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00:01En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje, con ganas de abrir
00:17su corazón.
00:19De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel bien al sur, ríos, bosques, hielos y montañas, no importa
00:34si hay nieve o cielo azul.
00:38Dale, arma tu valija, subite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país.
00:47Arte, música, historias, bailes y ricas comidas, por caminos, calles y avenidas.
00:56Qué asombrosos son los viajes con samba y con nina, ay qué linda que es nuestra Argentina.
01:05Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión, ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es
01:21la imaginación.
01:24Vamos que ya empieza el viaje con samba y con nina, vamos por las rutas argentina.
01:34¡Samba y nina por la Argentina!
01:40¡Qué divertido!
01:42¡Yajú!
01:49¡Hola chicos y chicas!
01:50Bienvenidos, bienvenidas, bienvenides a otro asombroso viaje de samba y nina, bueno y sus amigos y amigas, es decir, nosotras
01:57por la Argentina.
01:59Y hoy en este día de ruta impecable, con el cielo despejado, con visibilidad entre buena y...
02:07Che Mar...
02:08¿Qué?
02:09¿Esos son perros?
02:10¿Qué cosa?
02:12No, son vacas.
02:14Bueno, con visibilidad entre muy buena y muy mala, la de Mar muy buena, la mía muy mala.
02:20Bueno, menos mal que manejo yo.
02:22Bueno, vamos a preguntarle a Clementina.
02:25Clement, ¿a qué lugar extraordinario de la provincia de Formosa nos estamos dirigiendo?
02:29Hola, hoy vamos a conocer el bañado La Estrella, que se encuentra en el departamento de Bermejo, pero se accede
02:40desde la localidad Las Lomitas, que está en el departamento de Patiño.
02:46Este bañado es un atractivo turístico que forma parte del corredor ecoturístico del litoral.
02:53Es una reserva provincial de uso público.
02:57¡Bien! ¡Seguimos en Formosa!
03:01¡Hola! ¿Cómo están?
03:05Zamba sigue muy contento porque toda la semana vamos a recorrer la provincia donde vive.
03:12¡Sí! ¡Ya recorrimos un montón de lugares!
03:16¡Nos falta recorrer tu casa!
03:19Clementina, ¿cuándo vamos a ir a visitar a la casa de Zamba?
03:23Aún no lo tengo preparado en nuestro recorrido, pero puedo programarlo si Zamba quiere.
03:30¡Sí! ¡Ja, ja, ja!
03:33Pero antes mejor voy a ordenar un poco.
03:36Y para cuando vengan, quiero preparar algo delicioso de Formosa para que coman.
03:42¡Bien!
03:44¿Cómo que, Zamba?
03:45Podemos comer locro norteño, o sopa paraguaya, mandioca frita, surubí...
03:54¡Ay! Suena todo fantástico, Zamba.
03:56¿O no, Mau?
03:59¡Mau!
04:00¿Qué?
04:01No, ya te vi.
04:03¿Estás preocupado?
04:04¿Todavía no sabés si trajiste la gorra de la suerte?
04:07Es que no me acuerdo si la traje o no la traje.
04:15Tenemos todo.
04:16Nos vamos.
04:17Si a alguien le falta cargar algo, este sería el momento.
04:20Porque si no...
04:25Chao, queda acá.
04:27Eso que no trajiste queda acá.
04:29Amigo, justo.
04:30Llegaste en el momento indicado, si no, no lo ibas a poder llevar.
04:33No, igual yo no pienso llevar esta valija.
04:36¿Y qué? ¿Qué está pasando?
04:37No, lo que pasa es que yo necesito lo que está dentro de la valija.
04:40Mi gorra de la suerte.
04:41Yo si mi gorra de la suerte no viajo.
04:44Pero hay que entrar hasta el fondo de la valija otra vez.
04:47No, solamente hay que abrirla.
04:48Lo que pasa es que le puse un candado.
04:50A ver.
04:50Pero no me puedo acordar la clave.
04:53Ah, ya sé.
04:55¿Probaste con la fecha de tu cumpleaños, por ejemplo?
04:58Sí.
04:58No, no, no funciona.
05:01¿Probaste con...
05:02¿1, 2, 3, 4?
05:03No, no, no, tampoco.
05:05¿Probaste con la fecha que nos conocimos?
05:08¿Te acordás que...?
05:08No, no, tampoco.
05:09Probé con todo, pero no, tengo que...
05:11Ay, necesito algo de...
05:14Algo de fuerza, algo.
05:16No, no, no.
05:19¿Qué?
05:20Sí.
05:20Ay, mirá, están usando un taladro para romper la vereda.
05:24Ah, le voy a pedir a los muchachos que me ayuden con el taladro.
05:26Están arreglando la calle.
05:27A ver, ¿podrás abrir mi candado?
05:29Pero...
05:29Tira la vas...
05:31Pero la está rompiendo y es mágica esa valija.
05:36Traela, traela, traela, Mau.
05:39No, no, no, que se va a romper.
05:41Bueno, gracias, muchachos.
05:43Sí, gracias.
05:43No, no, sí, sí, sí, muy fornidos.
05:45Pero bueno, no, no, no.
05:46No alcanzó.
05:47Se rompe la varija mágica de la abuela.
05:49No, no, pero no hubo caso.
05:51Este candado es muy fuerte.
05:52Ah, no sé qué hacer.
05:56¿Qué?
05:56Un monaullador.
05:59Le sacamos una foto.
06:01No.
06:02¿Estás pensando lo mismo que yo?
06:03Sí, fotografiarlo.
06:05Poné...
06:05Yo me pongo corro y vos le sacás.
06:07No, Mar.
06:08Lo que yo estoy pensando es esto.
06:10A ver.
06:11Si yo hago que el mono salte sobre el candado, juegue sobre el candado.
06:16Si le hagas monerías alrededor del candado, capaz que lo abre.
06:20Qué raro.
06:21¿No te parece un planazo?
06:22Voy a hacer esto.
06:24Pero...
06:25No, no, pero...
06:26Oh, la monaullador.
06:28No, pero...
06:29No, Mau, no.
06:31Una bananita, dale una bananita.
06:33No tenés...
06:33Se va a poner...
06:34Mau, correte de ahí.
06:36Corre, mira, me estoy escupiendo todos los nervios.
06:39Vení.
06:39Ay, gracias.
06:40¿Qué?
06:41¿Qué?
06:41Lo logró el mono.
06:43Ah, ¿qué?
06:43Ya está, ¿lo logró?
06:44Sí.
06:45No, o sea, no lo logró el mono.
06:47A ver, la situación fue así.
06:49Yo llegué, estaba el mono muy tranquilo, y de repente le dije...
06:54Que en vocabulario de mono significa...
06:57Hola, mono querido, ¿qué haces?
06:58Loco, ¿todo bien?
06:59Che, ¿podrías abrir mi candado?
07:00Sí.
07:01Y el mono me miró...
07:03Y yo lo miré.
07:04Piqui.
07:04Y el mono me miró...
07:06Y yo lo miré.
