- il y a 2 jours
Avec Maxime Loth (étudiant et responsable du Printemps Républicain à Sciences Po) et Nicolas Samsoen (maire UDI de Massy et auteur de "D'Excellents Français, comment faire de l’immigration une chance" (éditions Grasset)
Abonnez-vous pour plus de contenus : http://ow.ly/7FZy50G1rry
🎧 Retrouvez nos podcasts et articles : https://www.sudradio.fr/
---
🔴 Nous suivre sur les réseaux sociaux 🔴
▪️ Facebook : https://www.facebook.com/SudRadioOfficiel
▪️ Instagram : https://www.instagram.com/sudradioofficiel/
▪️ Twitter : https://twitter.com/SudRadio
▪️ TikTok : https://www.tiktok.com/@sudradio?lang=fr
##LA_VERITE_EN_FACE-2026-04-06##
Abonnez-vous pour plus de contenus : http://ow.ly/7FZy50G1rry
🎧 Retrouvez nos podcasts et articles : https://www.sudradio.fr/
---
🔴 Nous suivre sur les réseaux sociaux 🔴
▪️ Facebook : https://www.facebook.com/SudRadioOfficiel
▪️ Instagram : https://www.instagram.com/sudradioofficiel/
▪️ Twitter : https://twitter.com/SudRadio
▪️ TikTok : https://www.tiktok.com/@sudradio?lang=fr
##LA_VERITE_EN_FACE-2026-04-06##
Catégorie
🗞
NewsTranscription
00:01Le Grand Matin Sud Radio, 7h10h, Benjamin Glaze.
00:30Les invités qui ont accepté de débattre ce matin avec nous et je les en remercie par avance.
00:33Bonjour Nicolas Samson.
00:35Bonjour.
00:36Et merci d'être avec nous ce matin sur Sud Radio, maire UDI de Massy.
00:39C'est dans l'Essonne, auteur du livre d'excellents français « Comment faire de l'immigration une chance ».
00:43C'est aux éditions Grasset.
00:45Avec nous également Maxime Lotz, bonjour.
00:47Bonjour.
00:47Et merci à vous aussi d'être avec nous ce matin sur Sud Radio.
00:49Vous êtes étudiant à Sciences Po, responsable du printemps républicain à Sciences Po.
00:54Commençons par quelques chiffres messieurs qui démontrent que les jeunes musulmans sont de plus en plus pratiquants.
00:58Chez les moins de 25 ans, ils sont 67% à prier au moins une fois par jour.
01:02Ils étaient 28% il y a 20 ans.
01:04Ils sont plus de 80% à faire le ramadan aujourd'hui.
01:07Et 45% des jeunes femmes portent le voile contre 16% là aussi il y a 20 ans.
01:12Chez les jeunes catholiques, on note aussi un regain des pratiques religieuses, mais à une échelle quand même bien moindre.
01:18Est-ce qu'il faut en déduire, est-ce qu'il faut en déduire, Maxime Lotz, que les jours sont
01:21comptés pour la laïcité ?
01:23Je n'irais pas jusque-là.
01:24En revanche, je pense qu'il est important de sonner l'alarme, puisque aujourd'hui, ce regain de religiosité chez
01:30les jeunes,
01:31il s'accompagne d'une forme de réaction, en fait, et avec des positions qui sont très conservatrices.
01:38Vous avez par exemple un jeune musulman sur deux qui considère les relations homosexuelles comme inacceptables,
01:44contre 13% chez les autres jeunes.
01:46Vous avez 30% des jeunes musulmans qui considèrent que l'avortement devrait être interdit,
01:51et 10% des catholiques contre 5% pour le reste des jeunes.
01:56Donc effectivement, aujourd'hui, il y a un regain de la religiosité qui s'accompagne malheureusement d'une forme de
02:00conservatisme très fort.
02:01Un conservatisme qui serait là aussi une forme de menace pour la laïcité, monsieur le maire ?
02:07Alors, je ne crois pas. D'abord, je me permets quand même de nuancer un peu le constat.
02:11C'est-à-dire que les chiffres que vous donnez sont parmi les jeunes catholiques et parmi les jeunes musulmans.
02:17Il faut quand même rappeler que globalement, si j'ose dire, la religion qui progresse le plus, et de très
02:22loin, c'est l'athéisme.
02:24Et donc, il faut quand même relativiser tout ça.
