Texto y contesto | Neuroderecho ¿Una nueva ciencia? - Vídeo Dailymotion

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A partir de las neurociencias y el derecho penal, surge el neuroderecho que transversaliza los fundamentos de las disciplinas antes mencionadas. En este sentido, especialistas tanto de ciencias jurídicas como de las ciencias de la salud convergen en los estudios del funcionamiento del cerebro y consideran que influye en la interpretación de la justicia, la criminalística, la evaluación de la culpabilidad y el entendimiento de los trastornos mentales que afectan la conducta humana. ¿Estamos ante una nueva ciencia?  Conducido por Luis Francisco Blandón, junto a los especialistas: la Dra. Rebeca Henríquez, abogada penalista, criminalista, escritora y conferencista; el Dr. Omar Cuberos, neurocirujano y escritor; y el Dr. Víctor Méndez, psicólogo forense.  ¡Dale like, comenta, comparte, suscríbete a nuestros canales y pulsa la campanita de notificaciones para que te enteres de todo el contenido que tenemos para ti!  Únete a nuestro canal de teleSUR en WhatsApp https://whatsapp.com/channel/0029VaCZ...  O forma parte de nuestra comunidad también en WhatsApp 👇https://chat.whatsapp.com/IrRjc06uPUR...  En el resto de las plataformas digitales estamos como:  https://www.youtube.com/channel/UCqzuvMYiF4TJktrXCNEqJPA 💬 https://bit.ly/telesurweb www.youtube.com/@telesuralacarta ✖ https://bit.ly/telesurenX 📹https://bit.ly/teleSURenYoutube 📷 https://bit.ly/telesurenInstagram 💟 https://bit.ly/telesurenFacebook 📣https://bit.ly/teleSURenTelegram 🎧https://bit.ly/telesurenPodcast ⏯https://bit.ly/teleSURenTikTok  #TeleSUR #SiempreTeDaMás #ELOjodeAméricaEnElMundo

Transcript

00:17Hola, ¿qué tal? Bienvenidos,

00:19bienvenidas a Texto y Contexto.

00:21Soy Luis Francisco Blandón desde

00:22Caracas, Venezuela. Hoy tenemos

00:24un tema muy interesante.

00:26Hablamos del neuroderecho, la

00:28intersección entre la biología del

00:30cerebro y el ordenamiento

00:32jurídico, un campo

00:33interdisciplinar que redefine la

00:35frontera entre la responsabilidad

00:37penal, la culpabilidad y la

00:39prevención del delito. Al

00:40integrar hallazgos de las ciencias

00:42de la salud en el foro legal, no

00:43solo se transforma la práctica

00:45criminalística, sino que surge la

00:46interrogante. Estamos

00:48presenciando el nacimiento de una

00:49nueva disciplina capaz de

00:51revolucionar nuestra concepción de

00:52la justicia. Vamos a estar

00:54indagando sobre este tema el día

00:56de hoy en Texto y Contexto. Neuro

00:58derecho, una nueva ciencia. Así

01:00comenzamos.

01:02A partir de las neurociencias y el

01:05derecho penal, surge el

01:06neuroderecho, que transversaliza los

01:09fundamentos de las disciplinas antes

01:12mencionadas. En este sentido,

01:14especialistas tanto de ciencias

01:16jurídicas como de las ciencias de la

01:19salud convergen en los estudios del

01:21funcionamiento del cerebro y

01:24consideran que influye en la

01:26interpretación de la justicia, la

01:28criminalística, evaluación de la

01:30culpabilidad y el entendimiento de

01:33los trastornos mentales que afectan la

01:35conducta humana. ¿Estamos ante una

01:38nueva ciencia?

01:40Ahí estaba el perfil de nuestro

01:42programa. Vamos con dos invitados

01:45acá en el estudio, dos expertos en el

01:47tema, a quienes agradecemos por su

01:49tiempo con nosotros. En primera

01:50instancia, la doctora Rebeca Enríquez,

01:52abogada, penalista, criminalista,

01:54escritora y conferencista. Doctora,

01:56muchísimas gracias por su tiempo con

01:57nosotros y la audiencia latinoamericana.

