SLP Miércoles 29 oct entrevista 1

Canal  Trece

Ver SLP Miércoles 29 oct entrevista 1 - Canal  Trece en Dailymotion

Transcript

00:00Y ha escuchado usted hablar de los perros de terapia.

00:03Si no conoce mucho de esa estrategia que pueda ayudar mucho

00:07a las personas con ciertos padecimientos,

00:09hoy le vamos a contar.

00:11Porque tenemos acá en estudio a Andrea Vizcaíno

00:14y también a Roberto Ramírez,

00:16quienes son fundadores de Evo Dog Training.

00:20Y además de esto, también a Moon y a Renato.

00:23Sergio, ¿verdad?

00:23Exactamente.

00:25Renato, que se tiene que portar muy bien.

00:26Vamos a darle la bienvenida a los cuatro que nos acompañan hoy.

00:31¿Cómo me le va, Andrea?

00:32Muchísimas gracias por la invitación.

00:34Estamos súper bien y emocionados de poder traer y transmitir todo el conocimiento.

00:39Roberto, bienvenido a su lado positivo.

00:40Muchas gracias.

00:41Un gusto estar acá con los gordillos.

00:45Los perritos que se nos transformaron en perrotes.

00:48Perrotes, sí.

00:49Y les vamos a contar un poco primero de ellos, Andrea,

00:52como para situarnos un poquito, ¿verdad?

00:54Porque tenemos a Moon y a Renato.

00:56Me decías que ella es una perrita que, bueno, no tiene raza definida, ¿verdad?

01:01Correcto.

01:02Moon tiene dos años, no tiene raza definida.

01:04Creemos que es una mezcla de pastoro ovejero inglés,

01:08que son de esos peludos como el de la sirenita,

01:10porque es bastante peluda y grandota.

01:13Y Renato es un labrador negro de cuatro años.

01:16Cuando hablamos de estos tratamientos de terapia, ¿verdad?

01:19Estaba asistida con perros, ¿cómo funciona, verdad?

01:22Porque ustedes tienen este proyecto donde no solamente entrenan a perritos,

01:28sino que también se dedican a ver esa parte que es más terapéutica.

01:31Correcto.

01:32Bueno, realmente el perro de terapia es un perro, digamos,

01:36que lleva un entrenamiento especial y le va a servir, digamos,

01:38a todas las personas.

01:40O sea, están hechos para darle soporte a cualquier persona.

01:43Entonces, ellos trabajan siempre con la mano de un guía.

01:46Puede ser un psicólogo, un terapeuta físico, un profesor y demás.

01:50Entonces, ellos están hechos para promover todo el bienestar,

01:53que sea físico, psicológico y social.

01:55Ustedes, digamos, entrenan a los perritos para que el paciente

01:58se los pueda llevar a la casa.

01:59Por ejemplo, si Sergio dice, yo necesito un perrito que me asistencia.

02:02O si yo lo tuviera.

02:03O si él lo tiene.

02:04Si yo ya tuviera un perrito en la casa,

02:07¿podría convertirse en un perro de terapia?

02:11Realmente es diferente, porque a lo que vos te estás refiriendo

02:14puede ser a un perro de compañía,

02:16que es por lo general el perrito que nosotros tenemos en la casa.

02:20Exacto.

02:20Un perro de terapia va a trabajar con un profesional.

02:23En este caso, digamos, va a ser un profesional en psicología

02:27porque tiene un objetivo terapéutico.

02:30Entonces, puede trabajar en hospitales, en escuelas,

02:34en terapias individuales con algún paciente,

02:36con algún padecimiento y demás.

02:38Y después están los perros de asistencia.

02:41Bueno, perros de servicio, digamos que esos sí son que uno entrena

02:44y después se lo entrega a la persona que tiene algún diagnóstico,

02:47digamos, o alguna discapacidad.

02:49Y ese perro sí es para la persona.

02:51Ese perro no puede ser tocado, el perro siempre está trabajando.

02:54En cambio, ellos son para el mundo.

02:56Ok, sí.

