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TVTranscripción
00:00En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje, con ganas de abrir
00:16su corazón.
00:19De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel bien al sur, ríos, bosques, hielos y montañas, no importa
00:34si hay nieve o cielo azul.
00:37Dale, arma tu valija, subite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país.
00:47Arte, música, historias, bailes y ricas comidas, por caminos, calles y avenidas.
00:56Qué asombrosos son los viajes con samba y con nina, ay qué linda que es nuestra Argentina.
01:05Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión.
01:14Ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es la imaginación.
01:23Vamos que ya empieza el viaje con samba y con nina, vamos por las rutas argentinas.
01:32Los asombrosos viajes de samba y nina por la Argentina.
01:39Qué divertido.
01:48Hola chicos y chicas.
01:50Bienvenidos, bienvenidas, bienvenides a otro maravilloso programa de los asombrosos viajes de samba y nina por la Argentina.
01:58Y parece que se está poniendo frío el clima, ¿no?
02:02¿Será que en el lugar donde estamos yendo hay temperaturas más bajas?
02:06¿Será que el lugar donde estamos yendo tiene glaciares?
02:09Que será, será, será lo que deba ser, la vida te lo dirá, que será, será.
02:20¡Ay, Mar, qué hermoso cantás!
02:22Esa canción la cantaba mi abuela.
02:24¡Ay, le mandamos un beso!
02:25Sí.
02:26Ay, bueno, preguntémosle a Clementina.
02:27A ver, Clementina, ¿dónde estamos yendo hoy?
02:29Eh, eh, hola, antes que todo, ¿no?
02:31Hola, hola, hola, hola.
02:33Hola, ¿qué tal?
02:36Bien, ¿dónde estamos yendo hoy?
02:38Bueno, pensé que podíamos establecer una conversación primero, pero vamos directo a dónde estamos yendo.
02:45Estamos yendo a una región de temperaturas bajas.
02:49El Parque Nacional Los Glaciares está ubicado en la provincia de Santa Cruz.
02:55Posee una superficie de 726.927 hectáreas.
03:02¡Guau, un montonazo!
03:04Exacto, tiene un montonazo de hectáreas.
03:08Fue creada para preservar una extensa área de hielos continentales y glaciares del Bosque Andino Patagónico Austral
03:17y muestras de la Estepa Patagónica.
03:21El Glaciar Perito Moreno y el Cerro Chaltén son dos elementos simbólicos del área protegida con reconocimiento mundial.
03:29El primero tiene una longitud cercana a los 30 kilómetros y el Cerro Chaltén mide 3.405 metros sobre el
03:40nivel del mar.
03:41Y es un destino buscado por escaladores de todo el mundo.
03:45De hecho, el Chaltén es considerada la capital nacional de trekking.
03:53¡Guau, trekking!
03:55¡Me encanta el trekking!
03:56¿Te encanta el trekking a vos?
03:58Me fascina el trekking. Soy experta en trekking.
04:02¿Sabes lo que es el trekking?
04:04Por supuesto que sé lo que es el trekking.
04:06A ver, ¿qué es? Así lo escuchamos con los chicos y chicas.
04:11Clementina, ¿le querés explicar a Mar lo que es el trekking? Que claramente ella no sabe y yo sí sé,
04:18pero bueno, vos no lo vas a saber poner en palabras lindas.
04:21Por supuesto, le explico a Mar. De todos modos, si querés participar en la explicación, podés hacerlo.
04:29No, no, está bien, hasta aquí.
04:31Sí, dale, participa en la explicación.
04:33Bueno.
04:33Le explico solo a Mar, entonces.
04:36Bueno, dale, explícame.
04:36El trekking o excursionismo es una actividad física que consiste en caminar por escenarios naturales, como montañas, bosques, selvas, cañones
04:48o ríos.
04:50Pasear. Pasear, pero bueno, con actitud deportiva.
04:54Bárbaro, divino.
04:55Uy, sí, caminatas. A mí me encanta caminar, Nina.
05:01Hola, ¿cómo están? ¿A ustedes también les gusta caminar como a mí y a Zamba?
05:07Igual caminar puede ser aburrido también.
05:10Y sí, depende donde caminemos. Caminar en un glaciar debe ser hermoso.
05:17Uy, sí. O en un volcán.
05:21En un volcán mejor salir corriendo.
05:25En un volcán inactivo, digo.
05:30A mí me encanta caminar por la orilla del mar. Ir hasta la escollera, mirar las gaviotas, las olas y
05:39buscar caracoles.
05:40Sí. Y a mí me gusta caminar por los museos.
05:46No te creo, Zamba.
05:49Es que cada vez que vamos a un museo con la señorita Silvia, me aburro, me aburro y me aburro.
05:57Pero después de mucho caminar, siempre encuentro una forma de viajar en el tiempo.
06:07Así a cualquiera le gusta caminar, Zamba.
06:10Ay, Zamba, la verdad que unas ganas de encontrarte en un museo y hacer trekking con vos, porque así seguramente
06:15me llevas a viajar por el tiempo.
06:17Ay, yo también quiero ir, ¿eh?
06:19Yo me anoto.
06:20Ay, igual tengo una duda.
06:22Qué raro vos teniendo dudas justo cuando salimos a la ruta.
06:26Es que no me acuerdo si guardé mis zapatillas especiales para el trekking.
06:37Ay, pero Mau, yo sola tengo que cargar esto.
06:45¡Mau!
06:47¿Qué pasa?
06:48Pero Mau, pero...
06:50Ay, por favor.
06:51¿Pero qué estás haciendo?
06:53Debo cargar la valija.
06:55Lo que pasa es que mirá lo que encontré.
07:00Encontré estas zapatillas mágicas.
07:01¿Cómo zapatillas mágicas?
07:03Pero están buenísimas.
07:04Sí, lindas son, pero ¿qué es lo que tienen de mágica?
07:06Ah, tienen un interruptor que hace que hagan de todo.
07:09Pueden bailar, pueden saltar, pueden correr.
07:11Mirá, las pongo en modo trekking.
07:13A ver.
07:15No, pero lo estás haciendo vos.
07:17No, corren solas, te lo juro.
07:18¿En serio?
07:18Sí, mirá.
07:21Ahora les puedo poner, por ejemplo, en modo danza y tiene distintas danzas.
07:24Por ejemplo, bueno, el tap.
07:27¡Ah!
07:27¡Pero está espectacular!
07:28Tiene modo salsa.
07:30¡Ah!
07:30¡Pero qué bien este movimiento!
07:32Tiene modo cumbia.
07:34¡Ah!
07:35¡Qué suena cosa!
07:36Mirá, tiene modo danza contemporánea.
07:40¡Ah!
07:40Pero el torso como que acompaña también.
07:42Sí, sí, sí, sí.
07:43Todo, todo.
07:45¡Qué bueno, che!
07:46¡Muy bueno!
07:47Está...
07:47No, yo no estoy...
07:49No, pero muy bien.
07:49Están buenas.
07:51¿Qué pasa?
07:52¿Eh?
07:52No, no, no.
