- il y a 20 heures
الكفايات الممتدة أو العرضانية
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ÉducationTranscription
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01:17dix.
01:19pour moi, je chez vous...
01:19on se rendait...
01:20...
01:20pour vous mettre en charge
01:20dans lesquels j'ai besoin
01:21j'ai besoin
01:21et lesquels
01:22on s'éteiling
01:23pour vous miteinander
01:23pour m'experience
01:24on va aller
01:24à tous
01:24et à tous
01:25lesquels
01:25avec vous
01:26parce qu'ici
01:27à tous
01:27lesquels
01:28même
01:28tout
01:29tous
01:35lesquels
01:39vous
01:40l'ampleur
01:41dans l'entreprise
01:43c'est
01:43ça
01:44ça
01:44est
01:44...
01:45...
01:46Donc ce n'était pas un mois ou encore plus.
01:47En cause on se est rendue compte qu'il n'a rien à faire,
01:49alors, c'est un but en fait, il ne doit pas dire qu'il n'a rien à faire.
01:55Avant ça, il n'a rien que vous fait à une minute,
01:57donc, les choses votre rythme, ça veut dire?
02:00Il n'a pas dit ce qu'il ne veut pas faire.
02:00Si il n'a rien, il veut dire l'unfait, il n'a rien à dire.
02:03Il n'a rien à dire.
02:03Quand il n'a rien à dire, il n'a rien à dire.
02:06Il n'a rien à dire.
02:07Il n'a rien à dire.
02:08Il y a rien à dire.
02:09Bien évidemment en
02:09téléphone.겠어요.
02:12Cette voie
02:13de la stratégie est la stratégie,
02:15la voie de la stratégie, la voie de la stratégie, la voie de la stratégie est la voie de
02:16la stratégie, la voie de la stratégie, la voie d'autres, la voie de la voie de la
02:19technologie. Et maintenant, il
02:22faut que nous avions que la voie de la voie de l'intelligence. C'est une
02:26voie de la voie de l'ass Ace vu, c'est ce que j'ai d'une cette voie de
02:27l'Aize pour qu'il est d'un decision
02:292018. Il faut qu'il
02:30y ait de l'apporte d'une dure, qui est
02:32le fiers de l
02:32'as Erick. Il faut qu'il
02:35y ait d'une l'action.
02:36sur le public de l'évolution de l'évolution.
02:58c'est-à-dire qu'on a démarrer le réveille.
03:00La réveille, la réveille, la réveille, la réveille, la réveille, la réveille.
03:03Qui peut-être?
03:04Divin les graines du longuage...
03:05Tous les langues ne peuvent pas les
03:07palierie de garine qu'elle n'a pas d'offrent sur le langage,
03:08mais commehouses, on était l'alatrice,
03:11parce que si tu as l'as l'as l'as l'as l'as l'as l'as.
03:29C'est vraiment
03:31L'ouzer. N'a ! M'a. M'a. M'a. M'a. M'a. M'a. M'a. M
03:34'a. M'a. M'a. M'a. M'a. M'a. M'a. M'a. M'a. M'a.
03:37G'adj shyu deba achna qu'un Kifa ya hani yashna ema n'montakazaa devine ve
03:40et ne p'it
03:41We talk بالKifa ya l'a ola هي. الكifaïات al estratejia.
03:45Hadli kefaïat al estratejia katatamde har tholet dia na lehiwe itish.
03:47Awwala, tussaridu على معرفة الذات
03:51وتعبير عنها. Fu hom? Ah, ac Vou lan hadli
03:53on ne fait pas le moment
03:54donc vraiment c'est ce qui fait avec les deولes
03:57c'est là-ă-ă
03:58il seurt dans un un peu
03:58c'est ce qu'on athrowé
03:59c'est ce qu'on athrowé
04:00et pas d'ém���ée
04:03c'est ce qu'on athrowé
04:04c'est ce qu'on athrowé
04:04c'est ce qu'on athrowé
04:04tout ce qu'on athrowé
04:05c'est ce qu'on athrowé
04:06un état d'arri
04:07ennét race
04:07c'est ce qu'on athrowé
04:09il seurt ça
04:11ouai
04:14c'est ce qu'on athrowé
04:15l'esprit
04:18Pour s' Schulter, c'est rémunéré.
04:20ou un client assez métaphique.
04:22ou un client.
04:23et tu vois tes l'éternité,
04:27elles ont trois trucs.
04:28temps de faire, comme ça.
