- il y a 17 heures
علوم الحياة والأرض_ الحصة رقم 2
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00:07C'est la cellule sexuelle, c'est la cellule ginsienne.
00:11Dans les organismes qui se reproduisent sexuellement, il y a des cellules qui continuent la moitié du nombre du chromosome
00:20par rapport aux cellules origines.
00:22C'est l'éternel.
00:24C'est l'amioza qui se produit en forme de la moeuse.
00:32C'est le car accidenté.
00:37Il a 4 d'affaires.
00:39et on a testé à la facie.
00:41Toutes les phalaies ont apprécié pour les personnes envers des chrétiens.
00:45Le dispositif est apprécié pour les personnes envers le pratique.
00:47Kiné dans la pièce, c'est ce qu'il y a eu de la cromomométricie.
00:50Mon exemple ici, j'ai une fois-ci ou quatre.
00:53J'ai quatre fois-ci.
00:55J'ai interdit.
00:56J'ai un juge, un juge, un juge, un juge.
00:58J'ai un juge envers.
01:03Dans le secteur, la différence entre les cellules prokaryotes et leucarote.
01:06Au niveau des organismes, les prokaryotes qui ont des bactéries,
01:10au niveau des protéines, les champignons, les plantes et les animaux.
01:16Donc, la présence du noyau n'est pas dans les prokaryotes,
01:19mais qui est la présence du noyau dans les prokaryotes ?
01:22La taille, généralement, les prokaryotes qui sont réellement des prokaryotes,
01:27les prokaryotes qui sont de 11 micromètres,
01:31ou les prokaryotes sont de 500-100 micromètres.
01:35L'ADN, c'est-à-dire qu'il est un chaleux ou un chaleux,
01:41c'est-à-dire qu'il est un circulaire ou un linéaire dans les prokaryotes.
01:46Dans les prokaryotes, généralement, plus d'un chromosome linéaire.
01:51C'est-à-dire qu'il est un chromosome ou un chaleux.
01:54L'organisation de l'ADN, pour organiser,
01:57c'est-à-dire que l'absence du noyau,
02:01c'est-à-dire qu'il est associé au instant,
02:03c'est-à-dire qu'il est chromatique dans le noyau.
02:06L'organisation de l'organisation de l'organisation de l'organisation de l'organisation de l'organisation de l'organisation,
02:31c'est-à-dire qu'il est associé à l'organisation de l'organisation de l'organisation de l'organisation
02:47de l'organisation de l'organisation.
02:49C'est la classification des êtres vivants.
02:51Tous les êtres vivants, les organismes, sont formés de plusieurs cellules.
02:57Les cellules dans les cas,
02:58c'est la chaïne c'est la chaïne,
02:59c'est la chaïne c'est la chaïne c'est la chaïne
03:01c'est la chaïne c'est la chaïne.
03:02Il est en train d'être un thermomètre.
03:04C'est-à-dire qu'il est un thermomètre.
03:07C'est-à-dire qu'un человека,
03:08c'est-à-dire qu'un corps ou l'agisement,
03:09il est un allerwagen,
03:12La cellule est donc l'unité commune à tous les êtres vivants.
03:17La classification des êtres vivants en fonction du tube de cellule se divise en deux grandes catégories.
03:29Les êtres vivants unicellulaires n'ont qu'une seule cellule et les êtres vivants pluricellulaires en ont plusieurs.
03:38Il y en a plusieurs centaines de milliards pour l'autre m.
03:42Pour l'être humain.
03:44En tant qu'un des êtres vivants, le nombre de l'être humain est de 100 milliards de cellules qui
03:50ont été utilisées.
03:51C'est ce que nous avons réellement.
03:53Donc, cette chute, nous avons réellement réellement.
03:56Nous ne pouvons pas réellir.
03:58Les êtres vivants unicellulaires n'ont qu'un organisme unicellulaires ou unicellulaires.
04:03Dans le cas où les amies et les paramécyon, qui sont des cellules eucaryotes, des organismes eucaryotes et unicellulaires.
04:12Ce sont les bactéries, les humains, organismes prokaryotes et unicellulaires.