02:57Entonces, quiere decir que un perro de terapia

02:59no lo tiene cualquier persona.

03:02Correcto.

03:03Lo tiene una persona que trabaja en este tipo de terapias

03:07para beneficio de las personas.

03:09Correcto.

03:09Puede ser incluso, digamos, que sí pueda tenerlo cualquier persona,

03:13pero si vos sos un técnico en intervenciones asistidas con animales.

03:18Por ejemplo, en este caso, Roberto puede ser un técnico

03:20porque él es adiestador canino.

03:22Y yo puedo ser experta porque yo soy psicóloga

03:25y también soy educadora canina.

03:28Entonces, por ejemplo, puedo estar hablando de ansiedad como experta,

03:32pero también viendo a Moon.

03:33¿Qué le dije a Moon?

03:36Ella ya va para el cine.

03:37¿Qué le dije a Moon?

03:38No sé.

03:39Ella ya le dijimos que tenía apenas una semana los sesiones

03:43y no nos hizo caso.

03:45Ella dijo, ¿cómo que no me puedo subir?

03:47Claro que sí.

03:48La voy a perdonar porque vino muy derrosado.

03:50Exacto.

03:51Ella quiere combinar.

03:53Y hay algo muy importante porque aquí estábamos conversando nosotros

03:56detrás de cámaras y hablábamos de que muchos de estos perritos

03:59a veces solamente hacen compañía a esos pacientes

04:02durante estas terapias.

04:03Andrea, ¿verdad?

04:04¿Así es?

04:04Correcto.

04:05Por ejemplo, si estás en un proceso terapéutico,

04:07el hecho de que vas a ir a terapia,

04:09vas a tener que estar hablando de algo muy íntimo tuyo,

04:12vas a querer llorar y demás.

04:14El hecho de tener al perro ahí hace que el perro se convierta

04:17en algo, digamos, que no te va a juzgar nunca.

04:21O sea, vos puedes expresarte y el perro,

04:23puedes estar llorando, puedes estar enojado,

04:25puedes estar haciendo todo.

04:26Que el perro nunca te va a juzgar.

04:28Entonces, el perro siempre te va a dar ese amor incondicional

04:30y eso es como la técnica del por qué, ¿verdad?

04:33Se utilizan los perros.

04:35Bueno, y yo quiero preguntarle algo a Sergio.

04:36¿Usted ha jugado enano gigante?

04:38Sí, claro.

04:39¿Y le gusta?

04:40¿Qué tan ágil es?

04:41Sí, bien, bastante.

04:44Bueno, yo le tengo una sorpresa.

04:45Con nervios y ética y todo, ¿verdad?

04:46Sí, así.

04:47Bueno, hoy vamos a hacer terapia, ¿le parece?

04:49¿Le parece?

04:50Porque Renato nos va a enseñar cómo.

04:51Renato nos va a enseñar cómo hacer enano gigante.

04:54Siéntese aquí, siéntese conmigo aquí.

04:55Voy a darle a Roberto Moon, porque Moon no va a participar en esta,

04:58solamente Renato.

04:58Oiga, siéntese aquí.

05:00Moon quiere ir al sillón, yo creo.

05:02Moon quiere ir al sillón, sí.

05:04Por eso me senté en el suelo, para que se sentara conmigo.

05:06Ok, nos vamos a poner de pie.

05:09Ay.

05:10Venga, Ren.

05:10Sí.

05:12Ok, entonces, todos vamos a seguir a Renato.

05:15Aquí vamos a medir la atención.

05:17Es una actividad que también rompe el hielo, ¿cierto?

05:19Cuando uno está bastante nervioso y no sabe y demás, entonces, por ejemplo,

05:24hacemos un enano gigante.

05:26Y Ren es mi coterapeuta y me ayuda, digamos, a crear esa confianza y a que los nervios bajen un poco.

05:33Andrea, es algo muy importante, ese tipo de terapia se puede aplicar en todas las edades, ¿verdad?

05:37No solamente tienen que ser niños o adolescentes, pueden ser adultos mayores incluso.

