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ÉducationTranscription
00:07la première partie des méthodes d'étude de la cellule
00:12les radiches ont été le microscope électronique et le microscope optique
00:16ont bien des radiches plusieurs techniques
00:18il y en a séparation de coupe séparation de réplique coloration ou technique de
00:23solement des organites et la chromatographie
00:29La cellule est un être de petite taille et pour bien étudier sa structure, on a besoin
00:34d'étudier leur morphologie, leur composition chimique ainsi que leur physiologie.
00:39Cette étude est basée sur l'emploi du microscope.
00:42On va voir les cellules qui sont très bien.
00:46Et après avoir besoin de la taille de la cellule, on va mettre en plus de micro.
00:51On peut voir la même chose qui est très bien.
00:54Pour l'étude, on va voir la structure, la physiologie, la physique.
00:59On va avoir besoin de la taille de la cellule.
01:03On va avoir besoin de la taille de la cellule.
01:05On va avoir besoin de la maicroscope.
01:06C'est un instrument qui permet de voir la lumière qui ne peut pas voir la lumière
01:14La cellule a été élevée par jour de la lumière
01:17C'est un truc qui peut voir la lumière qui est un petit peu
01:25C'est un petit peu de taille qui ne peut pas voir la lumière
01:30Alors, comment est-ce un microscope ?
01:32Quelle est-ce qu'on a fait dans l'étude de la cellule ?
01:36Bon, le microscope est un instrument optique basé sur un système de lentilles
01:41Qui nous permet de voir les objets invisibles à l'une
01:44C'est ce que nous avons dit
01:45Le microscope est un instrument optique basé sur un système de lentilles
01:51C'est ce qu'on a dit
01:52Il donne une image grossière de l'objet d'étude
01:55C'est une histoire d'objet d'étude
01:58Par exemple, la cellule
02:00La séparation des détails de l'objet sur l'image obtenue
02:07C'est ce qu'on a dit
02:15C'est ce qu'on a dit
02:18C'est ce qu'on a dit
02:23Il donne une composition de l'œil au microscope
02:25Il donne une oculaire
02:26Il donne une image de l'objet d'étude
02:30Le tube optique
02:32Le vis macrométrique
02:33Le vis micrométrique
02:34Le vis micrométrique
02:38Le vis micrométrique
02:42Le vis micrométrique
02:53C'est ce qu'on a dit
02:55Alors nous allons faire
02:56Froseuri
02:57Pour commencer
02:57A employer
02:57Alors c'est de faire monter du tube
03:02Le papier subressent
03:03Ce qui nous a dit
03:03Donc la plateforme utilizar
03:04Il donne une luminosité
03:08Puis luiPP
03:10C'est une dimension
03:12A de leur receptive
03:21Ca lui
03:29la troisième étape est la mise en point, on regarde dans l'oculaire, on fait descendre la platine à l
03:36'aide de vis macrométrique jusqu'à avoir une image nette.
03:40Dans l'étape d'une étape, on fait un vis macrométrique avec un vis de grand taille avec un couleur
03:47noir, on fait un vis de la platine.
03:50La première étape est l'exploration de la préparation.
03:57On fait la préparation sur les côtés jusqu'à trouver l'objet recherché.
04:03On fait la préparation sur les côtés jusqu'à trouver l'objet de la préparation sur les côtés jusqu'à
04:12trouver l'objet de la préparation sur les côtés.
04:16La dernière étape est l'augmentation de grossissement.
04:20Comme nous l'avons dit, on va commencer par l'objet de la préparation sur les côtés.
04:25L'objet de la préparation sur les côtés.
04:33Cela vous relâtré ici à nouveau avec une mise en place, en mesure 좋은 visoque l'observation qui apenas�어지ment ici.
04:49Ceci est la lumière.
04:56On a rajouté la cellule sur les côtés par les côtés.
04:59Il y a deux types de microscopes, le microscope optique libanais ou l'huile, après il y aura le microscope
05:06électronique.
05:07La différence entre les deux microscopes est la source de lumière, le microscope optique et la lente.
05:13Il y a un microscope électronique ou les électrons.
05:16Il y a un microscope optique basé sur des lentilles de verre, mais l'électronique, c'est des lentilles électromagnétiques.
05:23Et dans la fin, le microscope optique, il y a une image bleu-nue, mais l'électronique, il y a
05:30un écran récent, afin que l'on puisse voir l'image bleu-nue.
05:36Voilà, dans le tableau, il y a une différence entre le microscope optique et le microscope électronique.
