- hace 4 semanas
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AprendizajeTranscripción
00:00:29Uno, dos, tres, cuatro.
00:00:30Vamos a ver que ya tenemos tres estudiantes conectados. Bienvenidos a todos y cada uno de ustedes.
00:00:34¿Les parecería que iniciáramos en punto de la 7.05 esperando se conecten más de nuestros compañeros?
00:00:44Buenas noches, Julio.
00:00:47Los que estén a favor pueden poner un pulgar arriba.
00:00:52Los que estén en contra, pues...
00:00:55Perfecto.
00:00:56Buenas noches, Karina. Un gusto conocerte.
00:00:59Julio, muy buenas noches. Cindy, muy buenas noches. Bienvenida.
00:01:03Karina, Rebeca, todos y cada uno de ustedes, bienvenidos.
00:01:07Cintia, bienvenida.
00:01:10En un momento más vamos a interactuar todos y cada uno de ustedes.
00:01:14Espero que sea una muy buena sesión síncrona, mucha charla.
00:01:18Me gustaría conocerlos a todos y cada uno de ustedes.
00:01:21Y esta va a ser una sesión síncrona muy activa y yo creo que muy retroactiva para todos y cada
00:01:27uno de ustedes.
00:01:28Bienvenidos y buenas noches.
00:01:30Bueno, aquí en el puente de...
00:02:12Buenas noches, Ezequiel.
00:02:14Sí, efectiva.
00:02:15Buenas noches, Ezequiel.
00:02:17Efectivamente, no, no te escuchamos.
00:02:18Hay que activar el micrófono.
00:02:20Tienen la opción de activarlo por ustedes mismos.
00:02:22No hay restricción en eso.
00:02:50Hola, Ezequiel.
00:02:51Ezequiel, escuchamos tu audio de fondo.
00:02:58Sí, escuchamos tu audio de fondo, Ezequiel.
00:03:30Está bien.
00:03:32No hay más.
00:03:34No hay más.
00:03:36No hay más.
00:03:50Gracias.
00:04:20Gracias.
00:04:50Gracias.
00:05:20Gracias.
00:05:51Gracias.
00:05:54Gracias.
00:06:21Gracias.
00:06:50Gracias.
00:06:50Gracias.
00:06:50Gracias.
00:06:50Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:51Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:52Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:06:53Gracias.
00:07:23Gracias.
00:07:53Gracias.
00:08:38Ana.
00:08:40Muy buenas noches.
00:08:42Bienvenida.
00:08:43Iniciamos en tres minutos más esperando se conecten la mayor parte de nuestros compañeros.
00:08:48Gustavo.
00:08:49Muy buenas noches.
00:08:49Bienvenido.
00:08:50Un placer para mí verte.
00:08:51En un momento.
00:08:52En un momento yo más vuelvo a activar mi cámara.
00:08:54En un momento yo más vuelvo a activar mi cámara.
00:08:54Iniciamos a las siete con cinco.
00:08:56Faltan solamente dos minutos más y empezamos.
00:09:21No.
00:09:22No.
00:09:34No.
00:09:49No.
00:09:50No.
00:09:59Vis成 innovations en un mi answer.
00:09:59No.
00:10:10No.
00:10:20No.
00:10:20No.
00:10:21Gracias.
00:10:53Muy buenas noches, bienvenidos a nuestra sesión síncrona número 1 de nuestra materia
00:10:58Introducción a las Tecnologías de Información y Comunicaciones.
00:11:02En este momento estoy lanzando en el chat un formulario mediante el cual ustedes deberán
00:11:07de registrar su asistencia para que ésta quede debidamente formalizada.
00:11:12Ustedes nada más tienen que ingresar a ese formulario, ingresar su nombre, sus apellidos
00:11:17y eso será todo para poder registrar su asistencia.
00:11:21Así es que se los encargo mucho iniciando esta sesión.
00:11:26Pues bueno, bienvenidos a todos y cada uno de ustedes.
00:11:29A esta la Universidad Nacional Rosario Castellanos, nuestros estudiantes de primer ingreso, bienvenidos
00:11:35a todos y cada uno de ustedes.
00:11:37Me gustaría mucho antes de empezar pues platicar con algunos de ustedes que nos dieran sus experiencias.
00:11:44Sé que tenemos estudiantes que vienen de este, desde Tabasco, Campeche, hay varios estudiantes.
00:11:50Estuve leyendo en su foro de presentación de diferentes estados, muchos otros de aquí
00:11:55de las ciudades de México.
00:11:56Y a todos y cada uno de ustedes, bienvenido.
00:11:59Me gustaría que conocerlos.
00:12:02¿Quién desearía hacer el uso de la palabra?
00:12:04Adelante.
00:12:07Por favor, este Julio, bienvenido.
00:12:15Adelante, Julio, tienes el uso de la voz.
00:12:18Buenas noches.
00:12:19Muy buenas noches.
00:12:21Buenas noches, maestros, compañeros.
00:12:23Me presento, me llamo Julio César Montiel.
00:12:26Tengo 38 años y como lo había puesto en el foro, actualmente vivo aquí en Tampico, en Ciudad Madero.
00:12:37Pero soy originado de la Ciudad de México.
00:12:43Pues bienvenido a un calorón que ha de estar haciendo ahorita ahí en Tampico, muy bonita ciudad.
00:12:48Tuve la oportunidad de ir a presentar hace algunos años ahí en un congreso una ponencia.
00:12:54Bienvenido y pues adelante.
00:12:57Y pues aviéntate unas tortas de la barda a nuestro nombre, por favor.
00:13:02Las voy a probar porque todavía no las pruebo.
00:13:04¿Cómo crees?
00:13:05Y ya tienes ahí un rato.
00:13:08Sí, ahí tengo aquí como dos años viviendo de este lado.
00:13:10Y no has probado las tortas de la barda.
00:13:12No, no, no.
00:13:13Algo te falle ahí.
00:13:15Bienvenido.
00:13:16Gracias.
00:13:16¿Alguien más que desea hacer el uso de la voz?
00:13:20Por favor, Mariana, bienvenida.
00:13:22Buenas noches.
00:13:24Hola, buenas noches.
00:13:26Me llamo Mariana Martínez y tengo 23 años.
00:13:31Tengo una niña y trabajo de comerciante en un mercado.
00:13:35Pero la verdad sí me interesa mucho en la preparatoria.
00:13:39Estudié programación.
00:13:40Entonces, pues más o menos, pues sé un poquito de esto.
00:13:46Entonces, es algo que me emociona.
00:13:48Fantástico, Mariana.
00:13:49¿Qué estudiaste de programación?
00:13:51Java, JavaScript, C++, C.
00:13:54Este es C++, Java, este, pues más o menos todo eso.
00:14:01Me dieron introducción a las TICS.
00:14:04Entonces, pues más o menos sé algo del rubro.
00:14:07Entonces, pues sí me interesa mucho todo eso.
00:14:09Qué bueno.
00:14:10Bueno, esta carrera se adapta perfectamente a todo lo que tú has estudiado.
00:14:14Bienvenida a esta, a la Universidad Nacional de Rosario Castellanos.
00:14:17Y será un gusto para mí poderlos guiar, al menos en este primer semestre.
00:14:21Este, tenía el gusto de la voz.
00:14:24Ezequiel, adelante.
00:14:26¿Qué tal?
00:14:26Buenas noches, profesor, compañeros.
00:14:28Yo soy de Ezequiel Morales.
00:14:30Haciendo 51 años.
00:14:33Yo vivo en Coacal, costado de México.
00:14:37Y por la verdad quiero terminar mi licenciatura para obtener un mejor desarrollo personal y profesional.
00:14:46Perfecto, pues aquí lo vas a tener, créeme Ezequiel, bienvenido, un gusto para mí tenerte.
00:14:51Tenemos por lo regular tener estudiantes de, verdad, desde, que van desde los 23 años, 22 años,
00:14:58hasta estudiantes que van desde los 70 años, que van hasta los 70.
00:15:03Bienvenido.
00:15:03Carla, adelante.
00:15:06Hola, buenas noches.
00:15:08Este, me llamo Carla Yoselin Muñoz Aguilar, para todos.
00:15:12Tengo 25 años.
00:15:15De igual manera, escuché a mi compañera que decía que es ella en la preparatoria de estudio,
00:15:21este, algo de programación.
00:15:24Y igual yo estudié programación a la introducción.
00:15:30Estudié Java.
00:15:31Y me encanta, me encanta, me encanta mucho la tecnología.
00:15:36Entonces, es, he aplicado para algunas otras niveles de cidades, pero la verdad no me quedé.
00:15:44Pero siempre había metido la ingeniería en software, o esta de que es de la tecnología, de la información y
00:15:52comunicación.
00:15:53Pues perfecto, como te iba, como le comentamos hace un momento a tu compañera,
00:15:57bienvenida a esta carrera, se va a adaptar perfectamente a lo que has desarrollado.
00:16:02Precisamente vas a ver lenguaje C, C++, vas a ver también este desarrollo web, pues obviamente toda la parte de
00:16:08JavaScript.
00:16:09Tal vez ahí vean un poquito de algún framework, como lo es React, o como lo es Angular.
00:16:14Irás viendo también el concepto de más elementos como ciberseguridad,
00:16:18y otros elementos que van a fortalecer mucho, mucho tu carrera.
00:16:22Y de igual manera, pues obviamente lo que es la planeación de proyectos, que es parte esencial en el desarrollo
00:16:29de las tecnologías de la información.
00:16:30Bienvenida y buenas noches.
00:16:32Y nos queda nada más, vamos a darle la voz a estos tres que nos faltan,
00:16:37que es Mari Bilint, de Novedades, y a Emanuel, y así como a Ana.
00:16:43Empezamos con Mari.
00:16:44Marvi, bienvenida.
00:16:47Sí, buenas noches. Es Maribel Ávila. Creo que no se modificó mi usuario.
00:16:53Ah, ok.
00:16:54Sí, pues yo soy de aquí de Cárdenas, Tabasco.
00:17:00Tengo 37 años, recién cumplidos.
00:17:03Y pues prácticamente entré a la carrera porque como ha avanzado mucho lo que es la tecnología,
00:17:12tengo más de 15 años sin ir a la escuela prácticamente, desde que nació mi hija me dediqué a ella.
00:17:21Y pues para mí prácticamente es un nuevo reto que tengo que tomar.
00:17:26Y pues yo ahorita le dije a mi esposo, ¿sabes qué?
00:17:28Hoy sí, mi propósito es estudiar.
00:17:32Bienvenida, ¿qué mejor decisión?
00:17:34Y no hay mejor decisión siempre que la superación personal, la preparación personal,
00:17:38porque eso siempre nos abre nuevos caminos, nuevas perspectivas,
00:17:41y nuevos aprendizajes, competencias, y obviamente habilidades.
00:17:45Bienvenida, Maribel.
00:17:46Emanuel, adelante.
00:17:51Hola, ¿qué tal a todos, compañeros?
00:17:53¿Sí me escuchan?
00:17:54Sí, fuerte y claro, Manuel.
00:17:56Mucho gusto. Mi nombre es Emanuel Rangel.
00:17:59Yo soy aquí de Catepec de Morelos.
00:18:01Estado de México.
00:18:03Y pues realmente ya tenía mucho tiempo sin estudiar.
00:18:07Anteriormente me quedé con la administración de empresas y me llamó mucho la carrera.
00:18:12Quería introducirme a la parte de la tecnología porque pues realmente me ha interesado mucho esa parte.