02:00También el doctor Omar Cuberos,

02:02neurocirujano y escritor. Doctor,

02:03muchísimas gracias por este tiempo con

02:05la audiencia latinoamericana. Quiero

02:07empezar pues con una pregunta

02:09bastante lógica y por supuesto muy

02:13básica, doctora. Para la gente que no

02:16haya escuchado, ¿qué es neuroderecho? ¿A qué

02:18se refiere este término y por qué es tan

02:19importante que los abogados deban saber

02:22tanto de neurociencia como de leyes?

02:25Gracias por la oportunidad. En principio

02:27debemos dar gracias a Dios por estos

02:29espacios porque sin duda formar a la

02:31sociedad es construir una sociedad más

02:33sana como la que soñamos y la que

02:35necesitamos. El neuroderecho es una

02:37nueva forma de derecho, es una nueva

02:40forma de protección del derecho del ser

02:44humano y en Chile es el primer país del

02:47mundo que se atrevió a dar ese paso para

02:49garantizar a las personas el derecho de

02:52acceso a los datos cerebrales

02:54entendiendo que es lo más íntimo de un

02:56ser humano y es necesario garantizarlo

02:58entendiendo las nuevas tecnologías y las

03:00nuevas herramientas que podemos encontrar

03:02en el mundo.

03:03¿Por qué es tan importante, doctora, que la

03:06neurociencia determine, por ejemplo,

03:09responsabilidades penales en un juicio?

