Plongez dans les coulisses d’un procès ultra médiatisé au Texas ! Entre témoignages poignants, rebondissements et experts juridiques passionnés, cette affaire d’agression au couteau lors d’une compétition d’athlétisme ne vous laissera pas indifférent. Rejoignez la discussion et partagez vos avis ! Abonnez-vous pour ne rien manquer et dites-nous en commentaire ce qui vous a le plus marqué. #Justice #Crime #Procès #Débat #Actu
👉 Cette chaîne est réalisée en collaboration avec https://www.youtube.com/@courttv
0:00 - Introduction et contexte du procès
0:41 - Premiers témoignages et éléments clés
4:11 - Présentation des invités et expertise juridique
4:40 - Débat sur la dangerosité du couteau
6:15 - Légalité et politique des armes à l’école
7:45 - Comparaison avec des affaires similaires
9:36 - Témoignage du policier affecté à l’établissement scolaire
10:55 - Impact émotionnel et argumentation finale
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0:41 - Premiers témoignages et éléments clés
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4:40 - Débat sur la dangerosité du couteau
6:15 - Légalité et politique des armes à l’école
7:45 - Comparaison avec des affaires similaires
9:36 - Témoignage du policier affecté à l’établissement scolaire
10:55 - Impact émotionnel et argumentation finale
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NewsTranscription
00:00Bienvenue sur Courte TV, je suis Julia Jeannet.
00:03Après une première journée de témoignages émouvants qui a même fait pleurer des jurés,
00:07les jurés sont revenus aujourd'hui au palais de justice de McKinney, Texas,
00:11pour d'autres témoignages dans le procès pour l'agression au couteau
00:14lors d'une compétition d'athlétisme visant Carmelo Anthony.
00:17Merci de nous suivre pour cette deuxième journée.
00:19Le tribunal est actuellement en pause déjeuner, cela vient d'avoir lieu.
00:24Ainsi, notre observateur Cody Thomas pourra à un moment nous rejoindre
00:28depuis l'extérieur du palais de justice.
00:31Il nous tient informés de tout ce qui se passe dans ce procès sans caméra.
00:35Écoutons le reportage que Cody Thomas a enregistré pour nous sur ce qu'il a observé.
00:41Bonjour, oui, la deuxième journée a commencé de façon émotive ce matin.
00:46Nous avons eu un premier intervenant comme premier témoin à la barre,
00:49trois témoins jusqu'à présent, le premier intervenant et deux policiers.
00:53Le premier intervenant était un pompier et secouriste
00:56qui a essentiellement témoigné de la gravité des blessures.
01:00Arrivé près du corps d'Austin Metcalfe, il a évoqué les efforts de réanimation déployés
01:05pour tenter de le ranimer, qui n'ont malheureusement pas abouti.
01:09Ils ont dit avoir attaché une machine à sa poitrine pour vérifier son pouls,
01:13mais il n'en avait pas.
01:14Le tracé était plat.
01:16Il a utilisé un acronyme, un terme médical,
01:18et le procureur a demandé, vous savez, de simplifier pour les profanes dans la salle.
01:22Et il a simplement dit, oui, il n'avait pas de pouls.
01:24Il était pratiquement mort sur le plan cardiaque.
01:27Ils l'ont chargé à l'arrière de l'ambulance,
01:30et vous savez, il n'a finalement pas repris connaissance.
01:33Mais ensuite, nous avons entendu d'autres témoignages d'agents
01:37qui parlaient de leur réaction à la situation ce jour-là.
01:39L'un d'eux était un policier affecté à la sécurité de l'école.
01:42C'est lui qui a contacté et interpellé Carmelo Anthony.
01:46Mais il a parlé de l'agitation quand il s'est précipité sur les lieux,
01:50tous les enfants courant vers lui en disant que quelqu'un avait été poignardé
01:54et ils ont désigné la direction de Carmelo.
01:57Et donc, on voit sur la caméra piéton quand il s'approche enfin de Carmelo
02:01et Carmelo semblait coopérer.
02:03Il était très coopératif.
02:05Il obéissait.
02:06Il n'a pas essayé de s'enfuir.
02:08Mais l'élément clé de ce témoignage,
02:10c'est que sur la caméra corporelle,
02:11on entend Carmelo dire à l'officier,
02:13il m'a mis la main dessus.
02:15Je lui ai dit de ne pas le faire.
02:16Et quand il prononce cette phrase,
02:18il est clairement en train de pleurer de façon hystérique.