07:07Ajá.
07:07Y de repente, en su mirada penetrante, descubrí...
07:13¿Qué te reís?
07:14¿Es verdad?
07:15Se me burla.
07:16¿Cuál?
07:17¿Cuál descubriste?
07:18Descubrí en su mirada penetrante...
07:20Que la clave del candado era la fecha de tu cumpleaños.
07:24Ay, amigo.
07:25¡Qué dupe!
07:25¡Claro!
07:26Y por supuesto que yo sé cuál es tu fecha de cumpleaños, y así pude abrir el candado,
07:29y así descubrí que acá adentro está...
07:32Che, pará, este no es mi gorra de la suerte.
07:44No sé dónde quedó.
07:46Yo no voy a entrar.
07:48No, no.
07:48Ya te lo estoy comunicando.
07:49No, no, ya sé.
07:50Debe estar en algún lugar de la camioneta, pero no hay caso.
07:53Bueno.
07:54Bueno, será...
07:55No.
07:57¿Vamos?
07:57Vamos.
07:58Bueno, voy a tocar el silbatito, entonces.
08:00Tocáramos el silbatito.
08:09Yo soy la princesa media luna.
08:13¡Sí!
08:14Canto en mi palacio todo el día.
08:17¡Ja, ja, ja, ja, ja, ja!
08:18Juego, crezco y hago travesuras.
08:22Río, corro y salto de alegría.
08:27Una moción de extracto de adiós y de basal bosque.
08:30¡Qué confusión!
08:31Por un camino de culebra te acercas, te alejas, te pierdes, te encuentras.
08:34A ver, ¿cuándo regresas?
08:36¡Oh, oh, oh!
08:37¡Media luna!
08:39Y la, la, la, la, la, la, la, la, la.
08:42Ni la noche ni el frío me podrán detener.
08:46Vuelvo a casa con mi amigo.
08:48¡Ese soy yo!
08:50Y cada día hay algo por conocer.
08:54Yo soy la princesa media luna.
08:57¡Sí!
08:59Vuelvo a mi palacio cada día.
09:03Juego, crezco y vivo travesuras.
09:07Llego, corro y salto de alegría.
09:12¡Prepare los abrazos!
09:13¡Que voy llegando!
09:14¡Es fácil seguir mis pasos!
09:16¡Estoy cantando!
09:17¡Ay, media luna!
09:18¡Las aventuras de media luna!
09:27¡No!
09:34Te dije que pasar unos días en el bosque iba a ser divertido, chaca.
09:38Pero si eso fue exactamente lo que yo te dije, media luna.
09:42Mmm, no, no.
09:44Lo que vos me dijiste fue algo así como...
09:47¡Estamos perdidos, media luna!
09:50¡Nunca vamos a poder volver al palacio!
09:54¡Ay, qué miedo!
09:56¡Ah!
09:57¡Ja, ja, ja!
09:59¡Ja, ja, ja!
10:00¡Le sale muy bien imitarme, media luna!
10:03¡Pero...!
10:04¡Me llamo Chacabuco!
10:16Creo que empieza a hacerse de noche otra vez.
10:20¿No te gusta la noche, chaca?
10:22¡Claro que me gusta!
10:23Pero cuando estoy en mi casa, en mi camita, con mi velador que se le prende la lucecita y...
10:29¡Aaah!
10:30¡Aaah!
10:32¡Ay!
10:33¿Te dan miedo los grillos, Chacabuco?
10:36¡Ah, para nada!
10:38Solo quería comprobar si estabas atenta y podías atajarme.
10:41¡Ja, ja, ja!
10:43¡Ay, ay!
10:45¿Media luna?
10:46¿Qué, Chaca?
10:48¿No te parece que está muy oscuro todo esto?
10:51¡Y claro!
10:52Se hizo de noche.
10:53La noche tiene eso.
10:55Es oscura.
10:57¡Aaah!
10:58¡Aaah!
10:59¡Aaah!
11:01¡Estamos perdidos, media luna!
11:03¡Nunca vamos a poder volver al palacio!
11:06¡Aaah!
11:07¡Ja, ja, ja, ja!
11:09No te pongas así, amigo.
11:11¿Sabés qué hago yo cuando se pone oscuro y tengo que seguir caminando?
11:15¿Qué?
11:16Me fijo en un objeto cercano.
11:19Por ejemplo, ese árbol.
11:21El árbol está cerca del sendero.
11:23Si vamos hacia él, no nos vamos a perder.
11:26Y después, me fijo en otro.
11:28Y así, voy caminando despacito, sin alejarme demasiado, con algo que me guíe.
11:34¡Nunca vamos a perder!
11:38¡Uy!
11:38No digas, Sue, en el medio del bosque y en plena noche.
11:42Mi corazón de sapo es muy frágil, media luna.
11:45Es que... me pareció que...
11:58¡Oh, oh!
11:59¡Oh, oh!
12:00Es peor que hoy.
12:02¿Sabías?
12:03Sí, lo sabía.
12:05¿Eso quiere decir que estás a punto de darme una mala noticia?
12:09¡Estamos perdidos!
12:17Mi pócima de cambiarlo todo de lugar, funcionó.
12:22¡Es perfecta!
12:32No llores más, Chacabuco.
12:35Si no estoy llorando.
12:37¿Ah, no?
12:39¿Y entonces qué estás haciendo?
12:41¡Me estoy lavando los ojos!
12:43¿Sabías que mirando el cielo podemos encontrar el camino para volver a casa muy fácilmente?
12:50¿En serio?
12:51Sí.
12:52Mi mamá siempre lo observa con su telescopio.
12:54Y me contó un montón de cosas sobre las estrellas y los planetas.
12:58Ese punto cerca de la luna que brilla, pero no se entellea, es un planeta que se llama Marte.
13:05Y cuando varias estrellas hacen dibujos en el cielo, se las llama constelaciones.
13:11Aquellas, ¿ves?
13:12Son las tres Marías.
13:16Esas de más allá forman el cinturón de Orión.
13:20Y allá está la Cruz del Sur.
13:26Así que sabes mucho sobre los astros, media luna.
13:31Muy bien.
13:35Estrellas de emergencia.
13:39Vamos a ver qué pasa si agrego algunas estrellas en el cielo.
13:48¡Esta risa, esta risa!
13:57¡Qué raro!
13:58¿Qué te parece raro, Chacabuco?
14:00Es como si en el cielo hubieran aparecido nuevas constataciones.
14:06Constelaciones.
14:07Consta, consta, consta, construc...
14:10Bueno, eso que dijiste vos.
14:14¡Es cierto!
14:16¡Mirá!
14:17Aquella parece una flor.
14:19¡Qué linda!
14:21Y aquella un barco.
14:24¿Y esa no te hace acordar a Ferucho?
14:27¡Sí, es igual!
14:29Es todo muy sospechoso.
14:32Y esa se parece a...
14:34a...
14:36¡Gualichu!
14:37Ya me parecía.
14:39Es Gualichu haciendo de la suya.
14:42Yo también lo sospechaba, media luna.
