Estoy seguro que todos conocemos una persona que tiene la realidad alterada y se siente superior a los demás, pues tal vez solo sea un método de defensa que le permite mantener su autoestima alta y evitar el estrés, en este capítulo te explicamos que es el Efecto Lago Wobegon.
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Categoría
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AprendizajeTranscripción
00:14Una producción de Suma TV, UAEH.
00:49Y bienvenidas y bienvenidos a un capítulo más de Intelectus, el programa donde no todo es lo que parece.
00:56Recuerden que estamos completamente en vivo por el 13.1 de su televisión y que además nos pueden ver a
01:02través de nuestra transmisión en Facebook y nos encuentran como Suma TV UAEH.
01:07Ahí pueden dejarnos todos sus comentarios, saludos, sugerencias, porque los vamos a estar leyendo más adelante.
01:14El día de hoy tenemos un acertijo muy especial para comenzar con nuestro episodio, pues Laura está participando en un
01:22concurso para ganar un millón de pesos.
01:24Ha logrado librar todas las pruebas, pero ahora se encuentra en la fase final.
01:30Tiene que resolver un acertijo que la hará ganadora de ese gran premio.
01:35Así que hoy vamos a poner a prueba nuestro pensamiento lógico y ayudar a Laura a superar esta última prueba.
01:41Así es que vamos a verlo.
01:45Laura está a un paso de cambiar su vida.
01:49Después de superar cada prueba del concurso, ahora se encuentra frente al último reto.
01:55Solo eso la separa de la victoria y de ganar un millón de pesos.
02:00La tensión es palpable.
02:01Las luces del estudio la apuntan directamente y el silencio del público hace que cada segundo pese más.
02:11Frente a ella hay tres interruptores alineados en la pared.
02:15A simple vista no tiene nada especial, pero cada uno controla una de las tres lámparas que se encuentran en
02:22una habitación completamente separada.
02:24El problema es claro.
02:27Desde donde está, Laura no puede ver si alguna lámpara está encendida o apagada.
02:35El reto parece sencillo, pero tiene una condición que lo cambia todo.
02:40Laura solo puede entrar una vez a la habitación donde están las lámparas.
02:46Una sola oportunidad para observar y decidir.
02:51No hay segundas oportunidades.
02:53No puede encender y apagar interruptores mientras observa.
02:57No puede pedir ayuda.
02:59Solo tiene su lógica, su ingenio y el tiempo corriendo en su contra.
03:06Laura respira hondo.
03:09Mira los interruptores una vez más.
03:11Sabe que la solución no está en lo evidente, sino en aquello que muchos pasarían por alto.
03:18¿Y tú? ¿Podrías encontrar la solución antes que Laura?
03:25¿Qué te ha parecido el acertijo?
03:28¿Lograste descifrarlo?
03:29Para poder resolverlo debemos tener muy alertas todos nuestros sentidos.
03:34Porque no solo se trata de observar lo que tenemos a la mano, sino de estar abiertos a todas las
03:40opciones y tácticas que tenemos para descubrir la respuesta correcta.
03:44Recuerda que si tienes esta respuesta puedes dejarla en nuestros comentarios en la transmisión de en vivo de Facebook.
03:51Nos encuentras como Suma TV UAH.
03:53Al final de este episodio los estaremos leyendo.
03:56Y bueno, ha llegado el momento de comenzar con el tema del día de hoy.
04:01Y bueno, hablaremos de algo que a más de uno nos ha sucedido.
04:05Imagina a Daniel, un coordinador de marketing que llega a una reunión clave un lunes por la mañana.
04:12La empresa está por lanzar una nueva campaña y todo el equipo ha sido convocado para proponer ideas.
04:18Daniel ha trabajado todo el fin de semana en su presentación.
04:22Así que entra a la sala convencido de que su propuesta no solamente es buena, sino claramente superior.
04:29Mientras sus compañeros se exponen, él escucha con atención.
04:32Pero en el fondo no puede evitar compararse.
04:34Le parecen ideas predecibles, poco arriesgadas, incluso obvias.
