- hace 14 horas
Narrado por Nick Frost, que interpreta a Hagrid en Harry Potter de HBO, y con la participación de miembros clave del reparto directamente desde la mesa de profesores, como John Lithgow, Janet McTeer y Paapa Essiedu, este especial exclusivo promete una mirada al interior de la escala épica y el cuidado meticuloso que hay detrás de la nueva serie.
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CortometrajesTranscripción
00:14Hay historias que nos cambian.
00:20Otras nos definen, pero pocas viven con nosotros.
00:46La historia de Harry, de la querida serie de libros de J.K. Rowling, es un relato en verdad cautivador.
00:56Hace realidad este fascinante y casi ilimitado mundo mágico.
01:01Requiere de una dedicación increíble.
01:04Y crear un lugar tan rico, complejo y expansivo en nuestro propio mundo podría parecer imposible.
01:12Hasta que los magos de verdad se ponen manos a la obra.
01:22Los libros de Harry Potter son un fenómeno extraordinario desde hace 30 años.
01:29Entre los jóvenes, pero también tocó el corazón de todas las edades.
01:35Y reimaginar el canon de Harry Potter.
01:40Dejarlo respirar y contar la historia en 8 episodios en lugar de una película de 2 horas.
01:48Poder explorar cada uno de esos recovecos.
01:51La historia ya está ahí, pero podremos actuar todas esas cosas que sabíamos que ocurrían paralelamente.
01:59Esperas mucho para poder hacer algo que les importe tanto a las personas.
02:03Y creo que les encantará.
02:05Y también creo que hicieron un gran trabajo al reunir a este elenco extraordinario.
02:20Dejamos de contar a los 4.000.
02:22Sí, para ese punto ya no tenía sentido contar, pero sí los vimos todos.
02:26Sí, buscábamos a un niño que es importante para mucha gente y de distintas maneras.
02:33Y queríamos a un niño que tal vez por fuera parezca ordinario, pero que por dentro es en verdad extraordinario.
02:40Y queríamos asegurar que cada niño en Reino Unido pudiera hacer la audición.
02:44Así que podían mandarla en línea y luego fuimos a Manchester, Escocia, Irlanda y...
02:49Cardiff.
02:50Cardiff, Gales.
02:54Al hacer audiciones con niños, sabíamos que el proceso sería largo.
02:58Comenzamos con Harry, Ron y Hermione, que son muy buenos amigos.
03:02Así que fue un reto emocionante hallar a tres niños que pudieran pasar como amigos
03:07y que tuvieran personalidades fuertes.
03:10Tal vez parezcan niños normales, pero en verdad son extraordinarios.
03:15Hay magia en todos ellos.
03:19Conocimos a Alistair en Manchester y él fue divertido y encantador desde el principio.
03:25Sí, aquí está él contando una historia.
03:35Esa fue el primer día de Alistair y luego Arabella en Londres.
03:42Hermione, sin filtro por ser hija única.
03:45Su superpoder es la inteligencia emocional.
03:48Tiene energía de personaje principal.
03:50Esta es la primera audición de Arabella.
03:53Sí, recitó el poema de Invictus.
03:55No importa cuánto corta la puerta, cuánto encargado con la punición el scroll.
04:00Soy el maestro de mi fe, yo soy el capitán de mi alma.
04:06Hermione debe ser juguetona.
04:08Así que le pedimos interpretar una escena en la que les cuenta a sus padres sobre Harry y Ron.
04:13Ella lo hizo riendo mientras resoplaba.
04:15Así que usamos esa toma para demostrar que es juguetona.
04:19Usamos las audiciones que más ayudaran a los niños cuando se las mostramos al director y al productor.
04:24Las risas de Arabella fueron cruciales para su selección.
04:28A Dominic lo conocimos en Glasgow.
04:31¿Cómo describiríamos a Harry?
04:33Es séptico del mundo adulto, es vulnerable y melancólico.
04:37Es solitario, tiende a ser solitario, ya que él creció solo.
04:41Creció en soledad y es un superviviente.
04:44Así es.