02:27Ensuite, que les religions soient conservatrices, c'est sans doute vrai globalement.
02:31Je veux dire, ce n'est pas un phénomène nouveau. En tant que tel, ce n'est pas condamnable d
02:36'être conservateur.
02:37Je ne crois pas l'être particulièrement, mais on a le droit de l'être.
02:40Et je ne crois en tout cas pas que ce soit une atteinte à la laïcité.
02:45Je crois même qu'il y a des tas de choses très très joyeuses dans ce retour du religieux.
02:50Dans ce retour du religieux. Alors, ce n'est pas seulement le religieux de manière globale.
02:54On le disait, il y a une forme de conservatisme plus poussé chez les plus jeunes.
02:58C'est quelque chose que vous constatez vous-même dans votre commune, la ville de Massy,
03:02où vous avez une communauté musulmane importante ?
03:04Alors, il y a une communauté musulmane importante.
03:07Je ne dirais pas que c'est le conservatisme qui me frappe.
03:10Qu'il y ait une affirmation, une fierté, une visibilité des jeunes musulmans et des jeunes musulmanes,
03:17c'est incontestable.
03:18Ça, je le vois.
03:19Ça ne me choque pas.
03:20Mais c'est une réalité.
03:22Une fois encore, j'y vois beaucoup plus de choses joyeuses.
03:24Par exemple, j'y vois d'énormes élans de générosité.
03:27Moi, les choses qui, sans doute, me marquent le plus chez les jeunes religieux,
03:31qu'ils soient d'ailleurs musulmans ou catholiques, pour les principaux que je vois,
03:35c'est l'engagement solidaire.
03:38C'est vraiment quelque chose qui me marque beaucoup et qui me paraît très visible.
03:41Pas de sectarisme, d'une certaine manière ?
03:43C'est pas ce que vous constatez ?
03:44En tout cas, ça ne me frappe pas, après, que les religions soient conservatrices.
03:49Ça, oui, c'est un fait.
03:50Mais quand on parle d'homophobie, c'est un délit, c'est pas juste une opinion.
03:54Donc, je pense que ça dépasse le cadre légal.
03:57Et effectivement, il faut se poser la question de l'influence des religions
04:00sur des pratiques qui sont illégales et qui vont pousser à la discrimination.
04:03Alors, il faut qu'on soit précis.
04:05L'homophobie, c'est-à-dire toute forme de discrimination,
04:10de rejet vis-à-vis de personnes en fonction de leur orientation sexuelle,
04:13c'est évidemment un délit, c'est condamné.
04:15Et vraiment, je ne croise pas de jeunes musulmans qui me diraient le contraire.
04:20Il y a une autre chose qui est qu'ils puissent penser, au fond d'eux-mêmes,
04:24que c'est une chose qui est mal.
04:26Ce n'est pas mon point de vue, évidemment.
04:28Mais ça, en tant que tel, ça, ça n'est pas un délit.
04:31Oui, mais il faut quand même s'allarmer.
04:32Il faut s'allarmer sur ce regain d'homophobie, ce regain de transphobie.
04:37Et c'est, à mon sens, extrêmement important, en tant que jeune aujourd'hui,
04:42d'être sensibilisé à ces causes-là.
04:44Et l'impact de la religion a un impact définitivement négatif
04:47sur tous les progrès que l'on a acquis au cours des dernières décennies
04:50en termes de droit humain.
04:52Moi, je ne vois pas, je ne constate pas, je ne remarque pas
04:58de regain d'homophobie exprimée.
05:01Je ne dis pas qu'elle n'existe pas.
05:03Au fond des consciences, je ne suis pas là pour sonder les consciences.
05:05En tout cas, dans l'expression publique, je ne la vois pas.
05:08Comment vous expliquez, en tout cas, ce retour, d'une certaine manière,
05:11du religieux chez les plus jeunes ?
05:13On avait tendance à penser, finalement, que la religion était derrière nous.
05:18C'était le grand soir de la sécularisation.
05:19Finalement, il n'en est rien, Maxime Ratte ?
05:22Oui, mais aujourd'hui, on vit à l'ère des réseaux sociaux.
05:25Et je pense qu'il ne faut pas sous-estimer l'impact des réseaux sociaux
05:27qui peuvent avoir tendance à enfermer les jeunes dans des bulles,
05:30notamment sur TikTok, avec des algorithmes qui vont enfermer
05:33avec des contenus parfois très radicaux.
