- hace 2 días
Categoría
📚
AprendizajeTranscripción
00:00:00Muy buenas noches, Marcela, ¿cómo estás? Qué gusto tenerte en esta, nuestra quinta sesión síncrona de esta materia de análisis
00:00:07de sistemas de cómputo.
00:00:08Espero te encuentres bien, ¿cómo estás?
00:00:12Hola, profesor, muy bien, ¿y usted?
00:00:14Muy bien, bienvenida. Pues con un poco de agua, porque aquí se cayó el cielo, pero horrible.
00:00:19Pero, aquí estamos. Vamos a empezar. ¿Ya tuviste tiempo de revisar la sesión síncrona?
00:00:29No. ¿De revisar la unidad número cuatro no has revisado nada?
00:00:33No, sí, ya de hecho ya hice mi participación en el coro, y ahorita estoy atorado un poco con la
00:00:43presentación, porque no sé qué tanta información deba contener.
00:00:49Mira, es lo que les iba a explicar. Si te das cuenta, dentro de la definición, hasta en la parte
00:00:56de abajo, dice que sean de seis a siete diapositivas, sin incluir la presentación y las referencias, ¿no?
00:01:03Ajá.
00:01:03Pero, si no te acomoda hacerlo como presentación, puedes acomodarlo como documento en forma de resumen, como si lo hicieras
00:01:10en Word, en lugar de hacerlo en PowerPoint. Y sin ningún problema, ¿eh? No te demerita calificación ni nada.
00:01:17Ajá. Ok, sí, porque la verdad es que siento que es de, o sea, muchísima información, y bueno, si lo
00:01:26pongo en una diapositiva, pues tiene que ser más visual, ¿no? Un poco, digamos, que más resumido.
00:01:33Exactamente.
00:01:37Bueno, muchísimas gracias, profesor.
00:01:39No, a ti. Muy buenas noches, bienvenido, ¿cómo estás?
00:01:45Bien, profesor, aquí, ingresando apenas.
00:01:49Bienvenido, Arturo. Vamos a iniciar, como siempre, a las siete con cinco. Vamos a esperar a que se conecten unos
00:01:55nueve minutos más tus demás compañeros. Iniciamos, ¿te parece?
00:01:59Sí, claro, profesor. Muy bien, buena tarde.
00:02:01Démosles un poquito de tiempo. Muchas gracias, bienvenido.
00:02:31Gracias.
00:03:09Juan, muy buenas noches, bienvenido. Iniciamos a las siete con cinco en punto, esta sesión síncrona. Vamos a esperar solamente
00:03:16unos minutos más en lo que se conectan tus demás compañeros. ¿Te parece? Muy buena tarde.
00:03:23Claro, profesor, buenas noches.
00:03:31Gracias.
00:04:01Gracias.
00:04:31Gracias.
00:05:01Gracias.
00:05:02Gracias.
00:05:02Gracias.
00:05:03Gracias.
00:05:03Gracias.
00:05:03Gracias.
00:05:04Gracias.
00:05:04Gracias.
00:05:05Gracias.
00:05:05Gracias.
00:05:06Gracias.
00:05:06Gracias.
00:05:06Gracias.
00:05:06Gracias.
00:05:06Gracias.
00:05:07Gracias.
00:05:07Gracias.
00:05:07Gracias.
00:05:07Gracias.
00:05:07Gracias.
00:05:07Gracias.
00:05:07Gracias.
00:05:07Gracias.
00:05:08Gracias.
00:05:08Gracias.
00:05:08Gracias.
00:05:08Gracias.
00:05:38Gracias.
00:05:50Gracias.
00:05:55Gracias.
00:05:57Gracias.
00:05:59Gracias.
00:06:00Gracias.
00:06:01Gracias.
00:06:01Gracias.
00:06:06Gracias.
00:06:06demás compañeros, ¿te parece?
00:06:10Muy buenas noches y bienvenido.
00:06:17Dalia, también, bienvenida, muy
00:06:19buenas noches, vamos a iniciar en
00:06:20cinco minutos más, de igual forma
00:06:23este Rico y Sergio, que te acabas
00:06:25de conectar, muy buenas noches,
00:06:26bienvenido.
00:06:29Buenas noches, profesor.
00:06:49Buenas noches, profesor.
00:07:06Buenas noches, bienvenida,
00:07:07iniciamos a las siete con cinco,
00:07:09solamente nos faltan cuatro minutos
00:07:11más, esperándose conecten más de
00:07:13nuestros compañeros, bienvenida.
00:07:36César, bienvenido, muy buenas noches.
00:07:39Muy buenas noches, César, bienvenido.
00:07:44Buenas noches.
00:08:13Buenas noches, profesor.
00:08:36Gracias.
00:09:06Gracias.
00:09:42Gracias.
00:09:43Bien, Ingrid, muy buenas noches. Bienvenidas. Iniciamos en un minuto más en lo que se conecta a nuestros demás compañeros.
00:09:51Buenas noches. Sí, está bien.
00:10:06Gracias.
00:10:56Buenas noches. Bienvenido. Espero todos se encuentren muy bien. Vamos a dar inicio a nuestra sesión número 5.
00:11:04En esta sesión vamos a trabajar precisamente lo que es la unidad 4, titulada Organización de Sistemas.
00:11:12A grandes rasgos lo que vamos a revisar el día de hoy es específicamente importante porque nos va a permitir
00:11:19dar un paso más allá,
00:11:22sobre todo para no ver lo que son los sistemas como meras computadoras, sino ver más allá.
00:11:29Vamos a darnos cuenta que no son computadoras, que no solamente son programas o bases de datos por separado,
00:11:34sino que ahora vamos a ver cómo se interconectan cada una de estas.
00:11:38Esto nos interesa de más.
00:11:41Es sumamente importante para nosotros porque vamos a entender que una organización, una empresa, una industria,
00:11:49o en este caso alguna institución, ya sea pública o privada, se organiza a través de sistemas.
00:11:59Y estos sistemas generan valor, es decir, le generan una ganancia o algún beneficio en específico.
00:12:07Vamos a ver cómo es que todo esto, esos procesos, esas bases de datos, esos sistemas, ese hardware que nosotros
00:12:14involucramos,
00:12:16ese modelo de inteligencia artificial, debe de incomponerse a través también de algo muy importante,
00:12:23ser operado por personas.
00:12:26Y que todo esto debe de trabajar de una forma coordinada.
00:12:29Básicamente esto es lo que vamos a ver en esta sesión síncrona y en todo este módulo.
00:12:35Cómo se interconectan esos procesos, esos datos y esas tecnologías para trabajar colaborativamente
00:12:44y dar un beneficio o generar un valor a una empresa o a una compañía.
00:12:50¿Les parece?
00:12:51¿Ya todos tuvieron la oportunidad de revisar los materiales de la unidad número 4?
00:13:01¿Les parecería bien que se los presentara?
00:13:04Por cierto, la semana pasada no teníamos programada sesión síncrona.
00:13:09Por lo que, este, por eso es que no la, no teníamos.
00:13:16¿Ok?
00:13:17De hecho no debieron haber tenido clases con ninguna, este, sesión síncrona con ningún profesor.
00:13:24Bueno, vamos a compartir nuestro módulo número 4.
00:13:28Como ya sabemos, en nuestro módulo 4 tenemos nuestro foro de planeación.
00:13:34Y aquí van a encontrar, pues, la planeación del módulo, que ya todos ustedes, yo creo que ya lo revisaron.
00:13:42Este, los materiales adicionales.
00:13:44Ya tienen acceso a todos los materiales adicionales de este, de esta unidad número 4.
00:13:51Aquí lo van a poder ver, son los materiales que tenemos, incluyendo los contenidos de la materia.
00:13:58Y también tenemos acceso a nuestro calendario de sesiones síncrona.
00:14:03Ya nos encontramos prácticamente en este rubro, ¿no?
00:14:07En esta mitad de sesión de, de este, este, de esta materia.
00:14:14Ya a punto de terminar este bloque.
00:14:16¿Ok?
00:14:18Hasta ahorita, ¿dudas, preguntas, comentarios, chicos?
00:14:20De todo esto.
00:14:24¿No, nadie?
00:14:26No.
00:14:27Seguros.
00:14:28Porque han de saber que ya varios, este, tuvieron la oportunidad de,
00:14:32tanto subir sus tareas, como realizar sus aportes al foro de reforzamiento.
00:14:37¿Con quién quieren que inicie?
00:14:38¿Con la tarea auténtica o con el foro de reforzamiento?
00:14:47¿Les parecería bien con el foro de reforzamiento?
00:14:51Colgar arriba.
00:14:54Perfecto.
00:14:56Vamos a iniciar, ¿qué es?
00:14:57Vamos a ver, ¿qué es lo que tienen que hacer en este foro de reforzamiento?
00:15:01¿Ok?
00:15:02¿Qué es lo que tienen que hacer?
00:15:04Uno, revisar los contenidos del módulo 4,
00:15:07relacionados con la integración del hardware, el software.
00:15:10¿Qué es una arquitectura mínima?
