- il y a 5 semaines
Regardez "On refait le monde" avec Bernard Sananès, président de l'institut d'études Elabe qui vient de publier une étude avec le cercle des économistes sur les jeunes et la manière dont ils appréhendent l'avenir, Emma Constantin, présidente de la fédération Les Engagés ! et représentant du COJ (conseil d'orientation des politiques de jeunesse) au sein du programme Jeunesse(s) 2026 du Cercle des Économistes, Sophie de Menthon, cheffe d'entreprise, présidente du mouvement Ethic et Pierre Sourzat, président des Lycéens !, première organisation lycéenne de France.
Regardez On refait le monde avec Anne-Sophie Lapix du 17 février 2026.
Regardez On refait le monde avec Anne-Sophie Lapix du 17 février 2026.
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00:00Du cercle des économistes, excusez-moi c'est un peu long.
00:02Bonsoir Emma Constantin.
00:03Bonsoir, merci pour l'invitation.
00:04Sophie Demanton, chef d'entreprise, président du mouvement éthique.
00:08Bonsoir.
00:08Bonsoir.
00:09Et Pierre Sourza, président des lycéens, première organisation lycéenne de France
00:13qui est au téléphone avec nous.
00:14Bonsoir.
00:15Bonsoir.
00:16On refait le monde sur RTL.
00:20Je donne des coups de pied dans une petite boîte en fer
00:24Dans ma tête y'a rien à faire
00:28Je suis mal en campagne et mal en ville
00:31On le prend peut-être un petit peu tôt là
00:33mais c'est Allô Maman Bobo, la chanson bien sûr
00:36de notre Alain Souchon national.
00:43Alors Bernard Sananès, trois jeunes sur dix
00:45disent avoir des problèmes de santé mentale récurrents.
00:48Qu'est-ce qu'on entend par des problèmes de santé mentale déjà ?
00:51D'angoisse, de stress.
00:53Un tiers de nous disent qu'ils ont dû être subis
00:56ils ont subi à des addictions.
00:58Voilà, ce portrait de la santé mentale de la jeunesse
01:01c'est vrai qu'il n'est pas positif, il est inquiétant
01:04et quand on a vu arriver tous ces chiffres
01:06cette enquête est particulière
01:07c'est une enquête sur 5000 jeunes de 15 à 29 ans
01:10on en fait peu des enquêtes comme ça
01:12il y avait plus de 40-45 questions
01:13et donc on a ce portrait de la jeunesse
01:16et si je devais commencer à partir de ce qu'on vient de dire
01:18sur la santé mentale finalement
01:19je dirais que cette génération
01:21elle n'a pas connu l'insouciance
01:23l'insouciance est une vertu de la jeunesse
01:25et une chance de la jeunesse
01:27que beaucoup de générations précédentes ont connue
01:29non pas que toutes les générations ont connues
01:30et aient connu des jeunesses faciles
01:32mais en tout cas l'insouciance n'est pas au rendez-vous
01:35de cette génération-là
01:36ils affrontent ces jeunes
01:37en fait un cumul de vulnérabilité
01:39ils se sentent hyper vulnérables
01:41et une vulnérabilité renforce une autre
01:43vous avez cité le Covid
01:44on pourrait bien sûr citer la crise inflationniste
01:47on pourrait citer la crise climatique qui perdure
01:49la crise internationale et la menace de guerre
01:52et toutes ces vulnérabilités
01:53tous ces risques s'additionnent les uns aux autres
01:55et puis il y a une chose qui est très frappante
01:58c'est que quand on présente des études
02:00on dit souvent
02:01les jeunes sont traditionnellement plus optimistes
02:03que le reste de la population
02:04et bien quand on regarde tous ces chiffres
02:06et qu'on les compare sur certaines questions
02:07pas sur toutes
02:08mais au reste de la population
02:10on se rend compte finalement
02:11que les jeunes rencontrent
02:12avec quasiment la même intensité
02:14les mêmes problèmes que leurs aînés
02:16je vais prendre l'exemple du pouvoir d'achat
02:18dont on parle beaucoup
02:19je vais prendre l'exemple de la sécurité
02:21on dit souvent
02:22les jeunes ne sont plus détachés de cette question
02:24pas du tout
02:24ils en font aussi une priorité
02:26bien sûr le climat
02:29on en parlait à l'instant
02:31et la question du logement
02:32donc il n'y a plus ce décalage d'optimisme
02:34qui était que quand on voyait une étude
02:36et qu'on disait
02:37les plus de 50 ans sont plus pessimistes
02:38mais les jeunes se rattrapent
02:40là ce n'est pas le cas
02:41et effectivement
02:42tout ça avec le cercle des économistes
02:44ça nous inquiète beaucoup
02:45et c'est ce qu'on a voulu aussi
02:47donner comme analyse
02:48comme analyse et comme interprétation
02:50à ces chiffres
02:50on va parler de tout ce constat
02:52ce qui est intéressant
02:53et moi ce qui m'a un peu frappée aussi
02:55c'est le chiffre sur l'isolement
02:5664% des jeunes
02:57se sont déjà sentis seuls
02:5930% se sentent seuls
03:01en permanence
03:03Emma Constantin
03:04c'est ce qui vous revient aussi
03:06à vous ?
03:08effectivement
03:09mais en dépit de tous ces constats
03:10moi j'ai envie de faire preuve d'optimisme
03:13certains se sentent isolés
03:14mais moi j'ai envie aussi
03:15de questionner la notion de jeunesse
03:18puisque les jeunes
03:19en territoire rural
03:20en territoire urbain
03:21au sein des Outre-mer aussi
03:23vivent des réalités différentes
03:24mais malgré tout
03:26les jeunes continuent de s'engager
03:27de se réunir
03:28au sein d'associations
03:29de projets
03:29le rapport note
03:30que les jeunes ont envie d'aventure
03:32et c'est ce que j'ai envie de dire aussi
03:34et de tirer de ce rapport
03:35les jeunes ont envie de se réunir
03:37de s'engager
03:37et de vivre au mieux leur jeunesse
03:40comment vous les voyez
03:41vous les jeunes Sophie de Menton ?
