- il y a 1 jour
Ce mercredi 13 mai, Sandra Gandoin a reçu Milly Antwi, fondatrice de Klesis Junior, PME accompagnée par Pacte PME, et François Perret, directeur général de Pacte PME, dans l'émission BFM Entreprise, sur BFM Business. Retrouvez l'émission du lundi au jeudi et réécoutez la en podcast.
Catégorie
📺
TVTranscription
00:01BFM Business présente
00:07BFM Entreprises
00:09Croissance, la stratégie
00:11Sandra Ganjoin
00:12Bonjour à tous, bienvenue dans cette émission BFM Entreprises
00:16Vous le savez, cette émission qui plonge au cœur des entreprises tout au long de la semaine
00:21Le lundi, on parle de leadership, le mardi des outils RH, le mercredi de croissance et le jeudi de transmission
00:27On suit l'avis des entreprises et on voit vous parler de croissance aujourd'hui, de formation aussi
00:34Vaste sujet en pleine mutation avec mes invités, François Perret, directeur général de PAC PME
00:39Bonjour François, ravi de vous recevoir
00:41Et Millie Antouy, fondatrice de Clécy Junior
00:45Bonjour Millie, le BFM Entreprises, comment on fait croître sa boîte ? C'est parti
00:50Le témoignage
00:53Millie, vous allez tout m'apprendre de Clécy Junior aujourd'hui
00:57Déjà, j'aimerais savoir ce qui vous a mené à créer Clécy Junior, c'était en 2019
01:03C'était quoi votre parcours avant ?
01:05Alors il faut savoir que moi je suis une passionnée d'entrepreneuriat
01:08Donc j'ai créé une première entreprise à mes 19 ans, une deuxième à mes 22 ans
01:12Et l'entrepreneuriat, ça a été une évidence
01:15Et donc j'ai commencé l'aventure Clésis en créant Clésis Consulting
01:19De laquelle j'accompagnais des adultes à la création d'entreprises
01:22Et au fur et à mesure de mes coachings, je me suis rendu compte que pas mal d'adultes
01:27Ont des projets incroyables, ont vraiment des visions, des idées géniales
01:31Mais n'osent pas passer à l'action
01:33Et plus je creusais dans les échanges, plus je me rendais compte que dans leur enfance
01:37En fait, ils ont eu des barrières, des choses qui se sont créées
01:41Des blocages vraiment dans leur subconscient
01:44Qui font qu'aujourd'hui, ils n'avancent pas
01:46Parce que, que ce soit dans leur cercle scolaire ou dans leur cercle familial
01:50Ils ont eu des remarques du type
01:51Tu bavardes trop, tu prends trop de place, tu te prends pour qui
01:55Plein de petites choses qui, une fois adultes, sont inconsciemment restées
01:58Et donc de là, je me suis rendu compte qu'il fallait agir dès le plus jeune âge
02:02Pour semer des graines positives
02:04Afin que nos enfants, en grandissant, se disent
02:07Je peux tout accomplir et puissent réaliser des grandes choses
02:10Prendre le problème à la source
02:11Donc en plus de Clézis Consulting, vous avez ajouté Clézis Junior
02:15C'est destiné à qui, à quel public ?
02:17Alors Clézis Junior, c'est pour les 3 à 18 ans
02:20Pour les former aux choses qu'on ne voit pas à l'école
02:22On leur apprend les soft skills, la politique, l'écologie, le digital, l'entrepreneuriat
02:29Et l'intelligence financière
02:31Tout ce qu'on ne voit pas à l'école
02:32Mais qui vont pourtant nous servir tout au long de notre vie
02:35Et qui vont leur permettre aussi bien de mieux se connaître
02:38Que de susciter des vocations dès le plus jeune âge
02:40C'est une after school, vous les appelez ça comme ça
02:43Les formations, concrètement, elles prennent quelle forme justement ?
02:47C'est après l'école, le soir ?
02:49C'est dans les moments de week-end ? C'est quand ?
02:51Exactement, donc une after school
02:53On fait ça généralement les jours où les enfants et les jeunes n'ont pas école
02:57C'est souvent le mercredi après-midi, le samedi ou pendant les vacances scolaires
03:01Donc en fait c'est comme si on inscrivait son enfant au foot ou au théâtre
03:05Toute l'année, on peut aujourd'hui inscrire son enfant dans un campus Clézis Junior
03:08Et donc c'est des ateliers vraiment dynamiques
03:12Où on apprend mais on s'amuse
03:13Vous parlez d'atelier, ça veut dire que c'est quoi ?
03:16Ça prend pendant une heure par exemple ?
03:18C'est ce type de format ?
