03 Voces escondidas: rincones y personas del edificio universitario

SUMA TV UAEH 13.1

Una edificación no sería nada sin quienes la habitan, en este episodio, conoceremos los personajes que han camino a través de los pasillos del edificio central.   https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/  https://www.facebook.com/sumatvuaeh  https://www.instagram.com/sumatvuaeh/  https://x.com/sumatvuaeh  https://www.tiktok.com/@sumatvuaeh  https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/trescientos-anos-de-historia-y-legado-del-edificio-universitario   #sumatvuaeh #TrecePuntoUno #UAEH #Hidalgo

Transcript

00:00Una producción de Suma TV

00:30Una producción de Suma TV

01:00Bienvenidas y bienvenidos a este último programa titulado Voces Escondidas, Rincones y Personas del Edificio Universitario

01:20que conmemora los 300 años de nuestro edificio fundacional

01:25y el día de hoy tenemos como invitado al querido maestro Marcial Guerrero Rosado

01:31quien estudió la licenciatura en lingüística y literatura hispánicas en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM

01:39Profesionalmente se ha desempeñado en la docencia, la promoción cultural y el campo editorial

01:44ha sido coordinador de colecciones y obras culturales en la Dirección General de Publicaciones y Medios del Consejo Nacional

01:52para la Cultura y las Artes y la Enciclopedia de México

01:55Fue subdirector editorial de la Dirección de Ediciones y Publicaciones de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

02:01y ha participado en obras colectivas sobre historia de la UAEH

02:05tales como Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

02:0950 Aniversario, Recuento de Sucesos

02:11Tres Siglos de Vida Institucional a través de sus Efemérides y Las Voces de los Muros

02:17Centro Cultural Universitario La Garza

02:19entre otras obras

02:20Bienvenido maestro Marcial Guerrero Rosado

02:23Gracias María Teresa

02:24Aquí estamos para platicar

02:26Gracias por la invitación

02:27Bien, pues el día de hoy nos gustaría que nos compartiera un poco de su experiencia y de su conocimiento

02:34y quisiéramos comenzar preguntándole

02:38¿Qué significado tiene el edificio central de la UAEH en la imagen urbana del Centro Histórico de Pachuca?

02:46Mira, yo creo que es interesante porque es de los pocos edificios antiguos, coloniales

02:53que se han conservado en esta ciudad minera

02:55es una ciudad que a pesar de haber tenido un auge minero extraordinario en el Virreinato

03:01no cuenta con toda esta riqueza arquitectónica que podemos observar en ciudades como Zacatecas, Guanajuato, Taxco

03:08y algunas otras que pudiéramos mencionar

03:10otras que aunque no fueron mineras han conservado su esencia colonial

03:14Oaxaca, Puebla, Querétaro

03:16y aquí a pesar de ser uno de los lugares que más riqueza aportó a la corona española

03:22se fueron desapareciendo sus edificios emblemáticos

03:27tenemos una iglesia, la más antigua, la de la Asunción

03:30tenemos un ex convento de construcción un poco tardía respecto al Virreinato de San Francisco

03:36y otro edificio de carácter civil, las Cajas Reales, también del siglo XVIII

03:43pero quizá el que mejor se ha conservado y es el más majestuoso por sus dimensiones

03:51y sobre todo lo más importante por las funciones que ha cubierto la ciudad

03:55y su ubicación en alto

03:58es precisamente esto que fue el antiguo hospital de Nuestra Señora de Guadalupe

04:03o conocido también como Hospital de los Juaninos por la orden hospitalaria

04:08orden mendicante hospitalaria católica

04:11que vino, construyó este inmueble en condiciones mucho más austeras y sencillas