03:10Es fundamental porque más allá de entender

03:13si una persona es responsable penalmente

03:16y de encontrar la pena o la sanción en

03:18algunos países se hace necesario

03:20entender qué pasa por la mente de las

03:22personas cuando deciden cometer delitos

03:24atroces para poder tener una sociedad

03:27más sana porque entendemos pues que hay

03:28normas que tienen penas altísimas pero

03:31la realidad es que aumenta la violencia y

03:33la forma de violencia. Entonces la

03:35neurociencia llegó con la finalidad de

03:37aportar al sistema judicial especialmente

03:39al tema penal nuevas formas de buscar la

03:41verdad para entender el que pasa por la

03:44mente de seres humanos. Fíjate que hay

03:45otros países donde ya se está usando la

03:48neurociencia y juicios donde se ha usado

03:50mapeo cerebral, se ha usado resonancia

03:52magnética y nosotros en Venezuela y en

03:55Latinoamérica no podemos quedarnos atrás

03:56sino tenemos que evolucionar con la

03:58finalidad de curar la sociedad porque

04:01aumenta la sanción, aumenta la pena pero

04:03no entendemos el qué pasó, a veces no

04:05estudiamos el contexto y no estudiamos a la

04:08persona que comete el delito. Entonces la

04:09neurociencia llega con la finalidad de

04:12aportar otra forma de establecer la

04:14verdad de los hechos. Sí. Doctor Omar,

04:16¿cómo está evolucionando la

04:18neurociencia en la práctica legal y por

04:21supuesto responsabilidades penales en

04:23nuestros países? Bueno, fíjate, gracias por

04:26la invitación. Se pierde de vista, pienso

04:29yo, ¿no? No es solamente Latinoamérica

04:34sino en Europa, son pioneros en Estados

04:37Unidos, que utilizan las herramientas

04:39necesarias dentro de las ciencias, vamos

04:42a decir, avanzadas o básicas para

04:45auxiliar al sistema jurídico penal en

04:48cualquier país del mundo. Sí, ¿cuáles son

04:50para su criterio los límites éticos que

04:54deben tenerse en torno a la neurociencia

04:56en un proceso legal? Bueno, fíjate, hoy

04:57el día de hoy nos invitan a hablar del

04:59neuroderecho pero también hay neuroética,

05:01¿ves? Claro. En donde hay que contemplar o

05:04respetar todos los protocolos de bioseguridad

05:06y dentro de esos neuroderechos está la

05:09privacidad mental, entre otros, ¿no? Sí. Que

05:12tú debes respetar a la hora de evaluar

05:16algún acusado, víctima o victimario. Sí. Hay

05:20límites allí. ¿Cuáles son esos límites? ¿Cómo

05:22podemos determinarlos desde un punto de

05:24vista jurídico? Bueno, como te digo, eso

05:26está enmarcado en lo que llaman por lo

05:28menos cinco neuroderechos básicos que es la

05:32privacidad mental, la privacidad de la

05:34identidad, el derecho a la cognición o a la

05:39privacidad de la cognición de la persona

05:41para no coactar libertad, ¿entiendes? Y no

05:44aquí a través de las neurociencias, entonces

05:46sea un dedo señalador. Sí, sin duda. Yo

05:50quería mencionar que ambos son destacados

05:54investigadores en este campo y que

05:56efectivamente ha sido en un libro

05:59denominado Cerebro Asesino, en las que

06:01efectivamente estas dos personas están

06:03recabando datos y mostrando a nuestros

06:06pueblos precisamente lo que quiere la

06:09neurociencia plasmar o determinar a

06:12través de responsabilidades penales o a

06:14través de un estamento jurídico. Doctora,

06:16y la importancia de este libro, ¿cómo entender

06:20precisamente esta investigación que usted

06:21está haciendo teniendo en cuenta, bueno,

06:23lo que hemos hablado, ética,

06:25neurociencia y por supuesto la práctica

06:27del derecho? Fíjate que en Venezuela,

06:30especialmente donde estamos en este

06:31momento, el artículo 46 establece que

06:35ninguna persona podrá ser sometido a

06:36ningún examen sin su consentimiento. En

06:39este caso nosotros quisiéramos avanzar,

06:41incluso lo hemos planteado, la

06:43posibilidad de una reforma

06:45constitucional de este artículo porque

06:47hemos visto casos como en Argentina que

06:49la respuesta al que pasó está en la mente

06:51del ser humano. Y en Venezuela no poder

06:54permitirlo sin el consentimiento del ser

06:56humano con respecto a la resonancia

06:58magnética, nos deja la duda si esta

07:01persona está vinculada con el hecho de

07:03esto en los casos donde la verdad esté

07:06solo en la mente de ese ser humano. Entonces,

07:08cuando hablamos de esos límites que le

07:09preguntabas al doctor Cubero, en Venezuela

07:12tenemos uno, por ejemplo ese, ninguna

07:14persona podrá ser sometido a ningún examen

07:17de esta naturaleza sin su consentimiento. Yo

07:19insisto en que si es necesario, los

07:21escritores no estamos para convalidar sino

07:25para buscar mejorar y a nosotros nos

07:27preocupa la sociedad no solo venezolana

07:30sino mundial y la forma atroz como

07:32estamos viendo que se están cometiendo

07:34los delitos. Entonces, hablar de

07:36neurociencia aplicada al derecho, en este

07:39caso con la finalidad de establecer la

07:40verdad, de sanar la sociedad y de

07:43entender qué está pasando con la mente

07:45del ser humano, pasa por leer todo el

07:47libro. Nosotros desarrollamos este libro

07:49Cerebro Asesino desde el capítulo 1 como

07:52si fuera una máquina del tiempo, explicamos

07:54a la mujer el proceso del embarazo, las

07:56modificaciones cerebrales, todo lo que va

07:59afectando y modificando a ese bebé

08:01futuro que viene. También cuando hablamos

08:04de la violencia obstétrica, las

08:05modificaciones cerebrales y vamos

08:07explicando incluso qué pasa con esa

08:09persona y el contexto donde vive para

08:12poder entonces crear un delincuente

08:13atendiendo a lo que vive, a la

08:15violencia y cómo se llega a convertir esto

08:18en un narcisista que después es carente

08:20de empatía. Entonces, este libro

08:22llega con la finalidad de orientar a la

08:25sociedad para construir entre todos una

08:27sociedad más sana. No se trata de ver

08:30delitos y convalidarlos y verlos en las

08:31redes y parece que no nos duele porque

08:33no es nuestro familiar. Se trata de

08:35construir una sociedad atendiendo a los

08:38nuevos cambios, a las nuevas tecnologías y

08:40a la forma de protección de nuestro

08:42derecho, de nuestro cerebro humano.