00:15:12El levantamiento de requerimientos y lo que es el SDLC,
00:15:18que es el ciclo de vida de desarrollo del sistema.
00:15:22De hecho, pensando en esto, el día de hoy les voy a dar un enlace
00:15:27con el cual ustedes, pues este enlace lo considero yo prácticamente como oro para ustedes,
00:15:33porque les va a permitir a ustedes prepararse, van a bajar materiales
00:15:37y les va a dar chance de tener acceso a diferentes exámenes de certificaciones internacionales
00:15:44con valor curricular para poder tomar elementos como el ciclo del desarrollo de sistemas.
00:15:51Un ejemplo de esto es que pudieran certificarse en el modelo Scrum,
00:15:57bueno, en el marco de trabajo de Scrum.
00:16:01Les voy a decir cómo se certifican, qué tienen que hacer, entre otras muchas certificaciones.
00:16:07Ya una vez revisando ustedes los materiales y los contenidos,
00:16:11deberán de responder de forma argumentada tres preguntas básicas.
00:16:16¿Qué problemas, qué problemáticas organizacionales y técnicas identificadas?
00:16:22Perfecto.
00:16:24¿Qué funciones debe desempeñar el analista de sistemas para estructurar una solución?
00:16:31¿Qué fases del ciclo de vida del desarrollo de sistemas permitirían planificar, diseñar e implementar la solución
00:16:39de forma ordenada y sostenible?
00:16:43¿Qué más tienen que hacer?
00:16:45Fundamentar sus respuestas con al menos dos fuentes académicas en formato APA.
00:16:53Yo a todos les he estado poniendo en los comentarios esto,
00:16:58que deben de depurar precisamente la parte de sus formatos APA
00:17:02y que deben de incluir para lo que es dar un poquito de lo que es un respaldo teórico
00:17:13de lo que ustedes están diciendo en su escrito.
00:17:16¿Cómo hacen ese respaldo teórico de lo que ustedes están haciendo en su escrito?
00:17:19Simple y sencillamente incorporando algo que se llaman citas parentéticas.
00:17:24Unas citas para decir, sabes qué, esto no lo estoy diciendo yo,
00:17:28no lo está diciendo Benéi, no lo está diciendo César, no lo está diciendo Alejandro, no lo está diciendo este
00:17:33Gabriel,
00:17:35no, lo está diciendo este autor que está en esta página,
00:17:38entonces eso les da a nuestra teoría pues un respaldo teórico
00:17:43y hace que nuestros sustentos sean sumamente fuertes.
00:17:48Una vez que hayan hecho esto, pues colocan sus respuestas directamente en el foro sin subir archivos.
00:17:57Deben de retroalimentar al menos dos participaciones de sus compañeras o compañeros de forma argumentada y respetuosa.
00:18:07Los criterios que se toman para poder evaluar este foro es la participación, ya lo saben,
00:18:15su participación en el foro y sus dos participaciones de sus compañeros,
00:18:21argumentación, retroalimentación, referencias y comunicación escrita.
00:18:28Ok, estos son los elementos que se toman para su evaluación.
00:18:34Muy bien, hasta ahorita dudas, preguntas, comentarios.
00:18:39Ojo, ustedes van a decir, ¿por qué no nos retroalimenta ahorita aquí?
00:18:43Porque ahorita, nos habrán dicho, yo creo que también se dieron cuenta con sus demás profesores,
00:18:48nosotros estamos como moderadores del foro y a todos se les retroalimenta
00:18:53cuando se hace la evaluación total de cada una de sus aportaciones.
00:18:58Si les han llegado, las retroalimentaciones que les he hecho en los foros.
00:19:09Sí, perfecto.
00:19:11Entonces, ahí es cuando yo pongo la evaluación.
00:19:13Ojo, algo importante, nos habían dicho que estaban cerrados,
00:19:20no sé si ustedes puedan ver todavía la unidad 1.
00:19:28¿Se acuerdan que nos habían comentado que iban a cerrar las unidades?
00:19:32¿Alguno de ustedes puede ver todavía la unidad, el módulo 1, el módulo 2?
00:19:41Marce, no puedes ver todavía el foro, ya está cerrado.
00:19:45Ok.
00:19:46¿El módulo 2 sí lo pueden ver?
00:19:50¿Ya todavía tienen oportunidad de subir en el módulo 2 su foro de reforzamiento y su tarea auténtica?
00:19:57Esa es pregunta.
00:20:01Sí, profesor, desde el 1.
00:20:03Desde el 1 todavía se puede.
00:20:05Ok.
00:20:06Porque nos habían dicho que lo iban a cerrar, pero no sabía yo.
00:20:11Y lo habían cerrado, no lo habían cerrado.
00:20:13Para poder, este, ahí aportarles.
00:20:17Pero bueno.
00:20:18Hasta ahorita.
00:20:19Dudas, preguntas de nuestro módulo 4.
00:20:22De nuestro foro de reforzamiento del módulo 4.
00:20:25Si no hay más, vamos a pasar a nuestra tarea auténtica.
00:20:31Nuestra tarea auténtica es, fíjense que eso es algo que estábamos platicando a alguno de sus compañeros.
00:20:38Está un poquito confusa, ¿no?
00:20:40Muchos nos dicen, vamos a leerla y vamos a ver qué es lo que tenemos que hacer.
00:20:45Ok.
00:20:46Elabora una propuesta técnica de análisis y diseño de sistemas para una aplicación móvil offline orientada a la gestión de
00:20:55reportes operativos en campo.
00:20:58Y lo siguiente.
00:20:59Uno, análisis del problema con la identificación de necesidades organizacionales y técnicas, actores involucrados, usuarios, brigadas, coordinadores, área de TI,
00:21:11etc.
00:21:12Limitaciones del entorno, conectividad, recursos, infraestructura.
00:21:17Dos, levantamiento de requisitos.
00:21:21Requisitos funcionales, que al menos tengan ocho requisitos funcionales.
00:21:25Requerimientos no funcionales, como seguridad, rendimiento, disponibilidad, usabilidad.
00:21:31Genera una propuesta de arquitectura mínima del sistema.
00:21:35Es decir, que es lo mínimo que necesita nuestro sistema para poder funcionar.
00:21:39Un diagrama de esta arquitectura con componentes como los dispositivos móviles, el almacenamiento local, sincronización eventual, etc.
00:21:49Justificación técnica de cada uno de estos componentes.
00:21:53Tienen que tener también un plan de desarrollo basado en el ciclo de vida del desarrollo de sistemas.
00:22:00Las fases de este ciclo de vida.
00:22:03Actividades principales por fase.
00:22:06Cronograma general.
00:22:07Puede ser una tabla o una línea de tiempo.
00:22:10Tienen que hacer también un análisis reflexivo.
00:22:15En este análisis reflexivo, ustedes tienen que explicar el rol del analista de sistemas durante el proyecto.
00:22:23Argumentar cómo la planeación propuesta mejora la eficiencia operativa y la toma de decisiones.
00:22:29Tienen que tener al menos dos referencias en formato APA.
00:22:34Y su trabajo debe de contener carátula, introducción, desarrollo, conclusiones y referencias.
00:22:44Muchos han entregado lo que son presentaciones y está bien.
00:22:49Pero yo creo que para poder dar a entender todo esto que nos está pidiendo, a muchos se les va
00:22:56a complicar precisamente el realizar una presentación.
00:22:59Así es que aquí van a tener ustedes la oportunidad de realizar una presentación o un documento.
00:23:07Ok.
00:23:07Con este formato de ensayo que nos está dando.
00:23:11Ok.
00:23:13Introducción, desarrollo, conclusiones y referencias.
00:23:17Tiene que tenerlo ya sea presentación o ya sea documento.
00:23:20Y ambos se tienen que subir en formato PDF.
00:23:26¿Vale chicos?
00:23:28Eso es lo que tenemos que hacer.
00:23:30Entonces aquí está la disponibilidad abierta para que lo suban ya sea en documento en PDF o documento en presentación.
00:23:38¿Hasta ahorita dudas, chicos?
00:23:40¿Aquí?
00:23:42¿Algo que no entendamos?
00:23:45¿Diane, Juan, Sergio?
00:23:48Todo claro, profesor.
00:23:50¿Seguro?
00:23:51Sí, todo claro.
00:23:52Ok.
00:23:53Sí.
00:23:55Y esto es lo que nosotros estaríamos entregando para esta unidad número 4.
00:24:03Recuerden que tenemos como fecha límite de entrega para este módulo el día 10 de abril.
00:24:13Estamos a dos días de terminar esta entrega.
00:24:17Entonces, para que nos dé perfectamente el tiempo de poderlo realizar.
00:24:23¿Ok?
00:24:24Voy a compartirles en este momento el link para que todos y cada uno de ustedes, pues, obviamente puedan acceder
00:24:34y pasar la lista correspondiente.
00:24:36¿Les parece?
00:24:39Lo voy a dejar ahí como fin fijado para que pasen la lista correspondiente.
00:24:46Y ahora, esto que tenemos aquí, esto que yo les estoy proporcionando ahorita aquí, ya lo tenemos nosotros en nuestros
00:24:55apuntes.