03:19C'est ça, donc c'est des créneaux de deux heures ou de trois heures
03:22Donc assez immersifs pour que nos enfants aient le temps de réaliser des projets
03:26Un peu comme en école de commerce, on travaille sur des projets de création d'entreprises
03:31Nos enfants aussi ont pendant ces créneaux de deux ou de trois heures
03:35Le temps d'imaginer des marques, d'imaginer des solutions écologiques
03:39D'imaginer des solutions digitales
03:42Et on les pousse vraiment à donner vie à leurs idées
03:45Donc aujourd'hui, ça se matérialise comment ces écoles after school ?
03:51Elles sont diffusées sur tout le territoire ?
03:53Il y en a combien ?
03:55Je suis assez fière de cette question
03:58Parce qu'on a eu une évolution
04:01On a commencé l'aventure en 2019 avec un campus unique à Nières-sur-Seine
04:06En 2021, on a signé notre première franchise à Meaux
04:10En 2024, notre deuxième franchise à Créteil
04:13Et à partir de là, on a commencé à connaître une croissance
04:17Avec en 2025 l'ouverture de sept campus en franchise
04:22Et là maintenant, depuis la fin du mois dernier
04:25On a atteint le cap de 20 franchises
04:28Donc on est partout, enfin partout, bientôt partout
04:31En France métropolitaine
04:32On est dans les Dom-Toms, en Guyane française
04:35En Martinique, en Guadeloupe, à La Réunion
04:37On a ouvert à la francophonie avec un premier site à Dakar, au Sénégal
04:42À Abidjan, en Côte d'Ivoire
04:43Et également en Suisse, à Vevey
04:46Ah oui, alors là, et en plus, ces dernières expansions se sont faites assez vite
04:50C'est là qu'évidemment, on parle de croissance, François
04:54Parce que c'est vrai, quand on parle d'éducation, quand on parle d'école
04:57On n'a pas forcément en tête déjà entreprise en soi
05:00Là, ce sont des univers qui se rejoignent, François Perret
05:03Grand coup de chapeau d'abord à Millie, pour son initiative
05:07On la connaît bien, Millie, puisqu'elle a remporté, il y a quelques mois
05:10Un concours de pitch avec d'autres PME et start-up
05:14Qu'on avait organisées dans le cadre de Pacte PME
05:16Et ce que nous apprend Millie, au fond, c'est plusieurs choses
05:21C'est d'abord que, finalement, l'éducation, ce n'est pas seulement un ensemble de connaissances
05:26C'est, à mon sens aussi, l'apprentissage de la confiance en soi
05:30Il y a beaucoup d'enfants qui naissent avec, de ce point de vue-là, de fortes inégalités
05:36En fonction de l'héritage familial qu'ils vont recevoir
05:38Donc, l'éducation, auquel donnent accès Millie et ses équipes
05:43C'est à la fois l'apprentissage de la connaissance, de la confiance
05:46Mais aussi, probablement, de la citoyenneté
05:48Parce que vous faites aussi un lien très fort entre cette acquisition du leadership
05:54Des initiatives et le fait de se projeter dans la société
05:58En créant soi-même son entreprise
06:00Donc, je trouve que c'est une initiative qui mérite d'être particulièrement saluée
06:04Et puis, je veux quand même dire qu'effectivement, l'éducation des jeunes
06:09D'aujourd'hui, c'est l'innovation de demain
06:12Et c'est ça dont il faut avoir conscience
06:14C'est qu'en réalité, vous bâtissez un pont, des passerelles
06:17Entre notre présent et ce futur qui est plus prometteur
06:21Grâce à l'engagement que vous mettez
06:24On est, quand on lit tout ce que vous faites en fait
06:27Et les concepts dont vous venez de parler
06:29On est dans un projet finalement assez vertigineux
06:31Parce qu'effectivement, il y a l'école telle qu'on l'a toujours connue
06:35La façon d'enseigner, c'est une grosse institution
06:38Évidemment qu'il y a du mal à évoluer
06:40Même si elle fait ce qu'elle peut
06:41Mais là, on va vers ce que va être l'éducation demain
06:45Est-ce qu'on va continuer à aller en classe la semaine
06:47Ou est-ce qu'il va falloir faire ça à d'autres moments
06:50Est-ce qu'on va continuer à enseigner les mêmes matières
06:53Ou finalement, on va aller vers d'autres enseignements
06:55C'est hyper vertigineux ce qui se passe là
06:57C'est l'éducation, la formation des travailleurs
07:01Dans les années qui viennent, dans les décennies qui viennent
07:03François Péret
07:03On pourrait peut-être qualifier ça à la réflexion d'éducation ouverte
07:07Vous avez raison, en milieu ouvert
07:10Peut-être que l'école, au fond, au cours des dernières décennies
07:13S'est un peu rétractée sur elle-même
07:16Et on voit bien qu'à la faveur, par exemple, de l'intelligence artificielle
07:20Chacun peut accéder avec son smartphone à la connaissance
07:24Et que donc l'enjeu, c'est plutôt d'ouvrir l'école sur la société et sur l'économie
07:28Et je pense que de ce point de vue
07:30Vous nous donnez effectivement des indices sur le chemin à prendre
07:34C'est donner des clés, finalement
07:36Parce qu'on sait, on le dit souvent sur ce plateau
07:3885% des métiers de 2030 n'existent pas
07:42Alors comment on fait, Amélie, pour former les jeunes
07:45À quelque chose qui n'existe pas encore ?
