00:00Pues, gracias por estar ahí, gracias por tener confianza en que mis palabras tienen sentido,
00:14tienen lógica. Hoy, Javier Urra, doctor en Psicología, doctor en Ciencias de la Salud,
00:21académico de número de la Academia de Psicología de España, os voy a hablar de un tema precioso,
00:27precioso. La vida me ha permitido conocerlo. Es abuelos y nietos. Uno nace, crece, se generan vínculos,
00:43se generan apegos, va al colegio, empieza a practicar algún deporte, gusta de estudiar algo,
00:54estar en contacto con la naturaleza, de conocer un pueblo, de viajar a otra ciudad, de conocer a una pareja,
01:04y en ocasiones, en ocasiones, de casarse, o unirse sentimentalmente al punto de tener una hija, un hijo,
01:12o ambos, o varios. Y de eso uno empieza a saber otra realidad de la vida, que es la de padres e hijos.
01:24Que es la de querer mucho, amar mucho, preocuparse mucho por una posible enfermedad, un posible trauma,
01:35una posible situación, unas características específicas.
01:39Y uno va sabiendo lo que es ser padre, lo que es ser madre, lo que es amor, lo que es preocupación, lo que es ilusión,
01:50lo que es jugar, lo que es descubrir, lo que es la curiosidad.
01:55Escriba padres e hijos, aspecto educativo, aspecto de alimentación, aspecto de vestimenta, aspecto relacional con la familia, con los amigos.
02:09Y esa niña, ese niño va creciendo, de sus padres, pues van cada vez asegurándose más de que lo están haciendo bien,
02:19van a algunas charlas de los colegios, leen algunos libros de profesiones como Jaberurra,
02:26pues Educar con sentido común, o El pequeño dictador cuando los padres son las víctimas,
02:31o el libro de Sackleton sobre la adolescencia, o el de Desclé sobre los hijos, prevención de riesgos.
02:43Y bueno, luchan por ser felices y hacer felices a sus hijos, escuchando a sus padres, que son los abuelos de sus hijos.
02:54Y así va pasando la vida, hasta que esos chicos empiezan a ganar mucha autonomía,
03:01empiezan a hacer estudios superiores, o formación profesional,
03:07y llega un día en que ganan en autonomía, y vuelan, vuelan fuera del hogar,
03:14y se sienten pues a gusto, y los padres visitan la casa, y ellos vienen al hogar de los padres,
03:22hasta que un día, su hija, su hijo, son padre, madre, y entonces ellos se convierten en abuelos.
03:33Y aquí estamos, después de cuatro minutos hablando, aquí estamos, en abuelos y nietos.
03:40La figura del abuelo es esencial para el nieto,
03:44porque los abuelos les transmitimos la esencia de la vida, lo importante, lo central,
03:55desde el cariño, desde el afecto, desde el amor, desde la experiencia,
04:02desde la tranquilidad a la serenidad de que tú en la vida ya has trabajado, ya has demostrado, ya has ganado,
04:08y estás en una curva vital más relajada, sabiendo que el final está más próximo,
04:16y que lo que quieres transmitir es la esencia de la vida, lo importante,
04:22el que el niño sea feliz, el que el niño juegue,
04:27el que el niño aprenda valores y virtudes,
04:30el que el niño sepa estar en contacto con la naturaleza,
04:33en que el niño no sea envidioso, en que el niño no sea rencoroso,
04:38en que el niño sepa jugar, dejar juguetes a los demás,
04:44sabiendo defenderse de situaciones.
04:48Viese ser abuelo, que muchas veces lleva al niño a la escuela,
04:53que a veces acompaña a la madre o al padre al pediatra,
04:57que hace cenas, comidas, que a veces le dejan los nietos,
05:04pues porque los padres para poder salir o para poder hacer una actividad,
05:09sin ostentar el rol de padres.
05:17Los abuelos somos otra figura, ya hemos educado.
05:20Diría que quien educa bien a los hijos,
05:27educa bien a los nietos.
05:30Y la forma más esencial, más directa que tenemos con los nietos,
05:36es por medio de nuestros hijos.
05:39Es así como podemos educarles correctamente.
05:44Y pasan los años.
05:46Y tú te das cuenta que tu nieta de 15 años no le suena a quien es Robert Redford,
05:55o quien es Paul Newman,
05:57que para ti han sido grandes mitos.
06:00Y también te das cuenta que tu nieto de 15, 16 años,
06:06te habla de temas que tú como abuelo,
06:09tecnológicamente,
06:11desconectas,
06:12desconoces, perdón, no desconectas,
06:14y te das cuenta que sí hay unos escalones generacionales
06:24de lo que tú viviste,
06:27de lo que conociste,
06:28de las realidades,
06:30que no tienen mucho que ver con lo que está teniendo tu nieto o tu nieto,
06:36aunque la vida se continúa.
06:40Digo, son escalones.
