- hace 3 horas
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TVTranscripción
00:00En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje, con ganas de abrir
00:16su corazón.
00:19De la cordillera hasta la playa, veo Maguaca al Viguel, Viena al Sur, ríos, bosques, hielos y montañas, no importa
00:34si hay nieve o cielo azul.
00:37Dale, arma tu valija, subite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país.
00:47Arte, música e historias, bailes y ricas comidas, por caminos, calles y avenidas.
00:56Qué asombrosos son los viajes, con samba y con nina, ay qué linda que es nuestra Argentina.
01:05Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión.
01:14Ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es la imaginación.
01:24Vamos que ya empieza el viaje, con samba y con nina, vamos por las rutas argentinas.
01:32Los asombrosos viajes de samba y nina por la Argentina.
01:39Qué divertido.
01:47Hola chicos y chicas, bienvenidos, bienvenidas, bienvenides a otro maravilloso, asombroso viaje de samba y nina y sus amigos y
01:54amigas por la Argentina.
01:55Y hoy seguimos recorriendo la hermosa provincia de Salta, pero a dónde iremos hoy es lo que todos queremos saber.
02:00Clementina, ¿nos querés contar a dónde vamos?
02:03No me preguntaron cómo estoy hoy.
02:06Hola Clement, ¿cómo estás?
02:08¿Cómo amaneciste hoy?
02:09Estoy muy bien, gracias por preguntar espontáneamente.
02:14El motor está aceitado, las ruedas infladas y la batería llena para recorrer los valles calchaquíes que conforman un sistema
02:24de valles y montañas del noroeste argentino que se extienden de norte a sur a través de la provincia de
02:32Salta, Tucumán y Catamarca.
02:35En Salta, la Vuelta de los Valles Calchaquíes lo tiene todo.
02:41Dos puntos.
02:43Rutas escénicas, parques nacionales, pueblos históricos, cultura andina, gastronomía y bodegas.
02:51Además, se destaca en esta región la Ruta del Vino, que es la más alta del mundo y que recorre
02:59desde bodegas artesanales hasta las más grandes.
03:02Conocida a nivel internacional por sus vinos y sus premios.
03:07Además, también se destaca la Ruta del Vino Casero y Artesanal.
03:13¡Fua! ¡Cuántas cosas! ¡Qué rico!
03:16Ahora yo quiero saber cómo están San Marina, que están muy calladitos.
03:20Cuando están muy calladitos es porque están haciendo alguna travesura, me parece.
03:25¡Hola! ¿Cómo están?
03:27¡Hola! No estábamos haciendo travesuras.
03:32Estábamos imaginando que recorríamos la Ruta del Chipa.
03:36¡Sí! ¡La Ruta de la Chipa! ¡Yujú!
03:44Bienvenidos a la Ruta de la Chipa.
03:47A su izquierda pueden ver a las cocineras de la chipa casera más deliciosa.
03:56Y si miran a su derecha, podrán disfrutar de los chipas más grandes de la Argentina.
04:07En la Ruta de la Chipa podrán descubrir todo tipo de chipas.
04:12Desde tradicionales a saborizadas.
04:16Grandes y chicos.
04:18Tibias y frías.
04:20¡Bienvenidos a la Ruta de la Chipa!
04:28Che, la tienes replanificada esa ruta, ¿eh? Me parece que yo también la quiero recorrer.
04:32Sí, varias veces.
04:33¡Ida y vuelta, y vuelta, y vuelta, y vuelta!
04:37Che, ¿por qué nadie me avisó que tenía puesta esta ropa y esta cofia?
04:42Bueno, pero eso es lo mínimo. ¿No te acuerdas de lo que pasó?
04:46¿Qué pasó?
04:51¡Partimos!
04:53¿Alguien más tiene algo para que guarde?
04:55¡Uh, y yo!
04:57¡Muy bien, maravilloso!
04:59¡Y yo también!
05:01¡Espectacular!
05:03Bien, faltaría entonces...
05:06¡Mau!
05:07¡Mau!
05:09¡Mau!
05:09¿Lo vieron, chicos y chicas?
05:11¡Mau!
05:12¡Mau!
05:13¡Mau!
05:13¿San Vanina, está Mau por ahí?
05:15¿Mau?
05:16¿Dónde está Mau?
05:16¡Para!
05:17Tengo que llamar por teléfono.
05:18¡Mau!
05:19¿Puede ser?
05:20¡Mau!
05:20¡No tengo teléfono!
05:21¡No lo traje!
05:22¡Ay!
05:22¿Qué? ¿Qué pasó?
05:23¡Ay!
05:23¡Estás bien!
05:24¡Ay!
05:27¡Me asusté!
05:28¡No sabía dónde estabas, amigo!
05:30¡Ay, no!
05:31Perdón, me quedé re dormido.
05:32No sé si no me he despertado.
05:33¡Ay!
05:33¡Ya me hiciste!
05:33¡Tengo que viajar sola!
05:34¡No!
05:35¡No!
05:37¡No me vestí ni nada!
05:38Pero...
05:39¡Ah, no!
05:39¡No, no!
05:40Igual, quédate tranquilo.
05:41Tenemos cinco minutos.
05:42¿Cinco minutos?
05:44¡Me alcanza!
05:45¡Perfecto!
05:54¡Ay, qué rico!
05:56¡Qué rico!
06:06Bueno, que está pasando el tiempo.