08:43Y estamos, doctora, en nuestro continente

08:46preparados para este tipo de ciencia

08:51neuroderecho. ¿Cuáles son los desafíos

08:54que usted está viendo dentro, por supuesto,

08:56de los estamentos jurídicos en nuestros

08:58países?

08:58Fíjate que en Venezuela, especialmente en

09:01Venezuela, donde hay libertad probatoria, el

09:04fiscal del Ministerio Público puede

09:06solicitarlo, la defensa también, y ya

09:07hemos tenido casos donde nos han

09:09acordado resonancia magnética funcional.

09:11Gracias a Dios, al empeño que hemos

09:14puesto y al insistir siempre que esto es

09:16posible, se está haciendo. Entonces, creo

09:18que es un tema de entender el qué está

09:21pasando en la sociedad, comprender que

09:23viene de nosotros mismos, respetar nuestro

09:25cerebro, conocerlo de manera orgánica y

09:27funcional y poder entonces entender qué

09:30está pasando con el equilibrio emocional,

09:32qué pasa con la gestión de las emociones,

09:34el sistema límbico, el sistema reptiliano.

09:36O sea, tenemos que entender el cerebro para

09:38comprender la humanidad. Si no pasa por

09:40allí y no comprendemos y no hacemos uso de

09:43la neurociencia, definitivamente estamos

09:44lejos de mejorar el país.

09:46Sí. Doctor Omar, su lectura sobre esto,

09:48¿no? Desafíos en nuestros pueblos en

09:52Latinoamérica, en el resto del mundo, por

09:54supuesto, ha habido bastante investigación,

09:55pero ¿qué arroja la investigación de

09:57ustedes en torno a los desafíos dentro

10:00del sistema jurídico internacional?

10:03Bueno, definitivamente conseguimos o

10:07avizoramos que tenemos una herramienta muy

10:09importante para conocer la verdad de los

10:11hechos, ¿no? Verdad de los hechos que puede

10:14estar basada o en el contexto o en una

10:17estructura cerebral biológica que muy

10:19pocos conocen, ¿no? Correcto. Y es

10:22bastante compleja, bastante difícil y

10:24convencer o vamos a decir demostrar que

10:29hubo algún proceso biológico que te alteró la

10:32toma de decisiones, pues es bastante

10:33difícil, pero no imposible. Ustedes en el

10:36libro, por ejemplo, hablan de la amígdala

10:38cerebral y la incidencia que tiene, por

10:40ejemplo, en el comportamiento humano. ¿Cómo

10:42explicar esto? Bueno, fíjate, eso es algo,

10:46¿cómo te diría? Fáctico, eso existe. O sea,

10:48así como tú ves que tienes manos, rostro,

10:53que tienes identidad, también tienes una

10:54estructura ahí subcortical que parece

10:57pequeña, pero es bastante grande, porque le

10:59llamamos un cerebro irracional, o vamos a

11:03decir, emocional, porque es donde subyace

11:05todo ese complejo amigdalino nuestras

11:07emociones. Y tienes entonces una batalla

11:12funcional, más que estructural, aunque hay

11:14interconexiones, con tu corteza racional.

11:17Entonces, ¿quién manda a quién? Y donde

11:18prevalezca o hacia donde se incline la

11:21balanza, tú vas a tener tu conducta.

11:22Y esto determina también, por ejemplo, en un

11:24proceso jurídico, si se puede determinar a

11:26alguien, un paciente en todo caso, o decir

11:31que es culpable y tiene que hacerse por el

11:33modelo judicial legal.

11:34Bueno, es bastante sencillo cuando tienes

11:37un proceso de organicidad. Por ejemplo,

11:40tienes un paciente con un tumor cerebral

11:42que a lo mejor se desconoce, porque no

11:44todos son sintomáticos, o los síntomas se

11:47describen como un cambio conductual, o como

11:50una conducta irracional, se orinó,

11:54se demostró sus órganos sexuales.

11:56Entonces, incurre en algún tipo de delito

11:59que creemos que, o lo etiquetamos,

12:01no, mira, es pedófilo, es violador, es

12:04violento, es agresivo, y no nos estamos

12:06dando cuenta que ahí hay un problema

12:09patológico en la organicidad de ese

12:12individuo que lo llevó a cometer eso.