03:43alors d'abord je ne sais pas
03:43ce que c'est que les jeunes
03:44alors nous on a pris 15-29 ans
03:46non mais c'est même pas l'âge
03:47c'est qu'il n'y a pas
03:48les jeunes
03:49c'est tellement différent
03:50selon leur éducation
03:53le milieu dont ils viennent
03:56les enfants d'agriculteurs
03:58à la campagne etc
03:59donc je pense que c'est très particulier
04:00vous pensez qu'ils n'ont pas quelque chose de commun
04:01tous en ce moment
04:02il n'y a pas quelque chose
04:03qui vient d'une génération
04:04il y a quelque chose de commun
04:05bien sûr de génération
04:06c'est certain
04:07mais j'aimerais savoir
04:08d'abord tous les jeunes
04:09se sont toujours sentis seuls
04:11enfin je ne sais pas
04:12il faudrait comparer avec des études d'avant
04:13mais la solitude
04:15voilà
04:15ensuite on décrit
04:16les phénomènes
04:17je ne conteste pas une seconde
04:18votre étude qui est excellente
04:20mais je vous dis ce que je ressens
04:21vous avez le droit
04:21oui oui
04:22mais je dis ce que je ressens
04:25je crois que
04:26pour commencer
04:28ce que vous avez dit
04:28c'est valable pour n'importe qui
04:30le stress
04:30l'angoisse
04:31la peur de la guerre
04:32voilà
04:34ensuite
04:34on est tellement responsable
04:37regardez l'actualité
04:38qu'on leur donne
04:39ils sont abreuvés
04:41y compris d'ailleurs
04:42alors il y a l'autre phénomène
04:43des réseaux sociaux
04:44qui est terrible
04:48dans ce qu'ils ressent
04:50dans l'agression
04:50etc
04:51ça c'est terrible
04:51mais
04:52regardez ce qu'on leur donne
04:53on leur explique toute la journée
04:55qu'on est raciste
04:56que ça ne va pas
04:58que les chiffres du chômage
04:59sont terribles
05:00qui ne trouveront pas de boulot
05:02que de toute façon
05:03l'IA va les remplacer
05:04et donc je suis
05:05très agacée par ça
05:07parce que
05:07les jeunes ne sont pas
05:09autre chose
05:09que ce qu'on en a fait là
05:10vraiment
05:11et sans parler
05:12alors je parle aussi
05:13en chef d'entreprise
05:14parce que j'en recrute tout le temps
05:15j'ai des stagiaires
05:18j'ai beaucoup de jeunes
05:19à Éthique
05:19enfin
05:20donc
05:22ils sont
05:23enfin
05:23moi je les trouve assez formidables
05:24ceux qu'on a
05:26et quant à
05:26on les accuse aussi
05:28de ne pas s'intéresser
05:28à leur boulot
05:29etc
05:29on va en parler
05:30je trouve que
05:33on regarde les jeunes
05:35comme des spectateurs
05:36et
05:36c'est le produit
05:38de ce que nous
05:38de notre génération
05:40plutôt
05:41Pierre Sourza
05:42c'est aussi
05:42le produit
05:44de notre nouvel environnement
05:46numérique
05:47on a commencé
05:48à évoquer
05:49les réseaux sociaux
05:49on a toujours
05:50un smartphone
05:52dans la main
05:52on a l'impression
05:53qu'on n'est plus jamais seul
05:54et pourtant
05:56on a l'impression
05:57qu'on n'a jamais été aussi seul
05:58qu'avec ce téléphone portable
06:01écoutez
06:01oui je suis d'accord
06:02avec tout ce que
06:03vous avez dit
06:04madame Menton
06:05par rapport au fait
06:06que les jeunes
06:07se sentent isolés
06:08et même ce que vous dites
06:09madame Lapique
06:09sur le téléphone
06:10c'est vrai qu'on est une génération
06:11qui est très connectée
06:14et justement
06:15c'est très bien là
06:16qu'il y ait une émission
06:17qui parle des jeunes
06:18parce que
06:18souvent
06:19comme vous l'avez dit
06:20on parle de grands sujets
06:21on parle de l'immigration
06:22du ratisme
06:23on parle du chômage
06:24plus rien ne va
06:24et en fait
06:25on ne parle pas vraiment
06:26des jeunes
06:26ou alors
06:27quand on va prendre
06:28des réformes
06:28quand on va prendre
06:29des mesures
06:29pour les jeunes
06:30on va prendre
06:30des réformes
06:31qui ne vont pas
06:32être prises
06:33avec le même sérieux
06:34que les autres sujets
06:36et donc
06:36c'est important
06:37mais oui
06:38sur le téléphone
06:38c'est vrai qu'il y a
06:39un vrai problème
06:40par rapport à ça
06:41et justement
06:42nous on est très contents
06:45que la loi
06:45sur l'interdiction
06:46des réseaux
06:46soit passée
06:47puisqu'il fallait réglementer
06:49et que c'est un vrai problème
06:50voilà
06:50parce que le téléphone
06:51aussi c'est l'instrument
06:52du harcèlement numérique
06:53et on parle de harcèlement
06:54dans votre étude
06:56près d'un jeune sur deux
06:56dit qu'il a été victime
06:58du harcèlement
06:59alors je voulais revenir
07:00sur un point
07:00parce qu'il est très important
07:02j'ai eu
07:03j'allais dire comme vous
07:04la première tentation
07:05quand on m'a apporté
07:06les chiffres
07:07qui étaient très volumineux
07:08de dire
07:09une jeunesse
07:09des jeunesses
07:10c'est pas possible
07:11que la jeunesse
07:11soit uniforme
07:12etc
07:12et évidemment
07:13la différence entre
07:14les jeunesses existe
07:15mais ce n'est pas
07:16ce qui est
07:17la première clé de lecture
07:18il y a un point commun
07:20à ces jeunesses
07:21qui existe
07:21et je vais y venir sur 3 ou 4 points
07:23très spécifiques
07:24qui est de partager
07:25le même sentiment
07:26de vulnérabilité
07:28d'inquiétude
07:28par rapport notamment
07:30au pouvoir d'achat
07:30etc
07:30et que l'on soit
07:31enfant de cadre
07:32ou enfant d'ouvrier
07:33et employé
07:34on a même
07:34la même inquiétude
07:35vous parliez de la sécurité
07:36ou du harcèlement
07:37en matière de sécurité
07:39de harcèlement
07:39c'est pareil
07:40en termes de fin de mois
07:41avec des intensités
07:42bien sûr différentes
07:43et des moyens d'y faire face
07:44qui sont différents
