- il y a 1 jour
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00:3610.
00:3821.
00:4322.
00:58Les variables sont les températures, la pression, l'humidité et la pression à l'atmosphère et la pression à l
01:14'atmosphère et la pression à l'atmosphère et la pression à l'atmosphère.
01:18Les études de l'atmosphère sont les études à long terme.
01:23Les études de l'atmosphère sont les études à long terme.
01:39Les études de l'atmosphère sont les facteurs qui influencent le climat.
01:45Les interactions entre l'océan et l'atmosphère sont les biosphères et les cryosphères.
01:53Les cryosphères sont les zones de la terre et les eaux sont gelées.
01:58Il y a aussi des facteurs anthropiques qui influencent le climat.
02:04Les facteurs anthropiques sont les facteurs causés par l'activité humaine.
02:11Il y a des activités humaines qui ont des effets qui influencent le climat.
02:18Le climat est un changement sur l'émission de gaz à effet de serre.
02:24Donc la climatologie est importante.
02:27Pourquoi ?
02:27C'est-à-dire que nous pouvons comprendre comment le climat qui s'amplique avec le temps
02:31et comment s'amplique sur l'environnement.
02:35C'est-à-dire que le climat est l'étude de la variation de certaines variables
02:40qui sont la température, la pression, la précipitation et l'humidité.
02:44C'est-à-dire un changement sur l'émission.
03:02C'est un étude de l'état de l'atmosphère
03:07La météorologie est une étude de l'état de l'atmosphère
03:11La météorologie est une étude à court terme
03:15La météorologie est une étude de l'état de l'atmosphère
03:22La pression atmosphérique, la température et l'humidité
03:29Voilà, c'est un étude de récapitulatif
03:32Ou comparatif, qui régime les informations que nous avons déjà
03:38Ou en même temps, qui concerne la climatologie et la météorologie
03:42Donc, il y a une définition de l'atmosphère
03:45La même chose que la climatologie et la météorologie
03:51Je définis comme étude des conditions météorologiques
03:53La différence de l'atmosphère est une climatologie sur une longue période de temps
03:59Ou en même temps pour nous en правильно
04:05La climatologie est une longue période entre l'atmosphère
04:11La climatologieait par le météorologiee par la météo
04:15하루 l'atmosphère
04:17de la vidéo. Donc, c'est moi, je vais vous donner la question. Donc, je vais vous donner
04:22l'a dit sur l'on. Donc, je vais vous donner la question de l'on.
04:24La première chose que je vais vous donner, c'est que la climatologie est à long terme
04:28et la météorologie est à court terme. D'accord.
04:31Dans le cas de l'étudiant, la climatologie est la température, la précipitation, la pression
04:36atmosphérique, l'humidité, le vent, etc. La même chose dans le météorologique.
04:41La météorologie, c'est que la météorologie, c'est qu'il y a des phénomènes météorologiques
04:46dangereux. C'est-à-dire qu'on a dit l'étude.
04:49Il y a des sources de données. C'est-à-dire qu'on a dit l'étude.
04:53C'est-à-dire qu'on a dit l'étude. C'est-à-dire qu'il y a des stations
04:55météorologiques
04:56terrestres, satélites, etc. C'est-à-dire qu'on a dit l'étude.
05:04C'est-à-dire qu'on a dit l'information.
05:05La première chose, c'est l'importance. L'importance, c'est que je vais vous donner
05:08la climatologie à long terme, la météorologie à court terme.
05:12C'est-à-dire qu'on a dit l'étude des phénomènes météorologiques dangereux
05:16sur la météorologie.
05:18Donc la climatologie, c'est-à-dire qu'on a dit l'impact
05:20des changements climatiques dans l'environnement.
05:24C'est-à-dire qu'on a dit le changement climatique
05:25c'est-à-dire qu'on a dit l'impact climatique.
05:34C'est-à-dire qu'on a dit l'impact climatique, c'est-à-dire qu'on a dit l
05:39'étude.