04:16era una orden no con muchos recursos

04:20y lo que le urgía era atender a los enfermos de la región

04:23quizá en su tiempo esto era de las orillas de la ciudad

04:26aquí tenemos hacia el norte la parte minera

04:30hacia el poniente también barrios mineros

04:34y los asentamientos de los fundos mineros

04:36la ciudad era, estos eran sus límites

04:40una ciudad con una estructura de plato roto

04:42que le llaman calles irregulares

04:44y acomodada por los cerros que rodean a esta región

04:50pero este edificio era una parte notable por sus dimensiones

04:56y por sus funciones

04:58por aquí transitaba mucha gente

05:00mineros sobre todo

05:02que venían a recibir atención

05:04esperanzas de vida

05:05y sobre todo también curación espiritual

05:09usted habla de esta parte

05:11un poco arquitectónica y urbana

05:13pero que hay con ese simbolismo

05:15que hay para la sociedad de Pachuca y del Estado de Hidalgo

05:18que significa para ellos poder tener este espacio

05:21por el que han transitado diferentes momentos

05:23diferentes oficios, diferentes formas de ocuparlo

05:26y hoy como la universidad autónoma del Estado de Hidalgo

05:29¿cómo lo percibe nuestra sociedad?

05:31pues es que es el edificio emblemático de la universidad

05:34la universidad no se explica sin este edificio

05:36no porque el edificio construya los programas académicos

05:40ni mucho menos

05:41pero siempre es la cobertura, el alojamiento

05:44después de ser por un poco más o menos un siglo

05:48hospital para sobre todo para los mineros

05:51y los mineros y los varones

05:53no es hasta 1809 cuando se abre una sala para mujeres

05:57después de todo ese tiempo

05:59y como consecuencia de la guerra de independencia

06:02que vive México

06:03y que concluye en 11 años y 11 días después de iniciada

06:09es decir, arranca el 16 y termina el 27 de septiembre del 21

06:15aunque reconocía años después por España

06:18pero en ese momento se declara independiente

06:20¿qué ocurre?

06:22que empiezan todos estos servicios, estas órdenes

06:26a tener ciertos momentos en que sus funciones

06:31van debilitándose o cambiándose

06:33entonces en 1839

06:38deja de funcionar como hospital

06:40empiezan estos conflictos nacionales

06:44entre republicanos y conservadores

06:48vienen fraguándose después las luchas

06:51por los bienes del clero

06:55que tenía muchas propiedades

06:57que estaban en manos muertas

06:59viene la guerra de reforma

07:00viene la invasión francesa

07:03¿y qué ocurre con este edificio?