04:39Cuando finalmente llega a su turno, Daniel presenta con seguridad, convencido de que ha marcado la diferencia.
04:46Al terminar la reunión, Daniel sale con la sensación de haber sobresalido.
04:50Está seguro que su propuesta será la elegida.
04:53Sin embargo, días después, cuando se anuncian los resultados, descubre que otra idea fue seleccionada.
05:00Y no solo eso, su propuesta ni siquiera quedó entre las favoritas.
05:04Confundido comienza a cuestionarse.
05:07¿Cómo es posible?
05:08¿Acaso no era evidente que su planteamiento era mejor?
05:11Lo que Daniel no alcanza a ver es que varios de sus compañeros salieron de esa misma reunión
05:18pensando exactamente lo mismo que él.
05:21Cada uno convencido de haber sido el más sólido, el más creativo o el más preparado.
05:27Y es ahí donde aparece algo interesante.
05:30Esa tendencia a creer que estamos por encima del promedio.
05:34Incluso cuando todos a nuestro alrededor piensan igual.
05:38Pues bueno, este comportamiento tiene un nombre.
05:41Y ese nombre es Efecto Lago-Wovegon.
05:45El Efecto Lago-Wovegon es un sesgo cognitivo que describe la tendencia de las personas a sobreestimarse a sí mismas,
05:53creyendo que son mejor que el promedio en habilidades, inteligencia, moralidad o desempeño.
05:59Por ejemplo, cuando la mayoría de los conductores piensa que maneja mejor que el promedio,
06:04algo que estadísticamente es imposible.
06:08Pero ¿de dónde viene esto?
06:10Pues bueno, el llamado Efecto Lago-Wovegon toma su nombre del programa de radio estadounidense
06:16A Pretty Home Companion, creado y conducido por Garrison Keylor en la década de 1970.
06:23En este programa, Keylor describía a un pueblo ficticio, Lake-Wovegon,
06:28donde todas las mujeres son fuertes, todos los hombres son guapos y todos los niños están por encima del promedio.
06:36Aunque originalmente era una frase humorística,
06:39con el tiempo fue adoptada por psicólogos y científicos sociales para describir un fenómeno real,
06:46la tendencia humana a percibirse por encima de la media.
06:49Años después, esta idea fue respaldada empíricamente por estudios en psicología social,
06:56particularmente por el investigador David Dunning y sus colegas,
07:01quienes realizaron experimentos en los que pedían a participantes
07:05evaluar sus propias habilidades en áreas como lógica, gramática o sentido del humor.
07:11De manera consistente, una gran porción de estas personas se calificaba por encima del promedio.
07:17Este tipo de ejercicio se evidenció que no solo es común la sobreestimación,
07:22sino que incluso quienes tienen desempeños más bajos suelen ser los que más inflan su autopercepción.
07:30A partir de estos hallazgos surgieron múltiples líneas de investigación dentro de la psicología cognitiva y social,
07:36ampliando el estudio de la llamada superioridad ilusoria.
07:40Estos trabajos se conectaron con otros fenómenos como el efecto Dunning-Kroger,
07:44que ya hemos hablado aquí, y bueno, exploraron cómo este sesgo influye en la toma de decisiones,
07:50el liderazgo, la educación e incluso ámbitos como la medicina o las finanzas.
07:56Con el tiempo, el efecto Lago-Wovegon se consolidó como un concepto clave
08:02para entender por qué las personas tienden a sobrevalorarse sistemáticamente
08:07y cómo esto impacta su comportamiento en la vida cotidiana.
08:11Y bueno, para ver un ejemplo de esto, te voy a dejar con nuestra siguiente historia.
08:16Vamos a verla.
08:23¿Tú qué opinas?
08:25Dicen que está muy de moda Italia, pero señor, tengo una duda.
08:29La placa costó solamente 300 pesos.
08:31No te fijes en pequeñeces.
08:34Además, todos sabemos quién no hubiera ganado, ¿no?
08:37Está bien, está bien.
08:41Pero...