04:16Maintenant, les organismes pluricellulaires, les humains qui connaissent le pluricellulaires, des humains qui connaissent l'eucaryotes,
04:22dans les humains, les nabatats et les humains.
04:29Donc, la classification des êtres vivants.
04:32Le niveau d'organisation du vivant montre qu'une structure plus grande se forme à partir d'une structure plus
04:40petite.
04:41C'est-à-dire qu'une des caines de vivants, qui connaissent le vivant, des humains, des humains, des humains,
04:50des humains, des humains, des humains, des humains, des humains, des humains.
04:55appreciated, comme vous l'organisation des humains, des humains.
05:09multicellulaires, plusieurs systèmes d'organes sont constitués d'organes eux-mêmes faits de
05:17tusses qui sont composés de cellules. Les cellules contiennent des organites faits de molécules
05:24lesquelles sont composées datant. Cela est observable dans le cours humain.
05:31Vous voyez ici, il y a un corps qui est formé par, et ici le corps qui est composé par
05:39le corps,
05:40c'est qu'on a faits de l'organisme. Le corps est d'organisme, de l'organisme,
05:44qui s'est organisé par des organes, par exemple. Le corps est organisé par des organes,
05:49comme l'homme, ou l'homme ou l'homme ou l'homme, qui s'est organisé par des organes,
05:55sciences
06:00les sciences
06:02ou les organismes
06:07et cellules
06:15ou les organismes
06:18qui sont des molécules,
06:19qui sont des molécules,
06:22qui ont été des molécules,
06:23qui sont des molécules,
06:25et des molécules qui sont des molécules.
06:27Donc, tout ça, nous allons parler à l'autre.
06:32Donc, comment on voit-on ici ?
06:34On a une population,
06:35une population,
06:37qui est un organisme,
06:38qui est un organisme,
06:39comme le corps,
06:41comme le corps,
06:41enfin par exemple, le corps,
06:44la rite,
06:44où le corps,
06:47les corps,
06:47ou le corps,
06:48dans cette maladie,
06:49on voit-on l'entrée.
06:52La mensonge,
06:53dans la cellule,
06:55on est des oscanismes,
06:57ou les oscanismes,
06:58comme les oscanismes,
07:00ou les polysacris,
07:01qui ont été les molécules,
07:02d'enviembre,
07:03?
07:04Ça fait qu'un des oscanismes des oléréales.
07:04On a l' территории des oscanismes,
07:10qu'ils se trouvent dans l'auraque, l'auraque qu'ils se trouvent dans l'ensige, l'ensigeant qu'ils
07:13se trouvent dans les chalaies,
07:14les chalaies qu'ils se trouvent dans l'audaïe, et l'audaïe qu'ils se trouvent dans les molécules,
07:18les joseïettes et les joseïettes qu'ils se trouvent dans l'anouïe.
07:21Donc c'est le niveau d'organisation des êtres vivants.
07:24Nous allons commencer par les organismes.
07:26Les organismes, le traitement des organismes,
07:28un être vivant complet qui peut fonctionner de manière indépendante.
07:32Les organismes peuvent être unicelulaires comme les bactéries ou multicelulaires comme les animaux et les plantes.
07:38Alors c'est le traitement des étres vivants, qu'il peut fonctionner d'une manière indépendante.
07:44C'est un traitement des êtres qui peut être un traitement émergé par un traitement et pouvoir les travailler au
07:53forme de façon persaise qui leur plaît.
07:56Alors, ces organismes, ces organismes de l'anouïe,
07:59on peut être 1e cellulaires comme c'est l'anouïe,
08:02ou même des c'est l'anouïe, ou des c'est l'anouïe.
08:07Il est un cas qui peut être en train de se débrouiller.
08:15Il ne s'agit pas d'un système.
08:16Il ne s'agit pas d'un système qui ne s'agit pas d'un système.
08:20Il ne s'agit pas d'un système.
08:21Il ne s'agit pas d'un système qui s'agit d'un système.
08:26Il n'a pas besoin d'une autre chose qui s'apparaît à l'intérieur.
08:33Donc, les organismes, les bactéries, les arqueobacteries, les protocytes, l'homme, les animaux, les plantes, les champignons et les autres.