06:09Ya, ya están pasando los cinco minutos.
06:12¿Eh?
06:13¡Vamos!
06:14¿Qué pasa acá?
06:16Ya está.
06:17Bueno, el acullo de diente, el mate...
06:19¿Qué más hago yo cuando me despierto?
06:22Mmm...
06:22Meto los cordones de la zapatilla...
06:25Un desayuno...
06:27Bueno, abrigo también.
06:28Sigue fundamental el abrigo.
06:29Sí, sí.
06:30Bueno, leer un poquitito, ¿no?
06:32De noticias, qué es lo que está pasando.
06:34Ver un poco de dibujitos.
06:36Eh...
06:37¿Qué más? ¿Qué más hago?
06:38Eh...
06:38No me puedo acordar ahora bien.
06:40¿Qué hago?
06:41¡Listo!
06:42¡Ah!
06:43Sí, ya, ya me vestí.
06:44Ah, pero pará.
06:45¿Vas a ir así?
06:46¿Así cómo?
06:47¿Así?
06:48¡Ah!
06:48¡Uh, no!
06:49Lo que pasa es que me quedaba dormiendo lo de mi abuela y me confundí de bolso.
06:54Y bueno, agarré el bolso de mi abuela y bueno, entonces era la ropa que tenía.
06:58Pero...
06:58Es canchero, ¿no?
07:03Bueno, no te preocupes por la ropa. En la próxima parada te cambias y listo.
07:06Igual te digo que la cofia en cualquier momento se pone de moda. La pongo de moda.
07:14Y pongo estilo. Es así.
07:16Bueno, ponemos música.
07:17No está tan mal, eh.
07:19¡Música! ¿Querés música?
07:20Ahí pongo.
07:22Clementina, un poco de música, por favor.
07:25Reproduciendo un poco de música.
07:27Anoche soñé en mi cama, que una cajita sonaba. Y como me iba pa' saltar en mi compulara.
07:52Que silencio más profundo hay arriba de los cerros. Solo me llevo grabado el beso de los vientos.
08:21¡Vamos!
08:25¡Vamos!
08:27Adorezco a mi amor
08:30Por orgullo y el monstruo
09:03¡Gracias!
09:28¡Gracias!
09:57¡Gracias!
10:20¡Gracias!
10:37¡Gracias!
10:38¡Gracias!
10:46¡Gracias!
10:47¡Gracias!
10:47¡Gracias!
10:47¡Gracias!
10:48¡Gracias!
10:49¡Gracias!
10:51¡Gracias!
10:51¡Gracias!
10:52¡Gracias!
10:52¡Gracias!
10:53¡Gracias!
10:53¡Gracias!
10:54¡Gracias!
10:54¡Gracias!
10:55¡Gracias!
10:56¡Gracias!
10:58¡Gracias!
11:00¡Gracias!
11:01¡Gracias!
11:03¡Gracias!
11:04¡Gracias!
11:04¡Gracias!
11:05¡Gracias!
11:05Dejando que la amistad a la música lo tenemos al Nico, al Luminé, al Gran Pampa y a Pedrito, acá
11:12en el bandoneón.
11:13¡Ay, pero qué lindo conocerlos!
11:15¡Qué gusto!
11:16¡Qué hermoso!
11:17¡Y esa danza! ¡Ya quiero ponerme a bailar, quiero aprender!
11:21¡Y cuéntenos todos!
11:23Bueno, nosotros somos... Yo soy de la provincia de Salta.
11:26Vengo vestido de gaucho, el típico atuendo tradicional de Salta,
11:30con nuestro característico de guardacalzón, traje completo, poncho,
11:35cuchillo, sombrero, que nunca falta, todo heredado también de nuestro abuelo,
11:41acá también mi compañera, Luminé, con toda ropa de nuestros bisabuelos, zapatos, camisa, sombrero.
11:49Y nada, venimos a bailar acá, a compartir guitarrear, que es algo característico también de la zona,
11:54el juntarse con amigos, a tomar un trago de algo y empezar.
11:58Guitarra, bandoneón, violín, bombos, nunca faltan.
12:02¿Y qué estaban tocando recién? ¿Qué estaban danzando?
12:06Nos estábamos tocando, hay una chacarelita, pero me quedé con ganas, bailá.
12:11¡Ah!
12:12Vamos a bailar algo bien característico de la región, una cueca norteña, pero bien carpera.
12:18¡Ah!
12:19¡Qué bueno!
12:20¡Cállalo!
12:21¡Ay, va!
12:22¡Chacateña!
12:24¡Bien!
12:24¡Ay, va!
12:30¡Ay, va!
13:00¡Gracias!
13:10¡Gracias!
13:17¡Gracias!
13:26¡Gracias!
13:27¡Ay, Tim!
13:28¡Ay, no!
13:45Ándale, fuelle, che.
13:53¡Epa!
13:55¡Anda!
14:20¡Oh!
14:21¡Ah, ya!
14:22¡Yee!
14:33¡Ay, qué belleza!
14:40¡Bravo! ¡Qué fiesta que se arma!
14:43¡Uy, para carnaval ni te cuento!
14:46Son unos capos.
14:48No, son unos genios absolutos.
14:49¿Se dan cuenta por qué estamos acá?
14:50¡Ah! ¡Qué provincia!
14:53¡Qué locura! La música, samba, todo lo que pasa en la región es una cosa tremenda.
14:59Pero bueno, no voy a hablar yo que soy mendocino.