05:41Correcto.

05:41Se trabaja en cualquier población y, de hecho, ellos tienen dos diferentes personalidades.

05:45Renato es más explosivo, es más intenso en muchas cosas.

05:48Moon es una perra más tranquila.

05:50Entonces, es como un complemento perfecto y nos ayuda muchísimo, digamos, a crear.

05:55Yo hubiera tenido dudas en ese aspecto, porque yo creo que a ella le gustan demasiado las cámaras.

06:00Yo creo que a ella es una diva y le encantan las cámaras, sí.

06:03Venga, Ren.

06:04Ok, entonces, vamos a seguir a Renato.

06:07Voy a ponerlo al frente mío.

06:09Sit.

06:10Ren.

06:10Sit.

06:11Eso.

06:12Listos.

06:13Cuando yo diga enano, todos vamos para abajo.

06:15Cuando digo gigante, todos nos levantamos.

06:17Ok.

06:17Vamos a poner atención.

06:18Listos.

06:19Ok.

06:20Enano.

06:25Creo que es demasiado temprano para Ren.

06:28Vamos a ver otra vez.

06:29Sit.

06:30Ok.

06:31Enano.

06:32No, no, no.

06:33Enano.

06:34Gigante.

06:36Eso.

06:37Vamos a ver para allá.

06:39Ren.

06:41Sit.

06:43Enano.

06:44Eso.

06:45Gigante.

06:47Gigante.

06:49Enano.

06:52Ren ya se equivocó.

06:53¿Ves?

06:53Entonces, eso también nos sirve muchísimo, digamos, para que las personas también no piensen,

06:57digamos, que los perros son perfectos.

06:59Los perros también tienen sus partes.

07:01Y, por ejemplo, si vos te equivocás en una actividad, el perro también se puede equivocar.

07:05Y que, obviamente, por ejemplo, el entrenamiento no es infalible, pues, o las órdenes que se le den no son infalibles.

07:16Exacto.

07:16Dependerá, como cualquier persona, a distraerse o perder atención con respecto a algún elemento.

07:24Correcto.

07:25De hecho, que el perro nos puede servir muchísimo para que las personas sepan que está bien también equivocarse, que nadie es perfecto, ¿verdad?

07:31Y así como vieron con Ren, por ejemplo, él puede estar nervioso, es la primera vez que está en la cámara, e igualmente, pues, él no es un robot.

07:38Entonces, ¿eso también qué hace?

07:40Que la gente se ría y ya rompe el hielo.

07:42Correcto.

07:42Entonces, puede ser que la actividad no tenga perfecta.

07:44Y además, en el juego es así también.

07:45Exacto.

07:46Es una clonora.

07:47Correcto.

07:48Andrea, háganse para acá, porque están saliéndose mucho del cuadro.

07:52Que les iba a preguntar, ¿cuánto tiempo puede prolongarse el entrenamiento de un perro?

07:57Si, por ejemplo, Moon es muy jovencita.

08:00Ok, por lo general, el entrenamiento incluye, digamos, un año, para garantizar, digamos, que el perro va a tener todas las habilidades, tanto la parte de obediencia, como la parte social, que sepa comportarse en público, que sepa interactuar con diferentes personas, con diferentes poblaciones.

08:16Entonces, el proceso es como de un año.

08:18Ajá, ¿de un año?

08:20Exacto, correcto.

08:21Bueno, ¿y qué vamos a hacer con Moon también? Porque Moon también tiene su agilidad.

08:25¿Ah, qué hace Moon?

08:26Moon, le encanta dar abrazos, pero también a Moon.

08:30Le encanta que la peinen.

08:31Entonces, yo por aquí en su chalequito traje un cepillito.

08:36Y esto sirve mucho, digamos, para los adultos mayores, como para la parte de movilidad, de la parte motora, la parte de que estoy peinando a alguien, ¿verdad?

08:45Entonces, también, fortalecemos el vínculo, ahí nos salen un montón de las hormonas de la felicidad, igualmente el amor.

08:51Entonces, vamos a ver.