07:54¿Qué?
07:54No, no, no se para.
07:56¿Cómo no se para?
07:57No, no.
07:57A ver, dame que aprieto.
07:59¡Pará!
08:00¡Dame que aprieto!
08:01¡Pará, Mau!
08:02Me parece que hay que esperar a que se terminen las baterías.
08:04¡No!
08:05¡No anda!
08:05¡No, pero!
08:06¡No anda!
08:07¡Cuidado!
08:08¡No, no!
08:10¡Ah!
08:11¡Ah!
08:12¡Ah!
08:13¡Ah!
08:14¡Ah!
08:14¡Cuidado!
08:15No, no.
08:16No tengo que cargar todo esto sola.
08:18¡No!
08:19¡Dale, Mau!
08:21¡Sácatelas!
08:27Soy Carolina Musto, cantante y compositora.
08:32Les voy a mostrar lo que llevo en mi valija.
08:39¿Una radio AM-FM?
08:42Y para no quedarme nunca sin batería, cargador solar.
08:48Ahora más que nunca, llevo la casaca del más grande, el campeón.
08:53¡Vamos, Argentina!
08:58Infaltable.
09:00Mi cámara preferida.
09:01No es un amor.
09:04Todos los recuerdos quedan acá para siempre.
09:10Hay que cuidarse del sol.
09:12¿La visera?
09:14Siempre.
09:15Siempre conmigo.
09:20En algunos momentos, cuando quiero calmar mi mente, ¿qué hago?
09:24Mándalas para pintar.
09:26¿Saben las horas que paso pintando y pintando?
09:31Me da mucha paz interior.
09:34Y algunos viajes, cuando tengo suerte y me voy a la playa,
09:38el infaltable es snorkel.
09:42Miren el color de agua marina que tiene.
09:44¿Saben las cosas que vieron estas gafitas?
09:49A todos lados, llevo siempre mi libretita de recuerdos.
09:53Anoto todas las cosas que me van pasando y además guardo a Roberto, a Río y a Maggie.
10:00Y por último, pero no menos importante, mi favorito, mi herramienta, mi ukelele pajarito.
10:20Espero hayan disfrutado de mi valija.
10:44Ay, sí, menos mal que no me las olvidé porque son súper especiales.
10:48Igual, tené cuidado y no las enciendas.
10:50No, no, no, ya aprendí que no las tengo que encender, ¿sí?
10:53Así que las voy a dejar guardaditas.
10:55¿Ponemos un poco de música?
10:57Pero, ¿con las zapatillas?
10:59No, no.
11:00No, guardo.
11:00Con las zapatillas las guardo y pongo música.
11:02Dale, por favor.
11:03Vamos.
11:10El grano no para.
11:12No para.
11:13El grano no para.
11:15No para.
11:16No.
11:17A veces se gana, a veces se pierde.
11:19En Vilcapugio ya hay ojo más derrotado, pero vuelve.
11:22El mando del ejército de él ya no depende.
11:25Se lo das a Martín, le da un abrazo y se resuelve.
11:27Y vuelve a Buenos Aires y hacia Europa se va.
11:30En forma de diplomático para negociar.
11:33Para que el mundo al fin reconozca nuestra libertad.
11:35Porque la independencia es algo que no puede esperar.
11:38En Londres una artista tuvo un lienzo y un pincel.
11:41Y pintó la imagen más famosa del gran Manuel.
11:44La negociación en España no sale bien.
11:46Se sube un barco y vuelve listo para dar el 100.
11:49Viaja directo al congreso de Tucumán.
11:52Se entusiasma de nuevo mostrándole su nuevo plan.
11:55Si Europa con la monarquía sigue insistente.
11:57¿Qué tal si le ponemos un rey de este continente?
12:00Asciende la cabeza San Martín y Güemes.
12:03Pero el plan de tener un rey inca pronto se muere.
12:06Y pese a todas las caídas él no retrocede.
12:08Y eso solo porque...
12:10¡Belgrano no para!
12:22¡No para!
12:25¡No para!
12:27¡Belgrano no para!
12:28¡No para!
12:32¡No para!
12:33¡No para no!
12:33¡No para!
12:47¡No para!
12:57¡No para!
13:02¡Aquí está!
13:02¡Aquí está!
13:03¡Hola, Fabio!
13:04Sí.
13:04¡Hola!
13:05¿Cómo están?
13:05¿Cómo están?
13:06¿Bien?
13:11¡Bien!
13:12¡Muy bien!
13:12¡Ah, sí!
13:13¡Acabas caminando un poco!
13:14Bueno.
13:14Vengo siempre a la capital nacional del trekking.
13:19Sí, sí, sí.
13:20Bueno, y camino, camino, camino, camino y sirve para marearme.
13:25Sí, y debes saber un montón sobre este territorio.
13:28Sí, conozco, conozco a la perfección, sí, sí, sí.
13:30¿Y qué nos recomienda hacer?
13:31Y hay diferentes niveles de trekking, por ejemplo.
13:33Ah, y por ejemplo, ¿y con cuál deberíamos arrancar?
13:35Y poder arrancar con Laguna de los Tres, con Laguna Torre, o Pliegue Tumbado, o Piedra del Fraile Mariado.
13:48Ah.
13:48¿Piedra del Fraile Mariado?
13:50No, no, el Fraile a secas, la Piedra del Fraile es a secas, mareado estoy yo.
13:54Ah, cabrón, sí, bueno.
13:56A ella que le gusta caminar mucho, podría ser la dificultad más alta, que es sobre el campo de hielo
14:03patagónico.
14:04Pero necesita un guía habilitado, que la acompañe.
14:07¿Pero qué es el campo de hielo patagónico?
14:10Bueno, es una extensión de hielo, la tercera más importante del mundo después de la Antártida y Groenlandia.
14:15Ah.
14:16Sí, se encuentra en el sur, entre Argentina y Chile.
14:20Ah, qué bien.
14:21Señorita.
14:22Sí.
14:23Bueno, ya.
14:24Bueno, ya quiero ir, ¿eh?
14:25Vamos.
14:25Vamos, sí, quiero ir.
14:26Pero antes, alguien que me ataje porque estoy mareado.
14:29No, pero, Saavedio, pero, Saavedio, por favor.
14:32¿Está bien?
14:33Sí, estoy bien, estoy bien.
14:34¿Seguro, Saavedio?
14:35Deténgase, señorita, deténgase, por favor.
14:37Ahora me detengo.
14:38Desactiva la zapatilla.
14:39No puedo, pará, no puedo, desactiva.
14:40Deténganla, deténganla.
14:41A ustedes desactivanme la zapatilla.
14:43Por favor.
14:44Ah, ah, ah.
14:45Hace que la detenga.
14:48Ah, ah, ah, ah, ah.
14:49Alguien.
14:49Ah, ah, ah, ah.
14:50Stop.
14:51Hola, hola, bienvenidos y bienvenidas, ¿cómo están?
14:54Yo ya estoy listo para bailar.
14:56¿Y vos?
14:57Yo también, estoy listísima.
