- hace 5 meses
El conocido como Valle de los Neandertales, en Pinilla del Valle, Madrid, puede ser el primer lugar en el que se documenta la actividad ritual de la especie humana neandertal. A lo largo de estos dos capítulos, trataremos de mostrar las evidencias que soportan esta teoría.
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00:11Arqueomanía
00:16En el capítulo anterior de Arqueomanía,
00:19conocimos la evolución de los yacimientos neandertales de Pinilla del Valle en Madrid.
00:26Nos ocupamos de su posible aspecto hace más de 40.000 años,
00:30o de los tipos de materiales y artefactos que usaron sus primitivos pobladores.
00:37Hoy trataremos de esclarecer la relación de los neandertales con los grandes herbívoros.
00:43¿Fueron usados de manera simbólica en primitivos ritos?
00:48Para tratar de responder a esta pregunta fundamental,
00:51continuamos nuestra convivencia y conversación con los arqueólogos y científicos de Pinilla.
01:06Los señores del Valle, segunda parte.
01:10¿Pudo haber magia propiciatoria? Sí.
01:12¿Pudo haber ritos iniciáticos? Sí, claro que pudo haberlos.
01:17Este mundo de grandes cazadores, pero que al mismo tiempo esas piezas,
01:22esos trofeos lo utilizaban como elemento simbólico,
01:24es una tremenda novedad y profundamente evocador.
01:28La arqueología nos da muestras de la fauna que existió miles de años atrás
01:33y hay disciplinas especializadas en ello, como es la zoarqueología o la tafonomía.
01:38Ahora, Abel, ¿estas disciplinas en concreto qué significan y qué abordan?
01:42Podríamos decir que son dos disciplinas hermanas que lo que intentan es entender
01:46básicamente cómo se forman los yacimientos arqueológicos
01:49y cómo llega la fauna a depositarse en el yacimiento.
01:52Pero evidentemente esto puede parecerse mucho a la paleontología.
01:56La gran diferencia está en intentar entender cuál es la relación entre los grupos humanos
01:59y esos restos de fauna.
02:00No es lo mismo que un animal se deposite de manera natural en el yacimiento
02:03que que un andertal capture un animal, lo recoja,
02:08coja o seleccione alguna pata en concreto y se lo lleve al yacimiento
02:11y consuma esas patas en el yacimiento.
02:13Es fundamental para comprender el comportamiento de estos grupos humanos.
02:16Totalmente.
02:17Básicamente esta parte más tafonómica, más de entender las marcas,
02:21para hacer un símil algo parecido a la ciencia forense,
02:25intentar entender qué alteraciones sufren los huesos.
02:28Por ejemplo, una marca de corte.
02:30Con un útil lítico se genera una marca de corte que te puede dar muchísima información.
02:35Si ha habido de viscerado, si ha habido de sollado, cómo se aprovecha la carne.
02:39Aquí en el abrigo de Navalmaillo, en la ocupación del nivel F,
02:42tenemos sobre todo acumulaciones de grandes bóvidos,
02:47uro o bisonte, todavía es una cosa que tenemos que concretar.
02:50Y estamos viendo que se están aportando al yacimiento las carcasas más o menos completas
02:54y hay un especial interés en el acceso al tuétano de estos animales.
03:01El trabajo en los laboratorios es más sosegado que el de las excavaciones,
03:06pero no por ello menos sacrificado.
03:08Es el momento de identificar, clasificar, fotografiar y restaurar piezas.
03:13Es aquí donde se reconstruye la realidad perdida.
03:19Tras toda una mañana de trabajo en el yacimiento, en el campo,
03:22por la tarde los arqueólogos continúan trabajando.
03:25Y en este caso con una función tan importante como la primera,
03:28el trabajo en laboratorio.
03:46Como vimos en el yacimiento, tu disciplina, la traseología,
03:50me parece una ciencia casi mágica,
03:54de detective del tiempo, del CSI de investigación.
03:56Por ejemplo, tengo en mis manos una lasca que viene de descubierta,
04:01una lasca que fue usada ahora por lo menos 60.000 años.
04:05Ahora mismo está cubierta por capas de tierra, una concreción,
04:09y tú realmente puedes saber para qué fue usada,
04:12si fue para cortar carne con 60.000 años y llena de tierra.