14:44¿Y ahora qué hacemos?
14:46No te preocupes, Chacabuco.
14:49Gualichu se olvidó de algo muy importante.
14:52¿De mí?
14:53No.
14:54De él.
14:56El sol.
14:59¿Qué pasa con el sol?
15:01Ahí está.
15:02Está amaneciendo.
15:03Y además de un hermoso amanecer,
15:06nos está dando una pista perfecta.
15:10¿Sí?
15:10Sí, Chaca.
15:12El sol sale por el este.
15:13El sendero está hacia el sur.
15:16Así que...
15:17¡Es para allá!
15:20Cuando no encuentres el camino...
15:23¡Dale, dale!
15:25Cuando no sepas por dónde sale el sol...
15:29Cuando busques amigos...
15:32Y no des con el ritmo de ninguna canción.
15:37¡Eso!
15:38Solo hay que saber mirar para encontrar las pistas.
15:43Solo hay que saber mirar y ver las huellas nunca vistas.
15:48¡Vamos!
15:50Norte, que el camino nos importe.
15:54Este llegaré aunque me cueste.
15:58¡Chachachá!
15:59O este dulce como miel silvestre.
16:02¡Sí!
16:04Surtame un poco de tu luz.
16:07Un mapa es una gran ventana.
16:11Que nos ayuda a mirar.
16:15¡Oh!
16:16Brillante como el sol de la mañana.
16:20¡Te guía a donde quieras llegar!
16:24¡Sí!
16:24Norte, que el camino nos importe.
16:27¿Y ahora?
16:28Este llegaré aunque me cueste.
16:32¡Ja, ja!
16:33O este dulce como miel silvestre.
16:36¡Y el último!
16:37¡Zul, dame un poco de tu luz!
16:41¡Cha, ja, ja!
16:44¡Ja, ja!
16:48¡Y ya está!
16:49¡Llegamos!
16:50¡Te lo dije!
16:52No.
16:54En realidad dijiste...
16:56¡Estamos perdidos, media luna!
16:59¡Nunca vamos a poder volver al palacio!
17:04¿Te acordás?
17:06¡Sí!
17:07¡Sos muy graciosas, media luna!
17:09¿Te conté que una vez vi una lluvia de estrellas fugaces?
17:13¡Ay, sí!
17:14¡Yo también!
17:15¡Es hermoso!
17:17¡Bueno!
17:17Estas eran estrellas enormes.
17:20Y se cayeron todas sobre mi laguna.
17:22¡Ah!
17:22¿Y te conté cómo hice para vencerlas?
17:24Bueno, bueno, bueno.
17:25Te cuento.
17:26Resulta que esa noche yo estaba entrenando en la orilla.
17:29Y en ese momento...
17:30¡Cuándo!
17:35¡Mira qué hermoso ahí!
17:36¡Ay, qué lindo aquello!
17:38¡Ay, allá!
17:39¡Mirá!
17:40¡Mirá!
17:41¡Mirá, mirá, mirá, mirá!
17:42Lo más maravilloso viene ahí.
17:44¡Ay, abuelita, encanto!
17:50¡Cómo les va, tesoritos!
17:52¡Mirá, abuelita!
17:53¿Cómo les va ahí estos tesoritos también en casa?
17:56¡Qué lindo verles a todos, a todas!
17:58Siempre felices de verte, abuelita.
18:01Te queremos tanto.
18:02¡No se trata!
18:02¡Qué lindo!
18:03Nos llevamos bien.
18:04La verdad es muy agradable compartir con ustedes los viajes.
18:06Yo siempre pienso que prendo un viaje y digo,
18:09me encontraré con los chicositos de Paca Paca.
18:11Lo que pasa es que usted me hace acordar mucho a mi abuela.
18:14Ah, ¿cuál era el nombre de tu abuela?
18:15Olga.
18:16¡Ay, mi abuela también se llama Olga!
18:18¡Másame el contacto de Olga!
18:19Tengo mi abuela Olga y tengo mi abuela Laura.
18:21La limito para...
18:21Mi abuela Laura que me mira siempre.
18:23Deme que se lo agendo.
18:24Sí, agéndalo ahí, queridita.
18:25Muchas gracias.
18:26Olguita, ponelo ahí y yo la llamo.
18:28Y Abue, ¿está acá paseando en el Bañado de la Estrella?
18:32Ay, sí, queridita.
18:33¡Qué hermoso!
18:33¡Qué hermoso este lugarcito, el bañado!
18:36El Bañado de la Estrella, una maravilla.
18:38¡Qué paisaje maravilloso!
18:39¡Qué lindo, ¿no?
18:40Es muy hermoso este lugarcito, sí.
18:42¿Y qué estaba haciendo?
18:43¿Caminando un poco?
18:44Estaba caminando un poco, sí.
18:45Ahora me senté.
18:47Lo que pasa es que me...
18:48Bueno, estuve comiendo un locro.
18:50Muy rico.
18:51¿Y vino caminando desde la ciudad?
18:53Sí, queridito, desde la ciudad.
18:54Para bajar un poco, estirar las piernas y bajar un poquito el locro.
18:56Ah, el locrito lo comió ahí en la ciudad.
18:57Sí, en la ciudad.
18:58Me cae un poquito pesado.
18:59Pero ya estoy bien, ya estoy bien.
19:01Estás aquí andando a Olguita, ¿no?
19:03Ahí está, Olga.
19:03No, lo que pasa es que para los chicos y chicas, estos teléfonos uno tiene que apretar muchas veces un
19:10mismo botón para que aparezca una letra.
19:12Ah, sí, sí, claro.
19:13Sí, va jugando.
19:13L, M, oigo, va jugando.
19:15Sí, sí, sí, no.
19:16Perfecto.
19:16Bueno, ya quedó agendada a Olguita, la voy a estar llamando.
19:18Ahí está.
19:18Le voy a mandar un mensaje.
19:19Le voy a decir, va a estar esperando el llamado.
19:21Pero, por supuesto, Olguita, te estoy llamando en cualquier momento y organizamos una salidita justa.
19:25Y nos encontramos acá con tu nietita.
19:27Bueno, sí, bajé el locro, pero llegué a la reserva.
19:30Qué agradable este lugar.
19:32La reserva de la estrella es una reserva provincial, ¿no?
19:36Es de uso público, ¿sabías?
19:38Sí, sí, esto quiere decir que, bueno, la gente puede convivir, convivir con el espacio, convivir con el ambiente de
19:44diferentes maneras.
19:46Muy interesante eso.
19:47Porque la gente lo puede hacer, por ejemplo, con la ganadería transhumante, ¿no?
19:51¿Qué es transhumante?
19:52Muy interesante esto.
19:53Tiene que ver con el cambio.
19:55Porque la gente, la gente, por ejemplo, cuando el agua se va, la gente trae las vacas.
19:59Y cuando viene el agua, la gente se lleva las vacas, ¿no?
20:02Y, bueno, justamente tiene que ver con eso, ¿no?
20:04Con la decisión del río.