14:58Pero antes, oh, precalentamos un poco.
15:01Que ya comienza La Posta.
15:25Hoy, nuestro ritmo es el Hip Hop.
15:27Un ritmo con el que no te podés quedar quieto.
15:30Me encanta, mirá.
15:31No me puedo quedar quieto.
15:32Pero antes vamos a conocer a los chicos y las chicas que tomaron La Posta y nos acompañan
15:37en el ritmo de hoy.
15:39Dale.
15:39Hola, yo soy Emilia, soy de Bariloche.
15:42Tengo 11 años y me gusta mucho ir a esquiar.
15:45Yo soy Anaí, vivo en Villa Crespo.
15:50Me gusta andar en bici y ir a la pileta con mi hermana.
15:55Hola, mi nombre es Santiago, tengo 10 años y vivo en Capital.
15:59¿Qué actitud que tienen estos chicos?
16:01¿Y vos?
16:02¿Ya tomaste La Posta?
16:03¿Estás listo para bailar?
16:04Vamos a prepararse, pero antes vamos a conocer un poquito sobre este ritmo del Hip Hop.
16:09Dale.
16:09El Hip Hop nació en las comunidades afroamericanas de los Estados Unidos alrededor de 1980, siguiendo
16:18la tradición del jazz, el funk y el song.
16:22Fue el primer género en usar cajas de ritmos digitales y sampleos de instrumentos.
16:26Todo eso, combinado con el rapeo y letras de contenido social, quisieron que hoy sea
16:32uno de los géneros más populares del mundo y se cante en muchos idiomas.
16:37Un elemento característico del Hip Hop desde el comienzo fue el baile.
16:43Bien, entonces, como sabemos, el Hip Hop tiene diferentes estilos.
16:47Por ejemplo, breakdance, locking and popping, boogaloo.
16:51Ese no lo sé.
16:52Yo tampoco.
16:53Bueno, lo bueno del Hip Hop es que cada uno también lo puede bailar en su versión libre.
16:57Vamos a prepararnos entonces y a mover el esqueleto.
17:03Bien, vamos a arrancar con Hip Hop.
17:05Lo importante del Hip Hop es tener mucha actitud.
17:08Es decir, muevo los pies, pero también muevo las manos.
17:11Con mucha onda.
17:12Eso, eso.
17:14Antes de arrancar a bailar, vamos a caminar con actitud de Hip Hop En.
17:18Es decir, paseando por el barrio, canchereando mucho.
17:21Ahí vamos.
17:22Hay cancheros.
17:22Es, dos, tres, cuatro, tres, cinco.
17:25Canchereando en el barrio.
17:27Dos, tres, cuatro, cinco.
17:32Muy bien.
17:32Y ahora sí, vamos con nuestro primer paso.
17:34Presten atención.
17:35Juntamos y cruzamos moviendo los brazos.
17:39Junto y hacia.
17:41Junto y...
17:42Recuerden que es importante todo el cuerpo cuando bailamos.
17:46¡Excelente!
17:46Y ahora viene uno que me gusta mucho.
17:49Que es una serpiente.
17:50Una ola que va desde los pies hasta las manos.
17:53Sube de abajo hacia arriba.
17:56Muevo todo mi cuerpo hasta las manos.
17:59¿Se animan a hacerlo con música?
18:03Dando la vuelta al barrio bien canchés.
18:06Dos vueltas, dos vueltas.
18:11Cruza y...
18:12Uno, dos, tres, cuatro, cinco.
18:23Increíble.
18:24¿Y por casa, cómo andamos con el hip hop?
18:27Muy bien.
18:28Entonces vamos a seguir con unos pasitos más.
18:31Fíjense.
18:31Vamos a cruzar el pie por detrás.
18:34Y volver a juntar.
18:36Es parecido a lo que hacíamos antes,
18:38pero ahora cruzamos por detrás.
18:44Ahora vamos a probar uno que me encanta,
18:46que es una patinadora.
18:47Vamos a deslizar un pie,
18:50juntar y volver a deslizar el otro.
18:52Estoy repatinando.
18:53Repatinando lejos.
18:55Uno, dos.
18:58Atención que ahora vamos con música.
19:00Y ahora, todos juntos.
19:02¡Va!
19:04Un, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete y se viene la patinadora.
19:14Y un, dos, tres y dos, cinco, seis, siete y ocho.
19:20Y una nueva ola.
19:23Me encantó.
19:25¡Excelente!
19:25¿Se animan a agregar más pasos?
19:27¡Guau!
19:27Atención.
19:28¿Y vos en casa?
19:29¿Qué onda?
19:31El primero es, sigo el paso por detrás y cruz.
19:34Y cambiamos.
19:36Uno, dos.
19:37Y uno, dos.
19:39Es, y le metemos esos brazos enormes como pájaros que hacíamos antes.
19:44Ahora vamos a buscar, ponernos un poquito de costadito
19:47y hacemos un paso y cruza atrás.
19:50Un paso y cruza atrás.
19:51Piso, cruzo.
19:53Me copio.
19:54Y Emi se copó, así que vamos a probarlo con música.
19:58¡Qué actitud!
19:59¡Es a Santi!
20:02¡Muy bien, Anaí!
20:07¡Buena, Emilio!
20:09¡Vamos todos a moverse desde casa!
20:12Pero atención, que los pasos que vimos recién
20:14van combinados con los pasos que vimos antes.
20:18¿Pero qué tenemos que tener en cuenta, Lu?
20:20Básicamente, todo el cuerpo, la actitud, la onda del hip hop
20:24y sobre todo, divertirnos.
20:26¡Exacto! Divertirse.
20:27¿De acuerdo?
20:28¡Música!
20:29Vamos a empezar dando la vuelta al parque o al barrio
20:33con mucha actitud hip hopera
20:35y empezamos cruzando por delante.
20:37delante y cruzando por delante.
20:41Recuerden, esos brazos bien grandes.
20:44La bola.
20:48Patino.
20:49Y...
20:54Atrás y adelante, va.
21:01Libre.
21:03Mucho ritmo.
21:05Bien, me gusta esa.
21:07Vamos, que terminamos.
21:08Gran final.
21:12¡Uh!
21:13Impresionante el programa de hoy, ¿eh?
21:15Estuvo buenísimo.
21:16Nos bailamos todos,
21:17pero yo quiero saber cómo la pasaron Santi, Emilio y Anaí.
21:21A ver.
21:21Me gustó mucho participar en este video y me encanta la posta.
21:26Y me gustó mucho que me haya tocado el hip hop.
21:29Saludos.
21:29Chau.
21:30Estuvieron re buenas las coreos.
21:34Divertidas, pero cansadoras.
21:36A mí me pareció muy divertido este programa.
21:41Me parece una buena forma de moverse.
21:44Y me parece un buen ejercicio.
21:48¡Qué bueno!
21:49¡Qué bueno!
21:50Bueno, gracias por sumarse a la posta.
21:52¿Y cómo te fue con los pasos?
21:54Compartí tu video.
21:55Arroba canal paca paca.