04:15¿Lo puedes llegar a saber?
04:16Sí, lo puedo llegar a saber una vez que la prepare.
04:18¿Y cómo sería la técnica? Cuéntame, porque me parece asombroso.
04:22Como es una costra de carbonato cálcico,
04:24esta costra se puede eliminar con ácido clorhídrico.
04:28Entonces aquí tenemos montado nuestro laboratorio de limpieza,
04:33de las piezas, ni siquiera puedo estudiarla
04:35desde un punto de vista tecnológico.
04:38Entonces, bueno, pues tenemos aquí nuestro ácido clorhídrico.
04:42Que disuelve esa concreción.
04:43Que disuelve esa concreción y me va a permitir después poderla estudiar,
04:48tanto al microscopio como desde el punto de vista tecnológico.
04:52Esperaremos un rato a que esa costra desaparezca.
04:56Y ya está.
04:58A continuación, ese ácido, esos posibles restos de ácido,
05:02los vamos a eliminar pasándola por una base,
05:05que es hidróxido de sodio,
05:07y después se aclarará todo con agua destilada
05:09en la cubeta de ultrasonidos que tenemos allí.
05:11Y ya tendremos la pieza lista para el estudio.
05:13¿Los ultrasonidos qué función cumplen?
05:15Pues evitan que con la mano toques esa pieza y la puedes alterar.
05:18Es el agua, son...
05:20Los ultrasonidos simplemente te eliminan cualquier tipo de residuo que tenga.
05:24Y no tocaríamos la pieza en ningún momento.
05:26Con lo cual llegarías a tener piezas tan limpias como esta.
05:30Como esta.
05:31Como este cuarzo blanco, prístino, ¿no?
05:34Sí.
05:35Realmente es una...
05:37Esta lasca viene del yacimiento de la cueva descubierta.
05:42Como todo el material que hay aquí, es un material musteriense.
05:45Y es igual que el material musteriense del abrigo de Navalmahillo.
05:49Esto es una lasca simple, que al final es el útil que más utilizaban.
05:54Esto es lo que más corta.
05:56Tal cual sale del agua limpia.
06:00Estos filos los pasamos por el microscopio óptico a unos aumentos de unos 200 o 500 aumentos.
06:06Y entonces miraremos todo el filo para ver si hay algún tipo de marca que nos indique qué tipo de
06:11actividad ha realizado.
06:12A veces solamente podemos saber el movimiento.
06:15Porque cada material genera un tipo de estrías.
06:17Exacto.
06:18O sea, no es lo mismo la madera que el cuero, que el vegetal, que la carne.
06:21Eso es.
06:21Y hay veces que la materia prima no la podemos conocer, pero sí el movimiento.
06:25Porque las estrías es lo primero que tenemos.
06:27Entonces, si encontramos estrías con esta dirección, podemos pensar que esa pieza ha cortado.
06:33Ha cortado.
06:34Si la encontramos en esta otra, pues seguramente ha raspado.
06:37Me ha llamado mucho la atención esta primera división que me has hecho.
06:40Sí.
06:40Aquí tendríamos lo que es Navalmahillo y aquí descubierta.
06:45De simple vista, son lascas mucho más finas, tareas que se ven mucho más concretas.
06:49Y esto mucho más, machacadores y demás.
06:51¿Por qué esta diferencia?
06:52Pues porque son dos yacimientos completamente distintos.
06:54Las actividades que se realizaban en los dos eran completamente distintas.
06:58En el abrigo de Navalmahillo tenemos un lugar de habitación.
07:01Es un campamento.
07:02Entonces, en un campamento estoy haciendo todas las labores domésticas de descuartizado, fileteado de las piezas que he cazado.
07:09En donde vimos, por lo tanto, la tela de cocina propia o de costo.
07:13Exacto.
07:13Curtido de pieles, todos aquellos objetos que hubiera de madera se trabajarían allí.
07:19Por ejemplo, y tallaría también mis propias piezas allí.
07:22Y aquí, en la cueva descubierta, se ha realizado otro tipo de actividad que no parece de tipo doméstico.
07:29Fíjate los núcleos, que es de donde yo saco las lascas, que son las que cortan al final de Navalmahillo.