00:24:56¿Ok?
00:24:57Ya lo pueden ustedes descargar.
00:25:01Entonces, antes de iniciar cada apartado, vamos a repasar un poquito, otra vez, aunque suene repetitivo, pues, obviamente el incidente
00:25:12crítico que acompaña a este módulo y nos ha acompañado a todos los módulos anteriores.
00:25:17¿Ok?
00:25:17Ya saben que se presenta el caso del CIAN, que es el Consorcio Intermunicipal de Agua y Mantenimiento, en donde
00:25:27comenzaron a llegar, pues, un choro de reportes de fugas de varios canales al mismo tiempo, llamadas telefónicas, oficios urgentes,
00:25:35anotaciones de brigadas y de distintos medios de forma desordenada.
00:25:39Y el problema, pues, es que no nada más existen muchos reportes, sino que nadie puede decir con exactitud cuál
00:25:46llegó primero, cuál es el más urgente o bajo qué criterio se puede atender uno antes que otro.
00:25:53Eso es uno de los grandes problemas que nosotros tenemos en el CIAN.
00:25:58En este escenario, pues, nosotros debemos de entender que es muy valioso, porque nos muestra, pues, ya hemos visto un
00:26:08análisis clásico de sistemas.
00:26:11Hay información, hay actividad, hay personal, pero no hay una estructura organizada para capturar, priorizar, trazar y justificar decisiones.
00:26:23Imaginen un momento, piensen ustedes, conviértanse en esta parte de analistas, no como usuarios que observan un relajo que tienen,
00:26:31sino como analistas, como profesionales, y deben ustedes de preguntarse.
00:26:37Yo aquí ya les estaría preguntando, ¿qué está fallando?
00:26:39¿El problema es técnico, es organizacional, es de proceso, es de integración, es de diseño, es de roles mal definidos,
00:26:52es del hardware que nosotros teníamos, es del software, o es una mezcla de todo?
00:27:00Eso es lo que nosotros deberíamos de preguntarnos como analistas de sistemas, ¿ok?
00:27:09Muy bien, pues, vamos a empezar dando una pequeña, un pequeño repaso de lo que son los, la integración de
00:27:18tecnologías en sistemas organizacionales.
00:27:21Muy bien, cuando nosotros hablamos de una organización de sistemas, muchas veces como estudiantes pensamos de inmediato en servidores, en
00:27:30bases de datos, en aplicaciones, en redes o en plataformas.
00:27:33Y así como todo eso forma parte del sistema, pues realmente nos damos cuenta que solamente es eso, una parte.
00:27:42Vemos solamente una pequeña pieza del cuadro, cuando deberíamos de estar viendo el cuadro completo.
00:27:50Este módulo, simple y sencillamente nos va a permitir tener algo que se llama una visión sistémica, una visión sistémica
00:27:57de una organización en la cual, pues, obviamente vamos a poder articular procesos, personas, datos y tecnologías.
00:28:06Es decir, ese hardware, ese software, esa inteligencia artificial, cómo se vincula ahora con todas las personas, ¿ok?
00:28:17Y vamos a pensarlo un poquito más con calma.
00:28:20Vamos a empezar trabajando y definiendo algo muy, muy importante.
00:28:26¿Qué es un proceso? Estoy cambiando esto, ¿ok?
00:28:31Vamos a empezar definiendo qué es un proceso.
00:28:36Un proceso, simple y sencillamente, es la secuencia de actividades mediante las cuales una organización hace algo.
00:28:45¿Ok?
00:28:46Recibir reportes, validar los mismos, asignarlos, resolverlos, documentarlos, cerrar casos, recibir llamadas, etcétera, etcétera, etcétera.
00:28:58Las personas, aquellas que reciben todos esos reportes, son los que ejecutan, deciden, supervisan y registran y usan la información.
00:29:08Los datos son los registros de todo eso que nosotros vamos recibiendo.
00:29:14Todos esos datos que nosotros vamos generando de esas llamadas, de todo eso, nos sirven a nosotros para tener una
00:29:21base de datos.
00:29:22Veamos, veámoslo como en la unidad número 3, ah, muy bien, es esa base de datos de conocimiento, de todo
00:29:30lo que ha sucedido y cómo se ha comportado, son esos registros, datos.
00:29:36Y bueno, las tecnologías son herramientas que nos permiten a nosotros capturar, almacenar, procesar, comunicar y visualizar toda esa información.
00:29:46Ahí entra el sistema que nosotros estuvimos viendo en la unidad número 2.
00:29:52¿Ok?
00:29:53Ahora bien, estos cuatro elementos que yo les estoy mencionando, pues obviamente, si los vemos por separado, pues están desarticulados.
00:30:04De nada, me sirve tener una supercomputadora o muchas supercomputadoras y muchos superdispositivos.
00:30:11Si no tengo el software adecuado para utilizar en los dispositivos.
00:30:16De nada, me van a servir el software super poderoso si no tengo el hardware.
00:30:21Y si no tengo el personal capacitado para poder manejar ese software.
00:30:27Entonces, esto provoca, pues obviamente, pérdidas de tiempo, errores, fallas y por mucha inteligencia artificial que nosotros tengamos, pues no
00:30:40va a funcionar.
00:30:41Porque la base de todo sistema siempre está atrás de las personas.
00:30:46Muchos de nosotros nos pensamos que un software es perfecto.
00:30:52No hay un solo software en el mundo que sea perfecto.
00:30:55Todos son perfectibles.
00:30:57¿Y por qué son perfectibles?
00:30:59Porque siempre hay algún elemento que puede darnos un área de oportunidad de mejora.
00:31:07¿Ok?
00:31:08Hasta ahorita, dudas, preguntas, comentarios.
00:31:16Esto es solamente una introducción de lo que vamos a empezar a manejar.
00:31:21Y bueno, aquí tenemos en esta diapositiva algo superinteresante.
00:31:26La integración de tecnologías.
00:31:30¿Ok?
00:31:31¿Qué significa integrar tecnológicamente?
00:31:36¿Qué quiere decir esto?
00:31:37Pues simple y sencillamente, pues que como su nombre lo dice, vamos a integrar sistemas, recursos, tecnologías, personas,
00:31:44para que a través de todos estos se interconecten para operar con una arquitectura común.
00:31:49Es decir, lograr la comunicación, la coordinación, la optimización entre componentes, organizacionales.
00:31:57Y cuando toda esta integración funciona perfectamente, pues ¿qué es lo que nos va a permitir a nosotros?
00:32:05Trabajar de forma adecuada.
00:32:10¿Vale?
00:32:11Hasta ahorita, dudas, preguntas, comentarios, chicos.
00:32:19Muy bien.
00:32:19Ahora, existen cuatro niveles de integración.
00:32:26¿Ok?
00:32:27El primer nivel se conoce con el nombre de nivel de datos.
00:32:31Aquí el objetivo principal es intercambiar, integrar, sincronizar información entre bases de datos y repositorios.
00:32:40Si otra organización tiene datos en distintos lugares, debe de ver como todas esas datos se sincronizan,
00:32:49de forma que aparezcan como si no estuvieran separados.
00:32:53Por ejemplo, puede ser que mi empresa tenga bases de datos en diferentes lugares.
00:32:58Veámoslo ustedes.
00:32:59¿Alguno de ustedes tiene Netflix?
00:33:04¿Quién tiene Netflix?
00:33:07¿Polgar arriba?
00:33:08Creo que todos.
00:33:10¿Ustedes creen que esas películas están almacenadas en un solo lugar?
00:33:19Esas son...
00:33:23Pero, ¿te aparecen en tu computadora, en tu pantalla, en tu televisión o en tu dispositivo?
00:33:30Como si estuviera en tu dispositivo, ¿no?
00:33:32Como si estuviera en un solo lugar.
00:33:34Bueno, a eso se le llama transparencia de ubicación.
00:33:38Y es parte de lo que nosotros estamos viendo aquí.
00:33:42Quiere decir que, a pesar de que Netflix está dividido en un buen de servidores a nivel mundial,
00:33:49incluso aquí en Latinoamérica o aquí en México,
00:33:52pues existen un chorro de servidores distribuidos geolocalizablemente.
00:33:57Y cada uno de ellos se organiza para poderle darle la respuesta
00:34:02para que, por ejemplo, Arturo, Vianney y OS quieran ver la serie que ellos quieran en ese momento.
00:34:09Todo eso es parte de este nivel.
00:34:13Nivel de datos.
00:34:15Cómo se intercambian, integran y sincronizan toda la información de todos los usuarios.
00:34:20Eso es el nivel de datos.
00:34:23Después nos pasamos al nivel de aplicaciones.
00:34:26¿A qué se refiere el nivel de aplicaciones?
00:34:29Se refiere a conectar e interoperar sistemas mediante interfaces, servicios,
00:34:36o lo que nosotros le llamamos tronentes.
00:34:40Retomamos el ejemplo de Netflix.
00:34:42Ustedes ven Netflix en un dispositivo.
00:34:46Les aparece aquí y les aparece ahí el string.