08:41Oigan, oigan, oigan, oigan.
08:43Les tengo una super noticia.
08:46¿Ya por fin van a arreglar la impresora?
08:48Dije noticia, no milagro.
08:51Pero...
08:53Escuché al jefe hablando con Irene.
08:55Y según los rumores, de acuerdo a la evaluación del desempeño del mes pasado,
09:00le van a dar un bono al mejor elemento de la empresa.
09:05Uy, padrísimo, ¿eh?
09:06Bastante.
09:08Ay, pues qué bueno, porque a mí ya me hace falta un buen dinerito, ¿eh?
09:14No, no, no, pero a ver, espérense, espérense.
09:16Pues es que todavía no es seguro, o sí, o...
09:21Con ese dinerito me puedo comprar la próxima Nintendo Puig.
09:25Pues, ¿qué puedo decir?
09:26Siempre le he echado muchas ganas, así que...
09:29Pues ya veré qué lujitos me doy.
09:32No, no, no, no, no, no, no, no, no.
09:56Ay.
09:57Cállate, Irene, ¿qué estamos jugando? ¿Las estuatas o qué?
10:00Pero a ver, ¿sí es cierto lo del bono de productividad?
10:04Sí, pero ya sabemos quién se lo va a ganar.
10:07Ay, tú y yo.
10:08No, yo.
10:20Irene, ¿ya están todos o todes ahí?
10:23Tengo una sorpresa.
10:24Sí, señor, aquí estamos.
10:25Está en alta voz.
10:26Eh, presente, señor.
10:28Aquí, Quique.
10:29Cambio.
10:30Es sobre el bono.
10:31Por favor.
10:32Quique, no es necesario decir cambio, ¿eh?
10:35Como sea, jóvenes ilustres, por lo que escucho, no es tan sorpresa.
10:39Ya sabía que no podías guardar un secreto, Irene.
10:43Está en alta voz, señor.
10:45Ya lo sé.
10:46Pero bueno, es verdad, Quique.
10:48La empresa decidió dar un bono a un...
10:51Con ese dinerito me puedo comprar la próxima X-Blox 360.
10:56Me describe a la perfección.
10:58Uy, con ese dinerito me puedo ir a de viaje.
11:02No sé, desde hace mucho lo tengo muchas ganas.
11:05Por eso, he decidido que el bono será...
11:16Y será para todos.
11:20Porque con ese bono, haremos una placa con todos nuestros nombres.
11:26Y bueno, ya sabemos que se lo podría haber llevado la Lolalito.
11:30Aunque si yo estuviera en su área, seguro me lo llevaba yo.
11:33Pero soy Quique, señor.
11:36Pillo.
11:37Pero tranquilos, tengo algo para todos ustedes.
11:40Nos va a aumentar el sueldo.
11:43Claro que no.
11:44Algo mucho mejor.
11:46Me voy a ir de vacaciones.
11:48Y bueno, Irene se va a quedar a cargo de todos ustedes.
11:52Así que, chao, nenas y nenes.
12:00Hawái, Haití, las Bahamas.
12:04¿Tú qué opinas?
12:05Dicen que está muy de moda Italia, pero...
12:08Señor, tengo una duda.
12:09La placa costó solamente 300 pesos.
12:12No te fijes en pequeñeces.
12:14Además, todos sabemos quién hubiera ganado, ¿no?
12:20Eso es lo importante.
12:24Que le vaya muy bien.
12:25Obviamente el señor Valdespino sabe que tiene un buen elemento en la empresa.
12:29Yo merecía ese bono.
12:38¿Qué les pareció la historia?
12:40¿Se identificaron?
12:41Bueno, pues ahí lo dejamos.
12:43Y bueno, uno de los hallazgos más llamativos de este efecto del que estamos hablando,
12:48el efecto Lago-Wovegon,
12:49es que no solo ocurre en habilidades subjetivas,
12:52sino también en aspectos altamente medibles.
12:55En diversos estudios, más del 80% de los conductores se considera por encima del promedio al volante.