07:36Son lascas minúsculas.
07:37Muy pequeñitas, para algo de mucha precisión.
07:40Y fijaros, un núcleo de la cueva descubierta.
07:44Que obtenemos unas lascas muy grandes para actividades más expeditivas, digamos.
07:51Luego, también, otra cosa que diferencia Navalmahillo de descubierta, la presencia de yunques, por ejemplo, en descubierta y de percutores,
07:59que sirven para tallar, pero también sirven para machacar, como nos indican las marcas que encontramos.
08:05Están utilizando la visión neandertal de yunque y el martillo, ¿no?
08:08Exactamente.
08:10Tenemos una serie de marcas aquí que nos indican que hemos estado golpeando con esta cara plana.
08:15¿Podrías llegar a saber este material que ha machacado?
08:17Sí. Para eso, antes de limpiarla, tenemos que recoger el sedimento que hay pegado al percutor.
08:30La tarea de las restauradoras supone una gran responsabilidad, porque una actuación deficiente sobre una pieza puede ser una catástrofe
08:38científica.
08:39Convertirse en una pista falsa que desvía a los investigadores del camino apropiado.
08:46Se trata de completar el puzle, para ver las formas con claridad.
09:01Veo que ya comenzáis a trabajar en el propio yacimiento, ¿no?
09:03Por ejemplo, sobre este grupo de vértebra, ¿as parece?
09:06Hay como unas gasas uniendo algo.
09:09Sí, así es.
09:09¿Qué significa y dónde lo hacéis?
09:10Bueno, pues aquí hemos decidido engasar en algunas zonas de estas vértebras, donde aparecían fracturas diagenéticas,
09:18y donde hemos visto que si no hacíamos esta intervención, podíamos perder el material.
09:23Que eso lo hace en el mismo yacimiento.
09:25En el mismo yacimiento, exactamente.
09:27Y así logramos que la pieza salga en conjunto, y nos llega a nosotras ya todo el material perfectamente consolidado
09:38y engasado.
09:42Con esto lo que conseguimos es que salga todo el fósil junto, aunque salga fragmentado, pero junto.
09:48Y luego no hay que hacer un puzle ni una recomposición en el laboratorio,
09:52sino que lo que habrá que hacer es terminar de limpiarlo, consolidarlo y devolverle a su forma primigenia.
10:00La primera tarea de restauración es la limpieza, ¿no? Te veo que estás limpiando la…
10:04Sí, estoy retirando aquí el sedimento y, bueno, limpiando un poco para ver bien la morfología de la vértebra
10:13y poder determinar qué tipo de vértebra es.
10:15Aquí ya la vértebra ya parece más limpia, la estás limpiando, y veo como pequeños trozos de hueso.
10:22¿Haces la tarea como de recomponer un puzle para darle la forma final?
10:25Sí, más o menos. En este caso ya hemos retirado bastante el sedimento y estaba más o menos como este
10:31estado que se ve aquí.
10:33¿Qué pasa? Es lo mismo que está haciendo ella ahora.
10:34Como vamos quitando el sedimento, se va retirando y a lo mejor aparecen huesos que no se han visto en
10:40campo
10:40por la necesidad de estarlo en bloque y, si no es de la vértebra, porque no tiene por qué ser
10:45de este puzle,
10:45puede ser un hueso de otra cosa, se le da un registro nuevo y tal, y en este caso, este
10:49fragmento,
10:50sí es probable que sea de esta vértebra.
10:52¿Qué material le utilizáis? Los menos invasivos posibles, ¿no? Es decir, los menos agresivos, ¿no?
10:57Sí, intentamos todos los restauradores seguir el criterio de mínima intervención y mayor reversibilidad de productos,
11:04así que si se puede retirar el sedimento con agua.
11:15La documentación gráfica de las excavaciones es su relato más fiel.
11:20Hace unos años tuvimos la ocasión de mostrar el trabajo de Pepe Latova en el Museo Arqueológico Nacional.
11:28Pepe ha sido un caso paradigmático durante décadas.
11:31Hoy hablamos con Javier Trueba, otro maestro.
11:36Javier, una de las tareas más importantes dentro de un yacimiento es la de documentación.
