- hace 19 horas
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00:01En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje, con ganas de abrir
00:17su corazón.
00:19De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel, Viena al Sur, ríos, bosques, hielos y montañas, no importa
00:34si hay nieve o cielo azul.
00:38Dale, arma tu valija, súbite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país, arte, música e historias,
00:50bailes y ricas comidas, por caminos, calles y avenidas.
00:55¡Qué asombrosos son los viajes con Zamba y con Nina! ¡Ay, qué linda que es nuestra Argentina!
01:05Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión, ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es
01:21la imaginación.
01:24¡Vamos que ya empezó el viaje con Zamba y con Nina! ¡Vamos por las rutas argentinas!
01:32¡Un asombrosos viajes con Zamba y Nina por la Argentina!
01:39¡Qué divertido!
01:41¡Yujú!
01:48¡Hola chicos y chicas!
01:49¡Bienvenidos, bienvenidas, bienvenides a otro asombroso viaje de Zamba y Nina y sus amigos y amigas, es decir, nosotros, nosotras,
01:56por la Argentina!
01:58¡Uhú!
01:59¡Uy, Mar! ¿Qué es ese cartel?
02:03¡Clorinda Formosa a mil kilómetros!
02:06¡Ya estamos volviendo!
02:08¿Qué día es hoy?
02:10¡Viernes!
02:11¿Y qué pasa los viernes?
02:12¡No me baño!
02:13¡No!
02:14¿Qué?
02:14¿Qué pasa los viernes? Que no volvemos, tenemos que dejar a Zamba y a Nina en sus casas.
02:19¡Ay, verdad!
02:20¡En Clorinda!
02:21Termino la semana.
02:23Parece ayer cuando me puse a hablar de aves con Guardiola.
02:29¿Parece ayer? No, fue ayer, literalmente.
02:33¡Ay, es que es tan lindo hablar con alguien cuando sabes el mismo idioma!
02:35Sí, sí.
02:38El pueblo de San Francisco es un lugar precioso, rodeado de naturaleza.
02:42Ahí podemos ver, sobre todo, aves.
02:44¿Le gustan las aves?
02:46¡Ah! ¡Usted es un profesional!
02:49¡Sabe hablar en idioma pájaro!
02:53¡Ah! ¡Es que fue ayer!
02:58¡Ah!
02:58¡Ay, sí! Parece que fue ayer.
03:01¡Fue ayer!
03:02¡Fue ayer!
03:03Pero, lo que sí parece que fue ayer, pero no fue ayer, pero igual parece, es cuando nos encontramos con
03:09Magatleta.
03:09¡Ay, sí! Magatleta, que nos contó de la corrida de toros.
03:14¿Estará por acá?
03:16No, nada.
03:17No, porque yo todavía sigo teniendo pesadillas, ¿viste?
03:21De cuando me corrió y me persiguió para sacarme la vincha.
03:24Después igual yo también la corrí, ¿viste?
03:25Fue como, bueno, y vuelta, jugamos un rato.
03:27Es verdad, me acuerdo de eso.
03:30¿Qué tal? ¿También se están preparando para el toredo de la vincha?
03:32¿Para qué?
03:33¿El toredo de la vincha?
03:34¿Qué es eso?
03:35Es como una corrida de toros, pero sin maltrato animal, ¿eh?
03:39Sin maltrato animal.
03:40Para nada, para nada.
03:41Los participantes tenemos que ir a sacarle al toro una vincha,
03:46una vincha con monedas de plata, ¿no?
03:48Y después eso se ofrenda a la patrona virgen de la Asunción.
03:52Bueno, ya.
04:02Igual tardó en sacarme la vincha, ¿eh?
04:05Y yo tuve una buena velocidad, debo decirlo, debo decirlo.
04:09Muy ágil, Marta.
04:09No lo voy a negar.
04:10La verdad que sí.
04:11Es una característica que, bueno.
04:13Ahora no te pregunto.
04:14Sí, yo también.
04:15También me estás preguntando.
04:16No sé qué te preguntas vos, pero yo...
04:17Yo me estoy preguntando por dónde volveremos a Buenos Aires.
04:20No, a Clorinda.
04:21A Clorinda, exactamente.
04:22Sí, porque tenemos que dejar a los chicos en Clorinda Formosa.
04:26Sí, sí, sí, sí, sí.
04:27Vamos a preguntarle a Clemen.
04:28Hola, Clemen.
04:29¿Cómo estás?
04:30Che, queríamos saber por dónde vamos a volver.
04:33Buenos días para todos y todas.
04:35Hoy vamos a pasar por la ciudad de San Salvador de Jujuy, capital de la provincia, que se encuentra en
04:43la zona de los valles.
04:44Es la capital más poblada de la provincia de Jujuy, la capital más al norte de la Argentina y la
04:54que está a mayor altura también, 1,259 metros sobre el nivel del mar.
05:02Clementina, ¡Clemen!
05:06Ay, Clemen, me parece que los chicos quieren intentar hacerte reír una vez más.
05:12Ya les dije que eso es imposible.
05:16No fui programada para reír y entender chistes.
05:20Y eso, Nina y Zamba, lo vamos a cambiar.
05:25¡Hola!
05:26Hoy termina la semana y volvemos a Clorinda.
05:30Pero, ¿saben qué cosa no se termina?
05:33Los chistes de Zamba y Nina para ser reír a Clementina.
05:39Hoy me toca a mí.
05:41¡Clemenina!
05:43Díganme.
05:44Clementina, resulta que un tomate está esperando el colectivo.
05:48Ajá.
05:48Y entonces llega un limón.
05:50Estoy procesando la información.
05:53Entonces el limón le pregunta al tomate.
05:56Hace mucho que espera.
05:58¿Y qué le respondió el tomate?
06:00Le respondió, no, siempre fui tomate.
06:07¿No entendiste, Clementina?
06:11No es, espera.
06:12Es tomate.
06:15No lo entiendo.
06:17No lo entiendo.
06:18Bueno, chicos, me parece que va a estar difícil esto de hacer reír a Clementina.
06:24Y a Mau también, porque está bastante serio.
06:27¿Qué pasa, Mau?
06:28No, no, no, no, perdón.
06:29Es que me quedé pensando si traje el retrato inspirado en la esencia del Cerro de los Siete Colores.
06:39¡Oh, tenemos los minutos contados, Zamba!
06:41Solo me falta tu valija.
06:42Uy, la estoy buscando, no sé dónde la dejé.
06:45¿Cómo?