15:01Lo tenemos acá en Nico, que es salteño.
15:03Le pueden preguntar lo que quieran.
15:04Sí, Nico, ¿vos en qué parte de Salta naciste?
15:07Yo Salta Capital.
15:08Salta Capital.
15:09Hace casi 10 años que estoy acá en Buenos Aires.
15:11Mirá.
15:13Vieron que nuestras danzas son bien picarescas, que nos dejan...
15:15¡Sí!
15:16¡Le dejan pisar!
15:18Por algo siempre hay algo para tomar.
15:21Ya, ahora tengo un vasito de agua.
15:23No, tranqui, tranqui.
15:24Hace 10 años que estoy acá, soy licenciado en folclore, en la rama de la danza folclórica.
15:30Ahí la conocí a mi compañera también, una gran amiga.
15:33Y también en la Universidad Nacional de las Artes.
15:36Ya vamos tantos años compartiendo.
15:38Algo que no comenté, el característico sombrero también en la mujer.
15:43Porque queríamos venir a mostrar un poco también del atuendo contemporáneo que hay allá.
15:48Porque tranquilamente podríamos ir a otro tipo de atuendo con trenza.
15:52Claro.
15:52Por ahí algo más estereotipado.
15:55Estereotipado.
15:56Estereotipado.
15:57Pero no, queríamos mostrar algo también de cómo se vestía, como les decía, mi abuela.
16:00Mi abuelo, con un pañuelo.
16:02Ella era perdulera.
16:04Ella iba a vender en el carro, entonces el pañuelo a la cabeza, sombrero por el sol.
16:09Son cosas características también que marcan en la gente que vive en el campo.
16:12Qué lindo, o sea, vos mamaste todo eso.
16:14Tal cual, bailando desde muy chico.
16:16Desde muy chico.
16:16Desde los 7 años.
16:19Obligado.
16:19Sí.
16:20Para los chicos por ahí que me están escuchando, yo fui llorando a mi primera clase.
16:26Te mandaron, te mandaron directamente.
16:27No quería saber, mi abuela me dijo, vos vas a venir a bailar conmigo, por lo menos un gato.
16:31Y una vez que entré no salí más.
16:33Ah, qué lindo.
16:34Y había otros chicos y chicas de tu edad.
16:37Sí, sí, sí.
16:38Éramos, bueno, fuimos yo, mis primos, mi hermano.
16:40Nos mandó a todo en manada a bailar danza folclórica.
16:43Y éramos también un grupito.
16:45Y hoy lo lindo de eso, que me paso ahí un poco más grande, que lo sigo viendo a los
16:49chicos y están metidos todavía.
16:51Algunos músicos, otros siguen bailando, pero estamos todos siempre en la misma sintonía.
16:57Qué hermoso, qué hermosura.
16:59Así que lo primero que bailaste fue un gato.
17:01Bailo un gato, sí, tal cual.
17:02Muy bien.
17:03Podríamos decir que sí, son las danzas en nuestro país de las más antiguas, una de las primeras, y que
17:09se sigue manteniendo.
17:10Porque, Nico, si tuviéramos que hablar de los ritmos, le contamos a los chicos y a las chicas que nos
17:14están mirando en todo el país, los ritmos de salta son muy amplios, ¿no?
17:17Tenemos taquirari, que la cueca, que la copla, zamba, chacarera, ahí.
17:24Sí, hay una varieté ahí encima nosotros en Salta, como en varias provincias pasa, también tenemos mucho microclima.
17:32Entonces no es lo mismo bailar, nosotros vinimos vestidos como gente de los valles, pero no es lo mismo el
17:37mismo salteño en la puna, que tiene otro tipo de vestimenta.
17:39Otro instrumento también, porque aparece la quena, el charango, y también otra manera de vestirse.
17:46Entonces eso también lleva a otra corporalidad al bailar.
17:50Hay mucho que investigar, ¿no?
17:51Esta formación musical, digamos, es más de monte.
17:55Sí, más de los valles.
17:57Justamente este sonido es bien, en lo que en la actualidad es la carpa salteña.
18:00¿Vieron esa famosa zamba, carpa de salta?
18:03Sí.
18:03Y bueno, este sonido es característico actualmente de esa región.
18:07Mirá.
18:08Ese bandoneón, guitarra y bombo es como la base.
18:12Después, bueno, hoy en día aparecen otros instrumentos, pero este es fundamental.
18:16Claro.
18:17Después aparece en el monte el violín.
18:18El violín.
18:19Que va más pegado a Santiago.
18:21Pero eso es muy interesante.
18:23Nico, y si les tuviéramos que enseñar a los chicos a bailar algo, ¿qué les podemos enseñar a bailar? No
18:28sé.
18:29Y algo también característico de salta, tenemos un taquirari.
18:32¿Un taquirari?
18:33¿Te animan?
18:34Taquirari.
18:35Sí, obvio.
18:35Obvio, ¿tienen unas ganas?
18:37Venga, vengan por acá.
18:39Igual yo antes, yo quiero saber.
18:41Yo también quiero saber.
18:42Quiero, por ejemplo, que nos cuentes vos, por ejemplo, cómo fue tu iniciación acá en la danza.
18:46Y desde el vientre de mi madre.
18:48¿En serio?
18:49Y porque ella es danzarina, es profe, fue mi primer maestra y me contaba que bailaba embarazada.
