- hace 14 horas
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TVTranscripción
00:00En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje, con ganas de abrir
00:16su corazón.
00:19De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel, bien al sur, ríos, bosques, hielos y montañas, no importa
00:34si hay nieve o cielo azul.
00:38Dale, arma tu valija, súbite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país.
00:47Arte, música e historias, bailes y ricas comidas, por caminos, calles y avenidas.
00:56Qué asombrosos son los viajes, con samba y con nina, ay qué linda que es nuestra Argentina.
01:05Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión, ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es
01:20la imaginación.
01:24Vamos que ya empieza el viaje, con samba y con nina, vamos por las rutas argentinas.
01:32Los asombrosos viajes de samba y nina por la Argentina.
01:39¡Uh! ¡Qué divertido!
01:41¡Yahoo!
01:48Hola a todos y a todas.
01:49Bienvenidos, bienvenidas, bienvenides a otro asombroso viaje de samba y nina por la Argentina.
01:53Y bueno, ya estamos regresando.
01:55¿Qué, qué? ¿Cómo que ya regresando? Si ayer nomás llegamos a Santa Fe.
02:00Bueno.
02:01¿Cuándo fue que tu abuela te dio ese control remoto?
02:04Y bueno, eso fue el lunes, ¿te acordás?
02:06¿El lunes?
02:07El lunes.
02:08No, no, pero no es el control remoto de la tele, es el control mágico de mi abuela.
02:13¡Mágico!
02:13Sí, mágico. Vos podés apretar los botones y funciona y se pone como...
02:17Ay, como... No sé, podés hacer un montón de cosas con ese control.
02:20A ver, por ejemplo...
02:20Habría que probarlo, ¿entendés?
02:21Porque es como...
02:22Dale, probalo.
02:23Sí, está bueno.
02:23Pausa.
02:28Ay, qué es verdad.
02:30Hacemos cámara lenta.
02:35Vos decís...
02:37Pausa.
02:39Reversa.
02:40Pausa.
02:42Ay, es cierto. Estuvo buenísimo.
02:45No habrás acelerado vos el tiempo, ¿eh? Con el control remoto de tu abuela.
02:49Yo no toqué nada, ¿eh? Nada de nada.
02:51Lo que pasa es que cuando uno la pasa bien, el tiempo vuela.
02:53Sí, tenés razón.
02:54Hola. Es hermosa Santa Fe. Para mí lo mejor de todo fue comer Carlitos.
03:03¡Sí! ¡Delicioso! Pero también me encantó la reserva natural Jaacanigás en el noreste de Santa Fe.
03:12¿Cuál era? ¿Donde se protege uno de los humedales más grandes del litoral argentino?
03:18Sí, ese Samba.
03:20A mí también me gustó conocerlo.
03:23Pero, ¿sabés qué fue lo que más me divirtió, Nina?
03:26Cuando fuimos al Parque Arqueológico Ruinas de Santa Fe la Vieja.
03:31¿Donde fue fundada la antigua Santa Fe por Juan de Garay en el año 1573?
03:36¡Guau! ¡Qué memoria, Nina! ¡Sí! ¡Ese lugar me encantó!
03:43¡Sí! ¡Estuvo buenísimo!
03:46¿Y saben qué va a estar buenísimo también? Lo que vamos a hacer hoy.
03:51Clementina, ¿qué vamos a hacer hoy?
03:53¡Hola!
03:54¡Hola!
03:54Hoy ya estamos regresando, pero vamos a conocer algunos lugares que nos quedaron pendientes, como el Museo del Deporte.
04:03¡Uh! ¡Ey, Clementina! ¿Por dónde vamos a regresar? Porque estoy un poco perdido.
04:07Vamos a regresar por el puente Rosario-Victoria, que es una obra arquitectónica muy moderna, que sobresale en la costa
04:16de Rosario y atraviesa el río Paraná para seguir a lo largo de 60 kilómetros hasta llegar a la ciudad
04:23de Victoria.
04:25¡Oh!
04:26¡Ay! ¿Qué pasa, Mar? ¿No te gustan las puentes?
04:28No, no. Me quedé pensando, porque Clementina dijo que íbamos a ir al Museo del Deporte.
04:33¡Sí!
04:33Y yo no sé si traje o no traje mis objetos para el Museo del Deporte.
04:39¡Ah!
04:44Bueno, pásame lo último que falta.
04:46¡Sí! ¡Este bolso!
04:50Pesa, ¿no? ¿Te ayudo?
04:52¡Uy!
04:54¡Ahí está!
04:55¡Ah!
04:56¡Oh!
04:57¡Sí!
04:58¡Ay, Mar! Pero, qué pesado este bolso, pero...
05:01Sí, bueno, es que...
05:01¿Qué tenés acá adentro que sea tan importante?
05:03Son las cosas que voy a llevar para exponer en el Museo del Deporte.
05:08Pero, Mar, cuando vas a un museo, no tenés que llevar cosas para el museo. Vas a presenciar las cosas
05:13en el museo.
05:14Bueno, pero en este caso la cosa es diferente. Por ejemplo...
05:18¿Una soga para saltar?
05:20Hola a todos y a todas. Bienvenidos, bienvenidas a la recorrida de este museo tan especial.
05:26Es el museo mío.
05:29Ah, tu propio museo.
05:30Así que lo que primero vamos a ver es una soga, que es una soga muy especial, con la que,
05:34bueno, pude batir el récord de saltos en mi escuela.
05:38Sí, sí. Empecé saltando en un recreo y terminé en el otro. Y, bueno, la directora siempre en cada acto
05:44lo recordaba con muchísimo orgullo.
05:47¡Wow!
05:47Muy bien, podemos pasar a la siguiente sección, donde vamos a seguir observando unos objetos maravillosos.
05:54Ah, por ejemplo, esta pelota intercolegial. Estamos casi terminando el partido.
06:00Estamos empatando y el árbitro ya adicionó cinco minutos. Estamos en el córner. Hay un silencio en toda la cancha.
06:09¿Y qué pasó?