06:46Bueno, a ver, repasemos.
06:47Repasá a ver qué hiciste en el día para ver si te acordás.
06:51Primero me desperté.
06:52¿Y buscaste en tu habitación?
06:54Sí, y no está.
06:56Después desayuné.
06:57¿Y buscaste en la cocina?
06:58Sí, busqué hasta dentro de la heladera, pero tampoco está.
07:03Y después fui al baño.
07:07¡Acá está!
07:08¿Cómo llegó a la ducha?
07:10Bueno, pásamela, dale.
07:14¡Visto! ¡Perfecto!
07:16Mar, ¿viste la obra de arte que hice del Cerro de los Siete Colores?
07:21Sí, sí.
07:22¿Dónde?
07:23Ah, no, estaba suelta.
07:25Y bueno, la guardé.
07:26¿Y dónde la guardaste?
07:28Ah, no, bueno, la guardé en la valija mágica, sin fondo, de la abuela.
07:35Y bueno, no pensé que lo ibas a querer usar.
07:38Estaba suelto, no hay que dejarlo tirado.
07:40Está bien, está bien.
07:41Bueno, el tema es que ahora alguien se va a tener que meter adentro de la valija.
07:44Bueno, vas a ser vos.
07:46¿Qué?
07:46Pero no hicimos ni piedra, papel o tijera, ni nada.
07:49No.
07:49¿Cómo es esto?
07:52Bueno.
07:53A ver.
07:57¿Querés hacernos piedra, papel o tijera?
07:59No, está bien, ya me entregué.
08:00Fantástico.
08:01¿Vamos?
08:02Vamos, ¿eh?
08:02Bueno, ¿cuánto tiempo tengo?
08:05Tenés, eh, 30 segundos.
08:07¡Ay, bueno!
08:0810 segundos.
08:09¡Ya!
08:09¡Cinco! ¡Ya!
08:10¡Ya!
08:11Ok.
08:13Bueno, pará.
08:14¿En qué piso lo guardaste?
08:16En el piso 32.
08:18Bueno, pará.
08:19¿32?
08:20Sí, ¿estás apretando el ascensor?
08:21Sí, sí, voy a poner el ascensor.
08:22Ah, genial.
08:23¿Anda hoy?
08:23No, pero el otro día me quedé...
08:25Fuera de servicio.
08:26¡Ay, no!
08:26¿Y ahora?
08:27Voy por escalera.
08:28Bueno, dale.
08:301, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 7, 8, 9, 9, 9, 9, 10.
08:32Dale.
08:32Ahí está.
08:33¡Ay, Marta!
08:34Sí.
08:34No, no sabés.
08:35¿Qué?
08:36¿No sabés?
08:36¿Qué?
08:38500 pesos los 2 kilos de banana.
08:39No, no, no, no, no, no, no, no, no importa.
08:41O sea, ya tenemos todo.
08:42Pero es una reprom, bueno.
08:43Claro, no, no.
08:44Sí, pero tenés que seguir.
08:45Marcio, si bien, si bien.
08:46¡Hola, Marta!
08:47¿Qué?
08:47No, no, no, no.
08:48Estaba fuerte la frutilla.
08:49Ah, claro.
08:49No, no, no, no.
08:50Están re buenas las frutillas.
08:51Está bien.
08:52Bueno, no, escúchame.
08:53Yo lo dejé al lado de la pared.
08:55Bueno, no, no, gracias.
08:56Me agradezco.
08:56Ahí lo apoyé.
08:57Bueno, ahí voy, ahí voy, ahí voy.
08:59Uy, Marta, no sabés.
09:00¿Qué?
09:00Están metiendo salame.
09:01Pero tenemos los minutos contados.
09:03¡Ay, bueno!
09:04Está bien.
09:04Bueno, no, gracias.
09:05Le agradezco.
09:06Ay, bueno, acá, acá está.
09:07Acá, acá.
09:08Ahí está.
09:08Bueno, dale, dale.
09:09Camina, camina derecho.
09:10¿Dónde estás?
09:11Dame una coordenada.
09:12Hay una puerta.
09:13Sí.
09:13Hay una puerta y sale humo.
09:15Están haciendo tostadas acá dentro.
09:17No, no están haciendo tostadas.
09:18Agarra, agarra.
09:20Tiene que estar al lado.
09:21Para estar, está la luz apagada.
09:22Voy a prender la luz.
09:23Para, arrancar, arrancar, que no veo nada.
09:25A ver.
09:26Ay, Marta.
09:27Marta.
09:27¿Qué?
09:28¿Te acordaste del dragón de la última vez?
09:30Sí.
09:31¡Está!
09:32Bueno, pero no hace nada ese dragón.
09:34Agarra el cuadro y vení.
09:35Hola, disculpe, señor dragón.
09:36¿Me puedo llevar el cuadro?
09:37Sí.
09:38Dice que quiere que hagamos piedra, papel o tijera.
09:40Piedra, papel o tijera.
09:41¡Gané!
09:42Bien, dale, corrí.
09:43Agarra el cuadro.
09:43No se enoje.
09:44No se enoje, señor dragón.
09:46¡Apia!
09:46¡Apia!
09:47¡Apia!
09:50Cerrá, cerrá, cerrá.
09:52Pero, ¡au!
09:53¿Qué?
09:53¡Qué banano!
09:55¿Qué es esto?
09:56¡Salames!
09:57Y bueno, es una varija muy profunda.
09:59Bueno.
09:59Pero mirá, conseguí mi obra.
10:01Bueno.
10:03Todo por amor al arte.
10:07A mí me gustaría conocer como...
10:13Provincias que nunca fui y conocí.
10:16Y a mí me gustaría ir de vuelta a las cataratas.
10:20¿Por qué?
10:22Porque hay muchas cosas que me gustaron.
10:26Como, por ejemplo, el hotel.
10:28Que me persiguió en Coatíes.
10:30Las fotos de la catarata.
10:32Y me encantó viajar a Tafí del Valle de mi provincia tucumán.
10:37Las cosas que se podían hacer en el hotel.
10:40Y nada, la pasé, tipo, muy bien en familia.
10:43También me gustaría ir a...
10:48Torwin, que está acá, un poquito lejos.
10:52Un poquito.
10:53Y me gustaría eso, ir ahí.
10:58¡Corte!
11:00¡Corte!
11:01¡Corte!
11:01¡Corte!
11:03¡Corte!
11:03¡Corte!
11:05¡Corte!
11:05Feo asoma, yazo rayos, iluminan el histórico convento.