18:55Así que viene desde ahí, desde los genes.
18:57O sea, ya escuchabas en la panza el ritmo que después ibas a bailar.
19:01Sí, no tengo recuerdo de mi primer danza, pero siempre estuve con una pollerita, ahí queriendo bailar entre adultos, entre
19:09juveniles.
19:10Qué lindo.
19:11Qué lindo, porque aparte es como que no hay edad, ¿no? Se puede compartir pequeños, grandes, la danza, la peña.
19:18Y es familiar.
19:18Es familiar.
19:19¿Viste? Estamos todos.
19:21Claro.
19:21Es eso, esa es la comunión de nuestra esencia, nuestra raíz, nuestra familia, nuestra identidad.
19:28Qué lindo.
19:29Qué lindo.
19:30Pará, no quiero pecar de ansioso, pero tenemos un bandoneón para mostrar por primera vez.
19:36Sí, sí, yo quiero hablar con los chicos, sí, sí, sí, me parece grosso.
19:38Hay que mostrarlo, ¿no?
19:39Un, dos, tres, tres, tres, tres, tres, tres.
20:08Tremendo músico
20:09Qué tremendo
20:12Escuchame Pedro, ¿les podés contar a los chicos cómo funciona el bandoneón?
20:17Porque es una locura
20:18Bueno, el bandoneón es un instrumento de viento
20:23Bueno, está compuesto por el fuelle
20:25Que hace que suenen las lengüetas
20:27Por ejemplo, este bandoneón es de 142 tonos
20:29Tiene 276 lengüetas
20:32Que baten en octavas
20:34Por ejemplo, si yo toco
20:36Está sonando ahí la nota y la octava
20:39Entonces ahí se genera como el armónico
20:41Tenés mano derecha, mano izquierda, los graves y agudos
20:44Y abriéndose un tono
20:46Y cerrando es otro tono
20:47O sea, tengo que hacer otra posición de dedos
20:50Para generar el mismo acorde
20:53Porque antiguamente esto viene de la concertina
20:55Que antes se tocaba
20:59Mirá
21:01Otro tono
21:05Por eso esto se colgaba antiguamente y se tocaba así
21:09Claro
21:10Y ahora, bueno, es un bandoneón
21:12En realidad el bandoneón es de origen alemán
21:15Nosotros como lo nacionalizamos
21:18Lo adoptamos
21:18Claro, este por ejemplo es un bandoneón nuevo
21:20Que me lo hizo mi colega de Balthazar Stoll
21:23Nosotros en...
21:24Yo tengo un taller de bandoneón que fabrico y restauro
21:26Qué bien
21:27Bandoneones
21:28Y aparte soy actor del trío en BTNT
21:32Que cuando me salió de los chicos
21:34Y bueno, y este bandoneón tiene esa magia, ¿no?
21:37Me acuerdo que la primera vez que agarré un bandoneón por curiosidad
21:40Hice el primer acorde
21:41Acorde, ¿no?
21:42Hice la primera vez
21:43Sí, obvio
21:44Y fui buscando las notas
21:45Y como es un instrumento también, o sea, de frecuencias
21:49Nada, tuvimos química en el mismo momento
21:52Y bueno, ahí fue cuando quise aprender a tocar el bandoneón
21:54Es súper complejo, ¿no?
21:55Para aprender
21:56Sí, yo creo que cualquier instrumento es súper complejo
21:58Pero si le das dedicación y tiempo
22:01Vas a lograr un sonido
22:02Hermoso
22:03Con el estudio
22:03Y allá que tenemos
22:05Esto es un bombo legüero
22:07Este...
22:07Bueno, como verán
22:08Tiene un aro, un parche
22:10En los cuales son los momentos, digamos
22:11Donde suena
22:12Tiene el armazón
22:14Y los tientos que son, digamos
22:15Que le da para los que debería sujetar
22:19Y tensar el parche
22:20¿No?
22:21Para tensar el parche
22:22Ahí está, ahí se me escucha mejor
22:25Y bueno, da un sonido
22:27Por eso le dice legüero
22:28Porque se escucha legua
22:29Mirá
22:29A eso se le denomina bombo legüero
22:32¿Cómo suena un poquito?
22:33Vamos a mostrar un poquito ahí
22:48Entonces tenemos
22:50Instrumentos
22:52Bailarines
22:52Y ahora queremos algunos pasos
22:53Tenemos todo
22:54Vamos a juntar todo
22:56¿Hacemos el taquirari?
22:57¡Ay, ay!
22:58Queremos aprender
22:59¿Quieren que lo mostremos
23:00Antes de bailarlo?
23:01Bueno, dale
23:01Si van viendo
23:02Sí
23:03Voy a hacer como un resumen rapidísimo
23:05Esto es lo más
23:06Imagínense que era el cuarteto
23:08Y la cumbia
23:08De la gente también
23:09De nuestro pasado
23:10Entonces así como lo bailaban ellos
23:13En ese momento
23:13Es como hoy se baila
23:14Y bueno, tiene mucha similitud
23:17En el caso de las tomas de mano
23:19Ustedes por ahí
23:19Y los chicos también que bailan
23:20En sus casas con sus padres
23:21Con solamente esto
23:23Y seguir el paso
23:24Y el ritmo de la música
23:25Ya pueden empezar a bailar
23:27No es tampoco pensar
23:28Que hay mucha coreografía
23:29De que hay...
