- hace 16 minutos
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AprendizajeTranscripción
00:00:03Muy buenas noches, sean ustedes bienvenidos a nuestra semana 6
00:00:08Nuestra sesión síncrona de la semana 6 en nuestra materia de análisis de sistemas de cómputo
00:00:15Bueno, vamos a empezar en punto de las 7.5, vamos a esperar se conecten más de nuestros estudiantes
00:00:20Son las 6.57 minutos, esperemos tengamos un buen quórum como ha sido en todas las demás semanas
00:00:26Muy buenas noches y quedo a la espera de nuestros compañeros
00:00:59Muy buenas noches Juan, bienvenido, esperamos se conecten nuestros demás compañeros a las 7.5
00:01:05Espero estés muy bien, también muy buenas noches Marce, bienvenida
00:01:09Esperamos se conecten nuestros demás compañeros a las 7 de la noche con 5 minutos a más tardar
00:01:15Y damos inicio a esta semana 6, bienvenidos
00:01:30Dalia, muy buenas noches, bienvenida, iniciamos a las 7.5 de la noche
00:01:34Vamos a esperar se conecten más de nuestros compañeros
00:01:37Y pues no me queda más que agradecerte tu tiempo, bienvenida
00:01:40Ya estamos en nuestra semana 6
00:01:43Buenas noches profesor, gracias
00:02:14Muy buenas noches Alejandro, espero te encuentres muy bien
00:02:17Vamos a iniciar a las 7 de la noche con 5 minutos
00:02:21Esperando se conecten más de nuestros compañeros y tengamos un buen quórum
00:02:53Bienvenido
00:03:23¡Gracias!
00:03:32¡Gracias!
00:03:33¡Gracias!
00:04:03¡Gracias!
00:04:24Lourdes, muy buenas noches, bienvenida, esperamos se conecten más de nuestros compañeros
00:04:29Solamente 3 minutos más
00:04:30¡Gracias!
00:04:31Gracias
00:05:11¡Gracias!
00:05:12¡Gracias!
00:05:13¡Gracias!
00:05:14¡Gracias!
00:05:27¡Gracias!
00:05:28¡Gracias!
00:05:29¡Gracias!
00:05:29¡Gracias!
00:05:29José Alfredo, muy buenas noches, bienvenido, iniciamos a las 7.5, faltan 2 minutos
00:05:34Espero te encuentres muy bien, bienvenido a nuestra semana número 6
00:05:47Sergio, muy buenas noches, bienvenido a nuestra semana número 6
00:06:14¡Gracias!
00:06:15Eso es todo lo que nosworth, bienvenido a nuestra semana número 6
00:06:18Se superar aquí, la verdad solo número 6
00:06:23Gracias.
00:06:53Gracias.
00:07:23Gracias.
00:07:53Gracias.
00:08:23Gracias.
00:08:56Gracias.
00:09:24Gracias.
00:09:25Veintidós, creo.
00:09:26Creo que es el veintidós.
00:09:27Exactamente.
00:09:28El veintidós de abril.
00:09:30Estamos a quince.
00:09:31Vamos a tener prácticamente.
00:09:32Es miércoles o martes.
00:09:35No tengo idea.
00:09:37Es veintidós.
00:09:38Es miércoles.
00:09:40Vamos a tener prácticamente una semana.
00:09:42O sea, esta semana que nos toca para poder tener que entregar nuestra actividad integradora.
00:09:50Esto es muy importante.
00:09:52Pese a que la plataforma se cierra el veintidós a las once cincuenta y nueve de la noche.
00:09:58Recuerden que no deben de entregar ese mero día, por favor, la actividad integradora.
00:10:05Porque regularmente falla la plataforma, se satura, todos quieren entregar el mismo día.
00:10:11No se sube correctamente el archivo y estamos sufriendo todos y cada uno de nosotros.
00:10:17Entonces, démonos un poquito el tiempo de entregarlo.
00:10:21Pues tenemos una semana y lo entregando conforme vayamos avanzando.
00:10:26Ok.
00:10:27A alguien de ustedes todavía no les aparece alguna calificación o algo que me falte de asignar.
00:10:34He estado al pendiente de todo lo que van entregando, incluyendo los foros, las tareas.
00:10:39Pero pues obviamente tengo que hacer un repaso muy, muy detallado todos los días.
00:10:45A lo mejor se me puede ir por un día o dos días a alguno de ustedes, especialmente en los
00:10:49foros.
00:10:50Porque es un poco más difícil de revisar.
00:10:53Pero aún así estoy tratando de que tengan todo su retroalimentación y su calificación en el menor tiempo posible.
00:11:01Ok.
00:11:01¿Falta alguno de ustedes?
00:11:06Bueno, entonces, si no falta ninguno y yo creo que ya todos han de estar así como, bueno, profesor, ¿de
00:11:12qué va a tratar la actividad integradora?
00:11:14Vamos a compartir pantalla y vamos a revisar precisamente esta actividad integradora, ¿les parece?
00:11:21Bueno, como ya bien claro lo comentó hace un momento Juan y Sergio.
00:11:26Nuestra actividad integradora termina el día 22, terminos hasta el 22 a las 159 de la noche para poder subir
00:11:34nuestra asignación.
00:11:36¿Qué es lo que ustedes tienen que hacer?
00:11:38Bueno, vamos a platicar la actividad integradora, pero yo creo que vamos a presentarla de esta forma.
00:11:46Hoy va a ser un poquito diferente, ¿ok?
00:11:49Para ver cómo vamos a abordar la actividad integradora, qué deben de entregar y cómo deben de entregarlo.
00:11:55¿Estamos de acuerdo todos?
00:11:59¿Hasta ahí dudas, preguntas, comentarios, sugerencias?
00:12:04¿No?
00:12:04Bueno, vamos a empezar a trabajar precisamente con esta parte de lo que es nuestra poderosísima actividad integradora y vamos
00:12:14a ver de qué se trata.
00:12:17¿Ok?
00:12:17Bueno.
00:12:19Ya, pues, ¿qué es lo que realmente tenemos que hacer?
00:12:22Ahora hemos realizado, hasta ahorita, pues, conforme van pasados nuestras unidades, diferentes actividades.
00:12:29Ahora, deberán de hacer una propuesta tecnológica integral, completa de lo que es la actividad integradora.
00:12:40¿Ok?
00:12:41Es importante que vamos a tener que, durante todo este recorrido que les voy a hacer en esta presentación,
00:12:46vamos a empezar a revisar muy bien lo que es el incidente crítico, recuperaremos después los fundamentos básicos que hemos
00:12:55visto en cada uno de los módulos, en los cuatro módulos.
00:12:58Luego vamos a pasar a las recomendaciones prácticas para poderes, que yo creo, para poder, para que ustedes me puedan
00:13:05entregar una muy buena propuesta tecnológica y más adelante, durante esta presentación que les tenga, que les tengo, vamos a
00:13:14cerrar con un checklist de evaluación.
00:13:16¿Qué deben de entregar? ¿Cómo lo deben de entregar? ¿Cómo se va a evaluar? Para que ustedes puedan construir su
00:13:23trabajo de la mejor forma posible.
00:13:26Lo primero que debemos entender, bueno, pues es el problema prototípico, fundamentar teóricamente este problema, este incidente crítico, después diseñar
00:13:37nuestra propuesta y, por último, verificar si realmente esta propuesta, porque esto es muy importante, verificar que cumpla con lo
00:13:47que nos pide la asignación.
00:13:49¿Ok? Y bueno, esto es lo que nosotros vamos a estar viendo. Esto es lo que yo les acabo ahorita
00:13:56de platicar, ¿no?
00:13:58¿Cómo nosotros vamos a estar trabajando?
00:14:02Bueno, pues vamos a empezar a trabajar.