11:12Tras los muros, sordos ruidos, oírse de jantes, cócteles y de acero.
11:20Son las huestes que prepara San Martín para luchar en San Lorenzo.
11:27Y el clarín, estridente sonó y la voz del gran jefe a la carga ordenó.
11:34¡Guau!
11:38¡A la carga, mis valientes!
11:40¡A la carga!
11:41¡Avance el enemigo a paso redoblado, al viento desplegado su rojo pabellón!
11:56¡Al viento desplegado su rojo pabellón!
12:03¡Y nuestros granaderos, aliados de la gloria, inscriben en la historia su página mejor!
12:18¡Inscriben en la historia su página mejor!
12:36Cabral, soldado heroico, cubriéndose de gloria, cual precio a la victoria, su vida rinde haciéndose inmortal.
12:50Y allí salgó su arrojo, la libertad naciente, de medio continente, honor, honor al gran cabral.
13:11¡A ver si la invoco desde acá!
13:12Voy, ¿eh?
13:13No creo, para mí está muy, muy, muy...
13:17¡Vamos! ¡Doble! ¡Espectacular!
13:21¡Ay, qué maravilla! ¡Mirá, me sube el autoestima!
13:23¡Qué bien!
13:24¡Che!
13:26¿Y ese pájaro sacando fotos?
13:28Pará, pará, pará, me parece que es...
13:35¡Silencio! ¡Silencio!
13:37Adrián Aventura, pero, ¿qué, qué, qué está haciendo disfrazada de pájaro?
13:43Bien, me reconociste como pájaro.
13:45Sí, bien, sí.
13:46¿Qué tipo, qué clase de pájaro?
13:48Pájaros, estoy camuflada entre bandadas de pájaros porque quiero sacar fotos increíbles.
13:54Estuve sacando ya.
13:56A ver, ¿la podemos sacar?
13:57Sí, miremos.
13:58Mirá esta.
13:59¡Guau, muy buena!
14:00¿Y esta?
14:01¿Esa sacó usted?
14:03¡Qué bien, Adrián!
14:04¿Sabes que yo también tengo un disfraz de pájaro?
14:13Bueno, ¿y qué más pudo descubrir disfrazada de pájaro, no?
14:20Sí, sí.
14:20Qué información traje.
14:21Cuando era pájara, cuando era pájara, volando por aquí, volando por allá,
14:28aprendí sobre la cosmovisión andina, aprendí sobre la Pachamama.
14:33Es como un ser, como una entidad creadora de los seres, creadora de nosotros, todos los seres, toda la naturaleza.
14:41Le debemos cuidado, respeto.
14:44Y casualmente me contó, bueno, un pajarito que durante todo el mes de agosto se celebra a la Pachamama.
14:56Y en ese mes se ofrecen, bueno, ofrendas, ¿no? Se dan ofrendas.
15:02Cosas como hojas de coca, bebidas alcohólicas, cigarrillos, inciensos, algo de comida, en fin.
15:08¡Qué, qué, qué, qué, qué!
15:10¡Qué, qué, qué, qué, qué, qué!
15:12¡Ay, buena!
15:13Están llegando, están llegando.
15:14Bueno, adiós.
15:16¡Qué, qué, qué, qué, qué, qué, qué!
15:17¡Qué, qué, qué, qué, qué, qué, qué!
15:19¡Cuac!
15:20¡Cuac, cuac, cuac, cuac!
15:22¡Ay, no, Mar, no digas eso!
15:23¡Lo vas a ofender!
15:24¡Ay, qué vergüenza!
15:25Es que cuac, como para...
15:27No, pero vos no sabés lo que significa eso.
15:29¡No!
15:33¡Ay, perdón!
15:35¡No te haces quedar mal!
15:36¡Perdón, vamos!
15:36¡Me da vergüenza!
15:37¡No, fue él!
15:38¡Ya no lo dije él, fue!
15:39¡No, no, no!
15:40¡Perdón!
15:41Bueno, me tenés que enseñar, me dejás afuera.
15:43¡No te puedo subir a ningún lado!
15:44¡Enséñenme!
15:45¡Enséñenme!
15:45¡No, no, no, no!
15:46¡Vamos a quedar bien!
15:48¡Papá!
15:48¡Buah!
15:48Te lo pedí disculpas.
15:50Bueno, pedíselas.
15:50¡Papá!
15:59Mi nombre completo es Marcelo Gael Mamalí.
16:02Tengo 11 años.
16:04Yo vivo en el barrio 5 de Octubre.
16:06Queda encima de los cerros, cerca del Bucará y también cerca de la Gagana.
16:15Los que saben, saben.
16:20Me gusta mucho Tilcara porque tiene lugares buenísimos.
16:25La Garganta del Diablo, que es un lugar muy bueno para conocer.
16:29También otro lugar es como el Pucará.
16:31Ahí es donde vivían nuestros antiguos, antiguas personas, los indígenas.
16:37Otro también son las celebraciones.
16:39Es algo muy bueno, porque acá en Tilcara se les toma muy en serio la celebración.
16:44En fiesta como el día de paso a la nubia, se toca banda de chikuri, se toca, se adora.
16:53Te tiro la porta.
16:57Los consejos que yo les daría a los niños serían, una, que traigan gorra.
17:02Acá, como dije, que la quebrada es muy, muy caliente todas las tardes.
17:07También abrigo por las noches.
17:09Las noches son muy, pero muy frías.
17:14Otros que vayan a los lugares como el Mercado para comer.
17:18Hay aire todo para comprar.
17:20Y que también traigan cosas para jugar, como las pelotas, las bolillas.
17:24Porque a muchos niños acá les encanta jugar.
17:26O sea, si vos estás jugando en la plaza, unos niños dicen, yo puedo jugar y se acercan.
17:30En el Museo Terry se puede bailar, se puede hacer arte.
17:36Podemos hacer muchas cosas.
17:38El arte, pintar, dibujar, hacer esculturas.
17:42Muchas cosas se hace.
17:45¿Cómo se hace?
17:47Lo primero para saber, para bailar, Taya, buscar una música ejemplar para bailar.
17:54Para empezar a bailar, primero hay que poner a hacer bajo.
17:57Que sería poner dos pies, dos, el pie ahí.
18:01Dos trojes en el pie.
18:03Luego, ahí podemos poner las manos opuestas.
18:07Mano al frente, mano arriba, a los costados, diagonales también.
18:14O si no, también con obrillas.
18:16Para otro ejemplar, los primeros pasos es el paso cinco.