05:36On l'a vu notamment avec la période de la Baïa.
05:39On observe également la même chose chez les jeunes catholiques,
05:42avec de nombreux influenceurs très réactionnaires
05:44qui vont avoir tendance à promouvoir une vision très identitaire du catholicisme.
05:49Par exemple, sur des sujets comme la masturbation,
05:51dire aux jeunes que c'est péché, etc.
05:54Sur tout un tas de sujets comme ça, on observe sur les réseaux sociaux.
05:57Et moi, je m'amuse parfois à me balader sur TikTok.
05:59Et effectivement, il y a des contenus très réactionnaires liés...
06:03Mais sur la remise en cause de ce concept de laïcité,
06:06c'est quelque chose que vous ressentez aussi quand vous regardez les réseaux sociaux
06:08ou même au sein de l'université, vous-même ?
06:11Oui, la remise en cause de la laïcité, c'est un fait.
06:13Aujourd'hui, ce n'est pas, disons, un concept qui est considéré
06:17comme quelque chose de positif par une grande majorité,
06:20en tout cas, dans mon cas, à Sciences Po.
06:22Et vous avez notamment un certain nombre d'étudiants
06:24qui souhaitent, par exemple, abolir la loi de 2004
06:27sur l'interdiction du port de signes ostentatoires à l'école.
06:30Ça, c'est des sujets qui sont abordés.
06:32Il y a des revendications de groupuscules d'extrême-gauche
06:35qui, effectivement, souhaitent mettre à mal la laïcité
06:37puisqu'ils considèrent que la laïcité serait, entre guillemets, islamophobe.
06:41Qui mettra à mal, justement, selon vous, M. le maire, la laïcité, si tel est le cas ?
06:46Moi, je n'ai pas du tout le sentiment que la laïcité soit profondément mise à mal.
06:50Après, comme toute idée, elle est bousculée.
06:53Et au fond, c'est sain dans le débat démocratique que les choses soient bousculées.
06:56Mais je n'ai pas du tout ce sentiment.
06:57Là, la laïcité, elle est très bien définie par Patrick Veil
07:01comme le droit de croire ou de ne pas croire sans pression.
07:04Et je trouve que c'est une belle formule.
07:05J'ai plutôt le sentiment que c'est ce que je vois et ce que j'entends
07:09et ce qui est revendiqué à la question que vous posiez.
07:12Qu'est-ce qui peut expliquer ce retour du religieux ?
07:15Moi, je vois plusieurs choses très belles.
07:17Le souci de l'autre, je l'ai dit par la générosité.
07:20La recherche de sens.
07:21Sans doute qu'on est dans un monde plus bousculé, plus inquiétant,
07:24que la recherche de sens, c'est quelque chose qui est important.
07:28Il y a sans doute, et peut-être que là-dessus, je peux rejoindre ce que dit Maxime
07:31sur la question conservatrice,
07:33une aspiration à une morale un peu plus encadrante.
07:36Alors, ça se discute, ce n'est pas forcément quelque chose que je trouve uniquement positif,
07:41mais je pense que c'est aussi une aspiration qui peut se comprendre.
07:43Il y a des questions très compliquées de filiation,
07:47avec notamment l'héritage,
07:49parce que notamment sur l'islam,
07:51il y a une bonne partie de gens qui ont des origines d'autres pays.
07:54Il y a un lien évident avec les questions d'immigration,
07:57et notamment avec les différentes générations qui se succèdent.
08:01La question de la recherche de la filiation me paraît une question importante.
08:04Il y a des choses que je trouve plutôt belles dans ce retour du religieux, moi.
08:07Je me mets à la place des auditeurs à vous entendre,
08:09à l'impression qu'il n'y a que du positif, finalement, dans ce retour au religieux.
08:13Vous pensez vraiment qu'aujourd'hui,
08:16ce retour à des valeurs religieuses plus conservatrices,
08:18finalement, n'a que du bon pour notre société, pour la République ?
08:21Je ne dis pas qu'il n'y a que du bon, j'essaye de voir le bon dedans.
08:24Je ne dis pas qu'il n'y a que du bon.
08:27Je ne pense pas que ce soit que conservateur.