23:30No
23:30Así que lo vamos a mostrar
23:31Dale
23:32Y ahora se suman con nosotros
23:33¡Taquirari, compadrito!
23:35¡Ta!
23:45¡Ta!
24:07¡Ta!
24:08¡Ta!
24:13¡Ta!
24:14¡Ya!
24:15¡Ta!
24:22¡Ha!
24:23¡Si!
24:24¡ GORDON ha!
24:25¡Si!
24:25¡Ja, dos!
24:28¡Si!
24:29¡Ja, 집!
24:34¡Si!
24:53¡Gracias!
25:08¡Gracias!
25:12¡Gracias!
25:13¡Gracias!
25:14¡Gracias!
25:15¡Gracias!
25:15¡Gracias!
25:15¡Gracias!
25:16¡Bien!
25:16Bueno, hermoso para poder imitar, para poder divertirse, para poder jugar, para poder poner
25:20el cuerpo.
25:20A ver qué podemos hacer.
25:22Bueno, mirá, le invito a Lumine, te vas con el compañero y yo lo agarro a Marta.
25:26¡Ahí está!
25:27Bien, es sencillito.
25:28Se toman de las manos, ¿sí?
25:30Y al ritmo de la música vamos a probar solamente este paso.
25:34Paso.
25:35Paso.
25:35Paso.
25:36Golpeo con uno.
25:37¡Eso!
25:38Voy alternando los golpes.
25:39Como que siempre el golpe está en el izquierdo, en este caso.
25:42¡Ah!
25:42Yo estoy en el derecho acá.
25:44¿Lo tengo que hacer al revés?
25:45Eh, no.
25:45Está bien en la morsota, por ejemplo, para que vayamos iguales.
25:47Bien, dale.
25:48Si son más diestra, va a ir con la derecha.
25:50Y acá, con el ritmo.
25:52¡Tan, tan, tan, tan, tararara!
25:55Es como el paso de carnavalito para que los chicos asocien.
26:00¡Eso!
26:02¡Eso!
26:10Y ahí podemos ir girando.
26:13¡Esa!
26:14¡Para el otro lado!
26:17¡Eso!
26:19¡Eso!
26:20¡Y nos vamos moviendo en ronda!
26:25¡Eso!
26:28¡Eso!
26:37¡Eso!
26:39¡Eso!
26:41¡Eso!
26:43¡Eso!
26:45¡Eso!
26:54¡Eso!
26:55¡Eso!
26:57¡Eso!
27:03¡Eso!
27:33¡Eso!
27:34¡Eso!
27:37¡Eso!
27:39¡Eso!
27:39¡Eso!
27:44¡Eso!
27:52¡Eso!
28:08¡Eso!
28:11¡Eso!
28:22¡Eso!
28:30¡Eso!
28:36¡Eso!
28:43¡Eso!
28:52¡Eso!
28:58¡Eso!
29:06¡Eso!
29:09¡Eso!
29:11¡Eso!
29:16¡Eso!
29:17¡Eso!
29:20¡Eso!
29:21¡Eso!
29:23¡Eso!
29:24¡Eso!
29:26¡Eso!
29:26¡Eso!
29:28¡Eso!
29:29¡Eso!
29:31¡Eso!
29:33¡Es increíble!
29:35¡Que todas estas formaciones naturales hayan sido moldeadas por el viento y por el
29:39agua!
29:40¡Locura!
29:41Mirá, esta el sapo, los castillos, las ventanas, el fraile, el obelisco, el
29:47la yesera y el anfiteatro claro y la garganta el diablo
29:51¡Buenas, buenas! ¡Bienvenido a Amfiteatro!
29:55¡Ey! ¿Cómo se va?
30:02¡Hola! ¡Uy, cuidado Felipe! ¡Felipe!
30:05¡No se escucha!
30:07Nuestras voces son aniquitas, ¿no?
30:09¡Sí!
30:10Se escucha espectacular porque estamos en el anfiteatro
30:13que es un cañón de piedra de más de 20 metros de altura
30:17con una acústica natural perfecta
30:19¡Guau! ¿Y se puede entrar al anfiteatro?
30:21¡Claro! Se puede entrar a pie al mismísimo cañón
30:24rodeado de piedras que hace millones y millones de años
30:27eran el fondo del mar
30:28¡Ah!
30:29¡El fondo del mar!
30:32¡Aquí vienen muchos músicos a cantar o ofrecer su arte
30:35y los visitantes se deleitan con esta acústica
30:37naturalmente son visitantes, turistas
30:40y los músicos, bueno, cantan sus conciertos
30:42¿Y usted, Felipe Pelini, nos va a cantar algo?
30:45¿Yo?
30:46¡Sí!
30:47¡Je, je, je, je!
30:48¡Que cante!
30:49¡Que cante!
30:50¡Que cante!
30:51Me estás dejando en la prieta
30:53¡Dale, chicos y chicas en casa!
30:55¡Que cante!
30:56¡Que cante!
30:57¡Que yo no soy cantante!
30:59Pero bueno, voy a empezar algo
31:01¡Es artista!
31:02¡A la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:06la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:08la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:09la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:10la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:10la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:10la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:10la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:14la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:17la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:19la la la la la la la la la la la la la la la la la la la la
31:23Pero bueno, si quieren escuchar mejores cantantes, acá se hace un evento muy importante.
31:28¿Ah, sí?
31:28El concierto de la montaña, le dicen.
31:30Vienen artistas locales y despliegan su arte.