00:18:18Perfecto.
00:18:19Bueno, pues sí, precisamente las tecnologías de la información ahorita dan pasos agigantados, enormes, esto de lo que está surgiendo,
00:18:26las nuevas inteligencias artificiales, los LLMs, las tecnologías agénticas, y todo esto está abriendo nuevos conceptos y nuevas áreas y
00:18:35nuevas oportunidades.
00:18:37Bienvenido, Ana.
00:18:38Y terminamos con Damián.
00:18:39Adelante, adelante, Ana.
00:18:41Hola, buenas noches. ¿Me escuchan?
00:18:43Fuerte y claro.
00:18:45Hola.
00:18:46Yo soy Ana Beatriz Rosa Ramos.
00:18:48Tengo 23 años.
00:18:49Yo previamente pues ya estudié una carrera que fue ingeniería en Telecomunicaciones y Telecomunicaciones y me especialicé en comunicaciones.
00:18:58Me inscribí en esta carrera porque pues me interesa ahora especializar en el área de programación.
00:19:03Me ha llamado mucho la atención.
00:19:04Justamente en este momento estoy laburando como ingeniería en soporte técnico.
00:19:11Entonces quisiera especializarme para pues, pues muy bien, bueno, seguir especializando mi lesión.
00:19:18Fantástico, Ana.
00:19:18Has de saber que esto de la programación pues no es nada más un lenguaje, sino es todo un mundo
00:19:23de lenguajes.
00:19:24Sabrás tú de saberlo, ya que estudiaste una carrera.
00:19:27Pues obviamente podemos especializarlos ya sea como en desarrollo web, en desarrollo backend, ser un frontend developer, un backend developer.
00:19:37O a lo mejor te interesaría ya entrar en toda parte de desarrollo web en la, en el concepto del
00:19:43DevOps, ¿no?
00:19:44O a lo mejor ser una programadora de inteligencia artificial, entender todo lo que son estos conceptos de Machine Learning,
00:19:51Deep Learning y la inteligencia artificial y cómo se desarrollan estas famosas neuronas.
00:19:57Bienvenida y pues este será un gusto para mí tenerte aquí.
00:20:00Adelante, Damián.
00:20:03Hola, buenas noches. Yo soy Estefani y Damián García.
00:20:08Ah, perdón, Estefani.
00:20:11Este, tengo 26 años y pues me, últimamente me ha llamado la atención esta parte de la tecnología porque tengo
00:20:20un negocio con mi pareja.
00:20:21O sea, tenemos un taller de motos y esa parte de la administración y querer automatizar los inventarios, los pagos
00:20:29y también tenemos en mente como crear una aplicación para que los clientes sepan cuando les tocan sus servicios, sus
00:20:37mantenimientos y esta parte.
00:20:39Pues, por eso me llama mucho la atención.
00:20:42Pues bueno, eso es para eso que estás comentando, es el desarrollo móvil y estás viendo algo muy, muy interesante,
00:20:48¿no?
00:20:49La programación de servicios, vas a ver más adelante qué es una API Red, cómo se consume, saber que puedes
00:20:54tener servicios en la nube y que inclusive tú puedes mandarles ofertas y comunicaciones.
00:21:00a través de estas mismas APIs y a las aplicaciones de tus demás clientes. Bienvenida.
00:21:07Zuleima, creo que era la única que daba.
00:21:10Zulema, perdón.
00:21:11Contreras.
00:21:12Ya no hay nadie más que va a hacer la voz.
00:21:16Hola, buenas noches.
00:21:17Buenas noches, bienvenida.
00:21:19Yo soy Zulema Contreras Toledo, soy de la Ciudad de México.
00:21:23Me inscribí a la universidad para desarrollarme personalmente y laboralmente.
00:21:35En estos momentos me encuentro trabajando como auxiliar administrativo y necesito desarrollar lo que es los proyectos,
00:21:44avanzar más en automatizar las cosas, en la captura, en dar seguimiento a muchas cosas.
00:21:55Entonces, sí.
00:21:56Perfecto.
00:21:57Y es precisamente lo que vamos a hacer aquí.
00:21:59Vamos a ver una breve introducción en esta materia de todo eso que estás platicando,
00:22:03todo lo que es el desarrollo de software, la ingeniería de software, lo que son las redes.
00:22:09No, aquí me está preguntando Noemi, si entra y sale la llamada, pues claro que no.
00:22:13Adelante.
00:22:14Este, y pues bienvenida, buenas noches.
00:22:17Ahora sí, Carl Leslie, ya te habías alzado la mano, la bajaste.
00:22:21Adelante, por favor.
00:22:22Y terminamos ya con Schneider.
00:22:24¿Vale?
00:22:27Leslie, adelante.
00:22:32Bajo la mano.
00:22:35Entonces, Schneider, por favor.
00:22:37Buenas noches.
00:22:39Buenas noches.
00:22:41Mi nombre es Schneider Zaragoza Ramos.
00:22:45Soy originaria de Pachuca Hidalgo.
00:22:48Es la segunda carrera que me gustaría estudiar.
00:22:55Me llama mucho la atención, pues, todo esto de las redes sociales, la...
00:23:02Y a todo lo nuevo que está saliendo.
00:23:06Entonces, pues, más que nada por eso quise meterme a esta carrera.
00:23:11Perfecto.
00:23:11Aquí vas a ver cómo se construyen todas esas.
00:23:14Vamos a ver pláticas sobre hasta cómo surgió la inteligencia artificial.
00:23:19Estos famosos identificadores para que te pongan las orejitas de conejo, los ojitos y la boquita.
00:23:28Y todo eso, como salieron en aquel tiempo esos filtros que ahorita, pues, obviamente, ya están muchísimo más avanzados.
00:23:36Pero todo surgió con un algoritmo.
00:23:41Bienvenida y muy buenas noches.
00:23:42Leslie, espero ahora sí ya para terminar esta sesión de presentación.
00:23:48Hola, buenas noches.
00:23:50¿Sí me escuchó?
00:23:51Fuerte y claro.
00:23:52Ok, buenas noches, compañeros.
00:23:55Pues, me llamo Leslie Verónica García Redondo.
00:23:59Tengo 35 años, casi los 36.
00:24:03Soy mamá de cuatro hijos.
00:24:06Entonces, pues, me desactualicé por completo por dedicarme a ellos, a la casa.
00:24:12Entonces, justamente apenas terminé la prepa en línea.
00:24:18Entonces, quise darle un pequeño giro a mi vida inscribiéndome aquí a la universidad.
00:24:26Y me interesa esta carrera porque, pues, la vida se está actualizando muy rápido.
00:24:34Entonces, no me quiero quedar atrás.
00:24:37Independientemente porque mis hijos también están creciendo, ya se van a la universidad.
00:24:41Entonces, sería un gran apoyo el que yo supiera de tecnología para ayudarle a ellos.
00:24:48Y para el día de mañana también poder buscar yo, pues, algún trabajo que lleve a cabo lo de la
00:24:54tecnología.
00:24:56Ya sea con la IA o cualquier otra porque estuve investigando y hay muchas ramas.
00:25:01Entonces, pues, me gustaría superarme como persona en lo laboral y en todo el aspecto de mi vida.
00:25:11Fantástico. Pues, qué mejor impulso que el que acabas de hacer.
00:25:14Bienvenida a esta hoy tu nueva alma mater.
00:25:19Y será un gusto para mí tenerlos.
00:25:21Mi nombre es Leonardo Miguel Moreno Villalba.
00:25:23Ahora me toca a mí presentarme.
00:25:25Soy ingeniero en sistemas computacionales.
00:25:27Tengo una maestría en ingeniería en sistemas computacionales.
00:25:30Tengo un doctorado en sistemas computacionales.
00:25:32Y también cuento con un doctorado en educación.
00:25:36Actualmente trabajo en la Universidad Nacional de Rosario Castellanos.
00:25:39Y partiendo un apoyo en estas materias a distancia, pertenezco al Sistema Nacional de Investigadores.
00:25:45Y, pues, me apasiona la tecnología.
00:25:47Mis áreas de especialidad son la inteligencia artificial, la programación, desarrollo web, desarrollo móvil.
00:25:52Así como la realidad mixta y la realidad aumentada.
00:25:55Me apasionan y me fascina, primeramente, los perros.
00:26:00Soy amante de los perritos.
00:26:03Me gusta mucho practicar natación.
00:26:06Juego, me divierto.
00:26:07Y soy felizmente abuelo.
00:26:09Así es que, bienvenidos todos y cada uno de ustedes.
00:26:12Les parecería que empezara el día de hoy compartiendo la pantalla para presentar cómo se trabaja el modelo de la
00:26:19Universidad Rosario Castellanos.
00:26:20¿Qué deben de hacer?
00:26:21Y hacer una breve introducción de lo que veremos en nuestra, este, esta nuestra asignatura.
00:26:27¿Les parecería?
00:26:29Perfecto.
00:26:29Entonces, quiero que me digan todos con pulgar arriba si se ve claramente mi pantalla.
00:26:37¿Listos?
00:26:38¿Todos la ven?
00:26:39Muy bien.
00:26:40Entonces, vamos a hacer, empezar con esta nuestra introducción a las tecnologías de la información y comunicación.
00:26:48Primeramente, vamos a conocer la plataforma.
00:26:50La plataforma, ya habrán, yo creo que ustedes, jugado con ella, habrán interactuado, habrán visto que hay videos de introducción.
00:26:58Y que encuentran, aparte de esto, de lo que es general, que es general, contexto, información de la UCA, módulo
00:27:051, módulo 2, módulo 3 y módulo 4.
00:27:10Así como un concepto que dice evaluación final.
00:27:12Estas, de la 2 a la 4, pues, obviamente, ustedes todavía no la ven, pero les va a aparecer conforme
00:27:18vayamos terminando cada uno de nuestros módulos.
00:27:21Vamos a empezar con el primero, que es general.
00:27:24En este, ustedes van a encontrar cosas muy importantes.
00:27:27Un video de bienvenida a la materia y los avisos que tengamos en nuestra carrera.
00:27:33También existe aquí, pues, en general, van a encontrar, bueno, ya fuera de general, van a encontrar el contexto problemático.
00:27:40Esto es muy, muy importante para ustedes.
00:27:43En la Universidad Nacional Rosario Castellano se trabaja en un modelo de educación basado en la resolución de problemas.
00:27:52¿Ok?
00:27:53Se abstraen problemas reales, se ponen aquí y se van solucionando un incidente crítico, se va desarrollando,
00:28:01y ese incidente crítico es lo que buscamos nosotros desarrollar, parte de ese incidente en cada una de las materias.
00:28:07Entonces, hay un problema general que se plantea, que es este que ustedes están viendo aquí,
00:28:13y al final hay un incidente crítico, y ese incidente crítico es el que nosotros vamos a ir desarrollando.
00:28:22Aquí lo tenemos.
00:28:23Y me gustaría leérselos para que ustedes entendieran.
00:28:28¿Dudas hasta aquí de cómo se trabaja?
00:28:31No, ninguno.
00:28:34Perfecto.
00:28:34Acuérdense, si tienen dudas, pulgar abajo.
00:28:38Si tienen todo bien, pulgar arriba.
00:28:41Entonces, ¿dudas, preguntas ahorita?
00:28:43Perfecto.
00:28:44Continuamos.
00:28:45Nuestro incidente crítico se titula Transformación Digital en una PyME del sector comercio.
00:28:52Considera el siguiente caso hipotético.