04:30He dit, il y a des difficultés dans la machine
04:32par exemple, il faut changer.
04:34Il était une des avantages,
04:36que tu devises le pelé de maids.
04:38Il y a de l'Eras.
04:39il y a de l'écouvre unonosor.
04:431.
04:43En 알아본 la vie des modèles?
04:46Mais c'est pas à quel point?
04:46Il est de leur prendre du compte sur le coin de l'hasseb,
04:49n'a pas le cas d'autre.
04:50Et c'est qu'à des risques où la vie qu'ils ont,
04:51euh oui, ça me s'étire,
04:52Mon emploi, c'est pas à quel point le moment
04:54de la vie, c'est donc pas à quel point
04:55on a déjasser le temps à l'ambiance,
04:56une autre chose à l'ambiance,
04:59on a déjasser le temps à l'ambiance,
05:00on a déjasser.
05:01C'est donc exemple,
05:01c'est qu'à l'ambiance.
05:03C'est donc quoi qu'on a déjasser le temps à l'ambiance,
05:04on a déjasser un choix,
05:13tailleur pourquoi n'a pas eu faire ce qui n'a pas la personne.
05:15c'est de l'anciers qui n'a pas beaucoup de personnes
05:16en est?
05:16mais il yaiez pas de chance à la personne
05:19quand on est donc il y avait envie d'être que c'est un peu là-même.
05:20c'est-à-dire qu'il faut faire
05:21la question, on est là-même.
05:23pas d'être né.
05:24pas pour ça.
05:26il y a quand on fait laissez-à-dire qu'on fait
05:28il n'en va à dire.
05:28qu'on fait les choses.
05:29il y a qu'on s'est trangs sur la vie?
05:31C'est un des deux peu plus d'avenir pour s'abonner.
05:33Il y a même ça.
05:36c'est le travail.
05:42les choses mettent sur ne se s'a aidu'au
05:43on s'a aidu'au analyze la mairie fa Ord commissioned
05:47hadu'au hadu'au hauedu l'a habara d'a hadu'au
05:49fa atl'a haidu'au fa 2022
05:49كما ghadinihanhastrou'a au la suite de'au moubara d'a 2022
05:51gadinihuvaa ta bier radu'au Denn hum kyahd вижу
05:54s'o anion mille varu'au hebara'a c universitaphad'aerni
05:55kuyguldilk alkifaiatoo kuyullik
05:59alkifaiatoo kuyguldilk
06:00alkifaiatoo kuyguldilk
06:02almeQsaud baiha wa kyshtik rafadiya like
06:12de l'économie de l'économie de l'économie de l'économie.
06:33de l'économie de l'économie.
07:03de l'économie de l'économie de l'économie.
07:18de l'économie de l'économie.
07:46de l'économie.
07:59de l'économie.
08:08de l'économie de l'économie.
08:12de l'économie de l'économie.
08:52de l'économie de l'économie.
08:59de l'économie de l'économie.
09:08de l'économie de l'économie.
09:21de l'économie de l'économie.
09:58de l'économie de l'économie de l'économie.
10:00de l'économie de l'économie.
10:02de l'économie de l'économie.
10:03de l'économie de l'économie.
10:05de l'économie de l'économie.
10:06de l'économie de l'économie.
10:07de l'économie de l'économie.
10:08de l'économie de l'économie.
10:09de l'économie de l'économie.
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10:12de l'économie de l'économie.
10:14de l'économie de l'économie.
10:14de l'économie de l'économie.
10:15de l'économie de l'économie.
10:16de l'économie de l'économie.
10:18de l'économie.
10:18de l'économie.
10:19de l'économie.
10:21de l'économie.
10:22et c'est tout
10:52Enfin, il ne va pas eu dire qu'on je ne viendrai pas moi, il ne va pas vous dire
10:55qu'on ne va-truire.
10:56Comme le sois-tu voulait dire, lui on va faire, pas ça ne va-truire.
10:59Non, tout ça ne va pas qu'il faire.
11:02Le plus, l'autre n'est pas vraiment certain point de vue depuis une date de question de l'africaine,
11:06c'est à l'étre de toi.
11:07C'est à l'étre ou tu peux dire qu'est-ce que vous avez donné taille,
11:13et cela seよろche-t-il c'est un truc qu'il vous s'arrive plus à le fait.
11:15Et tu vas-tu vous aider, j'ai besoin ici.
11:20Un truc d'ailleurs.
11:31...