12:14Sí, sin duda.

12:15Como también es más difícil cuando tienes

12:16una persona que comete este tipo de, o tiene

12:19este tipo de conductas, o incurre en estos

12:21delitos, y su cerebro estructuralmente es

12:25normal. Por eso se basa más en las

12:27funciones, o en las interconexiones que

12:29muchos desconocen, que es la propia

12:31estructura.

12:32Y de la importancia, doctor, de que los

12:35abogados tengan conocimientos, por lo

12:38menos básicos, en materia de

12:40neurociencia, por ejemplo.

12:41Bueno, sí, fíjate, si lo vamos a, si

12:42hacemos un análisis comparativo en las

12:46ramas de la medicina, un internista, en

12:48teoría, debería conocer el sistema

12:50nervioso, el sistema cardiovascular, el

12:52sistema renal, todos los sistemas que

12:54conforman a un individuo. Hoy en día, pues,

12:57las nuevas corrientes obligan al abogado

12:59a conocer también de neurociencia.

13:01Correcto.

13:02Nosotros, muy interesante todo esto,

13:04vamos a ir a una breve pausa.

13:06Le recuerdo a la audiencia, a través de

13:08contactenos, arroba, telesurtv.net,

13:10también puede tener este feedback con

13:11nosotros sobre el tema que estamos

13:14abordando el día de hoy, neuroderecho,

13:17nueva rama de la ciencia.

13:18Vamos a estar indagando sobre todos estos

13:21temas más adelante y luego de la pausa.

13:23Ya regresamos.

13:24Ya regresamos.

14:04Gracias por seguirnos en texto y

14:07contexto.

14:07Hoy hablando sobre neuroderecho, una

14:09nueva ciencia.

14:11Queremos precisamente abordar este tema

14:13porque en el libro, el cerebro asesino

14:16que han escrito nuestros invitados, pues,

14:19se trata precisamente de este tema, de

14:21cómo percibimos la responsabilidad

14:24jurídica y, por supuesto, el abordaje

14:26del delito en nuestros pueblos, en

14:28Latinoamérica y el mundo.

14:30Nosotros seguimos hablando de esto y

14:32quería, doctora Rebeca, precisamente,

14:35andar un poco más en detalle sobre la

14:37manera como el neuroderecho está

14:39abordando.

14:40No solamente siempre hablamos de la

14:43conducta de los culpables, de las

14:45personas que están sometidas a un

14:46juicio, pero también está la otra

14:49parte, ¿no?, las víctimas.

14:50En este sentido, ¿cómo el neuroderecho

14:53aborda la complejidad también de lo que

14:55puede una persona víctima de un proceso

14:56así, digamos, dar una respuesta, ¿no?,

15:00también a las víctimas de un proceso

15:01judicial?

15:02Qué importante su pregunta, porque esa

15:06fue mi inspiración para escribir el libro

15:08junto al doctor Omar Cuberos.

15:10En mi trayectoria como fiscal del

15:12Ministerio Público, siempre, gracias a

15:15Dios, encontramos la verdad a los

15:16culpables, muchas personas condenadas

15:19en Venezuela por ser responsables

15:21penalmente.

15:22Pero quedaba en mí la responsabilidad de

15:25darle respuesta a la víctima en torno al

15:28¿qué pasó?, ¿por qué tanta violencia de

15:31esa persona a veces desconocida con tu

15:33familiar, con tu hijo, con tu hija?, ¿por

15:36qué tanta violencia desmedida sin

15:38motivos a veces?

15:40Entonces, esa deuda que yo sentía como

15:45investigadora, lo encontré en la

15:47neurociencia.

15:48De hecho, cuando conocí a los doctores

15:49Omar Cuberos, yo hablaba del secuestro

15:52amigdalar y entendía, pues, que no me

15:56comprendían en el derecho, en el sistema

15:58penal.

15:59Entendía, pues, que la autoridad para

16:00hablar del sistema, en este caso de la

16:03amígdala cerebral, era de un

16:05neurocirujano y por eso unimos la

16:07ciencia del derecho con la medicina

16:09para poder mostrar con autoridad qué

16:12pasa y por qué necesitamos la

16:14neurociencia.

