00:12La suite de Bien dans son job pour s'intéresser à un sujet qui est sur toutes les lèvres, l
00:17'IA, son utilisation et en particulier son utilisation au sein des TPE et des PME.
00:22Et on en parle justement avec Séni Mbaï. Bonjour Séni. Bonjour. Très très heureux de vous accueillir. Également. Directeur commercial
00:28Grand Compte Omnes Education. Tout à fait.
00:31D'abord dites-nous en quelques mots Omnes Education, c'est un groupe comme son nom l'indique d'éducation
00:35et de formation. Oui tout à fait. Omnes Education c'est un groupe d'écoles, c'est 15 écoles créées
00:42en 1975 et qui forment aujourd'hui plus de 40 000 étudiants chaque année mais aussi des salariés d'entreprise.
00:51Donc on est le deuxième groupe d'enseignement supérieur privé en France de formation aussi et puis on est répartis
00:58sur l'ensemble du territoire. On forme sur l'ensemble des fonctions support.
01:02Donc on a des écoles de management, des écoles de technologie aussi avec notamment deux marques assez fortes, l'INSEC
01:08et le CE, l'école d'ingénieurs. Mais on a également une école de communication qui est sub de pub.
01:13Donc très variée. Très variée. Et avec vous on va s'intéresser. C'est intéressant parce que c'est un
01:18peu le petit pas de côté. On parle beaucoup d'étudiants mais on va s'intéresser aux TPE, PME.
01:22Tout à fait.
01:22Et on découvre en fait qu'elles sont connectées certes mais elles utilisent très peu l'IA.
01:28Oui et puis vous savez nous les TPE, PME c'est notre quotidien. On est répartis sur l'ensemble du
01:33territoire. On n'est pas qu'à Paris. On est à Marseille, Toulouse, Rennes, Beaune, Chambéry, Lyon, Bordeaux.
01:38Donc on est partout. Sur les 40 000 étudiants, c'est 18 000 alternants. Les alternants, ils vont dans les
01:43entreprises. Et sur ces 18 000 alternants, c'est 70% au sein de PME.
01:48Ils ont envie d'aller dans les PME. Ils restent sur les territoires, ils vont dans les PME. Et donc
01:53on s'est rendu compte qu'effectivement, il y avait un retard à l'allumage, on va dire, ou une
01:58difficulté d'appropriation de l'IA.
02:00Bien évidemment, il reste un concept pour beaucoup. Mais nous, ce qu'on leur dit, c'est avec nos étudiants
02:06et avec les services qu'on propose aux entreprises, passer du concept à la réalisation concrète au sein de votre
02:12entreprise pour faire gagner des parts de marché.
02:14C'est intéressant ce que vous nous dites parce que l'IA est utilisée d'une manière domestique à travers
02:19Cloud, GPT, les TPE, le fonds et les PME aussi. Là, vous nous dites, on passe à l'échelle. On
02:25utilise l'IA vraiment pour créer de la valeur. Ce n'est pas uniquement un prompt sur Cloud.
02:29Non, non, nous, on voit l'IA et Omnes Education comme étant un partenaire des PME, vraiment pour accélérer leur
02:36développement. On le fait à deux niveaux, à la fois pour nos étudiants, qui sont les compétences que les PME
02:42vont recruter.
02:43Donc, on a revu profondément notre pédagogie. Aujourd'hui, on ne fait pas sans IA, on fait avec. Nos étudiants
02:49sont IA native. Voilà, donc on a transformé notre modèle pédagogique pour accompagner nos étudiants à l'usage des différentes
02:58solutions.
02:59Donc, on a des plateformes partagées entre nos écoles, par exemple, pour offrir à nos étudiants un accès aux différentes
03:05solutions d'IA génératives. Et puis, surtout, on leur apporte une pensée critique par rapport aux usages qu'ils peuvent
03:10avoir de l'IA.
03:11Ça, c'est un vrai sujet pour vos étudiants. L'éthique, la relation qu'on entretient avec la machine, parce
03:16qu'il y a quand même tous les fantasmes que véhicule l'IA. C'est ça que vous soulevez.
03:21Oui, parce que l'IA pour une PME, il faut que ça soit très concret. Donc, effectivement, il y a
03:25des enjeux de souveraineté, il y a des enjeux de protection des données. Donc, 4GPT, ce n'est pas la
03:29bonne réponse.
03:30Donc, nous, on apprend effectivement avec des modèles très, très concrets à utiliser l'IA dans le cadre d'une
03:36PME.
03:36Alors, ce qui est intéressant quand même, Cénie, c'est que vous nous dites d'un côté, on a un
03:41vrai travail pédagogique auprès de nos étudiants parce qu'il faut les acculturer.
03:45Tout à fait. Et de l'autre, vous accélérez côté entreprise. C'est ça, la stratégie ?
03:49Exactement. Il y a deux leviers. Il y a les compétences de nos étudiants parce que c'est eux qui
03:53vont finalement transformer les entreprises.