20:07Mirá, no sabés qué era tan cambiante aquí.
20:09Muy cambiante.
20:10El río Pilcomayo te dice, ¿cuándo sí, cuándo no?
20:13Sí.
20:13Y cuando viene el río, aparece otro tipo de fauna, digamos.
20:18De fauna, otra biodiversidad.
20:19Muy bien, muy bien, queridito.
20:21Claro, ¿cómo prestan atención?
20:23Sí, sí, sí.
20:24Bueno, la transhumancia que me preguntaste, no te contesté, tiene que ver con el cambio, ¿no?
20:28Con el cambio constante, con una actitud de cambio.
20:31Básicamente suele aplicarse mucho con esto de la ganadería, ¿no?
20:35Para que el ganado pueda ir comiendo en diferentes lugares, comiendo pastos en diferentes lugares, tomando agua.
20:43Bueno, y esto hace que el ecosistema, ¿no?
20:45Se vaya renovando, porque si están todos siempre en el mismo lugar.
20:49Claro, si están siempre todos pastando en el mismo lugar, no dejan que ese espacio se recupere.
20:53Entonces, de alguna manera, a partir de este sistema, se van moviendo las aguas y, por ende, toda la biodiversidad
20:59que lo ocupa.
20:59Claro, exactamente, es un cambio, es un constante cambio.
21:02Muy interesante el término, ¿no? De estar en constante cambio.
21:06A mí me encanta.
21:06Bueno, nosotros también estamos en constante cambio, que estamos viajando con Clementina.
21:09Exactamente, sí.
21:10Haciendo por distintas provincias.
21:11Muy ricas, chicas, Clementina, sí, muy simpática.
21:14Sí.
21:14Bueno, y vos me preguntabas esto de que llegan otros animalitos.
21:18Exacto.
21:18Está muy bien lo que me preguntabas.
21:20Claro, pues yo te decía, cuando se va el agua vienen las vacas.
21:23Pero, cuando llega el agua, hay una fiesta, una fiesta, como está ahora, como estamos viendo ahora, ¿no?
21:28Una fiesta, hay peces, está la boa, la boa Curitú, están los chacarés, una cantidad de aves, una diversidad, un
21:36espectáculo.
21:37Un espectáculo, el bañado, el bañado es como un concepto de la vida, nunca es igual.
21:44Siempre se va renovando, siempre va cambiando, imagínate.
21:47Cuando el agua se va, cuando el Pico Mayo dice, me voy, este terreno se transforma en otra cosa, todo
21:53seco, seco, seco.
21:54Yo podría venir acá con la bicicleta, así, a caminar.
21:57Anda en bicicleta también.
21:59Pero claro, querido, me traigo la bici, cuando el Pico Mayo me dice, me voy, yo traigo la bici.
22:03Me encanta esto, este concepto, metáfora de la vida.
22:06Metáfora.
22:06Sí, volvió.
22:07De verdad que sí.
22:08Me gusta.
22:08Bueno, a la próxima invitamos a nuestras abuelas.
22:11Me parece un plarazo.
22:11A las abuelas Holgas.
22:12A las abuelas Holgas y a mi abuela Laura.
22:14Ah, a la abuela Laura.
22:15Queridito, me tenés que agendar a la abuela Laura.
22:16Te agendo a la abuela Laura porque aparte la abuela Laura mira todos, todos los programas, nos está viendo ahora.
22:21A ver, a la abuela Laura.
22:22Ahí, agenda.
22:23A la abuela Olga.
22:23¿Le mandamos una foto a mi abuela Laura?
22:25Ay, pero qué divertido.
22:26Con eso no sé si se puede sacar fotos, no me acuerdo.
22:29No, pero, ay, mira, tengo otro que sí.
22:31¿Sí? ¿Se puede?
22:32Ah, perfecto.
22:33Nos sacamos una foto.
22:34Abuela Olga, abuela Laura.
22:36Ahí está.
22:37Qué lindo.
22:38Ay, qué belleza.
22:39Uno, dos, tres.
22:42Uno, dos, tres.
22:52Uno, dos, tres.
23:17Me llamo Tengo.
23:19Me llamo Pedro.
23:22Tengo ocho años y vivo en Calera, en la provincia de Córdoba.
23:28Yo, estábamos yendo a caminar con unos amigos y había muchos incendios en la reserva. Y bueno, vi a una
23:37perrita, le dije cuqui, cuqui, le hice así y vino. Y yo a mi mamá le dije millones de veces.
23:49Entonces, mi mamá decidió para que no esté tan solita y tan asustada, la llevamos a nuestra casa.
23:56Cuando llegamos, no teníamos comida. Entonces, le dimos un plato de papitas y carne. Y bueno, empezó a jugar con
24:08los juguetes y esa. Y le puse cuqui porque mis primas tienen una perra cuqui. Y bueno, era el único
24:19nombre que me gustaba.
24:22Tenía tres años, algo así. Me imagino que tuvo ocho bebés y comía piedras. Por eso tienen los dientes muy
24:35rajados, muy rajados así. Agarraba así una piedra y hacía algo así.
24:41Desde que está cuqui, estas cosas son mejores. Nos gusta jugar a lanzar los peruches y que ella las busca.
24:53Yo me escondo y ella me tiene que encontrar.
24:58Cuando hay muchos bichos, ella empieza a perseguirlos, perseguirlos, perseguirlos. Y para mí eso me da asco. Pero las agarra
25:09y las come.
25:10Los hace así con la patita al piso y le arranca una parte y después le arranca la otra y
25:17la empieza a comer. No sé por qué.
25:19Sabe sonreír y eso casi a todos les da gracia. Y baila con vos. Se te cuelga y empieza a
25:32bailar.
25:33Si Cuqui pudiera hablar, le preguntaría por qué come bichos, por qué sonríe, qué sueña. Y bueno.
25:49Eh, no sé. La quiero a Cuqui cien por ciento.
26:02Hace dos años y tres meses, Cuqui no tenía casa. Ni cucha, ni un collar con un huesito que diga
26:08su nombre.
26:10A la noche se dormía en cualquier lado. Y en sus sueños siempre había huesos con carne.
26:15Cuqui nunca había comido huesos con carne. Ni tampoco comida para perros sabor pollo.
26:21Cuando se despertaba, alrededor solo había insectos y piedras. Los insectos no son muy ricos.
26:27Pensó. Me hacen cosquillas en el paladar. Y las piedras son duras. Y difíciles de masticar.
26:33Una mañana, Cuqui vio fuego. Y corrió mucho, aunque no sabía a dónde ir.
26:38Si yo fuera fuego, pensó. Nunca me prendería cerca de un bosque.
26:43Y entonces vio a alguien que la llamaba.
26:45Cuqui. Cuqui.
26:47Yo no sé si tengo ese nombre. Pensó.
26:50Pero por las dudas, voy a ir.
26:53Luego de eso, no se acuerdan mucho.
26:55Pero mientras Pedro la llevaba en brazos, Cuqui se relajó.