07:48Alors pour ça, on leur apprend
07:50À développer leurs soft skills
07:52À développer leur adaptabilité
07:54Leur flexibilité
07:56Leur capacité à résoudre des problèmes
07:59Leur aisance orale pour partager leurs idées
08:02Leur sens de la collaboration
08:05Et c'est toutes ces compétences-là qui sont intrinsèques
08:08Et qui vont leur servir toute leur vie
08:10Peu importe ce que les métiers de demain
08:13Ou la société de demain va devenir
08:15Votre statistique est très juste
08:16Et on dit aussi que 65% des métiers de nos enfants
08:20Qui sont actuellement en maternelle et en primaire
08:22N'existent pas aussi
08:24Et donc ces enfants-là, il faut les pousser
08:27Les encourager à se dire que leur imagination est clé
08:30Et qu'ils peuvent faire de grandes choses
08:32Ça donne envie, quand on vous écoute
08:34D'inscrire tout de suite tous ces enfants
08:35À cette école, François
08:37Et j'ai envie d'ajouter à la liste déjà bien remplie
08:40Des savoirs auxquels vous faites référence
08:43La gestion de la certitude
08:45Je crois qu'il faut qu'on apprenne à nos enfants
08:48À évoluer dans un environnement parfaitement incertain
08:51Avec des opportunités et des risques
08:55Alors même que les savoirs, avant, étaient un petit peu fermés
08:59Un petit peu rigides
09:00On les considérait comme acquis
09:01Aujourd'hui, chaque jour
09:04Effectivement, ces savoirs se démultiplient
09:06Et l'accès au savoir doit suivre
09:08Dans ces modalités de réalisation
09:11Quand on voit les matières
09:13C'est pas réellement des matières
09:14Effectivement, c'est des capacités, des compétences
09:16Sur lesquelles vous travaillez
09:18Finalement, vous vous adressez au futur patron
09:20Davantage qu'au futur salarié
09:22Avant le travail, c'était beaucoup de salariés
09:24Maintenant, on voit que cette société
09:25Elle a envie d'être libre
09:26Elle a envie de faire ce qu'elle veut
09:28Elle a envie d'avoir du sens dans son travail
09:30Et c'est davantage de la création d'entreprise
09:32Effectivement
09:33Oui, alors je dirais qu'on s'adresse quand même aux deux
09:36Parce qu'être entrepreneur
09:38Tout le monde n'est pas appelé, on va dire, à devenir entrepreneur
09:41Et c'est pas un gros mot
09:43Donc c'est très bien
09:44Mais tout le monde, dans sa profession
09:47Sera amené à entreprendre
09:49Donc à faire de l'entrepreneuriat
09:51Et c'est là où les deux univers du coup convergent
09:54Et c'est aussi pour ça qu'on a aussi de plus en plus d'entreprises
09:57Qui nous font confiance
09:58Parce qu'on s'adresse avec notre format en campus aux particuliers
10:01Mais également aux entreprises dans lesquelles on organise des ateliers
10:04Pour les enfants des collaborateurs
10:06Au sein même de l'entreprise
10:08Parce que les entreprises sont conscientes que
10:09Les salariés de demain sont aussi
10:12Et peut-être aussi les enfants de leurs collaborateurs
10:14Et donc ça permet aussi de leur faire découvrir
10:17Le monde de l'entreprise
10:18Et préparer les collaborateurs de demain
10:21Je vais revenir évidemment à l'accompagnement
10:23Et ce qui fait que Clézy a réussi à croître de cette façon
10:26Mais ça pose quand même une question un peu philosophique
10:29C'est est-ce qu'aujourd'hui les grandes études c'est fini ?
10:31Est-ce que l'ère des écoles de commerce
10:33Classiquement suivie après le bac
10:35Finalement ça va être inutile
10:37Par rapport aux compétences qui vont être demandées
10:40Dans les entreprises dans les années qui viennent
10:41L'intelligence artificielle qui va prendre beaucoup de travail
10:44Est-ce que finalement
10:45C'est toutes les études supérieures
10:48Voire même un peu en dessous
10:49Qui vont être transformées dans les dix années qui viennent ?