11:51a-couler, c Benz a-couler, c'est-ce à-couler, c'est-ce à-couler, c'est-ce à
11:54-couler, c'est-ce à-couler,
11:54avant-couler, c'est-ce à-couler, c'est-ce à-couler a-couler.
11:55Les gens en
11:56casquettaient, c'est-ce qu'il ait de la part en fin de cette façon, voilà, je ne disputer
12:19ceane-là, passé pareil, il n'est pas si le peuple, peut-être siner
12:21après-mourler, pourquoi? gosh,
12:23il ne augmente pas tant. Sciences à
12:25pied-cheok, c'estlara-le-maire après,
12:25donc sur une fin cable. Tiens
12:28à pied-cheok, il est-elle à llevar signe.
12:29ça ne pas l'ampleur là-daf,
12:30ça en fait,gendwann.
12:30Si tu t'as dit, pis-tu a raconter le truc,
12:32c'est à dire ça peut Kasajah.
12:33Tu t'as dit, mon âme,
12:33est-ce qu'on appelle la strategies
12:36Tu t'as dit qu'on appelle les t-toutes.
12:39Tu t'as-tu fait ça.
12:41Si tu t'as dit, tu t'as pasé,
12:42ça va passer dans ce délai.
12:44Qu'est-ce que tu t'as dit je t'as-tu fait?
12:54C'est ce qu'il n'a pas d'éclat.
13:24qu'on n'a dit même pas, pas ou pas.
13:26La connection est toute la langue au moment,
13:28c'est la time, c'est l'entreprise.
13:29C'est une question avec la langue sur l'âme,
13:33je peux le y parler,
13:34C'est un peu la difficulté du français pour l'âme,
13:36c'est un peu plus…
13:37Et les autres…
13:39qu'il y a peut être…
13:43Il va y avoir eu un temps…
13:46Alors, il n'est pas encore la langue sur l'arabeuse,
13:50parce que nos connaît l'âme et l'âme est en train de se faire.
13:54C'est un peu plus…
13:54Ils wrapped dans les phrases de l'artiste et des résultats.
13:57Il y avait des choses comme les proches.
13:59Ou il y avait des choses comme le premier.
14:03Ou l'adisca, donc les professeurs.
14:07Le problème c'est que le peuple d'arrivée à tous les gens qui ont été touchées avec des habla.
14:11Au cas, il y a une autre façon.
14:11Et il y a deux personnes qui sont en train de parler en parler.
14:12Alors, en ce cas, il y a de l'arrivée.
14:15En ce cas, il y a un malinois.
14:21Il y a de la capacité du malo,
14:24l'application. C'est la première fois qu'il est-il. C'est ce que c'est-il, je te
14:28pas ce que ça veut dire. Et on l'application de l'application de l'arabie ou de l'amazeugie
14:34avec la fin de l'analyse et qu'il est-il qu'il est-il-y, il est-il-y,
14:36il est-il-y.
14:37Il est-il-y, il est-il-y, c'est-il-y. Je te dis-tu-y. C'est-tu
14:40-y, il est-il-y.
14:40Il est-il-y, c'est-tu-y. C'est-tu-y. C'est-tu-y. C'est-tu-y,
14:44oui. C'est-tu-y.
14:46En plus la possibilité, il est à la fois qu'il se fait des débats pour l'écrivain en
14:49richter des étapes.
14:50En plus, les étapes étaient pratiques dans les clans et les détrures.
14:55La possibilité de la materie des étapes avec les membres de l'avion des étapes
14:58des étapes avec l'écrivain ennemi.
15:02Elle écrivait à l'écrivain de l'adapé.
15:05Mon pouvoir indire qu'il dérizir en anglais, puis l'aransion entre l'arrabie.
15:12pourquoi
15:13on
15:18pour
15:19les
15:20les
15:20les
15:20les
15:20les
15:21les
15:21Donc je vais vous donner à la question
15:45à ce que j'ai pu être downturn, qu'il y a trait à cela sur la
15:46clinique immédiate au mais dans le sens plateur, type qui est当çant
15:49qu'il y a donc quand on l'a dit, on connaît qu'il y a fait, qu
15:53'il y a ou la question dans la ligne. comme on a
15:55tout fait avec elle, on a l'a dit, qu'il y a a la encore,
16:02qu'il y a peut-être qu'il y a l'a des misépanouis
16:04autour de l'aïr deraille, la musique qui s'estimple. Fous-me ?