03:56Deux, il y a cette interaction entre le monde de l'enseignement supérieur et le monde économique.
04:02Donc, par exemple, la semaine dernière, on a organisé un événement chez nous qui était le printemps de l'IA
04:05des PME.
04:06Donc, on a réuni sur notre campus 100 dirigeants de PME toute une journée.
04:11Et puis, ils ont pu, avec des étudiants, créer eux-mêmes des cas concrets.
04:16Donc, ce sont les étudiants qui ont formé les dirigeants de PME sur les problématiques de quotidien, de gestion des
04:21stocks, de contrôle de gestion, de plan marketing.
04:25Voilà. Comment je fais concrètement dans ma PME pour mettre en application l'IA avec des enjeux de protection des
04:30données, d'usage, de regard critique entre les différentes solutions.
04:35Voilà. D'environnement aussi, parce qu'il y a effectivement tout l'usage des serveurs derrière.
04:39Bien sûr.
04:40Donc, c'est ce qu'on fait pour le PME.
04:41C'est très intéressant parce que, en fait, vous acculturez non seulement sur le plan de l'outil, mais vous
04:47leur donnez des outils pratiques business.
04:50Parce que souvent, c'est très philosophique.
04:51Et on se dit, mais je ne sais pas comment je m'en sers, à quoi, à quoi.
04:54Là, vous leur dites, regardez, ça marche, ça fonctionne.
04:56Ça marche, ça marche. Et donc, les 100 dirigeants de PME qui étaient chez nous la semaine dernière, ce sont
05:00les étudiants, vraiment, qui leur ont montré, avec des cas concrets, comment ça pouvait marcher.
05:04Et ça permet à vos étudiants, peut-être, de pouvoir déposer leur CV sur le bureau du patron de la
05:10PME, non ?
05:10Bien sûr. Moi, mon rôle, c'est de mettre en relation les dirigeants de PME, des grands groupes avec les
05:16meilleurs profils qui vont leur apporter les meilleures compétences.
05:19Donc, tout ça, c'est aussi fait pour accélérer le recrutement en stagiaire, en alternance.
05:24Parce qu'aujourd'hui, c'est vraiment un vrai vecteur de développement pour les PME.
05:28C'est souvent un monde un peu confus pour eux.
05:30Elles ne savent pas trop comment s'y prendre.
05:32Elles ont moins le temps qu'avant d'aller dans les salons, d'aller dans les écoles.
05:36Donc, nous, on propose des services pour les employeurs pour accélérer leur recrutement et leur faire gagner du temps, finalement.
05:43Et de l'argent ?
05:44Bien sûr. Si je gagne du temps, je gagne de l'argent.
05:46Et surtout, c'est trouver le bon profil.
05:48C'est ça qui est important.
05:49Ce n'est pas recruter pour recruter.
05:50C'est trouver le bon profil en termes de compétences hard, techniques, mais aussi de soft skills qui va pouvoir
05:57s'intégrer avec mes employés, avec mes fournisseurs, avec mes clients.
06:01Et un mot avant de nous quitter.
06:02J'entends aussi que chez Omnes, il y a quand même l'idée à travers ce groupe très divers, des
06:07écoles de commerce, des écoles d'ingénieurs.
06:09Il y a quand même l'idée de ne pas laisser sortir un étudiant s'il n'a pas été
06:12formé à l'IA.
06:13Ça me semble très clair.
06:14C'est fini.
06:15C'est fini.
06:16Les écoles qui n'ont pas intégré ça, elles ont déjà pris cinq ans de retard.
06:19Nous, on a pris les devants par rapport à ça.
06:22On forme sur des cas d'IA.
06:24On demande à nos entreprises de nous confier des problématiques d'IA qu'on confie à nos étudiants.
06:29Ça fait partie des missions qui sont confiées à nos stagiaires et à nos alternants aujourd'hui dans les PME.
06:34Et aujourd'hui, même moi, à titre personnel, dans mon activité, dans les services que je vais proposer aux entreprises,
06:40on va utiliser de l'IA.
06:42Comment je fais pour répondre à une entreprise ?
06:44Si vous-même.
06:45Exactement, qui recherche cinq profils qui correspondent.
06:47Moi, j'ai 20 000 étudiants chaque année qui recherchent des entreprises.
06:51Comment je fais pour proposer les dix profils qui correspondent le mieux à l'entreprise ?
06:55Je fais appel à deux liens.
06:56Merci, Séni Mbaï, pour cet éclairage très pédagogique.
07:00Ça tombe bien.
07:00Merci à vous.
07:02Omnes Education fait de la pédagogie, de l'accompagnement, mais pas seulement.
07:05Accompagne aussi les TPE et les PME.
07:07Merci de nous avoir rendu vite.
07:09Vous êtes le directeur commercial grand compte chez Omnes Education.
07:13La suite de nos programmes sur SmartJob, c'est tout de suite, évidemment.
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