08:54¡Bum! ¡Sit!

08:55Ubíquese para que la vean, ajá.

08:57¡Ja, ja, ja!

08:57Ella es una hermosura.

09:00Entonces, ¿quién la quiere peinar?

09:01Yo la voy a peinar.

09:02Tania, ándale.

09:03¿Qué? ¿La puedes peinar aquí atrasito?

09:04Cuidado con las colas que trae.

09:06Yo libre, yo las peiné.

09:08Exacto.

09:08Esas colas son...

09:10Entonces, Moon, como tiene mucho pelo, nos ayuda muchísimo, digamos, en esta actividad.

09:15Igualmente, por ejemplo, la gente le puede tratar de hacer trenzas, ¿verdad?

09:20Y ahí trabajamos la motora fina.

09:21Andrea, ¿alguien en la casa podría estar pensando?

09:23Perdón, y les voy a decir, perdón que haga el paréntesis, que si quieren hacer alguna consulta, la pueden hacer.

09:28Claro.

09:28En este momento, ya le voy a pedir a mis compañeros que pongamos en el cintillo de pantalla el número de teléfono.

09:3321-0-13-13, o en la pantalla que tenemos, 21-0-13-13, por si quieren hacerle alguna pregunta a Andrea o a Roberto, en relación a este tema de los perros de terapia.

09:46Que alguien en la casa podría estar pensando, ay, pero yo puedo peinar a la perra de mi casa o al perro de mi casa.

09:52No, pero es que Moon está entrenada para eso, para que alguien la peine sin que a ella le moleste.

09:59Y se relaja uno también.

10:00¿Verdad que sí?

10:01Claro que se relaja.

10:02Y Sergio, vieras que yo quería comentarle a Andrea, porque incluso hay en terapias que los utilizan para personas que no tienen movilidad en alguna parte del cuerpo, ¿verdad?

10:11¿Qué pasa en estos casos?

10:13¿Podemos hacer alguna demostración al respecto de lo que ellos pueden hacer?

10:17Correcto, de hecho, para eso también está Renato, que es un labrador, y nos sirve muchísimo para cobrar, ¿verdad?

10:23Y como él es más dinámico, Moon es más tranquilo, nos sirve, digamos, para...

10:26¿Para cobrar?

10:27Ajá, cobrar es, por ejemplo...

10:29Cobrar es que él vaya a traer algún objeto que yo le envida.

10:33Ya Sergio está viendo un negocio en esto.

10:34Ah, yo dije, espera.

10:36Exacto.

10:36Son los guaruras que van a llegar ahí a cobrar la plata porque alguien tiene una deuda.

10:40Ellos son perros cobradores, ¿verdad? Por eso se llama el labrador retriever, ¿verdad? Porque ellos, uno les tira las cosas y ellos por lo general lo traen, ¿verdad?

10:48Eso es algo genético de ellos, ella no lo tiene tanto, eso lo estamos trabajando.

10:53Ok.

10:54Entonces, vamos a hacer otra demostración.

10:56Claro.

10:56Hagamos una demostración como, por ejemplo, lo que vos estabas comentando.

10:59Yo traje el muñeco de él.

11:04Ok.

11:05Vamos a ver.

11:05Si gusta lo traes, amor.

11:07Vamos a ver.

11:07¿En dónde está el muñeco?

11:10En el bolsito porque eso lo vuelve loco.

11:12Ah, pero está escondido.

11:14Exacto.

11:15Eso nos sirve muchísimo.

11:16Entonces, por ejemplo, una persona que esté en terapia física y tenga que recuperar movilidad.

11:22No es lo mismo que vos vayas a una terapia física y tengas que hacer movimientos repetitivos a que te incluyan un perro.

11:29Por ejemplo, si vos tuviste un esguince, van a ver cómo se pone el loquillo.

11:34Sí, ahí no le perdió.

11:36No le perdió.

11:37Entonces, por ejemplo, si vos tuviste o tuviste un esguince y te toca, digamos, y te mandan a caminar,

11:46no lo mismo, ir vos a caminar solito a que te incluyan un perro en esa sesión, ¿cierto?

