné además

00:54:06en etapas tan importantes

00:54:07como la adolescencia

00:54:08que es cuando nos estamos formando

00:54:10con el paso del tiempo

00:54:11nuestro sistema nervioso

00:54:12envejece

00:54:13y el diálogo entre la piel

00:54:14y el cerebro

00:54:15se va ralentizando

00:54:16por ello existen productos

00:54:17con sustancias capaces

00:54:18de mantener activas

00:54:19nuestras terminaciones nerviosas

00:54:21y conservar así

00:54:22el efecto de acción-reacción

00:54:23entre ambos órganos

00:54:25pero

00:54:25¿se tiene esto en cuenta

00:54:27a la hora de formular

00:54:28los productos cosméticos?

00:54:29claro

00:54:29la relación piel-cerebro

00:54:31está muy estudiada

00:54:33de hecho

00:54:34incluso a la piel

00:54:35se la denomina

00:54:36en ocasiones

00:54:37el tercer cerebro

00:54:38porque ella tiene

00:54:39reacciones autónomas

00:54:41es decir

00:54:41sin que el cerebro

00:54:43diga nada

00:54:44es capaz de reaccionar

00:54:45para auto-reconstruirse

00:54:47¿y de qué manera

00:54:48podríamos intensificar

00:54:49este vínculo?

00:54:50uno de los ingredientes

00:54:51que tienen todos los productos

00:54:52de la línea

00:54:53es Skin Empowering Illuminator

00:54:55es una tecnología

00:54:56de muchos diferentes ingredientes

00:54:59que consiguen

00:55:00mantener

00:55:00esa relación

00:55:02piel-cerebro

00:55:03o ese sistema nervioso

00:55:05activos

00:55:05saludables

00:55:06es decir

00:55:07que no se vuelvan lentos

00:55:08e imperfectos

00:55:08por ejemplo

00:55:09toda la línea

00:55:11Key Radiance Care

00:55:12tiene esta tecnología

00:55:13de la que te hablo

00:55:14y no solamente

00:55:15los productos de tratamiento

00:55:16sino incluso

00:55:17todos los productos

00:55:18de maquillaje

00:55:19es decir

00:55:19estamos embelleciendo

00:55:20la piel

00:55:20pero la estamos tratando

00:55:22¿por qué?

00:55:23pues porque

00:55:23partimos de la base

00:55:25de que si no tenemos

00:55:27una piel saludable

00:55:28es imposible

00:55:29tener una piel bella

00:55:30por tanto

00:55:30factores como la textura

00:55:32la suavidad

00:55:32o la luminosidad

00:55:33de nuestra piel

00:55:34no solo nos hablan

00:55:35de belleza

00:55:35sino también

00:55:36de nuestra salud

00:55:37descubre mi secreto

00:55:38de la longevidad

00:55:39con Shiseido

00:55:40mi mejor aliado

00:55:41un viaje

00:55:42a la belleza interior

00:55:43gracias a la tecnología

00:55:45anti-edad

00:55:45más avanzada

00:55:46Shiseido Future Solution

00:55:48un hito científico

00:55:49con Skin Gensel 1P

00:55:50y la legendaria

00:55:51hierba en May

00:55:52mi secreto

00:55:53para frenar

00:55:54el envejecimiento

00:55:54presente y futuro

00:55:55de la piel

00:55:57bueno

00:55:57pues después

00:55:58de conocer

00:55:58las noticias

00:55:59de actualidad

00:55:59magníficamente

00:56:01presentadas

00:56:02Brenda

00:56:02me ha gustado mucho

00:56:03en todos los sentidos

00:56:04y quería saber

00:56:07Marina Aturiak

00:56:08está también con nosotros

00:56:09ella trae las preguntas

00:56:10de los espectadores

00:56:11porque claro

00:56:11los de Arcer

00:56:12se llevan casi todo

00:56:13pero nosotros

00:56:14recibimos también preguntas

00:56:15entonces

00:56:16¿qué querías saber

00:56:17de la creatinina?

