00:04Hola, soy Ana Cristina Olvera y les doy la bienvenida a este nuevo episodio de Iberoamérica
00:10en órbita, el lugar donde exploramos el fascinante mundo de la ciencia y la tecnología espacial
00:15que está transformando nuestro futuro. Este programa es posible gracias a la colaboración
00:20y las plataformas de nuestros socios de ATI. En el programa de hoy veremos cómo desde
00:26el espacio también es posible estudiar los bosques de la Tierra, gracias a Jedi, un instrumento
00:32láser instalado en la Estación Espacial Internacional que permite medir la altura y la estructura
00:38de los árboles y estimar cuánta biomasa y carbono almacenan los ecosistemas. También te presentamos
00:45al científico planetario argentino Jerónimo Villanueva, quien explica cómo los investigadores
00:51estudian a 3i Atlas, un objeto interestelar que atraviesa nuestro sistema solar utilizando
00:57varios telescopios e infraestructura de la NASA. Y en la entrevista conversaremos con Jonathan
01:04Eulopas, del Centro de Desarrollo Aeroespacial del Instituto Politécnico Nacional de México
01:09sobre el Hydro Challenge, una competencia que impulsa estudiantes a desarrollar tecnología
01:14aeroespacial con cohetes propulsados por agua. Estas en Iberoamérica en órbita.
01:38Desde el espacio también es posible estudiar los bosques de la Tierra. Para hacerlo la NASA
01:44utiliza Jedi, un instrumento láser instalado en la Estación Espacial Internacional que mide la altura
01:50y la estructura de los árboles en tres dimensiones. Con esos datos los científicos pueden calcular
01:55cuánta biomasa y carbono almacenan los bosques y cómo cambian con el tiempo.
02:20Earthraresolución y zoom in y ver qué es lo que está pasando en esas partes de la mundo que no
02:24podríamos visitar
02:25por fin. Estás realmente cool y emocionando.
02:30Forests play a crucial role
02:32in balancing Earth's carbon budget
02:34absorbing and storing
02:36roughly 30% of atmospheric carbon
02:38However, vast regions
02:41like Siberia's boreal forests
02:43or the Congo Basin's tropical forests
02:45have been a mystery
02:46because of the obstacles we face
02:48in studying them up close
02:52For over 50 years now
02:55we've been looking at forests from space
02:57The longest record is from the Landsat program
03:01where we have these high-resolution images
03:04month after month
03:05showing us where there is forest
03:06where we're losing it
03:09But there's something we still don't fully understand
03:12How much biomass we've truly lost
03:17Biomass is the total mass of living things
03:20in a given area
03:22If you were to cut down a tree and dry it
03:25About half of the dry mass of that tree
03:27is pure carbon
03:29So where we've seen historic losses in forest
03:32we haven't known how much carbon was actually lost
03:35as part of that
03:37But in the forestry domain
03:39there is that hope
03:40and it's actionable
03:45Meet JEDI
03:46Mounted on the International Space Station
03:49It's the first satellite LIDAR system
03:51specifically designed to measure forests in 3D
03:55JEDI maps tree canopy height
03:57forest structure
03:59and surface elevation
04:00giving us an unprecedented
04:02and incredibly detailed view
04:04of Earth's canopy structure
04:05This allows us to measure biomass
04:08and the carbon stored within
04:09But it has one major limitation
04:14It had this huge data gap in the boreal
04:17because the International Space Station
04:19doesn't go over the poles
04:20So essentially we have amazing data from JEDI
04:22over the tropics
04:23over the temperate forests
04:25But the vast majority of the boreal
04:27was just this huge data gap
04:30That's where ICESat-2 comes in
04:32We're so lucky right now
04:34with the forest LIDAR community
04:36that we have ICESat-2
04:38which was not designed primarily for forests
04:41The lasers are different
04:42but it's still collecting
04:44really useful 3D forest measurements
04:46ICESat-2 fills in these spatial data gaps
04:49by obtaining different measurements
04:51at different rates
04:53giving us a more complete picture
04:55of global carbon storage
04:57So these two LIDAR systems
05:00that NASA is currently operating
05:01JEDI and ICESat-2
05:02They're really quite complementary
05:04They're in different orbits
05:06and so their transect across the ground
05:08is a little bit different
05:09so it captures different parts
05:11and different densities
05:13as you will
05:13within the mid-latitudes
05:15By combining data from JEDI and ICESat-2
05:19scientists can create
05:20a first-of-its-kind global biomass map
05:24Now we're able to track
05:26where carbon is being lost
05:28and where it's being regained
05:29as forests recover