00:14:06El desafío del CIAM, ¿sí?
00:14:09¿Qué es el CIAM? Ya saben que es el Consorcio Intermunicipal de Agua y Mantenimiento.
00:14:15Y simple y sencillamente aquí les estoy resumiendo el desafío de este consorcio, donde el problema, pues obviamente no es
00:14:24únicamente que existen fugas de agua, porque eso existe en todos los municipios, en todos lados, pues en todos los
00:14:32países, ¿no?
00:14:33El problema verdadero de este problema prototípico y de este incidente crítico es que los reportes llegan por diferentes medios,
00:14:43por correo, por mensajes de texto, puede ser que hasta se enteren por noticias, etc.
00:14:52Y esto, pues obviamente provoca que no exista una manera clara de saber, pues qué incidente llegó primero, cuál es
00:15:05el más urgente de todos, el que salió de la televisión o el que realmente están inundados.
00:15:10Y bajo qué criterio deben priorizarse la atención para cada uno de estos incidentes.
00:15:17Pues por esto mismo es que el reto para ustedes como estudiantes no es solamente imaginar una app atractiva, una
00:15:27app bonita que luzca padre, ¿no?
00:15:29Sino proveer una solución operativa que le permita realmente a este consorcio, pues tomar decisiones trazables, justificables y viables dentro
00:15:41de un entorno con limitaciones reales.
00:15:45¿Ok?
00:15:46¿Y qué es lo de los puntos más críticos que nos pone este sistema, esto que nosotros estamos trabajando?
00:15:56¿Ok?
00:15:58Pues dentro de lo que nos pone es que necesitamos una plataforma móvil offline.
00:16:04¿Ok?
00:16:05Aquí ya nos lo está poniendo.
00:16:08¿Ok?
00:16:08Necesitamos una plataforma móvil offline para poder registrar las fugas de agua y las fallas, junto con un módulo analítico
00:16:17que priorice la atención usando variables técnicas y sociales,
00:16:22como riesgo de socavón, volumen estimado, vulnerabilidad de la zona, afectación de servicios críticos y obviamente repetición histórica de los
00:16:35incidentes, ¿no?
00:16:36Si ya sabemos que se inunda ahí constantemente, bueno, ¿qué debo de hacer y cómo debo de priorizarlo?
00:16:42¿Ok?
00:16:43Esto simple y sencillamente nos va a decir que su propuesta, su trabajo, debe articular captura de datos, análisis de
00:16:54toma de decisiones, como lo que hicimos en el módulo 2.
00:16:57Su trabajo debe de tomar en cuenta también, si solo describe una aplicación para registrar reportes, pues entonces vamos a
00:17:04decir que se queda corto.
00:17:06Si solo habla de un algoritmo en la parte de la inteligencia artificial, pues entonces no aplica cómo operaría en
00:17:12campo.
00:17:13También esto significaría que su propuesta se quedaría corta.
00:17:18Entonces, aquí la idea central de nuestra solución es que no se resuelve todo esto como lo hemos haciendo con
00:17:27partes sueltas.
00:17:28Todo debe de tener una interconexión.
00:17:33Estas son nuestras restricciones que tenemos para poder realizar nuestro sistema, nuestra propuesta.
00:17:45Uno, si nos damos cuenta en las restricciones y los requerimientos funcionales del sistema,
00:17:55tenemos restricciones claves que obviamente ya las hemos visto, ya las hemos trabajado.
00:18:01Esto lo es, obviamente, la conectividad intermitente, la ausencia de un backend centralizado,
00:18:09un plazo de 16 semanas para poder implementar la solución y en donde ustedes deberán de,
00:18:17con estas tres condiciones básicas, delimitar el tipo de solución que ustedes pueden proponer,
00:18:23porque pueden proponer una solución maravillosa, fantástica,
00:18:27pero si en términos reales no se puede realizar en 16 semanas,
00:18:32pues entonces no es una propuesta viable.
00:18:37Esto es muy, muy importante.
00:18:40Ahora, en cuanto a los requerimientos funcionales, son los siguientes.
00:18:46Obviamente tienen que tener una captura estandarizada,
00:18:49es decir, que los formularios sean consistentes, que se pueda uno registrar de manera rápida en un celular
00:18:57los diferentes datos que uno va a poner para hacer el reporte,
00:19:03ya sea escrito, anexar fotografías, condiciones de cómo se encuentra todo esto, ¿ok?
00:19:10Es decir, que tenga una estructura mínima de funcionamiento.
00:19:15Después tenemos la priorización multicriterio.
00:19:19Esto simple y sencillamente nos significa que la urgencia no se decide por intuición,
00:19:25sino por factores como lo son sociales, volumen, factores técnicos, ¿ok?
00:19:33Y esto, ¿para qué lo ocupamos?
00:19:35Para poder tener un marco de base de selección de cuál reporte se le va a dar principalmente la atención.
00:19:46Después tenemos la trazabilidad completa.
00:19:49¿Qué quiere decir la trazabilidad completa?
00:19:51Que cada decisión de a quién le damos prioridad esté perfectamente rastreable.
00:19:59Desde dónde vino el mensaje hasta dónde termina la atención de esto, de este, ¿ok?
00:20:07¿Qué se decidió hacer?
00:20:09Todo eso es el concepto a lo que se refiere la trazabilidad completa.
00:20:15Y cuáles son las preguntas detonadoras que deberíamos de responder en estas restricciones es
00:20:20cómo garantizar la trazabilidad, qué criterios técnicos y sociales se deben de incluir en la priorización
00:20:26y qué mecanismos de validación se deben de implementar en campo, ¿ok?
00:20:31Hasta ahí yo creo que vamos muy, muy bien.
00:20:34Una vez entendido perfectamente bien el problema, pues vamos a nuestra forma de trabajar
00:20:43y qué es lo que nosotros vamos a empezar a manejar, ¿ok?
00:20:49Necesidades del hardware.
00:20:52¿Quién se acuerda de esto?
00:20:56¿Alguno de ustedes?
00:21:01¿Se acuerdan de esto?
00:21:02Pues es lo que vimos en el módulo 1, en donde nos enseñó este módulo
00:21:08que una buena propuesta tecnológica no empieza adquiriendo los equipos más poderosos
00:21:16y de más memoria y de más disco duro y de más capacidad de procesamiento
00:21:21y el mejor celular y la mejor tablet.
00:21:25No funciona de esta forma el poder determinar, ¿no?
00:21:31O sea, el poder saber qué se debe de adquirir, ¿ok?
00:21:35Lo que tenemos que hacer, pues obviamente es un concepto muy, muy básico
00:21:40que es primeramente inventar qué tengo y cómo lo puedo utilizar
00:21:44para no tener gastos innecesarios, especialmente en lo que son empresas de gobierno,
00:21:48instituciones gubernamentales como lo es el SIAM.
00:21:52Y eso lo hacemos, pues obviamente, identificando activos que sirve, que no sirve,
00:21:58asignándoles su número de serie, sus folios, etcétera, ¿no?
00:22:03¿Se acuerdan de esto?
00:22:05Verificando sus especificaciones, verificando qué es lo que necesitan,
00:22:09si tienen licencia, si no tienen licencia, el estado en el que se encuentra,
00:22:13si todavía tiene garantía el product, la computadora, etcétera, ¿no?
00:22:19La actualización continua, a ver cómo se encuentra este elemento que nosotros vamos a trabajar.
00:22:26Después tenemos que hacer una evaluación del hardware.
00:22:29Bueno, ya tengo ahí la identificación de todos mis activos, ya lo tengo inventariado,
00:22:33ya vi qué herramientas, qué es lo que se tiene, pues tengo que verificar,
00:22:37uno, el rendimiento, dos, el estado físico, la compatibilidad,
00:22:42número tres, con lo que yo pretendo solucionar,
00:22:44porque puede ser que tengo una máquina con MS2,
00:22:49y yo le quiero meter una aplicación con Flutter,
00:22:51a una máquina que solamente tiene consola de comandos,
00:22:55pues crean qué va a pasar, la aplicación no va a funcionar.