04:45Arthur Dodger, no Oliver Twist.
04:47Queríamos un actor increíble.
04:48En pocas palabras, de 10 años.
04:50Y que reuniera todas esas cualidades.
04:52Son muchas cualidades diferentes.
04:54Así que llegó Dominic con un poema que escribió el mismo sobre su fin de semana, escrito en rima.
05:00Y nos pareció muy interesante.
05:14¿Pose una confianza que no necesita alzar la voz?
05:16¿Quién vive con él?
05:17Yo vivo con mi mamá, mi papá y mis hermanas.
05:21¿Ok?
05:22Y mi mamá.
05:22¿Y has hecho alguna actividad antes?
05:25Yo hice mi cama en junio.
05:28¿Y fuiste uno de los hijos?
05:30Sí, yo fui.
05:31¿Y tú tuviste que matar a los niños?
05:32Sí.
05:32Lo siento de escuchar.
05:34Así es.
05:35Eso es muy bueno.
05:36Confío plenamente en estos niños.
05:37Creo que son increíbles.
05:46Puedes perderte en un proyecto de esta magnitud.
05:48Puedes ir al Gran Comedor.
05:49Es inmenso.
05:51Puedes ir al Campo de Quidditch.
05:52Enorme.
05:53Puedes ir al Callejón Diagon.
05:54Y cuando vamos a los sets, revisamos hasta el mínimo detalle.
05:58A veces, por ejemplo, voy a la sala común de Gryffindor o a la torre.
06:01Y cuando voy por mi cuenta y me pongo a observar,
06:04revisando mis notas y cada detalle del escritorio de McGonagall,
06:07con los libros Las Agujas, Siento Escalofríos.
06:14La escala del proyecto es demasiado divertida.
06:19Poder construir a esta escala es el sueño de todo diseñador.
06:23Son unos zapatos muy grandes que llenar.
06:26Queremos adentrarnos en la alegría y diversión de lo que significa ser un niño mágico.
06:32Cuando salió el primer libro de Harry Potter,
06:35en verdad fue algo novedoso y emocionante.
06:38Creo que todos compartimos la experiencia de imaginar ese mundo tan increíble
06:42y lo genial que sería poder tocarlo.
06:45Así que intentamos capturar esos momentos de descubrimiento
06:49que aparecen en los libros para poder revivir esa experiencia aquí.
06:53Aunque estamos añadiendo un nivel de profundidad
06:56que incluso va más allá de lo que conoce la audiencia.
07:01La introducción de Harry a los espacios físicos del mundo mágico
07:05comienza con el caldero chorreante,
07:07para después ir a la parte de atrás y cruzar hacia el callejón Dayakon.
07:11Los elementos que podemos ver son todas cosas que reconocemos,
07:16pero la forma en la que se combinan será algo completamente nuevo y emocionante.
07:21Para Private Drive en el mundo Mughal,
07:24queríamos anclar la experiencia en la realidad,
07:26en parte porque para alguien como fan y miembro de la audiencia,
07:30cuando estás en el mundo Mughal y este se apega a la realidad que conocemos,
07:34conocer el mundo mágico que está tan fuera de nuestro alcance
07:38se vuelve mucho más emocionante.
07:41Tuvo mucho esfuerzo y planeación detrás de todo esto,
07:45para que los fanáticos más fervientes se sientan complacidos.
07:48Creamos espacios que, en mi opinión,
07:51le traerán mucha alegría a todos cuando los vean y los conozcan.
07:56Es muy emocionante que todos aquí estén de acuerdo en darles vida a estos elementos.
08:03Entrar al gran comedor por primera vez,
08:06es como entrar a una catedral.
08:09Es tan mágico, es inmenso y es hermoso.
08:13Y cuando al fin llegan los niños,
08:15cuando entran los niños de primer año a ese salón,
08:19es tal vez mi parte favorita de ese espacio.
08:22Es una escena muy icónica y que simboliza el momento de...
08:28¡Aquí vamos!
08:29¡Bienvenidos, niños!
08:30¡Vengan a este mundo!
08:32¡Han llegado a Howard's!