08:29Je pense qu'il y a aussi, une fois encore, beaucoup de générosité dedans,
08:33beaucoup d'ouverture à l'autre.
08:35Et donc, je trouve qu'il y a vraiment des choses qui sont belles dedans,
08:38et j'ai envie, effectivement, sans doute pour faire le contrepoint,
08:41mais de mettre aussi en avant ce qu'il y a de beau dedans.
08:46Des gens qui se rassemblent pour se préoccuper d'autre chose que d'eux-mêmes,
08:51je trouve que c'est aussi intéressant l'aspiration à une forme de transcendance,
08:55de spiritualité, tout ça, c'est des choses que je n'ai pas du tout envie
08:58de balayer comme nuisibles a priori.
09:01On revient dans un instant pour poursuivre ce débat.
09:04Est-ce qu'on peut tout dire aussi aujourd'hui ?
09:05Parce qu'on a des enseignants qui disent aujourd'hui que finalement,
09:09quand ils font cours sur la laïcité à leurs élèves,
09:12eh bien, ils ne sont pas capables de le faire.
09:15En tout cas, ils se prennent des remarques.
09:16Ils ne peuvent pas tout dire dans ces cas-là.
09:18On va continuer à en parler, justement, avec vous, Nicolas Samson.
09:21Je rappelle, vous êtes le maire UDI de Massy, dans l'Essonne.
09:24Et puis avec nous, Maxime Lotte.
09:26Vous, vous êtes du côté des universités, effectivement.
09:30On revient juste après ça.
09:34Le Grand Matin Sud Radio, 7h10, Benjamin Glaze.
09:38La vérité en face, on se l'indique pas,
09:40face au regain de religiosité chez les jeunes.
09:42La laïcité est-elle menacée avec nous pour en débattre ?
09:45Maxime Lotte, étudiant à Sciences Po,
09:47responsable du printemps républicain à Sciences Po.
09:48Et Nicolas Samson, qui est maire UDI de Massy,
09:51auteur du livre d'Excellents Français,
09:52Comment faire de l'immigration une chance ?
09:53C'est aux éditions Grasset.
09:55Nicolas Samson, vous nous le disiez.
09:56Pour vous, il n'y a que du positif, ce retour du religieux.
09:59Si, c'est ce que vous disiez, non ?
10:01Je ne vous ai pas dit qu'il n'y avait que du positif.
10:03Je vous ai dit qu'il fallait y voir aussi le positif.
10:05Alors, qu'est-ce qui serait moins positif dans ces cas-là, selon vous ?
10:08Bien sûr que dans la partie religieuse,
10:11la partie conservatrice qui a été dénoncée, critiquée par Maxime,
10:15je la partage, il y a une partie qui peut enfermer.
10:17C'est toujours ambivalent, la question du groupe
10:22et la question de la communauté.
10:23C'est-à-dire, dans quelle mesure est-ce que c'est quelque chose qui rassemble,
10:27qui permet de dépasser, de s'intéresser à d'autres,
10:30et dans quelle mesure c'est quelque chose qui enferme ?
10:32C'est jamais blanc ou noir, si j'ose dire.
10:35Oui, il y a dans le retour du religieux aussi quelque chose d'identitaire,
10:39et le côté identitaire n'est pas quelque chose qui me ravit complètement, évidemment.
10:43Bien sûr que ça existe.
10:44Oui, Maxime Latoin.
10:45Oui, moi j'ai beaucoup de mal à voir du positif dans le retour du religieux.
10:49Ça ne me pose aucun problème si la pratique de la religion est faite dans un cadre républicain.
10:53Mais ce qu'on constate aujourd'hui, c'est que le regain de la religiosité chez les jeunes
10:56pousse à adopter des pratiques qui ne sont pas forcément conformes avec les valeurs de la République.
11:01Et pour moi, ça, ça ne fait aucun doute.
11:03On le rappelle, ce chiffre qui avait beaucoup fait réagir il y a quelques mois,
11:0659% des 15-24 ans musulmans qui sont favorables à l'application de la charia.
11:12C'est quand même quelque chose qui interpelle, monsieur le maire ?
11:16Ce sondage était quand même vraiment du grand n'importe quoi.
11:18Il faut quand même se le redire.
11:20Ça a été vraiment déconstruit.
11:24Après, c'est des questions absurdes.
11:26Moi, je ne vais pas m'en cacher, même si là je me parle comme bien.