21:57Hashtag la posta.
21:58Acá te mandamos la invitación para bailar con nosotros el próximo Ricky.
22:02Mientras tanto, te pasamos la posta.
22:08Mirá quién está allá.
22:09¡Ay!
22:10¡San Espiga!
22:11Pero, ¿qué tiene ahí?
22:13Tiene como un...
22:14Un paredón.
22:14Con ruedas.
22:16Pone las balizas, así pasionamos.
22:18Bueno, dale.
22:19A ver.
22:23¡Hola, Sam!
22:24¡Hola, Sam!
22:25¡Hola, Miguel!
22:25¡Amigos!
22:26¡Qué alegría encontrarte ahora en Santa Cruz!
22:29¡Qué onda!
22:30¡Qué lindo que está!
22:30¡Qué fresquito!
22:31¡Me encanta!
22:32¡Me encanta la Patagonia!
22:33¡Sos como de esta zona, ¿no es cierto?
22:35Sí, claro que sí.
22:36Soy de Viedma, Río Negro.
22:37Ya vamos a llegar a Río Negro, pero estar en la Patagonia me siento como en casa.
22:41Son aires conocidos familiares.
22:45Aires fresco, espectacular.
22:47¿Chiques, saben para qué?
22:48¿Para qué?
22:48Para empezar hoy a hacer arte urbano.
22:52Yo me imaginaba que venía algo groso porque acá hay toda una preparación que antes no habíamos visto.
22:58Y además este es como medio tu metier, digamos, el arte urbano.
23:01Me encanta, me encanta hacer murales y me encanta que los chicos y las chicas puedan empezar a dibujar un
23:06mural en su casa, en el patio, en la pieza, en el comedor, en la pared de un vecino amigo.
23:12¿Sí?
23:13Claro, o sea, recordemos que por favor no vayan a estar pintando la pared de su living, nada de eso,
23:18siempre.
23:19¡No!
23:19Sin pedir permiso nunca.
23:21Sin pedir permiso.
23:22Porque a lo mejor a veces hay algunos patios que los padres o los adultos responsables deciden asignarlo para que
23:28uno pueda intervenir.
23:29Yo tenía una amiga que en su jardín, por ejemplo, la mamá asignó toda una pared para que puedan dibujar
23:34y pintar.
23:35Y yo me acuerdo que una vez hice un mural en la escuela, organizado por la escuela y nos re
23:40divertimos con todos mis amigos.
23:41También lo que uno puede hacer es unir muchas, muchas, muchas, muchas hojas y hacer una gran pared de hojas
23:46y trabajar sobre eso.
23:47Claro, y después la pegan sobre la pared de su cuarto.
23:50Y no podés intervenir.
23:51Sí.
23:51Hacer un mega mural.
23:53Uno, dos y tres.
23:55¡Manos a la obra!
23:58Bueno, arranquemos.
24:00Bien, paso número uno.
24:01Una pared, amigos, una pared que tengo acá.
24:04Acá la producción en un gran esfuerzo nos trajo esta súper pared portátil.
24:08Divina, para el portátil.
24:09Divina, lisita, pintadita.
24:12Hay muchas paredes que están viejas, descascaradas, que hay que lijar, prepararlas.
24:17Si ya tenemos una así piola lista para pintar, es lo más lindo que hay.
24:22Y vamos a empezar con tres técnicas.
24:25Hoy vamos a ver un poco todo el abanico del arte urbano.
24:29Aerosol, pintura con látex, marcadores.
24:31Y después en otros viajes vamos a ir profundizando en cada técnica.
24:36¿Les parece?
24:37Perfecto.
24:37¿Y qué vamos a necesitar para hacer esto con los chicos y chicas?
24:40¿Qué pueden buscar en casa para hacerlo?
24:43Vamos a empezar por lo más simple, que son marcadores.
24:46Es un marcador, un marcador común.
24:48Yo me acuerdo cuando era chico, ¿saben con qué pintábamos?
24:51Con un ladrillo, con un pedazo de ladrillo de naranja.
24:54Claro, vean.
24:55En los pisos a veces.
24:55Con carbón, con lo que había ahí, con un palito ahí, súper rústico, pero va, juega.
25:01Ay, sí.
25:01Un marcadorcito para empezar.
25:04Si pueden, y les da el presupuesto, un marcador acrílico.
25:07Son los más lindos estos gorditos, piolas.
25:10Después lo que podemos usar es pintura común.
25:12Pintura látex al agua.
25:14Es la menos tóxica, la más fácil, hay para los chicos, siempre compañía de un adulto,
25:18pero es una buena pintura para comenzar.
25:22Bien.
25:23Y, por último, ustedes saben que soy fan del aerosol.
25:26Mi amigo el aerosol.
25:27Vamos a hacer unos toques.
25:29La verdad que es indispensable el aerosol, ¿no?
25:31En el mundo del graffiti, del arte urbano.
25:33Otro día vamos a aprender a hacer graffiti, a tirar tags, bombas y otras cosas,
25:37pero hoy vamos a hacer como una primer clase de arte urbano, marcadores látex.
25:42Y, ¿saben qué me inspiré acá con todo este paisaje?
25:46¿Qué?
25:46Y vamos a hacer un gran campamento, un lindo fogón.
25:50¡Ay, qué lindo!
25:52Una buena idea es hacerse un boceto antes de dibujar en un mural, ¿no es cierto?
25:56Sí, re.
25:56Como hacer un boceto en un papel, en una hoja pequeña, y después cuando nos gusta,
25:59eso lo llevamos a cabo en el...
26:01Re, este lo hice, está buenísimo, Mau, lo que decís, porque hay técnicas para llevar la imagen,
26:06lo podemos ver otro día, ¿no?
26:08Siempre digo lo mismo, pero hay tanto para aprender.
26:11Está re bueno, ¿no?
26:11La técnica para llevar a escala.
26:13Este lo vamos a hacer más estilo libre, ¿sí?
26:16Está perfecto.
26:17Es como una inspiración.
26:18Más inspiración, pero sí, un bocetito, ¿no?
26:21Con las proporciones para más o menos ahí.
26:23Bueno, así que vamos a empezar.
26:25Lo más lindo, miren lo que es.
26:26Toquen esta pintura con el pincel, miren lo que es esto.
26:30Está ahí a punto.
26:31Todo derejito, porque no nos podemos ensuciar la ropa, ¿eh?
26:34Hoy no tenemos pilotines, así que...
26:35Mirá, después pueden usar guantecitos, ahí si tienen ganas.
26:39Nos copa, uno cada uno.
26:41Para que en casa, porque después me retan mis xenómenes, para que se pongan ahí el guantecito.
26:46Bien.
26:47Sí, sí, nuestra amiga Tere se va a enojar, así que mejor.
26:49Yo me lo voy a poner al revés.
26:51Así de lejito.
26:52Me lo voy a poner al revés.
26:53Me gusta, me gusta.
26:55Tremendo el estilo de esos guantes.
26:56Miren, acá tenemos el piso cubierto, también todo protegido.