08:34¡Sean bienvenidos!
08:35Les esperan muchos misterios.
08:38A veces estaba en el camerino,
08:39solo escuchando murmullos,
08:41cuando de pronto oía una explosión de gente,
08:44cuando llegaban los niños.
08:46Uno está pensando en el trabajo y todo eso,
08:48pero ellos están en lo suyo,
08:50como solo los niños saben.
08:52Y es una energía increíble.
08:55A veces, en los días,
08:57muy cansados,
08:59acostumbro a cerrar los ojos,
09:01volver a abrirlos y mirar alrededor.
09:02¡Wow!
09:04Observo el set y ¡Wow!
09:06Me vuelvo a energizar.
09:08Porque todo es demasiado hermoso.
09:11Es hermoso.
09:16En las primeras conversaciones con Mark y Francesca
09:19sobre los valores centrales de esta producción,
09:21estaba el deseo inherente de centrarse en la naturaleza.
09:25También la idea de que,
09:27al centro de Harry Potter,
09:29la naturaleza es la raíz de la magia.
09:31Así que usamos realismo mágico
09:35apoyándonos en principios
09:37que podemos encontrar en la naturaleza
09:39y en el mundo natural.
09:43Si aprovechamos esos elementos,
09:45encontraremos la magia.
09:47La idea de que el naturalismo
09:50sea un valor central del mundo mágico
09:52es algo que hemos integrado
09:54en muchos de nuestros sets.
09:55Queremos que el mundo natural
09:57esté en ellos.
09:58Y creo que estar al frente de esto
10:01es algo en verdad increíble.
10:05Este proyecto es muy emocionante
10:07porque exige mucha colaboración
10:08e interacción entre los diferentes departamentos
10:10para lograr capturar estos temas y conceptos
10:13expresándolos de maneras diferentes.
10:16Y mientras diseñamos los efectos visuales
10:18y prácticos,
10:19queremos que siempre estén anclados
10:21a la lógica de lo que está pasando.
10:23Porque, aunque la magia no es lógica,
10:25lo que a nosotros nos interesa
10:26es analizar la magia de manera consecuente.
10:29Para cada expresión de la magia,
10:32queremos hacer el análisis crítico
10:34de cómo se conecta cada cosa
10:36con lo que realmente es la magia.
10:38Y queremos celebrar esta oportunidad
10:40para hacer las cosas un poco diferentes.
10:46Esta ha sido una de las conversaciones
10:48más emocionantes que he tenido como diseñadora,
10:51sumergiéndome en la ciencia de algo
10:53que tendría que ser inexplicable.
10:55La alegría de un proyecto como este
10:57es que, teniendo tantos directores
10:59de departamento tan creativos,
11:02ha sido todo un placer
11:03trabajar con artistas de alto nivel
11:05que también están emocionados
11:07por trabajar en algo como esto.
11:21Mi padre, de hecho,
11:23diseñó y pintó la primera caja de Quidditch
11:25para la primera película.
11:27Y ahora, aquí estoy,
11:2926 años después,
11:31pintando la caja de Quidditch
11:33para la producción de HBO.
11:41Trabajé en la tercera y cuarta película
11:43hace 25 años.
11:44De hecho, fui entrenado
11:46por algunos de los que trabajan aquí.
11:50Cada criatura que hacemos
11:51con efectos especiales,
11:53ya sea un búho, rata,
11:55otro tipo de criatura o un ser humano,
11:57comienza con el mismo proceso,
11:59es decir, una investigación exhaustiva
12:01de la naturaleza.
12:04Observamos detenidamente
12:05el movimiento de los búhos.
12:07Son criaturas increíbles
12:08y nuestro trabajo
12:09es intentar copiar sus movimientos
12:11y recrearlos con animatronics
12:13y efectos especiales.
12:14En estos diseños podemos ver
12:16las articulaciones,
12:17piezas de metal,
12:18de plástico y los motores.
12:20Nuestro trabajo es lograr
12:22que eso se sienta orgánico.
12:27Estamos frente a la culminación
12:30de un trabajo en equipo.