00:34:49Lo ven integrado.
00:34:51Y gracias a ese front, a esa interfaz,
00:34:57ustedes pueden operar el sistema.
00:34:59No importando que estén múltiples servidores.
00:35:02Desaparece como si estuviera ahí operando.
00:35:06Entonces, la aplicación que nosotros vemos es ni el nivel de aplicaciones.
00:35:10Después tenemos el nivel de procesos.
00:35:13Aquí nosotros ya no solamente conectamos datos o aplicaciones,
00:35:17sino también flujos de trabajo.
00:35:20Si bien el interés está en automatizar, coordinar y optimizar procesos,
00:35:27interdependientes cada uno de ellos,
00:35:29pues nosotros vamos a buscar que para poder levantar un reporte,
00:35:33pues a lo mejor este reporte, pues automáticamente pase a validación.
00:35:39Y después de esa validación, pues se pueda pasar a la priorización
00:35:43y después a la asignación de la brigada y después al seguimiento
00:35:47para ver que se haya resuelto, por ejemplo, la fuga de agua.
00:35:53Y por último, tenemos el nivel estratégico.
00:35:58Este es el nivel más alto en cuanto a los niveles de integración.
00:36:03Aquí la tecnología, toda la tecnología que está,
00:36:07se alinea con los objetivos institucionales.
00:36:11Ya no solamente se va a tratar de que el sistema funcione técnicamente,
00:36:15de que tenga el hardware, de que tenga una buena interfaz de datos,
00:36:19de que intercambio e integre la información.
00:36:21No, no solamente se encarga de eso,
00:36:23sino también de que aporte el cumplimiento
00:36:27de las metas institucionales por las cuales fue desarrollado.
00:36:32Por ejemplo, retomando nuestro caso del CIAM,
00:36:36pues sería mejorar tiempos de respuesta,
00:36:39que nos permita elevar la trazabilidad de cada uno de los reportes,
00:36:43reducir los errores o fortalecer la transparencia.
00:36:49Ok, hasta ahorita, dudas, preguntas, comentarios.
00:37:03¿No? ¿De verdad?
00:37:05Y aquí vamos a pasar a ver algo súper interesante.
00:37:10Los sistemas, por ejemplo, aquí vamos a ver
00:37:13los modelos y enfoques de integración.
00:37:17¿Alguno de ustedes ha escuchado hablar de los famosísimos ERPs?
00:37:21Y aquí quiero que, por favor, ustedes participen.
00:37:29¿Alguno de ustedes ha escuchado hablar acerca de los ERPs?
00:37:33Los famosos Enterprise Resource Planning.
00:37:39Adelante, Lourdes, por favor.
00:37:44Casi no te escucho.
00:37:48Bueno, bueno, bueno, casi no te escucho, Lourdes.
00:37:50Más fuertecito.
00:37:57Sí, silencio.
00:37:58Adelante.
00:37:58No sé si se escucha mejor.
00:38:00Perfecto.
00:38:01Ahora sí se escucha claro.
00:38:02Sí, son, diríamos que son sistemas que tienen diferentes módulos para,
00:38:10a ver si no estoy equivocada, para controlar lo que son la parte de nómina,
00:38:16la parte de inventarios, este, bueno, digamos, todos los aspectos que se manejan en una empresa.
00:38:25Aparte, las finanzas, no sé si sea…
00:38:27Lo dejaste súper claro.
00:38:29Es esa parte, creo, ¿verdad?
00:38:30Bueno, involucra qué producción, o sea, dependiendo del giro, digamos, de la empresa,
00:38:35creo que incluso pueden, este…
00:38:38Me parece, en alguna ocasión leí que tenían una, digamos, una paquetería estándar,
00:38:42pero dependiendo del giro, creo que pueden anexar módulos de producción y de, digamos,
00:38:49cosas ya más específicas dependiendo de las actividades de la empresa.
00:38:54Muy, muy, muy, muy bien, Lourdes.
00:38:58Perfecto.
00:38:59De hecho, miren, si se dan cuenta ahorita, en esta diapositiva se presentan muchas siglas, ¿no?
00:39:06Se presenta que es ERP, EIA, SOA, Microservicios, Protocolos.
00:39:14No me interesa que memoricen las siglas, pero sí que entiendan la lógica detrás del enfoque de cada una de
00:39:21ellas.
00:39:22Por ejemplo, en ERP, Lourdes nos dijo muy, muy claramente,
00:39:26¿qué es un ERP?
00:39:28Son sistemas que integran varias áreas funcionales de una empresa en una sola plataforma.
00:39:36Por ejemplo, tenemos, puede ser que un ERP te integre el área de finanzas, el área de logística,
00:39:42el área de recursos humanos, el área de inventarios, el área de cadena de suministro,
00:39:46el área de proveedores, el área de ventas, el...
00:39:50Todas las áreas que tú quieras te las puede integrar un ERP.
00:39:55Hagan de cuenta que todo lo van a ver como si tú estuvieras en un mismo software,
00:40:00en un mismo entorno, en una misma pantalla.
00:40:03Van a poder acceder a los recursos humanos, ver qué personas han faltado,
00:40:08ver este... asignarles una comisión, etcétera, etcétera, etcétera.
00:40:15Eso es un ERP.
00:40:18Y ahora vamos a pasarnos al siguiente.
00:40:23¿Alguno de ustedes ha hablado acerca de las plataformas EIA?
00:40:29E-A-I o Enterprise Application Integration.
00:40:40¿Adelante bien ahí, por favor?
00:40:42No, no escuché.
00:40:44¿No, no has escuchado?
00:40:46¿A qué les suena?
00:40:48Trátenlo de entender, sobre todo, esta parte que estoy subrayando, que dice Middleware.
00:40:55¿A qué les suena?
00:41:02¿Nadie?
00:41:03Middle.
00:41:06Adelante, Lourdes.
00:41:08Bueno, por el término inglés, sería como un intermediario.
00:41:13Exactamente.
00:41:14Como software.
00:41:15Sí, sería como paquetes de software o programas adicionales.
00:41:20Exactamente.
00:41:22Middleware es un software intermediario que funge como puente entre sistemas para que estos se puedan conectar.
00:41:30Entonces, el E-Enterprise Application Integration se enfoca en conectar aplicaciones empresariales.
00:41:39Muchas de esas veces, o casi siempre, utilizan un middleware, un puente, un software que les permite conectar lo que
00:41:47yo tengo con lo que yo necesito.
00:41:51Entonces, a esas plataformas se les llama EIA.
00:41:54Y a ese puente que nos permite conectar estas plataformas se llama Middleware.
00:42:03Y ahora, vamos a lo que es la arquitectura SOA.
00:42:12Esto está muy de moda actualmente y sobre todo con el boom de la inteligencia artificial.
00:42:18Y de hecho, desde que se inventaron los celulares, van a darse cuenta que todo está funcionando a través de
00:42:27una arquitectura SOA.
00:42:30¿Alguno de ustedes me puede ayudar?
00:42:37¿Quién tiende por SOA?
00:42:39¿No?
00:42:42Es como bien su nombre lo dice, muy muy claro.
00:42:47Es una arquitectura orientada a servicios.
00:42:50Plantea que diferentes funciones del sistema se ofrezcan como servicios interoperables.
00:42:57¿Qué quiere decir?
00:42:59Que por ejemplo, si yo tengo en mi sistema el área de reportes, el área de comunicación, el área de
00:43:06datos.
00:43:07Pues yo pueda acceder a cada uno de estos de manera independiente.
00:43:11Porque cada uno de estos se están ofrestando como un servicio.
00:43:17Esa es la arquitectura SOA.
00:43:20Y precisamente esta arquitectura SOA, nosotros para activar a esta arquitectura SOA, necesitamos estas.
00:43:28Las famosísimas APIs.
00:43:31Y a esas APIs, por lo regular, que son interfaces que permiten conectar que dos aplicaciones intercambien o soliciten servicios
00:43:40entre sí,
00:43:41trabajan con diferentes protocolos.
00:43:45El protocolo más comúnmente utilizado es este.
00:43:50El protocolo REST.
00:43:52Que trabaja a través de un formato de datos que se llama Javascript Object Notation.
00:44:01Que es J-S-O-N.
00:44:03¿Ok?
00:44:03Y prácticamente el 83% de todo lo que ocurre en nuestro celular, ocurre con este protocolo.
00:44:13Con el protocolo API REST.
00:44:16De ahí tenemos el protocolo GRAPH, que es un 2% de uso.
00:44:21Y antes o hace mucho tiempo, se ocupaba el protocolo SOA.
00:44:27El protocolo SOA es un protocolo de encapsulamiento que nosotros ocupábamos para que una petición la encapsuláramos en un formato
00:44:34XML,
00:44:35la enviáramos.
00:44:36Y la respuesta, pues la recibiéramos en ese mismo formato en XML,
00:44:40pasáramos los datos y los entendiéramos.
00:44:44Entonces ya entendemos que estas, esta aplicación de SOA trabaja con APIs.
00:44:52¿Ok?
00:44:53Y que esos APIs, pues obviamente trabajan con un protocolo.