26:58Y una sonrisa humana se dibujó en su cara para siempre.
27:17Uy, mirá, Mau.
27:18¿Qué?
27:19Voy a poner baliza porque está...
27:21San Espiga.
27:22¡Ay, es verdad!
27:23¿Sabes que me di cuenta?
27:25¿Qué?
27:25Mi lado del parabrisas está sucio. Por eso no veo nada.
27:27¡Oh!
27:28Así que ahora de paso abajo y paso un trapito.
27:36¡Hola!
27:37¡Holi!
27:38¡San!
27:39¡Holi!
27:39¡Hola, amigo!
27:41¿Cómo estamos?
27:42¿Cómo va?
27:42Bien.
27:44Y acá trajimos el cuaderno de viaje porque tenemos muchas ganas de completarlo con nuevas aventuras.
27:49Bueno, hoy, ¿cómo se sienten? Les voy a hacer una pregunta. ¿Cómo se sienten hoy?
27:54Hoy yo me siento así.
27:59¡Ay!
27:59No sé qué significa este gesto.
28:01A ver, ¿cómo es?
28:01A ver, a ver.
28:04Como...
28:04Como interesado en la actividad que voy a hacer.
28:08Como...
28:08Curioso.
28:09Curioso.
28:10Intrigado.
28:10Intrigado.
28:11Me gusta.
28:12Intrigado.
28:12Explorador.
28:13¿Cómo se sienten hoy?
28:14Pensemos un ratito porque hoy voy a traer un invento, un gran juego para que aprendamos a nombrar esas emociones.
28:24Me gusta.
28:24Para poder identificar claramente cómo nos sentimos hoy.
28:28A veces vieron que no es fácil, es como que estás como, no sé, estoy distraído, pero estoy contento y
28:35estoy alegre, pero no tan alegre, estoy como piola.
28:38Así que para eso voy a traer el gran emocionómetro.
28:43¡Qué bueno que está!
28:44¡Qué bueno que está!
28:45¡Me encantó!
28:47Es como un termómetro para identificar las emociones.
28:50Me parece genial.
28:51Me encanta.
28:52Está buenísimo.
28:52¿Les gusta?
28:53¿Quieren que hagamos el paso a paso para hacer nuestro propio emocionómetro?
28:57¡Dale!
28:57Sí, obvio que sí.
28:58¿Qué vamos a necesitar?
28:59Bien, vamos a necesitar, primero, mucho tiempo, porque esto es para hacerlo tranquilo, para ahí que fluyan esas emociones, para
29:08hacerlo con ganas.
29:10Mientras tomamos la merienda nos podemos poner ahí, ¿no?
29:13Exacto.
29:13No es para ser apurado.
29:15Vamos a necesitar cartulinas.
29:17Bien.
29:18Cartulinas de colores.
29:20Acá tenemos algunos.
29:21Marcadores, marcadores.
29:23Se puede hacer full dibujo esto, se puede hacer solo dibujando, es muy fácil.
29:28Bien.
29:29Opcional, broches para la ropa.
29:31Eso está genial.
29:32Unos brochecitos.
29:35Así podemos, ¿no?
29:36Esto, miren, les cuento, puede ser, una idea es para hacerlo en casa.
29:40Todos los integrantes de la familia llegan y marcan cómo llegaron hoy, cómo se sienten así en la mesa familiar,
29:48¿viste?
29:48Ya como que ya sabemos todos en qué mood, en qué estado de ánimo está cada uno.
29:52Ah, qué bueno.
29:53Ahí están y dicen que estás triste.
29:55Eso es como emocionado, me parece, ¿no?
29:57Como...
29:57Claro.
29:58Y después hay un gran desafío que es cómo se llama cada emoción.
30:03Porque algunas son más fáciles.
30:04Por ejemplo, el enojo, cuando uno está enojado es como re fácil decir, estoy enojado.
30:10A veces estás triste, a veces estás melancólico.
30:14Y ya la melancolía es como una tristeza.
30:17Claro, cuando hay combinaciones de emociones.
30:18Viste, pero que te recuerda algo lindo, pero igual estás triste porque ya no...
30:22Sí, como un saudache.
30:23Como un saudache, claro que sí.
30:25Después, esta es una que está muy de moda, ¿eh?
30:27Sí.
30:28Que me siento ansioso o ansiosa.
30:29La ansiedad, ¿no?
30:30Es como medio la emoción de nuestra...
30:33Sí, a mí esa carita también me puede remitir como a frustración, como a decir...
30:37O a miedo.
30:38También.
30:39Bueno, ese es un gran juego para hacer.
30:42A ver, vamos a hacer ese...
30:44Bueno, ¿y esta cuál sería?
30:46Enamorado, ese corazóncito.
30:47Sí, alegre, enamorado, con la vida.
30:51Inspirado, puede ser.
30:52Inspirado.
30:53Enamorada.
30:53Está bueno.
30:54Este es como un contento.
30:56Alegre, bien, estable.
30:58Sí, ¿no?
30:59Un piola.
30:59Un piola, me gusta un piola.
31:01Y el último, y el último...
31:03Y el último, bueno, es como un...
31:05El tío en la fiesta de 15.
31:08Sí, es como un...
31:09Así divertido.
31:10Divertido, claro.
31:11Exacto.
31:12Más que contento.
31:13Es como que estás loco, estás juguetón, estás como...
31:15Estás re loco.
31:17De una.
31:18Así que, bueno, vamos a practicar.
31:20El paso a paso es...
31:22En una hoja...
31:23Sí.
31:23Vamos a contar primero que nos entren las seis emociones.
31:27Perfecto.
31:28Espera, no hicimos manos a la obra.
31:29Hagamos, por favor, el manos a la obra.
31:32A la cuenta de tres ahí en casa.
31:35Así pasamos.
31:35Mira, pasamos de la emoción, tranqui, a una un poco más arriba.
31:39Arre loco.
31:39Con manos a la obra.
31:40A la cuenta de tres.
31:41Uno, dos, tres.
31:42Dos, tres.
31:44¡Manos a la obra!
31:47Ahí está.
31:48Faltaba eso.
31:49Y miren, ahí cambio.
31:50Estaba como más enamorado y ahora estoy...
31:52¡Arre loco!
31:53Loquísimo.
31:53Ahora estoy ahí.
31:54Estoy más alocado.
31:55Bueno.
31:56Bueno, maravilloso.
31:57Me gusta esa emoción.
31:58Voy a empezar.
31:58Bien.
31:59Una tapita o compás.
32:02Paso número uno.
32:03Una tapita o compás para calcular que en las hojas donde lo vamos a hacer nos entren la cantidad necesaria
32:10de emociones.
32:11Pueden ser seis, pueden ser más, pueden ser menos.
32:15Cuando uno es adulto, ¿vieron?
32:17Cuando uno va creciendo es como que estás siempre en dos emociones.
32:20O estás cansado o estás medio ansioso.
32:23Sí, cansado y ansioso son mis dos emociones constantes.
32:25Son las dos.
32:26Ese sería un emocionómetro muy fácil.