00:56:18alguien te ha preguntado

00:56:19sobre eso

00:56:19exacto

00:56:20doctora

00:56:20cuando nos hacemos

00:56:21análisis de sangre

00:56:22y nos dan los resultados

00:56:23nos fijamos mucho

00:56:24en el colesterol

00:56:24pero muy poco

00:56:25en la creatinina

00:56:26¿cómo importante

00:56:27es este indicador

00:56:28y qué cifras

00:56:28son alarmantes?

00:56:29pues es importantísimo

00:56:31porque precisamente

00:56:31la creatinina

00:56:32es la que nos va a definir

00:56:34si existe o no

00:56:36insuficiencia renal

00:56:36antes cuando hablaba

00:56:37de los filtrados

00:56:38desde el estadio 1

00:56:40al estadio 5

00:56:41el filtrado glomerular

00:56:42se va a estimar

00:56:44mediante unas fórmulas

00:56:45en función de la creatinina

00:56:46que tiene el paciente

00:56:47el paciente

00:56:48tiene una creatinina

00:56:49que procede

00:56:49de la masa muscular

00:56:50y con eso

00:56:52vamos a saber

00:56:53en función de la cifra

00:56:54que nos da

00:56:54el filtrado glomerular

00:56:55si tiene una función

00:56:56renal normal

00:56:57o si está alterada

00:56:59y de igual forma

00:57:00que sabemos

00:57:00que un colesterol

00:57:01por encima de tanto

00:57:02significa

00:57:03hipercolesterolemia

00:57:04y aumenta el riesgo

00:57:05cardiovascular

00:57:05lo mismo ocurre

00:57:06con la creatinina

00:57:07una creatinina

00:57:08que no puedo decir

00:57:09el valor de creatinina

00:57:11porque tenemos que hablar

00:57:11de filtrado glomerular

00:57:13porque no es lo mismo

00:57:14la creatinina

00:57:14de 1.5

00:57:15por ejemplo

00:57:16en un bombero

00:57:16que probablemente

00:57:181.5

00:57:18en una persona

00:57:19que tiene mucha masa muscular

00:57:20o en un deportista

00:57:21va a ser un filtrado glomerular

00:57:23normal

00:57:23que en una persona

00:57:24anciana

00:57:25y mujer

00:57:26que normalmente

00:57:27tenemos menos masa muscular

00:57:28igual ese 1.5

00:57:29va a ser un filtrado

00:57:31a lo mejor de 30 o de 40

00:57:32entonces hay que hablar

00:57:33de filtrado

00:57:34pero el filtrado

00:57:34se calcula

00:57:35con unas fórmulas

00:57:36a partir de la creatinina

00:57:39que es de una analítica

00:57:40de sangre

00:57:40ahora ya sale

00:57:42afortunadamente

00:57:42en todos los análisis

00:57:43nos ha costado mucho

00:57:45con la sociedad

00:57:45de bioquímica clínica

00:57:46pero ya sale la creatinina

00:57:48y al lado

00:57:48el filtrado glomerular

00:57:50les ha costado muchísimo

00:57:52pero claro

00:57:52usted ha hablado

00:57:53de los bomberos

00:57:54ha hecho así

00:57:54tiene mucha fuerza

00:57:55porque son

00:57:56masa muscular

00:57:57pero es su cerebro

00:57:58su cerebro

00:57:59habrá de todo

00:58:00yo no puedo decir

00:58:01pero normalmente

00:58:02la creatinina

00:58:03se acerca a la masa muscular

00:58:04claro

00:58:04si si

00:58:05eso es cierto

00:58:06eso es cierto

00:58:06bueno porque es además

00:58:08una proteína

00:58:09claro

00:58:09de todas maneras

00:58:12tengo unos datos

00:58:13que dice

00:58:13pacientes renales

00:58:14después de las residencias

00:58:16decía un paciente

00:58:16somos el colectivo

00:58:18más damnificado

00:58:18de la pandemia

00:58:19vamos a ver un informe

00:58:21y lo comentamos

00:58:22perfecto

00:58:23durante toda la pandemia

00:58:24se viene alertando

00:58:26del fuerte impacto

00:58:27que la COVID-19

00:58:28está teniendo

00:58:29en los pacientes renales

00:58:30estos al tener

00:58:31una enfermedad crónica

00:58:33son más vulnerables

00:58:34a cualquier infección

00:58:35ya que suelen tener

00:58:36otras patologías asociadas

00:58:38y un sistema inmune debilitado