07:04se dedica a funciones diversas

07:07entre ellas como cuartel

07:08y luego como establo

07:10entonces el edificio quedó absolutamente

07:12desastroso, desatendido

07:15en ruinas prácticamente

07:17y es en 1869

07:20cuando en enero se decreta la creación

07:23del Estado de Hidalgo

07:24derivado del segundo distrito militar

07:27que pertenece al Estado

07:29al enorme Estado de México

07:31viene la creación del Estado de Hidalgo

07:33el 16 de enero de 1869

07:35bajo la presidencia en el México

07:37recuperado México independiente

07:39republicano

07:39con el presidente Benito García

07:42y tiempo después

07:44Benito Juárez García

07:46estoy comiendo el principal apellido

07:47y después al poco tiempo

07:50a escasos días

07:52la Sociedad Protectora de la Enseñanza Secundaria

07:56le pide al gobernador provisional

07:59Juan Crisóstomo Doria

08:01le pide que contemple la creación

08:05de una escuela de educación secundaria

08:08porque ya es un Estado independiente

08:11que no cuenta con ese nivel

08:12el que tenía sigue funcionando en Toluca

08:14pero para el Estado de México

08:15y curiosamente después de muchísimo tiempo

08:19al día siguiente

08:20eso es lo bonito

08:21al día siguiente

08:22tiene la respuesta

08:23de que está aprobada la solicitud

08:25y que se iniciaban los trabajos

08:26así que a muy corta distancia

08:28después de iniciada la vida independiente

08:31del Estado de Hidalgo

08:32viene la creación del Instituto Literario

08:35y Escuela de Artes y Oficios

08:37si antes curó almas

08:39ahora iba a curar ignorancias

08:41iba a darle formación educativa y cultural

08:43a los jóvenes

08:44pero además lo más interesante

08:46sus orígenes son verdaderamente importantes

08:51porque era Instituto Literario

08:54que era la fórmula

08:55en la que empezaban a existir

08:57estas instituciones

08:58a lo largo de la Nueva República

09:00para formar jóvenes

09:02en educación secundaria

09:03y para después darles

09:05una formación preparatoria

09:07que los orientara después

09:09a estudiar una carrera profesional

09:10muy bien

09:11aquí todavía no estaban

09:13y van a empezar

09:14pero también Escuela de Artes y Oficios

09:17es decir

09:18aquellos que no iban a seguir

09:20una carrera profesional

09:21que aprendieran un oficio

09:22esta entidad y este país

09:24necesitaban gente capacitada

09:26para todo un rango

09:28de profesiones y oficios

09:30que hicieran crecer esta entidad

09:32en ese momento surge este instituto

09:35que dura con esa condición

09:36se funda este instituto

09:38que empieza a funcionar

09:39bajo la fórmula de alquiler

09:42en una casa

09:42en las actuales calles de Allende

09:44en lo que hoy es el jardín

09:47de los niños héroes

09:48y mientras tanto

09:51el coronel Juan Cedoria

09:52que fue un ejemplo

09:53de administración y honradez

09:54el coronel solicita

09:57al presidente Benito Juárez

09:58que este edificio

10:00el antiguo hospital

10:01de los Juaninos

10:01u hospital de Nuestra Señora

10:03de Guadalupe

10:04que era el nombre oficial

10:05sea recuperado y donado

10:08a este nuevo instituto

10:10y así lo autoriza

10:11don Benito Juárez

10:13y entonces

10:15con cargo

10:16al recurso estatal

10:18se empieza

10:19a rehabilitar

10:20a intervenir

10:21esta institución

10:22para recuperarla

10:23y que funcionara

10:25y así es como

10:26se lleva cinco años

10:27hasta 1875

10:29prácticamente

10:30sí, cinco años

10:31porque fue en mayo de 75

10:33cuando se le entrega

10:35al instituto

10:37este inmueble

10:38y de allí arranca

10:39así que desde 75

10:411875

10:42ya este edificio

10:45alojó

10:46primero al instituto literario

10:48y escuela de artes y oficios

10:49a partir de los 90