26:59Estamos al aire libre acá en Santa Cruz.
27:01Espectacular.
27:02Empecemos, Sam.
27:03Así que está todo bien para comenzar.
27:04Así que con esta pintura, pintura látex.
27:07Le puse un poquito de agua para diluirla y que quede así bien pastosa, bien consistente.
27:12¿Y tiene que ser blanca por algún motivo?
27:14Mirá, elegí blanco, ¿sabes por qué?
27:16Porque sabía que la pared era naranja.
27:18Perfecto.
27:19Pero podemos elegir cualquier otro color, si queremos.
27:21Sí, obvio, blanco, negro.
27:23También tenía ganas de empezar como por lo más simple, ¿no?
27:26Monocromático, blanco y negro.
27:27Bien, muy bien.
27:28A ver.
27:29Así que, bueno, vamos a empezar a tirar unas montañitas ahí medio, así a mano alzada,
27:33sin demasiada complejidad, unas montañas.
27:36¿Qué tipo de cosas te gusta a vos dibujar, Mar?
27:38Cuando dibujas.
27:39A mí...
27:40Ay, ¿sabes qué me hiciste acordar?
27:41Cuando uno habla por teléfono, ¿no?
27:43Sí.
27:44Ahí yo me pongo a dibujar siempre.
27:45¿Es cierto?
27:45Sí, me pongo a dibujar, hago líneas, como que no pienso demasiado, me gusta lo abstracto.
27:50A mí, ¿sabes cuándo me gusta dibujar?
27:51¿Cuándo?
27:52Cuando escucho música.
27:53¡Ay, sí!
27:53Me gusta mucho poner música y que la música me inspire a dibujar algo.
27:57Está buenísimo eso.
27:58Así que probablemente ahora, si yo estuviese escuchando algo de música, me pondría así
28:01a pintar también.
28:02¡Ay, qué lindo!
28:02Un día podríamos poner música.
28:04Un día podríamos decirle a Facu que se venga acá a la parte de arte, ¿no?
28:09Para musicalizar este momento.
28:11Bueno, a ver cómo avanzan.
28:11Bueno, ahí vamos.
28:12Mirá, vamos tirando las montañitas.
28:16Claro, está haciendo estas mismas montañas que están acá en el papel.
28:20Perfecto.
28:21Bueno.
28:22Montañas estilo El Chaltén.
28:23¿Podemos, podemos nosotros?
28:24Yo tengo ganas de pintar.
28:26Pero dale, amiga, acá estamos.
28:27Ah, bueno.
28:27Acá estamos, acá estamos.
28:28Ya están los pinceles.
28:29Voy, a ver, me voy a inspirar entonces.
28:31Mirá, muy fácil, montañas.
28:34Vengo por este lado.
28:35Estilo clásico.
28:36Ahí miren, estas son estilo El Chaltén.
28:38A ver.
28:39Ah, acá hay unas estrellitas.
28:42A ver, vamos a intentarlo.
28:43Me voy a subir acá al tronquito.
28:45Espero que no se ha servido.
28:46Que salga bien esto.
28:47Pará, porque yo soy medio catrasquini.
28:51Soy yo, ya saben.
28:52Bueno, yo voy a hacer el fuego.
28:53Bueno, dale.
28:54La fogata.
28:55Ahí está.
28:55Ahí, mirá, Karen.
28:56Más o menos ahí por el medio.
28:58Tuki.
28:58Bien.
28:59A ver la tapita.
29:00Pará.
29:00Ponés la tapita por ahí.
29:02Está en el medio y está un poco a la derecha.
29:04Espectacular.
29:04Esto está.
29:06Vamos a hacerlo en el medio.
29:08Mirá, vamos a hacerlo en el medio, en esta versión.
29:09Así nos queda como más equilibrado.
29:12Ahí está.
29:13Vamos a hacer un hermoso mural colectivo.
29:17Ay, qué lindo.
29:18Me da una felicidad.
29:20Así que bueno, ahí va.
29:21Miren qué lindos las montañitas.
29:23Un espectáculo.
29:24Estilo Chaltén.
29:26Y le vamos a hacer la Cruz del Sur.
29:28Sí, la Cruz del Sur.
29:30¿Para qué?
29:30Porque estamos en la Patagonia.
29:32Estamos en el hemisferio sur.
29:34Guárdamo, guárdamo.
29:35Que viene el pincel volador.
29:37Uh, me corró.
29:38Ahí está.
29:39Vamos a hacer una Cruz del Sur.
29:41Por acá.
29:43Y miren, les voy a enseñar a los chicos y a las chicas que por ahí, viste, da un poco
29:46de miedito agarrar el pincel la primera vez.
29:50Uno no sabe qué dibujar.
29:51Está ahí como bueno el pincel, qué sé yo.
29:55Truco para comenzar a dibujar líneas.
29:57Líneas y puntitos.
29:58Sí, líneas y puntitos.
30:00Por ejemplo, en este caso, a ver, una estrella.
30:02Vamos a hacer la estrella de la Cruz del Sur.
30:06Ahí está.
30:09Muy despacito con el pincel.
30:11Miren qué lindo cómo se desliza ese pincel.
30:13Qué fácil.
30:14Y qué lindo para empezar a dibujar, ¿no?
30:17Un cielo estrellado.
30:18Una belleza.
30:19Podemos hacer puntitos también para las estrellas, puntitos por acá, estrellas chiquititas.
30:27Ya me dan ganas de hacer un campamento.
30:28Ay, qué lindo.
30:31¿Fueron de campamento alguna vez?
30:32Ay, sí.
30:33Y me comieron todos los mosquitos.
30:35Ay, que lleva repelente.
30:36No hay que olvidarse.
30:38Sí.
30:38Acá hay un pincel.
30:39Espectacular, eh.
30:40Espectacular, amigos.
30:41Ahí está.
30:42Ahí va quedando.
30:42Ahí va quedando.
30:43Miren lo que es este cielo estrellado.
30:47Espectacular.
30:48Ahí está.
30:48Faltarían Zamba y Nina dibujarlos.
30:51Dale.
30:52Y yo creo que es Andri que se le ha encargado de hacer a Zamba y a Nina.
30:55A ver.
30:56Bueno, vamos a hacer a Nina por acá.
30:58El original autorizado.
31:00Vamos a hacer a Nina.
31:01Ya vimos cómo dibujar a Nina.
31:03Ahí los ojitos.
31:05Los ojitos ya la dibujamos a Nina.
31:07En Mar del Plata.
31:08Me acuerdo que la dibujamos a Nina.
31:10Sí, en Mar del...
31:11No me acordaba.
31:13Pasó hace una vida.
31:16Fue ese mural en Mar del Plata.
31:19Ahí está a Nina.
31:20Le hacemos los ojitos, la nariz, la sonrisita.
31:26Ahí va quedando Nina.
31:27Nina de campamento.
31:36Ahí está.
31:38Y lo hacemos a Zamba para darle el broche final, eh.
31:48Y bueno, tenemos entonces látex.