05:31or new trees are introduced
05:34So then after we have JEDI and ICESat-2 on orbit
05:38we can assign estimates
05:40of how much carbon is being lost
05:41or sunk back into those forests
05:44as we see them change over time
05:45So we're uncovering all sorts of forest carbon stories
05:49that we've never had the data to do before
05:53What you want to do is say
05:54here's where most of the habitat is for biodiversity
05:57here's where most of the carbon is
05:59These are the highest priority places for conservation
06:04These are the best places for potential restoration
06:07So we can use these satellite products
06:09to help guide decision making
06:10but then also provide this check
06:13to give us a sense of how well we're doing over time
06:17Using this knowledge
06:19NASA provides critical insights
06:21that help decision makers take action
06:24in protecting and restoring forests
06:26Strengthening one of Earth's most biodiverse
06:29and carbon-rich ecosystems
06:31With JEDI and ICESat-2
06:34we're not just looking at forests
06:36We're seeing a global picture
06:38of our planet's carbon cycles
06:40impacts of forest management
06:42changes in forest cover
06:45and the future of our planet's carbon balance
06:48We really can make a positive impact there
06:51and we need these NASA missions to do that
06:55Querónimo Villanueva
06:56es un científico planetario
06:58del Centro de Vuelo Espacial Goddard
07:00de la NASA
07:01En esta ocasión nos explica
07:02cómo los investigadores e investigadoras
07:04están estudiando a 3I Atlas
07:07un objeto interestelar que atraviesa
07:09nuestro sistema solar
07:10utilizando una red de telescopios
07:13y misiones espaciales
07:14como el telescopio James Webb
07:16el Mars Reconnaissance Orbiter
07:18y la sonda Lucy, entre otros
07:20Este objeto que se llama 3I Atlas
07:23es el tercer objeto interestelar
07:25descubierto en la historia de la humanidad
07:26No es una nave espacial
07:28Todas nuestras mediciones desde todos estos ángulos
07:30nos indican que es un cometa
07:33Lo fascinante de los datos es que podemos entender
07:35su composición y cómo está hecho
07:37Este objeto fue descubierto por un telescopio en Chile
07:40que se llama Atlas
07:41es un telescopio financiado por la NASA
07:43y hemos usado todo tipo nuestra flota
07:45alrededor del sistema solar
07:47para tomar mediciones de varios ángulos
07:49y entender de qué está hecho
07:50y cómo está viajando alrededor del sistema solar
07:53Hemos usado cámaras
07:55como en el Mars Reconnaissance Orbiter
07:57Hemos usado espectrómetros
07:59que nos permiten ver los colores
08:00y la composición
08:01como por ejemplo hemos usado
08:02el James Webb Space Telescope
08:04Hubble Space Telescope
08:05Sphere
08:06Es la primera vez en la historia
08:07que podemos ver un objeto interestelar
08:09con ese nivel de detalle
08:10con tantas mediciones
08:12y con tantas misiones
08:13a lo largo del sistema solar
08:15Imaginemos que estamos viendo
08:16un partido de fútbol
08:17y estamos viendo una pelota
08:18que viaja a gran velocidad en el estadio
08:20y bueno, tenemos toda la gente en el estadio
08:22con diferentes cámaras
08:23de varios tipos
08:24de varias formas
08:25unos sin zoom
08:25otros con mucho zoom
08:27que pueden ver esa pelota
08:29viajando a gran velocidad
08:30y creo que lo valioso
08:31es tener toda esta información
08:33no solamente cada individual fotografía
08:35sino todo el colectivo
08:37de las imágenes
08:37que nos permite tener una imagen
08:38mucho más precisa
08:40de lo que está pasando
08:40con esta pelota
08:42que en este caso
08:42es el objeto interestelar
08:44Este objeto no es un peligro para la Tierra
08:46nos habla de planetas
08:48fuera de nuestro sistema solar
08:49y cómo nos dice eso
08:51nos dice a través de su composición
08:52las proporciones de los gases
08:54dentro de la atmósfera
08:55que produce
08:56al acercarse al sol
08:57y liberar todos esos gases
08:58cuando viaja a lo largo del sistema solar
09:00empieza a liberar estos gases
09:01podemos medir y entender
09:03y nos abre una ventana
09:04de cómo se forman planetas
09:06fuera de nuestro sistema solar
09:10Hoy conversamos con Jonathan Eulopa
09:13fundador del Hydro Challenge
09:15desde el Centro de Desarrollo Aeroespacial
09:17del Instituto Politécnico Nacional
09:19de México
09:20esta iniciativa
09:21creada en 2019
09:22busca impulsar la formación
09:24en ingeniería aeroespacial
09:26a través de una competencia
09:27donde estudiantes
09:28diseñan y lanzan cohetes
09:31hidropropulsados
09:32con misiones tecnológicas
09:34y cargas útiles
09:35el proyecto promueve
09:36el trabajo multidisciplinario
09:38la investigación
09:39aplicada