08:43Ce sont tous les cas qui s'apparaissent à l'intérieur.
08:46C'est un système d'organes.
08:49C'est un système d'organes.
09:00C'est un système d'organes.
09:06Un groupe d'organes qui travaille ensemble pour accomplir des fonctions complexes.
09:114. You can relax.
09:12Divisérations d'organes rahces.
09:14On ressent l'organes.
09:16C'est un système d'organes.
09:17C'est un système d'organes.
09:23C'est une rile.Both
09:30renٌ n'a pas besoin sans et ми, sans rien tromker. Lesissements
09:36du bois 나와 le bacté übertus.
09:39On peut le faire, il ne peut pas être en train de faire la main sur la tête sans maïdhe.
09:47Et la main sur le exemple, il ne peut pas être en train de faire la main sur la tête
09:51jusqu'à la tête.
09:54Et à l'ultime, donc, ce n'est pas un système d'organe ?
09:57C'est un groupe d'organe qui travaille ensemble.
10:00Cela veut dire que c'est un système d'organe qui a de la main sur l'amile.
10:09En ce cas, comme ça, on peut être en train de faire la main sur le défilé.
10:16C'est un système d'organe qui a d'organe.
10:17Il y a une oeuvre, il ne peut pas être en train d'organiser.
10:21Dans ce cas, la main sur l'amile, c'est une oeuvre qui peut être en train de faire la
10:27main sur l'amile.
10:28Je me fasse bien.
10:30Au niveau des organes, c'est une structure composée de plusieurs types de tissus qui travaillent ensemble pour accomplir des
10:38fonctions particulières.
10:39Par exemple, le coure, le foie et les poumons, etc.
10:44Les organes, c'est une structure composée de plusieurs types de tissus qui travaillent ensemble.
11:03Dans ce sens, il y a un corps de l'avantage à tous les œufs.
11:06Comme le corps, le corps, le corps, l'est-ce qui a un corps, la rio et l'est-ce
11:11qui a un corps,
11:12et comme la m'a une forme de corps, le cerveau, le feu, le poies, les pieds, les cheCs, la
11:26brancol, etc.
11:27C'est ce qui m'a dit, c'est ce qui m'a dit.
11:30Ensuite, il y a la tussée.
11:32C'est un ensemble de cellules similaires qui effectuent une fonction spécifique.
11:38Par exemple, la tussée musculaire, la tussée nerveuse et la tussée epithérial.
11:44C'est une tussée qui est une mèche de la tussée qui est très chaleur,
11:47et qui est une vallée de la tussée.
11:50Par exemple, la tussée musculaire.
11:54La tussée musculaire.
11:59Et ainsi que la tussée vis unbedingt.
12:03C'est une tussée ennemiore.
12:08La tussée et la tussée est très chaleur.
12:16La tussée comme nous avons entendu,
12:19nous avons tous ceux qui répondent aux cellules qui peuvent être prokaryotes et où nous avons la Bible
12:29donc j'ai l'organite, l'organite une structure spécialisée au sein du cellule par exemple les noyaux, les mitochondrides,
12:37les chloropastes
12:39Donc, il y a un ougonit qui est un sujet qui a faxé dans la chaleure.
12:43Par exemple, le Mitochondry qui est un visage de la chaleure
12:47ou la Lounoyu qui est un visage de la chaleure
12:52qui se trouve dans une une seule technique qui est un peu plus grande.
12:56On a explique que le Mitochondry qui a l'être dans un état d'économie
13:00qui est un peu plus simple dans la chaleure.
13:02On a expliqué que l'On est un essai de la chaleure par Adn.
13:05On a expliqué que le Chloro plastique
13:08Il y a des choses qui permettent de faire des taux de la chimie,
13:11c'est un photosynthèse,
13:12c'est-à-dire que tous les organes sont en train de faire une chose de m'aider
13:17dans la chimie.
13:19Si elle est en train de mettre en train de m'aider,
13:21c'est un molecule qui est un molecule biologique.
13:25Donc, un groupe d'aventures.
13:28Comment est-ce que la chimie ?
13:31C'est-à-dire qu'il y a un groupe d'hydrogen, d'hydrogen et d'oxygène.