00:28:54La PyME Comercializadora Digital es una tienda minorista ubicada en la Ciudad de México
00:28:59que se dedica a la venta de productos electrónicos y accesorios tecnológicos.
00:29:03La empresa cuenta con 25 empleados, una tienda física y una presencia en redes sociales como es Facebook e Instagram,
00:29:12donde han logrado atraer clientes de manera limitada.
00:29:16Actualmente utiliza correo electrónico, hojas de cálculo para la gestión del inventario y ventas.
00:29:21Sin embargo, enfrenta dificultades en el manejo creciente de su clientela y la optimización de sus procesos.
00:29:31Obviamente, el propietario está preocupado porque ha notado que la competencia ya ha adoptado estas competencias digitales,
00:29:41como las que estábamos platicando, ¿no?
00:29:42Que son mucho más avanzadas, como las tiendas en línea, automatización de inventarios y programas de fidelización de clientes.
00:29:50Quiere modernizar la empresa, pero no sabe ni por dónde empezar y no está seguro, obviamente, de qué tecnología implementar
00:29:59primero.
00:30:00Su objetivo es aumentar las ventas, mejorar la eficiencia y, obviamente, garantizar la seguridad de los datos de su negocio.
00:30:08En ese contexto, es que a ENES, a partir de este momento, a cada uno de ustedes los han contratado
00:30:14como consultores en TICS
00:30:16para evaluar la situación actual de la empresa y proponer una estrategia de transformación digital en una de las siguientes
00:30:23áreas clave.
00:30:25Ventas y atención al cliente.
00:30:27Implementación de una tienda en línea.
00:30:29Un CRM para gestionar clientes o estrategias digitales en redes.
00:30:34Inventario y logística.
00:30:35Digitalizar el control del inventario.
00:30:38Automatización de pedidos y mejora de la cadena de suministro.
00:30:42Administración y finanzas.
00:30:44Uso de software contable.
00:30:46Facturación electrónica y herramientas de gestión empresarial.
00:30:50Cyberseguridad y redes.
00:30:51Protección de datos.
00:30:52Acceso remoto seguro.
00:30:53Y control de usuarios en los sistemas de la empresa.
00:30:56Y ahora, ustedes deberán de orientar su reflexión crítica en torno a alguna de estas preguntas.
00:31:03¿Cuáles son los principales desafíos que enfrenta una PYME en el sector comercial al adoptar soluciones TIC?
00:31:09¿Cómo puede la transformación digital mejorar la eficiencia y rentabilidad de una pequeña empresa?
00:31:18¿Qué criterios se deben considerar al seleccionar herramientas tecnológicas en una PYME?
00:31:24¿Cuáles son los riesgos asociados a implementar nuevas tecnologías en una PYME?
00:31:29¿Y cómo pueden mitigarse?
00:31:31Y por último, ¿cómo influye el nivel de digitalización en la competitividad de una PYME?
00:31:38¡Perfecto!
00:31:39Está muy, muy, muy claro este problema, este incidente crítico.
00:31:45De hecho, lo escuché ahorita con algunos de sus compañeros.
00:31:50La chica que tiene un taller de motos.
00:31:53Otra que quiere automatizar su negocio.
00:31:55¡Adelante!
00:31:56Les queda, pero como saco a medida, este incidente crítico.
00:32:01Ahora, hay palabras y conceptos aquí que muchos de ustedes no conocen.
00:32:08¿Alguno de ustedes quiere que le explique algún concepto o alguna palabra que no conozcan?
00:32:22Sí, por ejemplo, hay...
00:32:24No sé si ustedes hayan escuchado el concepto de lo que es un CRM.
00:32:34Ahí hay una, no tiene.
00:32:37Hay que escuchar y hay que leer.
00:32:40¿Qué es un CRM?
00:32:41Un CRM es un Customer Relationship Management.
00:32:44Y se ve muy fácil.
00:32:46Les voy a hacer un ejemplo.
00:32:49¿Quién de ustedes ha comprado en Soriana?
00:32:52Que alzela, que hagan un pulgar arriba a los que todos hayan comprado en Soriana.
00:32:58¡Perfecto!
00:32:58Y ahora, en Soriana les dan una tarjeta, ¿recuerdan?
00:33:02De cliente frecuente.
00:33:05¿Cierto, no?
00:33:07Y en esa tarjeta, cuando ustedes compran, registran sus compras.
00:33:12¿Y qué es lo que pasa?
00:33:13Les dan puntos.
00:33:15Bueno, todo eso son programas de fidelidad.
00:33:18Y eso es un CRM, porque lo que hace ese CRM, es que esa tarjetita, pues, le dice a Soriana
00:33:25esa información.
00:33:26Todo en la red, todo en la tecnología gira alrededor de los datos.
00:33:30Hay que tenerlo eso muy, muy claro.
00:33:32¿Ok?
00:33:33Esa información.
00:33:34¿Qué información le estamos pasando?
00:33:35Pues, primeramente, nuestros nombres, en dónde compramos, qué compramos, a qué hora lo compramos, cuándo lo compramos y cómo lo
00:33:41compramos.
00:33:43Y esa tarjeta también te sirve para enganchar al cliente, porque, pues, por cada 200, 300 pesos de compra, pues,
00:33:50le regalas ahí, qué frijolitos, qué arrocito, qué promoción en esta, qué...
00:33:54Y eso va abonando.
00:33:56O puntos que puedes canjear por algún producto.
00:33:59Y eso lo hacen la mayor parte de las grandes empresas.
00:34:02Y lo sabíamos y ni siquiera lo teníamos, este, en cuenta, ¿no?
00:34:06Walmart lo hace, ¿no?
00:34:07Al momento de que tú introduces hasta tu teléfono y te abona ya datos y todo eso, pues, eso es
00:34:15precisamente un CRM.
00:34:17Aquel que se encarga de poder y manejar todas las relaciones que tenemos con nuestros clientes.
00:34:25Perfecto.
00:34:25Ahora, antes de continuar, ¿alguien más tiene dudas de alguna otra palabra o concepto de lo que es un incidente
00:34:33crítico?
00:34:34De lo que es del incidente crítico, de lo que está desarrollado aquí?
00:34:38Con todo gusto.
00:34:43¿Nadie?
00:34:45Entonces, si yo les dijera, ¿saben qué es una cadena de suministro?
00:34:50¿Me sabrían decir?
00:34:57No.
00:34:58¿Son los proveedores de la empresa?
00:35:02No solamente son los proveedores, es desde que llega tu producto, lo que tú vendes, los proveedores de tu producto,
00:35:09hasta donde está tu trabajo, tu empresa y de tu empresa, hacia cada una de las tiendas.
00:35:15Por ejemplo, si tú eres una empresa centralizada, pues, todos esos encargos.
00:35:20En algún momento a mí me tocó hacer, precisamente, para un sistema, para una marca de mezcla, iba a decir
00:35:32de tequila,
00:35:33en el cual, pues, ellos nos decían que tenían un problema, en el cual, este, no, no, el sellito que
00:35:40les ponen de originalidad de ese holograma,
00:35:42pues, era fácilmente copiado y les tenían un, este, una gran falsificación de botellas.
00:35:48Entonces, en aquel momento, pues, cuando estaba subiendo esa tecnología, yo les propuse generar un código de, va, un, este,
00:35:55un código QR,
00:35:56y este código QR se enlazaba a lo que era un blockchain.
00:35:59Y con eso rastreábamos desde, en qué lugar estaban produciéndose ese vino, en qué barraca estaba,
00:36:07qué camión lo transportó, a qué tienda llegó, y hasta el final, qué cliente lo compró.
00:36:12A ese grado teníamos esa botella.
00:36:15Y como era un blockchain, era imposible de poder, este, duplicarlo, ¿no?
00:36:21Porque una vez que llegaba el cliente y este ya lo vendía, pues, se daba por terminada ese concepto.
00:36:26Así es que sabíamos todo esto.
00:36:28Y, pues, bueno, así de maravilloso es nuestro, nuestras tecnologías de la información.
00:36:35Entendemos nuestro incidente crítico y ahora todos nuestros foros y todas nuestras tareas que ustedes van a hacer,
00:36:41van a estar relacionadas con esto.
00:36:44Obviamente, en cada una de las diferentes unidades que nosotros vayamos viendo.
00:36:49¿Dudas hasta ahí? ¿Preguntas?
00:36:51Pulgar arriba si no tienen preguntas. Adelante, Mariana.
00:36:55Este, ¿qué es la PIM?
00:37:00Pequeñas y medianas empresas, las PIME.
00:37:03Es una abreviación que significa pequeñas y medianas empresas.
00:37:10Gracias.
00:37:11No, a nada, a nada. De nada. Para eso estoy.
00:37:14Entonces, ya habiendo visto que tenemos nuestro incidente crítico y aquí está nuestro organizador cognitivo del aprendizaje,
00:37:21que es un diagrama que les va a empezar a ustedes a desarrollar cómo se van a mover en esta
00:37:27unidad.
00:37:28Ok, bueno, en estas, en estas cuatro unidades que tenemos, que la primera unidad se llama Fundamento de las Tecnologías
00:37:36de la Información,
00:37:37la segunda unidad Tecnologías de las Herramientas, que vamos a ver ahí, la tercera Redes y Comunicación Digital
00:37:44y después un panorama local, laboral, de las Tecnologías de la Información y Comunicación.
00:37:50Esto es un organizador cognitivo del aprendizaje.
00:37:52Ok, muy bien, pues ya tenemos nuestro contexto problemático definido.
00:37:57Y aquí viene muy importante este que dice Información de la UCA,
00:38:01pues primeramente se presenta la materia, que es lo que se ve, para que ustedes lo puedan leer.
00:38:07Además de esto, tenemos nuestro cronograma de actividades.
00:38:10Esto es muy importante, lo tengan ustedes, para saber hasta qué fecha tienen para entregar.
00:38:16Porque parte de la responsabilidad de aquellos que ya trabajan, pues es que cuando no entregan las cosas, ¿tiempo qué
00:38:21te pasa?
00:38:22O cuando llegas tarde, pues te descuentan, ¿no?
00:38:25Aquí va a ser lo mismo.
00:38:26Pongan mucha atención en esto.
00:38:29El módulo 1 termina el 14 de octubre, su periodo es del 5 al 14.
00:38:34El módulo 2 inicia el 15 y termina el 25 de octubre.
00:38:39El módulo 3 inicia el 26 y termina el 4 de noviembre.
00:38:42Y el módulo 4 inicia el 5 y termina el 15 de noviembre.
00:38:47Y nuestra actividad integradora sería del 13 al... no creo que termine el 26, para serles sinceros.
00:38:5426 de noviembre, perdón.
00:38:55Así es que estos van a ser nuestros horarios y nuestras fechas límites de entrega.
00:39:03¿Dudas hasta ahí?
00:39:08Todos pulgar arriba.
00:39:09Gracias.
00:39:10Mariana, ¿alguien puso un pulgar abajo?
00:39:13¿Quién tiene duda?
00:39:14Adelante, Cristina, por favor.
00:39:18Cristian, perdón.
00:39:22Adelante.
00:39:23¿En qué te puedo apoyar?
00:39:24¿Qué duda tienes?
00:39:28Ah, déjame ver si lo estás planteando en el chat.
00:39:33No.
00:39:34Cristian, ¿dudas?
00:39:36Yo sí tengo duda.
00:39:37Respecto al tema anterior que acaba de mencionar,
00:39:40de dónde estaban las pequeñas y medianas empresas,
00:39:42y lo de gestionar,
00:39:45¿cómo sería contestar esa problemática?