10:50al instituto científico

10:52y literario

10:53la fórmula

10:54que adoptaron

10:55estas instituciones

10:56a lo largo del país

10:57en Oaxaca

10:58en Toluca

10:59en varios lados

11:00y después

11:02esto es bien importante

11:04con un lapso intermedio

11:06tuvo dos momentos

11:07de

11:08que decir

11:11de altibajos

11:11uno es en 1914

11:13cuando lo quieren

11:15clausurar

11:16el gobernador

11:17en turno

11:18a Suara

11:18y hubo

11:19un momento

11:20muy heroico

11:21el ingeniero

11:22Andrés Manning

11:23que era el director

11:25del instituto

11:26científico y literario

11:27y el profesor

11:28Teodomiro Manzano

11:29que dirigía

11:30la normal

11:30muy decididamente

11:33se oponen

11:34a esta disposición

11:35del gobernador

11:35y dicen

11:36no

11:36usted no puede cerrar

11:37ni la normal

11:38ni el instituto

11:40científico y literario

11:42y defendieron

11:43en ese bache

11:45de administración

11:47pública

11:48defendieron al instituto

11:49el otro momento

11:51con altibajos

11:53fue entre 21 y 25

11:54cuando

11:55el gobernador

11:58en turno

11:59lo constituye

12:00Azuara

12:01este es Azuara

12:02el segundo

12:03lo constituye

12:05como universidad

12:06del estado

12:07de Hidalgo

12:07y para ahorrar

12:09recursos

12:09en esa universidad

12:11incluye a la normal

12:12incluye

12:13escuelas

12:14con matiz

12:15profesional

12:15y también

12:17queda incorporado

12:18artes y oficios

12:20que ya se había

12:21separado

12:22en 1890

12:23los vuelve a incluir

12:24pero no funcionó

12:26el director

12:26entonces

12:27dijo

12:27que esto no funciona

12:29y tiempo después

12:30recupera

12:32su carácter

12:32de instituto

12:33científico y literario

12:34y poco después

12:3623 años después

12:38en 1948

12:40un momento glorioso

12:41es cuando

12:43su director

12:44que era el doctor

12:45García Isunza

12:46Ricardo García Isunza

12:47un personaje

12:48al que esta institución

12:49le debe mucho

12:50él tuvo la visión

12:51de verlo como universidad

12:53pero no le tocó

12:54vivirlo

12:54pero si adelantó

12:56y en su

12:57función

12:58y lo que se cuenta

12:59de él

12:59se ve que ya veía

13:00esta probabilidad

13:02pero lo que si logra

13:03es con el gobernador

13:05Aguirre

13:06decirle

13:06oiga

13:07este instituto

13:07necesita autonomía

13:09para dirigir

13:10sus propias

13:11formas de enseñanza

13:12y de administración

13:13y concede

13:14el gobernador

13:16el primero de abril

13:17de 1948

13:18la autonomía

13:20al instituto

13:21científico y literario

13:22que pasa a ser

13:23científico y literario

13:24autónomo

13:25del estado de Hidalgo

13:26el ICLA

13:26y que conserva

13:28esta condición

13:29de autonomía

13:29hasta 1961

13:313 de marzo

13:32cuando

13:33se transforma

13:35en universidad

13:36autónoma

13:37del estado de Hidalgo

13:38conserva su carácter

13:40autónomo

13:40esta herencia

13:41le viene desde

13:42el 48

13:42así que esta autonomía

13:43tiene un largo

13:45historial

13:46en la institución

13:47y de 61

13:48a la fecha

13:48pues aquí está

13:50el centro

13:51funcionó

13:53y nada más

13:53tenía prestados

13:54dos

13:54tenía prestados

13:57salones

13:58en lo que fue

13:58el hospital civil

13:59para alojar

14:00a las escuelas

14:01de enfermería

14:01y obstetricia

14:02y los primeros

14:04años de medicina

14:04no es hasta 66

14:06cuando cuenta

14:08ya e inaugura

14:09un primer edificio

14:10externo a este

14:11que es la escuela

14:12preparatoria

14:13número uno

14:14en la glorieta

14:15de los insurgentes

14:16y de allí arranca

14:17hasta la fecha actual

14:18en que tenemos

14:18no sé ya cuántos

14:20cientos de metros

14:21cuadrados de terreno

14:22y de edificios nuevos