18:21Cuatro al frente, cuatro pasos.
18:23Luego, el segundo es poner un rombo.
18:27Un rombo es hacer el básico, pero forma el rombo.
18:32Y el último es hacia adelante, como el marco.
18:36Marca adelante, marca atrás.
18:38Marco adelante y marco atrás.
18:42Y lo último es sonreír y disfrutar del baile.
19:00¿Sabías que Jujuy está al lado de Bolivia y que de este país no viene la salla?
19:07Y muchos de los jujeños, muchos de los jujeños tenemos abuelos, abuelas, que vienen de este país.
19:22¡Buen viaje!
19:23¡Buen viaje!
19:28¡Uy, Mau! ¡Mirá quién está ahí!
19:29¡Ay, mirá!
19:31¡Poné balizas!
19:32¡Sí, Facu!
19:34¡Hola!
19:37¡Hola, hola!
19:40¡Amigo! ¡Qué lindo que estés acá en Jujuy con nosotros!
19:44¡Jujuy, chicos!
19:44¡Amamos, Jujuy!
19:47No me puedo imaginar la cantidad de música que debe haber acá en Jujuy, ¿no?
19:50¿Podés imaginar este instrumento?
19:53¡Ay!
19:53¿Sabes lo que es, no?
19:54Ay, tengo miedo a equivocarme. ¿Es un charango?
19:56Sí, es un charango, es un charango.
19:59Es un instrumentazo. Estoy fascinado, estoy fascinado.
20:03¿Cuántas cuerdas tiene el charango, Facu?
20:04Eso quiero mostrar.
20:06Cinco cuerdas dobles.
20:08Pero a la vez también las podríamos contar como diez cuerdas, ¿sí?
20:12Para empezar voy a mostrar acá atrás por qué.
20:14Porque tenemos diez clavijas, ¿sí?
20:18Cinco y cinco de cada lado.
20:20Claro.
20:20Y las cuerdas, que se ven cuerdas dobles, las voy a hacer sonar.
20:24A ver.
20:25Escuchen.
20:26Esta es la misma nota.
20:28La misma nota.
20:29Acá también.
20:31Ok.
20:32Pero acá...
20:33¡Wow!
20:34Tenemos la misma nota, pero distinta.
20:37En dos octavas distintas.
20:38Exacto, son dos octavas distintas.
20:40Para los que no y las que no sepan qué es una octava, sería como contar de un do a
20:46un do.
20:47Claro, como si lo pensáramos en números, como si fuese uno, diez, veinte, treinta, una cosa así.
20:52Claro, uno al ocho.
20:53Como si fuésemos sumando la misma suma, digamos, tenemos distintas octavas.
20:57Entonces tenemos do, do...
21:00Exacto.
21:00Muy bien.
21:01Y si contamos con los dedos, do, re, mi, fa, sol, la, si...
21:07Y vuelve a empezar do, re, mi, fa, mi, fa, mi, fa, mi, fa...
21:09No estás allá acá.
21:10Ocho.
21:10Por eso es una octava.
21:12Y eso va cambiando, digamos, el tono, ¿no?
21:15Exactamente.
21:16Y también por eso...
21:17Do, re, mi, fa, sol, la, si, do, re, mi, fa, sol, la, si...
21:21Y ahí seguimos para arriba.
21:23Por eso los pianos, cuando se venden o se muestran,
21:27se dicen, es un piano de cinco octavas.
21:30Claro, según la cantidad de veces que se repite las siete notas musicales.
21:35Entonces, escuchen un poquito esto cómo suena, para mí es maravilloso.
21:43¡Qué lindo!
21:43¡Ay, ese sonido tan característico!
21:47Sí, mirá, me saco esto para...
21:48¡Uh!
21:51¡Hermoso!
21:55¿Sí?
21:56Y la mano izquierda, ¿es igual los acordes que una guitarra?
22:00O sea, ¿se toca de la misma manera?
22:01No.
22:02Ahora, hay una relación en todos los instrumentos de cuerdas, ¿sí?
22:06Onda que, si ya tocas la guitarra un poco,
22:10no te va a ser tan difícil agarrar otro instrumento de cuerda.
22:14Por eso es tan normal que los que tocan guitarra
22:16también pueden tocar un poco el bajo.
22:18¿No?
22:19Claro.
22:19Porque las notas son las mismas.
22:21Pero, cada instrumento tiene su magia, ¿sí?
22:25¡Ay, sí!
22:26Y su manera, su encare.
22:28Entonces, no quiere decir que si toco uno, toco todos,
22:31porque por más que sean parecidos, no son lo mismo.
22:35Geográficamente en la música no se ubican a veces en los mismos lugares.
22:39Entonces, está bueno también eso como a nivel de conciencia y respeto por cada instrumento, ¿no?
22:45Totalmente.
22:45Bueno, esto es una maravilla.
22:49Normalmente, tenemos la costumbre de escucharlo más así, ¿sí?
22:54Como el acompañamiento del huayno, del carnavalito.
22:58Pero, por ejemplo, el grupo Los Jarcas, del país hermano Bolivia, hicieron que este instrumento se volviera un poco más
23:06como no tan solista.
23:09Más versátil.
23:10Más versátil, no tanto del acompañamiento saltarín.
23:13Claro.
23:14Si no, esta cosa.
23:16¡Ay, hermoso!
23:17Como más punteado.
23:19Más punteadito, arpegiado sería la palabra, ¿sí?
23:22Entonces, también le dieron un encare muy distinto.
23:25Entonces, tenemos la escuela de Jaime Torres, que es el charango solista, ¿sí?
23:29La escuela de Los Jarcas.
23:31También pueden, por ejemplo, buscar un grupo que a mí me encanta mucho, que es de Mendoza,
23:38que es miles de años, ¿sí?
23:40Es un grupo que algunos de los miembros fallecieron en un accidente de tránsito muy jóvenes.
23:45Y ahí había un charanguista increíble, que es Baldo Delgado, y el mejor bajista del mundo, que era Eduardo Pinto.
23:53Tienen mucha música para buscar.
23:55Y es como un encare de este instrumento más parecido al jazz fusión.
23:59¡Guau!
24:00Sí, que está increíble.
24:02La música no tiene límites.
24:04No tiene límites.
24:04No tiene límites.
24:05Por eso, un poco también, este instrumento se considera que es americano,
24:09porque es como la interpretación que tuvieron las culturas originarias de un instrumento que era el guitarrillo español,
24:19que era una guitarrita chiquitita de cuatro cuerdas.