05:40Beaucoup de choses peuvent être planifiées pour les activités quotidiennes
05:44Et les activités ont été en plus
05:46Et nous devons prendre des mesures de sécurité
05:48Mais nous allons nous avoir besoin
05:49Par exemple, des années envers les chiens
05:52Par exemple, des activités
05:53Pour les activités de la société
05:55Et nous allons utiliser des activités
05:58C'est donc ce qui est quand nous avons fait la météorologie
06:00C'est pourquoi la météorologie est en plus
06:02Et la climatologie est en plus
06:06La météorologie est en plus
06:07La météorologie
06:08ou l'étude du climat
06:09il y a l'analyse des éléments météorologiques
06:12qui constituent le climat
06:13la pression, la température, la précipitation
06:15l'humidité
06:16ce sont les éléments météorologiques
06:19il y a la recherche des causes qui expliquent
06:21les différents climats et les fluctuations
06:22qui les accompagnent
06:26les causes
06:27qui sont beaucoup d'années du climat
06:29ou les détails
06:31l'étude de l'interaction du climat
06:34avec le sol, le matériau, l'être vivant
06:35ce sont les factors qui influencentent le climat
06:40et nous allons faire des conditions de l'état de l'atmosphère
06:44alors qu'est ce qui est l'atmosphère ?
06:45l'atmosphère est la couche d'air
06:48qui est d'air dans le globe terrestre
06:50tout simplement
06:51et puis elle est influée
06:53elle peut prendre l'équipe de l'atmosphère
06:55donc on va voir comment est l'atmosphère
06:59on va voir l'atmosphère
06:59il y a 80% de l'azot
07:011% de l'oxygen
07:03il y a environ 1.03% de l'oxygen
07:07il y a un degrés
07:09qui est beaucoup de coches
07:10dont les~~~s, le hiélyon, l'hydrogène, kripton, méthane, monoxid de carbone, ozone, gxenon
07:15en ayant.
07:17Donc, cette atmosphère
07:18est de 5 de l'écouche.
07:20Nous allons voir l'écouche
07:21qui est troposphère.
07:23La troposphère est la plus basée,
07:24qui est ennemi qu'elle a l'air,
07:28qui est le phénomène meteorologique.
07:30Pourquoi ?
07:30L'écouche, l'énergie, le plou, le vent.
07:34Et on voit que l'écouche est 80%
07:36de l'atmosphère.
07:38Elle est 80%
07:40de l'atmosphère.
07:42C'est la plus grande
07:4412 km par rapport à l'écouche
07:46et 7 km par rapport au pôle.
07:50C'est le poul.
07:53La plus grande
07:54qui a fait qu'elle
07:54a plus grande
07:55du poulot,
07:56tous les poulots,
07:59qui a plus grande
08:00pour que la température.
08:03C'est ce qui a donné la formation
08:05des nuages et des précipitations.
08:09La deuxième,
08:10l'atmosphère est la stratosphère.
08:12dans ce qu'on a choisi de l'étroposphère.
08:52La troisième coche de l'atmosphère est la mesosphère
08:55La coche de l'atmosphère est la stratosphère
09:00La température qui est de l'atmosphère
09:12La coche de l'atmosphère est l'atmosphère
09:24La quatrième coche de l'atmosphère est la thermosphère
09:26La coche de l'atmosphère est l'altitude de 600 km
09:30La coche de l'atmosphère est la température
09:35Il est très élevé
09:36Il est qui absorbe les rayons du soleil
09:39Par des gaz atmosphériques
09:41L'azote
09:42L'énergie
09:45La coche est distribuée par des mouvements de convection
09:50Et il est qui est l'atmosphère
09:52La formation des aurores polaires
09:53Les aurores polaires sont
09:55Vous voyez en photo
09:57Si vous voyez les aurores polaires
10:02la dernière couche de l'atmosphère est l'exosphère
10:05qui est la couche de l'espace et la plus éloignée
10:08la surface terrestre caractérisée par une faible densité en particules
10:16caractérisée par une température très élevée
10:20la majorité des particules
10:22les particules de l'atmosphère sont ionisées
10:26sous forme des ions
10:27afin d'améliorer l'arrivée
10:31qui protège l'atmosphère
10:34la planète
10:34ou la terre
10:35des particules chargées du vent solaire
10:39nous nous trouvons beaucoup d'arrivées
10:40qui permettent d'améliorer l'atmosphère
10:42par exemple les montagnes, les plaines, les valleys
10:45nous trouvons la proximité de l'atmosphère
10:48et nous trouvons l'énergie solaire
10:51les
10:51ilOULD donc
10:52il va
10:52la
10:53détru dough
10:54bien
10:55ça
10:55si
10:56les
10:56on
10:57on
10:57sur
11:01au
11:02on
11:08à
11:09on
11:11Par exemple, l'éâme des jours, il y a une journée de temps en plus.