12:33Estos son algunos
12:34de los primeros prototipos
12:35que hicimos
12:36para replicar
12:37el movimiento del cuello
12:38que tienen los búhos.
12:40Son muy dinámicos,
12:41giran casi 360 grados
12:43a los lados
12:43y verticalmente.
12:45Los armamos primero
12:47en fabricación
12:47y después se los entregamos
12:49al grandioso equipo
12:50que pone las plumas
12:51para que hagan su trabajo
12:52y llenemos los espacios
12:53con plumas
12:54que se deslizan
12:55y se mueven,
12:56creando el increíble movimiento
12:58del cuello de un búho.
13:00Así que insertamos
13:02todas y cada una
13:03de las plumas
13:04una por una en la red
13:05y las pegamos.
13:06Son unas 36.000 plumas
13:09por búho
13:10e hicimos unos 10
13:12búhos para el programa.
13:16Gracias al avance tecnológico
13:18ahora hay motores
13:19más fuertes y rápidos
13:20que caben dentro
13:21de una rata.
13:22Ahora es posible
13:23tomarlas,
13:23sacudirla y apretarla
13:24de modo que cuando Ron
13:26la sostiene
13:26y la manipula
13:27esta se mueve
13:28y no parece
13:29un scabbers de peluche.
13:30Podemos ver algo así
13:31en este animatronic
13:32ya que si la empujas
13:34hacia abajo
13:34sus patas se comprimen.
13:36Incluso puedo mover
13:37su cuerpo
13:38como ven aquí
13:39de modo que no se siente
13:40rígida o robótica
13:42lo cual creo que ayuda
13:43mucho a la actuación
13:44de un jovencito
13:45que quizá nunca en su vida
13:47había tomado
13:47un animatronic.
13:49Y lo increíble
13:50es que si la colocas
13:51en un contexto
13:52como digamos
13:53que aquí en el suelo
13:54se ve bastante convincente.
13:59También hicimos
14:00una scabbers mordelona
14:01que Charlotte trae
14:02para acá.
14:03Le está mordiendo
14:03el dedo.
14:04¿Podrías elevarla
14:05para verla?
14:07Ahí tienen.
14:09Muchas gracias.
14:12Este es un dogbo,
14:14un personaje
14:15que jamás
14:15se había visto
14:16en las películas.
14:17Está basado
14:18en un sapo
14:18retomando los movimientos
14:20que tomamos
14:21de la naturaleza.
14:22Sus ojos
14:23son retráctiles.
14:24Tiene una lengua mecánica.
14:27Mueve la nariz
14:29y sus fosas nasales.
14:31Le añadimos
14:32este detalle
14:34de arriba
14:34para que los niños
14:35puedan cortarle
14:36estas ramitas
14:37o quitarle
14:38estos moluscos
14:38de un modo
14:39que no le haga daño
14:40a la criatura.
14:43Todo esto
14:44fue una oportunidad
14:45excelente
14:46para juntar
14:46a todos los departamentos
14:47de todas las disciplinas.
14:49Desde la creación
14:50de criaturas,
14:51efectos especiales,
14:52efectos visuales,
14:53creación de modelos,
14:54creación de sets.
14:55También hicimos
14:56estos gusarajos
14:57y otras criaturas
14:59como estas
15:00sin decirles
15:01a los niños
15:01que iban a tener
15:02que sujetarlas
15:04con todo
15:05y la baba.
15:06Además,
15:07también están
15:08los cangrejos
15:08de fuego
15:09que trabajamos
15:10en conjunto
15:11con los de efectos
15:12especiales.
15:13Pues,
15:13estos dos
15:14se lanzan fuego
15:16por la espalda
15:17el uno al otro.
15:18Así que,
15:19tenemos
15:20un animatronic
15:21con el motor
15:22y todo adentro
15:23que alguien
15:24opera
15:24de manera remota.
15:30Estoy temblando
15:31solo de entrar
15:32en este cuarto.
15:32Esto es increíble.
15:34Tenía la edad
15:35correcta
15:35y estaba
15:36en todos lados.