24:22Ajá.
24:22Entonces, las culturas, digamos, bueno, precolombinas también, empezaron como a interpretar ese guitarrillo a su manera,
24:32y que en esa época no tenían la tecnología con la que contamos ahora.
24:36Entonces, esto se hacía con la caparazón de un quirquincho.
24:41Sí, tal cual.
24:42Obviamente, eso ya no se hace, ¿no?
24:44Porque la tecnología avanzó un montón.
24:45Pobre quirquinchito.
24:46Pobre quirquinchito.
24:48Pero era su manera de fabricar este instrumento.
24:52Está maravilloso.
24:53Sí, sí, sí.
24:53Entonces, pueden encontrar en Perú tamaños y afinaciones distintas, en Chile igual, y en Bolivia también.
25:01Entonces, por ahí es de todos, ¿sí?
25:04Es de todos y no es de nadie.
25:05Impresionante.
25:05Así que hay mucho para investigar.
25:07Muchísimo para investigar.
25:08Si les interesa esto que está contando Facu, ¿no?
25:11Podemos poner, ¿no?
25:12Sí, sí.
25:13Buscar Charango.
25:14Jaime Torres.
25:15Jaime Torres.
25:16Miles de años.
25:16Ahí está.
25:17Todas esas cosas.
25:18Está buenísimo porque debe haber...
25:19Muchísima música para investigar.
25:22Ahora, Facu, yo necesito escuchar alguna canción con este instrumento.
25:25Sí, cantemos una canción que es el carnavalito más popular que existe, que tiene, no sé,
25:30creo que alrededor de más de 200 versiones en todo el mundo, que es el humahuaqueño.
25:35Uy, sí.
25:35Y voy a contar un poquito la historia porque este tema no lo compuso un jujeño, lo compuso
25:41un porteño, una persona de Buenos Aires, a pedido de la radio del mundo.
25:46Mira.
25:47Y él iba viajando en un tranvía y con el sonido del tranvía medio empezó a imaginarse
25:53el tema, ¿sí?
25:54Entonces vamos a escuchar un poquito el humahuaqueño.
25:57A ver.
26:09Llegando hasta el carnaval, quebradeño mi chulita, llegando hasta el carnaval, quebradeño mi chulita,
26:29quebradeño mi chulita, quebradeño mi chulitaión, quebradeño mi chulita,
26:38quebradeño mi chulita, quebradeño mi chulita, Rin quick youth ho,
26:46y a ti eres mi chulita, también por el mundo.
26:49quebra de ño, un magua queñito, un quebra de ño, un magua queñito,
27:01esa de la quebra de alma, guacpeña para bailar,
27:06el recharrango y bombo carnavalito para bailar.
27:13¡Esa!
27:15Es un temón, es un tema precioso.
27:18Bueno, pero el compositor, que es Edmundo Saldívar, jamás pisó Jujuy.
27:23¡No!
27:23¡Wow!
27:24Así que fue como un trabajo de su imaginación, situarse en Jujuy y tratar de representar,
27:30digamos, toda la cultura jujeña en una letra y en una música.
27:34Y parece que le salió muy bien.
27:36¡Salió muy bien!
27:36Ah, que sí.
27:37Ay, sí, yo me acuerdo de esta canción, escucharla en mi casa, que la baile mi abuela.
27:41Mi abuela baila folclore, mi abuela Olga, que tiene 92...
27:43¡Ay, mujer, es una abuela Olga!
27:45Yo también tengo una abuela Olga.
27:4692 años y es bailarina de folclore, así que nada, se ha escuchado mucho folclore
27:51en mi casa y esta canción me trae muy lindos recuerdos.
27:53¡Qué lindo, qué lindo!
27:55¿Cómo me gustaría aprender a bailar folclore?
27:56Ay, a mí también.
27:57¿Tenemos otro tema, Facu?
27:58Sí, tenemos otro tema y me gustaría tocar de otra manera, el charango, sí.
28:04Más arpegiado.
28:05¡Ay, sí, qué lindo!
28:06Un compositor jujeño, que es Ricardo Vilca, que es un ser humano hermoso, ya no está entre
28:12nosotros.
28:13Ricardo Vilca tiene una obra muy, muy bella para investigar y este tema se hizo muy popular
28:18porque lo grabó con los divididos.
28:20Ahora, si quisiéramos buscar material de Ricardo Vilca, busquen el disco Ricardo y
28:25sus amigos.
28:26¿Ricardo y sus amigos?
28:27Sí, Ricardo Vilca y sus amigos.
28:28¡Qué lindo!
28:29Sí, el tema se llama Guanuqueando.
28:35Perteros de labios quebrados, zampoñas y quena sonando, antiguo respiro en la boca.
28:46Besos, besos de mi raza, perdido en la noche el silencio, la tarde que se hace distancia.
28:58Misterios que el tiempo descifra, ese, ese es mi respiro.
29:09Siento que las que en el viento huyen, trayendo amores y silencios de las peñas que encierran
29:25al sol, en su corazón, en traerán voz de luna, zampoñas que en el viento huyen.
29:37En viaje, buscando el cielo, un cóndor va, como mi ser, resucitará, buscando la luz.
29:55Perdido en la noche el silencio, perdido en la noche el silencio, la tarde que se hace distancia.
30:00Misterios que el tiempo descifra, ese, ese es mi respiro.
30:11Siento que las que en el viento huyen, trayendo amores y silencios de las peñas que encierran
30:27al sol, en su corazón, en traerán voz de luna, zampoñas que en el viento huyen.
30:39En viaje, buscando el cielo, un cóndor va, como mi ser, resucitará, buscando la luz.
31:09Dice el traidor.
31:11¡Ay, qué lisa!
31:13Qué hermosura y qué hermosos es Ud., ben.
31:15Me encanta cantar con vos Facu.
31:17Ay, te encanta escucharlo.
31:19Ud., tenemos que hacer un disco doble pronto.
31:20La verdad que sí.
31:22Ay, Facu, bueno, gracias
31:23Gracias a ustedes, siempre verlos es un placer
31:26Aprendemos tanto
31:27Ay, sí, yo me siento tan agradecido
31:29Chicos y chicas o no, que Facu es un capo
31:32Sí, se escucha
31:34Bueno, Facu, nos seguimos encontrando
31:36Sí, sí, me encantaría, me encantaría
31:37Que nos encontremos siempre
31:39Por todo el país
31:40Bueno, y hablando de encontrarnos
31:41¿Samba y Nina?