32:30Pero cuando somos chicos tenemos un montón de emociones, un abanico de emociones.
32:36A ver si entran.
32:37Así que vamos a contar que nos entren los seis, las seis caritas que son como una especie de emojis,
32:45¿no?
32:45Sí, totalmente.
32:47Emociones.
32:48Y vamos a empezar a dibujarlas.
32:50Ese es lo más divertido.
32:52Por ejemplo.
32:54A ver, díganme una emoción.
32:57Feliz.
32:58Feliz.
32:58Perfecto.
32:59Vamos a hacer una feliz.
33:02Yo esta la voy a...
33:03La pueden customizar, ¿no?
33:04La podemos hacer.
33:05A ver, acá me voy a dibujar.
33:06Como este va a ser para mí, me voy a hacer como con la gorrita.
33:11Feliz.
33:11Ahí, piola.
33:12Feliz.
33:13Otra.
33:14A ver.
33:17Con tristeza.
33:19Tristeza.
33:21Ay, qué lindas.
33:32Asustado.
33:33Con hambre.
33:34Con hambre.
33:35Uy, qué difícil esa.
33:36Con hambre.
33:37Me gustó.
33:38Estoy muy en esta, ¿eh?
33:39Suelo estar.
33:40Sí, mi amigo Ale siempre elegiría esa.
33:43Un beso grande, Ale.
33:45Te queremos mucho.
33:46Ale, que lo extrañamos.
33:49Bueno, ahí va.
33:50Un gran abanico de emociones para dibujar.
33:55Está buenísimo esto.
33:56Me parece genial esta actividad, San.
33:58Me parece hermoso tener este, ¿cómo es que le dijiste, emocionómetro?
34:04Emocionómetro.
34:05Este emocionómetro.
34:06Porque está buenísimo empezar a aprender a identificar las cosas que nos pasan.
34:11Y aparte, algo que también me parece re lindo es poder identificar las cosas que le pasan a los demás.
34:16Porque a veces uno se siente solo con algo que siente y de repente, no sé, si yo veo que
34:21el otro también se siente así.
34:23Está bueno porque podemos conectar, ¿no es cierto?
34:27Nada, me parece hermoso lo que trajiste hoy.
34:29Está buenísimo.
34:30Por ahí no sos el único que está ansioso en una comida y es como que ya pegás ahí como
34:34una complicidad.
34:34Claro, está bueno cuando recibís gente en tu casa que cada uno complete cómo se siente.
34:39Y a lo mejor cuando se va se siente de otra forma, ¿viste?
34:42Fichás cómo ingresás y después cómo te vas.
34:45Está buenísimo.
34:45Está muy bueno eso.
34:46Así que bueno, amigos, este es el gran emocionómetro para que jueguen en su casa.
34:51Por favor, si lo haces ahí en tu casa, quiero que nos mandes esa foto, ese video.
34:56Sí, por favor, chicos.
34:58Así sabemos cómo están todos los chicos en su casa, con qué emoción están.
35:01Ojalá que cuando vean este programa salgan con una emoción distinta, una emoción cambiada.
35:08Ese es mi deseo.
35:10Sí, acuérdense de compartirlo en arroba canal paca paca.
35:13San, si te parece, nos quedamos nosotros haciendo la actividad, dibujando caritas.
35:17Y mientras tanto, ¿qué les parece si vemos qué están haciendo San Bainina?
35:20Dale.
35:21Re.
35:38Qué lindo que es Formosa, ¿no?
35:39Cuánta tranquilidad, ¿no?
35:41Y qué hermoso que es el bañado estrella.
35:43Ay, sí.
35:44Una paz.
35:45Mucha paz.
35:46Formosa, la hermosa.
35:54Formosa, la hermosa.
35:56Ay, qué hermosa.
35:57Formosa, qué hermosa.
36:00¡Ay, Amadeo!
36:01Bueno, Amadeo no sabía que tenía esa voz usted.
36:05No, pero me da vergüenza.
36:06Ay, qué raro no verlo en la ruta.
36:09¿Qué anda haciendo por acá el baño estrella?
36:10Vine a visitar a un amigo que hacía mucho que no veía.
36:13Ay, seguro se pasaron toda la tarde neta charlando, charla, charla, charla, charla.
36:17Y porque a los agentes de Vialiá, viste, les gusta mucho conversar.
36:19Sí, es verdad, es verdad.
36:20Siempre se quieren quedar charlando.
36:21Es verdad, es cierto.
36:22Hablamos un montón, pero hablamos distinto idioma.
36:25Sí.
36:26Él habla español, pero a mí me gusta escucharlo en su idioma original.
36:29Entonces...
36:30Ah, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero.
36:31¿Cómo es que hablan dos idiomas distintos?
36:33¿No se entendieron nada?
36:34Bueno, sí.
36:35Mi amigo habla el pilagá.
36:37¿Qué?
36:37¿Pero de qué?
36:38¿De dónde es eso, amigo?
36:39De acá, de Argentina, de Formosa.
36:41Acá conviven muchas culturas diferentes.
36:43Por ejemplo, la comunidad pilagá.
36:45Ah, nunca había escuchado.
36:47Claro, la comunidad pilagá queda a 35 kilómetros de las Lomitas,
36:51por la ruta provincial 28, en la localidad de Campo Cielo.
36:56Sí, es un pueblo que cuida mucho su cultura ancestral,
37:00sobre todo la lengua materna que es...
37:02La pilagá.
37:03Exactamente.
37:04Todo el mundo habla pilagá y aprenden en la escuela, como segunda lengua, el español.
37:09Ah, qué fantástico.
37:11Sí.
37:11¿Y qué otras costumbres conservan de la cultura ancestral?
37:15La cestería, por ejemplo.
37:16Ah.
37:17Sí.
37:17Las mujeres recorren en, no sé, dos kilómetros, tres kilómetros en busca de la materia prima
37:22para poder hacer la cestería.
37:23Ah.
37:24Lo hacen con la hoja de carandillo, que es como una palmera con una hoja muy, muy, muy finita.
37:30La dejan secar al sol y después tejen con una aguja.
37:32Pero yo le pregunto.
37:34Sí.
37:34¿Qué pasa los días de lluvia?
37:35No, los días de humedad o de lluvia no se puede trabajar, porque se humedece la hoja no se puede.
37:40¿Cómo sabe, Amadie?
37:41Sí, ¿no? Estas enseñanzas pasan de generación en generación. De abuelas a madres, de madres a hijas y así.
37:47¡Qué lindo!
37:48¿Ya?
37:48Qué bueno. Bueno, qué interesante eso, amigo, la verdad.
37:51Sí, si pasan por ahí, mándenle saludos a mi amigo.
37:54Ah, sí.
37:54Esperemos que pasar.
37:55Y hablando de amigos, ¿cómo están Zamba y Amadie?
38:05Zamba, vamos a vertedero.
38:07¿Qué es?
38:08Es una obra hidrovial construida para el manejo del agua.
38:12Hasta ahí llegan pescadores que se paran sobre el puente y también a orillas del bañado.
