SMART TECH - Initier les tout-petits à la robotique - Vidéo Dailymotion

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Comment initier les enfants au numérique sans les enfermer derrière un écran ? Avec ilo robot, Simon Le Berre propose une approche ludique et durable de la programmation, ancrée dans une vision responsable de la robotique éducative.

Transcript

00:00Je suis en compagnie de Simon Lebert, bonjour Simon, que j'ai déjà eu le plaisir de recevoir.

00:10On vient prendre des nouvelles d'intuition robotique et de technologie dont vous êtes le cofondateur,

00:15puisque vous avez conçu ILO, un robot éducatif qui facilite l'apprentissage de la programmation,

00:22le code informatique et également de la robotique dès le plus jeune âge.

00:26On parle de 5-6 ans comme début d'apprentissage.

00:31Ça vous semble essentiel aujourd'hui encore d'apprendre la robotique dès le plus jeune âge ?

00:37Oui, moi ça me semble essentiel et ça l'est aussi.

00:40C'est votre passion, mais pourquoi ça vous semble essentiel ?

00:42Pour la compréhension du monde de demain, il y a trop de gens.

00:45Aujourd'hui, la technologie est partout et il y a très peu de gens qui la maîtrisent.

00:49Et c'est en cela que le ministère a mis en place l'enseignement de l'algorithmie dès la classe de CP

00:53pour justement avoir une logique algorithmique.

00:55Tout le monde ne sera pas roboticien, tout le monde ne sera pas informaticien,

00:58mais tout le monde utilisera ces outils tous les jours.

01:00Et l'idée, c'est que le gap entre les gens qui le maîtrisent et ceux qui l'utilisent soit quand même assez faible

01:04et que tout un chacun puisse être en capacité de pouvoir réparer,

01:07parce que le robot peut aussi aider à la réparabilité,

01:09mais aussi comprendre le code, savoir quand ça ne marche pas, qu'est-ce qu'un bug ?

01:12Et pas juste se dire, c'est un bug, je ne sais pas, j'achète un nouveau produit.

01:16Alors vous êtes venu avec ILO en plateau.

01:18Tout d'accord.

01:18Il est tellement mignon.

01:21Et dites-nous, il est assez simple à programmer, à fabriquer.

01:25Qu'est-ce qu'il va nous apprendre si on a 5-6 ans ?

01:29Qu'est-ce qu'on peut faire avec ILO ?

01:30De 5-6 ans, vous avez à prendre l'initiation à l'algorithmie,

01:33c'est-à-dire se faire des choses très simples, étape par étape.

01:36Et en fait, vous avez aussi, vous donnez le goût à la robotique.

01:40Et vous évoquez, il est mignon et c'est le but.

01:41Donc, c'est d'avoir quelque chose qui en joue les enfants,

01:44qui les motive à travailler cette matière-là.

01:47C'est comme un jouet.

01:48C'est comme un…

01:49Mais qu'ils vont pouvoir fabriquer entièrement de A à Z ?

01:52En tout cas, ils peuvent le démonter, le remonter.

01:54Les pièces sont open source.

01:55Vous avez vu au kit tout à l'heure par rapport à l'open source, c'est important.

01:58Les pièces sont open source, c'est-à-dire qu'ils peuvent aussi,

01:59quand ils sont plus grands, refabriquer des accessoires

02:02ou modifier des pièces existantes du robot.

02:05L'idée, c'est que ça soit vraiment un outil pour l'enseignement.

02:09Et ça va, comme vous l'évoquez, très jeune.

02:11Et ça va jusqu'au niveau universitaire,

02:13où ils font du multi-robots avec plusieurs robots.

02:14Ils travaillent, par exemple, pour bouger une balle ensemble.

02:16Et on fait aussi, niveau collège, lycée.

02:18Il laisse avoir un robot qui suit l'élève pendant toute sa scolarité

02:20pour le monde de la robotique et de la programmation.

02:23Et qui suit les enseignants ?

02:24Parce que ça, si vous mettez ça entre les mains d'un élève,

02:27ça veut dire que l'enseignant, il est capable de les accompagner.

02:29Et c'est peut-être le plus gros challenge pour la classe de primaire.

02:32Pour les classes de collège, les enseignants sont habitués à la robotique

02:35et aux outils qu'on travaille.

02:36On travaille, par exemple, avec la plateforme VitaScience

02:37que les enseignants connaissent.

02:39Mais pour les enseignants de primaire,

02:42il faut quelque chose de très facile à utiliser.

02:44Et le robot, c'est le cas.

02:45En quelques secondes, le robot est démarré.

02:47Il est connecté à l'application mobile qui est dédiée.

02:50Et on va rentrer tout de suite dans la pédagogie.

02:51Parce qu'on sait que quand on a une classe en face de soi,

02:53c'est très compliqué si jamais technologiquement ça ne marche pas.

02:56On a fait en sorte que ça soit rapide, facile et intuitif.