00:22:58Vida útil que tiene todavía ese equipo,
00:23:00porque puede ser, como lo estoy comentando, muy obsoletos.
00:23:02Tenemos costos de mantenimiento,
00:23:05obviamente para poder reducir lo que es la huella energética,
00:23:08viene esta parte del consumo energético.
00:23:13Y pues últimamente, y después tenemos en esa unidad,
00:23:16vimos cómo es que tenemos los criterios para poder ver si tenemos soporte técnico del fabricante, ¿no?
00:23:24¿Qué cobertura tienen las computadoras o las que yo pretendo comprar?
00:23:28Sus tiempos de respuesta, disponibilidad de refacciones,
00:23:31canales de atención, si es telefónico, en línea, presencial, etc.
00:23:38Actualizaciones del firmware, del BIOS, de ese equipo,
00:23:41costos asociados, extensiones de garantía, etc.
00:23:45Y todo esto era nuestro módulo dos, ¿lo recuerdan?
00:23:51Nuestro módulo uno, perdón.
00:23:54Ya en nuestro módulo dos, era cuando dejamos de ver, bueno, ya sabemos cómo comprar hardware.
00:24:01Perfecto.
00:24:01Ahora, viene lo interesante.
00:24:06Cómo hacemos la evaluación del software que se le va a instalar o que se va a implementar en ese
00:24:13equipo.
00:24:15Y para ahí vimos muchas cosas interesantes.
00:24:20Vimos tres alternativas para poderlo hacer, ¿se acuerdan?
00:24:24La primera era el software personalizado.
00:24:27¿Qué quería decir el software personalizado?
00:24:31¿Alguno de ustedes?
00:24:33¿Lo recuerda que era el software personalizado?
00:24:39Dice que uno desarrolla, ¿no? De una manera personal.
00:24:43Exactamente.
00:24:44Es que tu equipo de desarrollo, o un equipo de desarrollo,
00:24:47porque puede ser que una empresa externa,
00:24:50empiece a desarrollar un software a medida de lo que necesita exactamente esa empresa.
00:24:58¿Tiene ventajas?
00:24:59Claro que tiene muchas, muchas ventajas, ¿no?
00:25:03Tiene lo que es la eficiencia en las necesidades energéticas, en las necesidades específicas.
00:25:08Es saber que exactamente lo que yo necesito es lo que voy a tener.
00:25:13¿Ok?
00:25:14Tiene mucha ventaja competitiva con base a los otros dos.
00:25:18Tiene personal para mantenimiento y, obviamente, pues, nos van a reconocer, ¿no?
00:25:22Ah, mira, los cuates estos del CIAN desarrollaron su propia aplicación móvil
00:25:27y con base en, tienen un soporte en backend y todo esto, ¿no?
00:25:31Ah, fantástico.
00:25:32Nos va a dar, pues, un plus de reconocimiento.
00:25:37Desventajas, pues, es el más caro de todos.
00:25:40¿Ok?
00:25:40Necesitas, ¿por qué es el más caro de todos?
00:25:42Pues, obviamente, porque necesitas un equipo de desarrollo.
00:25:45Y, obviamente, tienes que capacitar también a todos tus personales de ese mismo software.
00:25:51Y, obviamente, esto te va a tomar bastante tiempo.
00:25:54La curva de implementación de un software personalizado es mucho más alta
00:25:59que la curva de implementación de alguno de los otros dos.
00:26:03Después teníamos el software code, ¿se acuerdan?
00:26:05El software code, pues, que era software, pues, que ya estaba prediseñado.
00:26:10Y yo lo agarro y lo adecuó a mi sistema.
00:26:15¿Sí?
00:26:17Era eso.
00:26:18Simple y sencillamente es una base ya aprobada.
00:26:20Y empiezo yo a, digamos, a personalizarlo.
00:26:25¿Ok?
00:26:26Y, por último, el consumo de servicios.
00:26:32El Application Service Provider.
00:26:34¿Ok?
00:26:35Y, bueno, puede reducir bastante lo que es la carga local.
00:26:39Pero, pues, obviamente, siempre vamos a estar dependiendo de un cuate que nos está dando el servicio.
00:26:46Y esto nos va a provocar grandes problemas.
00:26:50Esto es lo que vimos en la unidad número 2.
00:26:52Los tres tipos de software que teníamos.
00:26:55Pero también vimos algo muy, muy importante.
00:26:58Que era una metodología formal para poder seleccionar la mejor opción a partir de criterios ponderados.
00:27:06Y a esta metodología formal le llamábamos a HP, que significa Analytic Hierarchy Process.
00:27:14Que es el método cualitativo para poder tomar decisiones multicriterios propuesto allá en los años 1980.
00:27:24¿Ok?
00:27:25Y en esta actividad, usar el HTP, pues, obviamente, nos va a ayudar precisamente a justificar cuál de los diferentes
00:27:34softwares van a ser los más adecuados.
00:27:36¿No?
00:27:36Justificar técnicamente la selección de un software.
00:27:39Así que, en lugar de decir, ah, escogimos este porque la opción nos gustó más y el software era el
00:27:46más bonito de implementar, el más bonito y que lucía más padre.
00:27:50No.
00:27:51Ahora tienes tú que, con esta metodología, pues, obviamente, tienes cómo justificar tu decisión.
00:28:01¿Ok?
00:28:02Y bueno, por eso la única recomendación que yo les haría que vamos a ocupar de este modelo es,
00:28:08ustedes en su trabajo sí comparen al menos tres alternativas y muestren por qué una resulta más conveniente para el
00:28:18contexto del SIAM.
00:28:19¿Ok?
00:28:20Y ahí es en el análisis, se vuelve un poquito más serio su propuesta y, obviamente, pues, gana más puntos.
00:28:26Todo esto ya lo hicieron.
00:28:28Pues, ahora deberán de justificarlo, pero un poco mejor.
00:28:32¿Ok?
00:28:33Y nuestro módulo tres, ¿se acuerdan de este módulo que era una chulada, no?
00:28:37El concepto de sistemas expertos, redes neuronales, herramientas para la toma de decisión, los famosos DSS, ¿no?
00:28:46En este módulo, pues, obviamente, nosotros empezamos a trabajar estos elementos.
00:28:52Vimos cómo, qué consistía un sistema, un sistema experto, ¿no?
00:28:58Qué nos quería dar a entender un sistema experto.
00:29:01Que, obviamente, se llamaban sistemas expertos porque emulaban el razonamiento de un especialista humano, ¿no?
00:29:08Un especialista que nos iba a tomar nuestra solución.
00:29:12¿Y cómo se hacía?
00:29:13Bueno, pues, tenía una serie de bases que es lo que nosotros le llamamos la base de conocimientos.
00:29:18Es decir, bueno, todo el conocimiento que se supone que estás emulando de esa persona especialista, pues, transfiérele a una
00:29:25base de datos.
00:29:25Qué hacer, cuándo suceda esto, qué, cómo, cuándo, dónde, y todo eso, pues, obviamente, nos va a dar nuestra base
00:29:35de conocimientos.
00:29:36Y después viene nuestro motor de inferencia, que es las reglas lógicas de cómo se debe de ir, cómo trabaja
00:29:45este sistema experto.
00:29:47Ya después tenemos la interfaz de usuario y el módulo de explicaciones, donde vamos a justificar las decisiones de estos
00:29:54tres elementos.
00:29:55Y teníamos dos diferentes técnicas, ¿no?
00:29:58Que era el forward changing y el backward changing.
00:30:00¿Qué quiere decir?