38:18Se puede ver cómo saltan los peces en el desnivel del agua que provocan las compuertas.
38:24Adivina qué peces son los que hay allí.
38:27Eh, mojarrita.
38:30No.
38:31Vista, su nombre es del color del oro.
38:35Ah, jejeje.
38:37El oro es dorado.
38:39Son los peces dorados.
38:41Quiero ver saltar a los peces dorados.
38:44Mirá, Zamba.
38:45Llegamos.
38:53¿Podemos hacer un picnic ahí?
38:54Sí, es ideal para hacer picnic.
39:04Formosa, Formosa la hermosa, Formosa que Diosa.
39:13Ay, me gusta.
39:15Ay, me gusta.
39:16Me gusta mucho la música.
39:17Ay, sí, tanto como el bañado de la estrella.
39:20¿Pero qué es un bañado en geografía?
39:23Bueno, es un terreno húmedo, a veces pantanoso, a veces inundado por las aguas pluviales o por un río o
39:29por una laguna cercana.
39:30¿Y qué se puede hacer en un bañado?
39:32Se puede avistar fauna y flora, visitar a mi amigo, por ejemplo, o hacer safari fotográfico.
39:37¿Y esa gorra? ¿Está? Ah, es mi gorra de la suerte.
39:41Ah, es muy linda, ¿eh?
39:41Ay, me gusta mucho. Me encanta el bañado de la estrella.
39:44Sí, bueno, es uno de los humedales más grandes de Sudamérica y fue reconocido como una belleza natural argentina.
39:52¡Fa, en serio!
39:53Sí, aquí habitan cientos de aves, por ejemplo, y es un lugar para la conservación de estas aves, muy, pero
39:58muy importante.
40:00Bueno... ¡Ay, no! ¡No, no, no! ¿Es lo que yo pienso?
40:04Nos hizo caja...
40:05Sí, a vos.
40:06Sí, nos hizo caja a los pájaros, no.
40:08¿Y a vos?
40:10No, a mí no.
40:11Es que tengo mi gorra de la suerte.
40:14Formosa, Formosa la hermosa, Formosa que diosa.
40:22¡Aperantando!
40:24¡Ah! ¿Sabías que hay un personaje que cambia de color según la ocasión?
40:29¡Ja, ja, ja! ¡Es un vertebrado muy preguntón!
40:32¡Es un camaleón!
40:35¡Camaleón!
40:36¡O víparos, vivíparos, crustáceos, músculos, huesos y el corazón!
40:41Aquí encontrarás ingeniosas respuestas a las más entretenidas preguntas en Camaleón y las Naturales Ciencias.
40:53¡Qué linda es la vida!
40:55¡Voy a...
40:56¡Ay!
40:57Impactante, ¿no?
40:58¿Qué es esto?
41:00El cráneo de un esqueleto humano.
41:02¿De un humano como tú?
41:04Así es.
41:05¡Da un poco de... de... de... de escalofríos!
41:07Muchos seres vivos poseen esqueleto, pero estos no se ven porque están cubiertos por piel.
41:14Mira el esqueleto de un elefante, el de un caballo y este otro es de una gran ballena.
41:20¡Qué grande!
41:20Y este es el esqueleto de un ser humano.
41:23¿De un ser humano como tú?
41:25Así es.
41:26¿Sabías que tiene 206 huesos?
41:28¿Para qué tantos?
41:29Entre otras cosas, para moverse.
41:31Vemos su columna vertebral.
41:33También es un vertebrado, como yo.
41:35Así es.
41:36¿Y qué pasaría si no tuviéramos huesos?
41:38Es como si le sacaras los fierros a un edificio.
41:41Los huesos estructuran y sostienen el cuerpo.
41:45Ahí tiene una jaula, pero sin pajarito.
41:47Esas son las costillas.
41:49Y tienes razón.
41:50Es como una jaula, que protege a los pulmones y al corazón.
41:54¡Qué bueno saberlo!
41:55Y el cráneo, es como un casco que protege nada menos que al cerebro.
42:00Mis brillantes ideas están a salvo.
42:02Y esas son las articulaciones, que son el lugar de encuentro de dos o más huesos.
42:08Y gracias a ellas, el cuerpo se mueve articuladamente.
42:12¿Cómo se menea el esqueleto?
42:15¿Cómo se menea el esqueleto?
42:17¿Dónde estás?
42:18Aquí, trabajando el cuerpo.
42:20Hazte esta.
42:21¿Ah?
42:21¿Ah?
42:22¡Ah!
42:24Necesitas ejercitarte más y reforzar los músculos.
42:28Los músculos son órganos que cubren los huesos y le dan su forma al cuerpo.
42:33¡Linda forma!
42:34Los músculos son los responsables de mover los huesos.
42:38Si no existieran o fueran muy débiles, un movimiento tan sencillo como levantar el brazo sería imposible.
42:45El músculo se une al hueso gracias al tendón.
42:49¿Y cuántos músculos tienen los humanos?
42:50El cuerpo humano tiene más de 650 músculos.
42:55¡Wow!
42:55Y en el rostro tenemos aproximadamente más de 30.
42:59Y cuando nos reímos, 400 se ponen en acción.
43:03¡Ja, ja, ja!
43:04Esto de los músculos es muy, pero muy divertido.
43:08¡Ja, ja, ja!
43:08¿No crees que ya está bueno?
43:10¡Estoy ejercitando los músculos!
43:12Bueno, bueno.
43:13Mejor lo dejamos hasta acá.
43:15¡Ja, ja, ja!
43:16¡Puedo parar!
43:17¡Ja, ja, ja!
43:18¡Ja, ja, ja!
43:18En cada ciudad hay una historia.
43:22En cada pueblito...
43:24En cada ciudad hay una historia.
43:28En cada pueblito una can...
43:38¿Qué es lo que más les gustó del viaje?
43:41A mí me gustó el puente vertedero.
43:44¡A mí me encantó también!
43:46¡Y ver peces dorados!
43:49A mí me encantó el bañado a la estrella.
43:52¡Ay!
43:53A mí me encantó conocer acerca de la Comunidad Pilaga.
43:58¡Ah!
44:00Te quiero cantar un poco de música lírica.
44:03¡Clemen!
44:04Escúchame, Clemen.
44:05¿Qué está pasando?
44:07¿Nos estamos quedando sin energía, o no?
44:09Sí, así es.
44:10Bueno.
44:11En cualquier momento nos detendremos.
44:13Pero necesitamos los desafíos porque queremos seguir viaje acá con mi compañero.
44:16Déjame ver qué puedo hacer por vos.
44:19Comienza el desafío.
44:22¿Qué es el bañado la estrella?
44:25A. Uno de los humedales más grandes de Sudamérica.
44:30B. Una laguna gigante.
44:34C. La pileta de la casa de zamba en Clorinda.
44:38¿Qué dicen chicos y chicas?
44:40¿Es la A, es la B o es la C?
44:42Yo creo que no es la C.
44:44Yo también creo que no es la C.