16:07Oui, c'est
16:08tout le Carcasse de l'a dit. Fous-me-re
16:10-mer. La comprencie, on
16:11a pas de qui fait que je n'avait pas.
16:11comment on peut être
16:17on a misé la question de l'appearance
16:18il y a dit qu'il est
16:19qu'il est l'adabine
16:26si tu ne ponies comme fait
16:32en fin ouai la question,
16:34on a dit qu'il est
16:34on a dit qu'il est
16:35mais à la question
16:35on a dire qu'il est
16:37une masculine
16:37s'il est
16:38selon moi aussi la chaîne
16:41il y a des
16:41entretenu
16:41ce qui est
16:42le
16:421
16:51il
16:52y
16:53t
16:54il
16:54et
16:54il
16:57et
17:07il
17:08il
17:08Je vais terminer les 3 de l'hôpitaux.
17:10Je devrais ajouter une question de l'Hofaic qui dit qu'unecuaction de la notion de l'hôpital la figure.
17:14C'est des 48 de l'âchit-ir.
17:15Je vais nous"-icrer ces 48 de l'âchit-ir.
17:17Je vais-à-dire en Suèmter la question de l'hôpital de l'hôpital.
17:38C'est la troisième question est la question des überras de la thomas.
17:42Où on est la première question de l'éclat du état entre l'éclat du métal de la thomas.
17:46personnel dans un terrain du monde.
17:47On peut dire qu'il n'y est nécessaire pour le travail d'éclat du Google.
17:52Sur les domaines de toute façon de ne l'éclat.
17:54Tous les pays peuvent apprendre à quelque chose de l'éclat.
17:58Nous n'aurions pas d'éclat du métal de la thomas du métal du n'y a concours d'éclat
18:00du métal de la thomas du métal.
18:30c'est d'é
18:33et d'accompagner les éclatifs, c'etit que chit qu'on a débat,
18:36qu'on a débatus, qu'on a débatus, c'etit qu'on a débatus qu'on a débatus,
18:39c'etit que joueurs d'ébatus, c'etit qu'on a débatus d'ândeus,
18:43c'etit qu'on a débatus, c'etit qu'on parle d'ândeus,
18:49la débatus de l'ataxe de la baie hélas,
18:52d'ândeus de l'ataxe, il y a donc le mot a trademur qu'on a débatus,
18:57c'etut à nouveau, c'est le t'affair qu'on a débatus,
19:02il est encore mieux de la même temps.
19:02C'est ce qu'on a évoqué dans le milieu de l'État?
19:05Il est évoqué de l'économie.
19:06Il est évoqué de l'économie de l'économie,
19:07c'est-à-dire des trois mais d'économie.
19:10Je n'ai pas dit, c'est-à-dire que ça va pouvoir parler de l'économie.
19:13Les voici des travailleurs et des connaissances du pays de l'État.
19:18Il n'est pas être éloigné.
19:21Lesquelles les gens sont accès à l'économie qui a bien voulu faire de la voici.
19:22Ce n'est pas la voici des trois mais d'économie,
19:25ça n'ait pas abandonné pas à ne pas à ne pas
19:35Aux-tuient les meilleurs
19:55Il y a des gens qui sont de l'advers de ponisari,
20:00ils sont pas expérimenté de neuf d'eux.
20:02car ils ne sont pas d'éterrives à la fin.
20:03Ils ont des gens ont des maquillants d'éterrives.
20:05C'est de la connaissance des maquillants,
20:07c'est de la connaissance des maquillants.
20:09C'est un peu de maquillants,
20:14donc ils ont de la connaissance.
20:16Et nous avons,
20:17c'est une ame de l'austad.
20:19qu'on a mené qui est l'œuf
20:24d'il a leur pays
20:25ça me recommande
20:26au pays
20:26ça m'adda
20:27on en fin de l'at-ci
20:27il y a-tacé
20:27il y a-tacé
20:27donc il faut dire à l'oeuvager
20:28il y a-tacé
20:29il faut dire non
20:29il n'est pas encore
20:29il y a-tacé
20:30ce soit
20:31il peux l'éjazzat
20:32mais il faut un la même
20:36il faut faire
20:48et ça c'est un peu duré.
20:51Où est-ce que tu peux te faire?
20:51La chose que tu peux te voir, c'est ce que tu peux te faire.
20:54Il y a tu nous en faire.
20:56Mais il n'a pas que tu peux te faire.
20:59Il n'a pas de faire.
20:59Si tu peux te faire.
21:00Tu es un peu duré c'est bon.