10:52C'est difficile de répondre à cette question
10:55C'est très difficile de répondre
10:56Parce qu'on ne lit pas dans l'avenir
10:59Mais avec toutes ces transformations
11:00Avec l'intelligence artificielle qui arrive
11:03Avec tous les outils qui émergent
11:04On sait qu'il y aurait une transformation
11:06On sait que la valeur des études qui y a aujourd'hui
11:09Ne sera pas la même que demain
11:10Et on sait qu'il faut agir dès aujourd'hui
11:13Et ne pas attendre un système
11:15Qui va prendre du temps à bouger
11:17Et ça va peut-être faire qu'on va se former à la carte
11:19Avec ce style d'after school
11:21Et puis après peut-être prendre un MBA quelque part
11:24Ça va peut-être changer ça François Perret ?
11:26Mais moi je crois qu'il ne faut jamais
11:27En tout cas laisser penser à nos jeunes
11:29Que l'apprentissage classique va complètement disparaître
11:34Parce qu'avoir le réflexe aujourd'hui encore d'ouvrir un livre
11:38C'est extrêmement important
11:39Mais il est également vrai de dire qu'à côté de l'acquisition
11:44Par des moyens traditionnels
11:46Il faut développer des moyens nouveaux
11:48D'acquisition des savoirs
11:50Et moi j'ai toujours considéré que
11:51La meilleure façon d'apprendre
11:53C'est encore d'échanger avec les autres
11:56D'être ouvert sur le monde
11:57Ouvert en effet sur ces transformations
11:59Ouvert sur les autres
12:01Dans leur diversité
12:02Et c'est aussi ça je crois l'histoire
12:04Que vous nous racontez ce matin
12:06Mais Elie comment vous avez fait justement
12:07Pour croître aussi rapidement ?
12:09Comment ça se...
12:10Qu'est-ce que ça demande ?
12:11Pour ouvrir un campus
12:12Vous en avez ouvert beaucoup récemment
12:15Qu'est-ce que ça demande ?
12:17Et comment vous avez dû être aidée ?
12:19Dites-nous
12:20Alors c'est intense
12:21Ouais
12:22Faut le dire
12:24L'entrepreneuriat c'est intense
12:25Surtout lorsque on entreprend seul
12:29Qu'on entreprend du coup en fonds propres
12:32Et qu'on entreprend sans réseau au démarrage
12:34Donc ça a été un parcours qui a été assez intense
12:37Mais aujourd'hui on a pu se développer
12:40Également du coup grâce au système de la franchise
12:43Qui permet du coup à d'autres entrepreneurs
12:45De rejoindre la vision
12:46Et de développer Clésie Junior sur leur territoire
12:49Et ça c'est une chance inouïe
12:51Surtout quand on voit la conjoncture économique
12:53On sait qu'ensemble à plus fort
12:55À porter une marque
12:56On est plus fort
12:57Et aujourd'hui du coup j'ai eu aussi l'opportunité
13:00De remporter le concours Pacte PME
13:03Suite à un concours de pitch
13:05Dans lequel j'étais enceinte de 7 mois
13:08Mais oui les patrons font tout en même temps
13:10On le sait
13:11On fait tout en même temps
13:12Et donc ça a été vraiment une opportunité pour moi
13:15On va dire de sortir de ma zone de confort
13:18De présenter Clésie Junior devant un parterre de décideurs
13:22Devant un parterre d'entrepreneurs
13:24Et de voir mon projet sélectionné
13:27Au milieu d'autres projets
13:28Qui étaient vraiment très intéressants également
13:30En quoi elle était importante cette reconnaissance
13:32Effectivement pour Mélie pour la suite ?