02:21On l'entend sangloter dans un état très émotionnel.
02:24Mais l'accusation insiste sur la dernière partie de cette déclaration,
02:27le « je lui ai dit de ne pas le faire »
02:29parce que l'accusation affirme que c'est tout simplement un mensonge.
02:32Vous savez, on a déjà entendu cette formulation.
02:35Il lui a dit de ne pas me toucher ni poser tes mains sur moi,
02:38sinon tu verras.
02:39C'est ce que soutient l'accusation
02:40et ce qui a conduit Carmelo à poignarder Austin Metcalf.
02:44Mais il y avait un autre officier
02:45dont la caméra corporelle a été diffusée
02:47pendant le témoignage de cet officier
02:49où vous avez entendu l'officier dire
02:51« nous avons le suspect présumé ».
02:53Et puis, on entend clairement Carmelo dire à haute voix
02:55« je ne suis pas présumé, je l'ai fait ».
02:58Donc, c'est plutôt préjudiciable pour la défense ici.
03:00Nous venons d'entendre un officier arriver sur place
03:03qui n'a pas participé au sauvetage d'Austin Metcalf
03:06mais assuré la surveillance et la sécurité de la scène
03:09notamment pour le contrôle des preuves.
03:11C'est lui qui sécurisait la scène là-bas
03:13et il a en fait montré
03:14où nous avons vu des photos du couteau.
03:16C'était une lame de 5 pouces.
03:18C'était la première fois
03:19que le jury voyait ce couteau en personne.
03:22Une démonstration leur a montré
03:23que la lame se déployait très vite
03:25d'un simple geste du pouce.
03:27On pouvait l'ouvrir très rapidement d'une seule main
03:29mais la partie marquante de ce témoignage
03:32c'est que nous avons vu la caméra corporelle
03:34de cet officier
03:35où l'on voit en fait le corps d'Austin Metcalf
03:38pratiquement sans vie.
03:40Tous tentent un massage cardiaque
03:41mais le corps reste visible à l'écran.
03:44Et cela a évidemment provoqué
03:45une réaction viscérale et émotionnelle
03:47de la part de la famille Metcalf.
03:49Beaucoup de larmes, de sanglots et de réconfort.
03:52J'ai regardé Carmelo Anthony,
03:54il restait stoïque.
03:55Il y avait, vous savez, assez peu d'émotions
03:57de ce côté-là,
03:58pas forcément dans un sens négatif
04:00mais simplement une volonté
04:02de prendre en compte les preuves,
04:03tous les faits de cette affaire
04:05telles que présentées jusqu'à présent
04:06par l'accusation.
04:08Voilà où on en est pour l'instant.
04:09Je vous rends l'antenne.
04:11Merci à Cody Thomas
04:12pour ce reportage
04:14depuis McKinney, Texas.
04:15Accueillons maintenant nos invités
04:17prêts à discuter des nouvelles preuves
04:18vues par le jury en audience.
04:21Nous avons avec nous les avocats
04:23Latif Gray et Al Wunsch, le troisième.
04:25Merci à vous deux d'être ici
04:27pour parler de cette affaire
04:28qui fait tant réagir sur Internet.
04:30Ils sont attentifs aux détails,
04:32même sans caméra dans la salle.
04:34Chacun a un avis sur ce qui sort.
04:36Je suis ravie de profiter
04:37de votre expertise juridique.
04:40Al, laissez-moi commencer avec vous.
04:41Le jury a vu le couteau
04:43pour la première fois aujourd'hui.
04:44À quel point l'arme,
04:45la taille de l'arme,
04:47sont-elles importantes?
04:47Est-ce vraiment important,
04:50surtout pour un couteau
04:51qui a clairement pu tuer quelqu'un?
04:54Non, je veux dire,
04:55l'arme reste toujours essentielle
04:57dans toute affaire de l'accusation.
04:59Donc, quand vous avez l'arme sur place
05:01et que vous pouvez le montrer,
05:02cela dissipe toutes les fausses rumeurs
05:04selon lesquelles il s'agissait
05:06d'un couteau à steak
05:06ou, vous savez,
05:08de quelque chose
05:08qui aurait été utilisé pour...
05:12Vous savez,
05:13l'événement sportif
05:13qui avait lieu,
05:14c'est un couteau.
05:16C'est un couteau dangereux.
05:18Ceci est un couteau
05:19qui n'aurait pas dû être présent
05:21lors d'un événement sportif
05:22de lycée.
05:24Parfait.
05:25Écoutons aussi
05:25l'avis de Gray sur ce couteau.