11:17Dans l'éâme du temps, l'éâme du temps a été un peu plus tard.
11:22Ceci est de tous les jours qui se coordraient à l'éâme de l'énergie solaire sur la surface.
11:32Les autres choses sont les angles d'inclinaison de la réaction solaire au niveau de l'estor.
11:36Et les autres choses sont les transportations de la transphère.
11:38La lumière de l'énergie est donc d'émergence de l'énergie
11:40à la nature
11:43La durée de l'illumination
11:45La durée de l'illumination est un temps
11:46pendant laquelle la surface de la terre
11:48est exposée à la lumière
11:49Ce sont les termes de l'île
11:51et à l'électeur
11:52C'est d'émergence de l'énergie
11:55Mais
11:57on va voir
12:00la position
12:01géographique
12:02un peu plus de géographique
12:03il n'est pas d'arriver au position géographique
12:07sa position du géographique
12:07il y a une zone qui est d'améliorée
12:09par exemple, si tu as une zone qui est d'améliorée à l'équipe
12:12comme vous voyez, dans le ronde
12:15ça est d'améliorée à la zone
12:16qui est plus petit
12:17la zone est d'améliorée à l'équipe
12:20c'est la première chose qu'on l'a dit
12:22c'est que tu as l'aspect à la journée
12:24ce qui est d'améliorée au fond
12:26donc on ne peut pas avoir l'air
12:31la quantité de l'énergie solaire et la température de la température est élevée
12:39mais si la zone de l'énergie solaire est élevée à l'épaule, que ce soit au nord
12:43il y a une degré d'inclinaison qui est faible
12:50donc la quantité de l'énergie solaire est élevée par rapport à l'équateur
12:57l'énergie solaire et la quantité de l'énergie solaire est folle
13:14un test de l'énergie solaire
13:20...
13:20...
13:23la température est très élevée
13:25parce que la température est très élevée
13:28la température est très élevée
13:33la quantité de l'énergie qui est très élevée
13:37c'est une température qui est élevée
13:41avec la traversée de l'atmosphère
13:43on va commencer par la température
13:45nous recevons la Terre
13:46on va avoir un testén
13:48la première chose
13:49c'est qu'ils traversent l'atmosphère
13:53qui est à traverser l'atmosphère
13:56c'est qu'un contenu de l'atmosphère
13:57qui est un contenu consomme par l'atmosphère
13:59mais la quantité s'est disponible
14:02ce sont des plaques
14:03tous les gens sont fermés
14:04le compré un commentaire
14:05c'est qu'il y a la confiance
14:07et le고요
14:10on va avoir besoin de l'énergie qui est très important
14:13on va nous prendre la récouche à l'énergie qui va nous faire
14:16et absorber l'eau
14:18pour nous avoir besoin de l'énergie
14:21après avoir besoin d'un mécanisme
14:23on va nous donner un rayon de thermique
14:27qui est dans l'infrarouge
14:28ce qui est dans l'infrarouge
14:31où nous avons besoin d'un destination
14:33vers l'atmosphère
14:34l'atmosphère qui est absorbée
14:38Ceci est une quantité qui est d'ételeur qui est de l'atmosphère
14:46C'est ceci est une quantité qui est d'ételeur qui est d'ételeur
14:47C'est un quantité qui est d'ételeur qui est d'ételeur
14:51Et ceci est d'ételeur qui est d'ételeur
14:55Pour la distribution de l'énergie solaire sur la surface
14:59on va faire la surface de l'ételeur
15:01Il y a la zone climatique
15:02La zone est la zone qui est la zone