11:50Claro, ajá.

11:51Te va a motivar más, no vas a sentir tanto dolor.

11:54Entonces, hagamos la simulación.

11:56Entonces, por ejemplo, que yo necesito rehabilitarme la muñeca.

12:00Ok.

12:01Algo me pasó en la muñeca.

12:02Los voy a poner en posición a Renato.

12:04You.

12:05Bring.

12:07You.

12:08Ah, ah.

12:09You.

12:11Sit.

12:13Stay.

12:13Entonces, por ejemplo, aquí estaríamos hablando de un experto, también un técnico que me va a ayudar a manejar a Renato,

12:43y la persona usuaria que ocupa la terapia.

12:45Ok.

12:45Stay.

12:46Entonces, vamos a ver.

12:48La persona tiene que ser.

12:49Cuéntanos qué pasa, qué vas a hacer y qué pasará.

12:51Ajá.

12:51Para luego verlo.

12:52Entonces, voy a hacer la simulación de que este es el movimiento que estoy recuperando.

12:58Ok.

12:58En la muñeca.

12:59Entonces, voy a lanzar el muñeco.

13:01Ok.

13:01Ren va a esperar y la persona le va a decir un ok.

13:04Y él va a ir por el muñeco y me lo va a traer.

13:07Para que lo vuelvas a hacer.

13:08Para que lo vuelva a tirar.

13:09Y repitas los movimientos.

13:11Exacto.

13:11Correcto.

13:11Vamos a ver.

13:12Sit.

13:15Stay.

13:16Entonces, así es el movimiento.

13:19Ok.

13:19Lo vieron.

13:20Ajá.

13:20Aquí.

13:20Renato espera.

13:22Ajá.

13:22Y ahora lo voy a mandar.

13:23Ok.

13:26Eso.

13:27Trae, trae, trae.

13:29Bueno, y súper bien, Andrea, porque eso entonces va a motivar también al paciente a estar ejercitando,

13:34o sea, hacer la terapia acompañado.

13:36Tranquila, yo te lo, yo te lo, yo te lo, dame, yo te lo, dame por aquí.

13:39Exactamente.

13:40Siga usted, siga.

13:41Entonces, otra vez.

13:43Sit.

13:45Sit.

13:46Ren, heel.

13:48Sit.

13:49Entonces, otra vez.

13:51Stay.

13:52Hago otra vez el movimiento.

13:55Ok.

13:56Ok.

13:57Ok.

14:00Trae, trae, trae.

14:01Se llama al perro.

14:04Y él lo suelta.

14:05Suelta.

14:07Eso, muy bien.

14:08Si lo devuelve.

14:08Es que los perros de las casas no lo devuelven.

14:10Exacto.

14:11Esa es una habilidad de un perro de terapia.

14:13Él tiene que soltar y demás.

14:16No lo quería devuelver.

14:18No lo quería devuelver, ¿verdad?

14:20Y si ven, digamos, Renato se emociona demasiado.

14:22Entonces, se hace un juego, ¿verdad?

14:26Entonces, la persona, digamos, también está interactuando con el perro y lo hace más dinámico.

14:31Que es muy diferente hacer ese ejercicio con Moon.

14:33Que es más pasiva, va a durar más en ir a traer el juguete.

14:38No le mete tanta emoción.

14:41¿Cuánto es lo que tiene Moon?

14:42Moon tiene dos años.

14:43Ella todavía está en formación.

14:45Entonces, ¿el entrenamiento de ellos empieza desde cachorros o ya puede ser un perrito de una avanzada?

14:49Realmente se puede empezar en cualquier edad.

14:53Desde cachorro, adolescente o adulto, siempre y cuando el perro cumpla con todos los criterios para ser un perro de terapia.

15:01Ahora, vamos a ver.

15:02Digamos que la gente en la casa se puede estar preguntando que...

15:06Pongamos el ejemplo de la persona con un problema en movilidad en un brazo, ¿ok?