14:06C'est-à-dire qu'il y a un groupe d'hydrogen et d'hydrogen et d'hydrogen.
14:28donc c'est une molécule.
14:31Et aussi, il y a des molécules qui sont plus petits et qui sont plus petits.
14:36C'est la molécule de la Klycos.
14:41C6H2O6
14:42C6H2O6
14:43C6H2O6
14:44C6H2O6
14:45C6H2O6
14:45C6H2O6
14:46C6H2O6
14:55C6H2O6
14:55Les molécules biologiques sont des molécules orgainiques.
15:01Contiennent des atomes de carbone.
15:05C6H3O6
15:07C6H2O6
15:08C7H2O6
15:08C7H2O6
15:09C8H2O6
15:10C7H2O6
15:10C7H2O6
15:11C8H2O6
15:11C9H2O6
15:11C9H2O6
15:13C9H3O6
15:14C9H3O6
15:15C9H3O6
15:17C9H2O6
15:22C9H3O6
15:24C10H2O6
15:25C9H2O6
15:25ou le gézéate ou le gézéate ou le gézéate ou le gézéate ou le gézéate ou le gézéate ou le
15:33gézéate.
15:33C'est-à-dire une présence, un vujud de carbone ou de hydrogène qui signifie que le gézéate est un
15:38gézéate ou un gézéate ou un gézéate.
15:41Une macromolecule est une grosse molécule constituée de plusieurs petites molécules appelées des cesunites.
15:47Il existe quatre types principaux de macromolecules biologiques, les glucides, les lipides, les protéines et les acides nucléiques.
15:55Par exemple, il y a des molécules.
15:57Ce qui seよなら la molécule s'appelle une macromolecule, maquromolecule qui se s'appelle une macromolecule.
16:05Une macromolecule est une grosse molécule constituée de plusieurs petits.
16:08Der macromolecule, le gézéate ou le gézéate ou le gézéate.
16:11Il est un gézéate qui est faite des petits molécules, dans les petits molécules.
16:16C'est-à-dire le gézéate, qui se s'appelle une unit.
16:19Ce sont les macromolécules principales qui sont les glucides, les lipides, les protéines et les acides nucléiques.
16:31Les glucides sont des molécules qui contiennent du carbone, de l'hydrogène et de l'oxygène dans des proportions précises.
16:42Le carbohydrate qui est le glucide, le glucide est le carbone, l'hydrogène et l'oxygène.
16:57Certaines des fonctions du glucide sont de stocker l'énergie sous une forme qui peut être facilement utilisée par le
17:06celui-ci.
17:07Et de fournir une structure à certains types de celui-ci.
17:12Pour les carbohydrates, les glucides sont les plus importants.
17:16Les glucides sont les plus importants.
17:18C'est-à-dire qu'elles sont les plus importants.
17:20C'est-à-dire qu'elles sont les plus importants.
17:25Pour les lipides, les lipides sont des molécules qui contiennent du carbone, d'hydrogène et d'oxygène.
17:32Elles ont moins d'oxygène et plus d'hydrogène et d'hydrogène.
17:38C'est-à-dire qu'on a misé le glucides et les lipides.
17:42Les glucides sont les carbohydrates et les lipides.
17:47Les lipides sont les lipides.
17:47Les glucides sont les carbone, d'hydrogène et d'oxygène.
17:50Les lipides sont les carbone, d'hydrogène et d'oxygène.
17:53Les lipides sont les plus importants.
17:58Les lipides sont les plus importants.
17:59Les glucides sont les plus importants.
18:03Les lipides sont les plus importants.
18:06Les carbone et l'hydrogène sont les lipides.
18:11Les carbone et l'hydrogène sont les glucides.
18:13Certaines fonctions de lipides sont de stocker l'énergie pendant de longues périodes.
18:19pour les fluxes de masse, un soulel et d'organite.
18:24Les lipides sont tout de suite.
18:27Elle est également de mezzo de glucides.
18:28D'un paix d'oxygène être une active pour des temps plus,
18:31et de la polyamette entre les l'hydrogène.
18:34Si nous reviendrons à cette spécifique,
18:35comme ici, l'huile de l'huile n'est-d'un.