00:44:57Y que gracias a esos protocolos nosotros podemos descomponer una aplicación muy, muy grande en algo que se llaman CROSERVICIOS.
00:45:06Y que estos servicios pueden trabajar de manera independiente.
00:45:13¿Ok?
00:45:14¿Hasta ahí dudas, preguntas, comentarios?
00:45:16¿Quedó claro esta diapositiva?
00:45:23¿De verdad quedó claro alguna duda que tengan?
00:45:27¿No?
00:45:28Bueno, vamos a seguir ahora con los retos de la integración tecnológica.
00:45:33Pues aquí mencionamos diferentes retos, ¿no?
00:45:36Como los sistemas heredados o legacy, como regularmente los conocen los que hablan mucho inglés,
00:45:44lo que es la resistencia al cambio, los costos, la seguridad, la capacitación, entre otros muchos elementos.
00:45:52¿Qué son los sistemas heredados?
00:45:55Son sistemas viejos que nosotros tenemos construidos con tecnologías que ya no se ocupan.
00:46:01Por ejemplo, a ustedes les va a tocar en algún momento trabajar en una industria que llegan y van a
00:46:06encontrarse con un programa que,
00:46:09pues a lo mejor está hecho con pura consola y es una terminal hecha en C++, por ejemplo.
00:46:16Es un sistema heredado que fue construido por una persona, por un trabajador que estuvo ahí hace como mil años,
00:46:25¿no?
00:46:25A lo mejor lo hizo en Fortran.
00:46:27Entonces, esos sistemas heredados son por lo regular difíciles de integrar con ciertas aplicaciones
00:46:35y es aquí uno de los grandes retos.
00:46:38¿Cómo tú le harías para poder integrar un programa hecho en Pascal o hecho en Fortran?
00:46:43Como por ejemplo, integrarlo con un lenguaje de programa, una aplicación móvil hecha en Kotlin o hecha en Flutter.
00:46:53Haría tiempo, ¿no?
00:46:55El poderlo hacer.
00:46:57Y bueno, ¿cuáles son las estrategias que ustedes podrían ocupar?
00:47:01Pues una de esas estrategias para poder integrar estos sistemas legacy, pues es esta, la Patron Strangler Pig.
00:47:09¿Qué quiere decir?
00:47:11La cual sugiere, pues, que este sistema, pues no lo vas a cambiar, pues, de fregadas o todo,
00:47:19sino vas a empezar a agarrarte partecitas de él y partecitas de él y partecitas de él
00:47:25hasta que tú logres integrarlo totalmente a un sistema nuevo.
00:47:31Otro de los grandes problemas, pues, y de los que más comúnmente tenemos es que,
00:47:36pues las personas que ocupan estos sistemas legacy, cuando tú les llegas a poner una interfaz gráfica con un dispositivo
00:47:43móvil,
00:47:43pues van a decir, no, pues sabes que no.
00:47:46No, no estábamos mejor antes.
00:47:48Entonces, porque yo aquí ya, este, yo ya me sabía los comandos y aquí yo me revuelvo con tantos botones.
00:47:55Esa se llama resistencia al cambio.
00:47:58¿Sí?
00:47:59No basta con diseñar una muy buena, algo que esté muy bonito.
00:48:03Si los usuarios no lo perciben como útil, comprensible, fácil, alineado a su trabajo,
00:48:08que les permita hacerlo todavía más rápido que el sistema legacy,
00:48:13pues, ¿qué crees que te lo van a decir?
00:48:14Te lo van a percibir como más complejo, innecesario o impuesto sin capacitación adecuada.
00:48:21Otro de los retos, pues, obviamente, todo nuevo desarrollo involucra un costo.
00:48:29Integrar tecnologías siempre es un elevado precio.
00:48:34¿Por qué?
00:48:35Porque estamos hablando en inversión en infraestructura, en licencias, en desarrollo, en mantenimiento, en capacitación, en soporte,
00:48:45y eso solamente por hablar en algunas.
00:48:48Y ojo, uno de los puntos más principales es la seguridad.
00:48:55Pues puede ser que a lo mejor precisamente sus sistemas legacy,
00:48:58pues yo les diría ahorita, a lo mejor estaban hechos con, con este, con Fortran,
00:49:06y a lo mejor eran muy seguros.
00:49:10¿Ok?
00:49:11Entonces nosotros al llevar una aplicación que solamente podías ver dentro de la empresa,
00:49:16a un celular, pues, ¿qué quiere decir?
00:49:19Pues que aumenta los puntos de acceso,
00:49:21que te estás exponiendo a la nube,
00:49:23que puede haber vulnerabilidades,
00:49:26que puede que si estos datos no viajan encriptados,
00:49:28hay una exposición de datos,
00:49:31que, pues, puede ser que el amigo de mi amigo agarró mi celular
00:49:35y ya tengo yo ahí una, un dato o un acceso no autorizado.
00:49:42Todo eso es muy importante.
00:49:44¿Ok?
00:49:45Después tenemos el concepto, pues, la capacitación.
00:49:49¿Cómo capacitas a todo el personal para que utilice la integración tecnológica
00:49:56que tú estás desarrollando?
00:49:58¿Ok?
00:50:00Y esto, pues, simple y sencillamente hay que hacer mucho, mucho énfasis en que,
00:50:06pues, una solución bien diseñada
00:50:09también requiere que las personas sepan usarlas,
00:50:13que noten que tengan capacitación
00:50:15y el material, algo de lo que nosotros tenemos que tener es esto,
00:50:20la integración tecnológica, pues,
00:50:22pues, va más allá de un proyecto técnico.
00:50:27Una integración tecnológica ya para una empresa,
00:50:30pues, eso es algo que se conoce con el nombre de
00:50:33un proceso de transferencia o transformación organizacional.
00:50:39¿Ok?
00:50:41Hasta ahí dudas
00:50:43de esta presentación, chicos,
00:50:47de esta diapositiva.
00:50:52Muy, muy bien.
00:50:54Vamos a pasar a nuestro segundo gran bloque
00:50:57de este punto.
00:50:59Las necesidades del análisis
00:51:01y el diseño de sistemas.
00:51:05¿Ok?
00:51:06Primeramente,
00:51:08el análisis responde a una pregunta.
00:51:11¿Qué creen que responde al análisis?
00:51:13Necesidades del análisis.
00:51:15Simplemente,
00:51:17¿qué necesita una organización?
00:51:19Y el diseño de sistemas responde a...
00:51:22¿Qué pregunta ponemos ahí?
00:51:24Muy bien.
00:51:25Y esto es, ¿qué necesita la organización?
00:51:28El diseño de sistemas es
00:51:31¿Cómo implemento la solución?
00:51:33¿Qué necesita esta organización?
00:51:36Esto es, ¿qué necesita la organización?
00:51:39La empresa.
00:51:40Y esto es,
00:51:42¿cómo implemento la solución?
00:51:45A esa empresa.
00:51:46A esa organización.
00:51:49¿Ok?
00:51:51Vamos a llevarlo, por ejemplo,
00:51:53a nuestro incidente crítico.
00:51:56Vamos a ponerlo así.
00:51:58Pues hay que comprender,
00:51:59para poderlo tener,
00:52:01pues tendríamos que preguntarles
00:52:02qué tipos de reportes llevan,
00:52:04quién los recibe,
00:52:06por qué medios,
00:52:07cómo se define la urgencia,
00:52:09qué información mínima se requiere,
00:52:12qué limitaciones de conectividad existen,
00:52:14qué actores participan,
00:52:16dónde se pierde trazabilidad,
00:52:17qué decisiones necesitan soporte.
00:52:22Y eso sería solamente
00:52:24para poder responder esto.
00:52:27Todas esas preguntas
00:52:28son las necesidades
00:52:31que tendríamos en el caso del SIAM.
00:52:33Y ahora, diseñar en cambio,
00:52:36sería proponer
00:52:37cómo se estructura la solución.
00:52:39Si habría una aplicación offline,
00:52:41cómo se capturarían los datos,
00:52:42cómo se sincronizaría después,
00:52:44qué campos tendrá,
00:52:46qué reglas se priorizarán,
00:52:48qué se incorporarán,
00:52:49qué errores de usuario deben de existir
00:52:51en la aplicación,
00:52:53cómo se debe documentar el seguimiento
00:52:55y qué reportes debe de generar
00:52:59esta aplicación.
00:53:00Entonces, esto ya es
00:53:02el diseño del sistema.
00:53:05Hasta ahí, dudas,
00:53:08preguntas, comentarios.
00:53:13Vamos a hacer entonces,
00:53:15pasar a nuestra siguiente diapositiva
00:53:17y empezamos con esto,
00:53:20el levantamiento
00:53:22de requisitos.
00:53:24Y se dan cuenta
00:53:25que es un buen
00:53:26de información.
00:53:29ya lo habíamos dicho,
00:53:31el análisis
00:53:32a qué se dedica
00:53:34a preguntar
00:53:35qué necesita la empresa.