31:43¡Samba y Nina, vamos!
31:45Chicos, acompáñennos, seguimos viaje
31:47En cada ciudad hay una historia
31:52En cada ciudad hay una historia
31:57En cada pueblito una casa
32:01Ay, qué lástima que es nuestro último día en Jujuy
32:07Ay, sí, con lo bien que le estamos pasando, Martuque
32:09Qué buena idea la del tecito, ¿no?
32:11Sí, ¿no?
32:12Ay, ¿te gusta?
32:13Me encanta, acá comiendo macitas
32:15Che, ¿vos sabías que a Sosobrador de Jujuy
32:18Le dicen tacita de plata?
32:20¿Ah, sí? No, no sabía nada
32:22¿Sí? ¿Sabés por qué?
32:23¿Por qué?
32:24No, no sé, te estoy preguntando a vos si sabés por qué
32:51Sabíamos que la íbamos a encontrar
32:53¿En serio?
32:54Sí, era un intuición
32:55Ay, pero qué maravilla
32:56Qué maravilla
32:56Pero qué bien todo esto
32:57Espero que lo vea a servir
32:58Te agradezco, querido
32:59Muy bien
33:00Qué lindo, Jujuy
33:01Qué maravilla
33:02Qué maravilla, Jujuy
33:03Qué tal, abuelita
33:04Estábamos acá preguntándonos algo
33:06Que acá el compañero
33:07Ajá
33:07Me preguntaba si yo lo sabía
33:09Y la verdad que no
33:09Ajá
33:10¿Querés preguntarle, Mau?
33:11Sí, sí es verdad que le dicen a San Salvador de Jujuy
33:14Tacita de plata
33:15Ah, tacita de plata
33:17Qué hermosa pregunta
33:18Me gusta esa pregunta
33:19Sí, sí, sí, sí
33:20Bueno, hay muchas, muchas teorías
33:22Acerca de por qué
33:24A la ciudad de San Salvador de Jujuy
33:26Se le dice
33:27Bueno, adoptó ese cariñoso nombre
33:29¿No?
33:29De tacita de plata
33:30Mucha teoría
33:31Mucha teoría
33:35Muy bueno el besito
33:36¿Cuál es la teoría?
33:37¿Nos la va a contar?
33:38Ah
33:38Ah, claro
33:39Sí, sí, sí
33:40Muy bien
33:41Sí, sí, sí
33:41Las teorías
33:42Sí, sí
33:43Claro que te las cuento, querida
33:44Bueno, las que sé
33:45Bueno, hay una muy lejana
33:47Como que se decía
33:47Que era una ciudad muy limpia
33:49Pero no, no, no
33:50En realidad
33:50En realidad
33:52La teoría es que
33:53Bueno, la ciudad
33:54La ciudad tiene como una forma
33:56De tacita
33:57¿No?
33:58Se dice que la ciudad
33:58Tiene forma de tacita
34:00Y bueno, de plata
34:01Porque resulta que la ciudad
34:02Está rodeada por el río
34:04Sibi, Sibi
34:05Y el río Grande
34:06Y resulta que
34:07Si se observa desde arriba
34:09Desde la villa
34:10El reflejo
34:12Cuando cae la tarde
34:13El reflejo del sol
34:14Se ve como todo
34:16Un reflejo plateado
34:17¿No?
34:17Entonces por eso
34:18De plata
34:19Ah
34:19Muy hermoso
34:20Muy hermoso
34:21Ciudad de San Salvador de Jujuy
34:22Ahora
34:23Bueno, ahora
34:24Un momentito
34:26Se la acabo de llenar
34:28De nuevo
34:30Ahí va, ahí va
34:31Sí, ahora
34:32La vista
34:32Está completamente
34:33Tapada por los edificios
34:35¿No?
34:35Una picardía
34:36Una picardía
34:37Pero realmente
34:38Tiene forma
34:39Forma de tacita
34:40Así
34:40Muy linda
34:41Muy linda
34:41Muy bien
34:41Qué rico este tecito
34:43Qué rico este
34:44Qué linda
34:44Qué linda invitación
34:45Qué linda
34:46Y...
34:47Y...
34:47Bueno, ¿y la otra?
34:50Sí
34:51Ajá
34:51La otra teoría
34:53La otra teoría
34:53¿De qué?
34:55De por qué
34:56Le dice tacita de plata
34:57A San Salvador de Jujuy
35:00Claro, porque yo dije varias teorías
35:02Sí, claro
35:02Perfecto
35:03¿Cuál conté?
35:04¿Cuál dije?
35:05La de que tiene forma de tacita
35:07Y con la luz
35:08Queda todo plateado
35:09Ah, sí, sí
35:11Por supuesto
35:11Sí, sí, sí
35:15Y bueno, la otra teoría
35:17Por favor
35:17Un poquito
35:17Muy rico este tecito
35:18La otra teoría
35:19También tiene que ver
35:20Bueno, que se compara
35:22A la ciudad de San Salvador de Jujuy
35:23Con la ciudad de Cádiz
35:25Que es una ciudad española
35:26¿No?
35:27Y también
35:27Bueno, resulta ser
35:29Que esta ciudad española
35:30Tiene forma de tacita
35:31¿No?
35:32Así dicen
35:32Forma de tacita
35:33También
35:34Entonces, bueno
35:34Se las compara
35:36Y...
35:39Ah, qué rico
35:40Qué rico, ¿no?
35:41Bueno, y de plata
35:42Porque la ciudad de Cádiz
35:43Siempre tuvo mucho oro
35:44Mucha plata
35:45Una ciudad muy rica
35:46En ese sentido
35:47Sí, sí, sí
35:48Bueno, esas son las teorías
35:49¿No?
35:50Muy entretenido
35:50¿Y a usted qué teoría le gusta más?
35:52Hmm
35:53Ah, me gusta que me pregunte
35:55Un poquito más, queridote, por favor
35:56¿Qué es lo más?