05:42Dans le microscope optique, il y a un fissolo luminaire, il y a un foton, mais dans le électronique, il
05:48y a un électron.
05:49Les lentilles, le microscope optique, il y a un lentille en verre, et il y a un électronique, il y
05:53a un lentille électromagnétiques.
05:55Le grossissement, le microscope optique, il y a un grosissement fois 2000 fois,
06:00il y a une bonne valeur, ainsi que le foyerode en 5000 fois, et le microscope électronique, 2000 fois.
06:07La résolution, le microscope optique, c'est 0,2 nicromètre, mais le microscope électronique, ce qui fonctionne relative à 0
06:16,05 nanomètres.
06:18L'image de la microscope optique est observée directement par les oculaires,
06:23c'est-à-dire que l'on voit bleu.
06:25Ainsi, l'électronique est reçue sur un écran flué récent,
06:30c'est-à-dire que l'on voit bleu.
06:32L'équipe au microtome est de 2 à 10 micromètres
06:38par le microscope optique.
06:39Ainsi, l'électronique est par ultra-microtome,
06:43c'est-à-dire que l'on voit 0,05 micromètres.
06:50Voilà le schéma qui est de 2 types de microscopes électroniques,
06:57qui est un microscope électronique à transmission
06:59et un microscope électronique à balayage.
07:02Un microscope électronique à transmission,
07:04résolution maximale à 0,1 nanomètre,
07:07ou un microscope électronique à balayage,
07:10résolution maximale à 1 nanomètre.
07:13C'est-à-dire que l'on voit un microscope électronique à transmission
07:16qui peut acheter les détails
07:19de l'objet d'étude.
07:21Avec le microscope électronique à balayage,
07:25il faut utiliser la surface
07:28ou la structure de l'objet d'étude.
07:33Voilà qui est-à-dire que l'on voit un microscope électronique à transmission.
07:36C'est-à-dire que l'on voit un microscope électronique à transmission.
07:42C'est-à-dire que l'on voit un microscope électronique à transmission.
08:09La technique de séparation de coupes
08:11est une technique de séparation de coupes.
08:12C'est-à-dire que l'on voit les différentes compositions
08:14de l'échantillon à l'étude.
08:16Alors, pour observer un objet par le microscope,
08:20il doit tout d'abord être très mince
08:21afin qu'il soit traversé par les rayons lumineux.
08:24D'abord, je vais vous faire les étapes de l'échantillon.
08:26C'est-à-dire qu'on doit prendre l'échantillon pour qu'il soit observé.
08:31Une fois qu'on prend l'échantillon,
08:33je vais vous donner la fixation.
08:34C'est-à-dire qu'une fixation chimique
08:37ou une fixation physique.
08:39La fixation chimique
08:40c'est-à-dire qu'une liquide fixateur.
08:43Mais la fixation physique
08:45c'est-à-dire qu'on va être très rapide.
08:49Déshydratation de l'échantillon
08:50afin d'éliminer l'eau
08:52et d'éliminer l'eau sur l'eau.
08:54Ensuite, il faut faire l'échantillon
08:57sur la résine ou le paraffine.
08:58D'abord, il faut faire la résine ou le paraffine.
09:02Dans le könnté la résine ou le paraffine,
09:06selon elle, nous allons retirer l'échantillon
09:08avec l'échantillon en soule.
09:09En Seconde, il faut faire l'échantillon
09:13pour retirer le découp
09:15par le micro-tend.
09:17Ensuite, il faut faire la résine ou le paraffine
09:20pour retirer les effets de l'eau
09:25On va mettre la couleur de l'échantillon pour les composantes de l'échantillon
09:37On va mettre la technique de séparation de récliques
09:54La préparation de réplique est pratiquée à l'aide du microscope électronique à balayage, qui permet d'observer la surface.
10:01Alors, les étapes de préparation de réplique, il y a la congélation.
10:05Il y a l'échantillon, il y a l'échantillon, il y a la température d'élu, mais peut-être
10:10qu'il y a 1-70 degrés cellulecis ou 9-70 degrés cellulecis.
10:14Après, deuxième étape, il y a les coupures, qu'il y a des coupures au niveau des milieux moins résistants,
10:19les humains, le milieu intramembranaire ou le milieu intermembranaire, au niveau de la membrane.
10:25Troisième étape, il y a la créofracture, où l'étape fait, il y a le décapage, qu'il y a
10:30l'élimination de la couche de glace superficielle par sublimation.