11:40Tú has llevado esta responsabilidad en el yacimiento de Pinilla del Valle,
11:43sobre todo además en una forma muy innovadora que es, no solamente fotografía, sino audiovisual.
11:48Cuéntanos un poco cómo has planteado tu trabajo a lo largo de la excavación.
11:52Empecé hace 14 años aquí en Pinilla y cuando empiezas, pues no sabes por dónde va a ir el yacimiento
12:00y un poco desarrollar el trabajo a medida que avanzan las investigaciones y las excavaciones.
12:08Y entonces cada vez exige más porque hay más yacimientos abiertos, más gente trabajando y más resultados.
12:15Entonces eso obliga un poco a estar en todos los sitios a la vez a lo largo de mucho tiempo
12:21porque esta documentación se extrae a cuenta gotas.
12:25¿Cómo te planteas un día de trabajo ordinario, un día de excavación ordinaria en Pinilla?
12:29Bueno, pues con un miembro más.
12:31Yo me levanto con ellos, desayuno con ellos y me paseo por la excavación viendo que...
12:38intentando no molestar sobre todo y documentando lo que sucede.
12:43¿Cuál fue el momento así que recuerdas más emocionante que documentaste?
12:46Por ejemplo, en Patagonia con el Titanosaurio, en Luxor, en la excavación de Galán, en el proyecto de Yohutic,
12:52con un ataúd en Rishi, que hay muy pocos en el mundo, en el momento en que se descubre.
12:58En el 92 cuando se descubre el cráneo 5 y el cráneo 4 a la vez en la cima de
13:02los huesos.
13:04Aquí cuando nos damos cuenta de que todas estas cabezas de bisonte y de uro
13:10han sido puestas, colocadas y calzadas por los neandertales.
13:16Cuando empieza eso no te das cuenta de la trascendencia que tiene,
13:20pero a lo largo del tiempo te vas dando cuenta de que eso tendrá mucha trascendencia ahora
13:26y cuando ya no estemos aquí, cuando nos muramos, eso seguirá.
13:31Parte del trabajo de documentación fotográfica es aquel que se denomina fotogrametría.
13:37La fotogrametría determina con una o varias fotografías la localización de uno o varios objetos en el espacio.
13:44El equipo de Pinilla trabaja en la fotogrametría 3D de la Cueva Descubierta.
13:54El resultado es un tesoro de información y un espectáculo visual.
14:05El susurro del agua en nuestros pies supone un auténtico canto a la naturaleza.
14:10El río Lozoya es un río de alta montaña, nace en las lagunas de Peñalara,
14:14articula el valle y le regala una biodiversidad maravillosa, formidable,
14:19tanto en vegetación como en fauna.
14:21Este mismo río, limpio, prístino, puro, vio a los neandertales en sus orillas
14:28y muchas decenas de miles de años detrás, con esa misma pureza, nos ve a los humanos del siglo XXI.
14:34El mismo río para dos humanidades tan diferentes, pero al mismo tiempo tan iguales.
14:41Toda esta zona cercana al Monasterio del Paular era el antiguo territorio de los neandertales.
14:47Las claridades de las tardes del verano invitan a recorrerlo.
14:55Aunque vamos en busca de los neandertales, no podemos dejar de admirarnos
14:58por la belleza y, sobre todo, la riqueza patrimonial del Valle de Lozoya.
15:02Por ejemplo, tengo a mi espalda el Monasterio del Paular,
15:04una antigua cartuja centenaria que inspiró durante el siglo XX a intelectuales y artistas.
15:10Y otro curioso elemento patrimonial es este puente de piedra de granito
15:14construido por los propios monjes cartujos para unir el monasterio
15:18con un antiguo molino de papel que estaba situado a esta margen del río.
15:22De ahí que esta área se llame ahora mismo la finca de los batanes
15:25por los batanes de aquel antiguo molino.
15:31Como todas las mañanas, antes de partir hacia la excavación,
15:35el equipo de arqueólogos se somete a una toma preventiva de temperatura.
15:40Hay que extremar las precauciones durante la pandemia.
15:46En la excavación de Pinilla del Valle se lava todo el sedimento.
15:50Todo, no una selección.
15:53Esto permite a los científicos detectar fósiles de micromamíferos, entre otras cosas.
16:00Es una estrategia de capital importancia.