13:35D'abord parce que quand on a la chance de s'exprimer
13:38Devant des grands patrons
13:39Moi ce que j'appelle des grands patrons
13:40C'est d'ailleurs pas forcément des dirigeants du CAC 40
13:43Ils en font partie
13:44Mais ça peut être aussi des dirigeants d'ETI
13:46Ça peut être aussi des dirigeants de PME
13:48Qui se situent déjà dans la catégorie des sociétés
13:51Qui pourraient aspirer à devenir une ETI
13:53Et pourquoi pas un grand groupe demain
13:55Finalement c'est important d'être reconnu par ses pairs
13:58Parce qu'au-delà de cette reconnaissance immédiate
14:00C'est aussi l'ouverture d'une porte supplémentaire
14:05Un accès privilégié à d'autres dirigeants
14:08Et moi je crois que autant
14:09Ce qui a changé au cours des 15 dernières années
14:12C'est que j'allais dire
14:13Presque tout le monde peut prétendre accéder à l'entreprenariat
14:15Par contre tout le monde ne peut pas prétendre
14:18Accéder à la croissance et au développement de l'entreprise
14:21Et c'est là effectivement qu'intervient
14:23L'importance je dirais du réseau
14:25Le fait de rompre l'isolement de l'entrepreneur
14:27C'est particulièrement important
14:29Et c'est le fait de pouvoir identifier
14:31Les réseaux d'accompagnement
14:33Qui vont vous être utiles
14:35Pacte PME en fait partie bien évidemment
14:37Avec cette possibilité
14:39D'aider les entrepreneurs
14:41A accéder plus vite au grand groupe
14:43Et vous savez à quel point
14:45Pour ceux qui sont dans du B2B
14:48C'est fondamental pour développer son entreprise
14:51Ça la façon de faire
14:53C'est quand même assez particulier
14:55De faire croître et d'accompagner
14:57Un réseau d'écoles
14:59C'est pour ça que je disais tout à l'heure
15:00On n'associe pas forcément
15:01La formation, l'école à de l'entreprise
15:04Mais si là on est dedans
15:05Et vous êtes une patronne
15:06Du coup par la franchise
15:07Qui favorise les autres patrons
15:09Comment vous les recrutez du coup ?
15:10Ils viennent à vous
15:11Ces patrons qui veulent
15:13Qui veulent faire une franchise de Clésis ?
15:15Donc du coup
15:16Sur notre site internet
15:17On a une page de présentation
15:19Sur la franchise Clésis Junior
15:20Dans laquelle on présente
15:21Les conditions d'accès
15:23Le parcours de sélection à la franchise
15:25Parce que c'est une sélection mutuelle
15:27Du par le porteur de projet
15:29Qui s'intéresse au concept
15:30Et de notre côté aussi
15:31On doit évaluer la capacité
15:34Ou le bon matching
15:35Entre le projet et le porteur de projet
15:38Qu'on va ensuite accompagner
15:39Dans la réussite de son déploiement
15:41De Clésis Junior
15:42Dans son territoire
15:43Donc il y a tout un parcours
15:44De sélection
15:45On a aujourd'hui aussi
15:47Grâce à la reconnaissance aussi
15:48De prix qu'on a gagné
15:50Comme pacte PME
15:51On a pu développer
15:52Un réseau de banques partenaires
15:55Qui permettent aussi
15:56De soutenir nos franchisés
15:58Et ça on sait que c'est pas facile
15:59D'avoir des partenaires bancaires
16:02Et donc quand on gagne des prix
16:03Comme pacte PME
16:05Ça nous permet aussi du coup
16:06D'être plus reconnus
16:07Et de faciliter ensuite
16:09L'accès à nos franchisés
16:10Donc ce type de prix
16:13Fait grandir la marque Clésis Junior
16:14Mais fait grandir en fait
16:16Tout le réseau
16:16Et c'est ce qui est beau
16:18Dans l'aventure entrepreneuriale
16:19C'est que c'est beaucoup d'humains
16:20Et c'est ce qui est aussi beau
16:21Dans le réseau de franchises
16:22C'est que
16:23Toutes ces choses là
16:25Se dupliquent
16:26Ou ont des conséquences
16:27Pour les autres
16:28C'est ouvert à tous les profils
16:29D'ouvrir une franchise
16:30Comme ça Clésis
16:31Je veux dire
16:31Ça demande un investissement
16:33Fort au départ
16:33Ou finalement
16:35Ça se fait assez bien
16:36Alors moi j'ai voulu créer
16:37Un concept de franchise
16:39Qui se démarque des autres
16:40Pour qu'une personne
16:42Qui n'a pas forcément
16:43De gros moyens
16:44Puisse se lancer
16:44Donc dans la réflexion
16:46De ce modèle économique
16:48J'ai voulu créer
16:49Le concept le plus souple possible
16:50Donc il y a
16:51Les droits d'entrée
16:52Je ne sais pas si on peut
16:52Donner les montants
16:53Bien sûr
16:53On est sur BFM Business
16:55Donc un droit d'entrée
16:56De 25 000 euros hors taxes
16:58À mettre au démarrage
16:59Mais contrairement
17:00À d'autres réseaux d'école
17:01Chez Clésis Junior
17:02Vous n'avez pas besoin
17:03D'avoir un local fixe
17:06En fonds propres
17:06Avec des grands coûts
17:08De loyer
17:08Nous on propose
17:09À nos franchisés
17:10De faire de la sous-location
17:11D'espace
17:12Pour maîtriser leurs charges