16:15Porque la víctima, más allá de esa

16:17sentencia de 30 años, necesita el

16:20regocijo de saber qué pasó y ese qué

16:23pasó, más allá de los objetivos, que es

16:26encontrar un cadáver, por ejemplo, o una

16:29violación, por ejemplo, es entender el

16:32contexto, incluso, de ese agresor.

16:34Estaba sano, estaba enfermo, fue

16:36intencional, porque a veces las madres

16:38preguntan, fue mi culpa, lo dejé solo,

16:41trabajé mucho, soy responsable y esa

16:44culpa, que no lo explica la madre en un

16:46juicio, pero que vive con ella, va

16:48acabando con ese ser humano y la va

16:50transformando y más nunca vuelve a ser

16:52la misma.

16:53Entonces, si la neurociencia tiene la

16:54respuesta del qué pasó en la mente de

16:57un ser humano cuando decidió quitarle

17:00la vida a otro o actuar de manera

17:01violenta, por supuesto que para la

17:04víctima es fundamental, porque le hace

17:07tener paz y comprender y a veces

17:09exculparse, porque cuando hay abuso

17:11sexual en niños, adolescentes y las

17:13mamás trabajan, sienten que no estuvieron

17:15allí para cuidarlo.

17:17Entonces, más allá de responsabilizarlo

17:18porque no estuve allí, es entender el

17:21contexto verdadero que hasta ahora

17:22nadie había explicado.

17:24Por eso es tan importante la

17:25neurociencia al servicio de la

17:27justicia y no al servicio del

17:29imputado, sino al servicio de la

17:31justicia, de la sociedad, porque a

17:33nosotros no nos importa solamente el

17:35imputado que es inocente o esa

17:37víctima en concreto, nos importa la

17:39sociedad porque esa víctima forma

17:41parte del país.

17:42Entonces, cuando la sociedad está sana,

17:44todos sanamos y si nosotros

17:45encontramos en la neurociencia la

17:47respuesta del por qué para prevenir,

17:50entonces estamos dando respuesta en

17:52conjunto a la víctima, al imputado y a

17:55todos en el país.

17:56Sí, claro, totalmente importante.

17:57Doctor Omar, también su lectura sobre

17:59esto, las víctimas en todo el proceso

18:01del neuroderecho.

18:02Sí, claro, fíjate.

18:04No solo es que ellos conozcan la verdad,

18:09sino también rehabilitarse.

18:10Entonces, les queda como el

18:13resentimiento, quizás, o las emociones

18:15en vivo de por qué le pasó esto a mi

18:18familiar y si esta persona es

18:20condenada o es responsable o se

18:23determina responsabilidad, ¿qué pasa

18:25luego cuando salga, vuelve a cometer

18:27el mismo crimen?

18:28Se puede neurorehabilitar, no haya

18:31esos deseos de venganza y más allá de

18:33eso, que la sociedad entienda que

18:36tenemos responsabilidades éticas y

18:37morales y no solo es lo religioso,

18:40o las costumbres o las creencias,

18:42sino que es una nueva ciencia que

18:43debemos entender para poder dar

18:45explicación a eventos que no tenemos

18:48causa a veces o no tenemos

18:50explicación de por qué sucedió.

18:52Sí, y sobre todo el desafío de, en el

18:55estrado, en un juicio, de la

18:57neurodiversidad, ¿no?

18:58Una pregunta muy importante, ¿cómo

18:59afecta, por ejemplo, el neuroderecho a

19:01una persona con autismo, con TDAH, por

19:03ejemplo?

19:04Bueno, fíjate, primero tienen que

19:05conocer bastante bien ese tipo de

19:08patología.

19:08Hoy en día el TDAH o el autismo lo

19:11convirtieron en un saco que cualquier

19:13persona con algún retrato cognitivo o

19:16con algún evento traumático infantil lo

19:20quieren meter allí, bueno, es TDAH, es

19:21autismo.

19:22Claro.

19:22Pero, como dice la doctora, nosotros no

19:24buscamos mitigar culpabilidad, sino

19:26buscamos la verdad o las razones de lo

19:28que realmente ocurrió y esto pueda

19:30servir como herramienta a la justicia.