00:39:48Esa problemática la vas a estar desarrollando durante el foro.
00:39:52Todo esto, todo esto lo vas a estar desarrollando en cada una de las unidades.
00:39:58Y al final, pues debemos de, con nuestro desarrollo,
00:40:02deberemos de poder haber evaluado la situación de la empresa
00:40:06y haber propuesto una estrategia comunica de transformación digital.
00:40:11Ahí es donde viene nuestro coquito y donde vamos a empezar nosotros a trabajar.
00:40:16¿Ok?
00:40:18Sí, ok.
00:40:19Bueno, entonces ya terminamos nuestro contexto problemático,
00:40:22ya tenemos nuestra información general de la UCA,
00:40:25ya avanzamos tres.
00:40:26Ahora empezamos con lo mero bueno.
00:40:29Nuestra unidad, nuestro módulo número uno.
00:40:32El primero que tenemos es un foro de presentaciones aquí,
00:40:35en este foro, donde yo leo a cada uno de ustedes,
00:40:38y donde yo me presento con todos y cada uno de ustedes.
00:40:41Miren, se acaban de presentar a alguno de ustedes.
00:40:43Esa es mi fotografía.
00:40:44Y pues hago un breve tour de lo que vamos a ver,
00:40:48quién soy yo,
00:40:50este, me gusta mucho platicar,
00:40:53saben que se me da mucho esto de la dialéctica.
00:40:55Y pues bueno, y aquí yo les pongo que me deben de presentar.
00:41:00Sí, es aquí donde ustedes se presentan
00:41:01y donde yo les respondo a cada uno,
00:41:04he tratado de responderle a todos y cada uno,
00:41:07cada uno de ustedes.
00:41:08Tal vez se me vayan algunos por ahí,
00:41:10pero siempre procuro ser muy atentos
00:41:13de responder todos los foros de cada uno de ustedes.
00:41:17Y este es nuestro foro de presentación.
00:41:19Después de nuestro foro de presentación,
00:41:21tenemos esto que dice foro de planeación.
00:41:23Y a este foro, en cada unidad,
00:41:25y en cada UCA, en cada materia,
00:41:27ustedes pónganle mucha, mucha atención.
00:41:30Porque es en este foro donde primeramente nosotros,
00:41:33como profesores, como docentes,
00:41:36o como guías académicos,
00:41:37planteamos cómo vamos a trabajar
00:41:40y en qué consiste cada uno de los módulos.
00:41:42En esto, pues obviamente,
00:41:43hacemos una revisión de contenidos,
00:41:45una sesión síncrona,
00:41:47se presenta el foro integrador
00:41:49y hacemos una interacción académica,
00:41:51como lo que estamos haciendo de hoy.
00:41:53O sea, prácticamente ahorita estamos integrando todos estos.
00:41:56¿Ok?
00:41:57Y aquí, pues obviamente,
00:41:58es lo que ustedes deberán de hacer en este módulo.
00:42:02Yo aquí ingreso, pues obviamente,
00:42:04esto que dice descarga el plan de trabajo,
00:42:06para que ustedes puedan descargar
00:42:07este documento que les estoy presentando aquí,
00:42:10pues lo puedan descargar en PDF,
00:42:11aquí sin ningún problema.
00:42:14¿Ok?
00:42:15¿Qué más tenemos en esto?
00:42:18Pues tenemos nuestro,
00:42:19en este mismo foro de planeación,
00:42:21yo aquí pongo el foro de sesiones síncronas,
00:42:24y aquí van a encontrar todas las sesiones síncronas
00:42:29a las que vamos a nosotros a estar trabajando,
00:42:32el horario y la fecha de conexión,
00:42:35para que de una vez puedan ustedes trabajar
00:42:37y conectarse sin ningún problema.
00:42:39También tenemos, obviamente,
00:42:41el enlace para que se conecten,
00:42:43aquí le dan clic y obviamente se conectan.
00:42:45En este otro enlace que dice
00:42:47consultar el playlist de las sesiones grabadas,
00:42:49es el enlace donde yo voy a estar subiendo
00:42:52todas las sesiones síncronas que estamos teniendo,
00:42:55y ustedes podrán consultarlas sin ningún problema.
00:42:59¿Ok?
00:43:00Así es que son muy, muy importantes estos foros.
00:43:04¿Qué más tenemos?
00:43:06Aparte de nuestro foro de planeación,
00:43:10salgo de aquí,
00:43:11tenemos ahora sí este que dice contenido nuclear.
00:43:14Este que dice contenido nuclear
00:43:15es todo donde ustedes pueden consultar la información.
00:43:20Y ahora en el foro de presentación,
00:43:22se me hizo raro,
00:43:22creo que debe de estar por aquí,
00:43:24también están nuestros materiales.
00:43:27¿Ok?
00:43:28Ustedes pueden,
00:43:29perdón,
00:43:29en el foro de planeación,
00:43:31los materiales de la asignatura,
00:43:34para que ustedes los puedan descargar
00:43:37sin ningún problema.
00:43:39¿Sale?
00:43:40Aquí tienen la sesión,
00:43:42plan de trabajo,
00:43:43y deberían de poder descargar los materiales.
00:43:46Aún así,
00:43:47yo se los hice llegar a todos
00:43:48y cada uno de ustedes
00:43:49de manera personal por correo electrónico.
00:43:53Y esos materiales,
00:43:55pues nos llevan a este drive.
00:43:57En este drive,
00:43:58yo tengo preparados,
00:43:59obviamente,
00:44:00libros,
00:44:01esa parte del material que les proporciona la universidad,
00:44:04pues,
00:44:04libros que les pueden a ustedes ayudar muchísimo,
00:44:07¿no?
00:44:08Para esto,
00:44:08lo que es su formación profesional.
00:44:10Adelante,
00:44:11Mariana.
00:44:13Disculpa,
00:44:13maestra,
00:44:13es que el link que mandó,
00:44:15este,
00:44:15no,
00:44:16no abre,
00:44:17manda como que no tiene nada.
00:44:19¿Cómo crees?
00:44:20No sé si sea solamente yo,
00:44:22pero,
00:44:23este,
00:44:23si no sale nada.
00:44:26debo de tenerlo aquí,
00:44:27este,
00:44:28introducción,
00:44:28materiales,
00:44:30debería de tenerlo completamente compartido.
00:44:34Yo también lo chequeé,
00:44:35profe,
00:44:36y tampoco me apareció,
00:44:37aparecía como error,
00:44:38algo así,
00:44:39a la brilla.
00:44:39¿Cómo crees?
00:44:40Entonces,
00:44:40¿les parece que el día de mañana,
00:44:42esté mandándoles otra vez un correo a todos y cada uno de ustedes?
00:44:47Sale,
00:44:47de todas formas,
00:44:49ahorita mismo,
00:44:50y enfrente de cada uno de ustedes,
00:44:52voy a modificar mi foro de planeación,
00:44:54agregando el enlace,
00:44:56precisamente,
00:44:57de mis sesiones síncronas,
00:44:59para que usted,
00:45:00pues,
00:45:00de esto,
00:45:01de lo que es,
00:45:01los materiales,
00:45:03¿les parece?
00:45:04Y lo vamos a poner aquí abajito,
00:45:07para que ustedes,
00:45:08de una vez puedan consultarlo,
00:45:11¿no?
00:45:11Vamos a ponerlo aquí así,
00:45:13voy a darle un enter,
00:45:14y aquí voy a poner,
00:45:15enlace,
00:45:16de,
00:45:18materiales,
00:45:20de materiales,
00:45:26lo acabo de copiar,
00:45:28y simple y sencillamente,
00:45:29lo voy a poner como un enlace,
00:45:31para que ustedes,
00:45:32lo puedan,
00:45:33pues,
00:45:33obviamente,
00:45:35consultar,
00:45:35¿les parecería?
00:45:38abrir en una nueva ventana,
00:45:39y crear un nuevo enlace,
00:45:42a partir de este momento,
00:45:43todos y cada uno de ustedes,
00:45:45lo van a poder consultar,
00:45:47simple y sencillamente,
00:45:48le van a dar clic aquí,
00:45:49y les va a abrir,
00:45:50ahora sí,
00:45:51todo esto,
00:45:52que tenemos,
00:45:53de los materiales,
00:45:54yo voy a ir creando,
00:45:55módulo por módulo,
00:45:57conforme vayamos avanzando,
00:45:58así es que,
00:45:58no coman ansias,
00:46:00perfecto,
00:46:01entonces,
00:46:02ya tenemos,
00:46:02ahora sí,
00:46:03ya todos,
00:46:03el enlace,
00:46:04a los materiales adicionales,
00:46:05ya los vieron,
00:46:07acá están,
00:46:08para que no haya,
00:46:09ningún,
00:46:10ningún problema,
00:46:13perfecto,
00:46:15ahora sí,
00:46:16alguien más,
00:46:17dudas,
00:46:17preguntas,
00:46:18vamos a pasar,
00:46:19a nuestro foro,
00:46:20integrador del aprendizaje,
00:46:21que es lo que nos piden,
00:46:23y vamos a hacerlo,
00:46:24ustedes,
00:46:25en este foro,
00:46:26tienen que hacer,
00:46:27esto que estamos teniendo aquí,
00:46:29revisa los contenidos,
00:46:30correspondientes,
00:46:31a este módulo,
00:46:32que ya les dije,
00:46:32en donde están,
00:46:33ingresa a este foro,
00:46:35y deberás de responder,
00:46:36las siguientes preguntas,
00:46:38argumentando,
00:46:39con base,
00:46:40en el contenido,
00:46:41revisado en el módulo,
00:46:42tienen apoyo,
00:46:43de todo lo que yo les he dado,
00:46:44también,
00:46:45responde,
00:46:46las siguientes preguntas,
00:46:47argumentando,
00:46:48lo siguiente,
00:46:49primero,
00:46:50comparte una experiencia,
00:46:52personal,
00:46:53últimas dos semanas,
00:46:54donde hayas utilizado,
00:46:56alguna tecnología,
00:46:57que hace 10 años,
00:46:58no existía,
00:46:59o no era accesible,
00:47:02y agrega,
00:47:02una imagen,
00:47:03o foto real,
00:47:04de la pantalla,
00:47:05o dispositivo,
00:47:07ok,
00:47:08los que ya tenemos,
00:47:09pues como quien dice,
00:47:10un buen de kilometraje,
00:47:12pues no tendremos problemas,
00:47:13en eso,
00:47:14menciona,
00:47:15al menos,
00:47:16dos avances históricos,
00:47:17de las tecnologías,
00:47:18de información,
00:47:19y comunicaciones,
00:47:20que consideres,
00:47:21más relevantes,
00:47:23para ti,
00:47:23y por qué,
00:47:28¿sale?
00:47:30Después,
00:47:31¿en qué áreas claves,
00:47:33de estudio,
00:47:33en TICS,
00:47:34te gustaría especializarte,
00:47:35y cómo crees,
00:47:37que impactará,
00:47:37en tu desarrollo,
00:47:39para la resolución,
00:47:40de problemas actuales,
00:47:42ojo,
00:47:43aquí dice,
00:47:44y esto es muy importante,
00:47:46sustenta,
00:47:47tus respuestas,
00:47:48con al menos,
00:47:49dos fuentes,
00:47:49de consultas,
00:47:51citadas,
00:47:52en formato,
00:47:53APA,
00:47:53el APA,
00:47:54es un formato,
00:47:56de,
00:47:56este,
00:47:57citación,
00:47:58que nos dice,
00:47:59cómo debe de acomodarse,
00:48:00el autor,
00:48:01los autores,
00:48:02el año,
00:48:03de dónde viene la fuente,
00:48:04la dirección,
00:48:05la editorial,
00:48:06etcétera,
00:48:07¿sale?
