00:04Hola, soy Ana Cristina Olvera y les doy la bienvenida a este nuevo episodio de Iberoamérica
00:09en órbita, el lugar donde exploramos el fascinante mundo de la ciencia y la tecnología espacial
00:14que está transformando nuestro futuro. Este programa es posible gracias a la colaboración
00:19y las plataformas de nuestros socios de AT. En el programa de hoy viajamos del estudio
00:25de las muestras lunares resguardadas por la NASA hasta México para conocer SHIBA-1, un satélite
00:33desarrollado en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. Además, conversamos
00:38con el doctor Héctor Simón Vargas Martínez sobre cómo esta misión llegó a la Estación
00:43Espacial Internacional y cómo impulsa la formación de nuevos talentos del sector espacial. Estas
00:49en Iberoamérica en órbita.
01:08En el Centro Espacial Johnson de la NASA se encuentra una de las instalaciones científicas
01:13más especiales del mundo, el Lunar Sample Laboratory Facility o el Laboratorio de Muestras Lunares,
01:20donde se recuerdan miles de muestras traídas por las misiones Apolo y se preparan para
01:26nuevas investigaciones. Ahí trabajan especialistas como Andrea Beatriz Morsi y Julian Gross, quienes
01:34cuidan estas rocas lunares en ambientes ultralimpios para que científicos y científicas de todo
01:40el mundo puedan estudiarlas sin riesgo de contaminarse.
01:43Andrea Beatriz Morsi, This is the only place in the world that you go work with moon rocks on
01:49the scale that we work with them and handle them every day. It's so exciting that the astronauts
01:54brought back the samples and they're here at Johnson Space Center.
02:03Andrea Beatriz Morsi, My name is Andrea Beatriz Morsi. I've been working here at NASA for 47 years.
02:12My name is Juliana Gross. I am the deputy curator for the Apollo samples. My job rocks, obviously.
02:20On a daily basis, I work with moon rocks. There were six missions that went to the moon from 1969
02:25to 1972 and we brought
02:27back 842 pounds of rocks, pebbles and salt. We're studying moon rocks because we want to learn about
02:34our own history. We want to learn about how earth formed, where life comes from, where's the water coming
02:39from. And all that information is lost on earth. So we need to find that someplace else that hasn't
02:44changed. So we can still find that original information. And that's on the moon. The moon
02:49doesn't have any wind and water and rain. The moon is geologically inactive. So nothing has changed.
02:54It has recorded everything since its formation. So it has recorded how the sun has changed over time.
03:00It recorded how much stuff got delivered to the moon, like hit the moon over time. We can look
03:05at the age of these rocks and then make assumptions of like what was delivered at what time. So the
03:10moon
03:10is like a time capsule or a time machine. We can go back in time and look at it.
03:14The moon rocks are stored here at Johnson Space Center in our pristine sample vault and our return
03:22sample vault. We actually break the rocks, document the samples, find out exactly what
03:28scientists or the researcher is looking for, and we allocate or send the samples to them to
03:33do their research. You cannot actually touch the samples with the bare hand. If in fact I touch
03:40the samples with my bare hands, then I'm adding the oil to the samples. So when the researchers
03:46actually do their analysis, they're not researching what was actually found on the moon.
03:52They're researching what we have here on earth. We work in a clean room lab.
03:57We have microscopes that we keep covered with a bag when we go out or you have data that you're
04:02working on your in your data pack. Everything we do here is to protect the samples from
04:08your earthly environment. You need to keep the room clean. When your parents tell you to go
04:14and clean up your room, just think about that. I want to work in the lab with the moon rock.
04:19I better learn how to clean up this room.
04:21All the Apollo samples are special, but they are not representative for the rest of the moon.
04:26And so that's one of the reasons why we are going back to the moon with the Artemis missions
04:30and we're going to go to a south polar region. The astronauts actually got geology training so that
04:35they could recognize different rock type. When we train the astronauts, we want them to be able
04:42to pick up rocks that are representative of that landing site. But we also want them to pick up rocks
04:48that are very diverse. So we really can get a better idea of what the geology is like in that
04:55region.
04:56Not just the landing site, but the overall region. And that's why this is so fun because the Artemis astronauts
05:02will learn from the Apollo astronauts and they will learn from the Apollo samples to prepare them to go back
05:08to the moon
05:09and pick up new samples that are more representative. I've been here for 47 years because I actually love what
05:17I do.
05:17The samples from Apollo, it sparked what we're doing now. So we continue to do that same research.
05:25We continue with exploration and that is NASA's mission.
05:30If you're interested in becoming a processor of moon rocks, you should start studying now earth science and geology.
05:39It's a good thing to find a mentor. There are also teachers and counselors that will assist you.
05:44Don't be afraid to reach out to them. There's no dumb question. So you need to be able to open
05:50up, ask the questions.
05:53You need to be present, but present does not mean just being in the class. Presence means participating.
06:00Asking the question, doing your homework and doing all the things that you need to do to be successful.
06:07No, I never thought that I could work for NASA. That was like, NASA was just like a big shiny,
06:14only like geniuses weren't there. I was like, nah, I'm not good enough for that. And here I am.