00:53:37El diseño nos responde
00:53:39cómo implementa
00:53:41lo que la empresa,
00:53:42cómo implementa,
00:53:43cómo se implementa
00:53:43lo que la empresa necesita.
00:53:47Hasta ahí,
00:53:49alguna duda,
00:53:50pregunta,
00:53:51comentario.
00:53:52Y con base a esto,
00:53:54nosotros tenemos
00:53:55diferentes tipos
00:53:56de requerimientos.
00:53:57Uno que son
00:53:58los requerimientos
00:54:01funcionales,
00:54:02es decir,
00:54:02lo que el sistema
00:54:03debe de hacer.
00:54:04Por ejemplo,
00:54:05pues podemos ahí
00:54:06registrar reportes,
00:54:07clasificar incidencias,
00:54:10generar prioridades,
00:54:12asignar responsables,
00:54:14emitir reportes.
00:54:15Eso es funcional.
00:54:17¿Ok?
00:54:17Y los requisitos
00:54:19no funcionales
00:54:20es cómo se debe
00:54:22de comportar
00:54:25el sistema.
00:54:27Por ejemplo,
00:54:28debe de estar disponible
00:54:29el 24-7,
00:54:30debe de tener seguridad,
00:54:32debe de funcionar
00:54:33adecuadamente,
00:54:34es decir,
00:54:34tener un buen rendimiento,
00:54:36debe de ser fácil
00:54:36de usar,
00:54:38debe de tener
00:54:38la capacidad
00:54:39de operar sin conexión,
00:54:40debe de tener
00:54:41un tiempo de respuesta
00:54:42rápido,
00:54:42debe de ser compatible
00:54:43con todos los dispositivos
00:54:45que tengamos,
00:54:46porque puede ser
00:54:47que a lo mejor
00:54:47a los que están
00:54:48haciendo los reportes
00:54:49pues tienen
00:54:50diferentes tipos
00:54:50de dispositivos,
00:54:51tabletas,
00:54:52celulares,
00:54:52etcétera.
00:54:53debe de poder
00:54:53tener esa interoperabilidad.
00:54:56Esos requisitos
00:54:57son los
00:55:00no funcionales.
00:55:03¿Ok?
00:55:05Llevándolo a esto
00:55:06pues a lo mejor
00:55:07pues podríamos decir
00:55:08sí,
00:55:09pues a lo mejor
00:55:09lo que necesitamos
00:55:10es una aplicación
00:55:11que si registe
00:55:12los reportes
00:55:16pero pues
00:55:17si todo lo demás
00:55:17que tú te preguntaste
00:55:21yo nada más
00:55:22generara
00:55:23una aplicación
00:55:24que hiciera reportes
00:55:25pues todo lo que
00:55:27nos están planteando
00:55:28a nosotros
00:55:30en el SIAM
00:55:31en el modelo
00:55:33prototípico
00:55:34y en nuestro
00:55:35incidente crítico
00:55:36coronario
00:55:37¿Ok?
00:55:38¿Y cuáles son
00:55:39las técnicas
00:55:40de recolección?
00:55:41Pues obviamente
00:55:42son entrevistas
00:55:43observación directa
00:55:44cuestionarios
00:55:45y el análisis
00:55:46documental
00:55:46todo esto
00:55:47para poder
00:55:48analizar
00:55:50las
00:55:51tener las necesidades
00:55:52de que es lo que
00:55:53se requiere
00:55:54¿Ok?
00:55:55Pueden ser
00:55:56necesidades
00:55:57empresariales
00:55:58porque sea
00:56:00ineficiencia
00:56:00operativa
00:56:01porque tengamos
00:56:02problemas de control
00:56:03porque cambiaron
00:56:04las leyes
00:56:05o las reformas
00:56:06o porque
00:56:06simple y sencillamente
00:56:07queremos
00:56:08ser competitivos
00:56:10y poder
00:56:12generar una competencia
00:56:13a nuestros
00:56:13a nuestros
00:56:15competidores
00:56:15¿Ok?
00:56:17Hasta ahorita
00:56:18dudas
00:56:19preguntas
00:56:19comentarios
00:56:24¿No?
00:56:25Bueno
00:56:26vamos dentro
00:56:28del análisis
00:56:28diseños
00:56:29vamos a pasar
00:56:30con el diseño
00:56:30estructurado
00:56:31y los factores
00:56:32críticos
00:56:33y aquí
00:56:34vamos a ver
00:56:35pues simple y
00:56:36sencillamente
00:56:37tres dimensiones
00:56:38principales
00:56:39que son
00:56:39uno
00:56:41el diseño
00:56:42lógico
00:56:43el diseño
00:56:43físico
00:56:44y el diseño
00:56:45organizacional
00:56:46el diseño
00:56:47lógico
00:56:48se encarga
00:56:48de definir
00:56:49la arquitectura
00:56:50o la estructura
00:56:51conceptual
00:56:51del sistema
00:56:52sus componentes
00:56:54las relaciones
00:56:54de cada uno
00:56:55de ellos
00:56:55en sí
00:56:56de forma
00:56:57general
00:56:57pues como
00:56:57como se comporta
00:56:59aquí todavía
00:57:00no pensamos
00:57:01en marcas
00:57:01equipos
00:57:02este
00:57:05diseño
00:57:06de base
00:57:06de datos
00:57:06sino simplemente
00:57:08en una arquitectura
00:57:09de lógica
00:57:10de solución
00:57:10¿a qué me refiero
00:57:11esto?
00:57:12aquí en esta etapa
00:57:14del diseño
00:57:14lógico
00:57:16nosotros estaríamos
00:57:17hablando
00:57:18por ejemplo
00:57:18de nuestro
00:57:19diagrama
00:57:19entidad
00:57:20relación
00:57:20si ya vieron
00:57:21base de datos
00:57:22o nuestro
00:57:23diagrama
00:57:23relacional
00:57:25o si ya
00:57:27vieron
00:57:27un poquito
00:57:28de lo que
00:57:28es
00:57:28este
00:57:31diseño
00:57:32de sistemas
00:57:32pues aquí
00:57:33ya podrían
00:57:33hablar
00:57:34hablo
00:57:34de mi
00:57:35flujo
00:57:36lógico
00:57:36de operabilidad
00:57:38¿ok?
00:57:39eso estamos
00:57:40hablando
00:57:40ya después
00:57:41tenemos
00:57:42ojo
00:57:42el diseño
00:57:43físico
00:57:44¿ok?
00:57:45aquí ya se
00:57:46aterriza
00:57:47este diseño
00:57:48ese diseño
00:57:49lógico
00:57:49a una
00:57:50infraestructura
00:57:51tecnológica
00:57:52¿qué es lo que
00:57:53se necesitaría
00:57:54para poder
00:57:55implementar
00:57:55ese diseño
00:57:56lógico?
00:57:57ah necesito
00:57:58hardware
00:57:58necesito software
00:58:00necesito redes
00:58:01necesito almacenamiento
00:58:02necesito internet
00:58:03dispositivos
00:58:04y plataformas
00:58:05ah esto
00:58:06ya entramos
00:58:08aquí
00:58:08y por último
00:58:09el diseño
00:58:10organizacional
00:58:11y aquí ya es
00:58:12como
00:58:13este diseño
00:58:14lógico
00:58:15y este diseño
00:58:15físico
00:58:16con este hardware
00:58:17y esos operantes
00:58:18¿cómo va
00:58:19a impactar
00:58:20en los procesos
00:58:21de la empresa?