00:48:07Después nos dice,
00:48:09revisa la aportación,
00:48:11de dos de tus compañeros,
00:48:13y retroalimenta,
00:48:14sus participaciones,
00:48:16aceptando,
00:48:17o debatiendo,
00:48:18de manera respetuosa,
00:48:19y constructiva,
00:48:21su participación,
00:48:22¿y cómo hago esto,
00:48:23maestro?
00:48:24Aquí abajo,
00:48:25tienen esto que dice,
00:48:27foro integrador,
00:48:28módulo 1,
00:48:29y ustedes deberán de,
00:48:30primeramente,
00:48:31darle aquí,
00:48:31en responder,
00:48:33y responder,
00:48:34como ustedes quieran,
00:48:36pueden darle,
00:48:36pueden darle click,
00:48:37a este que dice avanzada,
00:48:39y obviamente,
00:48:40aquí responder,
00:48:41pueden anexar imágenes,
00:48:43pueden anexar,
00:48:44lo que ustedes quieran,
00:48:45por ejemplo,
00:48:46aquí ya tengo estudiantes,
00:48:47que ya están haciendo,
00:48:49el ejemplo,
00:48:50el código QR,
00:48:51para pagar,
00:48:52antes no había,
00:48:55muy bien,
00:48:56es una excelente,
00:48:57excelente,
00:48:58este,
00:48:59aportación,
00:48:59y aquí hay otros,
00:49:00que han estado trabajando,
00:49:02aquí me puso,
00:49:03el uso de la inteligencia artificial,
00:49:05para una tarea de mi hermana,
00:49:06hace 10 años,
00:49:07no existía,
00:49:07y la IA,
00:49:08tenías que investigar,
00:49:08en bicicletecas,
00:49:09y enciclopedias,
00:49:11pues totalmente cierto,
00:49:13¿no?
00:49:13y aquí yo ya le contesté,
00:49:15pues yo voy leyendo,
00:49:16todos y cada uno,
00:49:17de sus aportaciones,
00:49:19y yo voy contestando,
00:49:20cada una de sus aportaciones,
00:49:21de forma que,
00:49:23trato siempre,
00:49:24de guiarlos,
00:49:25en qué está bien,
00:49:26y qué les hace falta,
00:49:27o cómo podrían mejorar,
00:49:29sus,
00:49:30este,
00:49:31presentaciones,
00:49:32ahora,
00:49:33todo esto se evalúa,
00:49:34sus aportaciones,
00:49:36cuando me toque evaluarlas,
00:49:37las vamos a evaluar,
00:49:39con algo que se llama,
00:49:42esta rúbrica de evaluación,
00:49:44ustedes tienen esto,
00:49:45y aquí tienen,
00:49:47esto,
00:49:48que es su escala de evaluación,
00:49:49aquí es,
00:49:50qué porcentaje,
00:49:51le vamos a dar,
00:49:52a cada punto,
00:49:54Limi,
00:49:55¿qué tienes de dudas?
00:49:57Yo tengo una duda,
00:49:59buenas noches a todos,
00:50:00buenas noches,
00:50:01lo que pasa,
00:50:02es que,
00:50:03apenas que estoy revisando,
00:50:04mis actividades,
00:50:05y que estamos viendo,
00:50:06lo del foro,
00:50:07no sé cómo responderlo,
00:50:09no me da la opción,
00:50:10de responder,
00:50:11¿cómo crees?
00:50:12yo creo que te has estado guiando mal,
00:50:14pero bueno,
00:50:14mira,
00:50:15termino de explicar esto,
00:50:16y te vuelvo a decir,
00:50:17cómo responder,
00:50:18sin ningún problema,
00:50:19¿vale?
00:50:19Por favor,
00:50:20es que no tengo la opción,
00:50:21o no sé qué pase,
00:50:22o si estoy mal,
00:50:24o mi tablet no agarra,
00:50:25o lo tengo que hacer en la compu,
00:50:27vamos,
00:50:27vamos viendo,
00:50:28no te preocupes,
00:50:29debe de agarrar,
00:50:30porque yo lo he hecho,
00:50:30hasta en el celular,
00:50:32muchas gracias,
00:50:33por nada,
00:50:34entonces,
00:50:35lo que se evalúa son,
00:50:36primero,
00:50:37primer criterio,
00:50:38referencias en formato APA,
00:50:39y eso vale,
00:50:4010 puntos,
00:50:41la retroalimentación,
00:50:43que les haya dado,
00:50:44que ustedes le hagan,
00:50:45a sus compañeros,
00:50:46vale,
00:50:4720 puntos,
00:50:48la claridad y coherencia,
00:50:50es decir,
00:50:50cómo expresan sus ideas,
00:50:52este,
00:50:53cómo se maneja,
00:50:5340 puntos,
00:50:55y después,
00:50:56la experiencia personal,
00:50:58y las experiencias,
00:50:59y los ejemplos que ponen,
00:51:0130 puntos,
00:51:02danos un total de 100,
00:51:04adelante,
00:51:04Ezequiel.
00:51:08Sí,
00:51:09gracias,
00:51:09profesor,
00:51:09esto del formato APA,
00:51:11les voy a decir honesto,
00:51:12es la primera vez,
00:51:12que lo escucho,
00:51:14cómo me puedo guiar,
00:51:15para obviamente,
00:51:16dar mis respuestas,
00:51:17en ese formato,
00:51:19es bien fácil,
00:51:20mira,
00:51:21tú vas a poner,
00:51:22formato APA,
00:51:22séptima edición,
00:51:25y aquí,
00:51:26te va a decir,
00:51:26qué es,
00:51:28aquí es,
00:51:29puedes organizar,
00:51:30tus referencias,
00:51:30si te es del formato,
00:51:32si te parece,
00:51:33hay uno,
00:51:34una guía,
00:51:35muy buena,
00:51:36de la UNAM,
00:51:36aquí está,
00:51:38la voy a decir,
00:51:39este manual está perfecto,
00:51:41sobre cómo se hace la situación,
00:51:42en formato APA,
00:51:43y en este mismo momento,
00:51:45así como lo estás viendo,
00:51:46voy a copiarlo,
00:51:48aquí a los materiales,
00:51:49te parece,
00:51:51y aquí le voy a poner,
00:51:53sí,
00:51:53muchas gracias,
00:51:54aquí en libros,
00:51:55vas a tener esto,
00:51:56que dice,
00:51:57normas APA,
00:51:58y ya lo puedes consultar,
00:52:01muy buena aportación,
00:52:02por cierto,
00:52:03Ezequiel,
00:52:03gracias,
00:52:04no,
00:52:05gracias,
00:52:07perfecto,
00:52:08ya tienen esto,
00:52:09de las normas APA,
00:52:10y ahora,
00:52:10vamos a explicarle,
00:52:11otra vez,
00:52:13Linmi,
00:52:15Linmi,
00:52:16estás aquí,
00:52:16en módulo 1,
00:52:18te vas a esta opción,
00:52:19este cuadrote azul,
00:52:20que dice,
00:52:21foro integrador,
00:52:21del aprendizaje,
00:52:23y aquí,
00:52:23en foro integrador,
00:52:24del aprendizaje,
00:52:25te vas hasta aquí abajo,
00:52:28y vas a ver,
00:52:29que aquí está,
00:52:29ese que dice,
00:52:30comenzado por Leonardo Moreno,
00:52:31y aquí dice,
00:52:32foro integrador,
00:52:33del módulo 1,
00:52:34abajito,
00:52:35de donde dice discusión,
00:52:37sí,
00:52:37le damos clic,
00:52:40ya lo,
00:52:41ya le diste,
00:52:42estás conmigo,
00:52:43sí,
00:52:44y me pone,
00:52:45y aquí abajito,
00:52:46de donde dice,
00:52:47doctor Leonardo Miguel Moreno,
00:52:50Villalba,
00:52:50profesor de la UCA,
00:52:52aquí dice,
00:52:54responder,
00:52:55ah,
00:52:55ya,
00:52:57ya,
00:52:57ya lo encontré,
00:52:58pulgar arriba,
00:53:00muchas gracias,
00:53:01por nada,
00:53:03perfecto,
00:53:04entonces,
00:53:04pues ya habiendo explicado,
00:53:06nuestro foro,
00:53:07toda nuestra plataforma,
00:53:08para que ustedes,
00:53:09no tengan ningún problema,
00:53:11que les parecería,
00:53:11que empezamos explicando,
00:53:13antes de que termine,
00:53:14nuestra sesión,
00:53:14a las 8 de la noche,
00:53:16pues,
00:53:16una manera rápida,
00:53:17todo esto,
00:53:18de lo que es el ecosistema,
00:53:19del digital,
00:53:20y todo lo que es,
00:53:22las tecnologías,
00:53:23de la información,
00:53:23más introducción,
00:53:25a las tecnologías,
00:53:26de la información,
00:53:26y comunicaciones,
00:53:28¿vale?
00:53:31¿Les parece que empecemos,
00:53:32entonces?