07:45mais la première lecture classique
07:47à chaque fois qu'on fait une étude
07:48on nous dit
07:49quelles sont les fractures
07:50c'est plutôt de voir
07:51qu'il y a un point
07:52de convergence
07:53dans cette jeunesse
07:54après
07:54il y a dans ces jeunesses
07:56j'allais dire
07:573 ou 4 catégories
07:59qui affrontent
08:00des difficultés
08:01encore plus fortes
08:01que les autres
08:02la première
08:02et le cercle des économistes
08:03travaille beaucoup là-dessus
08:04ce sont les NITS
08:05ceux qui ne sont
08:05ni en emploi
08:06ni en étude
08:08ni en formation
08:09et eux effectivement
08:10les difficultés sont exacerbées
08:11on le voit dans tous les chiffres
08:12de l'étude
08:13le deuxième
08:14on ne dit pas toujours
08:15ce sont les jeunes femmes
08:16les jeunes femmes
08:17qui notamment en termes
08:18de santé mentale
08:19en termes de sécurité
08:20expriment plus d'inquiétude
08:21que les jeunes garçons
08:23le troisième
08:25ce sont les 20-24 ans
08:26les 20-24 ans
08:27c'est le moment
08:28où on commence
08:28à entrer dans la vie active
08:30où on a quitté
08:31souvent sa région
08:32sa famille
08:33et là
08:34on cumule aussi
08:35la question de la solitude
08:36et puis le quatrième point
08:37on l'a évoqué tout à l'heure
08:38bien sûr
08:39c'est le déterminisme social
08:41c'est l'origine
08:42la profession des parents
08:44qui a bien sûr
08:44un impact
08:45mais encore une fois
08:46ce n'est pas la seule clé de lecture
08:47il y a des points de convergence
08:48dans ces jeunesses
08:50qui sont importants à souligner
08:51et pardonnez-moi
08:52mais vous avez
08:55interrogé ces jeunes
08:55sur leurs parents
08:56parce que moi
08:57ce qui me fascine
08:58c'est la disparition
08:59des parents
09:00c'est la non-éducation
09:01je le vois avec les jeunes
09:02qu'on recrute
09:04là on vient de faire une loi
09:05on est vraiment content
09:05d'avoir interdit
09:06les réseaux sociaux
09:07excusez-moi
09:08c'est quand même
09:08les parents
09:09qui les premiers
09:09devraient supprimer
09:11le téléphone le soir
09:13sont parfois
09:14un peu dépassés
09:15comment priver
09:17d'accès
09:18aux réseaux sociaux
09:19on leur donne des téléphones
09:21à 8 ans
09:22enfin
09:23pas tout le monde
09:24pas tout le monde
09:25d'accord
09:26non mais
09:26j'exagère sur le 8 ans
09:28mais quand même
09:28les parents n'osent plus
09:30ils ont peur
09:30de leurs enfants
09:31et il me semble
09:33que c'est un
09:34c'est une question
09:35d'éducation
09:36selon vous
09:36beaucoup
09:37alors on va en reparler
09:38après la pause
09:39mais un rappel des titres
09:40d'abord de Nathalie Michel
09:41jusqu'à 20h
09:43Anne-Sophie Lapix
09:45refait le monde
09:45sur RTL
09:50RTL
09:51il est 19h30
09:53Anne-Sophie Lapix
09:54on refait le monde
09:55sur RTL
09:56le rappel des titres
09:57avec Nathalie Michel
09:58une vaste opération
09:59de police
09:59en cours à Lyon
10:00et 4 premières
10:01interpellations
10:02dans l'enquête
10:03sur la mort
10:03du jeune militant
10:04nationaliste
10:05Quentin de Ranck
10:06d'après les informations
10:07de RTL
10:08il y a parmi
10:09les suspects interpellés
10:10Jacques-Eli Favreau
10:11l'assistant parlementaire
10:12du député insoumis
10:13Raphaël Arnaud
10:15une nouvelle nuit d'angoisse
10:18pour des milliers d'habitants
10:19face aux risques de crues
10:20dans l'ouest du pays
10:21la Charente-Maritime
10:22placée à son tour
10:23en vigilance rouge
10:24comme le Maine-et-Loire
10:25mais aussi la Gironde
10:26et le Lot-et-Garonne
10:27où l'eau déborde
10:29depuis près d'une semaine
10:30des discussions
10:31très tendues
10:32à Genève
10:32au cours de la première journée
10:34de pourparler
10:35entre l'Ukraine
10:35et la Russie
10:36sous l'égide des Etats-Unis
10:37sur le terrain
10:38pour la première fois
10:39depuis 2023
10:40les Ukrainiens avancent
10:42environ 200 km²
10:43repris à l'armée russe
10:45au JO d'hiver de Milan
10:46Cortina
10:47une 16ème médaille
10:48pour la France
10:49qui bat son record historique
10:50c'est de l'or
10:51un premier titre olympique
10:52pour les Bleus
10:53sur le relais masculin
10:54du biathlon
10:55le tout signé
10:56Fabien Claude
10:57Emilien Jacquelin
10:58Quentin Fillon-Maillet
10:59et Éric Perrault
11:00Merci Nathalie
11:01on se retrouve à 20h
11:03Anne-Sophie Lapix
11:04on refait le monde
11:05jusqu'à 20h sur RTL
11:07Est-ce que les jeunes
11:08sont attachés
11:09au travail
11:10le travail
11:11qui permet de vivre
11:12de se loger
11:13de construire
11:13d'être indépendant
11:14voire de se réaliser
11:15les choses ont changé
11:17d'abord tous
11:17ne sont pas sûrs
11:18de pouvoir décrocher
11:18un emploi
11:19ou de le garder
11:20loin de là
11:20et ceux qui en ont un
11:22ne sont pas sûrs
11:22de pouvoir en vivre
11:23on en débat avec
11:25Bernard Sananès
11:25président de l'institut
11:26d'études Elab
11:27Emma Constantin
11:28présidente de la fédération
11:30Les Engagés
11:30et membre du conseil
11:31d'orientation
11:32des politiques de jeunesse
11:33Sophie Demanton
11:34chef d'entreprise
11:35et présidente
11:36du mouvement éthique
11:36et Pierre Sourza
11:37président des lycéens
11:39première organisation
11:40lycéenne de France
11:40On refait le monde
11:42sur RTL
11:53Et cette fois
11:53c'est Jacques Higelin
11:55on ne peut pas dire
11:55que ce soit
11:56un encouragement
11:56au travail
11:57alors est-ce que
11:58les jeunes
11:59de la génération Z
12:00sont feignants ?
12:02Est-ce qu'ils ne veulent
12:03pas travailler
12:04Bernard Sananès ?