18:40L'huile de l'huile n'est-d'un.
18:41Il est verrochite.
18:42Il est rare de l'huile n'est-d'un.
18:47Les lipides sont caractérisées par des chaînes d'atombe, de carbone et d'hydrogène qui sont appelées par des chaînes
18:54d'hydrocarbone.
18:56Tous les lipides sont insolubles dans l'eau.
18:59Donc, on peut utiliser les lipides par des chaînes d'atombe, de carbone et d'hydrogène,
19:07qui sont entre les chaînes d'hydrogène et d'hydrogène.
19:14Les lipides sont insolubles dans l'eau.
19:17Les lipides sont insolubles dans l'eau.
19:19Les lipides, en tout cas, sont habituées par des chaînes.
19:23Et les chaînes peuvent être dupes dans l'eau.
19:25Donc, les lipides ne peuvent être dupes dans l'eau.
19:27Les lipides ne peuvent être dupes dans l'eau.
19:28Les lipides sont constituées d'acides aminés.
19:36et remplissent une variété de fonctions dans les organismes,
19:42y compris le soutien structurel, la catalyse enzymatique,
19:46le transport de molécules et la régulation du procès corporel.
19:51Ce qui veut dire que les bières sont dupes à l'eau.
19:54Il y a environ 20 de maine.
19:5820 de maine.
19:5920 de maine.
20:0020 de maine.
20:02Il y a 20 de maine.
20:05Il y a 20 de maine.
20:07Il y a 20 de maine.
20:09il y a 200 grammes et l' 2004,
20:11LC.
20:14Il y a 25 000gr,
20:16il y a 105 75.
20:16Il y a 25 000gr,
20:16il y a 50 000gr.
20:19Il y a 50 p prawda.
20:24Il y a 50 000gr.
20:26Ma originale,
20:26il y a 90 cm soit desivers juniores passives.
20:27C'est군 du China.
20:29Il y a 105.
20:30Il y a 25e.
20:31Il y a 100 000gr.
20:33ces Что faisannées par un éménie.
20:35Il y a 50 000gr.
20:36Il y aentes les yeux.
20:39Pour l'électris en plus, on peut se faire faire un éclatement.
20:40Et comment est ce qui est contre le protéine ou le polypeptide ?
20:42Le protéine a un éclatement de formation
20:44Il va être comme un éclatement de protéine qui est en train de l'entrée à l'entrée de l
20:49'antheline dans le corps, ou autre chose.
20:52Pendant l'électris en plus, il n'a peut être un éclatement de la polypeptide,
20:55il ne peut être un éclatement de la polypeptide.
20:57Et donc le polypeptide, c'est un éclatement de la polypeptide,
21:01c'est un éclatement de la polypeptide,
21:07donc on a été en plus de polypeptides
21:09donc
21:11donc
21:12de l'adouard
21:15c'est un catalyze enzymatique
21:17c'est un catalyze enzymatique
21:20c'est un catalyzer
21:21enzyme
21:22c'est un catalyzer
21:24c'est un catalyzer
21:25c'est un transport de molécules
21:27c'est un régulation
21:31corporel
21:32c'est un catalyzer
21:33c'est un catalyzer
21:35c'est un catalyzer
21:37c'est un catalyzer
21:38enzymes
21:39c'est un catalyzer
21:40il y haben
21:41le pas du takes
21:42lesent Stern
21:51vi
21:51on nous
21:52cette zone
21:56CO2
21:57CO2
22:00CO2
22:25CO2
22:25Les ADN ou ARN sont des molécules macromolecules qui se trouvent et transférent des informations génétiques.
22:34Alors, l'Ahmad Nauwia peut s'accompagner et n'utiliser les informations.
22:39Par exemple, un homme ou un homme ou un homme ou un homme ou un homme ou un homme ou
22:47un homme.
22:47L'homme, par exemple, a un homme, a un homme, a un homme, a un homme.
22:50IlFlame, voilà l' fight, lui, a un homme comme ça.
23:07A
23:20Il s'agit d'un des tâches ou des choses qui peuvent être un peu plus d'eau ou un
23:26peu plus d'eau.