05:27Qu'as-tu pensé
05:28en apprenant
05:29qu'il s'agissait
05:29d'une lame de 5 pouces
05:31et qu'elle était dépliée
05:33au moment où les agents
05:34ont pu la conserver?
05:36Parle de cet aspect
05:36et dis-nous
05:37si cela fait une différence
05:38ou non pour déterminer
05:39s'il s'agit
05:39de légitime défense
05:40ou de meurtre
05:41dans cette affaire.
05:43Oui,
05:44cela fait une différence
05:45puisqu'il s'agit
05:46d'un couteau
05:46à cran d'arrêt
05:47de 5 pouces.
05:48Ce n'est pas
05:49ce qu'on considérerait
05:50comme un couteau de poche
05:51que beaucoup de gens
05:52portent sur eux
05:53avec une petite lame,
05:54un décapsuleur,
05:55ce genre de choses.
05:56Donc,
05:57la grande question est
05:58qu'est-ce que ce jeune homme
05:59faisait à cet événement sportif
06:01avec ce type de couteau
06:02qu'il semble avoir apporté
06:04peut-être
06:04pour une raison bien précise?
06:06Donc,
06:07c'est vraiment
06:07la grande question.
06:08Qu'est-ce qu'il faisait
06:09avec ce type de couteau
06:10qui n'est pas
06:11le genre d'objet
06:12que l'on voit habituellement
06:13les gens portés
06:14au quotidien?
06:15Oui,
06:16on entend sans cesse
06:17cette question.
06:17Pourquoi avait-il ce couteau?
06:19Aujourd'hui,
06:19une nouvelle information
06:20est sortie.
06:21Al,
06:22lors du contre-interrogatoire,
06:23un des témoins
06:24a effectivement confirmé
06:26que posséder ce couteau
06:27n'est pas un crime.
06:28Mais il ne parle
06:29évidemment pas
06:30de l'école
06:31car il y a
06:32une règle spécifique
06:33pour l'enceinte
06:34de l'école.
06:35Pouvez-vous
06:35expliquer la différence
06:36et dire
06:37si ces règlements scolaires
06:38ont une valeur
06:39devant un tribunal
06:40lors d'un procès
06:41pour meurtre?
06:44Eh bien,
06:44je veux dire,
06:45c'est quelque chose
06:45qu'il...
06:46Je veux dire,
06:47aucune arme
06:47n'est censée
06:48être introduite
06:49dans les écoles.
06:50Les écoles
06:50ont une tolérance zéro,
06:52quel que soit le type.
06:53Ils ont une tolérance zéro
06:54même pour une fausse arme.
06:56Dans certains cas,
06:57vous ne pouvez même pas
06:58apporter un pistolet à eau
06:59si celui-ci ressemble
07:00à une vraie arme.
07:01Donc,
07:02c'est une politique
07:03de tolérance zéro.
07:04D'accord,
07:05le fait de posséder
07:06un couteau
07:06n'est pas en soi
07:08une infraction pénale.
07:09C'est exact.
07:10D'accord.
07:11Mais c'est un événement scolaire.
07:14C'est un élève.
07:15Il est là.
07:16Il a un couteau,
07:17un cran d'arrêt
07:18de cinq pouces.
07:19Ce qui,
07:20je veux dire,
07:21on est tous d'accord,
07:22n'est pas le genre
07:23de choses
07:23dont on aurait besoin
07:24dans n'importe quelle
07:25circonstance
07:26lors d'un événement sportif.
07:29Et il a utilisé
07:30le couteau.
07:31Donc,
07:31que ce soit légal
07:32ou non de l'avoir,
07:33ça n'a pas d'importance.
07:35D'accord.
07:36Il n'aurait pas dû être là,
07:38il n'aurait pas dû être utilisé
07:40et il n'aurait pas dû coûter la vie
07:42à ce pauvre gamin
07:43de 17 ans.
07:45Aya,
07:46cette question de savoir
07:47si vous êtes autorisé
07:48à l'avoir ou non
07:48et si cela compte
07:49dans un procès pénal
07:50me rappelle une affaire
07:51à laquelle j'ai assisté
07:52dans une salle d'audience
07:53en Floride
07:54contre Curtis Reeves
07:55qui était un policier
07:56à la retraite
07:57dans un cinéma.
07:58Il y avait des panneaux
07:59sur les portes
08:00du cinéma
08:00qui disaient
08:01que c'était une zone
08:02sans arme.
08:03Il avait son arme.