35:57Un poquito con la garganta seca
35:59Un poquito nada más
36:00No quiero abusarme de ustedes
36:01Y de su tecito
36:02A ver, la teoría que más me gusta
36:04Es esta
36:05Creo que la conté primero
36:07Ya no me acuerdo
36:07La 1 o la 2
36:08La 1 o la 2
36:09La que soy de la ciudad de Jujuy
36:10Está rodeada por el río
36:11No es teoría
36:12La 1
36:12Eso no es teoría
36:13Eso es verdad
36:14Está rodeada por el Civi Civi
36:15Y el río grande
36:16Y que cuando cae la tarde
36:18Se ve un reflejo plateado
36:20Muy hermosa esa
36:21Una maravilla
36:21Me gusta, me gusta
36:22Yo voy a que
36:23Quiero creer en esa
36:24Me gusta
36:25Quiero brindar
36:26Quiero brindar con usted
36:27Ah, perfecto
36:28Muy bien
36:28Ahí está
36:29Chin, chin
36:30Chin, chin
36:30Chin, chín
36:30Tetecito
36:31Ah, qué pena
36:32Por la semana increíble que tuvimos
36:34Ay, sí
36:35Qué hermosa
36:36Cuántas aventuras viven ustedes
36:37La queremos abuelita
36:39Ay, yo también, queridito
36:42Qué hermoso
36:43Qué hermoso viaje hacen juntos
36:44Sí, no hay más té
36:45No hay
36:48Muy rico este tecito, eh
36:50Un lujo
36:52Eh, ¿quiere más?
36:53Bueno, no me quiero abusar
36:55Si no le puedo dar mi taza
36:55El tuyo, muchas gracias
36:57Sí, no hay problema
36:57No me voy a le dar para nada
36:58No me voy a tomar
36:59Gracias, queridito
36:59Sí, tú sigo con este
37:00Sigo con este
37:01Sin ningún problema
37:02Queridito, si llegas el tuyo
37:03También sigo por ahí, eh
37:09Mirá, Nina
37:11¿Vamos al Parque Botánico Municipal
37:13Barón Carlos María Yuel?
37:15Dale, puede ser
37:16¿Qué hay ahí?
37:18¿Es cerca?
37:19Es una reserva natural de acá de San Salvador de Jujuy
37:22Ahí hay animales endémicos de la región
37:25Es decir, que solo habitan en un lugar determinado
37:28Y también es excelente para el avistaje de aves
37:32¿Qué aves hay?
37:34Hay hurracas, arañeros, baba de monte y tucán grande
37:40Mirá, Zamba, hay una torre para subirse
37:43Sí, se llama mangrullo
37:45Donde se puede disfrutar de una vista panorámica de la ciudad
37:49¡Vamos, entonces!
37:51¡Dale!
37:55¿Y ese escudo?
37:57Parece el de nuestro país, ¿no?
37:59Pero igual lo sé
38:00Ay, qué pena que ya no tenemos que ir de Jujuy
38:02La estoy pasando tan bien
38:03Ay, sí, yo también
38:05Quiero que hayan rodito más
38:09Chicos, ¿qué es eso?
38:11¿Es una queja o un lamento?
38:13¿What?
38:16Hola, ¿cómo estás?
38:18Bien
38:18Paco, pero...
38:19¿Todo bien?
38:20Recién estábamos escuchando como alguien que se quejaba
38:23¿En serio?
38:24Oh, qué cosa, ¿no?
38:25Me parece que eras vos
38:26¿Yo?
38:27Estamos en confianza, ¿vale, Paco?
38:29Está bien, sí, es verdad
38:30Es que tengo que explicarle a un grupo de turistas acerca de esta maravillosa bandera y no me sale
38:35Lo más que intento no me sale
38:36Pero si siempre te sabes todo, Paco
38:38Siempre me sé todo
38:39¿Por qué tienen esa impresión de mí?
38:41Yo no me sé nada
38:43Paco, ¿qué nos puedes contar de esta bandera?
38:45¿De cuál?
38:46De la bandera civil
38:46Ah, ¿la bandera de la libertad civil?
38:49Sí
38:49Bueno, está bien, no sé
38:50¿Qué puedo contarles?
38:51Que fue donada por Belgrano en 1813
38:54Al pueblo de Jujuy
38:55Ah, ¿por qué?
38:56En agradecimiento por la gesta patriótica del éxodo jujeño
39:01¿Pero qué hicieron los jujeños?
39:02El éxodo jujeño fue cuando el pueblo de Jujuy
39:06Claro
39:06Se fue de sus lugares haciendo un recorrido de 360 kilómetros hacia Tucumán
39:13¡Wow! Realmente un sacrificio
39:16Totalmente, sí, abandonaron sus hogares
39:18Sí, quemaron sus casas, todo
39:19Fue algo muy valiente que hicieron
39:22¿Y qué significan los elementos de la bandera?
39:25Ah, los elementos de la bandera
39:27Bueno, por ejemplo, los laureles, ¿no?
39:30Significan la paz
39:30La paz, sí, los laureles son la paz
39:32El gorreo frigio, la libertad
39:34Y las manos entrenazadas, la fraternidad
39:36Paco, ¿te sabés todo?
39:38¿Eh?
39:38¿Te sabés todo?
39:39No, no me sé nada
39:40Es porque tengo los apuntes en la mano
39:42¿Ah, sí?
39:42¿Qué?
39:43¡No, no, no, no!
39:45A ver, ¿qué significan los laureles?
39:48Me siento inseguro
39:49¿Qué significan los laureles?
39:50La paz
39:51¿Y el gorrito?
39:53La libertad
39:54¿Y las manos?
39:56Fraternidad
39:57Sabés todo muy bien
39:58¡Y eso es un capo, Paco!
40:00Estás preparado para todo
40:01Bueno
40:02Sí
40:02Si ustedes dicen
40:03Sí
40:03Decimos
40:04Bueno
40:04¿Vamos para adelante?
40:05Dale
40:05Vamos
40:06Un tuti
40:07Pero
40:07No
40:08Sin apuntes
40:09Sin apuntes
40:10Hola, ¿qué tal?
40:11¿Cómo están?
40:13En cada ciudad hay una historia
40:17En cada pueblito
40:19En cada ciudad hay una historia
40:23En cada pueblito una casa
40:34¿Qué es lo que más les gustó del viaje?
40:37A mí me gustó el Parque Botánico Municipal
40:40A mí me encantó también
40:42Pero lo que más me gustó
40:44Fue lo que hicimos ayer
40:45El Parque Nacional Calilegua
40:49A mí me gustó mucho conocer la bandera de la libertad civil
40:52Ay, a mí la salina es grande
40:54Ay, bueno, a mí también, obvio
41:00Por favor
41:01Hola, ¿qué tal Clementina?
41:02¿Qué tal?
41:03Puede ser que nos estamos quedando sin energía
41:04Pero que vos tenés algunos desafíos para que la podamos volver a cargar
41:08Sí
41:09Todo sí
41:11¡Qué bien!
41:12Bueno
41:12Vamos entonces
41:13¡Vamos!
