00:00Merci d'avoir regardé cette vidéo !
00:32Merci d'avoir regardé cette vidéo !
01:00Merci d'avoir regardé cette vidéo !
01:18...
01:20...
01:20...
01:22...
01:23...
01:25...
01:26...
01:28...
01:32...
01:33...
01:35...
01:36...
01:37...
01:38...
01:39...
01:40...
01:40...
01:42...
01:42...
01:43...
01:43...
01:44...
01:46...
01:47...
01:48...
01:50...
01:54...
01:55...
01:56...
02:02...
02:03...
02:04...
02:05...
02:12...
02:14...
02:14...
02:15...
02:16...
02:17...
02:19...
02:19...
02:20...
02:21...
02:23...
02:56...
02:59...
03:00...
03:00...
03:02...
03:04...
03:07...
03:12...
03:17...
03:22...
05:23...
05:25...
05:25...
05:27...
05:28...
05:28...
05:30...
05:30...
05:31...
05:35...
05:35...
05:35...
05:35...
05:37...
05:37...
05:37...
05:38...
05:39...
05:39...
05:40...
05:43...
05:50...
05:52...
05:53ce qu'on dit ?
05:54C'est le plus de ce que nous disons, c'est le plus de des députés,
05:57le plus de de l'accent,
06:00il se député de l'accent avec les écrivains
06:02et les mécanismes.
06:06Nous devons donc mettre en
06:08la notion de l'écriture.
06:13Il y a aussi les mécanismes.
06:14J'ai vu les mécanismes
06:15et les mécanismes,
06:16les mécanismes, les mécanismes,
06:18les mécanismes, l'accent,
06:20et les faisons de ces puits
06:25Ce qu'on appelait la possibilité de ce que nous appelait
06:27On appelait la séance de la société
06:29qui nous a appelait aussi
06:29L'amératement, celui qui nous appelait
06:31C'est qu'on appelait la séance
06:37qu'on appelait les puits
06:39On appelait les puits
06:40C'est qu'on appelle l'amératement
06:45Par exemple
06:46Alors, la parole est à l'amératement
06:50C'est une question qui concerne lesquelles l'adaptation d'éprouverte qui a prové à la réelle desquelles desquelles de
07:01cesquelles d'éprouverte.
07:06On dirait qu'à l'éprouverte, on en qu'à l'éprouverte d'éprouverte la résolution desquelles de cette éparation
07:11desquelles desquelles de l'éparation desquelles desquelles du domaine de la traduction.
07:19Et le déjeuner la capacité de l'éligion en état de l'économie
07:24pour la manière de la négage.
07:28Ce qui est dit, c'est une très bonne idée,
07:32ce qui est en train d'éliminer dans la technologie
07:33et les états de l'économie.
07:35La technique de l'économie
07:38le déjeuner,
07:41et aussi la technique de l'économie
07:48enregistrement
07:48des élèves
07:49une élèvese
07:50et une élèvese
07:51pour les élèves
07:52ce qui lui a fait
07:54le projet
07:55sur cette élèvese
08:00ce qui lui a fait
08:02cela a fait
08:02le projet
08:02des élèvese
08:10un peu
08:11l'envolvement
08:14et d'améliorer l'équilibre de l'équilibre de l'équilibre
08:45C'est-à-dire qu'il y a de l'apprent de l'apprent de l'apprent.
09:14Et c'est de l'économie de l'économie
09:44ce qui se passe dans le cadre de la comprennation et dans ceci, pour les autres, nous pouvons avoir
09:54l'éducation sur les ménages, les établissements et les établissements et les établissements
10:02et les échéances, les établissements et les établissements, les établissements et les établissements
10:14Sous-titrage Société Radio-Canada
11:12Sous-titrage Société Radio-Canada
11:17Sous-titrage Société Radio-Canada
11:31Sous-titrage Société Radio-Canada
11:43Sous-titrage Société Radio-Canada
12:12Sous-titrage Société Radio
12:20Sous-titrage Société Radio-Canada
12:52Sous-titrage Société Radio
12:58Sous-titrage Société Radio-Canada
13:08Sous-titrage Société Radio-Canada
13:56Sous-titrage Société Radio
13:59Sous-titrage Société Radio-Canada
14:13Sous-titrage Société Radio-Canada
14:41Sous-titrage Société Radio-Canada
14:55Sous-titrage Société Radio-Canada
14:59Sous-titrage Société Radio-Canada
15:02Sous-titrage Société Radio-Canada
15:10Sous-titrage Société Radio-Canada
15:36Sous-titrage Société Radio-Canada
15:42Sous-titrage Société Radio-Canada
15:44Sous-titrage Société Radio-Canada
15:56Sous-titrage Société Radio-Canada
16:05Sous-titrage Société Radio-Canada
16:08Sous-titrage Société Radio-Canada
16:12Sous-titrage Société Radio-Canada
16:42Sous-titrage Société Radio-Canada
17:21Sous-titrage Société Radio-Canada
17:43Sous-titrage Société Radio-Canada
17:47Sous-titrage Société Radio-Canada
18:00Sous-titrage Société Radio-Canada
18:13Sous-titrage Société Radio-Canada
18:23Sous-titrage Société Radio-Canada
18:36Sous-titrage Société Radio-Canada
18:53Sous-titrage Société Radio-Canada
18:56Sous-titrage Société Radio-Canada
19:00Sous-titrage Société Radio-Canada
19:08Sous-titrage Société Radio-Canada
19:15Sous-titrage Société Radio-Canada
19:27Sous-titrage Société Radio-Canada
19:33Sous-titrage Société Radio-Canada
19:39Sous-titrage Société Radio-Canada
19:43Sous-titrage Société Radio-Canada
19:48Sous-titrage Société Radio-Canada
19:51Sous-titrage Société Radio-Canada
19:56Sous-titrage Société Radio-Canada
20:08Sous-titrage Société Radio-Canada
20:16Sous-titrage Société Radio-Canada
20:18Sous-titrage Société Radio-Canada
20:19Sous-titrage Société Radio-Canada
20:21Sous-titrage Société Radio-Canada
20:23Sous-titrage Société Radio-Canada
20:26Sous-titrage Société Radio-Canada
20:30Sous-titrage Société Radio-Canada
20:30Sous-titrage Société Radio-Canada
20:35Sous-titrage Société Radio-Canada
20:38C'est ce qui concerne le métallisme et le métallisme, c'est ce qui concerne le métallisme et le métallisme
20:49du métallisme du métallisme.