10:34Il ya la sublimation, il y a le bulbe, du Hell Ander Lequid tremen en effet, qui est la machine
10:50à l'élimination de la증ha principal.
10:56Il y a le bulbe et qui est en effet.
11:03mince de platine, la couche de platine a la surface, après la couche de
11:10carbone a la couche de platine, parce qu'on renforce la première couche, ou la
11:15dernière étape, il y a l'étape d'isolément, élimination des répliques de
11:19l'échantillon par un solvant, donc les répliques de l'échantillon
11:24nous avons le solvant, l'acide chlorhydrique ou l'acide sulfurique
11:30pour l'examiner par un microscope électronique à balayage, c'est ce qui est le réplique
11:37qui est le solvant, qui est le solvant, qui est le platine ou le carbone
11:44qui est le solvant, il y a l'étape d'isolément, il y a l'échantillon par un microscope électronique
11:50à balayage.
11:53Après, on va voir cette technique, on va voir la technique de coloration.
11:58La technique de coloration, c'est la technique qui peut nous apprendre la composition de l'échantillon.
12:05C'est-à-dire qu'on a l'échantillon qui a fait l'échantillon qui a fait l'échantillon qui
12:11a fait l'échantillon qui a fait l'échantillon.
12:20Alors, la technique de coloration permet de différencier les compositions de l'échantillon.
12:26Il existe deux méthodes de coloration.
12:28Une coloration progressive où la substance est placée dans le colorant.
12:32Une coloration régressive caractérisée par l'élimination de l'excès du colorant par un différenciateur.
12:39Par exemple, Fazit une échantillon qui a fait l'échantillon.
12:47Par exemple, il faut achetir l'échantillon qui est le sélecteur par un
12:52análiseassen tumorale, qui est leérosine qui dogsons à l'échantillon de l'éconstitution.
12:56그런 qui syto-plasma et avec l'é luminol et qui déprits la Eigousseur.
13:03on permettra de faire un colorant
13:10maintenant on peut en choisir
13:10sétoplasm
13:11et on nwayu
13:12en fonction de la couleur
13:15on peut en choisir
13:16un colorant
13:20un colorant
13:21avec un colorant
13:22ne pas en choisir
13:23on peut en choisir
13:28avec un colorant
13:30et on peut en choisir
13:32on a des colorations progressives
13:34et on a des réactions
13:36avec le même colorant
13:38on a des colorations régressives
13:40pour que l'on puisse aller
13:41on a les techniques de coloration
13:46on a une coloration histologique
13:48qui est basée sur l'histologie
13:50qui permet de déterminer
13:52les différents éléments du tissu
13:54on a une coloration cytologique
13:56qui permet d'analyser les détails internes
13:58de la cellule
13:59on a des détails internes
14:03de la cellule
14:04coloration structurelle
14:06on a des compositions de la structure des tissus
14:09on a des détails
14:11on a des détails
14:12de la structure
14:14de l'incision
14:16on a des colorations vitales
14:17pour les tissus
14:20on a des études
14:23l'échantillon
14:24ou la cellule
14:27on a des détails
14:28on l'échantillon
14:28on a des colorations vitales
14:32on a un Islam
14:36on a un silencieux
14:36on a des réactions
14:45acides, des colorants basiques ou des colorants neutres. Les colorants acides bien sûr se fixent
14:50sur les structures acides. Puisqu'on a acides, il y a bien sûr les structures acides. Il y a
14:56les colorants qui sont les anions. Dans le colorant basique, il y a les structures
15:03basiques. Dans le colorant, il y a les cations. Dans le colorant neutre, il y a les cations
15:10et les anions. Les cations sont des colorants. Il y a les structures basiques ou les structures
15:19acides. Dans le cas de l'échantillon de petite taille, il y a la technique de coloration.
15:31Alors je vais vous donner d'autres techniques de coloration. Par exemple, l'ombre de très
15:37petite particule isolée, soit une technique de coloration négative.
15:41Ces deux techniques sont d'échauffement par la suite.
15:44L'ombre de très petite particule isolée. C'est la technique qui est de l'échantillon
15:50qui est d'un support. Il y a la vaporisation de l'objet. Il y a l'échantillon. Il y
15:56a
15:56l'accumulation de métal sur le support. C'est le métal qui est de l'observation par
16:04microscope électronique. Il y a l'effet d'ombre.
16:09Technique de coloration négative.