00:30:01Uno íbamos de lo que eran de los datos a las conclusiones y el otro íbamos de las hipótesis a
00:30:06las evidencias.
00:30:07¿Ok?
00:30:09Eso era lo que era un sistema experto.
00:30:12Después trabajábamos también un concepto muy, muy importante.
00:30:17Que es el concepto de redes neuronales.
00:30:21Y se llamaban redes neuronales porque, si no, si ustedes recuerdan, les explicaba yo, que busca emular una neurona.
00:30:30Y que nuestras neuronas de nuestro cerebro se conectan a través de ramitas con otras neuronas.
00:30:38Y a esas se les llamaban dendritas.
00:30:40Y todas esas interconexiones de cada una neurona con muchas otras neuronas.
00:30:47Es lo que nos da a nosotros la capacidad de poder aprender.
00:30:52De poder tener nuevos, tomar decisiones.
00:30:57Y esto es lo que hace precisamente las redes neuronales.
00:31:00Busca implementar y replicar nuestro cerebro.
00:31:04Un ejemplo de esto, pues de hecho ya, no sé si ustedes han enterado, ¿se enteraron del caso de la
00:31:10mosca?
00:31:13No.
00:31:15¿No?
00:31:16¿No?
00:31:16¿No fue?
00:31:18No, vamos a hablar de redes neuronales.
00:31:21Alguno de ustedes se enteró de que una empresa de inteligencia artificial muy famosa en Estados Unidos.
00:31:31Logró exactamente, Andrés, logró mapear el cerebro de una mosca.
00:31:37¿Qué quiere decir mapear?
00:31:38Para que lo entiendan.
00:31:40Que cada neurona de una mosca, ver exactamente con qué otra neurona se conectaba, sacar todas esas interconexiones, lo lograron
00:31:49sacar.
00:31:50Y agarraron todo ese mapa de esa mosca y lo metieron a un videojuego, a una mosca en un videojuego.
00:31:57¿Qué?
00:32:00¿Y qué creen que pasó?
00:32:04En lugar de poner una red neuronal, pasaron todas esas neuronas que mapearon, que lograron identificar a una, a un
00:32:13videojuego, en una mosca en un videojuego.
00:32:15¿Qué creen que pasó?
00:32:17Pues resulta que la mosca actuaba como una mosca normal.
00:32:22Buscaba, volaba, iba por agua, trataba de alimentarse de fruta, etc.
00:32:28Entonces, hagan de cuenta, para que me lo entiendan, pues lograron crear una matrix para una mosca.
00:32:34Ya a ese grado estamos llegando a nosotros, en el concepto de las redes neuronales.
00:32:40Y ahora, las herramientas de toma de decisión.
00:32:43¿Qué son las DSS?
00:32:45Pues es simple y sencillamente hablar de herramientas como Power BI, como Tableau, que nos presenta un conjunto de datos.
00:32:55Para que nosotros podamos tomar una decisión como dueños de una empresa, la decisión más acertada que nosotros podamos tener.
00:33:04¿Qué es eso de una serie de datos?
00:33:07Bueno, son diagramas, cómo se encuentra el comportamiento de la empresa, cuál es la tendencia del mercado, qué debo de
00:33:12comprar, qué debo de vender, qué están consumiendo mis productos, cómo está mi almacén, todo eso.
00:33:17Y cómo lo hace, pues obviamente, recolectando información, identificando problemas, haciendo un análisis de modelado, ve estadísticas y obviamente te
00:33:26pone los datos.
00:33:30Ejemplos de esto, pues prácticamente, a mí lo personal nunca le ha atinado a Netflix, pero un ejemplo de esto,
00:33:36pues lo ven en Netflix.
00:33:37Cuando usted pone ahí, usted está viendo la película y dice, por tus gustos, te recomiendo que veas esto.
00:33:44Y la terminas viendo y es una película bien fea, ¿no?
00:33:47Entonces, ahí es un ejemplo de lo que pasa con Netflix, Spotify y todas estas empresas.
00:33:55Y ahora vamos a pasar a nuestro módulo 4, que qué es lo que tomamos en esta.
00:33:59Vimos todo lo que era la visión organizacional.
00:34:04Es el módulo en el que hablábamos del concepto de integración tecnológica.
00:34:12Los niveles de integración, retos, rol del analista de sistemas, fases del SDL.
00:34:20Simple y sencillamente entendíamos que no basta con tener tecnología, sino hay que estructurarla, saber cómo integrarla, saber cómo gestionarla
00:34:32de manera metodológica
00:34:34y alinearla a los objetivos institucionales de la empresa en la que estemos trabajando.
00:34:39Por ejemplo, si una empresa o una organización trabaja con datos fragmentados, sin una arquitectura clara y sin una articulación
00:34:47entre procesos,
00:34:48pues obviamente, ¿qué es lo que va a pasar?
00:34:50Pues va a terminar generando lo que se llaman islas de información y tomando decisiones con información parcial.
00:34:58Eso es lo que nosotros empezamos a ver y estuvimos trabajando en este bonito módulo del módulo número 4.
00:35:08Y vimos también diferentes modelos del ciclo de vida del software.
00:35:11Vimos lo que es el modelo en cascada, que fue el más antiguo que hay, el modelo incremental con entregas
00:35:17parciales,
00:35:18el modelo iterativo, que es un refinamiento progresivo y voy trabajando, el modelo en espiral con análisis de riesgo y
00:35:26el último, ¿no?
00:35:26Y lo más adaptable que es, son las metodologías ágiles.
00:35:30Y recuerdo que yo hasta les pasé un link para que se pudieran certificar en Scrum,
00:35:35que es un marco de trabajo ágil, que puede implementarse no solamente en la parte de sistemas,
00:35:41sino en la parte de cualquier empresa que quiera implementar un desarrollo adaptable y colaborativo entre sus trabajadores.
00:35:51¿Hasta ahí dudas, chicos?
00:35:56¿Hasta ahí dudas?
00:35:57Perdón por la rapidez del módulo 1, 2, 3 y 4.
00:36:01¿Alguien que quiera aportar anexo a eso?
00:36:11Y bueno, vamos a ver tips para la propuesta tecnológica, ¿cómo debemos de hacer?
00:36:20Antes de hacer esto, pues voy a decirles qué es lo que ustedes deben de entregar y cómo deben de
00:36:27entregarlo.
00:36:28Me voy a regresar a esa parte.
00:36:30Ya vimos nuestro contexto del CIAM y aquí nuestra propuesta nos dice lo siguiente.
00:36:36Dice, elabora una propuesta integral de solución tecnológica para el consorcio intermunicipal de agua.
00:36:44Para desarrollar esta actividad deberá de realizar los siguientes puntos que incluya.
00:36:49Uno, un diagnóstico tecnológico que incluya el inventario general de hardware necesario.
00:36:57La evaluación básica de las capacidades tecnológicas.
00:37:00Módulo 1.
00:37:02Proponer una propuesta de software.
00:37:04Elegir programas informáticos de inteligencia artificial, COTS o proveedor de servicios de aplicación, ASP.
00:37:13Y justificar el por qué escogieron este AHP, la metodología que les acabo de comentar.
00:37:23Después me deberán de generar un modelo conceptual del sistema experto con los siguientes componentes.
00:37:30Base de conocimiento.
00:37:32Base de conocimiento, motor de inferencia, interfaz de usuario, memoria de trabajo, módulo de explicación.
00:37:41Acabo de precisamente mencionarles qué es todo esto.
00:37:46Este es el módulo 3.
00:37:49Están trabajando.
00:37:50Módulo 4.
00:37:51Desarrolla la arquitectura operativa del sistema.
00:37:57Aplicación móvil offline.
00:37:59Almacenamiento local.
00:38:02Sincronización eventual.
00:38:04Flujo general del sistema.