06:10¿Y qué pasó? Lo que pasó es que era las siete de la mañana y no había mucha gente, pero
06:14yo me pongo en el centro de la cancha.
06:17Espero, espero ese pelotazo y tiro la pelota y ¡goo!
06:22¡Oh! ¡Qué bueno!
06:23Sí, sí, sí, una genia. Entonces, bueno, la pelota tiene que estar expuesta.
06:28Pero, Mar, ¿y este resto de chocolate qué tiene que ver?
06:31Este resto, mirá, te digo, va a ir en una vitrina especial con unas luces especiales, que es un chocolate
06:37maravilloso, donde, bueno, me parece que vale la pena que esté expuesto porque es el chocolate que me estaba comiendo
06:44cuando le ganamos a Francia.
06:45Así que, bueno, tiene que estar expuesto y, bueno, es muy especial.
06:50¿El chocolate también?
06:51Claro, el chocolate. ¿Te lo comiste?
06:55A mí mi maleta me gusta traer mi consola y mi libro.
07:00Pillar, ropa, un peluche a veces, zapatos y a veces más ropa por si hace frío o calor.
07:09Una máscara para asustar a alguien, por ejemplo, un cepillo para el pelo, mi cepillo de dientes, ropa, mi iPad,
07:20traje baños y quizás comida por si me da hambre en el viaje y un tomo de agua.
07:28El peluche, la bebida, juguetes, algo para comer y por último, una tableta.
07:47¡Ay, qué suerte que me acordé de traer los objetos para dejar en el Museo del Deporte!
07:53Sí, igual vos crees que te van a dejar hacer la muestra de mar.
07:58Y en un rinconcito, capaz que sí, ¿eh? ¡Ojo!
08:02Bueno, ¿te parece si ponemos algo de música?
08:04Dale.
08:04Clementina, algo de música, por favor.
08:07Reproduciendo algo de música.
08:13Ahora hablo yo y hago esta canción.
08:17No te preocupes por lo que digan.
08:20No te preocupes por lo que digan que nadie nos detenga.
08:24La libertad es una piedra preciada.
08:30Ahora hablo yo, yo me hago canción.
08:34Uniendo manos tendremos fuerzas.
08:39No dejes que te señalen.
08:41Vamos marchando hacia adelante.
08:44Ahora vivo, ahora existo.
08:46Me hago canción, me hago poema.
08:52Soy yo con mi nombre.
08:55Ahora hablo, ahora vivo.
09:00Ahora hablo, ahora vivo.
09:05No te preocupes por lo que digan.
09:09No te preocupes por lo que digan.
09:10No te preocupes por lo que digan.
09:10No dejes que te señalen.
09:11Vamos marchando hacia adelante.
09:14Ahora vivo, ahora existo.
09:18Me hago canción, me hago poema.
09:23Soy yo con mi nombre.
09:25Ahora hablo, ahora vivo.
09:41Mar, ¿qué es esa persona que está cargando un montón de carpetas?
09:47Solamente una persona puede ser esa que está ahí.
09:51Paco.
09:52Es Paco.
09:53Vamos a ver si hoy quiere que lo tengamos examen.
09:59Hola, Paco.
10:01Paquito.
10:01¿Cómo están?
10:02Bien. ¿Vos cómo estás?
10:03La verdad que me siento muy bien.
10:05Ay, qué bien.
10:05Estoy re tranquilo, muy seguro.
10:08Yo sé mucho de esta provincia, así que la verdad que hoy sin problemas.
10:13Qué gran paso.
10:14Podemos tener un temita, podemos escuchar música.
10:16Sí, bueno, no, pero ya que estás tan tranquilo supongo que es un gran día para hacerte algunas preguntas, ¿no?
10:20Para tomarte un examen de guía.
10:23¿En serio?
10:23Claro.
10:25¿No te gustaría?
10:27Me agarro toda la inseguridad juntas.
10:29Ay, no, no, pero Paco.
10:31Ay, pero más, vos también.
10:32Bueno, pero Paco, dale.
10:34Es amigo que estoy diciendo cualquier cosa.
10:36No, seguro te va a ir muy bien.
10:37Me ponen nervioso los exámenes.
10:39Pero, pero, ¿querés, Paco, que tomemos unas preguntas así para ayudarte?
10:43Así estás tranquilo ahora.
10:44No, no, no quiero molestar.
10:46No quiero que me tomen examen siempre que me subo y me hacen preguntas y yo después.
10:51Bueno, ¿cuál es la primera?
10:52Vamos a la primera.
10:53Ay, tenía preparada.
10:54Dice, bueno, la provincia de Santa Fe y la ciudad de Rosario en particular cuenta con muchas personalidades destacadas del
11:02mundo cultural y del deporte.
11:05Si te digo la frase, Rosario siempre estuvo cerca, ¿a quién me estoy refiriendo?
11:11¿Quién por el aire?
11:13Ay, no me lo estoy acordando, me hizo justo la que no me acordaba.
11:16No, Paco, es Paco.
11:17Sí, sí, maestra, Paco.
11:18Una ayudita.
11:20No, no, no, no.
11:21¿Tiene anteojos?
11:21No, no, no te podemos dar.
11:23Uy, tiene rullos.
11:26Ah, sí, es de Fisto Pais.
11:28¡Eh, correcto!
11:30En honor a otro rosarino que es Olmedo y su personaje infantil, Piluso.
11:36Muy bien.
11:37Pero mirá, más información de las que necesitábamos.
11:39Vamos con la siguiente.
11:40Sí.
11:40A ver, Paco.
11:43Paco, dos puntos.
11:45Es oriunda del pueblo Arequito.
11:48Es cantante.
11:50A los 15 años cantó por primera vez en el Festival de Cosquín.
11:54¿De quién estoy hablando?
11:5610 por el aire.
11:57¿Qué preguntas?
11:57¿De dónde las sacaste?
11:58Esos no son los apuntes que yo tenía.
12:00Me estás haciendo preguntas que no estaban en el apunte.
12:02Ay, yo las sé, Paco.
12:04Dale.
12:05Ay, los chicos y las chicas también seguro que las saben.