00:58:40la pandemia COVID-19

00:58:42lamentablemente

00:58:43ha afectado

00:58:43de una forma muy importante

00:58:45a las personas

00:58:46que tienen enfermedad renal crónica

00:58:48en especial

00:58:49a aquellas personas

00:58:50que están en tratamiento

00:58:51con diálisis

00:58:52y a los trasplantados renales

00:58:54por un lado

00:58:55los datos apuntan

00:58:56a que quienes se someten

00:58:57a tratamiento renal sustitutivo

00:58:59tienen una tasa

00:59:00de contagio

00:59:01del 5%

00:59:02el perfil

00:59:03del paciente renal

00:59:04afectado por COVID-19

00:59:05es un hombre

00:59:07de 60 años

00:59:08de edad media

00:59:08y en más de un 25%

00:59:11con diabetes

00:59:11pero estos pacientes

00:59:13no solo son más propensos

00:59:14a contagiarse

00:59:15de coronavirus

00:59:16sufrir esta enfermedad

00:59:18es una de las comorbilidades

00:59:19que aumentan

00:59:20el riesgo de mortalidad

00:59:21en pacientes con COVID

00:59:23llegando a superar

00:59:24el 25%

00:59:25por otro lado

00:59:26están los trasplantados

00:59:28de riñón

00:59:28en los cuales

00:59:29la edad

00:59:30y el tiempo

00:59:30post-trasplante

00:59:31son factores determinantes

00:59:33siendo el grupo

00:59:34de mayor riesgo

00:59:35de mortalidad

00:59:36los receptores

00:59:37mayores de 65 años

00:59:38y recién trasplantados

00:59:40además

00:59:41los especialistas

00:59:42señalan

00:59:42que se han detectado

00:59:43casos de pacientes

00:59:45que tenían los riñones

00:59:46sanos

00:59:46y que tras padecer

00:59:47el virus

00:59:48se han visto

00:59:48afectados

00:59:49por complicaciones

00:59:50o la aparición

00:59:51de patologías renales

00:59:54es perfecto

00:59:55pero no podemos

00:59:57dejar a la enfermería

00:59:58vamos muy pillados

01:00:00de tiempo

01:00:00doctora

01:00:01pero

01:00:01también en el infante

01:00:03de Leonor

01:00:04hay una enfermera

01:00:05se llama Patricia

01:00:06como usted

01:00:07supervisora

01:00:08Patricia Rivas

01:00:08magnífica compañera

01:00:10bueno pues

01:00:10Elena Fernández Puyol

01:00:12iba contra su credo

01:00:13y

01:00:13él no va a estar

01:00:15con ella

01:00:15y también preguntar

01:00:16unas cosas

01:00:16vamos a ir

01:00:17el papel de la enfermería

01:00:19en los pacientes

01:00:19realizados

01:00:19es fundamental

01:00:20al fin y al cabo

01:00:21se trata de un tratamiento vital

01:00:23el que ellos necesitan hacer

01:00:25para poder vivir

01:00:26entonces tanto aquí en el hospital

01:00:27se hacen unos tratamientos

01:00:29que son técnicas complejas

01:00:31para la cual la enfermería

01:00:32tiene que estar bien formada

01:00:33y luego también hay pacientes

01:00:34que se hacen la diálisis en casa

01:00:36para lo cual

01:00:36enfermería realiza su entrenamiento

01:00:38para poder llevarlo a cabo

01:00:40en casa con seguridad

01:00:40las funciones principales

01:00:42de la enfermería

01:00:43en la unidad de hemodiálisis

01:00:43no solo es realizar la técnica

01:00:45sino también

01:00:45estamos acompañando

01:00:47al paciente

01:00:47y sus familiares

01:00:48realizamos educación sanitaria

01:00:50puesto que es una enfermedad compleja

01:00:51y requieren además

01:00:52bastantes conocimientos

01:00:54sobre una nutrición específica

01:00:55el manejo de la medicación

01:00:56y otros aspectos

01:00:57de la enfermedad renal

01:00:58como método de prevención

01:01:00lo que existen realmente

01:01:01son las consultas ERCA

01:01:03de enfermedad renal crónica avanzada

01:01:05aquellos pacientes

01:01:06que tienen una enfermedad avanzada

01:01:07pero que todavía no están en diálisis

01:01:09y que les procuramos

01:01:10todo este tipo de información