11:28Moi, je suis croyant.
11:29Si vous me posez la question de savoir ce que je mets au-dessus entre l'évangile et les lois
11:32de la République,
11:32je vais avoir du mal à vous répondre.
11:34Ah oui.
11:36Pour vous, la loi de la République...
11:37En tant qu'aile de la République, vous n'arrivez pas à dire que les lois de la République sont
11:40au-dessus de la religion ?
11:41Ce n'est pas au-dessus.
11:42Ce n'est pas au-dessus et ce n'est pas en-dessous.
11:44Évidemment que non.
11:46Je veux dire, c'est même...
11:46D'ailleurs, c'est quand même très intéressant parce que...
11:48Il y a un moment où il faut faire un choix, du coup,
11:50entre respecter les lois de la République
11:52et respecter les valeurs qui sont les vôtres à ce niveau.
11:57Évidemment qu'en aucun cas,
11:59en aucun cas, je pense que quelquefois que j'ai,
12:02puisse m'autoriser à ne pas respecter les lois de la République.
12:05Mais ça n'est pas la question qui est posée.
12:06La question, c'est laquelle on place au-dessus.
12:08Je ne place pas l'une au-dessus de l'autre.
12:11Elles sont de nature différente.
12:13Maxime Lott, oui.
12:13Oui, oui.
12:14Par contre, il y a un chiffre qui est quand même très parlant.
12:16C'est 58% des 15-17 ans qui considèrent qu'il faut interdire la critique de la religion.
12:20Aujourd'hui, la critique de la religion,
12:23c'est Charlie Hebdo qui l'incarne.
12:24Charlie Hebdo, c'est une rédaction qui a été décimée, etc.
12:27Donc ce retour de la religiosité...
12:29C'est la difficulté de beaucoup d'enseignants
12:32qui ont la boule au ventre au moment où ils doivent parler religion.
12:35Oui, tout à fait.
12:36Aujourd'hui, il est très difficile d'aborder la question de la Shoah à l'école.
12:40Il est très difficile d'aborder beaucoup de sujets à l'école
12:42du fait d'un retour du fait religieux
12:45dans la tête de nos plus jeunes.
12:47Et donc aujourd'hui, il faut s'alarmer là-dessus.
12:49Et c'est un héritage qu'il faut porter.
12:51C'est l'histoire de notre République.
12:52C'est un combat qu'on a mené.
12:54Nos ancêtres se sont battus pour avoir le droit
12:56de s'affranchir du dogme religieux.
12:58Et donc c'est à nous aujourd'hui de perpétuer cet héritage
13:00et notamment à l'école qui est un vrai sujet.
13:02Je suis totalement d'accord avec ce qui est dit.
13:04Ce chiffre tel qu'il est dit me semble effectivement inquiétant.
13:07Je voudrais juste voir quelle est la manière
13:08dont la question est posée, ce qu'on dit exactement.
13:10Mais le chiffre tel qu'il est présenté par Maxime, en tout cas,
13:12me semble tout à fait inquiétant.
13:14Alors, moi, je ne partage pas le constat
13:18qu'il soit à ce point-là difficile de parler de ces sujets-là à l'école.
13:22En tout cas, parce que moi, je pose la question
13:25aux principaux de collège de la ville.
13:26On a eu l'assassinat de Samuel Paty,
13:28on a eu l'assassinat de Dominique Bernard.
13:29C'est compliqué à entendre ce que vous dites, effectivement, monsieur le maire.
13:32Vous comprenez, là, les auditeurs, ils vous entendent
13:34et ils pensent directement à ces enseignants qui ont été assassinés.
13:39Mais attendez, c'est absolument terrifiant.
13:42Qui peut dire autre chose ?
13:43C'est absolument terrifiant.
13:46Le problème est toujours de faire de ces faits terrifiants une généralité.
13:50Entre dire que ces faits-là sont terrifiants,
13:52entre dire que ça existe,
13:53qui est incontestable,
13:55qui doit être combattu absolument avec vigueur,
13:58il n'y a aucun doute là-dessus,
14:00et dire que, de manière générale,
14:02on ne pourrait plus parler de la Shoah dans les collèges,
14:05il y a deux phrases qui sont tout à fait différentes.
14:08Moi, j'interroge mes principaux de collège,
14:10ils me disent qu'il y a parfois des sujets,
14:11dans les cours de récréation,
14:13ils doivent faire des rappels sur les questions de la laïcité.