13:03Una cifra que desafía la lógica estadística y demuestra lo profundamente arraigado que está este sesgo en la percepción cotidiana.
13:11Y bueno, un dato poco conocido es que este efecto también aparece en ámbitos éticos.
13:18Cuando se pide a las personas evaluar su honestidad, sentido de justicia o integridad,
13:23la gran mayoría se califica como más ética que el promedio.
13:27Esto sugiere que no solo queremos vernos como competentes, sino también como moralmente superiores.
13:34Y aunque podría parecer un rasgo negativo,
13:37algunos investigadores han encontrado que el efecto Lago-Wovegon puede tener beneficios psicológicos.
13:43Esta ligera sobreestimación de uno mismo está relacionada con niveles más altos de autoestima, motivación y resiliencia.
13:52Lo que puede ayudar a las personas a enfrentar retos con mayor confianza.
13:57Incluso si esta confianza no siempre está completamente justificada.
14:01Y bueno, curiosamente, este sesgo no se presenta de la misma forma en todas las culturas.
14:07En sociedades más individualistas como Estados Unidos o México,
14:11es más común que las personas se perciban por encima del promedio.
14:15Mientras que en culturas más colectivistas, como Japón,
14:19las personas tienden a evaluarse de manera más moderada o incluso por debajo del promedio en algunos casos.
14:26El efecto Lago-Wovegon también influye en el ámbito laboral de formas inesperadas.
14:32Muchos empleados creen desempeñarse mejor que sus compañeros,
14:35lo que puede generar conflictos en evaluaciones de desempeño,
14:39frustración ante promociones no obtenidas
14:41y una percepción distorsionada del propio valor dentro de una organización.
14:47Y bueno, un aspecto sorprendente es que incluso cuando las personas conocen este sesgo,
14:53no logran evitarlo.
14:55Saber que existe el efecto Lago-Wovegon no elimina la tendencia a sobreestimarse,
15:00lo que lo convierte en un fenómeno especialmente resistente y difícil de corregir,
15:06incluso entre quienes están familiarizados con la psicología.
15:11Pero bueno, para entenderlo un poquito más,
15:13quiero presentarte algunos casos cotidianos.
15:15Vamos a verlos.
15:19En el ámbito académico, es muy común que la mayoría de los estudiantes
15:23crea que entiende mejor los temas que sus compañeros.
15:26Antes de un examen, muchos sienten que están por encima del promedio,
15:30pero los resultados suelen demostrar que esa confianza
15:34no siempre está respaldada por un mejor desempeño real.
15:38En redes sociales, muchas personas creen que su contenido es más interesante,
15:43creativo o relevante que el de otros.
15:46Esto influye en la forma en la que interpretan la cantidad de likes o interacciones,
15:51generando expectativas poco realistas sobre el impacto de lo que publican.
15:57En relaciones personales, es frecuente que las personas se perciban como mejores parejas,
16:02amigos o familiares que los demás.
16:04Pueden pensar que son más comprensivos, atentos o empáticos,
16:09sin notar sus propios errores o áreas de mejora dentro de una relación.
16:14En habilidades tecnológicas, es común que alguien piense que domina mejor que otros
16:19el uso de dispositivos o programas,
16:21hasta que se enfrenta a tareas más complejas donde se evidencía que su conocimiento
16:26era más limitado de lo que creía.
16:30Incluso en el sentido del humor, muchas personas creen ser más graciosas que el promedio.
16:35Sin embargo, la reacción del público o la falta de ella
16:39suelen ser el indicador más claro de que esa percepción no siempre coincide con la realidad.
16:48¿Y tú qué opinas?
16:49Yo creo que todos hemos pasado por algunas situaciones como estas.
16:54Pero bueno, ahora vamos a ver cómo podemos evitarla.
16:57Y una de las formas más efectivas de contrarrestar el efecto lago-wovegon
17:01es buscar retroalimentación externa honesta.
17:05Preguntar a otras personas cómo perciben tu desempeño
17:08y especialmente a quienes no tienen un interés en halagarte,
17:11permite contrastar tu auto-evaluación con una visión más objetiva
17:16y detectar posibles sobreestimaciones.