16:09¿Cómo logras encontrar esas piezas tan pequeñas, a veces minúsculas,
16:13en un yacimiento tan grande?
16:15¿Y qué información nos dan?
16:17Lo que hacemos es traer todo el sedimento que se excava
16:19a esta zona que tenemos aquí detrás,
16:21en donde tenemos un montaje con varios tamices superpuestos
16:26y hacemos pasar todo el sedimento
16:28y eso nos asegura que recuperamos cualquier resto de interés,
16:30por pequeño que sea.
16:31Una vez que lavamos todas las muestras,
16:33una vez que hemos quitado toda la arcilla y toda la arena
16:35que contienen los sedimentos,
16:37lo que nos queda es un concentrado formado por piedrecitas
16:40y fragmentos de huesos, de caracoles, de carbones.
16:43Y lo que hacemos es la separación manual de esos restos
16:46a simple vista, en el caso de las fracciones más gruesas
16:49y con la ayuda de binoculares, en el caso de las fracciones más finas.
16:54Después del lavado, se realiza el triado.
16:57El equipo expurga los materiales
16:59en busca de huesos de micromamíferos
17:01y fragmentos de piezas mayores.
17:05Algunos animales vivieron en un tiempo
17:07que es perfectamente conocido por los científicos.
17:10Por eso, estos animales se usan como marcadores temporales.
17:15Es el caso del Mimomis sabini,
17:18una especie de rata de agua.
17:20En Pinilla, se ha detectado este roedor,
17:23lo que abre la puerta a atrasar la antigüedad del yacimiento.
17:27Es una especie extinta de rata de agua
17:30que se ha encontrado, por ejemplo,
17:32en los niveles inferiores de los yacimientos de Atapuerca,
17:36en Burgos, en cronologías de más de 700.000, 800.000 años,
17:41y que lo hemos encontrado aquí.
17:42Aquí fue una sorpresa porque hasta ahora
17:44estábamos trabajando en sedimentos mucho más modernos,
17:47en sedimentos de 300.000 años como máximo.
17:50Encontrar un resto de esta especie
17:51significa que en algún punto del calvero
17:54en el que estamos trabajando
17:55hay sedimentos mucho más antiguos
17:57y probablemente podría haber asociados a esos sedimentos
18:01evidencias de ocupaciones de homindos,
18:03también de esas cronologías.
18:04Eso nos amplía enormemente las perspectivas temporales
18:07que tenemos en el estudio de estos yacimientos.
18:15Además del comportamiento de los neandertales de Pinilla,
18:18nos interesa su morfología, su aspecto.
18:22El problema del neandertal como especie
18:24o como fenómeno de variabilidad humana
18:27se mantiene en el centro del debate científico.
18:35Tenemos dos dientes humanos neandertales en camino,
18:41otros dos en buena pinta,
18:42y son seis dientes infantiles en descubierta
18:48y un trocito de mandíbula también en descubierta.
18:51O sea que en el total podemos decir
18:53que son 11 restos humanos
18:54en el conjunto de los yacimientos de Pinilla del Valle.
18:57¿Qué explicación tiene que esa abundancia de dientes
19:01y ausencia del resto de huesos?
19:03Bueno, hay varias causas aquí.
19:05Tanto camino como buena pinta
19:06son determinados como cubiles de hienas.
19:09Entonces en realidad esos humanos
19:10que están en esos dos yacimientos
19:12han sido cazados o correñeados por hienas.
19:17Entonces ellos arrastran sus carcasas
19:20y digieren los huesos.
19:21En cambio lo que hay en descubierta es un poco diferente.
19:24Ahora estamos investigando
19:26y estamos juntando todos los registros
19:28para saber qué pudo haber pasado
19:30para que dientes de un individuo juvenil,
19:34bueno, infantil, un niño realmente de neandertal
19:37aparezca en esos niveles,
19:40que es el nivel 5 de ese yacimiento de descubierta.
19:43Los dientes son la parte más dura
19:46de lo que sería todo el cuerpo humano.
19:50Entonces por eso puede ser
19:52que se hayan conservado mejor que otros restos.
19:54También en descubierta lo que tenemos es que son bloques.
19:58Entonces por esos bloques puede haber percolado los dientes.