19:32Sí.

19:33Doctora, estamos preparados para un sistema

19:34judicial que entienda precisamente esto.

19:36Es decir, que no todos los cerebros procesan la

19:40realidad de manera similar, ¿no?

19:43¿Cómo ve eso desde el derecho?

19:45Sí, bueno, creo que nosotros estamos

19:47haciendo el mayor de los esfuerzos para

19:49transformar.

19:50Y lo estamos haciendo con la

19:52responsabilidad de ser personas con

19:54tanta trayectoria y de saber que, sí, en

19:57Venezuela se condena, sí, hay un proceso

20:00penal, sí, hay instituciones activas.

20:02Pero necesitamos avanzar, así como avanza la

20:06sociedad, avanzan las tecnologías,

20:08avanzan las formas de violencia.

20:10A veces hay gente en algún país que imita y

20:14copia formas de violencia también.

20:16Las redes sociales inciden en las formas de

20:18violencia porque lo que estamos viendo es

20:20atroz.

20:21Entonces, Venezuela, en este caso, y

20:23Latinoamérica, tiene que avanzar

20:25definitivamente porque, ¿qué está quedando

20:27de la sociedad?

20:28¿Qué estamos viendo?

20:29Cada día vemos delitos atroces de parte de

20:32niños a sus padres, padres a niños.

20:34Y esta situación no va a terminar con

20:37aumentar las penas.

20:38Va a terminar cuando entendamos el qué

20:41pasa.

20:42Y fíjate que el neuroderecho es

20:43fundamental.

20:44En Chile se reforma la Constitución,

20:46el artículo 19 especialmente, para

20:47proteger el cerebro humano porque todos

20:50los días hay una nueva herramienta que

20:52afecta de manera directa la forma como

20:55concebimos la vida.

20:57Los muchachos todos los días están

20:58expuestos a herramientas tecnológicas y

21:01todo eso apartado de que los padres

21:02pudieran ver.

21:03¿Y qué estamos viendo como resultado?

21:05Estamos viendo, bueno, delitos más

21:08atroces.

21:08Entonces, creo que sí estamos preparados,

21:11creo que vamos hacia eso, creo que es

21:12necesario espacios como este para

21:15conversar de la nueva forma, en la nueva

21:17visión del sistema judicial, que no es

21:20más allá que dictar una sentencia

21:21condenatoria o una decisión vinculante

21:25que diga es un delito atroz y no va a

21:26tener beneficio.

21:27No, necesitamos entender el que pasa en

21:30las personas.

21:31Es necesario también hablar de la gestión

21:34de las emociones y siempre lo digo porque

21:36nos acostumbran a decir que estamos bien

21:38y como estás excelente pero tenemos que

21:40vivir los procesos.

21:42Venezuela y el mundo ha atravesado

21:43procesos que son necesarios entender,

21:47vivir, disfrutar y a veces sufrir.

21:49Y eso pasa por gestionar las emociones,

21:52ser honestos y determinados en lo que

21:54está pasando, porque una amígdala

21:56desbordada puede ser después causal de

21:59delitos atroces.

22:00Entonces, la gente va acumulando

22:01situaciones de violencia, situaciones

22:04de máximo estrés en esa amígdala que en

22:06algún momento se puede desbordar y podemos

22:08tener situaciones lamentables.

22:10Entonces, esto es un tema interesante,

22:13necesario de salud pública porque a veces

22:16vemos también personas que no son ni siquiera

22:18psicólogos en redes sociales dando consejos

22:20que uno se sorprende.

22:21O sea, no es decir todos los días estoy

22:23perfecto y mostrar una vida que no existe

22:26en redes sociales porque estamos viendo

22:27también aumentos de suicidio.

22:29Personas que muestran que están perfectos

22:30y al día siguiente se quitan la vida.

22:32Entonces, creo que es necesario hablar

22:34de la gestión de las emociones, de conocer

22:36el cerebro humano de manera orgánica,

22:38de saber que es un secuestro amígdalar,

22:40que la gente no confunda esa amígdala

22:43cerebral con las amígdalas propiamente

22:45porque no lo saben, empezar a conocernos

22:48más va a traer como consecuencia que todos

22:51en definitiva exijamos al sistema judicial

22:53entender la verdad y esa verdad, incluso

22:56existe un día el derecho a la verdad de las

22:58personas.