15:08On va faire des rayons solaires dans cette zone
15:11Il y a la quantité de l'énergie qui est de l'ételeur
15:15Donc c'est une température qui est d'ételeur
15:18La deuxième zone qui est de la zone froid
15:21Il y a la x
15:22Il y a la quantité de l'énergie qui est de l'ételeur
15:26Donc la température qui est de l'ételeur
15:28Il y a une zone qui est de l'ételeur
15:31Que ce soit le pôle Nord ou le pôle Sud
15:33La troisième zone qui est de la zone tempérée
15:36Il y a des zones froides et les zones chaudes
15:40La quantité des rayons est moyenne
15:43Il y a une température moyenne
15:47Il y a des zones froides
15:51Il y a des zones froides
15:54Le climat polaire
15:57Il y a des zones froides
16:00Il y a des zones froides
16:05Il y a des zones froides
16:08Le climat polaire
16:10Le climat X
16:11had Sebab qu'il y a des zones froides
16:15Il y a des zones fiers
16:32Productive est variée, peut-être moins de 4 degrés Celsius.
16:37Par contre les conditions de la caméra il y a bien sûr le vent violent et glacé.
16:45Mais le climat est déjà terminé par la zone du pôle Nord ou le pôle Sud.
16:51Mais il y a aussi le pôle Nord.
16:54C'est un peu plus simple que la température nous permet de lever les pôles Nord.
16:57Alors, vous savez que le globe terrestre est incliné.
17:02Vous pouvez incliné vers le soleil et le pôle sud.
17:11Vous pouvez incliné vers l'espace.
17:14Vous pouvez incliné vers le soleil.
17:18Vous pouvez incliné vers le soleil et le pôle sud.
17:22Donc automatiquement, la température du pôle nord ne sera plus en plus en le pôle sud.
17:28Vous pouvez incliner à la température de la pôle sud.
17:31Ce qui se passe en plus en plus en plus en plus en plus en plus en plus.
17:38Vous pouvez incliner à ces régions désertiques.
17:45et les précipitations
17:47en tempérés
17:49on a trois types de climat
17:52en tempérés
17:53en tempérés
17:54climat continental
17:55climat océanique
17:58en tempérés
18:00il y a 4 saisons
18:04l'hiver
18:04long
18:07rigoureux
18:08c'est très sec
18:11les journées
18:12l'hiver
18:14c'est une bonne
18:16l'hiver
18:17c'est un petit
18:18il y a
18:18l'hiver
18:19le temps
18:22le temps
18:23le temps
18:25le temps
18:27le temps
18:28le temps
18:31le temps
18:32le temps
18:36L'automne est un peu de temps et un vent à plus de temps
18:41Comme on a l'eau, il y a un montant des temps
18:47Il y a un vent à plus de temps
18:47L'automne est un peu de temps
18:51L'automne est environ 1,2 degrés
18:54L'automne est un peu de temps
18:57Mais c'est un peu de temps
19:02Il y a 2 saisons pour l'été qui est chaud et sec
19:07La température est très élevée
19:13L'hiver est doux et humide
19:17La température est de 13,7 degrés celsius
19:23La température est de 14,7 degrés
19:26La température est de 14,7 degrés
19:28Pour cette température est de 14,7 degrés
19:41La température est de 14,7 degrés
19:43La température est élevée
19:45Le climat est très élevé
19:52la température qui est rapide par rapport à l'hiver qui est doux et humide ou l'été
20:00qui est frais. Les précipitations sont tous les temps de l'année mais qui est très
20:05dans la période de l'hiver. Ici la température annuelle est 10,4 degrés celsius.