08:04Il a tiré en état
08:05de légitime défense.
08:06Un jury l'a acquitté
08:08du meurtre
08:08alors qu'il avait tué
08:09un autre homme
08:10qui n'avait que du pop-corn
08:11à la main
08:12mais cela a bien été évoqué
08:14dans la salle d'audience.
08:15A-t-il vu les panneaux ?
08:17Savait-il qu'il ne devait
08:18pas avoir l'arme ?
08:19Ou,
08:19en tant qu'officier
08:20à la retraite,
08:21est-il autorisé
08:21à la porter en permanence ?
08:23Latif,
08:24selon toi,
08:25est-ce que cela va peser
08:26dans l'esprit du jury
08:26concernant l'endroit
08:27où ce couteau
08:28aurait dû se trouver ?
08:29Où était-il autorisé
08:30à être ?
08:31Ou encore,
08:31est-ce que cela a vraiment
08:33de l'importance
08:33puisque ce couteau
08:34a été utilisé
08:35d'une manière
08:35qui a tué quelqu'un ?
08:37Eh bien,
08:38je vais dire ceci.
08:40Laisse-moi te laisser
08:41donner ton avis, Al,
08:42et ensuite,
08:42je te laisserai réagir
08:43à cela.
08:46Je suis sûr que c'est
08:47quelque chose
08:47que le jury prendra en compte,
08:48mais je pense que
08:49nous savons tous
08:50que la loi prime
08:51sur la politique.
08:52Donc,
08:53si ce n'est pas illégal,
08:54comme je l'ai dit,
08:55c'est quelque chose
08:55que le jury prendra en compte,
08:57mais je ne pense pas
08:58que cela fera pencher
08:59la balance
08:59pour l'un ou l'autre
09:00camp au final.
09:01Alors,
09:02qu'en pensez-vous ?
09:02La loi prime-t-elle
09:03sur la politique ?
09:05Oui,
09:05la loi prime sur la politique,
09:06sauf que,
09:07vous savez,
09:08et gardons cela à l'esprit,
09:09nous ne sommes pas
09:09en Floride.
09:11D'accord,
09:11c'était le verdict
09:12le plus ridicule
09:13que j'ai jamais entendu
09:14de ma vie
09:15concernant un type
09:16qui a commis,
09:17vous savez,
09:17ce que j'appelle
09:18une agression
09:19et il finit par perdre
09:20la vie dans une salle
09:21de cinéma.
09:22Très bien,
09:23ici c'est le Texas.
09:24Je suis convaincu
09:25qu'il y aura un jury
09:26beaucoup plus intelligent
09:27et qu'ils vont examiner
09:29les faits
09:30pour comprendre
09:31ce qui s'est passé,
09:32contrairement à un verdict
09:33ridicule venu de Floride.
09:36Voyons ce qu'a déclaré
09:37le policier affecté
09:38à l'établissement scolaire
09:39à la barre aujourd'hui,
09:40un moment clé
09:41arrivé juste après.
09:42Et voici quelques-unes
09:43des notes de Cody Thomas
09:44prises à l'intérieur
09:45en regardant ce témoignage.
09:47Ce témoin,
09:48Eduardo Cortez,
09:49était un agent
09:50de ressources scolaires.
09:51Il a décrit
09:52l'arrestation
09:53de Carmelo Anthony.
09:54Il a dit
09:54qu'un adulte
09:55avait désigné
09:56le suspect
09:56en disant
09:57« C'est lui.
09:58Je l'ai appelé
09:58vers moi.
09:59Je l'ai fouillé.
10:00Je lui ai demandé
10:01de lever les bras
10:02et d'avancer avec moi
10:03le long de la clôture.
10:04Il a obéi
10:05sans tenter de fuir.
10:06J'ai activé
10:07ma caméra corporelle,
10:09demandé qu'il mette
10:09ses mains derrière le dos
10:10et les plaçait
10:11en détention.
10:12Ce qui m'a le plus choquée,
10:14c'est qu'un élève
10:14ait apporté un couteau
10:15à une compétition
10:16d'athlétisme.
10:17Et ce témoin
10:18est d'accord
10:18pour dire que cela
10:19à lui seul
10:20était sans précédent.
10:21Lors du contre-interrogatoire,
10:23le témoin admet
10:24que Carmelo Anthony
10:25était ému.
10:26Le couteau
10:27mesure moins de 5 pouces,
10:28donc il n'est pas interdit
10:30ni illégal.