44:45Aunque es una buena respuesta.
44:46¿No es la verdad que sí?
44:47Ponerle nombre, ¿no?
44:48A las partes de la casa, de la pileta.
44:50Me gusta, me gusta.
44:51Le voy a poner el nombre a mi cocina.
44:52Me parece muy bien.
44:53¿Cómo se puede llamar?
44:54Eh, Daniela.
44:55Me gusta.
44:56La cocina de Daniela.
44:57Báro, báro.
44:59Bueno, yo tengo mi respuesta.
45:01¿Vos?
45:01A ver.
45:01¿La digo?
45:02Yo creo que es la A.
45:03Yo también.
45:04Bueno, voy, ¿eh?
45:05A.
45:07Correcto.
45:07El bañado, la estrella, es uno de los humedales más grandes de Sudamérica.
45:14¡Espestacular!
45:14Seguimos.
45:15¡Un cuarto de tanque!
45:16Siguiente desafío.
45:18¿Qué son los champales?
45:21A.
45:22Animales que habitan el bañado.
45:25B.
45:26Enredaderas que cubren los bosques secos e inundados.
45:30C.
45:31Bosques de hongos.
45:33¿Qué decís?
45:34A ver, a ver, a ver.
45:36Yo creo que para mí...
45:38Yo siento que es la B.
45:41¿Lo sentís?
45:41¿Lo sentís en el corazón?
45:42Lo siento en mi cuerpo, en mi corazón, en mi alma.
45:44¿Qué dicen chicos y chicas?
45:45¿Están de acuerdo?
45:46En mis latidos.
45:48Están diciendo que sí, ¿eh?
45:49Que vamos por la B.
45:49Sí, vamos por la B.
45:50¿Vamos?
45:51Bueno, dale.
45:51¡Ve!
45:53Correcto.
45:53Los champales son enredaderas que cubren los bosques secos e inundados.
45:58Mirá, Mirá Mau, mirá, mirá el indicador.
46:01Dos cuartos de tanque.
46:03Es decir, un medio.
46:04Medio tanque.
46:06Mirá, y de paso aprendemos fracciones.
46:07Ahí está.
46:07Seguimos.
46:08Tercer desafío.
46:10¿Cuál es una de las habilidades principales de las mujeres de la comunidad pilagá?
46:16A.
46:17La cocina.
46:19B.
46:20El tejido.
46:21C.
46:22La cestería.
46:24Yo esta lo sé.
46:26Yo también.
46:27¿Vos también?
46:27De hecho, es algo que me encantaría aprender.
46:29Sí, ¿no?
46:29Me encantaría.
46:31Un arte.
46:31Sí, sí, sí.
46:32A mí todo lo que es artesanal me encanta, pero esto en particular me parece una belleza.
46:36Y aparte, bueno, tiene utilidad también, ¿no?
46:39Por supuesto.
46:40De hecho, yo en mi casa tengo, bueno, un objeto que se realiza con esta actividad y ahí tengo
46:45libros, por ejemplo.
46:47Ah, eso está muy bueno, pero me parece que estamos dando demasiadas pistas.
46:50Demasiadas pistas.
46:51Puede ser una repisa.
46:52Bueno, ¿lo decimos?
46:54Bueno, lo decimos.
46:54A la una, a las dos y a las tres.
46:56C.
46:58Correcto.
46:58Vamos.
46:59La cestería es la respuesta correcta.
47:03Nos queda nada más un desafío a tres cuartos de tanque de energía.
47:07Vamos, chicos y chicas, bien concentrados, concentradas, que ya casi lo tenemos.
47:11Vamos.
47:11Último desafío.
47:14¿Qué es un bañado?
47:17A.
47:17Un baño de inmersión.
47:20B.
47:21Un terreno húmedo y pantanoso cercano a ríos o lagunas.
47:26C.
47:28Un lugar muy limpio.
47:30¿Qué dice?
47:31¿Es un lugar muy limpio?
47:32¿Es un baño de inmersión?
47:34¿O es un terreno?
47:37Pantanoso.
47:38Bueno, bueno, bueno, bueno.
47:40Igual no estás dando ninguna pista.
47:41Estoy volviendo de repetir.
47:42Estás renarrando las opciones.
47:44Tienes razón.
47:45Perdón, me puse.
47:45Bueno, no, la verdad que sí.
47:47Está bien, te pido disculpas.
47:49Bueno, las acepto.
47:51Bueno, muy bien.
47:52Chicos y chicas, ¿qué dicen ahí en casa?
47:55A, B o C.
47:56Díganlo bien fuerte.
47:57A, B o C.
47:58A, B o C.
47:59Una vez más.
48:00A.
48:01Es la A.
48:02Estoy escuchando la B.
48:03¿Vamos con la B?
48:04Vamos con la B.
48:05B.
48:06Correcto.
48:07¡Vamos!
48:08Un bañado es un terreno húmedo y pantanoso cercano a ríos o lagunas.
48:15Vaya, tenemos todo el tanque lleno de energía.
48:17¡Tanque!
48:18Podemos seguir.
48:22¡Sí!
48:26¡Qué bueno que ahora podemos seguir andando!
48:30¡Sí!
48:31Gracias por responder bien desde casa, chicos y chicas.
48:34¡Y qué rápido pasó este viaje!
48:37¡Sí!
48:38¿A dónde iremos mañana?
48:41¡Ay!
48:41Seguramente a otro lugar increíble como todos los que visitamos en este maravilloso país.
48:46Todavía nos quedan dos días para seguir recorriendo la extraordinaria provincia de Formosa.
48:51¡Ay, querida, qué formosa!
48:52Pero por hoy se nos terminó el programa.
48:54Así que si les parece, nos despedimos.
48:55¿Y qué mejor manera de hacerlo que bailando un poco de música?
48:58¡Dale, pedíle a Clement!
48:59Clementina, música de despedida, por favor.
49:02Reproduciendo música de despedida.
49:05¡Chau, chicos y chicas!
49:06¡Chau! ¡Nos vemos mañana!
49:14En cada ciudad hay una historia
49:18En cada pueblito una canción
49:23En cada paraje un personaje
49:27Con ganas de abrir su corazón
49:33De la cordillera hasta la playa
49:38Veo un aguacal, biguel, bien al sur
49:42Ríos, bosques, cielos y montañas
49:47No importa si hay nieve o cielo azul
49:51Dale, arma tu valija
49:54Subite y vení
49:56Vamos a dar una vuelta por todo el país
50:01Arte, música e historias
50:03Bailes y ricas comidas
50:05Por caminos, calles y avenidas
50:09Qué asombrosos son los viajes
50:12Con Zamba y con Nina
50:14Ay, qué linda que es nuestra Argentina
50:19Para esta aventura no hay pasajes
50:23Nadie va a perderse esta excursión
50:28Ya tenemos listo el equipaje
50:32Tu boleto es la imaginación
50:37Vamos que ya empieza el viaje
50:39Con Zamba y con Nina
50:42Vamos por las rutas Argentina
50:46¡Nos vemos!