09:40y el desarrollo
09:41de tecnología
09:42aeroespacial
09:43entre jóvenes
09:56y la investigación
10:06y la investigación
10:09y la investigación
10:10que se inició
10:12desde el 2019
10:14esta competencia
10:16nació con la idea
10:17de poder apoyar
10:18el desarrollo
10:19de tecnología
10:20aeroespacial
10:21impulsada
10:22para los muchachos
10:24desde niveles medio superior
10:26superior y posgrado
10:27en nuestra primera competencia
10:28se hizo
10:28en una cancha de fútbol
10:31ahí al lado de los burritos
10:33iniciamos con
10:34con un
10:35un evento muy pequeño
10:36donde asistieron
10:38aproximadamente
10:3910
10:3915 equipos
10:41máximos
10:41inscritos
10:43y
10:43la primera competencia
10:45solamente se trató
10:46de demostrar
10:47que el uso
10:48de botellas
10:49y propulsión
10:50con agua
10:51era desarrollo
10:51de tecnología
10:53porque
10:54lo que desde un inicio
10:55nos ha hecho diferentes
10:56con esta competencia
10:57de hidrochallenge
10:58es que nos preocupamos
10:59por la carga útil
11:00la carga útil
11:01es lo que se
11:02va a lanzar
11:03a través de los cohetes
11:05y lo que va a reflejar
11:07la misión
11:07que cumplen los cohetes
11:09no solamente
11:09nos preocupamos
11:10como en otras competencias
11:12del empuje
11:13de hasta donde llega
11:14a lo más alto
11:15que alturas
11:17lo más
11:17que pueden alcanzar
11:18esto
11:18si nos interesa
11:20pero lo que más
11:21nos enfocamos es en la parte
11:22tecnológica
11:23desarrollo
11:24de electrónica
11:25comunicaciones
11:26sistemas de monitor
11:27ambiental
11:29cámaras
11:30sistemas de descenso
11:32controlado
11:33entonces
11:33eso es lo que nos hace
11:34diferentes
11:35y lo que es el
11:36hidrochallenge
11:37desde el 2019
11:38pues la primera misión
11:39era que desplegara
11:41el cohete
11:41y descendiera
11:42con un paracaídas
11:43eso era lo primordial
11:45que se desplegara
11:46el paracaídas
11:47posterior a ello
11:48pues nos tocamos
11:50la pandemia
11:50pero nosotros
11:52en el 2022
11:53iniciamos con
11:54hidrochallenge
11:55de nuevo
11:55ahí lo que hicimos
11:57fue
11:58retomar ya
11:59la parte de electrónica
12:00y tener comunicación
12:01continua
12:02con una estación
12:03terrena en tierra
12:04y
12:05que se desplegara
12:06el paracaídas
12:07de ahí
12:08en los siguientes años
12:10lo que hicimos
12:11es ahora
12:12tener la parte de propulsión
12:14pero separada
12:15por etapas
12:15tal cual como ustedes
12:17pueden observar
12:19en cohetes
12:20de gran tamaño
12:21que se van
12:22separando
12:23estas etapas
12:24de propulsión
12:25lo mismo
12:26se está haciendo
12:26con las botellas de agua
12:27y propulsión con agua
12:29lo que nos hace diferentes
12:31con todas las competencias
12:33que se hacen
12:34de cohetería
12:35es que nosotros
12:36nos enfocamos mucho
12:37en lo que es
12:38la carga útil
12:38en la parte electrónica
12:40eso es nuestro esfuerzo
12:41este año
12:43tiene un poco
12:45de mayor nivel
12:46el desarrollo
12:47de la carga útil
12:48se despliega
12:49el cohete
12:52llega a una altura
12:53aproximadamente
12:54de 100 metros
12:56se tiene que expulsar
12:58una carga útil
12:59y a través
13:00de un autogiro
13:00que es como si tuviera
13:01unas élites
13:02desciende
13:03de forma controlada
13:04y a su vez
13:05el sistema
13:07de propulsión
13:08o el cohete
13:08tiene que descender
13:09con un paracaídas
13:11y otra cosa
13:12muy importante
13:13este año
13:13tenemos propulsión
13:14impulsada
13:15por combustible sólido
13:17nuestra altura
13:17máxima
13:18es de un kilómetro
13:20mil metros
13:20y lo más importante
13:23como lo mencionamos
13:24nos estamos enfocando
13:25en la carga útil
13:26que despliegue
13:27el cohete
13:29de combustible sólido
13:30se están innovando
13:32incluso con este tipo
13:33de competencias
13:36ya que
13:37tenemos
13:38participación
13:39de Costa Rica
13:40Ecuador
13:42Colombia
13:42este
13:43mayor parte
13:45de la República
13:46Mexicana
13:46y pues hemos visto
13:47que ha causado un impacto
13:48muy grande
13:54muchas gracias por ser parte de Iberoamérica en órbita
13:57este espacio de aprendizaje no sería posible sin la colaboración y plataformas de los socios de Atei
14:03y en especial el Ilse
14:05y las agencias informativas AFP, EFE, Xinhua y la Dochevele
14:09para saber más sobre el espacio y otras historias
14:12encuéntranos en la web como noticiasnsc.com
14:16y a las redes sociales nos encuentras como
14:18arroba nsc iberoamérica
14:20en ex facebook instagram
14:22y daily motion
14:24yo soy Ana Cristina Olvera
14:25y nos vemos en el siguiente episodio
14:27entre las estrellas
14:29y
14:38y
14:40y
14:40y
14:41y
14:41y
14:42y
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14:50y