23:26C'est-à-dire un peu plus d'eau ou un peu plus d'eau.
23:30Donc, c'est le premier qui est le mot de l'acide nucléaire.
23:34Ce sont des macromolécules qui stockent et transfèrent des informations génétiques.
23:40Comparé aux protéines, les acides nucléaires ont une structure facile à répliquer.
23:44C'est pourquoi les acides nucléaires conviennent parfaitement pour le stockage des informations génétiques
23:49qui contiennent les instructions à la fabrication des protéines.
23:55Cela leur permet également d'être facilement transmis des parents à la progeniture.
24:02Donc, quand on a fait un lien entre l'ADN et le protéines,
24:08l'ADN, il y a un autre, c'est facile de s'éteindre, c'est facile de s'éteindre ou
24:13de s'éteindre.
24:14Vous avez compris ?
24:15Donc, ce qui fait que l'on fait c'est une métaille, c'est facile,
24:21c'est facile, pour les stockage des informations génétiques.
24:24Ce qui fait que vous aide à l'adN et la réplique,
24:26c'est facile de créer des témoins sur la métaille ou la métaille ou la métaille ou la métaille ou
24:30la métaille ou la métaille.
24:31Vous avez compris ?
24:32et ainsi de suite, on peut s'entraîner à l'âbe à l'âbe.
24:35Regardez ici, par exemple, si on l'a acheté ceci,
24:40c'est ceci, c'est ceci.
24:44Regardez ici.
24:45Par exemple, ceci, c'est ceci, c'est ceci,
24:52c'est ceci, c'est ceci, c'est ceci.
24:53C'est ceci, c'est ceci, c'est ceci.
24:59Vot au filet, c'est ceci, c'est ceci.
25:01Watch le afectage à une mère, c'est cette l'âbe.
25:07Or, c'est ceci, c'est ceci, à une vraie, c'est un devreme.
25:09C'est ceci, c'est ceci qui compte à une mère et lui,
25:15les stole qui compte à une mère.
25:17Mthe allez avoir là-t-à-t-e-l, la dent famille,
25:21Caix est un cité, ça a des terres...
25:24L'âme tourne de son amour et son amour.
25:28C'est-à-dire que son amour et son amour.
25:31Mais on peut nous réunir de ce que c'est ce que j'ai le vécu.
25:36Donc, c'est-à-dire que l'âne, la femme, la femme, la femme, elle va vous donner une chaleure,
25:42qui est une ancienne.
25:43Elle va vous donner une autre âme, une un amour.
25:48Et ils vont se faire en sorte que les caches sont par exemple,
25:51c'est un cachesl en azraq, c'est un cachesl en azraq,
25:55c'est un cachesl en azraq et cachesl en azraq,
25:56ils vont se faire en sorte qu'ils ont une cachesl qui se fait en cachesl en cachesl en cachesl
26:02en cachesl.
26:03Donc, je vais vous le raconter.
26:10Pour les atomes, la plus petite énuité de matière qui conserve les propriétés d'un élément.
26:16Par exemple, les atomes de carbone, d'hydrogène et d'oxygène sont des constituyants de base de molécules biologiques.
26:22Donc, le traitement des atomes de carbone, c'est un cachesl en cachesl en cachesl en cachesl en cachesl en
26:29cachesl en cachesl en cachesl en cachesl en cachesl en cachesl.
26:38Par exemple, le traitement des atomes de carbone et deitons sont dans un biomOLD.
26:43On est dans un gramatippal.
26:44Les atomes, c'est un morceau qui avait été intérêt 2 cuanto features.
26:52Le traitement des atomes qui aakiens, les Inhale qui ont une charge en cachesl en cachesl en cachesl en cachesl
27:03en cachesl en cachesl en cachesl en cachesl,
27:05Il y a un portage électronique
27:08Il y a un portage
27:10negative
27:11On va faire un portage positive et un portage negative
27:17Nous devons vous abonner à un portage
27:19Au niveau de la liste de la liste de la liste et de la liste de la liste
27:24C'est cette liste
27:25Donc, à la liste de la liste
27:28Je vais vous donner
27:35Sous-titrage Société Radio-Canada
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