31:51Probamos látex y nos divertimos con el pincel haciendo estrellas, puntos, arbolitos.
31:57Formas fáciles, ¿sí?
31:58Para empezar, formas fáciles para no frustrarse, ¿viste?
32:01Porque si no empezás con no, no me sale.
32:04No, totalmente.
32:05Yo, como verán, siempre hago como lo más sencillito.
32:08Pero mirá qué bueno.
32:09Las estrellas, un pinito.
32:10Ahí está.
32:11Está excelente.
32:12Sí, sí, sí, sí.
32:13Está excelente.
32:14Y mirá cómo llevamos una idea que la hicimos en una hoja pequeña a gran escala.
32:18Acá, miren.
32:19¿Se parece?
32:20Y para terminar, vamos a darle el toque final.
32:23¿No?
32:23Sí.
32:24Está apuntando lo mismo.
32:25Sí, sí, sí.
32:27Vamos a agitar los aerosoles.
32:29Agitar los aerosoles ahí.
32:31Faltaba eso.
32:32Ahí está.
32:33Agitar el aerosol.
32:34Ustedes saben que es el primer paso clave.
32:37¡Qué buen sonido!
32:38¿Viste?
32:39Ahí va como con toda la onda.
32:42Agitar el aerosol.
32:45Siempre, no todo el disclaimer.
32:46Ahí todos los avisos mayores de 10 años en aire libre acompañados de un mayor.
32:51Y siempre probarlo así, boca abajo un poquito, a que esté destapado.
32:56Y vamos a firmarlo.
32:57Vamos a firmar este super mural.
33:00¿Quién tiene ganas de pintar?
33:01Te veo.
33:02¿Quién tiene ganas?
33:03Yo.
33:03Marta.
33:06Ahí está, Marta.
33:07Y yo te lo tengo ahí para que quede bien piola.
33:09Me da como un miedín.
33:10¿Te cerca?
33:11Sí, ahí está bien.
33:12Más o menos 20 centímetros.
33:14Ahí está, perfecto.
33:14Sin miedo, sin miedo, con ganas.
33:16Ahí está.
33:19Impresionante, impresionante.
33:23Bueno, la cuenta de tres, ¿eh?
33:24Uno, dos, tres.
33:27¡Zarán!
33:28Impresionante.
33:28Y aparte me encantan esas chorreadas que quedan ahí, muy urbanas.
33:32Muy urbano.
33:34Bien urbano, ahí callejero.
33:36Impresionante, amigues.
33:37¡Ay, qué capo!
33:39¡Increíble!
33:40¡Qué divertido!
33:41Bueno, muchísimas gracias.
33:43Vamos a seguir recorriendo seguramente Santa Cruz.
33:44Y con esta postal...
33:46No, y ya voy a pensar qué pared de mi casa puedo pintar.
33:49Ah, muy buena idea.
33:50Sí, sí, sí, sí, sí.
33:51Che, y hablando de Samba y Nina, ¿dónde están Samba y Nina?
33:55Ay, ¿lo vieron, chicos y chicas?
33:57Pero esperen, ¿nos sacamos una foto antes?
33:59¡Sí!
33:59¡Sí!
34:00¡Sí!
34:03¡Sí!
34:04En cada ciudad hay una historia.
34:12En cada pueblito una casa.
34:19¡Ay!
34:19¡Llegamos a Glacias Perito Moreno!
34:21¡Ay, qué hermoso!
34:23¡Ay, qué frío!
34:24Sí, ¿vos sabías que está nombrado como Patrimonio Mundial de la Humanidad?
34:30¡Fuá!
34:30¡Qué espectacular!
34:32¿Y sabes cuánto miden esas paredes de hielo gigantes?
34:35Eh, no sé, ¿30 metros?
34:37¡Cuarenta metros!
34:39¡Ay, yo tampoco sé cuánto miden de alto, cuánto!
34:47Pero, hola, tú, qué sé, ¿quién es?
34:56¿Quién es usted?
34:58Les traigo amor.
35:01Amor, amor, pero...
35:03Hola.
35:08Mucho gusto.
35:10¿Cómo se llama usted?
35:12C4, D3.
35:14Mis amigos, me dicen Elvira, Elvira Galaxia.
35:21¡Qué tal, Elvira Galaxia!
35:23¡Un gusto!
35:23Vengo de un planeta lejano.
35:29Recorro Argentina.
35:32¡Ay, qué bueno!
35:33¡Bienvenido a la Argentina!
35:35¿Y dónde aterrizó?
35:37No sé.
35:40¿Más o menos?
35:41Provincia que no conozco.
35:46Pero Cerro Uritorco.
35:48Cerro Uritorco.
35:49¡Córdova, Córdova!
35:50¡Claro!
35:52¡Córdova, Córdova!
35:52¡Qué lindo, Córdova!
35:53¡Córdova, Córdova!
35:54¡Ay, me encanta!
35:55Ahora, ¿no es Argentina?
35:59Sí, es Argentina.
36:01Argentina, planeta Tierra.
36:02Santa Cruz.
36:03Santa Cruz.
36:04Santa Cruz.
36:05Estamos en la provincia de Santa Cruz y este es el Perito Moreno.
36:08Sí, este es el Perito Moreno, ¿no es maravilloso?
36:11Hermoso, es tan distinto a todo lo que vi antes.
36:18Es como otro planeta.
36:20Otro, sí, otro planeta.
36:24Y quiero decir un dato, ¿saben cuánto miden las paredes estas de hielo gigante?
36:29Es como 60 metros.
36:32¡60 metros!
36:33Son altísimos.
36:34Son altísimos.
36:35¡Ay, mirá!
36:37Un desprendimiento.
36:39¡Guau!
36:40¡Guau!
36:40Mira, Elvira, estás viendo un desprendimiento.
36:43Es un momento único.
36:44¡Desprendimiento!
36:46¡Desprendimiento!
36:47Y el hielo cae en el canal de los témpanos.
36:50¡Ay, qué espectacular!
36:53¡Desprendimiento!
36:54¿Sabían que se puede caminar por el glaciar?
36:57¡Vamos!
36:58Para caminar lo que sí necesitamos, unos zapatos especiales.
37:04¡Zapatos espaciales!
37:05Tengo, tengo unos a propulsores, otros a antigravedad.
37:12Voy a buscar en mi nave.
37:15No, no, no, Elvira, no, no, Elvira, no.
37:18Especiales, no espaciales.
37:20Y no son mis zapatillas mágicas tampoco.
37:23Necesitamos unos calzados, en realidad son como un accesorio que se llaman crampones.
37:27Que tienen como unos pinchos, son como así bien rígidos.
37:31Se enganchan ahí en el hielo.
37:31Se enganchan y es para poder caminar en el hielo sin resbalarse.
37:34¡Ay, ay, quiero que vayamos!
37:35¡Vamos!
37:35¡Vamos!
37:36¡Vamos a caminar en el hielo!
37:37¡Ay, ay, ay!
37:37¡Pero ahí!
37:38Quiero hacer otra, otra excursión.
37:39¡Ay, me encanta!