31:34¡Ah, qué bien!
31:35Y ahí se puede disfrutar también de artesanías, comidas regionales, homenajear a la Pachamama.
31:40Bueno, vienen artistas de todos lados, en realidad.
31:42Bueno, pero vamos a volver.
31:44Pero nos tiene que prometer que la próxima nos canta una canción completa.
31:48Entonces, ¡sí!
31:49Sí, usted es un artista, por favor.
31:53¡Bueno!
31:53Mientras pinta, canta.
31:55Mientras pinto, canta.
31:56Es una buena fusión.
31:57Ah, no.
31:57¿Cómo se hace mañana, Nina?
31:58Dale.
31:59Acá los van a escuchar seguro, ¿eh?
32:01¡Samba!
32:02¡Nina!
32:10¿Vamos a la quebrada de las flechas?
32:13Pidámosle a Mau y a Mar.
32:15Está sobre la ruta 40.
32:17¡Dale!
32:18Me dijeron que es uno de los paisajes más lindos de Salta.
32:22¡Y sí!
32:23¡Mirá!
32:29Con razón se llama quebrada de las flechas.
32:35Dice que en 1995 se lo declaró Monumento Natural de Angastaco.
32:41Estamos a tiempo, porque conviene ir por la tarde y sin apuro para treparse a alguna de las puntas y
32:49admirar el entorno desde arriba.
32:53¡Buenísimo! ¡Vamos!
33:05Nadie me quiere, ¿qué voy a hacer?
33:11Paso la vida en padecer.
33:18Dejaré de pretender porque nadie me ha querido ni me ha de querer.
33:32Deme una lonja, quiero olvidar a quien yo quise y me pagó más.
33:43Dejaré de pretender porque nadie me ha querido ni me ha de querer.
33:59¡Guau! ¡Ailín!
34:01¡Ay!
34:02No sabíamos que cantabas así.
34:04¡Qué lindo, Ailín!
34:06Gracias.
34:11Perdón, te interrumpimos, ¿no?
34:12Está bien, está bien
34:13Estabas muy concentrada
34:14Sí, muy concentrada, muy sentido
34:16¿Qué estabas cantando?
34:18Una copla
34:18¿Una copla?
34:19Una copla, sí
34:20Nunca había escuchado
34:21No olviden que estoy escribiendo un musical
34:23Ah, sí, bueno, audicionamos, pero no nos fue muy bien
34:25Ah, no, nos quedamos
34:26Pero va a haber más audiciones, sí, una copla
34:28Qué hermoso, nunca había escuchado una copla
34:31Ah, bueno
34:31Bueno, en nuestro país hay un montón de cantos, ¿no?
34:35Como la zamba, la chacarera, el tinku, la copla
34:39Sí, sí
34:40La copla se dice que nació de la mano del viento, ¿no?
34:44Porque así ayuda a llevar la voz
34:47Ay, qué lindo
34:48Que vaya lejos
34:49Y acá en este anfiteatro, ¿no?
34:51Ah, sí
34:52Como que uff
34:52La voz
34:53¿Y cómo se aprende a cantar así las coplas?
34:56Bueno, muchas formas, ¿no?
34:59Puede ser transmisión oral, ¿no?
35:02También se puede improvisar
35:04También se puede escribir
35:05Se puede escribir
35:06La copla es una composición poética, ¿no?
35:09Tiene cuatro versos
35:11Hay rimas
35:12Hay uno que rima con otro
35:14Muy hermoso
35:15Qué lindo
35:16Qué lindo para expresar los sentimientos
35:18La verdad que sí
35:18Por ejemplo, la tristeza
35:20La alegría
35:21El amor
35:22La copla tiene temas
35:24Tiene temas
35:25Se puede escribir sobre el carnaval
35:26Y ahí como vos decís
35:28Sí, como el amor
35:29Sí, lo triste
35:30El amor
35:31Y esta copla está dedicada a alguien
35:35Esta copla está dedicada a él
35:40Al hombre de realidad
35:42Lo suponía
35:45Lo supiste
35:46Sí, lo supe
35:47Es para él
35:48Yo quiero ver, así como lo lleva el viento
35:50Quiero ver si a él
35:51Si a él le llega
35:53Tal vez ustedes
35:55Tal vez ustedes me puedan ayudar
35:58Sí, ¿de qué manera?
35:59Tal vez si somos más
36:00¿No?
36:01Podemos cantar el estribillo
36:03¿No?
36:03Bueno
36:04Para que él
36:04Él la escucha y venga
36:06Bueno
36:06Se los enseño
36:07Transmisión oral
36:08Bien
36:09Bueno, dale
36:09Yo canto uno, ustedes repiten
36:11A ver
36:16Dejaré de pretender
36:22Dejaré de pretender
36:24Va, va, va
36:26No, espera, voy a
36:27Con el alma
36:27Con el sentimiento
36:29Con el dolor que produce
36:31Que él
36:31Dejaré de pretender
36:32Que él
36:33No esté por estos caminos
36:35Que yo
36:35Que yo circulo
36:37Con dolor
36:37Una más
36:38Dale
36:38Un beso
36:40Va
36:40Dejaré de pretender
36:46Dejaré de pretender
36:50Sentido, bien
36:52¿Sí?
36:53Porque nadie me ha querido
36:58Ni me ha de querer
37:00Porque nadie me ha querido
37:06Ni me ha de querer
37:10Gracias
37:10Yo creo que llegó
37:11Creo que llegó
37:12¿Sí?