00:38:07Después ustedes tienen en esta parte.
00:38:09Describe la planeación de esto que tú estás proponiendo aquí.
00:38:14La planeación del desarrollo con las fases del SE, del SDLC.
00:38:21Planificación, análisis de requisitos, diseño, desarrollo, codificación, pruebas, implementación y mantenimiento.
00:38:29Quisieran lucirse, pues pueden meterme aquí a un sistema, un marco de trabajo Scrum.
00:38:41En donde van a ponerme ahí todos los sprints que podrían ustedes tener, etc.
00:38:47Y por último, el cronograma general del proyecto.
00:38:51Esto debe de tener una suposición que va a trabajar y se va a dar la solución en cuánto?
00:38:5716 semanas.
00:38:59Ok.
00:39:00Es decir, en 4 meses.
00:39:03Después plantea una reflexión final en la cual ustedes tengan la importancia de la integración de la TIC en la
00:39:12gestión pública.
00:39:14Beneficios de la solución propuesta para la toma de decisiones.
00:39:19Ok.
00:39:20Hasta ahí dudas, preguntas, comentarios.
00:39:27Todo esto lo deberán ustedes de entregar.
00:39:31Aquí te dice características del trabajo.
00:39:33PowerPoint, Canva.
00:39:35Ojo.
00:39:36Es importante mencionarles que se suben todos los trabajos en PDF.
00:39:44No se sube un trabajo con un link para Canva.
00:39:48No se sube un trabajo con un link para Drive.
00:39:51Todo tiene que ir en formato PDF.
00:39:54Es decir, si lo hago en Canva, pues simple y sencillamente lo descargo.
00:39:59En donde dice exportar.
00:40:01Y le selecciono PDF.
00:40:03Si lo hago en PowerPoint, agarro simple y sencillamente guardar como.
00:40:07Y lo guardo como PDF.
00:40:08Y eso es lo que yo voy a empezar a trabajar.
00:40:11Este trabajo debe de tener, pues, obviamente, una diapositiva para la portada.
00:40:19Con todos sus datos.
00:40:21Si desarrollan, ustedes deberán desarrollar en una presentación de 8 a 10 dispositivas.
00:40:25Ojo.
00:40:26Pueden, si necesitan ocupar más.
00:40:29Porque realmente es mucha, mucha información.
00:40:33Que ustedes tienen que trabajar.
00:40:35Yo dudo que les quepan en 8 a 10 diapositivas.
00:40:38Bueno, pero deben de, pueden ustedes ampliarse sin ningún problema.
00:40:44¿Ok?
00:40:46Para que ahí no tengamos ningún problema.
00:40:50Adelante, Ingrid.
00:40:52Buenas noches, profesor.
00:40:53Una duda en las láminas.
00:40:56Este, la información quiere que toquemos como puntos fundamentales, claves.
00:41:02O que estén como muy saturadas de información.
00:41:06Eso va a depender de ti.
00:41:08Aquí inclusive te dice que debes de generar una introducción con un aproximado de 100 palabras.
00:41:13Pues esto te va a saturar una presentación.
00:41:18Justo.
00:41:19Ok.
00:41:20Esto, esto te va a saturar una presentación.
00:41:23Si te das cuenta, por ejemplo, yo la presentación que estoy teniendo está muy, muy, este, muy básica.
00:41:30¿No?
00:41:30Son 100 palabras, ¿o sí?
00:41:36No, pero considero que están como los puntos clave y ya su presentación es como va a desarrollarlo.
00:41:42Exactamente, pero sí es importante que lo tengamos como tú lo estás poniendo.
00:41:47Puedes poner los puntos claves, pero bien justificado, bien explicado, ¿sale?
00:41:54Incluso aquí te lo dice, diagnóstico tecnológico detallado.
00:42:00Selección del software en la que se analicen las ventajas y desventajas derivadas de la decisión tomada.
00:42:07Modelo del sistema experto orientado a la resolución del problema, identificando a través de la formulación lógica de reglas y
00:42:17hechos que posibiliten la inferencia y generación de nuevas conclusiones.
00:42:22La arquitectura del sistema como marco o plano conceptual en el que se defina cómo es que van a desarrollar
00:42:28ustedes el sistema que ustedes están planteando ahí arriba en el punto D.
00:42:32Las interfaces, el comportamiento, asegurando el cumplimiento de los requisitos funcionales y el rendimiento del software.
00:42:39Nada más con esto, esto no es una diapositiva, ¿eh?
00:42:46De ahí me salen como tres.
00:42:48Por último, el plan SDLC en el que se defina, pues, dentro de las fases estudiadas, los objetivos y posibles
00:42:56entregas.
00:42:57Por último, una conclusión, ¿ok?
00:43:00Y ya al final, pues, deberán de generar ustedes un apartado de referencias en formato APA y en orden alfabético.
00:43:08Y algo que nos pone aquí que no debe de tener una antigüedad de más de cinco años.
00:43:14Es lo que nos está poniendo este punto.
00:43:17Y ahora vamos a tomar cómo solucionar esto con los tips que yo les estoy poniendo.
00:43:22Antes de continuar con la presentación, ¿dudas?
00:43:27¿Preguntas, comentarios, chicos?
00:43:29¿Todo correcto?
00:43:32Ojo, vuelvo a decir, lo pueden subir en PDF, no necesitan, no necesitan el PDF, no pongan link, pongan nada
00:43:38más la presentación.
00:43:40Si ustedes no es un PDF demasiado pesado porque le pusieron mucha resolución en Canva,
00:43:46simple y sencillamente bajen ustedes la resolución cuando se descargue o métanse a, por ejemplo, a ILO PDF y compriman
00:43:54su archivo lo más posible.
00:43:55Y no deberían de tener ahí ningún problema.
00:43:58¿Ok?
00:43:59Bueno.
00:44:01¿Qué es lo que nos pedía?
00:44:03Nos pedía nuestra presentación un análisis, ¿se acuerdan?
00:44:09De hardware y soporte técnico.
00:44:11¿Qué deberán de poner?
00:44:13Pues, el inventario de aplicaciones, qué se va a inventariar, cuáles son las características, el estado físico, condiciones, especificaciones mínimas
00:44:22recomendadas.
00:44:23Aquí yo les estoy dando un ejemplo.
00:44:26Condiciones del campo que ustedes deben de tener, resistencia al agua, certificación IP67 superior, protección contra polvo, sellado adecuado, resistencia
00:44:35a golpes,
00:44:36pues, obviamente, porque va a estar trabajando mucho en la calle, y una pantalla legible, brillo alto para exteriores.
00:44:42¿Cómo debo de elegir esto?
00:44:44También debo de tener en cuenta que tengo que evaluar el soporte técnico, si tiene cobertura, tiempos de respuesta, disponibilidad
00:44:51de refacciones,
00:44:52cuáles son los canales de atención, y cuál es el costo total de la propiedad, cuánto me cuesta adquirirlo, mantenerlo,
00:45:00etc.
00:45:00¿Ok?
00:45:01Y aquí, como recomendación, yo les pongo, incluyan una tabla comparativa de tres opciones de dispositivos con especificaciones, costos y
00:45:10evaluación de soporte.
00:45:13Y ahí tenemos nuestro punto número uno.
00:45:19Y aquí viene, precisamente, el punto número dos, que nos están marcando, que es la selección del software con, obviamente,
00:45:28nuestra metodología AHP.
00:45:31Primeramente, tenemos que definir cuál es el problema, seleccionar la mejor opción del software para gestionar fugas del agua del
00:45:38SIAM,
00:45:39y qué alternativas vamos a evaluar, pues, el desarrollo personalizado, el software COTS adaptado, y, por último, el contrato de
00:45:46servicios especializado.
00:45:48¿Cuáles van a ser nuestros criterios de evaluación?
