00:14Una producción de Suma TV UAEH
00:54Suma TV UAEH
01:11Los niños van creciendo y van identificando que su valor, bueno, tiene mucho que ver con la mirada de los
01:19padres.
01:20Si tu padre te valora, te da tiempo de calidad, te observa, te ayuda a validar tus emociones,
01:27entonces el niño sabe que es importante.
01:30Me encanta cómo es herida.
01:32Siempre yo veo que es bien solidaria, siempre le gusta ayudar.
01:36Sigue siendo una princesa, a pesar de que ella es mujer, sigue siendo una princesa cuando ella la quiere.
01:42Tiene una nobleza muy grande y no solamente es conmigo, es con toda la gente.
01:47Donde quiera que vayamos conoce a alguien, entonces eso me hace sentir orgulloso, que es una gente querida.
01:55Este es una gran persona.
02:02El hecho de que sepas que este mundo te pertenece, te da la capacidad de poder incluso soñar,
02:08saber que puedes desarrollarte y que cualquier meta que tengas puede tener cabida.
02:13También te da la oportunidad de entender que en este mundo al que perteneces hay personas a las que puedes
02:19acercarte y generar vínculos.
02:21Eso te ayuda a sentir que estás acompañado.
02:26Entonces el hecho de saber que perteneces al mundo es parte súper importante de la formación de la identidad.
03:00Pues creo que primero podríamos definir qué es la identidad y es esta experiencia profunda de saber quiénes somos.
03:06qué nos gusta, qué creencias tenemos, qué lugar ocupamos en el mundo a nivel social, qué nos interesa y qué
03:16nos mueve.
03:18Entonces para una persona con una discapacidad intelectual, en esencia tendría que ser lo mismo.
03:23Lo que cambia es las experiencias sociales en las que se desarrolla y los vínculos emocionales con las personas que
03:30los rodean.
03:30¿Qué te gustaría que la gente conozca de ti?
03:39Que conozcan que puedan hacer pastas, bisutería, pedras, que se bajar.
04:07Pues a veces es un poco complicada porque Aranza tiene un carácter muy fuerte.
04:12Entonces, así como puede estar muy feliz, puede enojarse muy rápido, entonces siempre es como pues un pasito a pasito
04:21con ella.
04:39Aranza tiene un carácter muy fuerte, pero también es muy, pues muy sociable.
04:46Siempre yo veo que es bien solidaria, siempre le gusta ayudar.
05:06La primera escuela que fue a Aranza muy chiquita, empezando a caminar, ya las aceptan en esa escuela, es Montessori.
05:14Y sí, desde ahí nos dimos cuenta que ella amaba a los bebés.
05:18Ella ayudaba a todo mundo, pero más a los bebés, aunque estaba muy chiquitita, pues ella siempre ayudaba a los
05:24más pequeños.
05:25Y siempre tenía como ese instinto de como de guiarlos.
05:43Nos dábamos cuenta que ella con sus manos, ella siempre es muy calientita de sus manos, entonces con sus manos
05:49nos dábamos cuenta que si ella te toca o algo como que te relaja.
05:53O sea, me decían, es que tiene como algo en las manos que como que es muy sanadora, como muy
05:59así.
06:14¿Te gusta la niña?
06:16Sí.
06:16¿Sí? ¿Por qué?
06:18Porque me gusta.
06:22No, no, no, no.
06:49No, no, no, no.
07:17Los niños van creciendo y van identificando que su valor, bueno, tiene mucho que ver con la mirada de los
07:26padres.
07:27Si tu padre te valora, te da tiempo de calidad, te observa, te ayuda a validar tus emociones, entonces el
07:35niño sabe que es importante.
07:36Pues me encanta como es herida, ¿no?
07:40Pues que es una mujer, porque ella es una mujer empoderada, toma sus decisiones, sabe defenderse, sabe qué es lo
07:50que quiere y qué es lo que no quiere.
08:01¿Qué te gusta?
08:05Sí.
08:09¿Y qué traes acá?
08:24Sigue siendo una princesa, a pesar de que ella es mujer, sigue siendo una princesa cuando ella le quiere, porque
08:30aún sigo conservando mucha de su ropa.
08:32Sí. Me encantaba verla mucho bailar de Gloria Trevi, atrevida, ¿no?
08:50Sí, vayan, rato.
09:21¡Vamos!
09:23En ustedes, ¿no? Que hoy la han estado viendo, la han estado observando.
09:28Yo soy de Zeta, yo soy de Frida, yo soy de Tess, yo soy de Tessano.
09:45Qué bueno que sea mejor todavía, pero para poder exigir a Frida que sea mejor todavía,
09:50creo que tengo que seguir siendo mejor yo también y aprender, ¿no?
09:55Porque nunca, nunca, nunca terminas de aprender en esta vida.
09:59¡Sí, yo, sí!
10:30Sí.
10:31Sí.
10:32Sí.
10:57Sí.
10:58Sí.
10:59Sí.
11:02Sí.
11:08Sí.
11:16Sí.
11:26Sí.
11:28Sí.
11:40En la parte social, el hecho de que ellos sepan que forman parte importante de su sociedad
11:47o a lo mejor que vivan en cierta región y que sea algo que los ayude a sentirse muy orgullosos,
11:53les ayudará a entender que hay un propósito en su vida, que van a ir aportando algo y van a
12:00ir desarrollándose.