00:58:23y esto es
00:58:25importantísimo
00:58:25porque
00:58:26un sistema
00:58:27no debe
00:58:28de entrar
00:58:28de cajón
00:58:30hacia el vacío
00:58:30entra en una
00:58:31organización
00:58:32debemos entender
00:58:33que debe
00:58:34entregar
00:58:34va a entrar
00:58:35en una organización
00:58:36que pues obviamente
00:58:36va a tener resistencia
00:58:38al cambio
00:58:38que va a tener jerarquías
00:58:39que tienen hábitos
00:58:41de formas de trabajar
00:58:42y prácticas insistentes
00:58:44entonces
00:58:44nosotros cuando
00:58:45diseñamos
00:58:46una solución
00:58:47no pensamos
00:58:48solamente
00:58:48en pantallas
00:58:50en tablas
00:58:52sino también
00:58:53en cómo
00:58:54las va a utilizar
00:58:55cómo las van a utilizar
00:58:56esas personas
00:58:57que están frente
00:58:58a esas pantallas
00:58:59ok
00:59:02hasta ahorita
00:59:03dudas
00:59:04preguntas
00:59:05comentarios
00:59:07y bueno
00:59:08tenemos
00:59:09los factores
00:59:10críticos
00:59:11de éxito
00:59:12que son
00:59:14los factores
00:59:15críticos
00:59:16de éxito
00:59:16simple y sencillamente
00:59:18son
00:59:18esos elementos
00:59:20que van a hacer
00:59:21que
00:59:22esta integración
00:59:24de sistemas
00:59:25con este diseño
00:59:27con todo lo que
00:59:28nosotros
00:59:28tengamos
00:59:29pues
00:59:31implementen
00:59:32de manera exitosa
00:59:33a una empresa
00:59:34y para
00:59:35cómo
00:59:35cómo le hago yo
00:59:36para que se integren
00:59:37de manera exitosa
00:59:38profe
00:59:38pues uno
00:59:39tienes que entender
00:59:40que tienes que tener
00:59:41participación
00:59:42de los usuarios
00:59:43de todas las personas
00:59:44que van a trabajar
00:59:45atrás de ese sistema
00:59:46frente a ese sistema
00:59:48o que van a alimentar
00:59:49en cierta forma
00:59:50van a interactuar
00:59:51con ese sistema
00:59:52entonces
00:59:53si no sabemos
00:59:54o ignoramos
00:59:56su experiencia
00:59:57sus necesidades
00:59:58su contexto
00:59:59de trabajo
01:00:00pues obviamente
01:00:01vamos a tener
01:00:02un aumento
01:00:03de probabilidad
01:00:04de rechazo
01:00:04de nuestra integración
01:00:06otro que nosotros
01:00:08vamos a tener
01:00:08es la comunicación
01:00:09efectiva
01:00:10el analista
01:00:12debe traducir
01:00:12necesidades
01:00:13organizacionales
01:00:14en especificaciones
01:00:16técnicas
01:00:17perfectamente
01:00:18comprensibles
01:00:19por todos
01:00:20esos usuarios
01:00:23una evaluación
01:00:24de la factibilidad
01:00:25que tan factible
01:00:27económicamente
01:00:28va a ser
01:00:28poder implementar
01:00:30esa integración
01:00:31porque si nosotros
01:00:32simplemente hacemos
01:00:33una integración
01:00:34que cuesta
01:00:35más
01:00:36que lo que gana
01:00:37la empresa
01:00:37pues que creen
01:00:37que nos va a decir
01:00:38la empresa
01:00:38no
01:00:41ok
01:00:42y después
01:00:43pues la gestión
01:00:44del cambio
01:00:44implementar un sistema
01:00:46pues obviamente
01:00:46indica
01:00:47modificar rutinas
01:00:49responsabilidad
01:00:50y prácticas
01:00:51entonces aquí
01:00:52nosotros debemos
01:00:53de empezar
01:00:54a involucrar
01:00:55el cambio
01:00:55poco a poco
01:00:56bien
01:00:58nuestras siguientes
01:00:59son los roles
01:01:00y responsabilidades
01:01:02que debemos de tener
01:01:03toda esta diapositiva
01:01:05ya la tienen
01:01:06ustedes
01:01:07para que la puedan
01:01:09la puedan consultar
01:01:11ok
01:01:13hasta ahorita
01:01:14dudas
01:01:15preguntas
01:01:15comentarios
01:01:16voy a pasar
01:01:17a las fases
01:01:18tradicionales
01:01:19del SED
01:01:20del sistema
01:01:22de
01:01:25vida
01:01:26de desarrollo
01:01:26del software
01:01:27para que con base
01:01:28a esto
01:01:30podamos pasarles
01:01:31yo les voy a pasar
01:01:31el link
01:01:32para que ustedes
01:01:33puedan certificarse
01:01:34¿les parece?
01:01:37¿si o no?
01:01:38bueno
01:01:40vamos a ver
01:01:41ciclo de vida
01:01:42del desarrollo
01:01:43de sistemas
01:01:44el ciclo
01:01:45de vida
01:01:45de desarrollo
01:01:46de sistemas
01:01:46se toma
01:01:48por seis etapas
01:01:49ok
01:01:50¿cuáles son
01:01:52estas etapas
01:01:54o fases
01:01:54tradicionales
01:01:56que nosotros
01:01:56tenemos?
01:01:57la planeación
01:01:58que es
01:01:59determinar
01:02:00la
01:02:00este
01:02:01la viabilidad
01:02:03de nuestro sistema
01:02:04aquí nosotros
01:02:05vamos a entrar
01:02:06con esa parte
01:02:07que nosotros
01:02:07vemos de necesidades
01:02:08hacer ese análisis
01:02:10de sistemas
01:02:11aquí vamos a tener
01:02:12aquí
01:02:12identificar los problemas
01:02:14definir los objetivos
01:02:15del proyecto
01:02:16e integrar
01:02:17lo que este
01:02:18los documentos
01:02:20se va a moldear
01:02:20la información
01:02:21etcétera
01:02:22¿no?
01:02:23todo esto es
01:02:25simple y sencillamente
01:02:26preguntarnos
01:02:27¿y tiene sentido
01:02:28el hacer el sistema?
01:02:29ok
01:02:29va
01:02:30entonces
01:02:31levantamos
01:02:32el segundo es
01:02:32el análisis
01:02:33aquí ya se van a levantar
01:02:34todos los requerimientos
01:02:36de todos los usuarios
01:02:37de todo el sistema
01:02:38para poder dar
01:02:40documentar
01:02:41nuestro sistema
01:02:42ya después viene
01:02:43el diseño
01:02:44y ya habíamos visto
01:02:45pues
01:02:45cómo se puede diseñar
01:02:47y aquí ya se viene
01:02:48lo que es
01:02:49el diseño lógico
01:02:50el diseño físico
01:02:51las bases de datos
01:02:52las interfaces
01:02:53los controles
01:02:54el hardware
01:02:56el software
01:02:56todo lo que nosotros
01:02:57vamos a
01:02:58a tener
01:02:59después viene
01:03:00el desarrollo
01:03:01que es la etapa
01:03:02en la que nosotros
01:03:03vamos a trabajar
01:03:03ya toda esa parte dura
01:03:05de trabajar
01:03:06con los cierros
01:03:07programar
01:03:08entregar códigos
01:03:10pues va a entrar
01:03:11en esta etapa
01:03:11por último
01:03:12tenemos
01:03:13antes de llegar
01:03:14pues la etapa
01:03:15de prueba
01:03:15ahora tengo que ver
01:03:17que yo
01:03:17que todo esto
01:03:18que desarrollé
01:03:19pues sea funcional
01:03:20y aquí vamos a hacer
01:03:21pruebas de rendimiento
01:03:22pruebas de seguridad
01:03:25pruebas de integración
01:03:26pruebas de carga
01:03:27verificación
01:03:28de funcionalidades
01:03:29este
01:03:30que no tengamos
01:03:31este blocks
01:03:32etcétera
01:03:33¿no?
01:03:33todo esto
01:03:34lo vamos a tener
01:03:35una vez que tenemos
01:03:36la etapa de pruebas
01:03:37implementada
01:03:38pues viene
01:03:39esta etapa
01:03:40de implementación
01:03:41y es aquí
01:03:42donde nosotros
01:03:43hacemos el famoso
01:03:44despliegue
01:03:45¿no?
01:03:45ya entramos
01:03:46y ya mandamos
01:03:47una aplicación
01:03:48a lo que nosotros
01:03:49le llamamos
01:03:49producción
01:03:50¿ok?
01:03:52ya la mandamos
01:03:52a producción
01:03:54y bueno
01:03:55todo esto
01:03:56que ustedes ven aquí
01:03:58lo podrían ver
01:03:59esta etapa
01:04:00en algo
01:04:01que se llama
01:04:03el patrón
01:04:04de trabajo
01:04:04o el marco
01:04:05de trabajo
01:04:06Scrum
01:04:06¿alguno de ustedes
01:04:07ha visto
01:04:08lo que es
01:04:09o ha escuchado
01:04:09acerca del marco
01:04:10de trabajo
01:04:11Scrum?
01:04:19y el marco
01:04:20de trabajo
01:04:20Scrum
01:04:21entra precisamente
01:04:23en esto
01:04:24en esta etapa
01:04:25que son parte
01:04:27de las famosas
01:04:28metodologías
01:04:29ágiles
01:04:30estamos viendo
01:04:31un modelo
01:04:32de cómo
01:04:33ha sido
01:04:33evolucionando
01:04:34todo el ciclo
01:04:35de desarrollo
01:04:37debido a
01:04:37del software
01:04:38entonces
01:04:38todo esto
01:04:39de cómo
01:04:39se desarrolla
01:04:40primeramente
01:04:41el modelo
01:04:42en cascada
01:04:42después
01:04:42el modelo
01:04:43incremental
01:04:43después
01:04:44el modelo
01:04:44iterativo
01:04:45después
01:04:46el modelo
01:04:47en espiral
01:04:47después
01:04:48las metodologías
01:04:49ágiles
01:04:50y hasta
01:04:50ahorita
01:04:51que lo que
01:04:51estamos viendo
01:04:52es
01:04:52el modelo
01:04:53DevSecOps
01:04:54los famosos
01:04:57ingenieros
01:04:58DevOps
01:04:58así como
01:04:59les llamamos
01:04:59actualmente
01:05:00yo les estoy pasando
01:05:02esto
01:05:02porque una de las
01:05:03metodologías ágiles
01:05:04uno de los elementos
01:05:05de metodologías ágiles
01:05:06que vinieron a generar
01:05:07todo este cambio
01:05:08de paradigma
01:05:08se llama Scrum
01:05:10y Scrum
01:05:11la pueden ustedes
01:05:12jalar de aquí
01:05:14voy a compartir
01:05:15con ustedes
01:05:17el link
01:05:18el enlace
01:05:19¿les parece?