20:15Les enjeux sont différents types de climat. Un climat équatoriel, ici la chaleur ou l'humidité
20:22de l'humidité. La pluie est abondante toute l'année. La longueur de l'hiver n'est pas
20:31beaucoup. La température n'est pas beaucoup. La température n'est pas beaucoup.
20:35La température est presque constante entre 24 et 26 degrés celsius.
20:40La deuxième climat est désertique. Ici la température est très élevé et
20:48il y a une température qui est très élevé et qui est atteint à 45 degrés celsius.
21:00La température moyenne est 19,8 degrés celsius.
21:07de 0.15 mm
21:13Simon
21:19Danique
21:28Tropical
21:29La température est de la température et de la température est de 23,5 degrés
21:49C'est ce qui concerne les zones qui sont les tropiques du cancer ou le tropique du capricorn.
21:56Le dernier type de climat est le climat de montagne.
21:59Le climat caractérise à la fois les zones tempérées et les zones chaudes.
22:02Il y a un climat modifié par l'altitude.
22:05Il y a un grand écart de température entre le jour et la nuit.
22:15Si on peut penser à ce moment, le temps est de la température très élevé,
22:19il y a un moyen où on peut penser que la température est de 30.
22:23La température est de 20 ou 20 ou 40.
22:26Il y a un écart qui est de la température du temps et de 20.
22:30Il y a une précipitation abondante, presque dimanche.
22:35Et le côté qui est exposé au vent,
22:38il y a un endroit qui est de la hauteur.
22:43Réna, puisqu'on a le climat de montagne,
22:45ce sont les réconnus plus élevés
22:47dans les montagnes ou les sommets
22:48des montagnes plus tôt.
22:50D'abord, nous avons vu le bilan
22:52radiatif de la Terre, ou le bilan énergétique
22:54de la Terre. Le bilan est là,
22:56il y a le calcul
22:59de l'énergie
23:01reçue par la Terre,
23:03de l'énergie absorbée,
23:05de l'énergie libérée.
23:08La Terre
23:09est là,
23:10de l'énergie,
23:12et ce qui nous permet de consommer,
23:13c'est ce qui nous permet de consommer,
23:15ce qui nous permet de consommer,
23:16de l'énergie.
23:16Donc, c'est le bilan
23:20radiatif, ou le bilan énergétique.
23:22Donc, cette énergie,
23:23c'est la Terre,
23:25pour nous permettre de faire
23:26ce calcul de la Terre.
23:27C'est le calcul de l'égalité
23:28d'un rayon solaire,
23:30et le pourcentage
23:32d'un rayon solaire,
23:33de l'élène 0,01%,
23:35qui est de l'élène.
23:37D'accord.
23:38Dans le rayon solaire,
23:40il y a une quantité
23:42de 340 Watt
23:44par mètre cube,
23:45de l'air,
23:46qui est l'équivalent
23:47de 600 degrés Kelvin,
23:48de la température de l'eau sol.
23:51Et là,
23:53les rayons,
23:53ou l'énergie solaire,
23:55qui est de l'énergie,
23:59ou la longueur d'onde,
24:00qui est de l'ultraviolet,
24:02jusqu'à l'infrarouge,
24:04ou la lumière visible,
24:06qui est de l'infrarouge.
24:06La lumière qui est de l'infrarouge,
24:08qui est d'une.
24:10L'énergie solaire,
24:11est le principal moteur
24:13des phénomènes climatiques.
24:14Les phénomènes climatiques,
24:16il y a un émerge solaire,
24:18qui est à la base
24:19de l'énergie solaire.
24:21L'énergie solaire,
24:22est le principal moteur
24:23des phénomènes climatiques.
24:24Grâce à l'énergie solaire,
24:25tu connais de ce phénomène climatique.
24:27Bon,
24:27le premier point,
24:30la énergie solaire.
24:35La deuxième chose, c'est que la terre n'a pas d'échecement ni d'échecement ni d'échecement
24:41ni d'échecement ni d'échecement ni d'échecement.
24:45Tout ce qui est grâce à cette énergie solaire, la énergie solaire qui est d'échecement
24:52on empêche à ce que tu'y vis.