37:40Quiero ir...
37:41Hay unos barquitos también, ¿no es cierto?
37:43Que vos lo tomás, ¿no?
37:44Como de las costas aledañas.
37:46Y van visitando todo.
37:47Con la cara norte, la cara sur del glasear Perito Moreno.
37:51¡Ah, no!
37:51¡Una fiesta!
37:51¡Esta es espectacular!
37:52¡Tenemos que ir!
37:52¡Ay, bueno, bueno!
37:53¡Vamos entonces!
37:53¡Dale, vamos!
37:54Bueno, Elvira, vamos.
37:57Pero...
37:58¿Dónde está Elvira?
37:59¿Elvira?
37:59¿Elvira?
38:00¿Desapareció?
38:01¡Elvira!
38:02Bueno, capaz que está ocupada.
38:03¿Viste que los extraterrestres no se tienen planes?
38:05Sí, por ahí no tiene tiempo, ¿no?
38:06Como la galaxia es tan grande.
38:07Sí, ¿no?
38:08Y aparte el universo es tan enorme que si a nosotros no nos alcanza el día para recorrer el país...
38:11Sí.
38:11Bueno, ¿vamos nosotros?
38:13¿Vamos a los marquitos?
38:14Sí, y hay hielo también.
38:15Dale.
38:15¿Para lo buscamos a Zama y a Nina?
38:16Ya.
38:17¡Zama!
38:17¡Nina!
38:22¿Vamos al museo del juguete?
38:24Es acá nomás, cerca del borde del campo de hielo patagónico, en el Calafate.
38:31¡Mirá!
38:31¡Hay de todo!
38:33Sí.
38:33Hay juguetes y juegos, pero también figuritas, carteles de publicidades de juguetes de todas las épocas, libros, juguetes muy, muy
38:45antiguos.
38:46Acá dice que son más de 14.000 juguetes de todo el mundo.
38:51Los juguetes antiguos de Argentina son de 1870 a 1970.
38:59¡Me encanta! ¡Quiero conocer los juguetes de todas las épocas!
39:04Porque no importa la época. Siempre, siempre hay que jugar.
39:10Sí, jugar siempre.
39:15¡Ay! ¿Se te pasó un poquito el frío?
39:17Sí, ya me estoy acostumbrando. Aparte está tan lindo ese lugar que cómo me voy a quejar.
39:21¡Cómo me gustó el paseo en barco!
39:23¡Ay, sí! ¡A mí también! ¡Qué hermosura!
39:27¡Saberio Salvatierra!
39:28¡Saberio!
39:28¿Cómo están? ¿Bien?
39:33Bien, no saben lo que acabamos de ver.
39:34¿Qué vieron?
39:35Algo, pero maravilloso.
39:37Los hielos.
39:38No, algo que es, pero sin otro planeta.
39:40Sí.
39:41¿Qué cosa?
39:42Un extraterrestre.
39:43Sí, Elvira Galaxia.
39:44Por favor, soy una persona de pensamiento lógico. ¿Qué están diciendo, chicos?
39:49No, no, pero les juramos que acabamos de ver un extraterrestre.
39:52Sí, sí, sí, había un extraterrestre.
39:54Bueno, está bien, está bien. ¿Quieren que les cuente algunas cosas interesantes mientras tanto?
39:57Está bien.
39:58Sí, vamos.
39:58Ojalá aparezca Elvira si se da cuenta que era verdad.
40:00Bueno, el Glacier Perito Moreno forma parte, digamos, del Parque Nacional Los Glaciares, junto con otros.
40:08Y además forman en conjunto el hielo continental patagónico, que es una reserva de agua potable muy importante y tiene
40:17una extensión de 17.000 kilómetros.
40:19¡Oh!
40:20¡17.000 kilómetros!
40:22¡Claro!
40:22¡Qué grande!
40:23Saverio, ¿por qué se dice que los glaciares son una reserva hídrica extraordinaria para nuestro país?
40:28Bueno, porque justamente en esta región árida del desierto patagónico, el agua es un recurso muy escaso.
40:37Ah, claro.
40:37Ahí estoy un poco mareado.
40:39¿Qué le pasa?
40:40Ahí estoy un poco mareado.
40:42¿Es que se mueven las placas?
40:43Ah, sí, sí, se mueven.
40:44Ah, es eso.
40:45Sí, sí, sí.
40:46Ah, bueno.
40:47No, yo había escuchado que el 3% de toda el agua que está en el planeta, solo el 3
40:54% es agua dulce, que es indispensable para la supervivencia de la especie humana.
41:00Es cierto.
41:01Y el 75% del agua potable está en estado sólido, en los glaciares.
41:06Los científicos argentinos descubrieron que los glaciares se están reduciendo mucho en estos últimos 30 años,
41:14mucho más que hace 400 años, o sea, que en poco tiempo los glaciares podrían desaparecer.
41:19Qué triste. ¿Y eso se debe al cambio climático?
41:22Claro, los glaciares son indicadores del cambio climático.
41:25Depende de la cantidad de nieve que reciben, se va viendo, digamos, cómo van avanzando o retrocediendo.
41:30Claro. Sí, yo escuché sobre la ley de glaciares.
41:33Claro, Argentina fue pionera, promulgó la ley en el 2010 para la identificación y el estudio de estos glaciares.
41:41Ah, qué impresionante.
41:43Sí.
41:44¡Elvira! ¡Elvira! ¡Elvira! ¡Elvira! ¡Elvira! ¡Elvira! ¡Ahí! ¡Ahí está!
41:48¡Ay, no! Estaba ahí, no, estaba ahí, se lo juramos. Estaba ahí. Estaba ahí Elvira Galaxia.
41:54Bueno.
41:55La vi, ¿eh?
41:56Bueno, bueno.
41:56Bueno, ¿no sacamos una foto?
41:58Sí, nos sacamos una foto.
42:00Ustedes me están haciendo una broma.
42:01No, no, no. ¿Cómo le van a hacer una broma?
42:03Ya la va a conocer.
42:04Voy a buscar la cámara en la camioneta.
42:05Bueno, ya la va a conocer, va a ver.
42:07No, no, es una persona espectacular.
42:10Nunca vio a alguien así en la vida.
42:12No le debe estar haciendo un efecto óptico el glaciar y el rebote de la luz y todo eso y
42:16ven cualquier cosa, chico.
42:17No, para nada. Venga más acá.
42:18Perdón.
42:19Sí, acá, ¿eh?
42:20Sí.
42:42¿Qué es lo que más les gustó del viaje?
42:45A mí me gustó el museo de juguetes.
42:48A mí me encantó también, pero lo que más me gustó fue el glaciar Perito Moreno.
42:55Ay, a mí también, Nina.
42:56Ay, a mí me encantó conocer a Elvira Galaxia.
43:01Qué personaje increíble.
43:02Genial.
43:04Uy.
43:05¡Ay, no!
43:07Parece que nos estamos quedando sin energía.
43:09Clementina, ¿puede ser que nos estemos quedando sin energía?