41:14¡Vamos!
41:14Comienza el desafío
41:16¿Qué representa la bandera de la libertad civil?
41:22A. Un equipo de fútbol de Jujuy
41:26B. La independencia
41:29C. Los valores de nuestra patria
41:33Libertad, igualdad y justicia
41:39Yo creo que tengo mi favorita
41:42¿Pero qué dicen los chicos y chicas en mi casa?
41:44A ver, debatiendo, debatiendo
41:46Ah, respuesta B, respuesta C
41:48Pueden consultarse, pueden hacer ahí debates
41:52¿Qué piensan? ¿Qué piensan? ¿Qué piensan?
41:53Sí, sí, Clementina se está poniendo cada vez más
41:56¿No? Está hilando fino con las preguntas
42:00Bueno, yo tengo la mía, la digo, ¿eh?
42:02Yo también, ¿lo decimos a la vez?
42:03A la una
42:04A la otra
42:04¡C!
42:06Correcto
42:07La bandera de la libertad civil
42:10Representa los valores de nuestra patria
42:13Libertad, igualdad y justicia
42:16Buenísimo
42:17Siguiente desafío
42:19¿Cuáles de estas aves se pueden ver en
42:23El Parque Botánico Municipal
42:26Barón, Carlos, María, Chuel?
42:29A. Gilguero, Paloma, Loro
42:32B. Hornero, Zorzal, Calandria
42:36C. Urraca, Arañeros, Pava de Monte, Tucán Grande
42:42Ay, qué lindas todas las aves que nombró Clementina
42:46Sí, re lindas
42:47¿Te gustaría ser una B?
42:48Sí, creo que sí, una B por un día, ¿no?
42:51Ay, sí, una B que huele un montón
42:53Y te tocaba ser un ñandú
42:57Bueno, a ver, ¿qué piensan?
42:59¿Opción A, opción B o opción C?
43:00Me parece que están diciendo la B
43:02¿La B?
43:03Vamos
43:04B
43:06¿Quieren pensarlo mejor?
43:08Ah, tal vez sí
43:10Ah, tal vez sea
43:12O sea, la C
43:16Respuesta final
43:17Sí
43:18Correcto
43:18¡Vamos!
43:19Ay, qué suerte
43:20Menos mal, menos mal, escuché mal, escuché mal
43:23Pero los chicos tenían razón, era la C
43:26Eran muchas aves para recordar
43:28Sí, muy hermosas
43:31Tercer desafío
43:32¿Cómo le dicen a San Salvador de Jujuy?
43:38A, tacita de plata
43:40B, pava de plata
43:43C, vaso de plata
43:46Esta te la sabes, don Amar
43:48Mira, recontra C
43:48Porque además estuvimos ahí tomando el cecito con la abuelita en canto
43:52Ay, qué amorosa que es la abuelita en canto
43:54¿Te acuerdas?
43:54Sí, quería todo el tiempo té
43:56Se tomó todo el té la abuelita en canto
43:57¿A ustedes les gusta tomar té, chicos y chicas?
43:59A sus abuelas también les gusta tomar el té
44:00A mi abuela le encanta tomar el té
44:02Mi abuela es más del mate
44:04¿Sí?
44:04Sí, muy matera
44:05No, yo veo a mi abuela Laura si me voy a comprar un café o un té
44:08Hermoso
44:08Bueno, A, B o C, chicos
44:10Chicas, ¿qué dicen?
44:13Vamos con la A
44:13Vamos con la A
44:15Respuesta correcta
44:17A San Salvador de Jujuy le dicen tacita de plata
44:23Último desafío
44:25¿Qué significa el gorro frigio de la bandera de la libertad civil?
44:33A
44:34El gorro frigio es símbolo de paz
44:37B
44:38El gorro frigio es símbolo de libertad
44:42C
44:42C
44:43El gorro frigio es símbolo de fraternidad
44:46Ay, esto me lo confundo
44:49Porque me acuerdo que habíamos dicho que el escudo, las manos representaban esto
44:54El escudo representaba el otro
44:56¿Qué dicen, chicos y chicas?
44:57Ay, ay, lo tengo en la punta de la lengua, chicos
44:59Ayúdenme, por favor
45:00¿Cuál es la respuesta correcta?
45:01Dicen la B
45:02¿Dicen la B?
45:03B
45:05Respuesta final
45:06Sí
45:08Están seguros y seguras
45:09Sí
45:09Correcto
45:13¡Balgar el sapucay!
45:15No, es que, bueno, quiere decir que tenemos el tanque lleno de energía
45:19¡Vamos!
45:21¡Sí!
45:26¡Qué bueno que podemos seguir andando!
45:29Sí, gracias por contestar bien desde casa, chicos y chicas
45:33Y qué rápido pasó este viaje por Jujuy
45:36Sí
45:37¿A dónde iremos la semana que viene?
45:40Ay, seguramente a otra provincia increíble como todas las de este maravilloso país
45:45Yo no puedo creer que ya se terminó, ¿eh?
45:47Una cosa
45:48Pero bueno, el lunes los queremos ahí, chicos y chicas
45:51Para seguir viajando juntos por toda Argentina
45:54Ay, sí, qué hermoso recorrer este país
45:57Pero ahora nos tenemos que despedir
45:59Si les parece, nos hacemos bailando
46:00Dale
46:00Clementina, música de despedida para irnos bailando
46:04Reproduciendo música de despedida para irnos bailando
46:09¡Chau, chicos y chicas!
46:19En cada ciudad hay una historia
46:23En cada pueblito una canción
46:27En cada paraje un personaje
46:33Con ganas de abrir su corazón
46:37De la cordillera hasta la playa
46:42De Humahuaca al Viguel, Viena al Sur
46:46Ríos, bosques, hielos y montañas
46:51No importa si hay nieve o cielo azul
46:56Dale, arma tu valija, subite y vení
47:00Vamos a dar una vuelta por todo el país
47:04Arte, música, historias, bailes y ricas comidas
47:10Por caminos, por caminos, calles y avenidas
47:14Que asombrosos
47:16Que asombrosos son los viajes
47:17Con Zamba y con Nina
47:19Ay, qué linda que es nuestra Argentina
47:24Para esta aventura no hay pasajes
47:28Nadie va a perderse esta excursión
47:32Ya tenemos listo el equipaje
47:36Tu boleto es la imaginación
47:42Vamos que ya empieza el viaje
47:44Con Zamba y con Nina
47:46Vamos por las rutas Argentina