22:59Las víctimas tienen derecho a la verdad,

23:01el imputado tiene derecho a la verdad y la

23:04sociedad también tiene derecho a la verdad

23:06porque las decisiones que emanan de los

23:09distintos tribunales debe ser acatada por

23:11el imputado pero entendida y respetada

23:14por la sociedad.

23:15Doctor, para finalizar, esto es un proceso,

23:19el neuroderecho es interdisciplinario y por

23:21supuesto genera el estudio en varias ramas.

23:25¿Cómo está viendo esa posibilidad de

23:30intersección entre varias ramas de la ciencia y lo

23:33que esto puede dar para un proceso jurídico a través del

23:36neuroderecho?

23:37Bueno, fíjate, la experiencia es amplia, ¿no?

23:40Sobre todo acá en nuestro continente.

23:41Sí, todos los profesionales o los que coinciden,

23:45porque más que interdisciplinarios, yo lo

23:47llamaría multidisciplinarios y que todos

23:50entendamos, que el abogado entienda que no va a

23:53ser experta en estructura cerebral o en

23:55neurocirugía, pero sí tiene que tener conocimiento

23:58de las neurociencias.

23:59Yo como neurocirujano, y que ya me metí en esto,

24:02porque gracias a como coincidimos ella y yo,

24:06tengo que en algún momento saber también algo de

24:08leyes o por dónde me voy a meter.

24:10Me voy a presentarme en un juicio, es decir,

24:11una barbaridad, que ellos entonces tomen una decisión

24:14incorrecta.

24:15El biólogo se conoce perfectamente todo lo que es la

24:19estructura molecular del organismo, pero también

24:22tiene que conocer que ese cerebro no está allí pintado o

24:25que se maneja con inteligencia artificial.

24:27Es un ser humano, un individuo que se maneja dentro de las

24:31emociones, y nosotros definitivamente no al 100% somos

24:34racionales.

24:35La mayoría de las veces somos emocionales o el proceso de la

24:40toma de decisiones nuestra subyace en muchas emociones.

24:44No todo el mundo decide con la corteza prefrontal o con la

24:48racionalidad.

24:49Correcto.

24:50Doctor, ya para cerrar, yo leí el libro, por supuesto,

24:52no lo he leído completo, pero efectivamente lo que he leído

24:55me ha parecido muy interesante.

24:57¿Cuál es el mensaje que usted le da a la persona para que pueda

24:59leer Cerebro Asesino?

25:00Bueno, el mensaje, sin ánimo de condicionar a nadie, es que

25:05tenemos que tener una mente amplia para poder adquirir

25:09conocimientos nuevos.

25:11Si bien con ciertos juicios, no con prejuicios,

25:16tratar de dejar un poquito, vamos a decir, no tus creencias,

25:20porque eso viene de la parte social, de tu hogar, de tu

25:23infancia.

25:24Pero sí lo de la parte religiosa y dejar que la ciencia se pueda

25:28desarrollar, porque lamentablemente están como que en lados

25:32diferentes.

25:33Es raro cuando estas dos coinciden.

25:36Muchísimas gracias, doctor.

25:37Se me termina el tiempo.

25:39Le quiero recordar a la audiencia, también a través de nuestro

25:41multimedia, a través de Telegram, el servicio informativo de

25:45Telesur y también el feedback con ustedes sobre este tema tan

25:48importante.

25:49Neuroderecho, si es una nueva ciencia, ¿cómo determina usted esta

25:53intersección entre el derecho y la ciencia neurológica?

25:56Nosotros así finalizamos.

25:58Se me termina el tiempo, doctor.

25:59Muchas gracias.

26:00Doctora Rebeca, gracias por su tiempo.

26:01Así finalizamos.

26:02www.telesur.tv.net.

26:04Gracias por seguirnos.

26:19Gracias por ver el video.

Texto y contesto | Neuroderecho ¿Una nueva ciencia?

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