12:08¿Hay opciones?
12:10Rebolea el ponte.
12:11¡Soledad!
12:12¡Sí!
12:13¡Pasar Uti!
12:14Estuvo difícil eso.
12:15Ah, ¿qué va a ser difícil?
12:16Estás haciendo preguntas que no estaban ahí.
12:19A ver, Paco.
12:20Sí.
12:21Última pregunta.
12:22Sí.
12:22¿Qué tienen en común Messi, Di María, Roberto el Negro, Fontana Rosa y Luciana Aymar?
12:29Bueno, para Fontana Rosa no jugaba tan bien en el fútbol, ¿no?
12:32No, no, no, Paco.
12:35Ya sé.
12:36¿Qué?
12:36Que son rosarinos.
12:39¿Después final?
12:39Ay, ahora me hizo dudar.
12:41Toda esa gente tan increíble de rosarina.
12:44Por supuesto.
12:45Respuesta correcta.
12:46¡Bien, Paco!
12:48Qué bueno.
12:49Bueno, al final viste que sabías todo.
12:51Bueno, gracias.
12:52Yo la verdad que no sé qué haría sin ustedes.
12:54Pero por favor, Paco.
12:55No, pero igual te veo mejor, Paco.
12:57Estás como tenés un semblante ahí, una sonrisita.
13:00Ahí, mirá, mirá qué linda sonrisa que tenés, Paco.
13:03Pero es que, bueno, justo voy a conocer a una guía que siempre quise conocer.
13:08¡Inseguido!
13:09Bueno, eso nos vas a contar más.
13:10Sí, sí, otro día les cuento.
13:12¡Qué bueno!
13:13Bueno, ¿te llevamos hasta?
13:16Hasta donde estén ahí.
13:17A Rosario me bajo en el Monumento a la Bandera.
13:19Buenísimo, porque de total Rosario siempre estuvo cerca.
13:31No, no, no, no, no.
13:51Un brillo tropical.
13:54Por favor, nada de hablar mal de la naná.
14:09Mau, mirá quién está ahí.
14:11Es Paco.
14:12¡Eh, Paco!
14:12¿Poco balizas?
14:13Sí, ya.
14:14¡Vamos a cantar canciones!
14:17¡Me aburro!
14:20¡Hola, Paco!
14:22¡Qué lindo verte!
14:24Igual, igual.
14:25Aquí recorriendo Santa Fe.
14:27¡Qué hermoso, eh!
14:28¡Qué cantidad de música que tiene Santa Fe!
14:31Para arrancar, les quiero recomendar a los chicos y a las chicas que miren algún recital de Zig Raga.
14:36¡Ay, Zig Raga me encanta!
14:38Es diferente, ¿no?
14:40Sí, son espectaculares.
14:41Se pintan, hacen unas performances en vivo que no van a puestas en escena, digamos, que no se puede creer.
14:47Y otra artista de Santa Fe que me tiene enloquecido es Marilina Bertolti.
14:52Pero, por supuesto, qué genia, Marilina.
14:54Tremendo, tremendo.
14:54Hay dos canciones que mezclé un poquito para que las busquen.
14:58Se las muestro un poco.
14:59Una es Remis, de Marilina, que dice...
15:02No hay la duda sobre mí, quiero confesar quién soy.
15:08Es que este mundo entre tú y yo nos puede provocar dolor.
15:16Quiero confesar quién soy.
15:20Nada volverá a nacer.
15:23Sin duda es lo que me das vos.
15:27Cambiará mi parecer.
15:31Y este tema de Zig Raga, que se llama Pensando, escúchenlo, es hermoso.
15:35La parte C.
15:45Amaneció y estás aquí.
15:53No sé qué fue.
15:59Que me hizo llorar en tu órbita.
16:13La luna azul se abrazaba la tarde a tu voz.
16:30Ay, qué hermosa canción.
16:34Busquen esas dos bandas que les acabo de recomendar, que son increíbles.
16:38Increíbles.
16:39¿Qué onda, Facu, como en estilos musicales, digamos?
16:42Ya sé que hay mucho en Santa Fe, pero si tuviésemos que decir como un estilo que predomina acá en
16:46Santa Fe...
16:46Bueno, en Argentina el estilo más predominante es la cumbia.
16:50Es lo que más se consume en Argentina es la cumbia, sí.
16:52Y justamente Santa Fe tiene algo muy particular, que es la cumbia santafesina, que vendría a ser como un subgénero
16:59dentro de lo que se consideraría la cumbia argentina.
17:03Porque desde los años 60 las primeras bandas que empiezan a surgir en Santa Fe empiezan a adoptar la cumbia
17:09colombiana y a moldarla, a darle como su impronta, su estilo, digamos.
17:15Entonces se termina haciendo algo que es espectacular, gracias a una persona muy importante de Santa Fe, que fíjense si
17:24fue importante, que es Chani Gutiérrez.
17:27Este señor lo que hizo fue difundir, dedicarse a difundir la cumbia.
17:31Él era un disquero, ¿sí?
17:32Y empezó a producir grupos, empezó inclusive a financiar grupos para que pudieran grabar y hacer su música.
17:39¡Qué grande!
17:40Grupos terribles.
17:40Entonces Santa Fe tiene mucha historia. Mirá si fue importante este tipo, que los 5 de noviembre se celebra el
17:47día de la cumbia santafesina en Santa Fe.
17:49¿En serio? ¡Mirá vos!
17:51En honor al fallecimiento de Chani Gutiérrez.
17:53¡Mirá vos!
17:54Para que vean lo importante que fue este señor en Santa Fe.
17:57¡Qué genial!
17:57Y para la cumbia, ¿no?
17:59Entonces yo traje, para hablar un poquito de la cumbia, un instrumento que se usa muchísimo en la cumbia, que
18:04es el octapad.
18:06Octapad que viene de ocho pads, digamos.
18:08Exactamente. Bueno, ¿se acuerdan que la vez pasada estuvimos jugando con un par chiquitito, con una botonera?