37:12Sí
37:13Creo que el viento
37:14Está haciendo su trabajo
37:15Ahora y tal vez él
37:16Tal vez él
37:18Lo escuche
37:19¡Ah!
37:21Qué lindas las coplas
37:22Qué especiales
37:22Ay, sí
37:22Qué obra de arte realmente
37:24Obra de arte es este instrumento
37:25Ah, ¿y ese qué?
37:26¿Te lo prestó Facu?
37:27No
37:28No, es mío
37:29Ah, es mío
37:30Bueno
37:32De tanto estar por esta zona
37:34Adquirí una
37:34Se llama luna
37:35Sí, uno lo personaliza
37:37Sí
37:37Este es un instrumento
37:38Bueno, las copleras en realidad
37:39Las copleras, no las copleras
37:41Se acompañan con un instrumento membranófono
37:43Ah
37:44¿Membra qué?
37:45Membranófono
37:46¿Qué?
37:46Los membranófono son instrumentos
37:48Que producen sonido
37:49A través de la vibración
37:50De una membrana
37:51En este caso son dos
37:52Tenemos una de este lado
37:53Membranas de cuero
37:54De este lado
37:55También tenemos este otro
37:57Que es la chirlera
37:58A mí no me anda hoy
37:59La chirlera no anda
38:00La chirlera
38:01Pero es lo que anda a arreglar
38:01Sí
38:02Hace como un sonido
38:03A ver si lo puedo ajustar
38:04De este lado
38:04Hace un sonido como más estridente
38:06Ahí anda
38:08¿Qué es eso que tiene ahí colgando?
38:10Ay, creo que
38:11Ailín debe haber personalizado su instrumento
38:13Ah, cada quien le puede poner a la caja
38:15Algo propio
38:16Que lo represente
38:17Ajá
38:18Yo lo puse a él
38:20Ah
38:22Mirá
38:22Es el hombre de realidad
38:24Es el hombre de realidad
38:25Sí
38:25Ajá
38:26¿Y esa foto?
38:27¿De dónde la habrá sacado?
38:28Que está ahí
38:30Me acompaña a todos lados
38:31Menos averiguar
38:33Y perdón
38:34Me acompaña a todos lados
38:35Bueno, las cajas como los tambores
38:38¿No?
38:38También
38:38Como el bombo
38:40¿No?
38:40Son membranófonos también
38:41La caja es ancestral
38:43Viene desde la antigüedad
38:45Las melodías después se fueron mezclando
38:47Pero es una expresión cultural
38:50Es algo
38:51¿Quieren que nos saquemos una foto?
38:53Ay, pero mejor
38:54¿No nos querés cantar otra copla?
38:56Ah, no lo pensé
38:58Ah, bueno
38:59Y cuando estoy por Salta
39:00Suelo cantarle coplas
39:01A la gente que va pasando por la ruta
39:03Como para que conozcan Salta
39:05Sí, para que se lleven así
39:06Como que el auto pasa
39:07Y yo confío en que el viento
39:09Les va llevando la información
39:10Tengo una salteña
39:11A ver
39:12Si quieren escuchar
39:17Salta tiene por el sur
39:21A Rosario de Portal
39:26Verde valle, cielo azul
39:29Buena gente, agua termal
39:36Para que recorra en Salta
39:38Hermoso
39:39Hermoso
39:39Buena gente
39:40Y agua termal
39:41¿Hacemos foto?
39:43¿Foto?
39:43Sí
39:43Ah, foto
39:44Que la verdad es que encontrarla a Elina acá
39:46Ay, en este paisaje es tan espectacular
39:48Bueno
39:49¿Lo puedo poner a él en la foto?
39:51Por supuesto
39:51Por supuesto
39:52Como si él estuviera entre nosotros
39:55Foto
39:57Qué lindo va a ser el día
39:59Que los encontremos a los dos
40:00¿Eh?
40:04En cada ciudad hay una historia
40:08En cada pueblito
40:11En cada ciudad hay una historia
40:21¿Qué es lo que más les gustó del viaje?
40:23A mí me gustó la quebrada de las flechas
40:27A mí me encantó también
40:28A mí me encantó aprender sobre las coplas
40:32Ay, a mí me encantó conocer el anfiteatro
40:34Y escuchar a Elinsegura cantar coplas
40:35Ay
40:38Ay, otra vez
40:39Bueno, voy yo
40:41Va
40:41Voy yo
40:43Hola Clementina
40:44Está pasando lo que creo que está pasando
40:47Que es que nos estamos quedando sin energía
40:50Así es
40:51Y en cualquier momento nos detendremos
40:55¿Tenemos preguntas para contestar con los chicos y chicas?
40:58Claro que sí
40:59Ay, menos mal
41:00¿Están listos y listas para el desafío?
41:02Sí
41:02Por supuesto que sí
41:03Comienza el desafío
41:05¿Cómo se llama el sistema de valles y montañas del noroeste argentino?
41:11A. Valles
41:13D. Norte
41:15B. Valles
41:17Calchaquíes
41:18C. Valles
41:20Montañosos
41:21Yo me la acuerdo
41:23Ay, yo tengo dudas
41:24Yo me la acuerdo, yo me la acuerdo, yo me la acuerdo
41:25Bueno, voy a confiar en vos y en los chicos y chicas
41:27¿Qué dicen chicos y chicas?