14:15Ils me disent aussi que, non, dans les cours,
14:18ils peuvent parler de tous les sujets et que ça se passe bien.
14:21Je pense qu'il faut faire très attention
14:23sur ces questions-là aux effets de loupes médiatiques.
14:27C'est-à-dire que les enseignements,
14:28tels qu'avec qui vous évoquez, vous parlez ces sujets-là,
14:32ils vous disent qu'on peut parler de laïcité,
14:35de religion, sans avoir de pression particulière,
14:38que ce soit de la part des enfants ou de leurs parents.
14:40Oui, et ils ne disent pas que ça n'existe pas.
14:44Mais entre, si vous voulez, c'est toujours une question de mesure,
14:46entre dire qu'il peut y avoir des inquiétudes,
14:48qu'il y a des moments et des choses scandaleuses, inacceptables,
14:51sans parler même des épouvantables assassinats qui ont été commis,
14:55mais même des pressions qui ne sont pas acceptables,
14:56bien sûr que ça existe.
14:58Mais entre dire que ça existe et que c'est par tout le cas,
15:01entre dire qu'il peut arriver que quand on évoque un sujet,
15:04on soit contesté et qu'on ne peut plus parler d'eux,
15:07vous voyez bien que ce n'est pas les mêmes phrases.
15:08Et le problème, c'est le passage qu'on fait de l'un à l'autre.
15:11C'est bien un plus d'un enseignant sur deux
15:13qui affirme aujourd'hui ne pas avoir sa totale liberté d'expression
15:16et affirme devoir se censurer au sein de ses cours
15:19sur des sujets comme la Shoah, j'en sais ce là-dessus,
15:22et les cours qui ont attrait à quelque chose qui peut toucher à la religion.
15:26Et vous avez par exemple souvent cet exemple qui est pris sur,
15:29par exemple, les nus qui ne peuvent plus être projetés en classe
15:32de peur de choquer une certaine sensibilité.
15:35Et moi, je vous renvoie à l'ouvrage de Delphine Girard,
15:37Madame, vous n'avez pas le droit,
15:39qui est assez explicite et très claire sur le sujet.
15:41Qui raconte tout cela, effectivement, qui témoigne.
15:43Et cet ouvrage m'a été offert, c'est assez intéressant,
15:45par la sœur de l'autrice en question.
15:48Et effectivement, mais bien sûr que ça existe,
15:50c'est la question de nombre.
15:51Je suis surpris du 50% des enseignants
15:54qui disent qu'ils ne peuvent pas parler.
15:55S'être déjà censuré.
15:56Ça, c'est en chine.
15:57Oui, mais attendez, là encore, il faut faire très attention
16:01à s'être déjà censuré, avoir fait attention,
16:04s'être posé une question, ne plus pouvoir parler.
16:07Vous voyez bien les glissements successifs
16:09entre avoir à un moment, s'être dit,
16:12ah, là, est-ce que je dois dire comme ça,
16:14s'être préoccupé de...
16:15Mais c'est déjà un problème qu'un enseignant
16:17se pose la question de savoir s'il peut
16:19dire telle ou telle chose
16:21de peur de la réaction en face de certains élèves.
16:25On est sur une dérive, là.
16:27C'est quand même se dire que des enseignants,
16:29aujourd'hui, ne peuvent plus dire certaines choses.
16:32Alors qu'ils sont censés transmettre, justement,
16:34cette valeur de laïcité.
16:37Regardons, interrogeons des enseignants.
16:38Moi, je suis prêt à entendre là-dessus.
16:40Ça n'est pas ce que j'ai le sentiment de percevoir.
16:43Et là encore, dans une ville,
16:45populaire avec, disons les choses simplement,
16:47une population musulmane significative,
16:51je n'ai pas du tout le sentiment
16:53d'une autocensure générale.
16:56Ça n'est pas quelque chose qui m'est remonté.
16:57Ce n'est pas quelque chose qu'on entend.
16:59Alors, je ne dis pas entre...
17:00Il faut encore le « ça existe »
17:02et le « c'est partout ».
17:04Il y a un espèce de glissement
17:06qui me paraît peu rigoureux intellectuellement.
17:09Est-ce qu'il faut le faire évoluer, alors,
17:10M. le maire, ce concept de laïcité, selon vous ?