17:19También deberías compararte con estándares reales en lugar de percepciones personales.
17:25Esto ayuda a reducir este sesgo.
17:28En vez de preguntarte si eres mejor que el promedio,
17:32es más útil medir tu desempeño con datos concretos, métricas claras
17:36o resultados verificables que no dependan únicamente de tu percepción.
17:41Y bueno, otro consejo que te puedo dar es adoptar el hábito de cuestionar tus propias certezas.
17:47Preguntarte en qué podría estar equivocado o qué evidencia contradice mi percepción,
17:53abre la puerta a una evaluación más equilibrada
17:56y reduce la tendencia automática a colocarte por encima de los demás.
18:00También debes exponerte a personas más experimentadas o con un mayor nivel en un área específica.
18:08Esto puede ayudarte a calibrar mejor tu percepción,
18:11ya que al convivir con expertos es más fácil reconocer la distancia real entre tu nivel y el de otros,
18:17lo que reduce la ilusión de superioridad.
18:20Igual debes registrar errores y fracasos de forma consciente.
18:24Esto puede ser una herramienta muy poderosa.
18:27Llevar un seguimiento de momentos en los que te equivocaste o no alcanzaste un objetivo
18:31permite construir una visión más completa de tus capacidades,
18:35en lugar de recordar únicamente los aciertos.
18:38Y bueno, finalmente, deberías adoptar una mentalidad de aprendizaje continuo.
18:43Esto es fundamental.
18:44En lugar de enfocarte en demostrar que eres mejor que los demás,
18:49centrarte en mejorar constantemente cambia el enfoque de la comparación hacia el crecimiento,
18:54debilitando así la necesidad de sobreestimarte.
18:58Y bueno, ya saben que para entender mejor los temas que traemos en Intellectus,
19:02les traemos una selección de películas.
19:04Así es que, vamos a verlas.
19:09En The Wolf of Wall Street,
19:11el personaje de Jordan Belfort está convencido de ser más inteligente y capaz que todos a su alrededor.
19:17Su exceso de confianza lo lleva a tomar riesgos cada vez mayores,
19:21ignorando límites legales y morales,
19:24reflejando cómo la sobreestimación personal puede escalar hasta consecuencias graves.
19:30Top Gun presenta a Pete Maverick Mitchell,
19:34un piloto que constantemente se percibe por encima del resto.
19:38Su seguridad extrema lo hace destacar,
19:40pero también lo mete en problemas,
19:43mostrando el lado dual del efecto que puede impulsar el rendimiento,
19:47pero también generar errores por exceso de confianza.
19:52En Mean Girls,
19:54varios personajes viven bajo la creencia de que son superiores socialmente.
19:58Regina George, por ejemplo,
20:00se percibe como el centro y estándar del grupo,
20:04evidenciando cómo ese sesgo también opera en dinámicas sociales y de popularidad.
20:10En School of Rock, el personaje de Dewey Finn cree ser un músico excepcional.
20:16Pese a que la realidad no siempre respalda esa idea,
20:19su autoconfianza exagerada lo lleva a situaciones absurdas,
20:23ejemplificando el lado más cómico del efecto.
20:28Finalmente, en Catch Me If You Can,
20:31Frank Abagnale Jr. muestra una enorme seguridad en su capacidad para engañar a todos.
20:36Su convicción de estar siempre un paso adelante refleja perfectamente cómo la percepción de superioridad puede impulsar conductas arriesgadas y
20:46sostenidas en el tiempo.
20:50¿Habían visto alguna de estas películas?
20:52Bueno, pues vamos avanzando.
20:54Es momento de mandar saludos a quienes nos están viendo a través de las redes sociales o de la televisión.
21:00Y bueno, vamos a empezar con...
21:03Tenemos a Irving Calva que nos dice,
21:05saludos a Preciable Manny, qué buen programa.
21:07Muchos saludos Irving, gracias por vernos.
21:09También María Escalera nos dice, saludos al equipo de Intelectus, es un programa súper entretenido.