12:05Non je ne crois pas
12:05qu'on puisse dire ça
12:06je pense que simplement
12:07c'est une conception
12:08et un rapport au travail
12:09qui est différent
12:10de celui
12:11qu'ont eu
12:11les générations précédentes
12:12en résumé
12:13travailler
12:14n'est pas
12:16une fin
12:16c'est plutôt un moyen
12:17pour cette génération là
12:18et si on travaille
12:19c'est pour s'épanouir
12:21pour avoir un travail
12:21qui fait grandir
12:22mais on n'est pas prêt
12:24à sacrifier sa vie
12:24au travail
12:25en fait le travail
12:26est moins central
12:26mais il est un des
12:27trois pôles d'équilibre
12:29la famille
12:29la vie sociale
12:30avec les amis
12:30et le travail
12:31avant il y avait le travail
12:32comme centre de tout
12:33ce n'est plus le cas aujourd'hui
12:34et on attend du travail
12:36également
12:36des choses différentes
12:37alors là aussi
12:38il faut tordre le cou
12:39un peu à des idées
12:40reçues
12:42la quête de sens
12:43dont on a beaucoup parlé
12:44bien sûr c'est important
12:45mais d'abord
12:46le sujet
12:47c'est le salaire
12:48deuxièmement
12:48c'est la sécurité
12:49et troisièmement
12:50c'est l'épanouissement
12:51la progression
12:53je viens chercher au travail
12:54aussi
12:55l'envie d'apprendre
12:57d'avoir des réseaux
12:58plus à l'arrivée
12:59puisqu'on a parlé
12:59de l'isolement
13:01et c'est ça que j'attends
13:02et c'est ça que je demande
13:03aux entreprises
13:04faites-moi une place
13:05vous l'avez dit tout à l'heure
13:06comment on me fait une place
13:07dans l'entreprise
13:07comment on m'apprend les codes
13:08comment on me permet
13:10de progresser
13:11et de m'épanouir
13:12et on préfère d'ailleurs
13:13un travail
13:14qui permet
13:15cet épanouissement
13:16plutôt qu'un travail
13:17qui donne plus
13:17de responsabilités
13:18on n'est pas dans cette quête là
13:19de je cherche à manager
13:21de plus en plus de monde
13:22etc.
13:22donc on voit bien
13:24que
13:26cette évolution
13:26du rapport au travail
13:27est structurante
13:28mais il ne faut pas aller
13:29vers un raccourci
13:30qui serait de dire
13:30parce qu'on a une conception
13:31différente de celle
13:32qui était
13:32pardonnez-moi
13:33la nôtre
13:33on a une génération
13:35un vieux jeune
13:36un vieux jeune
13:38nous on ne peut pas juger
13:40ce rapport au travail
13:41qui est différent
13:42Emma Constantin
13:43vous vous reconnaissez
13:44dans ce portrait
13:44du travailleur
13:45de la génération Z
13:47effectivement je partage
13:48l'ensemble des constats
13:49et je le vis au quotidien
13:50parmi mes amis
13:51les jeunes que je côtoie
13:52je pense malgré tout
13:54qu'il y a une recherche
13:54de sens plus importante
13:56que la génération
13:57de mes parents
13:58et puis par ailleurs
13:59effectivement
14:00la rémunération
14:00c'est une vraie question
14:02aujourd'hui
14:03le salaire
14:04est un des premiers enjeux
14:05dans le choix
14:06de son travail
14:07parmi les jeunes
14:08je pense que c'est important
14:08on constate qu'effectivement
14:10aujourd'hui
14:11le pouvoir d'achat
14:11est moins important
14:12pour les jeunes
14:13donc c'est un vrai sujet
14:15pas mal de travail
14:16à effectuer
14:18sur tout ça
14:19mais je suis aussi
14:21assez d'accord
14:21pour dire que
14:22les jeunes ont envie
14:22de travailler
14:23c'est faux de dire
14:24qu'ils sont feignants
14:25Sophie de Menton
14:26une autre conception
14:27du travail des jeunes
14:28mais il faut dire
14:29et c'est ce que souligne Emma
14:30qu'ils sont moins bien payés
14:31est-ce qu'en fait
14:32on peut se dévouer
14:34à son travail
14:34quand on n'est pas
14:35assez payé
14:35il y a le vrai sujet
14:37nos salariés
14:38jeunes ou vieux
14:40ne sont pas assez payés
14:41nous avons en France
14:42la différence
14:43entre le brut
14:44et le net
14:44qui est la plus importante
14:46du monde
14:47est-ce que c'est la seule
14:48explication ça
14:49est-ce que vous ne pouvez
14:51pas augmenter
14:51les salaires
14:51c'est ça que vous dites
14:52quand vous voulez
14:53augmenter un salarié
14:54de 500 euros
14:56ça vous en coûte
14:581500
14:59en gros
15:00et d'ailleurs
15:01succès des primes
15:02vous allez remarquer
15:03quelque chose
15:03qui est très intéressant
15:04il y aura une autre étude
15:05à faire
15:05mais le succès des primes
15:08parce que
15:08les primes
15:09il n'y a pas de charge sociale
15:10donc on donne des primes
15:11au lieu d'augmenter
15:12du coup
15:12que se passe-t-il
15:13il y a de moins en moins
15:14de salariés
15:15même les jeunes
15:16à 23 ans
15:17ils arrivent
15:17ils disent
15:18j'ai ma structure
15:19parce que
15:20en ayant leur structure
15:21ils gagnent plus d'argent
15:22que s'ils étaient salariés
15:23de la boîte
15:24et quand on reçoit des jeunes
15:25moi-même
15:26je leur dis
15:27vous êtes à votre compte
15:28vous avez votre structure
15:28ils me disent
15:29oui oui
15:29et tout le monde est content
15:31le patron
15:31et c'est très grave
15:33parce qu'il y a une disparition
15:35du concept de salarié
15:37et si on continue comme ça
15:39avec un coût du travail
15:40aussi élevé
15:40on va frustrer les gens
15:42ensuite
15:43j'ai pu terminer
15:44mais
15:45là encore
15:46qu'est-ce qu'on raconte
15:47à nos jeunes
15:48sur le travail
15:49on leur a filé
15:50les 35 heures
15:51on a
15:51le télétravail
15:52à un moment donné
15:53c'était obligatoire
15:53dans les boîtes
15:54on a des jeunes
15:55qui arrivent en disant
15:56il y a combien de jours
15:56de télétravail
15:57alors maintenant
15:58on est obligé
15:58de ne pas faire
15:58ni le vendredi
15:59ni le lundi
16:00est-ce qu'ils sont
16:00moins efficaces
16:01en télétravail ?
16:03alors franchement
16:03ça dépend
16:04ceux qui sont efficaces
16:05au bureau
16:05ils sont efficaces
16:06chez eux
16:06ceux qui fichent
16:07on est souvent
16:08il y a une génération
16:09qui a du mal
16:10à comprendre le télétravail
16:11mais est-ce que
16:11finalement
16:12s'ils sont aussi
16:13efficaces
16:13voire plus
16:14j'ai rencontré
16:14un jeune
16:15là
16:16trois jours
16:17qui m'a dit
16:17là je vais passer
16:18trois jours
16:19à la montagne
16:19je me suis mis
16:24enfin ça c'est
16:25exceptionnel
16:26non je crois
16:27qu'on a
16:28enfin on continue
16:30à donner
16:31une mauvaise image
16:32du travail
16:33le patron exploiteur
16:35on a été quand même
16:35très particuliers
16:36en France
16:38et d'ailleurs
16:39s'ils créent
16:40leur boîte
16:41très souvent
16:41c'est pour pas
16:42avoir de patron
16:43Pierre Sourzat
16:44vous vous voyez
16:46travailler dans une boîte
16:4840 heures par semaine
16:50ou 100 jours
16:51de télétravail
16:52vous imaginez ça ?