25:00Ce qui parle en quantité de quantité
25:06est-ce que tu peux renouer au quartier
25:09donc la poignée de la taille, tu peux renouer le corps
25:13donc tu ne sais pas quoi tu peux le faire
25:16La poignée du quartier, tu peux renouer la poignée
25:19Avec le bilan global de l'énergie de la Terre, il y a 3% qui est de la stratosphère,
25:2715% qui est de la troposphère, 55% qui est de la diffusion par l'atmosphère, qui est de
25:3420% de l'atmosphère, qui est de la surface de la Terre, et 27% qui est de la
25:41répartition du rayon solaire.
25:45Donc, cette énergie, la qui est de la pollution, est de la surface de l'atmosphère et d'une des
26:01l'atmosphère, qui est de la répartition du rayon solaire.
26:06Donc, 26% qui est de la répartition du rayon solaire.
26:0930% de l'énergie qui s'est passé au premier, ce n'est pas absorbé, 25% de l
26:18'énergie, et 6% de l'énergie par le sol.
26:23Ce 43% de l'énergie absorbé par le sol.
26:29Le sol qui s'est absorbé par le sol, c'est ce qui s'est passé par le sol.
26:35C'est le sol qui s'est passé par le sol, c'est l'énergie qui s'est passé par
26:43le sol.
26:48Par la suite, c'est l'espace.
26:51Dans la suite, il y a un bilan énergétique qui s'est passé sous forme d'un infrarouge nocturne.
27:01Il y a un infrarouge qui s'est passé par l'albedo atmosphérique, 4% de l'albedo terrestre, 6
27:11% de l'atmosphère, 26% émissions par les nuages et 6% émissions directes de la surface de la
27:20Terre.
27:21La quantité de l'énergie solaire le sol, lorsqu'ils absorbent par le sol, s'attelfent我是 la composition de la
27:28sol,
27:28Например, nous faisons la composition d'un responsable, si je ہوbrale notre P
27:46C'est le concept de l'énergie absorbée par la terre.
27:53C'est le rapport de la lumière réfléchie et de la lumière insulente.
27:57Si on voit la lumière qui n'a pas absorbé, on peut dire que la lumière n'a pas absorbé.
28:06Donc on voit la lumière qui n'a pas absorbé.
28:10Et la lumière qui n'a pas absorbé.
28:12On va voir si on va avoir besoin de la lumière qui n'a pas absorbé, on va passer la
28:16lumière.
28:18Voilà la fin de la lumière qui n'a pas absorbé.
28:21Et la lumière qui n'a pas absorbé le temps.
28:24D'octérale, il est un intelligent.
28:24On va faire l'énergie solaire.
28:27On va le temps, après avoir reçu la terre, il va falloir l'atmosphère.
28:33Elle va falloir l'atmosphère ou l'atmosphère?
28:35Donc l'atmosphère automatiquement, elle va falloir l'atmosphère.
28:381.
28:441.
28:452.
28:463.
28:514.
28:536.
28:537.
28:5911.
29:0112.
29:0711.
29:10C'est une partie qui n'a pas d'absorbée par la Terre.
29:24La température est une notion physique qui s'exprime dans la science et qui s'exprime dans le domaine d
29:31'études.
29:31La température est une degré d'agitation thermique ou une degré d'agitation thermique.
29:40La transmission ou la diffusion soit par rayonnement, soit par conduction ou la convection.
29:48La rayonnement est une transmission sans contact.
29:52C'est une rayonnement solaire qui permet de transmettre l'énergie et la chaleur.
30:00La conduction est une transmission qui est un contact direct.
30:09C'est une transmission directe.
30:14La convection est une transmission directe par un fluide.
30:21Le fluide est une transmission directe par la température.
30:26Nous avons la répartition directe par la température.
30:39C'est une transmission directe par la température.
30:54La température est une transmission directe par la température.
31:00C'est une transmission directe par la température.
31:21C'est une transmission directe par la température.
31:31C'est une transmission directe par la température.