14:24a lo largo y ancho

14:26de toda la entidad

14:27maestro

14:29ya

14:29ha comenzado

14:31a desarrollar

14:32este tema

14:32pero digamos

14:33entre aquel hospital

14:34inicial

14:35y el centro cultural

14:37universitario

14:37La Garza

14:38hoy en día

14:39que cambios

14:40sustanciales

14:41puede usted

14:42encontrar

14:43digamos

14:43en el inmueble

14:45Bueno

14:46aquel hospital

14:47era muy sencillo

14:48se construyó

14:49en muy poco tiempo

14:50cuatro años

14:51poco más o menos

14:52y eran

14:54unas galerías

14:56apenas suficientes

14:57para alojar

14:58una enfermería

14:59un cuarto de enfermos

15:00un lugar donde

15:01se atendía

15:02a los enfermos

15:03las celdas

15:04de los frailes

15:06de la orden

15:07de San Juan de Dios

15:08que además

15:09ha sido una

15:09de las órdenes

15:10que ha paseado

15:12por todo el mundo

15:13construyendo

15:14y atendiendo

15:15enfermos

15:15y tenía muy pocas

15:17riquezas

15:18estaba ya

15:20una vieja

15:21capilla

15:22de Guadalupe

15:22en una construcción

15:24muy sencilla

15:25que después

15:25fue sustituida

15:26por la que hoy

15:27conocemos

15:27que después

15:28se constituyó

15:29en el salón

15:29de actos

15:30Baltasar Muñoz

15:31Lumbier

15:31a dos a dos

15:32uno y otro

15:33después

15:34se fue enriqueciendo

15:35con algunas

15:36construcciones

15:37posteriores

15:38porque iba creciendo

15:39la población minera

15:40cuando surge

15:41el hospital

15:42no estaba en auge

15:44la minería

15:45estaban inundadas

15:46las minas

15:47y es tiempo

15:49después

15:49hasta el 43

15:50que llega

15:51el conde de regla

15:53invierte fortunas

15:54desagua

15:55las minas

15:56anegadas

15:57y

15:58sobreexplota

15:59nuevamente

16:00las vetas

16:02de riquísima

16:03plata

16:03que había aquí

16:03y esto empieza a crecer

16:05empiezan a regresar

16:06mineros

16:07trabajadores mineros

16:08y gente capacitada

16:10para la administración

16:11y la ingeniería

16:12en ese momento

16:14no contábamos

16:15con lo que hoy

16:15es el edificio

16:16anexo de Arteco

16:17este tiene otra historia

16:19que ahorita

16:19la menciono rápidamente

16:20pero todo esto

16:21fue rehabilitado

16:22y en este pequeño espacio

16:24había preparatoria

16:26y había

16:27primero

16:29artes y oficios

16:30después

16:30a partir de 1890

16:32Artes y oficios

16:34se cambia de lugar

16:35se envía

16:36a lo que hoy

16:37es la escuela

16:38Justo Sierra

16:40en la calle

16:41de Abasolo

16:41un edificio

16:42hermosísimo

16:43también

16:43y aquí

16:45se queda

16:45lo que fue

16:46el bachillerato

16:47y lo que fueron

16:48algunos inicios

16:50de carreras

16:51sobre todo

16:52medicina

16:53abogacía

16:54y carreras

16:55como ensayador

16:56de metales

16:57que tuvieran que ver

16:58con la vocación

16:59minera

16:59de la ciudad

17:00pero aún así

17:01no había

17:02tantos alumnos

17:04tiempo después

17:06cuando ya

17:07en el siglo XX

17:09cuando ya

17:09ese instituto

17:10científico

17:10y literario

17:11autónomo

17:12esto era

17:13la única

17:13institución

17:14a partir de

17:15estoy hablando

17:16a partir del

17:1748

17:17y bueno

17:19va creciendo

17:19la escuela

17:20me acuerdo

17:20que el doctor

17:21Zapata

17:21un eminente

17:23profesionista

17:23que fue

17:25director

17:26de la preparatoria

17:27él alguna vez

17:29dijo

17:29estoy preocupado

17:30mi papá

17:31fue secretario

17:32de la preparatoria

17:33cuando él fue

17:33director

17:33y le decía

17:35oiga Raúl

17:36estoy preocupado

17:38¿por qué doctor?

17:39le decía a mi papá

17:40porque nuestra

17:41población estudiantil

17:42ha crecido mucho

17:43vamos a tener

17:44650 alumnos

17:47¿qué vamos a hacer?