16:55écoutez
16:55moi j'ai
16:56j'ai écouté
16:57tout ce que
16:57vous avez dit
16:59et je vais
17:00reprendre la question
17:01et parler
17:02plus largement
17:03sur cette idée
17:05ce cliché
17:05que les jeunes
17:06seraient feignants
17:07donc moi je pense
17:08que voilà
17:09c'est un cliché
17:09c'est une petite question
17:11provocatrice
17:11mais c'est pas
17:12c'était pas une affirmation
17:13c'est une question
17:13bien sûr
17:14non je l'ai pas pris
17:15personnellement
17:15ne vous en faites pas
17:16c'est simplement
17:18c'est un rapport
17:18différent au travail
17:19voilà déjà
17:20je pense que les jeunes
17:21ont peur du déclassement
17:23parce qu'aujourd'hui
17:24tout le monde
17:24fait des études générales
17:25tout le monde a le bac
17:26on a une pression
17:27sur Parcoursup
17:28les gens font leurs études
17:29et après ils ont peur
17:30de ne pas trouver de travail
17:31moi-même
17:31je vous avoue
17:33que je me suis inscrit
17:34sur Parcoursup
17:34j'ai un peu
17:35j'ai une inquiétude
17:36sur ça
17:37de passer à la fac
17:38par exemple
17:39de passer en école
17:40et après de ne pas
17:41trouver de travail
17:41et je sais que c'est aussi
17:43l'inquiétude
17:43de mes camarades
17:44ou des gens
17:45avec qui je travaille
17:46dans mon association
17:47et que je côtoie
17:49au quotidien
17:49et puis lui aussi
17:50il y a la question du salaire
17:51c'est vrai que
17:52quand on n'est pas assez payé
17:54quand on voit
17:55ce que nos ascendants
17:56gagnaient
17:57pas en termes de chiffres
17:59mais plus en termes
17:59de pouvoir d'achat
18:00ça ne donne pas envie
18:01de se dévouer complètement
18:02au travail
18:03voilà
18:03maintenant je pense
18:04que ça dépend des caractères
18:05ça dépend aussi des métiers
18:07pour certains métiers
18:08je serais prêt à travailler
18:09beaucoup plus
18:09c'est purement personnel
18:11pour d'autres
18:12je serais prêt à travailler moins
18:13mais je suis d'accord
18:14sur cette idée
18:15et c'est aussi ce que j'entends
18:16que maintenant
18:17le travail
18:17comme ça paye moins
18:18c'est plus une fin
18:20c'est un moyen
18:20et c'est une sorte d'équilibre
18:23c'est la vie personnelle
18:24la vie professionnelle
18:25la vie amoureuse
18:26les relations
18:26voilà c'est un équilibre
18:27vous êtes sur Parcoursup
18:29mais vous savez ce que vous voulez faire ?
18:31oui je sais
18:32je sais ce que je veux faire
18:33alors il y a des
18:34je vous avoue
18:35je me suis beaucoup renseigné
18:37et c'est pas le cas de tout le monde
18:38et je trouve que l'information
18:39n'est encore pas assez accessible
18:40il y en a qui n'arrivent pas
18:42à différencier par exemple
18:43une CPGE d'un BTS
18:46qu'est-ce que vous voulez faire
18:47vous
18:48comme emploi
18:49comme travail
18:50comme métier
18:51moi j'aimerais
18:52alors
18:53comme je suis
18:54comme je représente
18:55les lycéens
18:55au conseil supérieur
18:56de l'éducation
18:57j'ai l'occasion
18:58de monter
18:58parce que j'habite à Toulouse
19:00de monter au ministère
19:01de l'éducation nationale
19:02très régulièrement
19:04et
19:04j'ai développé
19:07après avoir parlé
19:08avec les hauts fonctionnaires
19:09et j'ai d'ailleurs
19:10des parents
19:11qui sont enseignants
19:11donc qui travaillent
19:12dans le service public
19:13ça m'attire
19:13j'aimerais travailler
19:14pour le service public
19:15j'aimerais
19:17travailler là-dedans
19:18voilà
19:18c'est très bien
19:20on va
19:20on va
19:21on va prendre en ligne
19:22un de nos jeunes auditeurs
19:23de 22 ans
19:24il s'appelle Baptiste
19:26bonsoir Baptiste
19:27oui bonsoir
19:28vous vous travaillez
19:30moi je travaille déjà
19:31oui ça fait quelques années
19:32déjà ça fait 4 ans
19:33que je travaille
19:33d'accord
19:34et qu'est-ce que vous faites
19:34est-ce que je peux vous demander
19:35ce que vous faites
19:35je suis assistant de direction
19:37moi
19:38d'accord
19:38est-ce que vous vous voyez
19:39dans 10 ans
19:40dans la même entreprise
19:42au même poste
19:44alors écoutez
19:45moi pour l'instant
19:47je ne saurais pas vous dire
19:48dans 10 ans
19:48ça fait 2 ans et demi
19:49pour l'instant
19:50mais en tout cas
19:51je sais que comme
19:51je me plais énormément
19:52je peux rester 10 ans
19:54mais parce que moi
19:55j'ai pas
19:55j'ai un quotidien
19:56qui change énormément
19:57et où je ne fais jamais
19:58la même chose
19:59mais si je faisais
20:00tout le temps la même chose
20:01je pense que comme
20:02beaucoup de gens
20:03de ma génération
20:03oui je deviendrais vite
20:05dingue
20:05et j'aurais vite envie
20:06de changer
20:06et de bouger
20:07mais est-ce que pour vous
20:08le travail c'est central
20:09dans votre vie ?