41:29Vamos
41:29Yo sé que ustedes se la acuerdan también
41:31A, B o C
41:32A, B o C
41:33A, B o C
41:34¿La digo?
41:35Los chicos están diciendo la B, vos qué pensás
41:37Sí, y la B
41:38¿Vamos?
41:39Vamos con la B
41:39B
41:41Correcto
41:42Valles
41:43Calchaquíes
41:43Es la respuesta correcta
41:45Vamos con el segundo desafío
41:46¿Qué formación natural con acústica perfecta hay en la quebrada de las conchas?
41:54A. El anfiteatro
41:57B. La garganta del diablo
42:01C. El obelisco
42:05Esta también me la acuerdo
42:07Facilísima
42:08Esta seguramente se acuerdan los chicos y chicas
42:10Estuvimos ahí con el de insegura
42:11Con Felipe Fellini
42:13Con Felipe Fellini
42:14Sí, sí
42:15Felipe Fellini me acuerdo de canto
42:21Con mucho reverb
42:22Sí, sí
42:23Qué buena acústica la verdad
42:24Es espectacular
42:24Bueno chicos y chicas
42:25Opción A, B o C
42:26A, B o C
42:28Ahí escucho, ahí escucho
42:30Están diciendo la A
42:31Y vamos con la A
42:33La A
42:33El anfiteatro
42:34Correcto
42:37Tercer desafío
42:38¿Cómo se llama la quebrada que se encuentra sobre la ruta nacional?
42:4540
42:45A. Quebrada de las águilas
42:48B. Quebrada de los colores
42:52C. Quebrada de las flechas
42:56La ruta 40 que es la ruta favorita de nuestra amiga Delphi Flash
43:00Ay, sí, hace mucho que no nos vemos a Delphi Flash
43:02Sí, hay
43:03Bueno, vamos a ver, pensemos
43:06La A, la B o la C
43:08Ay, sí
43:09A ver, Clemen, ¿podés repetir las respuestas?
43:12Repitiendo las opciones
43:14Las opciones
43:14A. Quebrada de las águilas
43:17B. Quebrada de los colores
43:21C. Quebrada de las flechas
43:24Yo ya tengo la mía
43:25Yo me la juego por la C
43:25Sí, la C
43:26Vamos con la C
43:26C
43:28Correcto
43:29Quebrada de las flechas
43:31Vamos
43:31Es la respuesta correcta
43:33¿Y qué es un desafío más?
43:34Solo uno
43:35Vamos
43:35Último desafío
43:37¿Cuál es el instrumento característico que acompaña a la copla?
43:43A. El bombo
43:45B. La caja
43:47C. La guitarra
43:51Ay, este también me lo acuerdo
43:52Ay, sí
43:53A mí me encantan los instrumentos musicales
43:55Aileen lo estuvo tocando también
43:56Se llamaba Luna
43:57Es verdad
43:58Le había puesto un nombre
43:59A su instrumento
44:01Chicos y chicas
44:02¿Cuál creen que es la respuesta?
44:03A, B o C
44:05Ay, nos dejamos pensar unos segundos
44:085, 4, 3, 2, 1
44:13Vamos con la B
44:15B
44:17Correcto
44:18La caja
44:20Felicitaciones
44:21Tenemos el tanque lleno de energía
44:24Sí
44:29Qué bueno que ahora podemos seguir andando
44:32Sí
44:33Gracias por responder bien desde casa, chicos y chicas
44:37Y qué rápido pasó este viaje
44:39Sí
44:40¿A dónde iremos mañana?
44:43Ay
44:44Seguramente a otro lugar maravilloso
44:46Como por supuesto
44:47Todos los lugares de este hermoso país
44:49Nos queda un día más
44:51Para recorrer esta provincia maravillosa
44:53Ay, rápido se pasa el tiempo
44:55¿A dónde iremos mañana?
44:57Seguro va a estar buenísimo
44:58Y ahora nos tenemos que despedir
44:59¿Y qué les parece si lo hacemos bailando un poco de música?
45:01Por supuesto que sí
45:02Y chicos y chicas
45:03Los esperamos mañana para seguir viajando
45:05Que el viaje es con ustedes
45:06Vamos
45:07Clementina, música de despedida, por favor
45:10Reproduciendo música de despedida
45:13Chau, chicos y chicas
45:14Hasta mañana
45:15Los esperamos
45:17Chau
45:23En cada ciudad hay una historia
45:27En cada pueblito una canción
45:31En cada paraje un personaje
45:36Con ganas de abrir su corazón
45:41De la cordillera hasta la playa
45:46De Humahuaca al Viguel, Viena al Sur
45:51Ríos, bosques, hielos y montañas
45:55No importa si hay nieve o cielo azul
45:59Dale, arma tu valija
46:02Subite y vení
46:04Vamos a dar una vuelta por todo el país
46:08Arte, música e historias
46:12Bailes y ricas comidas
46:14Por caminos, calles y avenidas
46:17Qué asombrosos son los viajes
46:21Con Zamba y con Nina
46:23Ay, qué linda que es nuestra Argentina
46:27Para esta aventura no hay pasajes
46:32Nadie va a perderse esta excursión
46:36Ya tenemos listo el equipaje
46:40Tu boleto es la imaginación
46:46Vamos que ya empieza el viaje
46:48Con Zamba y con Nina
46:50Vamos por las rutas Argentina