18:12Bueno, esto vendría a ser algo similar, un poco más grande, más cómodo para tocar, ¿sí?
18:17Pueden investigarlo.
18:18A ver.
18:18Hay un par de palazos.
18:22Y de todo, ¿no? Para jugar.
18:24Y uno puede ir cargándole cosas a esto para...
18:29¡Esa!
18:30A ver, por ejemplo, hacete acá.
18:34A ver, seguí ahí.
18:39¡Esa!
18:49¡Dale!
18:56¡Esa!
18:57Muy bien. ¿Saben de quién es ese tema?
18:59De los palmeras.
19:00Sí, señor. Sí, señor.
19:02Los palmeras. De la cumbia santafesina se abren dos ramas, digamos, que vendría a ser la cumbia tocada con acordeón
19:08y la cumbia tocada con guitarra eléctrica.
19:11Dos grandes exponentes de esto vendrían a ser los palmeras, desde el lado de usar acordeón, ¿sí? Como distintivo.
19:17Y los del fuego, usando guitarra como distintivo.
19:21Son como dos grupos muy grandes, pero también hay algo más, que es el grupo Trinidad.
19:26¿Y por qué lo menciono? Hay un montón de grupos en Santa Fe, pero ¿por qué menciono Trinidad?
19:31Porque dentro de todos los cantantes que pasaron por Trinidad, pasó uno muy importante para el país, que es Leo
19:37Mattioli, el León Santa Fe.
19:39¡Qué grande, Leo Mattioli!
19:41Que no solo grabó tremendos discos con el grupo Trinidad, sino que hizo una carrera solista muy icónica.
19:47Sí, recontra.
19:48Sí. Entonces, bueno, está para investigar también esto. Hay mucha música para recorrer, digamos, colores de Santa Fe.
19:57¡Qué bueno!
19:58Y lo que traje para cantar hoy es un tema de Los Palmeras que se llama El Embrujo.
20:05¡El Embrujo!
20:06Y bueno, ¿se anima a jugar un poquito?
20:08Dale, a full puesto.
20:10Yo toco y...
20:11Dale.
20:11¡Mau baterista, eh!
20:13Tenés acá, mirá.
20:14Con todo.
20:15¿Cómo te ves?
20:15Se encerró y...
20:18¡Muy bien!
20:19Tenemos baterista, tenemos banda.
20:23A ver.
20:26¡Dale! ¡Vamos! ¡Ven en casa bailando! ¡Correr los muebles!
20:29Hoy, igual que ayer, estoy aquí, frente al mar, esperando por ti.
20:36No tardes más, por favor, que me des de pelo por ti.
20:41Sabes bien, corazón, lo que significas en mí.
20:47¿Cómo dice?
20:49Dicen que como te quiero tanto, yo que tuve tantos amores, seguro te has embrujado.
20:57¿Qué importa?
21:00Si es verdad, déjalo ahí, hechizado y embrujado por ti.
21:05¿Qué más da?
21:07Soy feliz, no nos rompas ese embrujo, mujer.
21:12Quédate por siempre junto a mí.
21:15¡Una más!
21:16Si es verdad, déjalo ahí, hechizado y embrujado por ti.
21:22¿Qué más da?
21:23Soy feliz, no nos rompas ese embrujo, mujer.
21:29Quédate por siempre junto a mí.
21:33¡Muy bien!
21:36¡Muy bien el batero, eh!
21:38¡Qué baterazo, pegamos!
21:39¡Muarda!
21:40¡Muarda, eh!
21:40¡Muy bien!
21:41¡Se arma la banda!
21:42Así que a investigar la cumbia Santa Fecina.
21:45¡Ay, sí, por favor!
21:47Porque aparte se caracteriza por ser romántica.
21:50Muy romántica.
21:51¡Viva el amor, chicos!
21:52No, y aparte no te podés quedar sentado, escúchame.
21:54No, no, no.
21:55Necesitas yo, hice un esfuerzo para hacer unas danzas desde acá, desde mi silla.
22:01Bueno, Facu, gracias por traernos siempre cosas maravillosas.
22:03Por favor, es un placer encontrarlo siempre y poder hablarle a toda la familia de la música
22:08de nuestro país, que es increíble.
22:10Escúchame, ¿te dejamos en alguna parte?
22:12Eh, sí, quiero ir a comer boga.
22:15¡Ah!
22:15¡Ay, bueno, vamos!
22:17Sí, vamos, entonces.
22:18¡Vamos!
22:18¡Zampa, Nina, vamos, que seguimos!
22:20¡Nos acompañan, vamos!
22:22En cada ciudad hay una historia
22:27En cada pueblito hay una historia
22:33En cada pueblito una casa
22:39¡Ay, empeza del deporte!
22:41¿Sabías que dicen que es uno de los más impresionantes, increíbles y fantásticos museos del mundo?
22:45¡Ay, quiero entrar!
22:46Sí, porque dicen que tienen holograma.
22:48¿Holograma?
22:48Claro, dicen que en una sala está Luciana Aymar, la jugadora de hockey, pero no ella físicamente, sino en holograma.
22:54¿En holograma?
22:55Sí.
22:56¡Mirá, magatleta!
22:57¡Ay, no!
23:02Capaz que es un holograma de magatleta.
23:05A mí me parece que es magatleta, magatleta.
23:07¿Qué dice?
23:08¿Es usted magatleta o un holograma de magatleta?
23:10A ver, esos cinco.
23:13¡Ah!
23:14Es magatleta, no hay duda.
23:16¡Esa!
23:17¿Cómo les va?
23:18Bien, muy bien, mi voz.
23:19Quietos, muy quietos están.
23:21Ah, sí, es verdad.
23:22Vamos, un trote en el lugar, un trote en el lugar.
23:24Catecito.
23:24No, estamos acá, queremos ir al Museo del Deporte.
23:27¡Ah!
23:27Vienen a entrar al Museo del Deporte.
23:29¡Sí!
23:29Ah, qué bien, no pueden entrar.
23:31¿Cómo que no?
23:31¿Cómo que no?
23:32No pueden entrar.