20:11alors moi en fait
20:12j'ai vraiment la vision
20:13que pour bien travailler
20:15et pour être performant
20:17et pour rester dans mon travail
20:19j'ai besoin d'aimer énormément
20:21ce que je fais
20:21moi j'ai beaucoup de chance
20:23et que j'aime énormément
20:24mais ce n'est pas la chance
20:25de tout le monde
20:26mais aimant énormément
20:27du coup
20:28je ne considère pas
20:29que c'est du travail
20:30c'est plus
20:31je prends du plaisir
20:32à vrai dire
20:33donc c'est central
20:36qu'est-ce que tu aimes
20:37tu ne travailleras jamais
20:39voilà
20:39c'est Sophie de Menton
20:40qui fait ce que tu aimes
20:41tu ne travailleras jamais
20:42elle va dans votre sens
20:44exactement
20:44et moi en fait
20:45ça a toujours été mon objectif
20:47et ça l'est encore
20:48je me dis toujours
20:49de toute façon
20:49moi je ne ferai jamais
20:51de ma vie
20:51un travail que je n'aime pas
20:52parce que je suis incapable
20:53donc c'est pour ça
20:54que je pense que
20:54je ne me considère
20:55même pas travailleur
20:56parce que vous me mettez
20:57dans un travail que je n'aime pas
20:58et bien je suis incapable
21:00donc je comprends
21:00enfin voilà
21:01après il y a plein de métiers
21:02qui sont compliqués
21:03heureusement qu'il y a des gens
21:03pour les faire
21:04heureusement
21:05mais j'ai beaucoup de chance
21:06moi je ne travaille jamais
21:07Bernard Sananès
21:08on a un vrai sujet
21:10sur la question
21:11de l'orientation
21:12non pas qu'elle soit
21:13un échec
21:14non pas que les jeunes
21:15en veuillent aux enseignants
21:16qui gardent avec les scientifiques
21:17qui sont les personnalités
21:19à qui on fait le plus confiance
21:21mais on voit bien
21:22que cette orientation
21:22en tout cas
21:23les jeunes ont intégré
21:23qu'ils feraient
21:242, 3, 4 métiers
21:26dans leur vie
21:26et je vais vous donner
21:27un chiffre qui est très parlant
21:286 jeunes actifs sur 10
21:30dans notre échantillon
21:31il y avait une part très importante
21:32de gens qui travaillaient déjà
21:33qui envisagent déjà
21:34de changer
21:35de métier
21:35ou d'orientation
21:36soit effectivement
21:37parce qu'ils ne font pas
21:38ce qu'ils aiment
21:39soit parce qu'ils considèrent
21:40que ce métier
21:41ne va pas leur permettre
21:42d'être porté vers l'avenir
21:44oui ils n'ont pas le choix
21:45oui tout à fait
21:46et puis on voit également
21:47qu'il y a une redéfinition
21:48des carrières
21:49cette idée
21:50qu'il y avait des métiers nobles
21:51et des métiers moins nobles
21:52les jeunes sont beaucoup plus partagés
21:54ils considèrent
21:54qu'entre les métiers scientifiques
21:56ou les métiers du droit
21:58ou les métiers manuels
21:59chacun pourra s'épanouir
22:00en fonction de ses envies
22:02et peut-être avoir des envies différentes
22:04dans son parcours
22:05donc c'est un regard
22:06sur les carrières
22:06ce qu'on a appelé
22:08les filières nobles
22:08pendant longtemps
22:09qui n'est plus le même
22:10là aussi
22:10alors le travail ce n'est pas tout
22:11qu'est-ce qui motive
22:12notre jeunesse
22:13pourquoi est-elle prête
22:14à s'engager
22:16et on va voir
22:17si elle partage les idéaux
22:18de ses parents
22:19on en débat
22:19juste après la pause
22:21Jusqu'à 20h
22:22Anne-Sophie Lapix
22:24refait le monde
22:24sur RTL
22:28Anne-Sophie Lapix
22:29on refait le monde
22:30jusqu'à 20h
22:31sur RTL
22:33Qu'est-ce qui fait rêver
22:34nos jeunes ?
22:35Un foyer ?
22:36Une maison ?
22:36La tranquillité ?
22:37Ou l'aventure ?
22:38Le risque ?
22:38La découverte du monde ?
22:40Sont-ils prêts
22:41à s'engager ?
22:42Et pourquoi ?
22:43Pour quelles causes ?
22:44On en débat
22:44dans On refait le monde
22:45avec nos invités
22:46Bernard Sananès
22:47président de l'Institut
22:48d'études et labs
22:49Emma Constantin
22:50présidente de la fédération
22:51Les Engagés
22:52Sophie Demanton
22:53chef d'entreprise
22:54et présidente
22:54du mouvement éthique
22:55et Pierre Sourza
22:56président des lycéens
22:58première organisation
22:58lycéenne de France
22:59On a beaucoup de présidents
23:00ce soir
23:00On refait le monde
23:02sur RTL
23:03Pour demain
23:05la finir
23:08Pour demain
23:09la finir
23:11la finir
23:11Vous aurez peut-être
23:13reconnu
23:14Louane
23:15Bernard Sananès
23:16Quels citoyens
23:17sont nos jeunes ?
23:19D'abord
23:19il n'y a aucune cause
23:20qui ne les fédère
23:21ça c'est surprenant
23:23ça ne veut pas dire
23:23qu'ils ne sont pas engagés
23:24mais il n'y a pas
23:25un étendard
23:26comme par exemple
23:27il y a quelques années
23:28on avait la question écologique
23:30ce n'est plus le cas
23:30la question écologique
23:31reste très présente
23:33chez un jeune
23:34sur cinq
23:35mais la question
23:36de la justice sociale
23:37la question des réformes
23:38pour l'éducation
23:38et l'économie
23:40on a comme ça
23:41des attentes
23:41et des engagements
23:42qui sont atomisés
23:45pourquoi ?