16:11La technique est de l'échantillon. Il y a le support. Il y a la solution de sel de
16:18métal lourd. Après, il y a la vaporisation avec le solvant et le colorant. Ensuite, il y a
16:24l'accumulation du colorant autour des particules. Il y a l'observation par
16:30microscope électronique. Il y a l'accumulation du colorant. Il y a l'effet de l'arbre.
16:38Voici quelques exemples de colorants.
16:42Il y a le rouge neutre qui réagit dans les végétaux, les champignons ou les vacuoles,
16:48les protistes. Il y a le vert jaune ou le neutre bleu de
16:51tétrazoleum. Ce sont des indicateurs spécifiques.
16:55les réactions d'oxydoréduction. Il y a automatiquement la réagion de la mitochondria.
17:01Il y a un violet de taille, un violet de cristal. Il y a le noyau.
17:08La technique d'isolement des organites
17:13La technique d'isolement des organites est une technique biochimique qui sert à isoler
17:22les constituants de la cellule selon leur taille et leur masse volumique à l'aide
17:26de centrifuges. Centrifuges est un appareil qui fait tourner à des vitesses élevées les
17:32épouvettes contenant les cellules.
17:36Dans la première étape, il y a un broyage de cellules qui conduit à un composé homogène.
17:41Dans la deuxième étape, il y a un fractionnement cellulaire par ultracentrifugation.
17:46Il y a une séparation en fonction de la taille.
17:50Il y a une séparation en fonction de la taille.
18:03Dans la troisième étape, il y a une ultracentrifugation sur le gradient de densité.
18:08Dans l'étape précédente, il y a une ultracentrifugation selon la vitesse.
18:13Il y a une séparation en fonction de la vitesse.
18:17Mais il y a une seule question, il y a des particules qui permettent de déposer
18:24dans la deuxième étape.
18:29On utilise la deuxième étape.
18:35Dans la deuxième étape, il y a une autre étape.
18:41Il y a une une seule étape.
18:45Il y a une toute seule étape.
18:48Il y a une autre étape.
18:49et nous allons faire la fin de la vidéo.
18:53D'abord, nous allons faire la dernière partie de la vidéo,
18:56qui est la chromatographie.
18:59Alors, la chromatographie est une parmi les techniques
19:02les plus fréquentes de séparation des espèces chimiques d'un mélange,
19:05en fonction de leurs propriétés physiques ou chimiques,
19:07basées sur une phase mobile et une phase stationnaire.
19:10Alors, la chromatographie est une technique
19:12qui est en train de faire la composition
19:15de l'échantillon et de l'échantillon de l'échantillon.
19:17La chromatographie est une chromatographie sur la couche mince,
19:23une chromatographie liquide haute performance
19:25ou une chromatographie en phase gazeuse.
19:29Alors, d'abord, nous allons faire la chromatographie sur la couche mince.
19:32La chromatographie sur la couche mince est une phase stationnaire,
19:36une phase mobile ou une phase de révélation.
19:37Dans la phase stationnaire, quand je dis dans la plaque,
19:40il est dans le trait par crayon.
19:42Le trait est dans le trait de la hauteur de 1 cm à 1,5 cm maximum.
19:48Dans le trait de la plaque, nous allons faire des lignes de dépôt.
19:51Et nous allons mettre les échantillons,
19:53les échantillons qui nous allons faire la séparation ou l'alitude.
19:55Après, dans la phase mobile, nous allons mettre la plaque
19:57et nous allons mettre la plaque en 1,5 cm.
20:00La plaque en 1,5 cm.
20:12La plaque en 1,5 cm.
20:16Pour la révéolation, il y a un défilé sur le crayon.
20:18Dans l'écart, il y a de sa révéolation qui est avec une révéolation sur le crayon.
20:24Il y a de sa révéolation sur le crayon.
20:28Il y a de sa révéolation sur l'ultraviolet.
20:34Et puis, il y a des défilé sur l'éthane.
20:38C'est un étage qui est la composition de l'échantillon.
20:47La chromatographie liquide est de haute performance.
20:49Cette méthode est d'utiliser le solvant dans la phase mobile.
20:54Dans la phase stationnaire, on peut l'utiliser le liquide ou l'utiliser le solide.
20:58Dans la chromatographie, il y a deux types de chromatographie.
21:03Il y a une chromatographie d'absorption sur colonne.
21:05Il y a une chromatographie d'échange d'hier.
21:09La chromatographie d'absorption sur colonne.
21:11Dans la colonne, il y a une phase stationnaire.
21:15Il y a un solvant ou un liquide.
21:18Il y a un produit ou un échantillon qui va dérouler les deux ou la phase mobile.