23:32Pero vinimos hasta acá para entrar al museo.
23:34No, no, no, vamos a entrar.
23:35Yo voy a entrar, perdón, maatleta, pero yo tengo muchas ganas de entrar, voy a entrar.
23:38Bueno, entonces, para entrar al Museo del Deporte hay que hacer unos desafíos.
23:44¡Uh!
23:45Se picó.
23:46Ahí vengo.
23:46A ver.
23:47A ver.
23:48Vamos a estirar, vamos a alongar.
23:51Volví.
23:52A ver en casa.
23:53En casa si consiguen aros de hula hula, no importa si no, no pasa nada, nos vamos a divertir igual.
23:58Sogas para saltar, seguro en casa tienen, y también unas pelotitas, o pueden hacer unas pelotitas con medias en casa,
24:05agarran un par de medias, se sacan las medias, ahí unas pelotitas y dos cucharas, ahí revuelvan la cocina.
24:09¿Preparados, preparadas?
24:10¡Sí!
24:11¿Qué vamos a hacer?
24:12¡Ay, cuánto entusiasmo! ¡Me encanta ese entusiasmo! ¡Yo que lo sigo de entusiasmo!
24:16¡Vamos!
24:16¡Vamos al cine del deporte!
24:18¡Ya!
24:18Perfecto.
24:19Hula hula.
24:20Sí.
24:20Dejo acá, dejo acá.
24:22Ah, piso.
24:23Contar hasta 10.
24:2410 vueltas de hula hula.
24:2510 vueltas de hula hula, después.
24:26¡Ay, fin!
24:27Ya escuché un O.
24:29¡No!
24:29¡Escuché un O!
24:30¡Ya me frustré!
24:31Y quiero escuchar un A.
24:32¿Por qué?
24:32¡Ah!
24:34¡Ah!
24:35Muy bien, muy bien, Marta.
24:37Bien, perfecto.
24:38Acá, una soga, otra soga.
24:40Sí, soga.
24:41Saltar 10 veces.
24:42Traca, traca, traca.
24:43¿10 simple o cruzado?
24:44Ah, como quieras.
24:45¡Me gusta el cruzado!
24:46¡Ah!
24:47¡Voy a perder!
24:48¡Es obvio!
24:49¡No, Marta, vamos!
24:51¡Vamos!
24:51¡Para entrar al Museo del Deporte!
24:52Bueno, a ver.
24:53¡Bien!
24:53¡Perfecto!
24:54¡Quiero escuchar un A.
24:55¡Ah!
24:55¡Ah!
24:56¡Perfecto!
24:57Y ahora, una cuchara.
24:58Sí.
24:59Otra cuchara.
25:00Sí.
25:01Pelotita, pelotita.
25:02Sí.
25:02Pongo, cuchara.
25:04Ahí, salto.
25:05En un pie, 10 veces.
25:05Salto en un pie, 10 veces.
25:07Perfecto.
25:07Sin que se caiga, ¿eh?
25:08Vamos.
25:09¿Estamos listas, listos?
25:10¿Y qué?
25:11¿Y yo voy ahí donde nos ubicamos?
25:13¿Vos acá?
25:14¿Vamos acá?
25:14¿Vamos, Mico, acá?
25:15Ahí va.
25:16¿Entonces?
25:17¿Y qué?
25:18Preparados.
25:18Sí.
25:19Preparados, preparadas en casa.
25:21Vamos, quiero escuchar un A.
25:25¡Listos!
25:26Preparados.
25:2710 buslabulas.
25:28¡Ya!
25:29¡Ya!
25:301, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
25:35¡Listo!
25:36¡Pero!
25:37¡No, no, no!
25:38¡Ya está!
25:38¡Vamos!
25:39¡Para, está, está, está!
25:40¡No!
25:41¡Uno!
25:42¡Para!
25:42¡Para!
25:43¡Va!
25:43¡Uno!
25:44¡Uno!
25:44¡2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10!
25:51¡Para!
25:52¡Para los patadores!
25:53¡1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10!
25:58¡Para!
25:59¡Para!
25:59¡No!
26:02¡Pero, mamá!
26:03¡Pero tengo que entrenar!
26:05¿Qué pasó?
26:06¡Gané!
26:08¿Gané?
26:08¿Qué?
26:09¡Para!
26:10¡Pasó me la repe!
26:11O sea, gané.
26:12A ver, quiero ver en cámara lenta.
26:14¡Gané!
26:14¡Mirá!
26:15¡Mirá cómo gané!
26:16Esto es un papelón.
26:18Esto es un papelón.
26:19¡Ay, gané!
26:20Bueno, más atleta, ganador indiscutido, ¿no es cierto?
26:23Igual no hay premio acá, ¿eh?
26:24¿Cómo que no?
26:25No, era solamente para divertirme.
26:27Acá en la puerta del museo y los quise ver.
26:28Ustedes sientan muy quietos siempre.
26:31No, pero yo estoy agitada.
26:33Bueno, no, pero pará.
26:34Igual quiero decir algo a mi favor.
26:35Yo una vez hice mil saltos a la suda.
26:39Quiero verlo, Martita.
26:40Quiero verlo.
26:40Bueno, Martita, impresionante el torneo.
26:44Creo que estamos listos y listas para entrar al museo.
26:46¿Nos acompañas?
26:46Claro que sí.
26:47Por supuesto, mi lugar favorito.
26:48Vamos entonces.
26:55¡Qué ganas de tomar un helado!
26:58Y acá en Santa Fe están los más ricos helados artesanales.
27:02¿Qué es helado artesanal?
27:04El más rico.
27:06Busquemos una heladería.
27:08Dale, Zamba, pone ahí en el mapa.
27:10Sí, sí, acá hay un montón.
27:13Y dice que el helado artesanal en Rosario llegó con los inmigrantes italianos cuando vinieron acá después de la Segunda
27:21Guerra Mundial.
27:22Mira, esta es una de las heladerías más antiguas.
27:26Se llama Catania.