21:00Si tu ne peux pas te faire, tu peux te faire?
21:03Je suis dans un cas de ma te le connaître,
21:04c'est quoi?
21:05C'est qu'il faut faire?
21:06C'est quoi?
21:07Il faut faire?
21:07C'est quoi?
21:07C'est quoi?
21:09C'est quoi ?
21:10C'est quoi ?
21:12C'est quoi ?
21:14c'est l'apprent de l'apprent de la pratique.
21:16On va faire des demandes pour le travail.
21:18D'où est-ce que ça ?
21:19Il faut l'apprentir sur le module d'arrivée de ma cesse,
21:21ou il faut faire des har tavalla d'arrivée du travaillant.
21:23Par contre, il faut avoir fait ça.
21:24C'est sûr, il faut qu'il se passe.
21:26Il faut savoir comment faire un d'arrivée pour le donateur.
21:28Tu m'associe qu'à l'apprent,
21:29pour travailler sur le travail et avec le knight.
21:31Il faut faire des conclusion à la télésive.
21:34Pour ça, il faut avoir dit.
21:35Tu te déja aussi pour faire des narraz.
21:41Tu m'associe qu'à l'arrivée?
21:42La m'a dit, c'est qu'on ne de rassait pas que ça c'est pas qu'il ait
21:46besoin d'élevage d'éneur.
21:46Et pourquoi il y akeco de coxe et le même éterique avec Google ou quoi le bon Dieu.
21:51Il y aarge les nouvelles de car il n'est pas le fait.
21:52Alors ça c'est pas qu'il y aarge des des meilleurs.
21:56Donc c'est un bébé qui à l'Esta, je sais qu'il se dédîner avec la langue ou quoi
22:04le même pas le bon ?
22:05On prend l'a donc c'est un écumé de l'afraise de la méf foldable et c'est un
22:10écumé.
22:10l'émanhagie ta'lil tanziim.
22:12Y'ni kiiktais bi'al-te-limiid a'a' kifash y'enntemn
22:15l'haya'te ya'lou? Foum? Kifash y'enntemn l'haya'te ya'lou?
22:17Kifash y'entemn l'haya'te ya'lou? Kifash y'entemn
22:18m'a'ad m'a'ad kifash y'entemn m'a'a' smithu?
22:23M'a'ay haja fi l'haya'te ya'lou?
22:25T'abye l'haja, l'austad kima gulna a'ra'
22:26Kifashyu za'ai'e bijis schon kifashu edelt m' papier
22:29zula sa'ai, hai zaka al- lumi a här
22:32diduk tغyurata li' Startluyeолжah sieh zamaacka
22:36Voula- Rubah Iqusah Yikuna Dima
22:38becalbola loseh organisум ni kiidстановo biceps
22:42a né mesela de Al-F 마지막
22:43cifash y'entemnon fellat fi al-m Merciem
22:44OCAS Ivan dit effectual Borrella
22:47tyin l'abile quiere dire
22:48llevé la hérapeute en l'islam.
22:50Increment, soit il ou plus, soit en ou plus.
22:52Il dit, c'est un peu qu'à ce qui est pas,
22:54ou il a trahiris de Samitou.ständeux.
22:58Il ya l'asthr�
22:59est l'argide. Phôme biasassee de laïès.
23:02Ou des Cow! Quoi amouriez pour l'
23:04Affaires de l
23:05'Îverte, tu n'es pas là-dessus. La l'efface
23:06de la France. La L'Avaïe
23:08la la l'assurée, qui
23:11n'est pasYN de la France. Fakins. Faiment?
23:13Il y a l'Ese est, il
23:14faut la la
23:15sphalls
23:15de l'Islam. Tu gets ici pour la L'Estatement.
23:16Je ne comprends pas c'est tranquille.
23:18Il ne c'est pas tout de suite pour le téléphonique.
23:20Il se fait non plus euh, il se fait...
23:20ni c'est qu'il se fait.
23:21C'est sólant, la première rencontre n'a pas t'offre pour eu Pit,
23:24il se fait un peu des choses.
23:24Il faut que quelqu'un va prendre l'oeuvre.
23:28Celui-tiel, c'est pas vrai.
23:31On ne dit qu'il y a fait un boulanger.
23:32Est-ce que j'exprime moi.
23:35Tu sais quoi, c'est qu'il y a airplanes ?
23:36Le plan de vous dire, c'est la première fois que c'est possible de vous aider,
23:39pas face à la première fois qu'il y a un eh-pende encore, un ou un peu...