00:45:51Pues, sabes que va a ser el costo total, la funcionalidad en línea, facilidad de uso, soporte técnico y escalabilidad.
00:45:58Y, obviamente, por último, el tiempo, que aquí no lo puse.
00:46:02Pero, bueno, y aquí teníamos nuestra comparación de criterios, costo uno, tan, tan, tan, y cuánto le dábamos de peso.
00:46:10Y, por último, qué resultados esperados deberíamos de tener con base a esta matriz que nosotros estábamos teniendo.
00:46:19Esto es una, como la que ustedes deben tener para el software AHP.
00:46:25Después tenemos el diseño experto de nuestro sistema experto y la analítica.
00:46:32Vamos a hacerlo un poco más grande.
00:46:35Para hacer esto, pues, obviamente, es la aplicación de nuestro módulo número 3.
00:46:40Creo que ya todos ustedes lo saben, lo han trabajado.
00:46:42Y, pues, tenemos que tener cuál va a ser nuestra base de conocimiento.
00:46:46¿Sabes qué? Nuestra base de conocimiento es el volumen estimado de cada uno.
00:46:52Es un ejemplo, Juan, no es que así lo tengan que hacer.
00:46:56Obviamente, yo les estoy poniendo lo que yo considero que podría tener.
00:47:01Pueden ustedes mejorarlo, ampliarlo, personalizarlo.
00:47:04No les estoy diciendo copien y hagan el millón, ¿no?
00:47:06Yo creo que cada uno de ustedes deberán de hacer y retomarlo un poquito, este, no parecido, sino personalizado a
00:47:15sus propias aprendizajes que han tenido, a esas competencias que han adquirido.
00:47:20Por ejemplo, la base de conocimiento son los factores técnicos, los factores sociales.
00:47:24¿Cuál es el motor de inferencia?
00:47:26Pues, simple y sencillamente es, ¿por qué? ¿Qué tipo de motor de inferencia hay?
00:47:30Pues, ahí le dice un forward, ¿no? Para procesar los datos.
00:47:34Si el volumen alcanza 100 y hay riesgo al socavón, pues, entonces se debe de poner un ponderaje alto.
00:47:40Y si la zona es vulnerable, pues, sí, y entonces la prioridad debe de ser crítica.
00:47:46Ok, y si la zona es vulnerable, sí, es una clasificación de prioridad crítica.
00:47:53Redes neuronales, ¿no? Vamos a analizar los patrones de fugas de agua, etcétera, identificación de zonas de alto riesgo, etcétera.
00:48:00Y la matriz de escala que nosotros vamos a hacer para la priorización multiquiterio.
00:48:06Aquí lo tengo, ¿qué peso le voy a dar a cada uno?
00:48:08Y por último, pues, la clasificación de prioridades que va a tener nuestro sistema experto, que es rojito, amarillo, un
00:48:16poquito más alto, media y baja, ¿no?
00:48:19Y aquí está, por ejemplo, un ejemplo de un cálculo.
00:48:23Y aquí yo como recomendación les pongo, incluye el diagrama de flujo del sistema experto.
00:48:29Yo no lo puse, pero sí lo marca.
00:48:32¿Ok? Es el diagrama de flujo del sistema experto y justifica cada regla de inferencia.
00:48:40¿Cuáles son las reglas de inferencia? Estas que tengo yo aquí.
00:48:42Justifique, bueno, ¿por qué esta regla de inferencia?
00:48:46Aquí yo nada más puse una.
00:48:49¿Pero ustedes creen que con una regla de inferencia va a bastar?
00:48:54Pues obvio, no.
00:48:58Pues después tenemos ya otro de los puntos que nos pedía, bueno, la metodología SDLC y los roles del analista.
00:49:06Pues, ¿cuál va a ser la planeación de uno a dos semanas?
00:49:10El análisis, ¿cuánto nos va a llevar el análisis?
00:49:13¿Qué se va a hacer en cada una de las etapas que tenemos aquí?
00:49:17Y ¿cuál va a ser las responsabilidades claves del rol del analista del SIA?
00:49:26¿Dudas, chicos?
00:49:29¿Preguntas, comentarios?
00:49:34¿Qué se hace una pregunta?
00:49:36Adelante, Vianney, por favor.
00:49:38Eh, más por favor.
00:49:39¿Por lo que nos podríamos apoyar para hacer esta integradora con las tareas anteriores que hemos entregado?
00:49:44Claro, de hecho de eso se trata.
00:49:47Por eso se llama actividad integradora.
00:49:51Porque ustedes deben de integrar todo lo que han hecho anteriormente y poderlo adecuar como si fuera un engrane perfecto.
00:50:00¿Ok?
00:50:01Sí, sí lo pueden hacer.
00:50:03Pero pueden hacerlo que inclusive con toda la retralización que hemos tenido, pues lo podemos hacer todavía mejor.
00:50:10¿Ok?
00:50:11De hecho, aquí en esta metodología yo les pongo un tip muy importante.
00:50:18Crea un diagrama de Gantt con las 16 semanas y las fases del SDLC.
00:50:25Incluyendo los hitos y los entregables.
00:50:30¿Ok?
00:50:31Con un diagrama de Gantt, pues prácticamente tienen todo lo que es la metodología SDLC hecha.
00:50:39Y es una buena, buena, este, presentación.
00:50:44¿En dónde voy a subir, subir a esta presentación?
00:50:47¿En la sesión grabada o en el drive del módulo 4?
00:50:52Mira, ahorita mismo, ¿qué te parece?
00:50:55Que con todo gusto lo cargo en el drive de nuestra materia.
00:51:01Ustedes van a ver que lo voy a empezar a cargar.
00:51:04Es que no sé por qué anda medio lento mi equipo.
00:51:07Y lo pongo en el de módulo 4.
00:51:09¿Les parece?
00:51:11Sin ningún problema para que todos tengan, pues obviamente algo de cómo basarse para hacer esto.
00:51:20Una pregunta.
00:51:21Adelante Ingrid, por favor.
00:51:23¿En dónde hace sus presentaciones, profe?
00:51:25Están muy padres.
00:51:26Esta la hice utilizando lo que es una herramienta de inteligencia artificial muy, muy padre que ustedes deberían de ocupar
00:51:33que se llama Notebook LM.
00:51:38Sí, quedan como muy, muy estructuradas y con gráficas y todo.
00:51:43Está muy padre.
00:51:44Sí, pero tienes que, y te da la oportunidad de personalizarlo.
00:51:47¿Dónde las hago?
00:51:48Pues Notebook LM es una muy buena, muy buena opción.
00:51:53Para que ustedes, es gratuita, por cierto.
00:51:55Ustedes puedan estudiar.
00:51:57¿Qué es lo que tú le haces en Notebook LM?
00:51:58Le pasas toda esa base del conocimiento, no es de que te invente los datos, como por ejemplo un chat
00:52:04GTP o como por ejemplo un Gemini.
00:52:08No, en este solamente va a tomar los datos de lo que tú le estás proporcionando y tú le debes
00:52:12decir, quiero que hagas esto en esta, quiero que hagas esto en esto, esto y esto.
00:52:16Y vas personalizando tu presentación, entre otras muchas cosas, porque también te genera videos, te genera este podcast.
00:52:23Es la que genera como ajustes cuestionarios para que estudies, ¿no?
00:52:29Exactamente, te genera cuestionarios, tarjetas, es una hermosura, ¿no?
00:52:34Notas de aprendizaje para estudiar, es la mejor herramienta que pueden ustedes tener, para serles sinceros.
00:52:41Ok.
00:52:42Gracias, profesor.
00:52:44No, gracias a ustedes.
00:52:46Y si se copió, aquí está, es esta, chicos.
00:52:50Ok, ya la tienen todos ustedes, aquí, miren, déjenme lo abro para que vean que es la misma.