06:23Don't listen to anybody who tells you, you can't do things, or you're not smart enough,
06:28or like, nah, nah, whatever. Don't listen to them, because they're wrong.
06:31Because what that really means is that you haven't found the right people to teach you in the right way
06:37that is good for you.
06:38Don't give up. Stay curious. Ask questions. Follow your heart. Just keep trying, and you will eventually get there.
06:48Hoy te presentamos el proyecto SHIBA-1, un satélite desarrollado por estudiantes y académicos de la Universidad Popular Autónoma del
06:56Estado de Puebla,
06:57para monitorar ceniza volcánica desde el espacio. En entrevista, el doctor Héctor Simón Vargas Martínez nos cuenta cómo esta misión
07:06llegó a la Estación Espacial Internacional
07:08con el apoyo de la Agencia Espacial de Japón y la NASA, y cómo está formando a la próxima generación
07:14del sector espacial mexicano.
07:19Nosotros tenemos un programa que se llama MEVA, Monitoreo y Exploración de Volcanes Activos de México.
07:27Esto lo traemos desde el 2014, este proyecto, y hemos lanzado globos de gran altitud alrededor de los volcanes,
07:38para monitorear justo los gases y cenizas y diferentes parámetros de los volcanes.
07:46En el año 2015 propusimos este proyecto SHIBA para el monitoreo de volcanes activos de México.
07:53Afortunadamente conocimos al profesor Andrés Martínez de NASA Ames.
07:59Nos invitó a que tomáramos el proyecto Aztexat-1,
08:05y precisamente para vivir toda esta experiencia, que afortunadamente salió muy bien y lo pudimos lanzar con NASA.
08:13De hecho, después se lanza la convocatoria de Kibo Cube, es una iniciativa de Yaxa con UNOSA.
08:22Querían misiones de este tipo de impacto social.
08:25Claro, ellos, la restricción era hacer un cubo de una unidad, 10 centímetros por 10 centímetros por 10 centímetros.
08:35Por eso nosotros le pusimos SHIBA-1, sería nuestro primer, digamos, el primer proyecto de SHIBA
08:43para, precisamente, poner todos estos elementos conceptuales.
08:50Por ejemplo, la conectividad con el satélite, fotografiar los volcanes, fotografiar la ceniza,
09:00y hacer todo lo correspondiente para que el siguiente satélite, el SHIBA-2,
09:07ya va a llevar una cámara hiperspectral, algo más elaborado.
09:10Ganamos este sexto round de esta convocatoria Kibo Cube, y es así como también empezamos a trabajar con los japoneses.
09:20El proyecto duró desde el 2022 hasta el año pasado, casi lo estamos terminando en mayo del año pasado.
09:30Nada más que lo llevamos en agosto a Yaxa, ya que lo revisaran otra vez, lo evaluaran,
09:41y lo metieran en el contenedor para el cohete hacia la Estación Espacial Internacional.
09:48Y ya por los protocolos propios de la Estación Espacial Internacional, se decide liberar ahora el 3 de febrero a
09:58las 2 de la mañana,
09:59tiempo de México.
10:00Y justo hace un par de días, atendimos, nos conectamos con el Centro de Control de Misiones de Yaxa,
10:11también nos conectamos con los astronautas, nos mandaron el mensaje que ya justo ya iban a liberar el satélite,
10:17y todo esto también lo vivimos acá, todos los jóvenes alrededor de, bueno, aquí estuvieron alrededor de 35 estudiantes,
10:27con los profesores, líderes de los proyectos, y vivimos esta experiencia.
10:34Fue una experiencia muy padre porque vimos todo el trabajo reflejado en ese momento de que se libera el satélite.
10:46Entonces, justo después de la liberación, esperamos 40 minutos, después de esos 40 minutos, ya se activan las antenas.
10:57Hay dos radios en el satélite, uno para transmitir hacia abajo en banda UHF, sobre todo para los radioaficionados,
11:07y el otro es para la constelación de Iridium, en banda L.
11:17Entonces, ¿para qué ir por Iridium? Porque ya no importa en qué momento de la órbita está el satélite,
11:23siempre va a bajar datos a través de Iridium.
11:27Por UHF sí necesitamos que esté arriba de nosotros, para que podamos comunicarnos con el satélite.
11:44Muchas gracias por ser parte de Iberoamérica en órbita.
11:47Ese espacio de aprendizaje no sería posible sin la colaboración y plataformas de los socios de ATEI,
11:53y sobre todo el ILSE, y las agencias informativas AFP, EFE, Xinhua y la Dochevele.
11:59Si quieren saber más sobre el espacio y otras historias, pueden encontrarnos en la web como noticiasnsc.com,
12:06y en las redes sociales nos encuentras como arroba NCC Iberoamérica,
12:11NX, Facebook, Instagram y Dailymotion.
12:14Yo soy Ana Cristina Olvera, y nos vemos en el siguiente episodio entre las estrellas.
12:23¡Gracias!
12:39¡Gracias!
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