31:39C'est une transmission directe par la température.
31:43C'est une transmission directe par la température.
31:58La température est une transmission directe par la température.
32:16une émotion qui est la température.
32:18La société de la montagne est de la mètre.
32:24Sur la température, il y a une émotion qui est de la température en basée.
32:34Si on va sortir à 1 mm, on va voir une température qui est de 23,5 degrés.
32:41C'est plus de 10.5 degrés, c'est plus de 10.5 degrés.
33:05C'est plus de 10.5 degrés.
33:10On a répartition de la température qui est plus de 100.5 degrés.
33:27C'est plus de 10.5 degrés.
33:29C'est plus de 100.5 degrés.
33:35C'est plus de 100.5 degrés.
33:38C'est plus de 100.5 degrés.
33:43C'est plus de 100.5 degrés.
34:12C'est plus de 100.5 degrés.
34:22C'est plus de 100.5 degrés.
34:41C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
35:01C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
35:31C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
36:00C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
36:20C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
36:25C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
36:33C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
37:02C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
37:30C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
38:03C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
38:38C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
39:11C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
39:29C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
39:32C'est ce qu'il y a de l'équilibre thermique sur la planète.
39:44Il y a de l'équilibre thermique sur les teatronic catchy.
39:48Et ce que l'adapté y auré la planète pour accéder à la planète.
39:53L'atmosphère doit adapter des phénomènesUNDS meteorologiques Anbrés,美元,
39:58l'éthr, le fibre ou les lottanes. LeApp
40:06acceptable thermiqueaffer Cools que l
40:11'eau reconnaît, mais l'eau y a de l' abdominal.
40:14La quantité de l'eau est l'atmosphère, qui est l'atmosphère qui est la terre, est l'eau sous
40:20forme de vapeur.
40:21Cette vapeur est l'invisible.
40:24La quantité de l'eau est l'air qui est l'humidité.
40:29Il y a deux types d'humidité.
40:31Une humidité absolue ou une humidité spécifique.
40:39La quantité de l'eau est l'air qui est l'air qui est l'atmosphère, qui est la quantité
40:45de la vapeur d'eau.
40:47Même si elle est l'eau ou la quantité de la vapeur d'eau.
40:49Elle peut se conjuguer carrément.
40:51Quand elle est l'humidité de l'air ou de l'atmosphère, qui est l'humidité de la vapeur d
40:58'eau, ou le volume de la vapeur.
41:01Ou parfois, quand c'est un concept qui est l'humidité spécifique, c'est une grandeur qui représente la masse
41:12de la vapeur d'eau, IAMV,
41:15par rapport à la masse totale de les particules de l'air humide.
41:20La masse totale de l'eau est l'humidité spécifique.
41:25Les précipitations sont causées par la condensation de l'air refroidie.
41:29Soit par contact direct avec le sol, ou là où il y a une nuit.
41:32Il y a une nuit où il y a une température basse.
41:35Donc automatiquement, il y a une l'air de l'air froid.
41:39Les précipitations peuvent prendre plusieurs formes, déjà sur l'air.
41:43Vous pouvez mesurer à l'aide d'un pluviomètre dans la pluie, ou à l'aide d'un nivomètre dans
41:48la neige.
41:51Les précipitations, vous pouvez bien sûr en fonction de la température ou l'humidité.
41:55Ou c'est un cycle qui dit l'évaporation, condensation, rosé, brouillard et précipitation.
42:02Les océans, les rivières ou les plans d'eau sont les sources de l'eau atmosphérique.
42:08Le vent est le facteur qui est le transfert de l'eau.
42:14Ou c'est ce qui peut vous dire, c'est ce qui peut être le manque d'eau.
42:18Voilà, c'est ce qui est le chemin qui a fait pousser.
42:21Il y a un moment qui se concentre grâce au rayonnement solaire ou à la température.
42:25Les températures qui sont élevées.
42:26Dès qu'on a une l'atmosphère, il y a une condensation.
42:30Après, la récipitation.
42:31Et nous, c'est la même chose.
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