15:37Creo que fue algo
15:38que me unió
15:38con mis hermanos.
15:39Creo que fue
15:40mi primo
15:40el que me lo enseñó.
15:42En ese entonces
15:42solíamos correr
15:43a la casa
15:44de la escuela
15:45para quitarnos
15:45los uniformes
15:46y ponernos
15:47las túnicas
15:48de Jaguar.
15:52El año
15:53es 1991
15:54así que hicimos
15:56un estudio
15:57sobre cómo
15:57se vestía
15:58en ese año.
15:59Queremos
15:59que los
16:00moguls
16:01se sientan
16:01tan realistas
16:02como sea posible
16:04de manera
16:04que sobresalgan
16:06y exista
16:06un verdadero
16:07contraste
16:08con los magos.
16:11La paleta
16:12de colores
16:12de los moguls
16:13es color pastel
16:15con colores fríos
16:17y con mucho
16:18énfasis
16:18en telas sintéticas.
16:21Esa fue
16:21la época
16:22de los chándales
16:23o conjuntos
16:24deportivos.
16:26Creo que
16:27podemos definir
16:28el estilo
16:28de Harry
16:29como alguien
16:30que vive
16:30en un mundo
16:31en donde
16:31todos están
16:32a la moda.
16:34Aunque él
16:34nunca tuvo
16:35el lujo
16:35de poder elegir
16:36su ropa
16:37su tía Petunia
16:38le da las prendas
16:39que desecha
16:40que es la ropa
16:41vieja de Dudley.
16:43Su ropa
16:44le cuelga
16:45del cuerpo
16:45y está decolorada.
16:47De hecho
16:48todo lo que él usa
16:49viene de piezas
16:50que encontramos
16:50de aquella época
16:51que luego
16:52recreamos
16:53meticulosamente.
16:56Buscamos
16:56ropa
16:57de verdad.
16:58Revisamos
16:59en depósitos
17:00de ropa
17:01vintage
17:01y ventos
17:02de segunda mano
17:03para encontrarla
17:03y hemos acumulado
17:05suficiente
17:05como para vestir
17:06a miles.
17:08Y mientras más
17:09conseguíamos
17:10la paleta
17:11surgió naturalmente.
17:12Estos son colores
17:13del 91.
17:14Queremos viajar
17:16en el tiempo.
17:17Queremos entrar
17:17y salir
17:18de distintos
17:19periodos
17:19y de distintos
17:20estilos
17:21de vestuario.
17:22Pero no puedes
17:23viajar
17:23en el tiempo
17:24si la ropa
17:24no corresponde
17:25a la época.
17:26Nuestros uniformes
17:28están hechos
17:29de lana británica,
17:30algodón orgánico,
17:32botones de concha,
17:33botones de madera,
17:34tartán escocés
17:35y tela natural
17:36que ahora
17:37es algo inusual,
17:38incluso casi radical.
17:40Es raro
17:41hallar
17:41un suéter
17:42hecho
17:42de lana
17:43de oveja
17:43aunque vivamos
17:44en un país
17:45con ovejas.
17:50Para la gente
17:51mágica
17:52tuvimos que pensar
17:53en cómo presentarlos
17:54de manera
17:55que parezcan
17:55ajenos.
17:56La propuesta
17:57de Francesca
17:58y Mark
17:59fue que los diseños
18:00evocaran
18:01a la naturaleza.
18:02Así que
18:03por ello
18:03decidimos
18:04usar procesos
18:05naturales
18:06imperfectos
18:07como estampar
18:09con hojas,
18:10pintar a mano
18:11o incluso
18:12el marmoleado.
18:14Al hacer estampados
18:16con hojas
18:17sigues un proceso
18:18natural y mágico
18:19no sabes
18:20qué vas a obtener
18:21pues depende
18:22de la hoja.
18:23Para Dumbledore
18:25quisimos usar
18:26esos estampados
18:27porque queríamos
18:28darle un camuflaje
18:29y queríamos crear
18:31la sensación
18:32de que hubo
18:32un proceso natural
18:34inmediato
18:35e indómito.