27:28Su fundador venía del pequeño pueblo siciliano de Alessandria de la Roca,
27:34donde, según cuenta su hijo, vendió dos caballos y una mula para comprar y mandar a traer la máquina para
27:42hacer helados.
27:43¡Me encantaría tener una máquina para hacer helados!
27:46Se me hace agua la boca.
27:49Vamos a investigar un poco más acerca de la historia del helado.
27:53¡Dale!
27:58¡Ay, me encantó la sección dedicada a Messi!
28:00A mí me gustó la parte de automovilismo.
28:03¡Qué bueno que estuvo!
28:04¡Ay, sí, qué bueno que estuvo el museo!
28:06¡Ese mismo!
28:06A mí lo que me encanta es el helado.
28:09¡George Walter!
28:15¿Cómo va?
28:17¿Cómo están?
28:17¿Qué están comiendo?
28:19¿Heladito?
28:19¿Quieren un poquito?
28:20¡Ay, sí!
28:21¡Qué rico comer helado los viernes!
28:23A ver, los jueves, los miércoles, los martes, todos los días es rico comer helado.
28:26Espero que les doy la cuchada para invitarlos.
28:29Sí, está muy bien.
28:30Muchas gracias.
28:31¡Qué rico el helado, ¿no?
28:33A mí me gusta comer helado los viernes.
28:36¿Los viernes?
28:37Bueno, los viernes.
28:38Está bien.
28:38¿Te gustan los viernes?
28:40¿Te gustan los viernes?
28:40¿Y vos, Marta, cuánto comés?
28:43Y...
28:43No, un poco menos.
28:44No soy tan dulcera.
28:46Pero, bueno, un buen helado...
28:48Bueno, yo hace solamente tres semanas que vengo comiendo helado.
28:52¿Tres semanas seguidas?
28:54¡Es mi trabajo!
28:55No puede ser.
28:56Sí, es mi trabajo.
28:57¿Cómo tu trabajo?
28:58No, no, no, no.
28:59¿Qué trabajo es ese?
29:01Estoy haciendo una investigación exhaustiva, científica, empírica, entre la diferencia
29:05entre el helado artesanal y el helado industrial.
29:09A ver, a ver.
29:11Yo te digo la verdad.
29:12Yo.
29:12Yo, ¿eh?
29:13Vas, vas.
29:14Yo creo que no sé si es una investigación la que usted está haciendo, George.
29:19A mí me da la sensación que a usted le gusta mucho el helado y, bueno...
29:23Por favor, por favor.
29:26Y yo, Walter, ¿cuál sería entonces, según su investigación, la diferencia entre el helado
29:30artesanal y el helado industrial?
29:32Presten atención.
29:33Les voy a exponer mis conclusiones.
29:36El helado industrial se vale de procesos artificiales, como son, por ejemplo, la leche
29:42en polvo, las esencias, los saborizantes, los colorantes, que permiten hacer mucho helado
29:48en poco tiempo.
29:50A cambio, se reduce la calidad del helado y el sabor, pero por sobre todo, los valores
29:57nutricionales del helado como alimento.
30:00En cambio, el helado artesanal incorpora verdadera leche, crema, frutas, chocolate, dulce
30:08de leche, etcétera.
30:10Ese helado lleva mucho más tiempo de elaboración y se puede hacer en menos cantidades.
30:15Por lo general, se hacen las mismas heladerías donde los compramos, dando por resultado un
30:22helado de excelente calidad, textura y sabor, conservando todos los nutrientes del helado
30:28como alimento natural.
30:30Bueno, debo reconocer que esa sí que fue una buena investigación.
30:34¡Bravo!
30:34¡Me encanta los viernes helados!
30:36Podríamos irte por viéndole el heladito, ¿eh?
30:38Ah, sí, ya voy, ya voy.
30:39Gracias.
30:40Voy a seguir con...
30:42Pero...
30:42¡Se lo comió todo!
30:43¡Ah!
30:44Sí, estaba investigando.
30:49Abuelo, abuelo, ¿recuerdas cuando sembrábamos nuestras papitas?
30:55Claro que lo recuerdo, María.
30:57Hace tres meses en estos campos no había más que tierra y hoy está llena de flores y vida.
31:04No, Huawai, ¿acaso no sabes la historia de nuestros ancestros sobre la papa?
31:10No, abuelo, ¿me la cuentas?
31:14Cuenta el viento, mi querida María, que hubo una época en la que los zapales y los caris
31:20habitaban estas tierras.
31:21Los primeros eran pacíficos y trabajadores, nobles con la pacha y con los achachilas.
31:27Todos ellos vivían en armonía y se criaban unos a otros como hermanos entre humanos, plantas
31:33y animales, respetaban y trabajaban duramente sus campos llenos de quino y cañagua y comían
31:40los peces que les daban los ríos.
31:42No obstante, los haris miraban con envidia a este pueblo y cuando el tiempo de la siembra
31:50llegaba, se acercaban los zapallas con lanzas y hondas en las manos y ante las miradas asustadas
31:56de todos ellos, se llevaban a cosecha todos los frutos y peces y dejaban a este pueblo
32:03sufriendo hambre y humillación.
32:04Un día, un joven zapalla llamado Choque, triste y hambriento, caminaba por los campos
32:11que recientemente habían sido saqueados por los caris, buscando entre la tierra algún
32:16alimento, cuando una sombra sobre su cabeza anunció la llegada de un ser resplandeciente
32:22desde lo alto de los cielos.
32:23Un cóndor con el pecho blanco como hecho de nubes bajó del cielo y le habló al joven.
32:31Pachacamaj, el dios de los dioses, quiere que me sigas a la montaña más alta que aquí
32:37habita.
32:37Ahí recogerás unas semillas que tú y tu pueblo pondrán en su siguiente siembra.
32:44La llamarán papa y cuando ella florezca, dejen que los caris cojan los frutos que surjan
32:50a la superficie.
32:51Esperen que se alejen, deja incluso que las plantas se sequen y busque entre los surcos.
32:59Allí hallarás la respuesta a tu sufrimiento.