01:01:11y educación

01:01:11para intentar

01:01:13enlentecer

01:01:14la progresión de la enfermedad

01:01:15procuramos ponerles en contacto

01:01:17con asociaciones

01:01:18de lucha

01:01:18contra las enfermedades renales

01:01:20la asociación Alcer

01:01:22porque tienen bastantes apoyos

01:01:23además

01:01:24se están poniendo en marcha

01:01:25proyectos como

01:01:26el proyecto Mentoring

01:01:27en los que son pacientes expertos

01:01:29los que explican

01:01:30a otros pacientes más novatos

01:01:31cuál es la situación

01:01:32porque yo creo

01:01:33que la información recibida

01:01:35de otra persona

01:01:35con la misma experiencia

01:01:36siempre es mejor aceptada

01:01:37y en tiempo de pandemia

01:01:39los que sí me parecen

01:01:40que han sido unos héroes

01:01:40son nuestros pacientes renales

01:01:42que a pesar de su situación

01:01:43de fragilidad

01:01:44han tenido que venir

01:01:45a la unidad de diálisis

01:01:46a hacerse su tratamiento

01:01:47tres veces en semana

01:01:48en ambulancias colectivas

01:01:49y con la incertidumbre que había

01:01:51y desde luego

01:01:52me parecen los verdaderos héroes

01:01:53de toda esta situación

01:01:55que bien

01:01:55que maravilla

01:01:56todos son entusiastas allí

01:01:57o bien

01:01:57la verdad que sí

01:01:58bueno

01:01:59Daniel Gallego

01:02:00presidente de la Federación de Alcer

01:02:01concretamente

01:02:02¿cuál es su conclusión?

01:02:04bueno

01:02:04pues lógicamente

01:02:05los pacientes renales

01:02:06y más en el contexto

01:02:07de la pandemia

01:02:08que estamos viviendo

01:02:09estamos inmunocomprometidos

01:02:10tanto los que están en diálisis

01:02:12como los que están trasplantados

01:02:13y lo que estamos reivindicando

01:02:15un poco

01:02:15es que se considere

01:02:17grupos prioritarios

01:02:19contra la COVID-19

01:02:20y que nos vacunen

01:02:21porque sobre todo

01:02:23los pacientes en diálisis

01:02:24están semi-institucionalizados

01:02:26que van tres días por semana

01:02:27y que no los vacunen

01:02:28en atención primaria

01:02:29sino que los vacunen

01:02:30en el propio hospital

01:02:31que aprovechando

01:02:32que van tantas horas

01:02:33a los tratamientos

01:02:34creo que sería fácil

01:02:36que las unidades de diálisis

01:02:37fueran unidades de prevención

01:02:39en frente de la COVID-19

01:02:41y la conclusión es que

01:02:42por supuesto

01:02:43cualquier paciente

01:02:45que tenga dudas

01:02:46o que quiera saber más

01:02:47de la enfermedad renal

01:02:48por favor

01:02:48que se acerque

01:02:49a una asociación

01:02:50Alcer

01:02:51que hay una en cada provincia

01:02:52que los profesionales

01:02:53nos deriven

01:02:54a los pacientes

01:02:55a la asociación

01:02:56que nosotros

01:02:57yo siempre digo lo mismo

01:02:58los profesionales

01:02:59dan las noticias

01:03:00y nosotros

01:03:00les contamos la verdad

01:03:01entonces

01:03:02es un poco

01:03:03en el día a día

01:03:03lo que está sucediendo

01:03:05para aprender

01:03:06a manejar la enfermedad

01:03:08cuesta años

01:03:09de verdad

01:03:09que es duro

01:03:10de verdad

01:03:11que tiene un impacto

01:03:11muy grande

01:03:12pero se puede conseguir

01:03:13y al final

01:03:14pues tener una vida plena

01:03:15y ser feliz

01:03:16que pese a la enfermedad renal

01:03:17Pues entonces

01:03:18usted tendrá que cambiar

01:03:19el esroga

01:03:20nos va a decir

01:03:20los profesionales

01:03:21nos cuentan

01:03:21la verdad científica

01:03:22y nosotros

01:03:23la trasladamos

01:03:24a la verdad humana

01:03:25más sentida

01:03:25paciente a paciente

01:03:26Doctora Patricia Ezequera

01:03:28¿cuál es su conclusión?