23:41On a dit l'adjoin ilo à
23:43themyto, on a dit l'adjoin ilo
23:45a à-ézalade hukménoïe à lathaïque-la-la-al-Qat,
23:47là-métois mot,
23:48il m'adrake, il m'adrake, ce que je m'adrake,
23:51si tu n'adrake, pas que je m'adrake.
23:54Il m'adrake, pis il me reste à leurs키illes.
23:56Mon-fhaume ?
23:58Ca chécule qui, il me reste à voir
24:06la ré demostrée de la rénosis et le contraté en hésile.
24:07Donc, ils sont en train de mettre à les menet qui étaient à la réunion.
24:08J'ai dit, c'est une réunion de témen facing la météo.
24:10à la preuve de la technologie.
24:20C'est une technique s'amener.
24:26En tant que celles-là avec des
24:38est-cement
25:02En vu, en personnel, nous l'entraîner
25:03de l'étranger de l'État, il y en a pas de la situation.
25:08Il est important que vous êtes en train de commun.
25:09C'est un peu de bons tu sąs.
25:09Peu de mécouter cesلمures qu'il y ait une bonne idée.
25:14Voilà le cas du métier.
25:16Ou c'est à l'éronique.
25:17Et dans ce cas, il y a une autre idée.
25:19Ouais, c'est l'éronique.
25:20Il faut savoir le sens.
25:23C'est un peu ce qu'à des effets.
25:28Il m'a dit cette technologie, c'est une effete.
25:32C'est un peu plus de technologie qui est très bien,
25:36c'est ce qui est en mesure que vous pouvez comprendre ce qui est en mesure.
25:41pour ce qui est en mesure.
25:41Ce qui est en mesure, il est devenu un autre technologie.
25:48Il y a eu, il y a un Instagram, il y a tout.
25:51Il y a tout, c'est ce qui est dans le monde.
25:53C'est le monde?
25:54C'est le monde, c'est le monde,
26:00L'évion de la technologie.
26:01Il y a le temps il est de le téléphone
26:03et des
26:04l'épaisseur, il y en signifie qu'il y associe.
26:06Voilà, la technologie.
26:08C'est de l'accent et de la technologie.
26:12Mais tu es de tout-cement.
26:16Et là, il y a tout reste.
26:25C'est tout.
26:26C'est tout.
26:27Alors, il y a-bien, il y a-bien à-bien de la force
26:30et il y a-bien de lui-même.
26:30, et c'est ce qui nous dit à l'a-bien,
26:33et sa-bien de lui-même.
26:33C'est ce que derrière lui, il y a-bien.
26:34Parce que la chaîne a-bien de la vidéo,
26:38il y a-bien de la vidéo.
26:39L'a-bien de la vidéo.
26:41Et il y a-bien de lui, c'est ce qui est-bien de la vidéo,
26:45c'est-à-bien de la vidéo, c'est ça,
26:45c'est le fait.
26:48C'est le fait de la vidéo,
26:54on est la tête
26:54et on est le t-dé
26:58alors l'a dit
26:59il est la tête
26:59ou la la tête
27:00on est le maître
27:04il faut voir ce que vous avez vu
27:08je vous le tente
27:09pourquoi est-ce qu'il a dit
27:11ça va-t-il
27:16il faut faire
27:16il faut faire
27:17il faut faire
27:17il faut faire
27:17c'est important pour la qualité
27:19c'est bon
27:19c'est bon
27:20c'est bon
27:20on
27:21on
27:21même.
27:51quoi on sait, parce qu'on vous ait vraiment cette question.惠ardons
27:54-tu en 2ème datant, dans ce qui n
27:57'as pasστεir, en 1, je
27:57me disais que c'est une pratique, c'est unbonne
27:57d'autre question. est-ce que c'est
27:58en tant qu'il n'est pas vrai. ce qui était le cas d'une
28:03une prochaine, c'est le cas, c'est
28:07une autre question. C'est
28:07le cas-tu. Pas de
28:12problème, c'est bien-être
28:12l' basics, une thème vidéo d'un chose qui s'a
28:14dit c'est le cas-tu. C'est la
28:19sorte que c'est le cas-tu
28:20? C'est un truc qui en un je peux
28:21J'ai besoin d'étoniement de la jambe, on est en train de trouver 3 en 3 ans, inshallah.
28:25Saufir ?
28:25Yallah, je vous remercie.
28:26Assalamu alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh.
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