15:13Y puede estar pensando, sí, a mí me gustaría tener terapia.

15:18¿Cómo le hace?

15:19O sea, se tiene que poner en contacto con alguien, su propio médico tendría como que recomendarle cómo funciona esa parte.

15:28Eso, realmente, bueno, acá en Costa Rica sí hay varios terapeutas que yo conozco que trabajan con su perro de terapia.

15:35De hecho, es un labrador negro también.

15:38Entonces, es básicamente buscar, ojalá contactar a un entrenador canino o igualmente a una institución que brinde ese tipo de servicios.

15:47Entonces, ahí ellos te pueden, digamos, como referir a diferentes terapias.

15:50Andrea, entonces, para que nos quede claro, no es como que yo puedo entrenar a mi perro de terapia y llevármelo para la casa.

15:56Sino, esos son perros de acompañamiento para profesionales.

15:59Porque muchas veces las personas piensan que, ay, bueno, yo voy a ir a pagar para que me entrenen a mi perro y tenerlo en casa.

16:04Eso no funciona de esa manera, ¿verdad?

16:06Exacto, correcto.

16:07Eso es lo que ahorita ha sido como una confusión con los perros de acompañamiento, de compañía.

16:14Y hay una certificación para ellos, ¿verdad?

16:16Sí, correcto. Ellos tienen que estar certificados, siempre tienen que andar con su peto, tienen que tener un carnet, igualmente, y cumplir, pues, todos los requisitos de comportamiento.

16:25Y hago una pregunta, ¿cuál es la diferencia entre esto que estás diciendo y los perros que las personas no videntes utilizan?

16:33¿Ellos son de esta misma categoría?

16:35Ellos son perros de servicio, ¿verdad?

16:38Entonces, ellos sí son entrenados, ¿verdad? Por lo general, casi que dos años para cumplir, digamos, y trabajar en lo que la persona necesite, digamos, en la discapacidad.

16:48Entonces, puede ser las personas no videntes.

16:50Entonces, el perro tiene que llevar, pues, todo un entrenamiento para saber cómo son las calles, la infraestructura, ¿verdad?

16:56Y poder guiar a la persona.

16:58También hay perros de alerta médica, por ejemplo, si vos padeces de epilepsia o de algún tipo de padecimiento a nivel médico, entonces, el perro es entrenado para que él pueda, digamos, alertarte que vas a tener un episodio.

17:12Entonces, el perro, por lo general, se le entrena a avisarle a la persona y se le pone como de patas para que la persona se siente.

17:20Ojalá trae, a veces, hasta un almohadón para que la persona no se lastime, digamos, la cabeza, va a traer medicamento, va a traer el agua, digamos, abre refri, abre gavetas, abre puertas, digamos, ese ya es un entrenamiento totalmente diferente.

17:34Y ese perro...

17:35Y gratis, se les paga.

17:36Ah.

17:37Y esos puntos de evaluación, ¿cuáles son? Porque, ¿cómo podemos definir, ah, bueno, este perrito sí es apto para esto o no es apto para esto?

17:45Ok, realmente ellos pasan por diferentes pruebas, entonces, la primera es el temperamento, si ustedes vieron, digamos, ellos no mostraron ningún signo o ninguna señal de agresividad, eso es lo principal, ok, tiene que disfrutar el contacto humano, ¿verdad?

18:01Siempre buscar a las personas y vieron, los dos lo hicieron, ser estables, calmados, resilientes, ¿resilientes de qué sentido?

18:08Por ejemplo, de que si aquí la cámara se cae, todo el mundo se va a asustar, ¿verdad?

18:13O que mantenerse con calma.

18:14Exacto, hasta nosotros podemos pegar un brinco, ellos pueden pegar un brinco.

18:17Como con el micrófono, por ejemplo.

18:18Exacto, pero tienen que seguir trabajando, se pueden asustar, pero no pueden quedar en ese estado, digamos, de temor, entonces son perros resilientes.

18:28Bueno, y a mí me dijeron que Moon dará abrazos, yo no me quiero ir sin un abrazo.