17:12Non, je ne crois pas.
17:13Au contraire, je pense qu'il faut le réaffirmer.
17:15Là encore, je ne vais pas reciter Patrick Veil,
17:17mais son livre est remarquable là-dessus.
17:19Je trouve que le concept est bon,
17:21qu'il est une protection pour tout le monde.
17:24Je pense qu'il me faut,
17:25et là-dessus, je serai d'accord avec Maxime,
17:26je pense qu'y compris les différentes lois
17:29qu'on a, la loi de 1905 et la loi de 2004,
17:31sont des bonnes lois, qui sont équilibrées,
17:33qui sont très bien acceptées
17:34et très peu contestées.
17:36Il faut quand même le dire et le redire.
17:38Aujourd'hui, le sujet, y compris,
17:40Dieu sait qu'il a fait parler,
17:41c'est le cas de le dire,
17:43mais du voile à l'école est un sujet
17:45qui, pour l'immense majorité,
17:47est très bien accepté.
17:49J'étais hier,
17:50pas hier,
17:51j'étais vendredi,
17:52pour des raisons tout à fait personnelles,
17:54dans un des lycées de la ville,
17:56j'ai vu une jeune fille,
17:57effectivement voilée,
17:58arriver, entrer dans le lycée,
17:59enlever son voile,
18:00d'un geste tout à fait naturel.
18:02Et alors, la vie est belle ?
18:05Maxime Lotte,
18:05il faut la protéger,
18:07cette laïcité,
18:08elle est menacée.
18:09Oui, la laïcité est attaquée,
18:11elle est menacée,
18:12donc aujourd'hui,
18:12il faut la protéger.
18:13Comment ?
18:14Il faut la protéger.
18:15Eh bien, par exemple,
18:17vous avez l'année dernière,
18:18il y a eu un sujet sur
18:19le port du voile dans le sport.
18:22L'idée, c'est d'uniformiser le droit.
18:24L'idée, c'est de faire en sorte
18:25qu'il n'y ait plus de fédération
18:27et qu'il puisse interdire
18:29et d'autres autoriser le port du voile.
18:31Et donc ça, la laïcité,
18:32c'est un combat qu'on doit mener
18:33dans tous les pans de la société.
18:35Donc, vous avez dans le sport,
18:36vous l'avez à l'école,
18:37on l'a fait avec la baïa.
18:39Il y a vraiment une réponse législative
18:41qui doit être forte,
18:42que nos élus doivent porter,
18:43mais il y a aussi le travail
18:44de la transmission
18:45qui doit être fait par les enseignants.
18:48Et là-dessus, on l'évoquait,
18:49il y a un réel souci
18:50de transmission de nos valeurs
18:52puisque la laïcité n'est pas comprise.
18:55Et donc, le premier travail
18:56que l'on a à faire,
18:56c'est de l'expliquer
18:57qu'est-ce que c'est la laïcité.
18:58La laïcité, c'est la liberté
19:00de croire, de ne pas croire,
19:01mais la liberté de critiquer
19:03toutes les religions.
19:04Et donc ça, c'est important.
19:05C'est un travail
19:06qui n'est pas suffisamment fait.
19:07Il faut appuyer là-dessus.
19:08Le mot de la fin pour vous,
19:08monsieur le maire.
19:09Sur les deux exemples,
19:10à baïa, voile dans le sport.
19:11À baïa, je suis d'accord
19:13parce que c'était évidemment
19:14une dérive
19:14et c'était rappelé clairement.
19:16Et vous avez vu,
19:16le sujet s'est éteint tout de suite.
19:18Voile dans le sport,
19:19pourquoi mettre
19:19des nouvelles provocations ?
19:21Aujourd'hui,
19:22le sentiment qu'on discrimine les gens
19:24est le principal moyen
19:26pour les gens
19:27qui sont des ennemis
19:28de la République
19:29de recruter des gens.
19:30Arrêtons les provocations inutiles.
19:32Merci beaucoup.
19:33Merci Maxime Lotte,
19:34étudiant Sciences Po,
19:35responsable du printemps républicain
19:36à Sciences Po.
19:37Je le rappelle,
19:38merci d'avoir été avec nous.
19:38Merci monsieur le maire
19:39Nicolas Samson,
19:40maire UDI de Massy,
19:41auteur du livre
19:41d'Excellents Français,
19:42Comment faire de l'immigration,
19:43une chance,
19:44c'est aux éditions.