17:48era una preocupación

17:49enorme

17:49bueno

17:50después de eso

17:51rápidamente

17:52en los años

17:5430 se construyó

17:55aquí

17:55junto a este edificio

17:56en la parte sur

17:57un edificio

17:58Art Deco

17:59que es una

17:59joya arquitectónica

18:01se ha conservado

18:02y yo recomiendo

18:03que la vengan

18:04a ver

18:04a visitar

18:05es de los pocos

18:06edificios

18:06estilo Art Deco

18:07que se conservan

18:09con bastante

18:10integridad

18:11dentro de la

18:12riqueza Art Deco

18:13que queda

18:13en el país

18:14entonces

18:16tenemos dos

18:17aquí

18:17esto

18:17y la palanca

18:18que está en el edificio

18:19en la plaza

18:20independencia

18:22pero este

18:22ha conservado

18:23y se conserva

18:25de esta manera

18:26hasta que

18:27en 1960

18:29dos escuelas

18:31de vocaciones

18:31diferentes

18:32tenían con

18:33frecuencia

18:34acercamientos

18:36poco amistosos

18:37para decirlo

18:38de una manera

18:38gentil

18:40y en 1960

18:42el 15 de agosto

18:43hubo un

18:45conflicto

18:46bastante

18:47violento

18:48que afortunadamente

18:49no pasó

18:49a mayores

18:50que algunos

18:51golpes

18:52sino que otro

18:53descalabrado

18:53pero

18:54llegó a tal

18:57dimensiones

18:57que las autoridades

18:59y el gobernador

19:00dijeron

19:00esto no puede

19:01continuar

19:01entonces

19:02a los alumnos

19:04de la escuela

19:05politécnica

19:06Álvaro Obregón

19:06los enviaron

19:08a una escuela

19:09provisional

19:10en ese momento

19:11después se amplió

19:12y ahí estuvo

19:12mucho tiempo

19:13en lo que es

19:14la Alameda

19:15a un lado

19:16del palacio de gobierno

19:17y el edificio

19:18Art Deco

19:18se le da

19:19a la universidad

19:20que de esta manera

19:21amplía

19:22y notablemente

19:24sus salones

19:26sus espacios

19:27de trabajo

19:27y ahora

19:28si alguien

19:30ve la fachada

19:31nos vamos

19:32a dar cuenta

19:32de que

19:33a pesar

19:34de que uno

19:34surge

19:35en 1725

19:38y otro

19:39en 1938

19:41guarda unidad

19:42pero rápidamente

19:43porque el tiempo

19:44nos come

19:44y es en este siglo

19:47cuando fueron saliendo

19:48las escuelas

19:49cuando fueron saliendo

19:50las suficinas

19:51cuando sale la rectoría

19:52y se va

19:53a las actuales torres

19:54y dicen

19:55¿qué vamos a hacer

19:55con el edificio?