00:53:34Vientos,
00:53:36entonces,
00:53:36la evolución,
00:53:37del procesamiento,
00:53:38de la información,
00:53:39bueno,
00:53:40pues es una,
00:53:42como les digo,
00:53:43tienes muchísimo,
00:53:45muchísima historia,
00:53:46de esto,
00:53:47desde que se inventó,
00:53:48la imprenta,
00:53:49o desde que,
00:53:50empezaron,
00:53:50el uso,
00:53:51de los tinteros,
00:53:53los libros de productividad,
00:53:54y todo esto,
00:53:55pues,
00:53:55empezó prácticamente,
00:53:56el procesamiento,
00:53:57de la información,
00:53:58de ahí pasamos,
00:53:59en el siglo,
00:54:0119,
00:54:02a final,
00:54:02de los siglos,
00:54:0319,
00:54:03las famosísimas,
00:54:04máquinas de escribir,
00:54:05a mí me tocó,
00:54:07trabajar,
00:54:07cuando era estudiante,
00:54:09con máquinas de escribir,
00:54:11ustedes,
00:54:11ahorita,
00:54:11pues,
00:54:12trabajan con computadoras,
00:54:13pero en aquellos tiempos,
00:54:15trabajábamos,
00:54:16con una,
00:54:17maquinota de escribir,
00:54:18y empezabas,
00:54:18tac,
00:54:19tac,
00:54:19tac,
00:54:19y era una cosa,
00:54:20con una tienda,
00:54:21súper pesada,
00:54:22súper pesadísimo,
00:54:23si era una cosa,
00:54:24que tenía una máquina,
00:54:25con una cinta arriba,
00:54:26que era la que,
00:54:27le escribías,
00:54:28y si te equivocabas,
00:54:29te quedaba,
00:54:30algo que nosotros,
00:54:31le llamábamos,
00:54:31mosca,
00:54:32no un garabato negro,
00:54:34y decías,
00:54:34chispas,
00:54:35y no faltaba,
00:54:36el maestro,
00:54:36que te decía,
00:54:37tu trabajo,
00:54:37tiene moscas,
00:54:38y ahí estabas,
00:54:38teniendo lo que,
00:54:39volver a escribir,
00:54:40todo como ahora,
00:54:41no estaba,
00:54:42la famosa tecla,
00:54:43de backspace,
00:54:43que tenemos hoy,
00:54:45después,
00:54:45con el surgimiento,
00:54:47de lo que es,
00:54:47la energía eléctrica,
00:54:48también,
00:54:48a finales,
00:54:49del siglo XX,
00:54:52pues surgió,
00:54:53lo que son las máquinas,
00:54:53de escribir,
00:54:54las fotocopiadoras,
00:54:55y eso,
00:54:56obviamente,
00:54:57aumentó,
00:54:58la velocidad de copiado,
00:54:59y la calidad,
00:54:59de la transmisión,
00:55:01ya actualmente,
00:55:02pues obviamente,
00:55:03empezaron a surgir,
00:55:04pues nuevas tecnologías,
00:55:06como lo es,
00:55:06las computadoras,
00:55:07el internet,
00:55:08los bots,
00:55:08el datos,
00:55:09hasta llegar al punto,
00:55:10que teníamos hoy,
00:55:12inicialmente,
00:55:12pues con el surgimiento,
00:55:13del internet,
00:55:14pues fue un gran boom,
00:55:15no,
00:55:15en aquellos tiempos,
00:55:17yo recuerdo,
00:55:17como nos conectábamos,
00:55:19con el,
00:55:21con el,
00:55:22de Telmex,
00:55:22que te vendían,
00:55:23en aquel tiempo,
00:55:24que sonaba así,
00:55:24como,
00:55:25así,
00:55:27hacías una llamada,
00:55:28y te conectabas,
00:55:29y que te regañaban,
00:55:30porque precisamente,
00:55:31pues estabas ocupando,
00:55:32el teléfono,
00:55:32todo el día,
00:55:34por estar conectado,
00:55:35a internet,
00:55:35y ya precisamente,
00:55:36el internet,
00:55:37es el que dio el boom,
00:55:38no,
00:55:38ese famoso,
00:55:39compartir los datos,
00:55:41dio el gran boom,
00:55:42hacia lo que tenemos,
00:55:43el día de hoy,
00:55:44iniciando con el famoso,
00:55:46wikipedia,
00:55:47y todo eso,
00:55:48que dio,
00:55:48fin a las enciclopedias,
00:55:50que teníamos,
00:55:51en aquellos tiempos,
00:55:52o en aquel tiempo,
00:55:54también,
00:55:54el surgimiento,
00:55:55de una,
00:55:56enciclopedia,
00:55:57que se llamaba,
00:55:57con CIDIS,
00:55:58que se llamaba,
00:55:58encarta,
00:55:59pues todo eso,
00:56:01fue dando,
00:56:01y la internet,
00:56:02pues también,
00:56:03le dio la torre,
00:56:03a la encarta,
00:56:04actualmente,
00:56:05pues en aquellos tiempos,
00:56:06había,
00:56:07hasta CIDIS,
00:56:08no,
00:56:08y ahorita,
00:56:09pues quien,
00:56:11ocupa,
00:56:12o quien usa un CIDIS,
00:56:13no,
00:56:13ya no,
00:56:14ya todo,
00:56:15hasta para escuchar música,
00:56:16lo hacemos a través,
00:56:17de una herramienta de streaming,
00:56:18que quiere decir,
00:56:19a través de internet,
00:56:20y esto,
00:56:21es el despliegue digital,
00:56:22de la tecnología,
00:56:24en México,
00:56:24desde 1958,
00:56:27en 1958,
00:56:28surge el primer centro,
00:56:29de cómputo,
00:56:30en la UNAM,
00:56:31y es el inicio,
00:56:32tal cual,
00:56:32formal,
00:56:33de las TICs,
00:56:33en México,
00:56:34en 1970,
00:56:36empiezan las famosas,
00:56:37llegadas,
00:56:37de los mind frames,
00:56:39después,
00:56:40en 1989,
00:56:41llega al Tecnológico,
00:56:43Estudios Superiores de Monterrey,
00:56:43la primera conexión,
00:56:45de internet del país,
00:56:47en los años 90,
00:56:48se expande,
00:56:49la revolución,
00:56:49de esto,
00:56:50de la tecnología,
00:56:51sigue expandiéndose,
00:56:52las revoluciones,
00:56:53de la comunicación,
00:56:54en el 2003,
00:56:56pues,
00:56:56sigue creciendo esto,
00:56:57hasta,
00:56:58a donde nosotros,
00:57:00estamos,
00:57:00el día de hoy,
00:57:01con una consolidación,
00:57:03tecnológica,
00:57:04donde más del 70%,
00:57:05de los hogares,
00:57:06cuentan con internet,
00:57:08y esto,
00:57:08estamos hablando,
00:57:09de las fechas,
00:57:10de aquellos tiempos,
00:57:12y ahora,
00:57:13que el impacto,
00:57:14que ha tenido esto,
00:57:15pues,
00:57:15ha tenido un impacto,
00:57:16en la educación,
00:57:17en la economía,
00:57:17el desarrollo social,
00:57:19actualmente,
00:57:20han de haber escuchado,
00:57:21a esos grandes pensadores,
00:57:24siendo un poquito sarcástico,
00:57:26que dicen,
00:57:27que la inteligencia artificial,
00:57:28va a quitar,
00:57:30puestos de trabajo,
00:57:31¿no?
00:57:32Pues no,
00:57:32al contrario,
00:57:33te va a generar oportunidades,
00:57:35de especialización,
00:57:36para que puedas producir más,
00:57:38y al fin,
00:57:38lo único que hace,
00:57:39lo que es la inteligencia artificial,
00:57:41pues,
00:57:41ser un parteaguas,
00:57:42para que puedas mejorar,
00:57:43tu productividad,
00:57:45y bueno,
00:57:46este,
00:57:47el impacto,
00:57:48ha sido un impacto tangible,
00:57:49en educación,
00:57:51en economía,
00:57:52y en desarrollo social,
00:57:54así como en salud,
00:57:55y todo esto,
00:57:56que nosotros,
00:57:57hacemos,
00:57:58¿por qué en salud?
00:57:59¿por qué en salud?
00:57:59porque todo lo que es,
00:58:00las tecnologías de la información,
00:58:02es un eje transversal,
00:58:03que se ve,
00:58:04en todas las carreras,
00:58:06lo ven,
00:58:07los ingenieros,
00:58:08en derecho,
00:58:08los licenciados,
00:58:09en derecho,
00:58:09pues obviamente,
00:58:10tienen que tener,
00:58:11dominio de tics,
00:58:12nada más que ustedes,
00:58:13pues mucho más profundo,
00:58:14lo que son los médicos,
00:58:16todas las tics,
00:58:17están involucradas,
00:58:18en todos lados,
00:58:20entonces,
00:58:20es una muy buena carrera,
00:58:21la que ustedes,
00:58:22han escogido,
00:58:23y aquí,
00:58:24venimos a ver,
00:58:25pues la paradoja,
00:58:26de lo que es,
00:58:28la conectividad,
00:58:29¿no?
00:58:30desventajas,
00:58:30y ventajas,
00:58:31¿no?
00:58:32a lo mejor,
00:58:33pues tiene muchos,
00:58:34tienes una comunicación global,
00:58:36acceso al conocimiento,
00:58:37porque,
00:58:38el internet,
00:58:39pues es una,
00:58:40forma de conocimiento,
00:58:42tan amplio,
00:58:42que podemos tener,
00:58:43optimización,
00:58:44de recursos,
00:58:46generar nueva innovación,
00:58:47pero todo eso,
00:58:48pues obviamente,
00:58:49también tiene desventajas,
00:58:51porque existe,
00:58:51una brecha digital,
00:58:53profunda,
00:58:53aquellos que viven,
00:58:55en zonas rurales,
00:58:56pues no tienen,
00:58:56el acceso,
00:58:57a esta,
00:58:59a esta,
00:59:00estas herramientas,
00:59:01digitales,
00:59:01que se encuentran,
00:59:02en línea,
00:59:03y por lo tanto,
00:59:04existe,
00:59:04una desigualdad,
00:59:05profunda,
00:59:06además,
00:59:07existen,
00:59:07al momento,
00:59:08de estar en internet,
00:59:09pues te estás arriesgando,
00:59:10¿cómo?
00:59:11a través de la,
00:59:12de la ciberseguridad,
00:59:13estás vulnerable,
00:59:14a ataques,
00:59:15de fraudes,
00:59:16ataques cibernéticos,
00:59:17ataques de todo tipo,
00:59:19así como también,
00:59:20al impacto ambiental,
00:59:22provocados por los,
00:59:23desechos de los dispositivos,
00:59:25por ejemplo,
00:59:25ustedes,
00:59:26¿quién de ustedes,
00:59:26y nada más me hace,
00:59:27con el dedo hacia arriba,
00:59:29conoce,
00:59:29chat GTP,
00:59:30o ha escuchado,
00:59:31acerca de él,
00:59:33todos,
00:59:34¿verdad?
00:59:35¿qué harían?
00:59:37¿cuántas,
00:59:38más para que veamos,
00:59:39el impacto ambiental?
00:59:40la energía,
00:59:42ocupada,
00:59:42energía eléctrica,
00:59:44ocupada,
00:59:44por los procesadores,
00:59:46de los sistemas,
00:59:47LLM,
00:59:48que eso es,
00:59:49chat GTP,
00:59:49Cloud Day,
00:59:50y todos estos,
00:59:51de los sistemas,
00:59:52LLM,
00:59:53en este caso,
00:59:55solamente voy a hablar,
00:59:55por ejemplo,
00:59:56de chat GTP,
00:59:58es,
00:59:59o,
00:59:59es la energía,
01:00:01por día,
01:00:01que ocupa la ciudad,
01:00:02de Nueva York,
01:00:06imagínate,
01:00:07cuánta energía eléctrica,
01:00:09requieren,
01:00:11toda la ciudad,
01:00:12de Nueva York,
01:00:13por día,
01:00:15un día,
01:00:16de chat GTP,
01:00:16ocupa toda la energía,
01:00:18de la ciudad,
01:00:18de Nueva York,
01:00:21entonces,
01:00:21es un impacto ambiental,
01:00:24increíble,
01:00:25y actualmente,
01:00:26fíjense,
01:00:26aquí nos ponemos,
01:00:27la adicción,
01:00:28y la privacidad,
01:00:29es muy importante,
01:00:31esto,
01:00:32actualmente,
01:00:33existen,
01:00:33mamás,
01:00:34que,
01:00:34pues,
01:00:34con tal de que,
01:00:35nuestros niños,
01:00:36estén dejando de chillar,
01:00:37pues,
01:00:37le doy una tablet,
01:00:38o le doy el celular,
01:00:39y ahí están,
01:00:39y eso,
01:00:40provoca,
01:00:41dependencia,
01:00:43de ahí,
01:00:44la importancia,
01:00:45de saber,
01:00:45que,
01:00:45pues,
01:00:46hay tiempos,
01:00:47para todo,
01:00:48y obviamente,
01:00:49pues,
01:00:49muchos de los estudiantes,
01:00:50muchos de los jóvenes,
01:00:51nuestros jóvenes,
01:00:52no saben,
01:00:53precisamente,
01:00:54de esos peligros,
01:00:55y curiosamente,
01:00:56tienen un acceso,
01:00:57y exposición,
01:00:58de datos personales,
01:00:59o quien no ha visto,
01:01:00esas aplicaciones,
01:01:02que te piden,
01:01:02que te prestan dinero,
01:01:03y cuando terminas,
01:01:05diciendo que sí,
01:01:06pues,
01:01:07ya tienen los datos,
01:01:08de todos tus contactos,
01:01:09y le están mandando mensaje,
01:01:11a todos tus contactos,
01:01:12¿por qué?