33:01Y así, como el cóndor dijo, Choque sembró las papas y esperó con ansias a los caris,
33:09quienes una vez más se llevaron todos los frutos, incluidas aquellas verdes vallas novedosas
33:15que surgieron de las papas.
33:17Choque aguardó un poco y cuando este regalo de los dioses perdió su última hoja, buscó
33:24entre sus raíces.
33:26Pronto se dio cuenta que lo que tenía entre las manos era más de lo que podía cargar
33:30y llamó a su comunidad para recogerlos en la noche.
33:34Las sirvieron y comieron con gusto, sintiendo cómo sus cuerpos se llenaban nuevamente de
33:39energía con la promesa cumplida de los dioses.
33:43Los caris, por su parte, al comer esas vallas empezaron a tener fuertes dolores estomacales
33:50y a morir poco a poco envenenados.
33:53Los zapallas, con la nueva fuerza que les había dado la tierra, los obligaron a marcharse para
33:59poder vivir en paz como acostumbraban, aumentando una nueva hermana en su creencia diaria, la
34:07hermana papa.
34:09Abuelo, ¿cuántas clases de papas tenemos?
34:14Tantas como estrellas en el cielo.
34:17Hermosas y buenas como las collas que juegan con el saharaui en el cielo.
34:23Así es, Huawei.
34:25Gracias a todos ellos, tenemos papita, chuño y tunca para seguir fuertes hasta el final de los tiempos.
34:34En el mundo de mis sueños viven animales, humanos y seres inventados.
34:41Hay países muy distintos, algunos con lava, otros con nieve de helado, lluvia de jugo y nubes de algodón.
34:50Se los puede visitar libremente en pájaros gigantes.
34:54Hay mucho amor, emoción y nada de guerras.
35:09Es un día más de música y alegría en Musical.ia.
35:13Armonía llega a la ciudad con un baúl lleno de novedades.
35:16¿Y qué baúl tan pesado?
35:18¿Qué habrá allí?
35:25Gracias por la ayuda, Piano y Bielonchelo.
35:27Traje un baúl lleno de cosas para hacer música.
35:30Necesitamos llevarlo al auditorio.
35:33Eh, Armonía, creo que te confundiste de baúl.
35:36Trajiste una escoba, dos ollas y algunas copas de cristal.
35:40No hay nada con que se pueda hacer música aquí.
35:48Bielonchelo.
35:49La música no necesita de instrumentos para existir.
35:52¿Escuchaste el rock que acaba de sonar?
35:54Pues lo hice con el sonido de estas ollas.
36:01¿Y ese sonido?
36:03¿Escuchaste qué lindo?
36:04Con un poquito de agua dentro, estas copas de cristal pueden hacer una linda percusión.
36:11Ahora entiendo todo.
36:14Trajiste las ollas y las copas para hacer música.
36:16Y esa escoba para limpiar el desorden que siempre queda después de los conciertos.
36:26Hasta con una escoba se puede hacer música, Bielonchelo.
36:29Basta con hacer un ritmo con golpecitos en el piso.
36:38No, ¿no ves que es nuestro fin?
36:40Si hasta una escoba puede hacer música, ¿para qué necesitarán de nosotros los instrumentos?
36:48Tranquilo, amigo.
36:49Es muy divertido hacer música con cosas de la casa.
36:52Pero nada sustituye a la belleza del sonido de un instrumento tan bueno como tú, querido piano.
37:04¡Oh, sí que es divertido, piano!
37:06Invitemos a los otros instrumentos a hacer música con lo que encontremos por aquí.
37:17Y este día, los habitantes de Musicalia aprendieron que hay música en todas las cosas.
37:23Solo hay que salir a probar.
37:32Mapa de sueños
37:35¿Cómo imaginas el país de tus sueños?
37:40Hoy, La Rioja
37:44Mi nombre es Alma, soy de La Rioja y vivo en la capital con mi familia.
37:52Lo que me llena de felicidad y lo que me gusta y adoro hacer es cantar, bailar y actuar.
38:00Yo sueño con una escuela que tenga paredes de colores, texturas y diferentes formas.
38:06Y que el símbolo del arte esté por todas partes para que podamos sentir la música, la danza,
38:13y los artes visuales, el teatro.
38:15Todo el tiempo y a cada instante.
38:20El aula de la escuela de mis sueños sería con ventanas inmensas para que entren en cada rincón el rayo
38:29de la luz del sol.
38:31Estaría hecha de madera porque me encanta todo lo que tiene que ver con la madera.
38:37Por ejemplo, las casitas de madera, todo lo que tenga que ver con eso.
38:44Las materias que estudiaríamos en la escuela serían el teatro, la música y el baile.
38:53Los reclos de la escuela de mis sueños estarían repletos de música para que podamos compartir nuestra merienda al aire
39:03libre.
39:03Mis compañeros o compañeras serían mis amigos porque les gustan las mismas cosas que yo y compartiríamos momentos hermosos.
39:14En esta escuela no habría uniforme porque cada uno podría ser libre de decidir su prenda de vestir.
39:23Yo quiero que la escuela de mis sueños sea un lugar en la que los alumnos disfruten estar.
39:54¡Qué rápido se pasó esta semana!
39:57Bueno, ¿qué es lo que más les gustó de Santa Fe?
40:00A mí me gustó el monumento a la bandera.
40:03¡A mí me encantó también!
40:06A mí me encantó el parque arqueológico.
40:08¡Ay, a mí me encantó el museo del deporte, comer carlitos y tomar helado!
40:13¿Todo te gustó?
40:14¡Sí!
40:17¡Me parece que nos estamos quedando sin energía!
40:20¡Clementina! Nos estamos quedando sin energía, ¿verdad?
40:22Así es. Y en cualquier momento, nos detendremos.
40:29¡No! Pero seguramente tenemos algunas preguntas para responder, ¿no? Del desafío.
40:34No lo sé. Tal vez no.
40:36¡Cómo tal vez no!
40:39¿Qué haremos? ¿Nos detendremos?
40:41¡No!
40:42¡No!
40:43Ja, ja, ja. Estaba bromeando. Claro que hay preguntas para responder. Están listos y listas.