19:45Grâce et merci à vous deux
19:47et très bonne journée.
19:499h56 sur Sud Radio
19:50avant d'accueillir
19:51dans un instant
19:52Valérie Expert.
19:53Nous avons notre gagnante
19:54du grand jeu,
19:56c'est Jennifer de Lacanot.
19:58Bonjour Jennifer.
19:59Oui, bonjour.
20:00Et félicitations Jennifer.
20:03Merci beaucoup,
20:04je suis super heureuse.
20:05Vraiment là,
20:05c'est un super cadeau
20:06que vous me faites.
20:07Bon, vous avez vu,
20:09vos vacances,
20:09voilà,
20:10Sud Radio
20:10qui vous offre des vacances.
20:12Je vous rappelle
20:12ce que vous avez gagné,
20:13un séjour pour 4 personnes
20:15en famille
20:15à Port-Aventura
20:16avec 2 nuits d'hôtel,
20:17des passes pour 3 jours
20:19dans le parc.
20:20C'est à vous,
20:21vous allez y aller
20:22en famille Jennifer ?
20:23Oui, je pense,
20:24oui, on va y aller
20:24en famille tous les 4.
20:25Ils sont courants ?
20:26Ils sont courants ?
20:27Mais pas du tout,
20:27alors je viens d'envoyer
20:28un message à mon fils
20:29qui est réveillé.
20:30C'est le seul qui est réveillé
20:31ce matin pour qu'il écoute
20:32Sud Radio.
20:33Mais pour le reste de la famille,
20:35ce sera la surprise
20:35quand je débaucherai.
20:36Eh bien voilà,
20:37en tout cas,
20:37c'est à vous.
20:38Bravo, bravo Jennifer
20:39à continuer d'écouter
20:40Sud Radio,
20:40bien évidemment,
20:41la fidélité récompensée.
20:43Allez, 9h57
20:44sur Sud Radio,
20:45dans un instant,
20:46c'est Valérie Expert
20:47et Gilles Ganzemann.
20:48Bonjour à vous deux.
20:49Bonjour,
20:50bonjour Benjamin.
20:52Dans un instant,
20:53de quoi on parle
20:53le lundi de Pâques ?
20:55De chocolat.
20:56Eh bien oui,
20:56de chocolat.
20:57Patrick Roger,
20:57non pas notre Patrick Roger,
21:00mais son homonyme
21:01et tout aussi talentueux
21:03qui est chocolatier,
21:05qui est un artisan chocolatier.
21:07Et avec lui,
21:08on va parler du prix du chocolat,
21:10de la qualité du chocolat
21:11avec des prix qui montent,
21:13qui descendent.
21:14C'est ça,
21:14on a vu les cours mondiaux
21:16du cacao qui ont baissé,
21:17sauf que les prix en rayon,
21:19ils continuent d'augmenter.
21:20Donc c'est vrai
21:21que c'est assez surprenant.
21:22Vous allez tout nous expliquer
21:23effectivement là-dessus.
21:24C'est quoi le problème
21:24avec Clément Barguin ?
21:25On va parler de la flambée
21:26des carburants,
21:27du prix des carburants
21:28avec un prêt flash
21:29pour les petites entreprises.
21:31Qu'en pensez-vous ?
21:310,826,
21:32300,
21:33300.
21:34J'ai entendu pas mal
21:35d'intervenants dire
21:36bah non,
21:37on a besoin,
21:38on n'a pas besoin de prêt,
21:38on a besoin que les prix baissent.
21:40Donc là aussi,
21:40on vous attend,
21:41on parlera de Donald Trump,
21:43de ce sauvetage incroyable
21:45et puis de Saint-Denis
21:47avec la stratégie
21:49de bordélisation de LFI.
21:52Qui continue en tout cas
21:53de fracturer le pays
21:54et encore plus la gauche,
21:56j'imagine.
21:57Complètement.
21:57En tout cas,
21:58on vous retrouve dans un instant,
21:59Valérie Expert.
21:59Moi, je vous souhaite
22:00une très belle journée.
22:01Vous continuez d'écouter
22:01Sud Radio.
22:03Et puis moi,
22:03je vous dis à demain,
22:04très tôt,
22:04le matin à 5h.
Commentaires