18:32Vamos a ver si Moon abraza, vamos a ver, venga Moon.

18:35Entonces, para que Moon los abrace, bueno, primero tenemos que hacer contacto con ella, ojalá, digamos, hablarle, y ella solita, incluso ahí mismo, cuando ustedes están sentados, nada más la llaman.

18:46¿Y se le dice algo o no?

18:48No, nada más como hacerle como así.

18:50Ah, ok.

18:51Hacerle así.

18:52Ajá.

18:54Moon.

18:54La pueden llamar.

18:55Moon.

18:56Moon.

18:57Y eso, ves, ahí va, que me está viendo a mí.

19:00Ajá, Moon, vea, déme un abrazo.

19:03Tal vez si te sentas ahí para que, me, el peine, ¿no?

19:06El peine, sí.

19:07La dejó sin peine.

19:08Ahora estaba con vos que te estaba abrazando detrás de cámara, ¿sí?

19:11Moon.

19:11Venga, venga, dame un abrazo.

19:13No.

19:14No quiere abrazarnos.

19:16Dice que ahora se puso nerviosa con la cámara.

19:18Tiene elementos distractores, yo creo.

19:21Exacto, el taco y el cepillo, sí.

19:25Eso.

19:26Andrea, ¿de qué manera la gente se puede poner en contacto con ustedes?

19:30Bueno, nos pueden encontrar en Instagram como evodogtraining y también escribirnos al número de teléfono.

19:38Amor, si quieres lo das tú, el número de teléfono.

19:40Sí, el número de teléfono sería el 89619110.

19:45¿Y dónde están ustedes ubicados?

19:47Nosotros trabajamos ahorita a domicilio, nos movemos, pero principalmente en el GAM.

19:53Sí salimos, pero digamos, habría que conversarlo, ¿verdad?

19:57Correcto.

19:57Y muy importante, ¿con cuánta anticipación la gente tiene que comunicarse con ustedes para poder tener ese tipo de servicio?

20:04Bueno, realmente nos pueden escribir en cualquier momento.

20:07Nosotros siempre hacemos una breve entrevista, digamos, a las personas.

20:10También conocemos al perro, le hacemos evaluaciones y ya le damos todos los criterios a las personas para ver cuándo se podría empezar.

20:17Esto, después de estos años en los que ustedes tienen experiencia de trabajo, ha venido en incremento.

20:22Hay muchos profesionales que trabajan en terapias con perros.

20:25Correcto, sí, eso, digamos, ahorita se está viendo muchísimo más, como te estaba comentando, de, por ejemplo, de los perros de compañía, que la gente los está confundiendo.

20:34O piensa, digamos, que son, ¿verdad?, los perros que pueden entrar a cualquier lugar, ¿verdad?

20:40Y los perros de compañía realmente no necesitan ningún tipo, digamos, de entrenamiento.

20:46Pero la gente lo saca, ¿verdad?, porque, bueno, yo me siento más tranquila si yo voy a un lugar público y va a mi perro.

20:53¿Por qué?

20:53Porque ellos dicen...

20:54De un comportamiento más adecuado.

20:55Exacto.

20:56Más adecuado según nosotros.

20:57Ajá.

20:58Así es.

20:59Muchachos, muchas gracias.

21:00De verdad, con todo gusto.

21:01Muchas gracias por habernos acompañado en su lado positivo, hablarnos de estas terapias tan bonitas, ¿verdad?, que cada vez más profesionales las utilizan en el país.

21:08Y, por supuesto, agradecerle también a Renato y a Moon por haber estado con nosotros, darnos una demostración de lo que pueden hacer estos perritos de terapia,

21:15que pueden ser súper buenos para el bienestar de las personas que necesitan, pues, ese tipo de acompañamiento.

21:21Exactamente, 10, 15 minutos de la mañana.

21:24Hacemos una pausa para buscar algo debajo de la alfombra y ya casi regresamos.

21:29En serio, ¿quién sabe que lo encontraron ustedes?

Categoría

Transcripción

Sé la primera persona en añadir un comentario

Recomendada