00:52:57Ok.
00:52:59Vale.
00:53:01¿Dudas, preguntas hasta ahí?
00:53:04Y bueno, arquitectura de su solución, esto es un ejemplo de una propuesta integral, ¿no?
00:53:11Por ejemplo, ¿cuál es la arquitectura operativa del sistema?
00:53:14Pues va a tener la capa de presentación con estos datos.
00:53:18La capa de la lógica que va a tener estos datos, si se dan cuenta, voy retomando los datos de
00:53:24las presentaciones anteriores.
00:53:28Va a tener una capa de datos, ¿sabes qué?
00:53:30Se va a almacenar los datos de forma local, ¿por qué?
00:53:34Porque requiere que tengamos conectividad offline.
00:53:37Entonces, necesito tener una base de datos local.
00:53:40Y como es un dispositivo móvil, la base de datos es un SQLite.
00:53:45Y para evitar problemas de que falló la aplicación, además de que se guarda en la base de datos local,
00:53:49se guarda en una tarjeta SD.
00:53:51Y obviamente, sincronización batch.
00:53:53¿Qué quiere decir sincronización batch?
00:53:55Simple y sencillamente que cuando yo estoy conectado, que yo voy a tener en línea,
00:53:58todo lo que yo almacené en mi base de datos y en esa tarjeta SD, automáticamente se sincroniza.
00:54:05¿Qué tipo de estructura de datos voy a tener?
00:54:07Si tengo tablas de reportes, tablas brigadistas, tabla de historial.
00:54:11¿Cuál va a ser la capa de integración?
00:54:13Obviamente, ¿en qué es cómo se va a conectar con la nube?
00:54:16Pues a través de sistemas legados, datos meteorológicos.
00:54:20Es todo lo que va a obtener de las APIs.
00:54:23¿Y con qué protocolos puede llegar a trabajar?
00:54:25Bueno, sabemos que las APIs estructuralmente y por default trabajan con lo que es el REST.
00:54:31¿Qué quiere decir? Pues con modelo JSON.
00:54:33JavaScript, Object Notation y algunos otros llegan a trabajar pues con XML o protocolos SOAP.
00:54:42¿Hasta ahí dudas?
00:54:44Es una propuesta de tres capas de la arquitectura operativa del sistema.
00:54:50Que obviamente también se los piden ustedes en la actividad integradora.
00:54:56Después tenemos modelo de priorización multicriterio.
00:55:00Ah, bueno, pues aquí ya viene esa parte interesante en donde nos están diciendo, bueno, ¿cómo va a estar esto?
00:55:06¿Cuál va a ser los factores que tú vas a poder escoger?
00:55:11¿Cómo van a ser?
00:55:12Y aquí se pone un ejemplo de cálculo.
00:55:15¿Cuáles van a ser los factores sociales?
00:55:17Etcétera.
00:55:18¿Qué puntajes deben de obtener?
00:55:19Y esto es lo que nos va a dar, pues obviamente a partir de esa regla de inferencia que tuvimos
00:55:25ahí arriba definida anteriormente, ¿no?
00:55:28Y aquí están haciendo pues un ejemplo, simplemente de cómo trabajaría.
00:55:38Hasta ahí dudas.
00:55:40Preguntas, ya casi acabamos, ¿eh?
00:55:41Disculpenme la lata.
00:55:43Y aquí viene la parte que también nos decía, ¿no?
00:55:46La trazabilidad que es lo que nos ponía el incidente crítico.
00:55:51Que era uno de los puntos más, uno de los más importantes.
00:55:54Bueno, desde saber cómo llegó el mensaje, quién lo capturó, quién lo validó, cómo se almacenó, qué supervisor lo pudo,
00:56:04cuándo se sincronizó y obviamente quién lo atendió, cómo lo atendió, etcétera, etcétera, etcétera.
00:56:10¿Y cuáles son los mecanismos de trazabilidad?
00:56:12Pues primeramente tenemos que tener un identificador único, el timestamp local, qué quiere decir, la fecha de hora, tiempo exacta
00:56:21de la llegada del mensaje, la geolocalización del mismo, la evidencia fotográfica, la firma digital del brigadista que captura el
00:56:32reporte, etcétera, ¿no?
00:56:33Y obviamente, pues cuáles van a ser nuestros mecanismos de control de calidad que vamos a estar trabajando.
00:56:38Que son los datos mínimos, el formato, si este dato es correcto.
00:56:42Por ejemplo, si yo agarro, por ejemplo, la lista de asistencia que les voy a pasar ahorita en este mismo
00:56:47momento, ¿no?
00:56:49Copiar vínculo, copiar la URL.
00:56:52Si se dan cuenta, en esto, pues tengo algunos datos de validación en el cual ustedes están obligados a capturar
00:56:58cada uno de estos datos.
00:57:00Entonces, eso es parte del control de calidad que yo tengo para que ustedes puedan trabajar.
00:57:09La sesión, Jara, sí, la sesión la voy a, ya saben que se encuentra puesta en nuestro, en nuestro, este,
00:57:17Daily Motion.
00:57:17Si no saben dónde se encuentran las sesiones, la encuentran en todos nuestros foros, donde dice foro de planeación, voy
00:57:26a agarrar el módulo 1, solamente para ejemplificarte.
00:57:29Y en donde dice foro, este, calendario de sesiones síncronas, ahí dice uno que dice enlace de grabaciones, playlist.
00:57:38Si tú le das clic a este, tal cual te va a llevar al playlist que tiene todas las sesiones
00:57:45síncronas que nosotros tenemos.
00:57:47Por ejemplo, aquí te está poniendo la de la semana 5, pero tienes semana 4, semana 3, semana 2, semana
00:57:531.
00:57:53Y ahorita que yo termine, pues obviamente voy a subir la semana número 6.
00:58:00¿Ok?
00:58:01¿Quedó dudas hasta ahí?
00:58:02Les acabo de pasar también el enlace, chicos, de la asistencia, déjenle pongo aquí asistencia, para que todo se registre.
00:58:14¿Dudas hasta ahorita?
00:58:19No.
00:58:21Perfecto.
00:58:22Entonces ya tenemos ahí nuestra asistencia, déjenme pasar a nuestro módulo.
00:58:27Ya tenemos nuestros mecanismos de trazabilidad.
00:58:29Y ahora, ojo, esto es muy importante, es el tip que yo les di es, tengan su checklist, asegurarse que
00:58:38su entrega cumpla todos los requerimientos.
00:58:41No sean, cuando uno hace un examen, uno debe de, no es que tú entregues primero, es la mejor entrega.
00:58:49Y no, tengo que estar seguro de que todas las preguntas cumplen con todo lo que yo, con todo lo
00:58:55que me están solicitando.
00:58:56Cuando uno entrega un examen, si se dan cuenta, la persona que entrega primero no es el que realmente sacaría,
00:59:02es muy raro.
00:59:05Así es que tomemos en cuenta esto principalmente.
00:59:10¿Cuáles son los criterios de verificación que vamos a estar teniendo?
00:59:16Coherencia técnica.
00:59:18Va a valer 20 puntos.
00:59:20¿Qué quiere decir la coherencia técnica?
00:59:21¿La solución responde de forma lógica y viable al incidente crítico?
00:59:26¿Las decisiones tecnológicas están justificadas?
00:59:30¿Se consideran las restricciones del sistema?
00:59:33¿Esto?
00:59:3420 puntos.
00:59:3525 puntos.
00:59:37¿Se integra la evaluación del hardware del módulo 1?
00:59:40¿Se justifica la selección del software del módulo 2?
00:59:44¿Se modela un sistema experto del módulo 3?
00:59:48¿Se aplica análisis y diseño de sistemas?
00:59:53El módulo 4.
00:59:56¿Claridad en la arquitectura?