17:14Donc ils payent un loyer
17:15À chaque fois
17:16Qu'ils ont une journée d'atelier
17:17Ils ont également
17:18Une équipe de formateurs
17:20Qu'on appelle
17:21Les Superboosters
17:21Chez nous
17:22Qui sont des freelances
17:23Et qui sont également
17:24Payés à la mission
17:25Donc notre concept
17:26Il se montre assez souple
17:28Pour qu'une personne
17:29Puisse entreprendre
17:30À temps plein
17:31Dans l'aventure Clésis Junior
17:33Mais également
17:33Une particularité
17:34C'est qu'on peut le faire
17:35Aussi en étant salarié
17:37Et ça c'est des choses
17:39Qui sont
17:39Des possibilités
17:41Sur lesquelles
17:42On doit amener
17:44L'entrepreneuriat
17:44Aujourd'hui
17:45On n'est pas juste salarié
17:46Juste entrepreneur
17:48On peut être les deux
17:49Et avec la franchise
17:50Clésis Junior
17:50On peut être les deux
17:51La France pour ça
17:52A beaucoup d'outils
17:53Finalement
17:54Pour répondre aux demandes
17:56Aux besoins de liberté
17:57Des salariés
17:57A l'envie d'entreprendre
17:59Justement
18:00On disait
18:00Dans une précédente émission
18:03Qu'il y a beaucoup de gens
18:03Qui veulent créer une entreprise
18:04On ne pense pas souvent
18:05Soit à la franchise
18:06Soit à la reprise
18:07Et c'est vrai
18:08Qu'on est dans une période
18:09Où on a beaucoup d'outils
18:10Comme ça en France
18:11François
18:11D'abord
18:12Donc
18:13Il y a un élan entrepreneurial
18:14Et donc
18:15En face
18:16Il était logique
18:16Que l'offre d'accompagnement
18:18Croisse
18:19Et se démultiplie
18:20A vrai dire
18:21La vérité complémentaire
18:23Qui est peut-être
18:24Un peu moins agréable
18:25A entendre
18:26C'est que
18:27Peut-être
18:28Qu'on manque encore
18:29De coordination
18:30Aussi
18:30Entre ces différents réseaux
18:32Et que ces différents réseaux
18:34Sont pas forcément
18:35Facilement identifiables
18:36Pour un entrepreneur
18:38Qui se lance
18:39Ce qui veut dire
18:40Que pour moi
18:41L'un des enjeux
18:41Extrêmement forts
18:42C'est aussi
18:43De guider
18:44Les entrepreneurs
18:45Qui naissent
18:47Qui apparaissent
18:48Sur le marché
18:48Et pour les orienter
18:50Vers le bon guichet
18:52Qui va répondre
18:53A leurs problématiques
18:55Du moment
18:55Et les aider
18:57A anticiper
18:58Leurs problématiques futures
18:59Et c'est peut-être
19:00La raison pour laquelle
19:02Peut-être
19:02Qu'il y a un écart
19:03Aussi dans notre pays
19:04Aujourd'hui
19:04Entre le nombre
19:05De PME
19:06Qui est considérable
19:07Et le nombre
19:08De TI
19:09Qui est lui-même
19:09Beaucoup plus restreint
19:11C'est-à-dire
19:11Qu'il y a vraiment
19:12Une barrière à l'entrée
19:14Pour devenir une entreprise
19:15De taille intermédiaire
19:16Et c'est la raison
19:17Pour laquelle
19:17Chez Pacte PME
19:18Nous on a décidé
19:19D'engager ce combat
19:21Vous savez qu'il y a
19:22A peu près
19:225800 TI
19:24Actuellement en France
19:25C'est plus de la moitié moins
19:26Que ce qu'on constate
19:27En Allemagne
19:28Donc il y a quand même
19:29Une vraie réflexion
19:30A avoir aujourd'hui
19:32Sur les freins
19:33Je vais dire
19:33Les freins psychologiques
19:34Et les freins réels
19:36A la croissance
19:37De nos entrepreneurs
19:38Les freins psychologiques
19:39Parce qu'il y a quand même
19:40Beaucoup d'entrepreneurs
19:41Aujourd'hui
19:41Qui se censurent
19:43En disant
19:43Mais devenir une TI
19:44Si on posait
19:45Peut-être vous poserez
19:46La question après
19:46Amélie
19:47Et si vous vouliez
19:48Devenir une entreprise
19:49De taille intermédiaire
19:4950% des dirigeants
19:51De PME
19:52A qui on pose cette question
19:53On dit
19:53Ah mais moi je ne veux pas
19:54Devenir une TI
19:55Donc ça c'est vraiment
19:56Une censure
19:57Une auto-censure
19:58Qu'il faut arriver à lever
19:59Et puis il y a des freins réels
20:00Parce qu'effectivement
20:01Quand on change de taille
20:03Effectivement
20:03Il y a des implications
20:05Managériales
20:06Il y a des implications économiques
20:07Il y a des implications fiscales
20:08Il y a la peur
20:09De davantage
20:10De complexité
20:11Et c'est pour ça
20:12Qu'il faut qu'on entoure
20:13J'allais dire
20:14Qu'on prenne soin
20:16Des entrepreneurs
20:17Qui eux
20:18Visent la croissance
20:19C'est souvent
20:19Qu'on entend dans cette émission
20:21Effectivement
20:21Des patrons
20:22Qui ont créé une boîte
20:23Qui avaient un projet
20:24Qui réussissent
20:25Dans les premières années
20:26Et qui se font surprendre
20:28Par la réussite
20:29En réalité
20:30Qui n'avaient pas pensé à ça
20:31Et effectivement
20:32Au passage
20:33À l'échelle
20:35Alors vous y avez pensé
20:36Pour Clésil
20:37Pour le coup
20:37Ou ça va trop vite ?