02:59Et là, le Hilo qui est avec nous en plateau,

03:01il sait se déplacer.

03:02Qu'est-ce qu'il sait faire ?

03:03Il peut nous faire un petit show ?

03:05Alors, il a la particularité, en fait,

03:07c'est des roues mécaniques du robot.

03:10Il marche comme un crabe un peu.

03:11Il peut aller comme un crabe, si les gens disent ça.

03:13Et forcément, après, on peut gérer en rotation,

03:15on peut faire vraiment ce qu'on veut avec le robot.

03:16Et l'idée, c'est d'avoir un robot qui soit vraiment facile à contrôler.

03:20Donc au début, c'est que de la commande.

03:21Et puis après, la question, c'est comment est-ce que je vous l'amène ?

03:24En évitant mon téléphone.

03:25Donc il va devoir avancer.

03:26Et donc il y a une réflexion.

03:27Il va avancer deux fois.

03:29Après, il va tourner.

03:29Après, il va essayer de caler sur la gauche.

03:31Et là, on n'est que dans le déplacement.

03:33Après, on initie avec les capteurs.

03:34Donc on peut se dire, il va avancer tant que j'ai mon téléphone.

03:37Et là, l'idée, c'est d'avoir un robot qui soit très précis.

03:39Aujourd'hui, les produits qui sont en classe sont souvent des jouets

03:41qui sont amenés pour la pédagogie.

03:43Nous, c'est un robot, vraiment, d'un point de vue robotique,

03:45qui est amené pour la pédagogie.

03:47Alors, vous l'avez dit, il est réparable.

03:49Il est open source.

03:50Il est aussi fabriqué en France.

03:52C'est vrai, c'est vrai.

03:53Mais vous avez des ambitions à l'international.

03:55Vous avez lancé une opération avec Kickstarter.

03:59Oui, tout à fait.

03:59Un appel à financement.

04:00Un appel à financement.

04:01L'idée, c'est de…

04:02Bon, Kickstarter, c'est une plateforme pour lancer des produits.

04:04Mais souvent, les produits sont un peu déjà existants.

04:06L'idée, c'est de faire une vraie promotion.

04:08Donc, c'est le marché américain.

04:10Effectivement, on est fabriqué en France.

04:11Donc, vous visez comme ça tout de suite, directement, les États-Unis ?

04:14C'est le plus gros marché pour la robotique.

04:15C'est aussi une vitrine, quelque part.

04:18Et ça va nous permettre, et ça nous permet aujourd'hui,

04:20d'avoir des revendeurs qui s'intéressent à nous,

04:23par exemple, dans l'Europe de l'Est,

04:25pareil, sur le continent africain.

04:26Et l'idée, c'est d'avoir un robot qui puisse être un peu un robot de jauge

04:29où les enfants peuvent faire des compétitions.

04:31Et c'est vraiment le souhait qu'on monte une compétition qui s'appelle l'Ilo Cup.

04:34On commence à mettre en place.

04:35Ok, génial.

04:36Et le robot sera le robot de jauge.

04:38Et il y aura tous les niveaux primaires, collèges, lycées.

04:40Mais aujourd'hui, vous êtes soutenus par l'éducation nationale, déjà ?

04:43On est soutenus par l'éducation nationale.

04:44Vous êtes déjà en classe, dans certaines classes ?

04:47Tout à fait, on est déjà en classe, dans certaines classes,

04:49dans certains lycées, dans certains collèges, dans certaines écoles primaires.

04:52On est soutenus aussi, financièrement, par l'éducation nationale.

04:54Alors, pas pour le projet Ilo Robo, mais pour un produit qui s'appelle Wood to Bot,

04:57que peut-être j'aurai l'occasion de venir présenter ici,

04:59qui est plus axé pour le primaire encore,

05:01et qui fait de la promotion sans écran.

05:03Et là, on est soutenus par le ministère.

05:04Ah bah oui, le sans écran, ça, c'est un grand thème du ministère.

05:07C'est un grand thème du ministère.

05:08Et c'est une complexité, c'est d'apprendre l'algorithmie sans écran.

05:11Le robot Ilo le fait un peu.

05:13Parce que là, Ilo, on utilise quand même son smartphone, je vois, une application.

05:17Il faut, l'idée c'est d'avoir quelque chose qui soit aussi tout le temps mis à jour,

05:20et on a nécessité d'avoir le téléphone.

05:22Ilo a des modes sans écran, mais n'est pas un robot dédié au sans écran.

05:25Et là, au ministère de Finance, c'est pour un robot dédié au sans écran.

05:28Merci beaucoup Simon Lebert.

05:30Donc, je vais vous re-recevoir bientôt, j'imagine.

05:33Ça sera avec grand plaisir.

05:34Je rappelle, vous êtes le cofondateur d'Intuition Robotique et Technologie.

05:38Allez, c'est le moment de notre grande interview.

05:39On va s'intéresser à Chat Control avec le porte-parole en France des pétitionnaires scientifiques contre ce dispositif.

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