12:02Incluso les da la percepción que todos los sueños que puedan tener tienen cabida
12:06y que pueden tener un lugar en específico donde se puedan desarrollar.
12:37La vida de Temo siempre es música, siempre son nuevos emprendimientos, siempre es nuevas amistades,
12:46siempre es la socialización, siempre es estar contento.
13:09Señorita, yo soy amáfico de la persona y cuando me le caló en mi fome,
13:18le dice a ella, pistola, no te lo oyes, que te vayas a matar.
13:26Y fui a Chocanza un día y que le hago la bota.
13:34Y entonces que me asomé ahí, bien con esto que me puse.
13:44Lo tengo bien cuadrado allá.
13:47Chocanza un día y que le hago la bota.
14:19Una amiguita mía, trabajaba yo, que era mi amiga.
14:25Temo tiene una nobleza muy grande y no solamente es conmigo, es con toda la gente.
14:31Que él ve, que él se encuentra, por eso toda la gente lo conoce y toda la gente lo saluda.
14:36Porque él siempre es como muy amable, muy educado.
14:43Este es un limón que semó hace mucho tiempo mi papá.
14:58Cuando está bueno, los costos.
15:29¿Por qué te gusta venir a la iglesia?
15:50Pues creo que desde la niñez, enseñándole a los niños que es justamente las emociones,
15:58lo que perciben y lo que sienten es válido, que aprendan a expresarlas de forma correcta,
16:05que aprendan a amar cada una de sus características,
16:08que no enfoquemos toda nuestra atención en las cosas que no pueden hacer,
16:12sino en todas aquellas que pueden aportar.
16:15Enseñarles también que hay muchas formas para poder resolver.
16:20Siempre les digo a los papás y es fundamental la parte de brindarles atención y tiempo de calidad.
16:26Esto les va a ayudar a entender que son valiosos y obviamente esos sueños que llegan a tener
16:30o esas inquietudes van a tener oportunidad de realizarlas.
16:35Esto va a ayudar a que tengan una autoestima sana, un autoconcepto bueno respecto a sí mismos.
16:42Y esto puede ayudar muchísimo a que cualquier idea, cualquier sueño se pueda poner en práctica.
16:49¿Qué le gustaría decirle a las personas y que conozcan de Rodrigo?
16:55Que tengo una discapacidad.
16:58Que me dijeron los doctores que cuando yo nací me dijeron los doctores que iba a convulsionar
17:03y que quién sabe qué, me dijeron muchas cosas.
17:07Y yo pensé que no me iba a pasar nada.
17:10Hasta ahorita estoy con ustedes a salvo.
17:12Me siento tranquilo porque hay chicos que conviven conmigo,
17:17como el caso de los chavos de mi escuela, yo los veo tranquilos.
17:41Bueno, creo que son muchas cosas, pero su carácter tiene don de gente.
17:48Muy fácil, entabla conversación con la gente.
17:54Entonces, pues, donde quiera que vayamos, conoce a alguien.
17:58Entonces, eso me hace sentir orgulloso, que es una gente querida.
18:03Es una persona muy querida, muy sociable.
18:08Es muy desprendido de las cosas, siempre quiere apoyar, ya sea a sus compañeros o a la gente.
18:35Bueno, Rodrigo es muy entusiasta, es muy ocurrente, es divertido.
18:42Es muy amiguero, es muy fanático del fútbol.
18:50Le gusta mucho siempre que puede ver fútbol.
18:54Es una gran persona.
19:18Es una persona optimista y alegre, y eso ha hecho que sea para mí un apoyo.
19:28Cuando me he sentido como presionado por algunas cosas, o he sentido, no sé, ciertas dificultades,
19:36para él todo es como tranquilo, va a pasar, y así ha sido como hermano.
19:58Me afecta mi discapacidad, me siento feliz, y cuando veo mi discapacidad de que yo puedo,
20:05de que yo puedo, y me pongo mis limitantes, como diría Lucha, no hay, no, como diría, como diría,
20:14hay una palabra que dice, sí se puede, pero échale ganas, y ya.
20:19Gracias.
20:20Gracias.
20:27Gracias.
20:28Gracias.
20:33Gracias.
20:34Gracias.
20:45Gracias.
20:55Gracias.
21:11Gracias.
21:21Gracias.
21:29Gracias.
21:41Gracias.
21:47Gracias.
21:58Gracias.
22:00Gracias.
22:12Gracias.
22:13Gracias.
22:13Gracias.
22:15Gracias.
22:16Gracias.
22:17Gracias.
22:19Gracias.
22:21Gracias.
22:26Gracias.
22:29Gracias.
22:39Gracias.
22:42Gracias.
22:43Gracias.
22:43Gracias.
22:46Gracias.
23:02Gracias.
23:12Gracias.
23:22Gracias.
23:26Gracias.
23:27Gracias.
23:38Gracias.
23:40Gracias.
23:40Gracias.
23:58Gracias.
24:01Gracias.
24:06Gracias.
24:09Gracias.
24:11Gracias.
24:12Gracias.
24:13Gracias.
24:14Gracias.
24:15Gracias.
24:16Gracias.
24:27Gracias.
24:44Gracias.
24:45Gracias.
24:46Gracias.
24:47Gracias.
24:48Gracias.
24:49Gracias.
24:51Gracias.
24:52Gracias.
24:52Gracias.
24:54Gracias.
24:57Gracias.
24:59Gracias.
24:59Gracias.
Comentarios