01:03:29Muy bien

01:03:30pues yo

01:03:30de cara al día mundial

01:03:31del riñón

01:03:32ya se ha comentado

01:03:33que España es líder

01:03:34en trasplante renal

01:03:35y nos sentimos

01:03:36muy orgullosos de ello

01:03:37pero yo creo

01:03:38que esto no es suficiente

01:03:39hay que intentar

01:03:40hacer algo más

01:03:40y el reto está

01:03:41precisamente

01:03:42en la prevención

01:03:44y en la detección precoz

01:03:45entonces me gustaría

01:03:46tres mensajes

01:03:47el primero

01:03:47para las autoridades sanitarias

01:03:49y gubernamentales

01:03:50yo creo que deben

01:03:51de tener en consideración

01:03:52el problema tan importante

01:03:54que es de la enfermedad renal

01:03:55para detenerla

01:03:56tienen que contar

01:03:57con primaria

01:03:58yo creo que hay que

01:03:58reforzar la primaria

01:03:59porque ese es el filtro

01:04:00de la sanidad

01:04:01y ellos son precisamente

01:04:03los que van a poder detectar

01:04:04y hacer un cribaje

01:04:05un diagnóstico

01:04:06de los que van a tener

01:04:07enfermedad renal

01:04:08y además decirles

01:04:09a las autoridades sanitarias

01:04:10que creo que lo saben

01:04:11es que prevenir

01:04:13salva vidas

01:04:14pero además

01:04:15disminuye mucho

01:04:16el gasto sanitario

01:04:17porque el gasto

01:04:18de la diálisis

01:04:18como ya se ha comentado

01:04:19previamente

01:04:19es muy elevado

01:04:21a la población general

01:04:22me gustaría

01:04:25decirles

01:04:25que se protejan

01:04:27de esta epidemia silenciosa

01:04:29que es la enfermedad renal crónica

01:04:30todos nos protegemos

01:04:31de la COVID-19

01:04:32con nuestra mascarilla

01:04:33lavado de manos

01:04:34etcétera

01:04:34pero también se puede

01:04:36uno poner esa mascarilla

01:04:37para evitar

01:04:37que aparezca la enfermedad renal

01:04:39cuidando

01:04:40la diabetes

01:04:41controlando la tensión

01:04:42todos estos

01:04:44consejos que damos

01:04:45y por último

01:04:46me gustaría dar un mensaje

01:04:47a los pacientes

01:04:48me gustaría como presidenta

01:04:50de la Sociedad Española

01:04:51de Nefrología

01:04:52y como nefróloga

01:04:53inspirar esa confianza

01:04:54y esa esperanza

01:04:56de que se puede vivir bien

01:04:58con enfermedad renal

01:04:59si totalmente

01:05:00yo siempre he pensado

01:05:00que los profesionales

01:05:01y los pacientes

01:05:02estamos en el mismo equipo

01:05:03que luchamos

01:05:04contra la enfermedad renal

01:05:06y de eso es lo que se trata

01:05:07está bien

01:05:08qué difícil es concluir

01:05:10con alguien tan interesante

01:05:11como ustedes

01:05:12en todos los sentidos

01:05:13podríamos hacer

01:05:1420 programas

01:05:16hablando de esto

01:05:17porque usted

01:05:19con el entusiasmo

01:05:19echa mano

01:05:20del fondo de comercio

01:05:22intelectual

01:05:22y del trabajo diario

01:05:23y eso es muy útil

01:05:24para nosotros

01:05:25de verdad

01:05:26porque

01:05:26yo no he hecho nunca

01:05:28un programa aburrido

01:05:29pero este ha sido

01:05:30muy divertido

01:05:31de verdad

01:05:31muchas gracias

01:05:32gracias

01:05:33gracias

01:05:42¡Gracias!

¿Qué me pasa, doctor? - Versión laSexta - Programa 174: Dermatitis atópica y enfermedad renal en español

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