18:37su belleza
18:38está en la
18:39imperfección.
18:40No es un diseño
18:41de alta fantasía
18:43está arraigado
18:45en el mundo real
18:46y tal vez
18:47eso haga
18:48que la gente
18:48piense
18:49tal vez
18:50me lo encuentre
18:50en la esquina
18:51o tal vez
18:52mire a alguien
18:52en la calle
18:53y piense
18:53claro.
18:54Recuerdo
18:55cuando decíamos
18:56creo que
18:57vi a una persona
18:57mágica
18:58y le tomábamos
19:01fotos en el metro
19:02o autobús
19:03si nos parecía
19:04que era una persona
19:05mágica.
19:05Es verdad.
19:06La idea
19:06es que las personas
19:07mágicas
19:08sí existen
19:09y están
19:09a nuestro alrededor
19:10así que quisimos
19:12plasmar eso.
19:13Diría que es una
19:15combinación
19:16de elementos
19:17que te hacen
19:18voltear
19:20y buscando
19:21el contraste
19:22creamos
19:23una paleta
19:24natural
19:25profunda
19:26y melancólica
19:27para la gente
19:28mágica.
19:29Fue de esta manera
19:30como creamos
19:31la dicotomía.
19:34Todo está
19:35arraigado
19:36en la realidad.
19:38Nuestro
19:38Dumbledore
19:39tiene elementos
19:40de un caballero
19:41eduardiano
19:42porque pensamos
19:44que
19:44considerando
19:45su avanzada edad
19:47tal vez
19:47esa fue
19:48su época dorada.
19:49Usamos
19:50tweed escocés
19:51para esto
19:51bordado
19:52como ven
19:53algo desarreglado
19:54no demasiado
19:55perfecto.
19:59A mí me encanta
20:01Harry Potter
20:01porque leí el libro
20:02cuando tuve
20:03a mis hijos
20:04y me enganché
20:06a leerlos
20:07junto a mi hijo
20:08Eric
20:08a quien en verdad
20:10le encantaban.
20:12Y es que
20:13él podía proyectarse
20:14en la historia
20:15y creo que
20:17leerlos
20:17le hizo mucho bien
20:18pues podía ver
20:20cuánto lo disfrutaba
20:21y fue algo
20:22que hacíamos juntos
20:23tomamos la costumbre
20:24de sentarnos
20:25de noche
20:25a leer.
20:26Son historias
20:28muy intrincadas
20:29de tramas
20:29bastante complicadas
20:31con muchos elementos
20:32en movimiento.
20:33Una vez me dijo
20:34mami
20:34¿no hay una escuela
20:35que se parezca a esta?
20:37Y entonces
20:39pensé que debí
20:40hallar esa escuela
20:41y si no puedo
20:42encontrarla
20:43entonces tendré
20:44que crearla.
20:45Se siente
20:46como una enorme
20:47responsabilidad.
20:48Creo que
20:49es una enorme
20:50responsabilidad
20:51que quede bien
20:52¿no?
20:53Honrar
20:54lo que ya se ha hecho
20:55pero tal vez
20:56encontrar muchos
20:57más detalles.
21:05Creo que yo tenía
21:06la misma edad
21:08que los niños
21:09en el libro
21:09¿sabes?
21:10Creo que el primero
21:11salió en el 97
21:12cuando yo tenía 7
21:13y en ese entonces
21:16los libros
21:16seguían saliendo
21:17mientras yo todavía
21:18iba a la escuela
21:19y fue una experiencia
21:20muy intensa
21:21porque recuerdo
21:22que si lo estabas
21:23leyendo
21:23no podías hablar
21:25con tus amigos
21:25para nada
21:26porque si alguien
21:27iba más adelante
21:28que tú
21:28te iba a decir
21:29lo que iba a pasar
21:30y esas historias
21:31eran tan importantes
21:32para nosotros
21:33que no valía la pena
21:34arriesgar esa conversación
21:36con tus amigos.