19:57pues

19:57dedicarlo a una vocación

19:58importante

19:59la función artística

20:02la función cultural

20:03y se convierte

20:04el centro cultural

20:05universitario

20:06La Garza

20:06y a él

20:07se le dedica

20:08este libro

20:09y allí justamente

20:10hablamos

20:10este libro

20:11se edita

20:11en 2011

20:13entonces

20:15en 2010

20:16es cuando

20:17se le declara

20:18centro cultural

20:19universitario

20:20La Garza

20:20y hoy

20:21se infarten talleres

20:22bueno

20:22no puedes aquí

20:24estás al frente

20:25de este centro cultural

20:27y sabes

20:28María Teresa

20:29que tiene

20:30por todos sus rincones

20:31voces

20:32tradiciones

20:33costumbres

20:34y una vocación

20:36muy generosa

20:38no solo

20:39con los alumnos

20:40universitarios

20:41sino con la población

20:42salas de exposiciones

20:43salones

20:44donde hay continuamente

20:45eventos

20:46y bueno

20:47pues una

20:48una riqueza

20:49inconfundible

20:50Mado Maestro

20:50con esto

20:51aparte avanzamos

20:52muy rápido

20:53en el tiempo

20:53logró llevarnos

20:55a esta parte

20:56de cuando llegamos

20:57cuando estuvimos

20:58y cuando empezamos

20:59a emigrar

21:00que desde luego

21:00tuvo que haber existido

21:02un gran sentimiento

21:03en quienes estuvieron aquí

21:04y empezaron

21:05a la descentralización

21:06de la universidad

21:07hoy es un espacio

21:08que con este gran liderazgo

21:10de la maestra

21:10doctora Paulín

21:11está al frente

21:12pero digan

21:13compártanos

21:14a través

21:15de nuestras cámaras

21:17por qué deben

21:18de regresar

21:19nuestros estudiantes

21:19a conocer este espacio

21:21por qué debemos

21:22de sentirnos

21:23orgullosos

21:23de esta gran historia

21:24de nuestra universidad

21:25y sobre todo

21:26con una palabra clave

21:27que usted dijo

21:28estimado maestro

21:29cómo ejercimos

21:30también la autonomía

21:31para mantenernos

21:32sin esa autonomía

21:33hoy no estuviéramos aquí

21:34este edificio

21:36difícilmente

21:36estuviera de pie

21:38y mucho menos

21:39la universidad autónoma

21:40qué mensaje

21:40nos podría dar

21:41al respecto

21:41uno muy importante

21:43la historia

21:44del origen

21:45del estado

21:45y la historia

21:46del instituto literario

21:49y luego universidad

21:50van paralelas

21:51se acercan

21:53se distancian

21:54se vuelven a unir

21:55pero no se pueden

21:56separar

21:57definitivamente

21:58la identidad

21:59la identidad

22:00es algo

22:01que nos habla

22:02de toda una historia

22:04que va de generaciones

22:05atrás

22:05hasta la nuestra

22:07y aquí es un museo

22:09viviente

22:09es un museo

22:11que cuando uno entra

22:12hay que aprender

22:12a apreciarlo

22:13por lo que ha sido

22:15como institución

22:16pero también

22:17Fernando

22:18por lo que es

22:19como construcción

22:20arquitectónica

22:21uno tiene que aprender

22:22a apreciar

22:23los espacios

22:24arquitectónicos

22:24aún sin ser especialista

22:26y en este lugar

22:27en su fachada

22:28encontramos

22:29cuatro o cinco

22:30estilos arquitectónicos

22:31diferentes

22:32y en sus interiores

22:33rincones

22:34donde parece

22:35que está circulando

22:36gente que vivió

22:37hace 100

22:38200

22:38300 años

22:39yo creo

22:42que aquí

22:42encontramos

22:43muchas historias

22:44todavía

22:45de cuando en cuando

22:46encontramos

22:46generaciones

22:48de los años

22:49anteriores

22:50a la vida

22:51como universidad

22:52que aquí

22:53pasearon

22:53estudiaron

22:54cometieron

22:55sus travesuras

22:56sus fiestas

22:57estudiantiles

22:58todavía veneramos

23:00y yo invito

23:01a que vengan

23:01a recorrer

23:02esta galería

23:03donde está

23:04la chancha

23:05que no es otra

23:07sino

23:07Chico Mecoat

23:08la diosa

23:09de los nutrimentos

23:10además

23:10un concepto

23:11espléndido

23:11y yo les pido

23:12que vengan a ver

23:13porque

23:13el Instituto Nacional

23:15de Antropología

23:15otorgó

23:16en como dato

23:17es decir

23:17en préstamo

23:18bajo condiciones

23:20institucionales

23:21a la universidad

23:22esa y otras

23:23estatuas

23:23prehispánicas

23:24yo les digo

23:26vengan a conocer

23:27eso

23:27vengan a conocer

23:28el Museo de Mineralogía

23:29y sepan

23:31que en esto

23:32está mucho

23:32de nuestra vida

23:33de nuestra esencia

23:34aunque no hayamos

23:35estudiado aquí

23:36si nos formamos

23:37a partir

23:38de este local

23:39aprecienlo

23:40aprecienlo

23:40siéntanlo

23:41vean la escalera

23:42que lleva

23:43al segundo piso

23:45del salón de actos

23:46es una obra

23:48de arte arquitectónica

23:49es una historia

23:50fenomenal

23:50y la gran responsabilidad

23:52que tiene

23:52estimada doctora

23:53ahora que usted

23:54está al frente

23:54que cuenta con todos

23:55nosotros

23:56una gran responsabilidad

23:57muchas felicidades

23:58a usted

23:58y a todos los que

24:00colaboran también

24:00diariamente

24:00en este espacio

24:01y si gusta terminar

24:02con un gran mensaje

24:03estimada directora

24:04pues muchas gracias

24:05más bien

24:06a ustedes maestros

24:07por participar

24:08en este programa

24:10que me parece

24:10además

24:11perfecto

24:13para cerrar

24:14esta serie

24:14titulada

24:15historia y legado

24:16300 años

24:17del edificio

24:18universitario

24:19y efectivamente

24:20les invitamos

24:20a conocer

24:21el centro cultural

24:22universitario

24:23la garza

24:24las voces

24:25los recovecos

24:26y toda la historia

24:27que contiene

24:28y que ha estado

24:29digamos presente

24:31a lo largo

24:31de 300 años

24:32muchas gracias

24:33las voces

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