20:02Los dientes humanos son un filón
20:05para la información evolutiva
20:07si se encuentran bien conservados.
20:09Su forma sirve para identificar tipos humanos
20:12y si además conservan colágeno,
20:14puede extraerse de ellos material genético.
20:25En poblaciones actuales hay diferencias de tamaño.
20:27Los dientes, los varones normalmente tienen dientes mayores que las mujeres,
20:31pero aquí como estamos hablando de una especie distinta,
20:34donde el patrón de dimorfismo es distinto y más distinto,
20:38es un poco arriesgado.
20:40En el caso de los individuos adultos los dientes están muy desgastados,
20:43lo que nos deja un poco de duda.
20:45No nos hemos atrevido a hacer un diagnóstico sexual.
20:47Y en el caso del individuo de descubierta,
20:50es un individuo infantil e incluso en restos actuales,
20:53en estos individuos es muy difícil saber si eran niños o niñas
20:57porque no están todavía completamente desarrollados.
21:00¿Por el estudio de esos dientes se puede deducir
21:02qué tipo de alimentación tenían estos neandertales?
21:05Es un estudio que estamos llevando a cabo ahora mismo,
21:08tanto en los dos individuos adultos como en el individuo infantil.
21:12Estamos haciendo un estudio de microestriación en los dientes,
21:17viendo qué tipo de estrías hay,
21:18y nos van a dar una idea bastante fiable de la dieta.
21:23En principio, por tu conocimiento de este yacimiento y de otros,
21:26la dieta neandertal sería fundamentalmente carnívora.
21:29Es una dieta bastante mixta,
21:30o sea, aprovechan bastante bien el medio que les rodea
21:36y tienen bastante aporte de carne,
21:37pero también tienen bastante aporte de vegetales.
21:39O sea, eran unos cazadores y recolectores bastante eficientes.
21:43Dependiendo de qué grupo de neandertales estés estudiando,
21:46lo que se ve son diferencias en la dieta que tienen en base al ambiente.
21:50Aprovechan lo que el medio les está dando
21:53en el momento en el que se les está dando.
22:02Es un hecho que las hienas no se llevan bien con casi nadie.
22:06Los humanos tampoco somos una excepción.
22:09Los neandertales de Pinilla, y quizás sus predecesores,
22:13fueron protagonistas de esta competencia feroz.
22:16O tal vez alternaron en el dominio de los cotos de caza.
22:33Hola.
22:37Buenas.
22:40¿Qué pasa?
22:42Pues aquí, un fosilaco, no es una mandíbula,
22:47y hay que limpiarlo bien para ver qué carallo es.
22:50Ya está.
22:58Puede ser una tibia.
23:00Olvídate de esto.
23:01Estaros al cráneo y sacamos al cráneo, ¿ok?
23:04Yo estoy aquí, de hecho.
23:05Eso es.
23:06¿Este cráneo es de...?
23:07Es de bóvido, no sabemos si es uro o bisonte,
23:12aunque a priori parece de uro.
23:14Esto es un cubierino, sí.
23:16¿De qué cronología?
23:17No lo sabemos.
23:18Puede ser un estadio isotópico 7.
23:21Estaríamos en Pleistoceno medio.
23:24Hay tres niveles, con distintas aportaciones,
23:28y creemos que hay unos fósiles que están en posición derivada,
23:31que vienen del interior,
23:32pero que su origen es viejo, pero están reposicionados.
23:35Es lo mismo que sucedía, te explicábamos, con el topillo Bofrey.
23:38Es un topillo del Pleistoceno medio
23:40que estaba en un nivel del Pleistoceno superior.
23:43Esto sería una de las varias urgencias que tiene.
23:47Sería como una salida a la área principal.
23:50Eso es.
23:51Si te fijas,
23:54la anchura es relativamente pequeña,
23:57porque es desde aquí hasta aquí.
24:00Mientras que hayas visto que tiene varios metros.
24:04Y esto es una ocupación previa a la de los homininos.
24:09Y aquí están las hienas, pues, haciendo sus actividades con coprolitos,
24:15con restos de, sobre todo, de oso,
24:18de oso pardo,
24:20oso pardo bastante antiguo,
24:23y de lo que parece un bostrum ingenius.
24:25Tendremos que limpiarlo bien y determinarlo.