00:59:58¿Se describe claramente la arquitectura operativa?
01:00:02¿Hay congruencia entre componentes tecnológicos?
01:00:05¿Se muestra organización de ideas?
01:00:08¿Presentación?
01:00:10¿Se estructura de forma clara y ordenada?
01:00:14¿Redacción adecuada y ortografía correcta?
01:00:17¿Lenguaje técnico acorde a la asignatura?
01:00:21¿Argumentación?
01:00:22¿Cumplo con una reflexión fundamentada sobre la relevancia de la solución?
01:00:28¿Tengo impacto en la toma de decisiones?
01:00:31¿Género pensamiento crítico evidenciado?
01:00:34¿Y por último las referencias APA?
01:00:3710 puntos
01:00:38¿Fuentes confiables?
01:00:40¿Formato APA en una edición correcta?
01:00:43¿En la séptima edición de forma correcta?
01:00:45¿Y referencias ordenadas alfabéticamente?
01:00:48¿Esto es nuestro checklist final?
01:00:52¿Qué nosotros debemos de tener?
01:00:54Y bueno, esto es una estructura recomendada
01:00:59Para su solución
01:01:01Ojo
01:01:03Yo les vuelvo a decir
01:01:04Yo no creo que puedan hacer esto en 8 diapositivas
01:01:09Yo calculo que se van a llamar
01:01:11Y van a llevar de 15 a 20
01:01:14Por muy, muy apretado
01:01:16Y muy poco código
01:01:18Muy poco texto que pongan
01:01:21Entonces debemos de tener portada
01:01:23Introducción
01:01:24Análisis de hardware
01:01:26Análisis del software
01:01:27Sistema experto
01:01:28Arquitectura
01:01:29Análisis de diseño
01:01:30Implementación
01:01:31Reflexión final
01:01:31Referencias
01:01:32Y tips finales
01:01:34¿Cuáles son los tips que yo les pongo aquí?
01:01:36Usas diagramas, tablas y gráficos
01:01:39Justificas cada decisión
01:01:40Integras y conectas los 4 módulos correctamente
01:01:44Revisas ortografía
01:01:45Y por último
01:01:47Citas todas las fuentes en formato APA
01:01:50Y muy importante
01:01:52Por eso los puse aquí en rojo
01:01:54Exporta tu presentación APA-EDF antes de entregar
01:01:59Asegurándote que todas las imágenes y diagramas se ven correctamente
01:02:04Y pues bueno
01:02:06Con esto podíamos decir que
01:02:08Su propuesta tecnológica de la actividad integradora
01:02:11Estaría lista
01:02:13¿Ok?
01:02:15¿Qué les pareció chicos?
01:02:22¿Qué les pareció?
01:02:24Cuéntenme
01:02:28¿Qué les pareció?
01:02:29¿Dudas, preguntas, comentarios
01:02:35¿No?
01:02:35Bueno
01:02:36Ya tienen esto
01:02:37Este material como guía
01:02:38Es de ustedes
01:02:40Apropiénselo
01:02:41Al apropiarse
01:02:42Significa que no lo vas a copiar
01:02:43Sino lo vas a hacer tuyo
01:02:45Lo vas a jalar lo mejor que puedan hacerlo
01:02:47Las recomendaciones
01:02:48Y adelante chicos
01:02:49¿Ok?
01:02:52Pues no me queda más que decirles
01:02:54Si no tienen alguna duda
01:02:55Pregunta, comentario
01:03:03Estaban chocos mis letras
01:03:05Perdón
01:03:06Ninguna
01:03:06Muchas gracias
01:03:07¿Alguien de ustedes?
01:03:08¿Alguna duda?
01:03:11¿Pregunta?
01:03:12¿Comentario?
01:03:13¿Quejas?
01:03:14¿Sugerencia?
01:03:16Bueno
01:03:17Todo claro
01:03:18Gracias
01:03:18Bueno
01:03:19Si no tenemos más dudas chicos
01:03:21Pues no me queda más que agradecer
01:03:23Su tiempo de conexión
01:03:24Espero verlos aquí
01:03:25La otra semana
01:03:27Y pues vamos para adelante
01:03:29Yo estoy abierto a cualquier duda
01:03:31Saben que estoy a un correo de distancia
01:03:33A un mensaje en la plataforma
01:03:35O a una
01:03:36Este
01:03:37Alguna aportación que tengan
01:03:39En el foro de dudas
01:03:40Para poderme preguntar
01:03:41Y con todo gusto
01:03:42Créanme
01:03:43Que a todos les doy respuesta
01:03:44Si yo me llego a
01:03:46A poner alguna evaluación
01:03:48Que sea incorrecta
01:03:49También
01:03:49Soy muy
01:03:50Muy este
01:03:50Muy de revisar
01:03:52Muy muy bien mis cosas
01:03:54Porque me gusta revisar
01:03:55Mucho
01:03:55Mucho
01:03:56Sus trabajos
01:03:57Hay trabajos muy muy buenos
01:03:59Hay trabajos que
01:03:59Que citan
01:04:01Incluyen tablas
01:04:02Incluyen gráficos
01:04:03Muy muy buenos
01:04:04Pero también hay trabajos
01:04:05Que obviamente
01:04:06En su aportación
01:04:07Por ejemplo en el foro
01:04:08Pues ponen una respuesta
01:04:10De las tres preguntas
01:04:12Una respuesta de un renglón
01:04:14O dos renglones
01:04:15Y pues obviamente
01:04:16No me dan mucho
01:04:17Para poderlos evaluar
01:04:19Ok
01:04:21Y bueno chicos
01:04:22Apropiense de todos estos materiales
01:04:24Por favor
01:04:24Tomen muy en cuenta
01:04:26La página que les di
01:04:27La vez pasada
01:04:28Certifiquense
01:04:29Este
01:04:30Vale muchísimo
01:04:31En el campo laboral
01:04:32Y nos estamos viendo
01:04:34La siguiente semana
01:04:35Muchas gracias
01:04:36A todos
01:04:36Y que tengan una
01:04:37Excelente noche
01:04:38No olviden
01:04:39Pasar su asistencia
01:04:40En el formulario
01:04:41Que les acabo de mandar
01:04:43Hace unos momentos
01:04:45En el chat
01:04:46Ok
01:04:46Gracias
01:04:47Y muy buenas
01:04:48Y muy buenas noches
01:04:48A todos
01:04:48Dime
01:04:48Adelante
01:04:49Esta es la última sesión
01:04:51¿Verdad?
01:04:51No
01:04:52Se supone que tenemos
01:04:53Todavía otra sesión
01:04:54Programada
01:04:55El 22
01:04:56Pero pues
01:04:57Vamos a tratarla de llevar
01:04:59Ya que les parece
01:05:00La última sesión
01:05:01Pues va a ser
01:05:01Pues prácticamente
01:05:02Para recomendaciones
01:05:04Les voy a pasar
01:05:05Más herramientas
01:05:06Para que puedan
01:05:08Verificar
01:05:09Más cursos
01:05:09Más certificaciones
01:05:11Tips
01:05:11Que se va a poner
01:05:12Muy buena
01:05:13La sesión
01:05:13Me ayudaría
01:05:15Con el nombre
01:05:16De
01:05:18De lo que me pasó
01:05:20Donde hace
01:05:20La presentación
01:05:22De la IAC
01:05:23Claro que sí
01:05:24Se llama
01:05:25Notebook
01:05:26LM
01:05:35Que tengan
01:05:37Una excelente
01:05:38Noche
01:05:38A todos
01:05:38Gracias
01:05:40Gracias
01:05:42Muchas gracias
01:05:44Profesor
01:05:44A ustedes
01:05:45Excelente noche
01:06:00Hasta luego
01:06:01Alex
01:06:01Muy buena
01:06:01Noche
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