23:45parce qu'il y a l'idée
23:46que finalement
23:47je m'engage
23:48pour quelque chose
23:49où je peux avoir
23:50des résultats
23:50où je peux avoir
23:51de l'impact
23:52comme on dit
23:52dans les entreprises
23:53si c'est m'engager
23:54pour une cause
23:56qui est vraiment
23:56très lointaine
23:57où je ne vais pas
23:57faire bouger
23:58un seul millimètre
23:59bon je regarde ça
24:00d'un peu plus
24:01de distance
24:02donc quand je m'engage
24:02par exemple
24:03le premier engagement
24:04quand on leur pose
24:04la question dans l'étude
24:05c'est je m'engage
24:06pour apporter de l'aide
24:07à mes proches
24:08ça c'est le premier engagement
24:10après il y a le bénévolat
24:11et les associations
24:12mais on voit bien
24:13que la grande cause politique
24:14on est dans des journées
24:16où on parle
24:17d'engagement politique
24:17pas sous leur meilleur jour
24:19depuis trois jours
24:21on met la politique
24:23à distance
24:23ça c'est un autre point
24:24et là il y a une critique
24:25de la politique
24:26qui est extrêmement forte
24:28avec un chiffre
24:28très marquant
24:29on a 8 jeunes sur 10
24:31qui disent
24:31les politiques
24:32ne nous écoutent pas
24:33d'ailleurs quand ils utilisent
24:34les réseaux sociaux
24:35c'est pour se former
24:36pour apprendre
24:36mais c'est aussi
24:37pour faire entendre
24:38leur voix
24:38ils considèrent
24:39que dans cet espace-là
24:40dans cet espace numérique
24:41leur voix vaut quelque chose
24:43et ils nous disent
24:44vous avez passé
24:45beaucoup de temps
24:46à parler de la réforme
24:47de retraite
24:48nous jeunes
24:49à 70%
24:49on pense qu'on n'en aura pas
24:50de retraite
24:51donc le sujet
24:51nous intéresse moins
24:52mais par contre
24:53vous n'avez pas
24:54beaucoup parlé
24:54de nos problèmes
24:55vous politiques
24:56vous ne connaissez pas
24:58nos difficultés
24:58mais ça c'est valable
24:59pour tout le monde
25:00attendez
25:01il y a 60%
25:03des français
25:03qui verraient bien
25:05un entrepreneur
25:06à la tête de l'état
25:07ce n'est pas une bonne idée
25:08mais le monde politique
25:10est complètement fustigé
25:11les jeunes sont
25:12exactement comme les autres
25:13on ne les croit plus
25:14ils ne nous écoutent pas
25:16mais ils se déplacent
25:17encore moins que les autres
25:19pour aller voter
25:19sauf pour l'élection présidentielle
25:21pour les autres élections
25:22vous avez fait raison
25:23la proportion est moindre
25:25mais l'écart
25:26oui et puis j'ai l'impression
25:27qu'il y a des jeunes
25:28quelles que soient
25:29les opinions politiques
25:30qu'on peut avoir
25:30il paraît qu'il y a
25:31des Bardella, Mania
25:33des Saraktafot
25:36des jeunes
25:36oui
25:36mais les jeunes
25:38en politique
25:38j'ai l'impression
25:39font un succès
25:41on verra s'ils votent
25:44en tout cas
25:44l'idée que le vote
25:45a un impact
25:46reste pas majoritaire
25:47mais pas loin
25:48et puis il y en a
25:49beaucoup
25:49à peu près 30%
25:50qui me disent
25:50ok ça ne va peut-être
25:51pas changer grand chose
25:52mais je vais aller voter
25:53donc on ne rejette pas
25:54le vote
25:55le vote
25:56on sait que c'est
25:56ça passe
25:58comme une solution
25:59par exemple
26:00la violence
26:01ça rassemble
26:02on peut considérer
26:03que le chiffre est important
26:04avoir des idées
26:05les exprimer avec violence
26:06c'est le cas
26:07pour un jeune sur 5
26:0818%
26:09ce n'est pas négligeable
26:11mais on voit bien
26:11que le parcours
26:13démocratique
26:14il reste soutenu
26:16et éclairé pour les jeunes
26:17Emma Constantin
26:18pourquoi il s'engage
26:19les jeunes ?
26:20je pense qu'il s'engage
26:21pour des causes
26:21très différentes
26:22on l'a dit
26:23une seule cause
26:24ne réunit plus
26:24tous les jeunes
26:25c'est vrai qu'aujourd'hui
26:27certains s'engagent
26:28pour l'écologie
26:28d'autres pour les solidarités
26:30mais au-delà de ça
26:32effectivement
26:33peut-être que l'adhésion
26:34à une association
26:34n'est plus la norme
26:35peut-être que parfois
26:37les jeunes ont envie
26:37de s'engager plus ponctuellement
26:38ils l'ont fait
26:39avec les marches
26:40pour le climat
26:40il y a quelques années
26:41maintenant
26:41via les réseaux sociaux
26:42aussi
26:43parce que je pense
26:44qu'ils ont envie
26:45de se faire entendre
26:45différemment
26:46aujourd'hui
26:47les politiques publiques
26:48ne sont plus
26:49nécessairement pensées
26:50avec les jeunes
26:50au sein du conseil
26:52d'orientation
26:52des politiques de jeunesse
26:53on essaie de faire
26:54des propositions
26:54on débat sur les politiques
26:55publiques
26:56qui s'adressent aux jeunes
26:57mais c'est vrai que parfois
26:58le mur est difficile
26:59à percer
27:00et puis
27:01le personnel politique
27:02parfois aussi
27:04nous entend
27:04sans nécessairement
27:06nous écouter
27:07sincèrement
27:07donc on essaie d'agir
27:09avec les engagés
27:10c'est ce qu'on fait aussi
27:11et puis surtout
27:11on essaie de faire preuve
27:12de pédagogie
27:13sur les institutions
27:14qui sont parfois opaques
27:15on organise des visites
27:16d'institutions
27:17des rencontres avec des élus
27:18mais c'est difficile
27:19on poursuit
27:19et je suis convaincue
27:21que les jeunes s'engagent
27:22différemment
27:22mais ils s'engagent
27:23Pierre Sourza
27:23puisqu'on parle
27:24d'engagement
27:25de s'engager
27:26vous avez peut-être
27:27entendu parler
27:27du service militaire
27:29volontaire
27:30qui était revenu
27:31dans le débat
27:31et qui est concrètement
27:32revenu
27:33tout simplement
27:33est-ce que
27:34vous avez l'impression
27:35autour de vous
27:36que les jeunes
27:37sont tentés
27:38par le service militaire
27:39et par cet engagement
27:40pour la France ?