20:38Alors je ne dirais pas
20:40Que ça va trop vite
20:40Ça ne va jamais trop vite
20:42Quand on a une ambition internationale
20:44Honnêtement
20:44On se dit que
20:45J'aimerais que ça aille encore plus vite
20:47Mais il faut être réaliste
20:50Il faut faire les choses bien
20:51Il faut faire les choses durablement
20:52Et d'ailleurs actuellement
20:53Je suis à la formation
20:56Destination
20:57Croissance durable féminin
20:58De laquelle en fait
20:59On a des experts
21:00Qui nous aident à
21:02Se prendre de la hauteur
21:03Parce qu'en fait
21:04Quand on veut croître
21:05Quand on veut grandir
21:06On a vraiment la tête dans le guidon
21:07Et là on prend de la hauteur
21:08Sur les côtés RH
21:10Sur le côté RSE
21:12Sur le côté lobbying aussi
21:13Qui va arriver
21:14Quand on veut attendre
21:15De certaines tailles
21:16Donc ça permet aussi
21:17De prendre de la distance
21:18Et se poser les bonnes questions
21:20Pour la suite
21:20Mais c'est pas simple
21:22Les prochaines étapes
21:24Pour les franchises
21:25Vous l'avez dit
21:25Il y en a déjà
21:26À l'international
21:27C'est quoi Milly ?
21:28C'est de continuer
21:29À nous développer
21:30Sur les territoires
21:31Qu'on vient d'ouvrir
21:33Donc l'objectif
21:34Ce n'est pas d'avoir
21:36Un campus par pays
21:37Mais vraiment
21:38De pouvoir mailler
21:39Les différents territoires
21:40Donc l'Europe
21:40L'Afrique
21:41Exactement
21:42L'Europe
21:43Qui est grande
21:44Qui est vaste
21:44L'Afrique
21:46Qui est vaste aussi
21:47Donc l'Europe et l'Afrique
21:48Dans un premier temps
21:49En fait la stratégie
21:51C'est de conquérir
21:51La francophonie
21:52Donc tous les territoires
21:53Où on parle français
21:54Donc arriver ensuite
21:56Au Canada
21:56Et une fois qu'on aura
21:58Bien avancé
21:58Sur la francophonie
21:59On pourra commencer
22:00La partie anglophone
22:01Et la partie espagnole
22:03Qui nous fait de l'œil
22:04Parce qu'ils sont juste à côté
22:05Et ils sont aussi
22:06Très ovaires
22:07A des concepts
22:07Comme les nôtres
22:08Oui c'est vrai
22:09L'Afrique par exemple
22:09On en parle très souvent
22:10Sur ce plateau
22:11Parce qu'avec la population
22:12Très jeune
22:13Qui a très envie
22:14D'entreprendre
22:15C'est vraiment
22:15Un endroit
22:16Où vos cours
22:17Vont être absolument
22:19Essentiels
22:20Quelles erreurs
22:21Pour aller sur la fin
22:22De l'émission
22:23Mais quelles erreurs
22:23A ne pas commettre
22:24Quand on a des grands projets
22:26D'expansion
22:26Comme ça
22:27Qu'est-ce qu'il ne faut pas faire
22:30Avant autre chose
22:31Qu'est-ce qu'on priorise
22:33François ?