43:11Así es. Nos estamos quedando sin energía y en cualquier momento nos detendremos.
43:18¿Y...?
43:19¿Tenemos desafíos para contestar para poder llenar de nuevo la energía de nuestra camioneta?
43:23Por supuesto.
43:25¿Están listos y listas para comenzar?
43:28¡Sí!
43:28Comienza el desafío.
43:31¿Qué dos elementos de la naturaleza son emblemáticos en el Parque Nacional Los Glaciares?
43:38A. El Aconcagua y el Puente del Inca.
43:43B. El Glaciar Perito Moreno y el Cerro Chaltén.
43:48C. La Garganta del Diablo y las Ruinas de San Ignacio.
43:55¡Facilísimo!
43:56¡Facilísimo, Clement!
43:57Ícono absoluto de este lugar, íconos absolutos de estos lugares y además los otros lugares sabemos perfectamente a dónde pertenecen.
44:03Totalmente.
44:04Porque ya los estuvimos recorriendo, los chicos y las chicas seguro se acuerdan, así que griten bien fuerte.
44:08¿Cuál creen que es la opción correcta? ¿La A, la B o la C?
44:12¿Dónde estuvimos hoy? ¡Qué lugar maravilloso recorrimos hoy!
44:17¿Vamos con la B?
44:18¡Vamos con la B!
44:19¡B!
44:20Correcto.
44:21El Glaciar Perito Moreno y el Cerro Chaltén.
44:26Me voy a tomar un momento para cambiar las siguientes preguntas porque esta fue facilísima.
44:32Bueno, tampoco tanto.
44:34Un momento.
44:35No, no, no, pero no la cambies.
44:36Si estamos bien así.
44:38No, no, no, estamos bien.
44:39Estamos bien, estamos bien.
44:39Estuvo difícil, la tuve que pensar.
44:41Tuve que dudé, dudé.
44:43Yo dudé.
44:43Listo.
44:45Segundo desafío.
44:47¿Qué es el campo de hielo patagónico?
45:03Bueno, es más difícil esta pregunta.
45:08Es más difícil porque podría parecer a primera vista que es parecido, ¿no?
45:13Como las opciones que está tirando.
45:14¡Pero no!
45:15¡Pero no!
45:16Chicos y chicas, a ver, debatan ahí en casa, con su familia, con sus amigas.
45:20¿Están confundidos y confundidas?
45:23No.
45:24Para nada.
45:24Estamos perfectos.
45:26Estamos perfectamente.
45:27A ver ahí, ¿qué piensan?
45:28A, B o C.
45:29A ver.
45:31Yo escucho C.
45:32¿C?
45:32¿Están diciendo C?
45:33¿Están diciendo C?
45:34¿Yo la C o es la C?
45:36Digan, a ver, ¿es la C?
45:38¿Es la C?
45:39¡C!
45:41¡Correcto!
45:42¡Vamos!
45:42¡Bien, amigo!
45:44Es una gran extensión de hielos continentales situada en los Andes patagónicos.
45:49¡Ay!
45:50Ya tenemos la mitad del tanque de energía.
45:52Tercer desafío.
45:54¿Cuánto mide el paredón del glaciar Perito Moreno?
45:58A, 25 metros.
46:01B, 150 metros.
46:05C, más de 60 metros.
46:09¡Ay, me lo recuerdo!
46:11Me lo recuerdo porque me lo contaste vos.
46:13Voy a tirar una pista rápido.
46:14No es ni muy, muy, ni tan tan dentro de las opciones que tiró.
46:18¡La, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la,
46:21la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la, la.
46:21¿Cuál será la opción correcta?
46:23¿Cuál será la opción correcta?
46:24A ver, chicos y chicas, ¿qué piensan?
46:28Vamos con la C.
46:29Sí.
46:30¡C!
46:31¡Correcto!
46:32¡Woohoo!
46:32Mide más de 60 metros.
46:35Es tremendo.
46:36Último desafío.
46:38Vamos.
46:39¿Cuáles son los cerros de El Chaltén ideales para hacer trekking y escalada?
46:45A. Cerro Fitzroy y Cerro Torre.
46:49B. Cerro Uritorco.
46:52C. Cerro Tres Picos.
46:55Bueno, yo esta me la acuerdo.
46:58Me la acuerdo.
46:59Pero no es tan fácil como la primera.
47:01Clementina, ¿te pusiste?
47:02Brava.
47:03Sí.
47:04También me acuerdo que a uno de los cerros fuimos a visitarlo.
47:07Sí, es verdad.
47:08En otra oportunidad, no en esta.
47:10¿Esta pregunta es difícil?
47:13Sí, es muy difícil.
47:14Sí, sí, sí, es difícil.
47:15Es difícil, pero no tenemos miedo.
47:18No tenemos miedo.
47:19Chicos y chicas, yo sé que ustedes del otro lado saben la respuesta.
47:22A ver, opción A, opción B o opción C.
47:25¿Qué creen?
47:27Vamos.
47:27Vamos con la A.
47:29Correcto.
47:31Los cerros son Cerro Fitzroy y Cerro Torre.
47:36Felicitaciones.
47:37Sí.
47:38¡Qué bueno!
47:39Llevamos un ataque de energía.
47:40Podemos seguir viajando.
47:45¡Qué bueno que ahora podemos seguir andando!
47:48Sí, gracias por contestar bien desde casa, chicos y chicas.
47:53Y qué rápido pasó este viaje.
47:56Sí.
47:57¿A dónde iremos mañana?
47:58Ay, seguramente a otro lugar increíble, como todos los que visitamos en este hermoso país.
48:03Sí, tenemos toda una semana entera para visitar esta provincia maravillosa.
48:08Ay, no puedo esperar a que sea mañana, pero ahora nos tenemos que despedir.
48:11Y nos despedimos con música.
48:13Clementina, música de despedida, por favor.
48:16Gracias, chicos y chicas.
48:17Música de despedida.
48:19¡Chau!
48:20Nos esperamos mañana para seguir viajando con ustedes.
48:22¡Chau!
48:23¡Nos vemos!
48:48Música de despedida.
48:53De Humahuaca al Viguel, Viena al Sur.
48:58Ríos, bosques, hielos y montañas.
49:02No importa si hay nieve o cielo azul.
49:07¡Dale!
49:08Arma tu valija, subite y vení.
49:12Vamos a dar una vuelta por todo el país.
49:17Arte, música e historias, bailes y ricas comidas.
49:21Por caminos, calles y avenidas.
49:25¡Qué asombrosos son los viajes con Zamba y con Nina!
49:30¡Ay, qué linda que es nuestra Argentina!
49:35Para esta aventura no hay pasajes.
49:39Nadie va a perderse esta excursión.
49:43Ya tenemos listo el equipaje.
49:48Tu boleto es la imaginación.
49:53Vamos, que ya empieza el viaje con Zamba y con Nina.
49:58¡Vamos por las rutas argentinas!
50:05¡Gracias!
50:07¡Gracias!
50:09¡Gracias!
50:11¡Gracias!
50:11¡Gracias!