01:05:22estamos
01:05:24en la llamada
01:05:26aquí está
01:05:30es como
01:05:31un contenedor
01:05:32no
01:05:32no
01:05:32no
01:05:33no
01:05:33bueno
01:05:34ahí estamos
01:05:35viendo
01:05:35es que no veía
01:05:36las
01:05:36perdón
01:05:36pero no leía
01:05:37los
01:05:37los chats
01:05:39como no lo tenía
01:05:39en esta pantalla
01:05:41y ahorita
01:05:42les estoy pasando
01:05:43por favor
01:05:44el enlace
01:05:45dos veces
01:05:46y abajo
01:05:47también les voy a pasar
01:05:49obviamente
01:05:49el
01:05:50para si
01:05:51llegó a conectarse
01:05:52alguien
01:05:54con nosotros
01:05:58poderlo compartir
01:05:59nuestra
01:06:00asistencia
01:06:03ok
01:06:04vamos a explicar
01:06:05esto
01:06:06me regreso
01:06:07aquí
01:06:07esto que ustedes
01:06:08están viendo
01:06:09aquí en pantalla
01:06:11son certificaciones
01:06:14una de las
01:06:15certificaciones
01:06:16más importante
01:06:18que nosotros
01:06:19podemos tener
01:06:19es la
01:06:21certificación
01:06:22de lo que
01:06:23se llama
01:06:23Canva
01:06:24el modelo Scrum
01:06:25el modelo Scrum
01:06:26tiene
01:06:27varias
01:06:28certificaciones
01:06:29está el Scrum
01:06:31Fundamentals
01:06:31que ese
01:06:32pues
01:06:32está
01:06:33es prácticamente
01:06:34gratis
01:06:35está
01:06:36el Scrum
01:06:37este
01:06:39el Scrum
01:06:40Master
01:06:41está
01:06:42hay otras
01:06:43como otras
01:06:44tres
01:06:44cuatro
01:06:45certificaciones
01:06:46del Scrum
01:06:46y bueno
01:06:47esta de Scrum
01:06:48Fundational
01:06:50Professional
01:06:50es esta
01:06:51esta página
01:06:53les permite
01:06:54a ustedes
01:06:55certificarse
01:06:56en todas
01:06:56estas
01:06:57de manera
01:06:57gratis
01:06:58la que
01:06:59les serviría
01:06:59mucho
01:07:00y tiene
01:07:00que ver
01:07:01con nuestra
01:07:01materia
01:07:02es esta
01:07:02que se llama
01:07:03Scrum
01:07:03Foundation
01:07:04Professional
01:07:05Certificate
01:07:06ok
01:07:07esta
01:07:08certificación
01:07:09tiene un
01:07:09costo
01:07:10de
01:07:12cero
01:07:13pesos
01:07:13ok
01:07:14que es lo
01:07:15que ustedes
01:07:15tienen que
01:07:16hacer
01:07:16para poderse
01:07:17registrar
01:07:18y obtener
01:07:18esto
01:07:18pues nada más
01:07:19tienen que
01:07:19loggearse
01:07:20a esta
01:07:21página
01:07:22tal cual
01:07:23meterse a la
01:07:24página
01:07:24y hacer
01:07:25el examen
01:07:26pero
01:07:26ojo
01:07:27todos los
01:07:28exámenes
01:07:29pues son
01:07:30exámenes
01:07:30en línea
01:07:31y si uno
01:07:32lo reprueba
01:07:33creo que nada más
01:07:34tienes dos
01:07:36certificaciones
01:07:37dos
01:07:38oportunidades
01:07:39para
01:07:39presentarlo
01:07:40entonces
01:07:41pues
01:07:41primeramente
01:07:42necesitas
01:07:43jalarte
01:07:44la información
01:07:44de cómo
01:07:46le va a hacer
01:07:46para certificarte
01:07:47entonces
01:07:48esto
01:07:48la
01:07:50certificación
01:07:52de Scrum
01:07:52pues ustedes
01:07:53pueden sacarlo
01:07:59material
01:08:03simple y sencillamente
01:08:05de
01:08:05estamos
01:08:09en
01:08:09la guía
01:08:10Scrum
01:08:11estamos
01:08:11en
01:08:12el Scrum
01:08:13Guide
01:08:14es esta
01:08:14lo que ustedes
01:08:15necesitarían
01:08:16ok
01:08:17y aquí
01:08:18pues obviamente
01:08:19lo estudian
01:08:20ya después de que
01:08:21lo hayan estudiado
01:08:22ustedes pueden
01:08:23presentar
01:08:24esta certificación
01:08:26sin costo
01:08:27si alguno
01:08:28de ustedes
01:08:28quiere
01:08:29además
01:08:30de esa
01:08:30certificación
01:08:31no sé
01:08:32entrar en la parte
01:08:33de ciberseguridad
01:08:34y certificarse
01:08:35pues también
01:08:36esta certificación
01:08:37también es
01:08:39gratis
01:08:39si también
01:08:40quiero tener
01:08:41ahí por ejemplo
01:08:42business model canvas
01:08:44para poder saber
01:08:45cómo funciona
01:08:46o la inteligencia
01:08:47de negocios
01:08:48que también lo vamos
01:08:49a estar viendo
01:08:49y certificarte
01:08:50gratis
01:08:50entro a este
01:08:52y me certifico
01:08:53en esta forma
01:08:54y también es gratis
01:08:56pero obviamente
01:08:56tengo que tener acceso
01:08:58a los materiales
01:09:01para poderme
01:09:01certificar
01:09:02ok
01:09:03hasta ahorita
01:09:05dudas
01:09:05preguntas
01:09:06comentarios
01:09:06chicos
01:09:16dudas
01:09:16preguntas
01:09:16comentarios
01:09:18ya conocían
01:09:19estas páginas
01:09:19para poder
01:09:20certificar
01:09:21y así como
01:09:22esta es la siguiente
01:09:23sesión
01:09:24les voy a dar
01:09:24otras
01:09:25también muy buenas
01:09:26por ejemplo
01:09:27para que ustedes
01:09:28puedan certificar
01:09:29ya sea en redes
01:09:30en Cisco
01:09:31porque Cisco
01:09:32no nada más
01:09:33tiene certificaciones
01:09:34en redes
01:09:34tiene certificaciones
01:09:35hasta de C++
01:09:36de seguridad
01:09:37etc
01:09:38y también tiene
01:09:39muchas certificaciones
01:09:41que son gratuitas
01:09:41que nada más
01:09:42están esperando
01:09:43que
01:09:43pues personas
01:09:44estudiantes
01:09:45pues busquen
01:09:46esas ganas
01:09:49de aprender
01:09:51dudas
01:09:52preguntas
01:09:52comentarios
01:09:52chicos
01:09:53opiniones
01:09:54que les pareció
01:09:54la sesión
01:09:55del día de hoy
01:10:03pero hable
01:10:04no sean así
01:10:05siempre me dejan
01:10:06a mí nada más
01:10:07hablar
01:10:11preguntas
01:10:12comentarios
01:10:12chicos
01:10:17no
01:10:17bueno
01:10:17entonces
01:10:18si no tenemos
01:10:19más preguntas
01:10:19bueno
01:10:20les dejé aquí
01:10:21el enlace
01:10:21también
01:10:21para que
01:10:22aquellos que
01:10:23hayan llegado
01:10:23tarde
01:10:24se puedan registrar
01:10:25su asistencia
01:10:25y no me va a quedar
01:10:27nada más
01:10:27que agradecerle
01:10:28a todos
01:10:29y cada uno
01:10:29de ustedes
01:10:30su tiempo
01:10:30de sesión
01:10:31síncrona
01:10:31del día de hoy
01:10:32voy a estar
01:10:33revisando
01:10:34siempre
01:10:34sus aportaciones
01:10:35sus tareas
01:10:36síncronas
01:10:36sus aportaciones
01:10:37a los foros
01:10:38y también
01:10:38de las unidades
01:10:40anteriores
01:10:41muchas gracias
01:10:42a todos
01:10:42y cada uno
01:10:43de ustedes
01:10:43y que tengan
01:10:44una excelente noche
01:10:45gracias chicos
01:10:52gracias
01:10:52gracias
01:10:53y grita
01:10:53hasta luego
01:10:53buenas noches
01:10:56hasta luego
01:10:57viene
01:10:57buenas noches
01:11:01gracias
01:11:01gracias a ustedes
01:11:03por conectarse
01:11:04buenas noches
01:11:05buenas noches
01:11:07muy buenas noches
01:11:08hasta luego
01:11:14gracias
01:11:15buenas noches
01:11:16buenas noches
01:11:17Sergio
01:11:17que tengas
01:11:18una excelente
01:11:18tarde y noche
01:11:22César
01:11:23Arturo
01:11:23muy buenas noches
01:11:24cuídense
01:11:25que tengan
01:11:25una excelente noche
Comentarios