21:23La phase mobile est d'entraîner des forces avec le produit.
21:27Les compositions de l'échantillon, une fois qu'il y a une phase stationnaire,
21:33il y a une personne qui réagit de la manière différente.
21:36Il y a une phase de séparation des constituants.
21:42Il y a une phase de séparation des constituants.
22:12Alors, le processus d'échange de l'éayed process suprica.
22:22Il y a une phase de séparation qui réagit de une phase coopalte.
22:26Il y a une phase de séparation des Abbots 마음 independent.
22:32Il y a une phase de séparation intégrée.
22:34Il y a une phase de séparation des puits.
22:37Chromatographie échange d'ion
22:39Dans une colonne remplie d'un gel
22:41Chargé positivement ou négativement
22:43Exemple la résine
22:44On verse l'échantillon
22:46On augmente le pH du milieu
22:48A chaque fois pour séparer les constituants de l'échantillon
22:51Alors, qu'est-ce qu'il y a de la séparation ?
22:54Par exemple, il y a de la colonne
22:56Et il y a de la résine
22:58Le gel il y a de la résine
23:00Cette résine est chargée négativement
23:05Ou ghan naxdu wahd l'échantillon
23:07Hadek l'échantillon n'f'tardou en a homm
23:10Kououn l'inem n'tlete d'yel moukouwinet
23:12Hadek l'moukouwinet
23:13Kouy konou chargé
23:15Kou l'homm chargé positivement
23:17Yek, hadechir ghan din naxdu
23:20Par exemple, fwahd le pH égala 2
23:22pH égala 2
23:24Hadek na la résine chargée négativement
23:26Ou le mélange chargé positivement
23:28Yeni le composition d'yel ou
23:30Tlete est chargé positivement
23:32N'axdu par exemple
23:35L'composant l'ouul
23:36pH égala 4
23:38Ou l'composant t'aini
23:40pH égala 6
23:41Ou l'composant l'khranil
23:43pH égala 12
23:44N'axdu par exemple, fwahd le pH égala 2
23:50Hadekomposition kaminin
23:51Ghadi ghani riagirinina
23:52Maha la résine
23:53Kifash ghani dirulina
23:55Waxhle liyezon
23:56Elektrostatic
23:57B'manine akhru
23:58Hadekomposition hadew
24:00Koullum ghani li sqolina fil l'hreizine
24:01Koulla wahd ghani li sqf l'hreizine
24:31Minja
24:32ceci batrage
24:35et j'ai plus la seule
24:39et j'ai plus de la poussée
24:43la coupe
24:44si on déconseille à la faction
24:46on comunque l'augmentation
24:47on est pour la diffuser
24:50le prix
24:50il faut trouver un prix
24:55pour pouvoir recevoir le prix
24:56le prix
24:56c'est le prix
24:59sur le prix
25:01لا intérelated ce composants
25:04c'esteter la séance
25:05la séance
25:06il faut faire des composants
25:25C'est un peu trop de composants.
25:27C'est un peu plus de composants.
25:27Il faut terminer les plus de composants.
25:32C'est un peu plus de composants.
25:38Le composant est égal à 2.
25:39Pour le composant, il faut avoir un composant.
25:43C'est un composant d'une composante.
25:45C'est un composant d'une composante.
25:50c'est qu'on fait le pH de l'composant
25:53alors on va mettre la charge
25:55de l'eau va mettre le positif
25:57au negatif
25:58quand on va mettre le positif au negatif
26:01on va mettre la forme
26:02ou bien la rizine
26:04on va mettre la rizine
26:05et on va mettre la rizine
26:07et on va mettre le composant
26:09en 3
26:10alors avec la chromatographie
26:13le principe de l'augmentation
26:16de l'pH
26:17quand on va augmenter l'pH
26:19parce qu'on va mettre l'pH
26:21dans le milieu
26:21et on va mettre l'pH
26:23dans le composant
26:27et on va mettre la charge
26:31de l'eau
26:32avec la charge
26:33de l'eau gel
26:34c'est qu'on va mettre la forme
26:36ou qui separe
26:38ou qui separe
26:39d'abord on va mettre la chromatographie
26:44on va mettre la chromatographie
26:46en phase gaz
26:46et là l'échantillon est placé
26:48dans un injecteur
26:50échauffé par une flamme
26:51mais on va mettre le gaz
26:52qui a choisi l'échantillon
26:54avec les éléments
26:55où on va mettre la phase stationnelle
26:57et qu'on va faire la séparation
26:58et qu'on va mettre la phase stationnelle
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