01:01:13porque,
01:01:13pues,
01:01:13no tenías,
01:01:14para pagar,
01:01:15y son unos susurreros,
01:01:18ahora,
01:01:18¿cómo viaja la información?
01:01:20La información,
01:01:21viaja a través de,
01:01:23tres capas,
01:01:23bueno,
01:01:24en realidad,
01:01:25el modelo OSI,
01:01:25nos estaría diciendo,
01:01:26que son siete capas,
01:01:27aquí vamos a poner,
01:01:28nada más,
01:01:28tres elementos básicos,
01:01:30uno,
01:01:30los medios de transmisión,
01:01:32vamos a tomarlo,
01:01:33como la capa física,
01:01:35¿no?
01:01:35es decir,
01:01:36cómo se transmite,
01:01:37la información,
01:01:38puede ser a través,
01:01:39de wifi,
01:01:41puede ser de,
01:01:41través de señal satelital,
01:01:43puede ser a través,
01:01:44de mi cable UTP,
01:01:45o puede ser a través,
01:01:46de fibra óptica,
01:01:47¿cierto?
01:01:48¿no?
01:01:48y después,
01:01:49tenemos esa forma,
01:01:50lógica,
01:01:51de cómo operan,
01:01:52es decir,
01:01:53la forma,
01:01:53de cómo están agrupadas,
01:01:55esas redes,
01:01:55pueden tener,
01:01:56una red estrella,
01:01:57de bus,
01:01:58de malla,
01:01:58etcétera,
01:01:59y por último,
01:02:00los protocolos,
01:02:01es decir,
01:02:02las reglas,
01:02:02que estandarizan,
01:02:03de cómo esos datos,
01:02:04que están fluyendo,
01:02:05a través de todo esto,
01:02:06se encapsulan,
01:02:07que pueden ser,
01:02:08a través del protocolo,
01:02:09TCP y P,
01:02:10o a través,
01:02:11del protocolo,
01:02:13este,
01:02:14no sé,
01:02:15es,
01:02:17todos los que haya,
01:02:19¿vale?
01:02:19¿dudas hasta ahí chicos?
01:02:26Perfecto,
01:02:27ahora,
01:02:27tenemos también esto,
01:02:28los cuatro pilares,
01:02:29del mundo digital,
01:02:30primero,
01:02:30es la cyber,
01:02:31la ingeniería de software,
01:02:33el desarrollo del software,
01:02:35la cyber seguridad,
01:02:37y la administración,
01:02:38de proyectos,
01:02:39es la orquestación,
01:02:40y es precisamente,
01:02:41la introducción,
01:02:42de todo lo que vamos,
01:02:43a estar viendo ahorita,
01:02:44¿ok?
01:02:45Empezamos con la,
01:02:46ingeniería de software,
01:02:47que es la,
01:02:48la arquitectura,
01:02:49cómo se construyen,
01:02:50los estándares,
01:02:51todo esto,
01:02:52cómo se va a empezar,
01:02:54a desarrollar,
01:02:54el desarrollo,
01:02:55y ya es la codificación,
01:02:57es esa parte,
01:02:58que estaban,
01:02:58hablando hace un momento,
01:03:00nuestras compañeras,
01:03:01diciendo,
01:03:01yo ya desarrollo,
01:03:02en lenguajes,
01:03:02como lo es Java,
01:03:03como lo es MAMAS,
01:03:04como lo es C,
01:03:05como puede ser Julia,
01:03:07como puede ser Javascript,
01:03:08como puede ser este,
01:03:10R,
01:03:11como puede ser Python,
01:03:12hay un,
01:03:13sin mundo,
01:03:13de lenguajes,
01:03:14de programación,
01:03:15después tenemos,
01:03:16la ciberseguridad,
01:03:17pues todos esos,
01:03:19elementos,
01:03:20que nos permiten,
01:03:21hacer frente,
01:03:22a amenazas,
01:03:23constantes,
01:03:24a las cuales,
01:03:24estamos expuestos,
01:03:25por esa conectividad,
01:03:27y después tenemos,
01:03:28la administración,
01:03:30de proyectos,
01:03:30y esto es algo,
01:03:31muy importante,
01:03:32porque no lo toman,
01:03:33tan importante,
01:03:34muchos de los estudiantes,
01:03:35de las tecnologías,
01:03:36de la información,
01:03:36pero es uno de los,
01:03:37rubros,
01:03:38mejores pagados,
01:03:39es decir,
01:03:40alinea los recursos,
01:03:41el cómo se deben,
01:03:42de hacer las cosas,
01:03:43de los otros,
01:03:44tres ejes,
01:03:46ok,
01:03:46administra los equipos,
01:03:48de trabajo,
01:03:49y cómo se debe,
01:03:50de construir,
01:03:51ok,
01:03:52la ingeniería,
01:03:52de software,
01:03:53es la disciplina,
01:03:55según la,
01:03:55la definición,
01:03:57de la IT,
01:03:57es la aplicación,
01:03:58de un enfoque,
01:03:58sistemático,
01:04:00disciplinado,
01:04:01y cuantificable,
01:04:01al desarrollo,
01:04:02operación,
01:04:03y mantenimiento,
01:04:04del software,
01:04:05su objetivo,
01:04:06es reducir costos,
01:04:08gestionar la complejidad,
01:04:09y garantizar,
01:04:10un software,
01:04:11económicamente,
01:04:12viable,
01:04:13ok,
01:04:13cuando surgió,
01:04:14surgió entre 1960,
01:04:16y 1980,
01:04:19después,
01:04:20las partes,
01:04:22del desarrollo,
01:04:22del software,
01:04:23precisamente,
01:04:24el desarrollo,
01:04:25del software,
01:04:26pues tenemos,
01:04:27varias fases,
01:04:27la fase de planificación,
01:04:29la fase del diseño,
01:04:30la fase de la implementación,
01:04:32la fase de las pruebas,
01:04:34la fase del despliegue,
01:04:35y el darle mantenimiento,
01:04:36¿qué quiere decir?
01:04:38Primero,
01:04:38analizo,
01:04:39qué es lo que el cliente quiere,
01:04:41lo empiezo a planificar,
01:04:42cómo se va a realizar,
01:04:43veo los requisitos,
01:04:44lo diseño,
01:04:45veo la arquitectura,
01:04:47de qué se debe de ocupar,
01:04:48cómo se debe de ocupar,
01:04:49y en dónde se debe de ocupar,
01:04:50después empiezo yo,
01:04:51a codificarlo,
01:04:53es decir,
01:04:53a programar,
01:04:54a poner los tabiques,
01:04:56y después,
01:04:57hago las pruebas,
01:04:58pues para ver,
01:04:58que no haya ningún error,
01:04:59el despliegue,
01:05:01se refiere,
01:05:01ya a lanzar la aplicación,
01:05:03hacia nuestro cliente,
01:05:04y por último,
01:05:05estarle dando,
01:05:07mantenimiento,
01:05:08a la aplicación,
01:05:08que nosotros,
01:05:09ya le acabamos de vender,
01:05:10a nuestro cliente,
01:05:11estas son las fases,
01:05:12del desarrollo del software,
01:05:16después obviamente,
01:05:17tenemos esto,
01:05:18lo que es la administración,
01:05:19de proyectos,
01:05:21cómo se deben de hacer,
01:05:22y quién se deben de hacer,
01:05:23para eso existen,
01:05:24muchísimos elementos,
01:05:26yo les voy a decir,
01:05:27de una vez,
01:05:28existen metodologías ágiles,
01:05:29la más importante,
01:05:30y que deberían de aprovechar,
01:05:32desde este mismo momento,
01:05:33estudiar,
01:05:33se llama Scrum,
01:05:35deberían de empezarla,
01:05:36a trabajar,
01:05:37y es cómo se administra,
01:05:39el proyecto,
01:05:40para que éste llegue,
01:05:41siempre a una meta exitosa,
01:05:44ok,
01:05:45aquí están los diagnósticos,
01:05:47de los roles,
01:05:47que nosotros debemos de tener,
01:05:49y pues ya empezamos,
01:05:51con la parte de,
01:05:52el escudo protector,
01:05:53de la ciberseguridad,
01:05:54es importante mencionarles,
01:05:56que esta presentación,
01:05:56también la tienen ustedes,
01:05:58de la ciberseguridad,
01:06:01y pues,
01:06:02la anatomía,
01:06:03de la defensa digital,
01:06:04como queda,
01:06:05la capa de red,
01:06:06la capa del endpoint,
01:06:07y la capa de los datos,
01:06:09ok,
01:06:10y pues prácticamente,
01:06:12esto es,
01:06:12la tecnología,
01:06:14de la información,
01:06:15ok,
01:06:16es como las tecnologías,
01:06:17de la información,
01:06:18y las disciplinas,
01:06:19que la respaldan,
01:06:20se integran,
01:06:21no solamente,
01:06:22como herramientas,
01:06:23ni como pequeños elementos,
01:06:25aislados,
01:06:25no,
01:06:26son un tejido,
01:06:27conectado,
01:06:29dentro de todo desarrollo,
01:06:31y sobre todo,
01:06:31del desarrollo social,
01:06:33y de nuestro entorno,
01:06:34económico,
01:06:36social,
01:06:36y ahora sí,
01:06:38antes de cerrar,
01:06:39nuestra sesión,
01:06:39síncrona,
01:06:41pues,
01:06:41me gustaría,
01:06:43que me dijeran,
01:06:44cómo están,
01:06:45qué les pareció,
01:06:45nuestra sesión,
01:06:46nuestra primera sesión,
01:06:47síncrona,
01:06:50adelante,
01:06:51Saray,
01:06:54puede repetir,
01:06:55cuál fue la metodología ágil,
01:06:57que nos recomendó,
01:06:58empezar a estudiar,
01:06:59mira,
01:06:59no te la voy a meter,
01:07:00no la voy a repetir,
01:07:02la estoy escribiendo,
01:07:03ahorita en el chat,
01:07:05se llama,
01:07:05ay,
01:07:05muchas gracias,
01:07:11ok,
01:07:13perfecto,
01:07:14voy a volver a poner,
01:07:15el formulario de asistencia,
01:07:16por si llegó alguien,
01:07:17y no se ha conectado,
01:07:19y bueno,
01:07:19ahora sí,
01:07:20opiniones,
01:07:21de nuestra primera sesión,
01:07:22síncrona,
01:07:22qué les pareció,
01:07:28adelante,
01:07:28por favor,
01:07:29Néstor,
01:07:30hola,
01:07:31si me escuchan,
01:07:32fuerte y claro,
01:07:34gracias,
01:07:35buenas noches a todos,
01:07:36me pareció,
01:07:37una clase muy buena,
01:07:38considero que,
01:07:39todo lo que estamos viendo,
01:07:41es muy bueno,
01:07:42y,
01:07:43pues,
01:07:43más que nada,
01:07:43yo tenía más dudas,
01:07:45como de la plataforma,
01:07:46que sí,
01:07:46había como con las cosas,
01:07:48que estaba como de,
01:07:49ay,
01:07:49qué es esto,
01:07:50qué es esto,
01:07:51entonces ahorita,
01:07:51mucho,
01:07:52y,
01:07:53este,
01:07:53pues,
01:07:53más que nada,
01:07:53gracias por todo,
01:07:54y,
01:07:55espero que todo salga bien,
01:07:56y que vayamos aprendiendo juntos,
01:07:58gracias.