10:31C'est à cela
10:31que je faisais référence
10:33en évoquant ce témoin.
10:34Mais la vidéo
10:35de la caméra corporelle,
10:37la TIF,
10:38a été diffusée
10:38aujourd'hui en audience.
10:40C'est toujours
10:41très important
10:42pour les jurés
10:43de voir autant
10:43qu'ils le peuvent.
10:45Ici,
10:45ils voient la caméra corporelle
10:47non pas des jours plus tard
10:48quand la police intervient,
10:49mais juste après l'incident
10:51avec l'agent
10:51de sécurité scolaire
10:52présent.
10:55Exactement.
10:56Et la caméra corporelle
10:57enregistre vraisemblablement
10:58certaines déclarations
11:00spontanées
11:00des propos tenus
11:01sous le coup de l'émotion
11:02par M. Anthony
11:03au moment de l'événement,
11:04alors que c'est encore frais
11:06dans son esprit
11:06et lourd sur son cœur.
11:08Donc très souvent,
11:09ces caméras corporelles
11:10qui enregistrent
11:11les suites
11:12de l'incident
11:13constituent la meilleure preuve
11:15parce qu'elles capturent
11:16ce qui est dit
11:17et ce qui est fait.
11:19Avant que quiconque
11:20ait le temps
11:21de consulter un avocat
11:22et d'élaborer une défense
11:24face aux accusations
11:25spécifiques.
11:26Al,
11:27que penses-tu
11:28de l'importance
11:28de cette caméra corporelle ?
11:30Je voudrais ajouter
11:31certaines notes
11:32de la salle d'audience
11:33où on entend
11:33des étudiants pleurer.
11:35Un enfant crie
11:36« C'est mon meilleur ami,
11:38c'est mon frère »
11:38tout en pleurant
11:39et en essayant
11:40de comprendre
11:41ce moment
11:41du point de vue
11:42de Carmelo Anthony.
11:44Je veux dire,
11:45il y a tellement
11:45de sanglots
11:46chez ces enfants
11:46et le traumatisme
11:47qu'ils traversent.
11:48Et tu entends aussi
11:49ces sanglots
11:50dans la salle d'audience.
11:52Et c'est quelque chose
11:53qui constitue,
11:54je pense,
11:54une preuve très convaincante
11:55pour ces jurés.
11:57Bien sûr.
11:58Mais tu sais
11:58ce que je n'ai pas entendu ?
12:00Ils essayaient
12:00de me tuer.
12:02J'ai eu peur
12:02pour ma vie.
12:03Je n'avais rien
12:04d'autre à faire.
12:04J'ai dû faire ça
12:05pour pouvoir m'en sortir
12:06parce qu'ils allaient
12:07me prendre la vie.
12:08Ils allaient me tuer.
12:09Ils allaient me passer
12:10à tabac.
12:11Je n'ai rien entendu
12:12de tout ça.
12:13Donc,
12:15l'argument
12:15de la légitime défense
12:17commence à s'estomper
12:18un peu
12:19parce que c'est
12:19à ce moment-là
12:20qu'il est confronté
12:21à cet officier
12:23et qu'il a la possibilité
12:24de dire
12:25« Écoutez,
12:26j'ai fait ça
12:26parce que je devais le faire.
12:28Sans cela,
12:29je n'aurais pas pu sortir
12:30de cette tente. »
12:31Ils essayaient
12:32de me tabasser.
12:33Ils essayaient
12:33de me faire quelque chose.
12:34Ils essayaient
12:35de me tuer.
12:36Vous n'entendez pas ça.
12:38Donc,
12:38je pense que ça va être
12:39très important
12:40pour le dossier
12:41de l'accusation.
12:42Et bien sûr,
12:43vous entendez
12:43ces autres cris
12:44en arrière-plan.
12:45Je veux dire,
12:46c'est juste
12:47un aspect émotionnel
12:48de la chose.
12:48Cela montre
12:49à quel point
12:50ce crime est horrible.
12:51C'est une chose terrible.
12:53Et honnêtement,
12:53je me sens vraiment mal
12:54pour les deux personnes.
12:56Je déteste voir
12:57que,
12:58vous savez,
12:59M. Anthony
12:59a ruiné sa vie
13:01avec cette absurdité
13:02d'apporter un couteau
13:04à une compétition
13:05d'athlétisme
13:06et vous savez,
13:07d'entrer sur le terrain
13:08de l'équipe adverse
13:09dans leur domaine.
13:11Et pourquoi ?
13:12Sous-titrage Société Radio-Canada
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