40:50¡Sí!
40:52Comienza el desafío.
40:54¿Cuál de estas figuras del deporte no es de la provincia de Santa Fe?
41:00A. Lionel Messi
41:02B. Luciana Aymar
41:05C. Manu Ginóbili
41:10¡Me acuerdo!
41:12¡Yo también!
41:13Y las chicas y chicas, estoy segura, pero segura que también.
41:16A ver, ¿cuál quieren que es la respuesta correcta?
41:18¿Quién no es de Santa Fe?
41:19A ver, Luciana Aymar. La vimos en el museo. Una genia.
41:24¡Mmm! ¡Qué mentira! ¡Te voy a ser olo!
41:26Perdón, perdón, perdón.
41:28Claro.
41:29Bueno, chicos y chicas, ¿la decimos?
41:31¡La decimos!
41:32A la una, a las dos y a las tres. ¡Sí!
41:34Manu Ginóbili
41:36¡Correcto!
41:38Siguiente desafío.
41:40¿Qué está investigando Walter George?
41:44A. La diferencia entre el Carlito y el Tostado.
41:48B. La diferencia entre Magatleta y un holograma de Magatleta.
41:55C. La diferencia entre el helado artesanal y el helado industrial.
42:03¿Qué rica que es la respuesta final?
42:06No, no, no, no, pistas no, pistas no, pistas no, pistas no.
42:10Chicos y chicas, ¿se acuerdan qué estuvimos aprendiendo con nuestro amigo George?
42:14Yo lo único que me acuerdo es que vos te lo comiste todo.
42:20Eso es una pista.
42:22A ver, la decimos.
42:23Chicos y chicas, ¿qué piensan? ¿Respuesta A, B o C?
42:27Listo.
42:28La decimos.
42:28Sí.
42:29Es la C.
42:30Correcto.
42:32Está estudiando la diferencia entre el helado artesanal y el helado industrial.
42:37¡Viva!
42:37¡Qué rico!
42:39Tercer desafío.
42:41¿Quién escribió una canción con la frase, Rosario siempre estuvo cerca?
42:47A, Charlie García, B, Fito Paez, C, Nicky Nicole.
42:55Bueno, esta canción es emblemática.
42:58Yo estoy segura que los chicos y las chicas la recontra saben.
43:00Facilísima, se la preguntamos a Paco me perdí.
43:03Les preguntamos esto también en su examen.
43:05Y chicos y chicas, si no conocen esa canción, ya, ya, ya la están buscando.
43:11La vida siempre estuvo cerca, Rosario siempre estuvo cerca, la vida siempre estuvo cerca, y eso es verdad.
43:23¿Cuál es la respuesta?
43:24Es la B, Fito Paez.
43:28Correcto.
43:31Último desafío.
43:33¿Cómo se llama el querido autor Rosarino que escribió varios libros sobre fútbol?
43:41A, Roberto, el Negro, Fontana Rosa.
43:44B, Julio, Cortázar.
43:47C, Nicolás, Yuf.
43:50Yo me la acuerdo, ¿vos?
43:51Yo también, por supuesto, un ícono.
43:53Un ícono, un emblema, un todo.
43:56Sí, sí, sí.
43:57Yo tengo una tacita que me regalaron.
43:59Yo sabés que iba a decir lo mismo.
44:01Cuando fui a Rosario, hace no tanto, me compré una tacita.
44:05Bueno, bueno, basta, basta, basta.
44:07Basta de tacitas, son muchas pistas de tacitas.
44:10Pero es bueno, pero los chicos y las chicas no vienen buscando tacitas, buscando tacitas.
44:16No, no, no, cancelar bujeo de tacitas.
44:18Los chicos y las chicas no tienen por qué saber qué tenía la tacita.
44:22Ni que hay un bar emblemático que hace referencia a esta persona.
44:25Bueno, chicos y chicas, ¿cuál creen que es la respuesta correcta?
44:29La decimos.
44:30Vamos.
44:30La A.
44:32Correcto.
44:33¡Woo!
44:33Roberto, el negro, Fontana Rosa.
44:36Te ponemos el tanque.
44:38Podemos seguir viajando, pero...
44:39¡Te terminó esta semana!
44:42Sí.
44:44¡Qué bueno que ya tenemos energía!
44:47Sí.
44:48Gracias por contestar bien desde casa, chicos y chicas.
44:52Y qué rápido pasó este viaje por Santa Fe.
44:55Sí.
44:56¿A dónde iremos la semana que viene?
44:57Ay, seguramente otro lugar maravilloso, pero es una sorpresa.
45:01Así que seguramente nos vemos la semana que viene en un nuevo destino.
45:05Ay, sí, qué hermoso que viajar con ustedes.
45:07Ay, sí.
45:08Ay, los quiero.
45:08Los quiero.
45:09Y a los chicos también.
45:10Chicas y chicas, gracias por acompañarnos.
45:12Nos vemos el lunes.
45:13Bueno, ¿ponemos un poco de música para despedirnos?
45:15Por supuesto.
45:17Clementina, un poquito de música para despedirnos, por favor.
45:21Reproduciendo un poquito de música para despedirlos.
45:26¡Chau, chicos y chicas!
45:27¡Nos vemos!
45:48¡Nos vemos!
45:57Veo Maguaca, el Viguel, Viena, el Sur.
46:02Ríos, bosques, hielos y montañas.
46:07No importa si hay nieve o cielo azul.
46:11Dale, arma tu valija, súbite y vení.
46:16Vamos a dar una vuelta por todo el país.
46:20Arte, música e historias, bailes y ricas comidas por caminos, calles y avenidas.
46:29¡Qué asombrosos son los viajes con Zamba y con Nina!
46:35¡Ay, qué linda que es nuestra Argentina!
46:37Para esta aventura no hay pasajes.
46:43Nadie va a perderse esta excursión.
46:48Ya tenemos listo el equipaje.
46:52Tu boleto es la imaginación.
46:57Vamos que ya empieza el viaje con Zamba y con Nina.
47:02Vamos por las rutas Argentina.