21:16Increíble como siempre la dramatización, fan del señor Valdespino, todos somos fan del señor Valdespino.
21:22Todos hemos tenido un jefe así, o si no, tú eres un jefe así.
21:25También Jim Ideka nos dice, amo las representaciones de Intelectus, qué gran equipo y programa.
21:31Igual, Montse Madrigal nos dice, saludos Manu.
21:34Mateo te está viendo, hola Mateo, saludos, saludos, síguenos viendo.
21:38Diana Rosa Saavedra nos dice, no conocía este efecto.
21:40Bueno, pues ya saben, pueden seguirnos en Intelectus para conocer muchos más efectos y sesgos que tenemos por ahí.
21:47Magüe, Magüe nos dice, muchas felicidades, muy buen programa, saludos.
21:50Omar Rodríguez, yo quería ver más bailes del señor Valdespino.
21:54Bueno, pronto tal vez regrese el señor Valdespino con más bailes.
21:57Igual queremos mandarle un saludo a Dani que nos está viendo en la televisión.
22:01Y bueno, ha llegado el momento de dar a conocer la respuesta de nuestro acertijo.
22:05Pero antes vamos a recordar un poco la situación a la que se enfrenta Laura.
22:10Pues resulta que Laura está participando en un concurso que gracias a su gran astucia y fuerza ha logrado llegar
22:18a la final.
22:19Esto la pone muy cerca de un gran premio que es un millón de dólares.
22:23Y bueno, solo una prueba la separa de este millón.
22:26Pero ¿en qué consiste esta prueba?
22:28Pues bueno, tiene tres apagadores frente de ella.
22:31Estos apagadores están conectados a tres lámparas que se encuentran en otra habitación.
22:37Desde donde ella se encuentra no puede ver las lámparas.
22:41Y solamente puede entrar una vez a esta habitación para poder adivinar cuál interruptor corresponde a cada lámpara.
22:48Laura queda pensativa intentando saber cuál es la respuesta.
22:53Y bueno, ¿cómo se puede resolver?
22:54Si enciende solo un interruptor, podría entrar a la habitación y descubrir a qué lámpara pertenece.
23:01Sin embargo, aún tendría que adivinar el orden de los otros dos.
23:04Si enciende dos, podría descubrir qué lámpara corresponde al interruptor que no encendió.
23:10Pero aún tendría que adivinar el orden de los otros dos.
23:13Dejando así la decisión a la suerte.
23:16Y con un millón de pesos, pues nadie quiere dejar la decisión a la suerte.
23:19Así que hay una forma de saber la respuesta.
23:23Y es más sencillo de lo que puedes creer.
23:25Pero para encontrarla hay que usar todos nuestros sentidos.
23:28Lo primero que debemos hacer es encender uno de los interruptores y lo dejamos encendido por algunos minutos.
23:34Una vez transcurrido este tiempo, lo apagamos.
23:36Encendemos el segundo interruptor.
23:38Esta vez lo dejaremos encendido y entraremos en la habitación de las lámparas.
23:43Ahora, empecemos por lo más fácil.
23:44La lámpara encendida corresponde al segundo interruptor, que fue el que dejamos encendido.
23:50Ahora debemos tocar las otras dos lámparas.
23:53La que esté caliente corresponde a la lámpara al interruptor número uno, que fue el que encendimos por unos minutos
24:00y después apagamos.
24:01Y por descarte, la que está fría es la que pertenece al que nunca encendimos.
24:07Así de fácil era adivinar o resolver este acertijo.
24:10Así que, ya sabes, si te gustó, puedes seguirnos en nuestras redes sociales.
24:14Nos encuentran como SumaTV UAH para que nos dejes algunos comentarios o algunas cosas.
24:20Te esperamos el próximo lunes en punto de las 5 de la tarde.
24:24Yo soy Manuel Madrigal y esto es Intelectos, en donde nada es lo que parece.
24:57Intelectos, en donde nada es lo que parece.
24:59Intelectos, en donde nada es lo que parece.
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