06:42No hablaría yo de ruptura generacional.
06:45Pero sí que, bueno, hay unas escalinatas que no es fácil subir y bajar, ¿no?
06:50Pero eso es la vida.
06:53Donde tú aprendes mucho de los nietos.
06:56Donde los nietos aprenden mucho de ti.
06:59El respeto intergeneracional.
07:02Pero es que además hay un momento en que,
07:06en una misma mesa,
07:07están los hijos,
07:09están sus padres,
07:11están los abuelos,
07:13y esa interrelación es muy bonita, ¿no?
07:16Hijos, padres, padres, hijos.
07:18La de los abuelos,
07:20con sus hijos.
07:22La de estos con los abuelos.
07:25Siempre desde el cariño,
07:26desde el respeto,
07:27desde el ejemplo.
07:28Porque al final los hijos van a ver
07:30cómo tratan sus padres a los abuelos.
07:35Y es previsible,
07:36es probable,
07:38que esos hijos traten a sus padres
07:40según ven que esos padres
07:42tratan a los abuelos.
07:44Por lo tanto,
07:45es fundamental
07:45ese cariño,
07:47ese afecto,
07:48ese respeto intergeneracional.
07:50También tiene que haber
07:51un grado de autonomía.
07:57Para,
07:58siguiendo los criterios de los padres,
08:00en cuanto a alimentación,
08:02horarios de descanso, etcétera,
08:04que los abuelos también tengan
08:06una libertad
08:08en cuanto a la forma
08:09de transmisión,
08:11de sanción, etcétera, etcétera.
08:13Ambas cosas son importantes.
08:16No quiero decir
08:17que los abuelos
08:17resten
08:19autóritas
08:21a los padres,
08:22en absoluto.
08:23No estoy diciendo
08:23que hagan cosas
08:24contrarias,
08:25si los padres
08:26son muy contrarios
08:27a que el niño,
08:28el niño reciba
08:29mucho azúcar,
08:31pero no le dé usted
08:31muchos productos azucarados,
08:33y todo esto.
08:34Pero,
08:35seamos también
08:36un poquito rasos,
08:37seamos un poquito
08:37flexibles,
08:39seamos un poquito
08:39adaptables,
08:41no cercenemos,
08:43no,
08:43no,
08:44vamos a intentar
08:45hacer las cosas
08:46con un cierto criterio
08:48intergeneracional
08:49que es fundamental.
08:52Pero digo,
08:53si para los niños,
08:55para los nietos,
08:56el abuelo es fundamental,
08:57para el abuelo,
08:58el nieto también lo es.
09:00Es decir,
09:00tú tienes tus hijos,
09:02ya son gente,
09:03pues que tiene,
09:03eso,
09:0340 años,
09:06pero,
09:08claro,
09:08cuando tú ves a un bebé,
09:10cuando tienes que cuidarle,
09:11cuando tienes que darle una crema
09:12porque se le ha puesto
09:14una zona enrojecida,
09:16cuando está enfriado,
09:17cuando,
09:18claro,
09:18vuelves a revivir
09:19lo que es el amor,
09:21lo que es el cuidado,
09:22lo que es el piel con piel,
09:23lo que es la ternura,
09:25te sientes absolutamente activo,
09:28ves que en la vida
09:29sigue siendo muy necesario,
09:31y eso es precioso,
09:35eso quiere decir
09:37que la vida está bien pensada
09:39por quien lo haya pensado,
09:40bien elaborada,
09:42el respeto intergeneracional
09:44al abuelo
09:46y el respeto,
09:47cómo no,
09:48al nieto
09:49y cómo no,
09:51ambos,
09:51el respeto a esa figura
09:52que es hijo
09:54y es padre,
09:55que tiene que educar,
09:57decirle a veces que no
09:59a los hijos
09:59y a veces
10:00tiene dificultad
10:02para decir que no
10:03a los abuelos
10:03en algunas cosas
10:05y esto es importante
10:07y cuando los abuelos
10:09van con el nieto
10:10al zoológico
10:11o salen de excursión
10:13o pasean
10:15por un jardín
10:17esos momentos mágicos
10:19de leer un cuento,
10:21de transmitir narraciones,
10:25es de eso
10:25de lo que estamos hablando,
10:27de los abuelos,
10:29de los nietos.
10:30Si hay un proceso
10:31de separación,
10:33no priven a sus hijos
10:35de que estén con los abuelos,
10:37no priven a los abuelos
10:38de estar con sus hijos,
10:40la ley no lo permite,
10:42pero sobre todo
10:42no lo debe de permitir
10:43su amor a ambos,
10:46su ética,
10:47su moral.
10:49Abuelos y nietos,
10:50pocas imágenes
10:51más bonitas
10:52que ver por la calle
10:54a un abuelo,
10:55a un nieto
10:56cogiditos de la mano.
10:59Muchas gracias.
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