27:42Écoutez
27:43sur ce nouveau
27:44service militaire
27:45moi j'observais
27:46des réactions
27:47très très divisées
27:48certains
27:49qui se sont
27:50un peu radicalisés
27:51on va le dire
27:52à l'extrême droite
27:53sont honorés
27:54et sont prêts
27:55à le faire
27:56tout simplement
27:57et d'autres
27:58ont plus peur
27:58en fait les réactions
27:59sont variées
28:00et c'est plus
28:00en fonction
28:01des couleurs politiques
28:02on arrive à un moment
28:03où en tout cas
28:04dans mon entourage
28:05j'ai plein de personnes
28:06qui sont assez politisées
28:08ou alors qui ont
28:08des idées politiques
28:09et selon leurs valeurs
28:10selon les valeurs
28:11de leurs parents
28:11elles ont une opinion
28:13différente en fait
28:14sur ce service militaire
28:16en tout cas
28:16on a un vrai sujet
28:18parce que je pense
28:18qu'on ne peut pas
28:19se satisfaire de ce constat
28:20j'allais dire
28:21qu'il soit plus grave
28:22qu'il y a quelques années
28:24ou qu'il soit plus grave
28:24que le reste de la population
28:25c'est quand même
28:26un problème majeur
28:28pour une société
28:28de ne pas mobiliser sa jeunesse
28:30et donc
28:30je vais sortir un peu
28:31de mon rôle d'observateur
28:32pour quand même
28:33interpeller nos responsables politiques
28:34qui vont se succéder
28:36à vos micros
28:36pendant près d'un an
28:37pour être candidat
28:39pour l'élection présidentielle
28:40et les élections législatives
28:42qui suivront
28:42qui va prendre la jeunesse
28:44non pas comme le thème central
28:46mais en tout cas
28:47qui va consacrer suffisamment
28:48de place
28:48de temps
28:49d'impact
28:50pour reprendre ce mot
28:51dans la campagne électorale
28:53à la jeunesse
28:54si on veut
28:55que les jeunes aillent voter
28:56si on veut
28:57qu'ils ne se désintéressent pas
28:58de la démocratie
28:59il faut
29:00commencer par leur parler
29:01de leurs problèmes
29:02et essayer de les régler
29:03le risque c'est qu'on parle
29:04davantage de la retraite
29:05que de la jeunesse
29:06suffit de menton
29:06oui c'est très transitoire
29:08la jeunesse quand même
29:10donc
29:10enfin là on les a pris
29:11sur une longue période
29:1215-29 c'est déjà pas si mal
29:14c'est vrai
29:15est-ce que vraiment
29:16je me pose la question
29:17est-ce que vraiment
29:18il faut parler spécifiquement
29:19aux jeunes
29:19si on parle bien de tout
29:21si on ne parle pas
29:22sans arrêt
29:23effectivement
29:24du passage à la retraite
29:25de la difficulté
29:26de tout
29:26on leur donne envie
29:28et ça vient naturellement
29:30je ne suis pas sûre
29:31c'est quoi parler
29:33particulièrement aux jeunes
29:33bon c'est le boulot
29:35mais tout le monde
29:35effectivement a envie
29:36d'avoir un emploi intéressant
29:38personne ne veut être au chômage
29:40inversement d'ailleurs
29:40les entreprises ont
29:41beaucoup de difficultés
29:42à recruter
29:42alors il y a énormément
29:43de demandes
29:44et les entreprises
29:46n'arrivent pas
29:46donc je me demande
29:48si le discours politique
29:49pour répondre
29:50à ce que vous disiez
29:51ne devrait pas être
29:52enthousiasmant
29:53pour tout le monde
29:53en reprenant le sujet
29:54dont nous parlions en micro
29:55du logement
29:56alors on peut dire
29:57que c'est un problème
29:58qui concerne tout le monde
29:58mais les jeunes
29:59sont particulièrement impactés
30:01alors je ne sais pas
30:01si on fait une politique
30:02du logement
30:02pour les jeunes
30:03ou pour tout le monde
30:03mais en tout cas
30:04ceux qui ont le plus
30:05de difficultés
30:06ceux qui disent
30:07dans l'étude
30:07je ne me sens pas crédible
30:08j'ai aimé l'expression
30:10un malus jeunesse
30:11quand je me présente
30:12chez un propriétaire
30:13chez un bailleur
30:14voilà ça c'est
30:15un problème concret
30:16alors effectivement
30:17il doit toucher plus
30:17que seulement les 15-29 ans
30:19il ne doit être résolu
30:20il ne doit être résolu
30:20pas pour les jeunes
30:21je veux dire que
30:21le problème de l'immobilier
30:23il est gigantesque
30:24ils ont créé ça
30:25donc le politique
30:26doit parler du problème
30:27de l'immobilier
30:28mais bien sûr
30:29pour les jeunes
30:30mais pour tout le monde
30:31et pour ça qu'on a
30:32il paraît qu'on a
30:33moins d'enfants
30:33à cause de ça d'ailleurs
30:34alors puisqu'on parle
30:35justement du logement
30:36Emma Constantin
30:37est-ce que vous rêvez
30:39d'un pavillon
30:40d'un foyer
30:41d'une vie familiale
30:42un peu
30:42je parle du rêve
30:43des classes moyennes
30:45à une époque
30:46qui était quand même
30:46le rêve de la plupart
30:47des français
30:47est-ce que c'est toujours
30:48un idéal pour les jeunes
30:49de cette génération ?
30:50Oui sans doute
30:51c'est vrai que moi
30:52je suis venue
30:52en banlieue parisienne
30:53pour faire mes études
30:55je faisais mes études
30:56à Paris intramurus
30:57mais j'ai dû me loger
30:59en dehors
30:59en colocation
31:00on en parlait aussi
31:01Oui
31:01en antenne c'est vrai
31:02excusez-nous
31:03on a une conversation
31:04en antenne
31:05mais c'est vrai que
31:06c'est difficile
31:06de s'imaginer
31:07fonder une famille
31:09vivre de longues années
31:11dans cette configuration
31:13donc sans doute
31:14rester à Paris
31:15si j'en ai les moyens
31:16si mon travail le permet
31:17on en parlait également
31:18ou sinon déménager
31:20ailleurs
31:20où le logement
31:21sera plus accessible
31:22en tout cas
31:22c'est un enjeu
31:22pour penser l'avenir
31:24Et l'idéal
31:25de la famille
31:26ça reste toujours
31:29éternel
31:30immuable ?
31:31Moi je le souhaite
31:32mais c'est sans doute
31:33pas le cas
31:34pour l'ensemble
31:34de ma génération
31:35et je le comprends aussi
31:36je pense que c'est important
31:37de laisser la liberté
31:38à chacun de décider
31:39ce dont il a envie
31:40je pense qu'il ne faut pas
31:41nécessairement
31:42en faire un sujet politique
31:43on peut essayer
31:44de mettre en place
31:45des mesures
31:46pour permettre
31:47aux jeunes
31:48qui ont envie
31:48d'avoir des enfants
31:48d'en avoir
31:50mais je pense que
31:51c'est un problème aussi
31:52démographique
31:52c'est pour ça que je
31:53mais je pense que c'est important
31:54de laisser la liberté
31:55à chacun
31:55de vivre de la façon
31:56dont il a envie
31:57Merci à tous
31:58d'être venus
31:59parler de la jeunesse
32:01sur ce plateau
32:02Demain Olivier Bois
32:03recevra Rachida Detti
32:05ministre de la Culture
32:05et candidate
32:06Les Républicains
32:07à la mairie de Paris
32:07Quant à Marc-Olivier Fogel
32:09il accueillera
32:09les héros du jour
32:10Emilien Jacquelin
32:12et Eric Perrault
32:12deux des quatre
32:14biathlètes
32:15qui ont remporté l'or
32:16aujourd'hui
32:16lors du relais masculin
32:18au JO de Milan-Cortina
32:19Il est l'heure
32:20de retrouver André Dusselier
32:21Je retrouve André Dusselier
32:23Rebonsoir André
32:24Quelle histoire
32:25allez-vous nous raconter
32:25ce soir ?
32:26Bonsoir Anne-Sophie
32:27Ce soir je vais vous raconter
32:29comment Yves Saint-Laurent
32:30prodige de la couture
32:32a imposé son style
32:33et changé à jamais
32:35l'histoire de la mode
32:36A tout de suite
32:37sur RTL
32:38A tout de suite André
32:41RTL
32:41Votre radio
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