22:33Et oui il faut à la fois
22:34Pas manquer d'ambition
22:36Oui
22:36On le disait tout à l'heure
22:38Mais il ne faut pas non plus
22:39Sombrer dans la précipitation
22:41Donc il y a en effet
22:42Des étapes
22:43A respecter
22:44Dans la croissance
22:45Et dans ces étapes
22:47Je pense qu'il y a
22:47Plusieurs éléments
22:48Clé
22:49D'abord
22:50A chaque étape de croissance
22:52Il faut trouver les compétences
22:53Pour vous accompagner
22:54Dans cette croissance
22:55Et on sait qu'on vit
22:56Dans un monde
22:56De plus en plus difficile
22:57Pour ça
22:58Où il y a une compétition
22:58Internationale
22:59Des talents
23:00Et effectivement
23:01Le fait de pouvoir
23:02S'entourer des bons collaborateurs
23:03Ça va être un point clé
23:04Deuxièmement
23:05L'accès au financement
23:07Bien évidemment
23:08En fonds propres
23:09Pas seulement
23:10En endettement
23:11Il faut quand même
23:11Que ça suive
23:12La stratégie
23:13D'internationalisation
23:15C'est également
23:15Quelque chose
23:16Qui se prépare
23:17Qui peut se préparer
23:18D'ailleurs
23:18Dans une logique
23:19Collaborative
23:20Pacte PME
23:21Travaille aussi
23:23Avec des grands groupes
23:23Pour mettre le pied
23:24A l'étrier
23:25Des PME
23:26Qui veulent se lancer
23:27Dans une stratégie
23:28De conquête
23:28Avec une logique
23:30De co-développement
23:31Et je dois aussi
23:33Vous dire que
23:33Justement
23:34Puisqu'on approche
23:35Un petit peu de la fin
23:36Que nous
23:36On a une ambition
23:38Pour terminer
23:38Qui est celle
23:40Après avoir formé
23:40Déjà 500 entreprises
23:43A se rapprocher
23:44De la taille ETI
23:45De pouvoir le 26 novembre
23:46Proposer à 500
23:48Autres PME
23:49Et start-up
23:50De pouvoir rencontrer
23:51Une quarantaine
23:52De grands comptes
23:53A l'occasion
23:54D'un événement
23:55Qui va s'appeler
23:56Je crois
23:57De façon à peu près
23:58Symbolique
23:58Grandir ensemble
23:59Et qui aura lieu
24:00A la cité internationale
24:01Universitaire de Paris
24:02Pour donner la chance
24:03A des dirigeants
24:04Et des dirigeantes
24:05Comme Milly
24:06De pouvoir rencontrer
24:07Jeter des électriques
24:08Sanofi
24:09Airbus
24:10Et bien d'autres encore
24:11Le soutien des partenaires
24:12Et des grandes entreprises
24:13Bien sûr
24:13C'est important
24:14C'est vrai qu'on n'a pas parlé
24:15De compétences
24:15Il nous reste une minute
24:16Milly
24:16Souvent sur ce plateau
24:18J'entends que
24:19Les regrets des patrons
24:21C'est d'avoir fait
24:21Des erreurs de recrutement
24:22Est-ce que vous
24:23Ça vous est déjà arrivé
24:24Vous arrivez finalement
24:25A avoir les troupes
24:27Nécessaires
24:27Et qui avancent
24:28Avec vous dans ce projet
24:29Je pense que des erreurs
24:31On en fait tout le temps
24:32Et on en fera tout le temps
24:33Mais la clé
24:34C'est de rebondir vite
24:35Et si on a fait une erreur
24:37On passe à autre chose
24:38Et on avance
24:39Et je pense que
24:40Ce qui fait par contre
24:41Le succès de ClésIgénieur
24:42C'est vraiment
24:42Les femmes et les hommes
24:43Qui nous font confiance
24:44Et ClésIgénieur
24:45C'est pas juste
24:46Un projet entrepreneurial
24:47C'est un projet d'impact
24:48C'est un projet de cœur
24:49Donc toutes les personnes
24:50Qui nous rejoignent
24:51Ils nous rejoignent aussi
24:52Avec ce volet là
24:53Avec ce volet impact
24:54Avec ce volet sens
24:55Qui manque de plus en plus
24:56À la société
24:57Et c'est ce qui fait
24:58Que même si on fait des erreurs
24:59Et bien finalement
25:00On se rattrape
25:01Et on avance
25:02Tous ensemble
25:03Vers l'atteinte
25:04De nos objectifs
25:05François vous met déjà
25:06Sur la route de l'ETI
25:07Attention
25:07C'est déjà dans les tuyaux
25:09On y travaille
25:10Vous y reviendrez
25:11Vous reviendrez évidemment
25:11Sur ce plateau
25:12Pour nous parler
25:13À nouveau de ClésIgénieur
25:15Merci à tous les deux
25:15D'être venus dans cette émission
25:17BFM Entreprises
25:18François Perret
25:18Directeur général
25:19De Pacte PME
25:20Émilie Antouille
25:21Fondatrice de ClésIgénieur
25:23Merci d'être venus
25:25Émission à retrouver tous les jours
25:26À 12h30
25:26Sur BFM Business
25:28Passez une très bonne journée
25:28BFM Entreprises
25:31Croissance
25:32La stratégie
25:33Sur BFM Business
25:34Sous-titrage Société Radio-Canada
Commentaires