21:36a esa edad
21:38te imaginas
21:39a ti mismo
21:39yendo a Hogwarts
21:40o te imaginas
21:41en los zapatos
21:42del propio Harry
21:45recuerdo que un día
21:46vine a ver
21:48a Mark
21:49mientras filmaban
21:50una escena
21:51en la plataforma
21:529-3-4
21:54y solo de entrar
21:55y ver que ahí
21:56estaba el tren
21:56fue como haber entrado
21:58al libro
21:58fue como estar ahí
21:59era real
22:06como pueden ver
22:07aunque el mundo
22:08de Harry Potter
22:09ya es bastante legendario
22:11su legado
22:12sigue creciendo
22:13y con nuevas generaciones
22:16descubriendo su magia
22:17una nueva
22:18y emocionante
22:19era
22:20está por llegar
22:22sabía que
22:23mientras hacía
22:25la primera temporada
22:26de Harry Potter
22:27iba a cumplir
22:2880 años
22:29eso significa
22:31que tendré
22:33unos 88
22:33para cuando termine
22:35es un concepto
22:38extremadamente difícil
22:39de asimilar
22:41el elenco
22:43es increíble
22:44todos ellos
22:46Arabella
22:47Alistair
22:49y Dom
22:55y todos se adoran
22:57entre sí
22:57me emociona
22:59mucho ver
23:00cómo crecen
23:00mientras crecen
23:01como artistas
23:02y ver qué personas
23:04llegarán a ser
23:06ellos crecerán
23:08haciendo esto
23:10y
23:11yo envejeceré
23:13con ellos
23:16en teoría
23:17estaremos trabajando
23:18juntos
23:19durante muchos años
23:20para entonces
23:21serán jóvenes
23:22adultos
23:22queremos que crezcan
23:25pensando
23:25wow
23:25quizá fue difícil
23:27quizá fue complicado
23:28o cansado
23:29pero
23:29sabemos que fue bueno
23:31y estamos contentos
23:33de ser parte
23:33de ello
23:36y aquí estamos
23:38qué mejor lugar
23:40para terminar
23:40este viaje
23:41hacia el corazón
23:42de Harry Potter
23:43que en donde él
23:44comenzó su viaje
23:45a Hogwarts
23:46aquí
23:47rodeados
23:47de una escala
23:48increíble
23:49así como
23:50de tantos detalles
23:51que lo vuelven realidad
23:53y hablando
23:54de detalles
23:55que te dejan
23:55boquiabierto
23:56vengan a ver
23:57un adelanto
23:57de lo que viene
23:58a continuación
24:06todos a bordo
24:07tapense los oídos
24:08porque esto
24:09se va a poner
24:09muy ruidoso
24:17creo que esta
24:18es mi señal
24:44mi papá fue maestro
24:46de utilería
24:46en las ocho películas
24:48originales
24:48y yo vine
24:49a continuar
24:50el legado
24:51la próxima generación
24:53de fans
24:53es muy importante
24:54para mí
24:55porque a mi hijo
24:56le encanta
24:56Harry Potter
24:58así que
24:59no puedo decepcionar
25:01a estos pequeños
25:02no puedo decepcionar
25:04a la nueva generación
25:05de fans
25:05es algo muy importante
25:07mi familia
25:08trabajó en el Harry Potter
25:09original
25:10y yo podré
25:10continuar el legado
25:11es un sueño
25:13conocí a mi esposa
25:14en la tercera película
25:15de Harry Potter
25:16y ahora mi hijo
25:17trabaja para mí
25:18así que esto
25:19ha sido nuestra vida
25:20de hecho
25:20inicié mi aventura
25:22con Harry Potter
25:23en 1999
25:24y 27 años después
25:26sigo aquí
25:28recuerdo el primer día
25:30de grabaciones
25:30fuimos al set
25:31de Private Drive
25:32y Harry estaba ahí
25:34con su lechuza
25:34miré a mi alrededor
25:36y quería que me pellizcaran
25:38he tenido muchos momentos
25:39memorables
25:41este año
25:42estuvo lleno
25:43de ellos
25:43y
25:51Gracias por ver el video.