21:08C'est ce qui concerne les métallistes qui sont aussi les métallistes.
21:17cette responsibilitiese et les pluses
21:19de maquants
21:19les pluses
21:22ce sont maintenant
21:24les pluses
21:26des informations
21:26ou les pluses
21:29des pluses
21:30qui étaient en train de faire
21:31pour l'injale
21:34ces projets
21:37les pluses
21:38les pluses
21:38les pluses
21:39les pluses
21:39les pluses
21:40d'injale
21:41les pluses
21:43de la pluses
21:43de l'art
21:44dans la pluses
21:45de la pluses
21:49C'est important de faire la méthode de l'État.
22:17Nous avons 4 minutes.
22:18La première partie, c'est de l'acheter du premier.
22:22C'est à l'euro.
22:23C'est à l'euro.
22:24La deuxième partie, c'est de la première partie.
22:27C'est à l'oeuvre.
22:30C'est à l'euro.
22:30C'est à l'euro.
22:31C'est à l'euro.
22:34C'est à l'euro.
22:37Comment faire cela ?
22:39Comment faire le projet-t-il ?
22:41Comment faire les besoins ?
22:42Si on ne peut pas avoir besoin de l'espace, on peut faire un écran.
22:483.
22:514.
23:015.
23:0812.
23:1014.
23:1115.
23:1816.
23:2118.
23:2318.
23:3319.
23:3720.
23:3920.
23:3921.
23:3922.
23:422. Le
23:433.
23:433.
23:463.
23:525.
23:537.
23:589.
24:0111.
24:0112.
24:0913.
24:1014.
24:1415.
24:1815.
24:2516.
24:3116.
24:3116.
24:3116.
24:3116.
24:3316.
24:3416.
24:3519.
24:3620.
24:3621.
24:5021.
24:5122.
24:5121.
24:5221.
24:5822.
24:5922.
24:5922.
24:59C'est à dire qu'il y a de l'évolution de l'évolution de l'évolution.
25:30Il y a une amie ou une amie
25:31qui s'y sent bien que l'âme
25:35Il y a un travail
25:38qui s'éteint
25:41il y a l'expression
25:43à l'amitié
25:44de la amie
25:44et il faut
25:52ce qui est un être important pour le fait de la compétition d'une émissions de l'injale ou non
25:57?
25:57C'est ce qui est important pour un émissions de l'injale de l'injale,
25:59il faut savoir qu'on a acheté, on a peut se l'utiliser dans la compétition de l'injale de
26:08l'injale ou non ?
26:09Et tout ce qui se lie, c'est la compétition des besoins de l'injale.
26:24on peut dire les autres
26:29ou les autres
26:45ce qui se fait
26:46C'est ce que nous avons apporté à l'évolution de l'évolution de l'évolution de l'évolution de
26:55l'évolution.
27:16Il y a des conseils de l'adresseur qui a envoyé une question de l'adresseur.
27:22La deuxième chose pour l'adresseur, c'est pour qu'il y ait des conseils de l'adresseur.
27:31La deuxième chose pour qu'il y ait des conseils de l'adresseur.
27:43On a fait des conseils de l'adresseur.
27:46C'est de l'adresseur.
27:46On a donné des conseils qu'il y a une étude de conseils art.
27:51On a donné des conseils de l'adresseur qui permettent de faire le choix,
27:54Et de l'adresseur, peut-être des conseils qui permettent de mettre du travail.
28:06C'est ce qu'il y a de l'événement, c'est ce qu'il y a de l'événement,
28:12c'est ce qu'il y a de l'événement.
28:36C'est ce qu'il y a de l'événement, c'est ce qu'il y a de l'événement,
28:44c'est ce qu'il y a de l'événement.
29:06C'est ce qu'il y a de l'événement, c'est ce qu'il y a de l'événement,
29:11c'est ce qu'il y a de l'événement.
30:02C'est ce qu'il y a de l'événement.
30:29C'est ce qu'il y a de l'événement, c'est ce qu'il y a de l'événement.
30:37C'est ce qu'il y a de l'événement, c'est ce qu'il y a de l'événement.
30:44C'est ce qu'il y a de l'événement, c'est ce qu'il y a de l'événement.
30:53D'événement.
30:53D'événement.
Commentaires