01:07:59Ok,
01:08:00perfecto,
01:08:00adelante,
01:08:01este,
01:08:02José Luis,
01:08:03Ezequiel,
01:08:04si quieres bajar tu mano.
01:08:07Hola,
01:08:07buenas noches a todos,
01:08:08este,
01:08:09pues,
01:08:09muy interesante el tema,
01:08:10¿no?
01:08:11yo creo que es,
01:08:13es algo que nos ayuda a,
01:08:15a,
01:08:17a optimizar procesos,
01:08:18de la mano con la tecnología,
01:08:21que yo creo que es algo que,
01:08:22en un futuro cercano,
01:08:24vamos a estar ahí,
01:08:25hizo usted un comentario acerca de,
01:08:27de los grandes genios que dicen que la IA va a quitar empleos,
01:08:30pero yo creo que si,
01:08:32aprendemos a armonizarnos con la tecnología,
01:08:34los empleos van a seguir siempre,
01:08:36porque siempre va a haber atrás de una máquina un cerebro humano,
01:08:39¿no?
01:08:40Exactamente,
01:08:41de hecho yo les,
01:08:41es lo que yo les decía,
01:08:43no,
01:08:43es,
01:08:43la tecnología de las formaciones y comunicaciones es tan transversal,
01:08:46que,
01:08:48si bien no nos va a quitar empleo,
01:08:50nos va a dar más chamba,
01:08:51porque tenemos que actualizarnos constantemente,
01:08:53y eso,
01:08:54que les quede claro,
01:08:55ustedes van a dejar de ser,
01:08:56van a dejar de ser actuales,
01:08:58así a la velocidad en la que estamos,
01:09:00en tres,
01:09:01cuatro meses,
01:09:02entonces eso te indica que,
01:09:04constantemente te tienes que estar capacitando,
01:09:06constantemente tienes que estar estudiando,
01:09:08muchas gracias,
01:09:10muchas gracias,
01:09:14¿alguien más dudas?
01:09:15¿qué le pareció la clase?
01:09:20por aquí,
01:09:21Giselle y Karina me está diciendo por el chat,
01:09:24va a ser el mismo,
01:09:26va a ser,
01:09:26tengo una pregunta,
01:09:27va a ser el mismo para las sesiones,
01:09:28si te refieres al enlace,
01:09:30si,
01:09:31yo no cambio el enlace,
01:09:32el enlace siempre va a ser el mismo,
01:09:34este,
01:09:35Joshua y Cami,
01:09:39buenas noches profe,
01:09:41buenas noches,
01:09:42una pregunta,
01:09:43miren,
01:09:43aquí en el apartado del foro de planeación,
01:09:46donde nos mostró,
01:09:49nos comentó lo del formato APA,
01:09:51cree que me pudiera dar un ejemplo,
01:09:53de formato APA,
01:09:55como lo tenemos que hacer,
01:09:55no lo entendí muy bien,
01:09:56y tengo entendido,
01:09:57que es un poco difícil de hacer,
01:09:59no,
01:10:00fíjate que no,
01:10:01es solamente que te pongas a estudiar,
01:10:03un poquito,
01:10:04este material que te acabo de compartir,
01:10:06que está dentro de mi drive,
01:10:08ahí viene precisamente,
01:10:10como viene el formato APA,
01:10:12y te lo voy a compartir,
01:10:13por ejemplo,
01:10:14yo les había dicho,
01:10:15que yo me dedico a la parte de la,
01:10:18este,
01:10:20investigación,
01:10:21vamos a ver,
01:10:22voy a compartir con ustedes,
01:10:24voy a tirar un poquito,
01:10:26voy a poner nada más,
01:10:27mi nombre,
01:10:28por si ustedes no me han gogleado,
01:10:30Miguel Moreno Villalba,
01:10:33este soy yo,
01:10:34y aquí me van a poder encontrar,
01:10:36en esto que dice Research Gate,
01:10:38que ese es el,
01:10:39donde se encuentran la mayor parte,
01:10:41de los investigadores,
01:10:42si ustedes entran aquí,
01:10:43van a poder ver,
01:10:45pues las investigaciones,
01:10:47que yo actualmente tengo,
01:10:48porque tengo una arquitectura híbrida,
01:10:50para chatbots inteligentes,
01:10:52y por aquí,
01:10:53déjenme ver,
01:10:55este está muy bien,
01:10:56este lo hice hace muchos años,
01:10:58con una doctora,
01:10:58muy buena,
01:10:59por cierto,
01:11:00y aquí,
01:11:01en el documento,
01:11:03les voy a poner esta parte,
01:11:06aquí,
01:11:07voy a compartir,
01:11:08este documento,
01:11:09que es un artículo,
01:11:10que yo desarrollé,
01:11:11hace como un año,
01:11:12y aquí viene,
01:11:14esto que les estaba diciendo,
01:11:15esto que ustedes están viendo,
01:11:17aquí,
01:11:18es una cita,
01:11:19en formato APA,
01:11:20aquí estoy citando,
01:11:21a la UNESCO,
01:11:22del 2018,
01:11:24sobre el concepto,
01:11:25de un título,
01:11:25que se llama,
01:11:26la educación inclusiva,
01:11:27el camino hacia el futuro,
01:11:28esto era una conferencia,
01:11:30internacional de educación,
01:11:32en la 48,
01:11:34reunión de Ginebra,
01:11:35que fue publicada,
01:11:36el 25 al 28,
01:11:37de noviembre del 2008,
01:11:39y este es el enlace,
01:11:41y aquí van a acceder,
01:11:42al enlace,
01:11:44obviamente,
01:11:45esto,
01:11:45esto que les estoy enseñando,
01:11:47esto es una,
01:11:49cita APA,
01:11:51eso es una cita APA,
01:11:54entonces,
01:11:54las citas APA,
01:11:56pues,
01:11:56obviamente,
01:12:01se hacen,
01:12:01pues,
01:12:02diferentes,
01:12:02si son para artículos,
01:12:04para libros,
01:12:04para congresos,
01:12:05para videos de YouTube,
01:12:07para páginas,
01:12:08y todo eso,
01:12:09viene precisamente,
01:12:10en el material de la UNAM,
01:12:11que les acabo de compartir,
01:12:13ahí en el drive,
01:12:14ok,
01:12:16si,
01:12:17profe,
01:12:17gracias,
01:12:18alguien más,
01:12:23dudas,
01:12:24preguntas,
01:12:24comentarios,
01:12:26ninguna,
01:12:26bueno,
01:12:27cerramos con,
01:12:28Néstor,
01:12:28adelante,
01:12:28por favor,
01:12:30gracias,
01:12:30nada más una duda,
01:12:31en caso de que no podamos asistir al,
01:12:34digo,
01:12:34bueno,
01:12:35conectarnos a la sesión,
01:12:36eso cuenta como para la evaluación,
01:12:38no cuenta para la evaluación,
01:12:40pero si cuenta para tus dudas,
01:12:41porque es aquí donde vas a poder aclarar,
01:12:43y platicar directamente conmigo,
01:12:45que y como lo debes de entregar,
01:12:46ah,
01:12:47ok,
01:12:47sí,
01:12:47justo por eso tenía la,
01:12:48como que la duda,
01:12:49de todos más podemos consultar las,
01:12:51las grabaciones,
01:12:52no?
01:12:52sí,
01:12:52exactamente,
01:12:54ok,
01:12:54gracias,
01:12:55por nada,
01:12:55adelante,
01:12:56Gus,
01:12:59Gustavo,
01:12:59hola,
01:13:00buenos días,
01:13:00si me escuchan?
01:13:01fuerte y claro,
01:13:03ok,
01:13:04este,
01:13:04mire,
01:13:04lo que pasa es que,
01:13:06eh,
01:13:07al inicio,
01:13:08como que perdí la conexión,
01:13:10y no pude,
01:13:11este,
01:13:11ver bien,
01:13:12cómo era la,
01:13:14la parte donde usted comentó lo del dive,
01:13:17¿lo de qué?
01:13:19ya ahorita,
01:13:19este,
01:13:19escuché que le respondió al compañero,
01:13:22que va a quedar la grabación,
01:13:23tal vez si lo veo más tarde,
01:13:24a lo mejor ya,
01:13:25ya este,
01:13:26puedo analizarlo,
01:13:27o verlo bien,
01:13:28verlo mejor,
01:13:29perfecto,
01:13:29de hecho,
01:13:30yo inmediatamente que empiezo a,
01:13:32este,
01:13:33mira,
01:13:33ya te compartieron el drive,
01:13:35Manuel,
01:13:36ahí en el chat,
01:13:37para que lo,
01:13:38lo verifiques,
01:13:41fantástico,
01:13:41y yo al final de nuestra sesión,
01:13:44siempre,
01:13:44en cuanto tengo esto,
01:13:46inmediatamente lo subo,
01:13:47a,
01:13:47para que ustedes lo puedan consultar,
01:13:49tardo como un,
01:13:51este,
01:13:52un elemento,
01:13:53¿podemos citar los materiales que mandó?
01:13:54claro que sí,
01:13:56sin ningún problema,
01:13:59entonces,
01:13:59ya no hay más dudas,
01:14:00preguntas,
01:14:01opiniones,
01:14:02los que les haya gustado la sesión,
01:14:04pues pulgar arriba,
01:14:05los que no les haya gustado la sesión,
01:14:07pues pulgar abajo,
01:14:10perfecto,
01:14:10entonces,
01:14:11por mayoría de votos,
01:14:12eh,
01:14:12y bueno,
01:14:13ya haciendo esto,
01:14:14nuestro,
01:14:15última,
01:14:16trabajo,
01:14:16no nos queda más que despedirnos,
01:14:18estamos viendo la siguiente semana,
01:14:20conéctense,
01:14:21no hay mejor lugar,
01:14:22para aclarar las dudas,
01:14:23que directamente con su profesor,
01:14:25y sobre todo,
01:14:26detener esta interacción,
01:14:27que no todo sea,
01:14:28tan plano,
01:14:29como una plataforma,
01:14:30no hay nada mejor,
01:14:31que ver a su profesor,
01:14:32yo poderlos conocer a ustedes,
01:14:34escucharlos,
01:14:34y aclararles todas sus dudas,
01:14:36y no me queda más,
01:14:37que agradecer su tiempo,
01:14:38su espacio,
01:14:39y decirles,
01:14:40que tengan una excelente noche,
01:14:41y un mejor fin de semana,
01:14:43gracias,
01:14:44y nos estamos viendo,
01:14:46hasta luego a todos,
01:14:47hasta luego,
01:14:48gracias,
01:14:48gracias profe,
01:14:51gracias a ustedes,
01:14:52bye,
01:14:54gracias,
01:14:54bonita noche,
01:14:56bonita noche,
01:15:01muchas gracias,
01:15:02a ti,
01:15:03muy buenas noches,
01:15:11hasta luego profesor,
01:15:12gracias por todo,
01:15:13muy buenas noches,
01:15:14Ezequiel,
01:15:14a ti,
01:15:35nos estamos viendo,
01:15:36buenas noches,
01:15:37a todos,
01:15:39hasta luego,
01:15:40buenas noches,
01:15:41y gracias por la clase,
01:15:43no a ti,
01:15:43Carla,
01:15:43un gusto tenerte,
01:15:46bye,
01:15:52Hasta luego, Ana. Muy buenas noches.
01:16:00A ti, Jonathan. Muy buenas noches.