24:29La resolución al gran problema.
24:32La respuesta sobre si los neandertales de Pinilla
24:35emplearon los cráneos de grandes herbívoros como trofeos o como ofrendas.
24:39Se dilucidará en el yacimiento conocido como la Cueva Descubierta.
24:45Vaya cambio que ha dado esta campaña de excavación la Cueva Descubierta.
24:49Una cueva que puede significar un cambio en la forma de entender el mundo neandertal.
24:52Tiene una importancia internacional.
24:54¿Cuál es el objetivo de este año y dónde habéis avanzado sobre todo?
24:57Esta campaña nos la planteábamos como una campaña de transición,
25:02donde no esperábamos grandes aciertos ni grandes éxitos,
25:06y sin embargo estamos muy satisfechos a mitad de campaña de excavación.
25:10Aquí hemos descubierto la sala de exhibición de trofeos más impresionante
25:15que hay de todo el orbe neandertal,
25:17y en concreto en este lugar lo que tenemos es el piso en el que entraron los neandertales.
25:21Los primeros trofeos los aportaron justamente sobre este suelo,
25:25con caída de plaquetas y con clastos procedentes del techo y de las paredes de la cavidad,
25:32y nunca hasta ahora se había visto con una claridad tan meridiana
25:35cómo era la forma exacta del recinto,
25:37que por eso lo bautizamos como la monumental de Pinilla del Valle.
25:40¿Cómo llegas a la conclusión de que es algo especial,
25:43de que no se trata de animales devorados,
25:45sino que de alguna forma esos trofeos fueron colocados aquí?
25:48Bueno, de entrada todos ellos son antrópicos y no tienen marcas de carnívoros,
25:52es decir, han sido aportados sin ningún género de dudas por los neandertales,
25:56y todos ellos han sido tratados con el mismo protocolo.
25:59A todos ellos, que en todos los casos son machos,
26:03y además solo los ejemplares de especies que tienen cuernos,
26:09que son rinoceronte, uro, bisonte y ciervo,
26:13no hay por ejemplo caballo al día de hoy.
26:14La zona que han respetado es justamente la que presentan los arranques,
26:19el arranque del nacimiento de las astas y de los cuernos.
26:24Es algo muy impresionante, y además muchos de ellos están asociados con fuegos,
26:28que hay precisamente aquí, en un contexto muy especial,
26:33porque no es un contexto habitacional por parte de los neandertales.
26:37No tenemos documentada ningún otro tipo de actividad,
26:41salvo que los trofeos sí sabemos que los preparaban aquí dentro.
26:44¿Cuántos trofeos han aparecido ya? ¿Cuántos animales?
26:46Llevamos ya 37 trofeos, sobre todo principalmente bisontes.
26:50¿Qué significa eso? ¿Algo tiene que tener?
26:52Bueno, nosotros interpretamos que eso implica un reconocimiento al papel de la caza,
27:00y nos lleva a considerar que ha podido haber algún tipo de ritos,
27:04que implican a su vez, por supuesto, capacidad simbólica,
27:07que es algo que a los neandertales se les ha negado prácticamente durante todo un siglo,
27:12pero con seguridad debió haber algún otro tipo de consideraciones.
27:16Esto implica un cierto estatus del cazador, desde luego,
27:20pero también podría implicar algún tipo de actividad en relación con lo que se conoce
27:24como magia simpática o magia propiciatoria,
27:27que es una manera, es un rito muy frecuente en los grupos de cazadores-recolectores
27:32para favorecer la caza.
27:33Hay una voluntad expresa de manifestar un determinado poder del grupo
27:38respecto de los grandes herbívoros y su aprovechamiento,
27:44pero seguramente hubo mucho más que no nos atrevemos a decidir.
27:48Si estos fueran cromañones, seguramente tendríamos el atrevimiento
27:54de hablar de un santuario y de ritos muchísimo más complejos,
27:58pero estamos hablando de neandertales y de neandertales de más de 40.000 años
28:03y por lo tanto queremos ser prudentes en la interpretación.
28:10El equipo de Pinilla del Valle, codirigido por Enrique Baquedano y Juan Luis Arzuaga,
28:15ha demostrado con pruebas materiales que los neandertales que poblaron estos abrigos y cuevas
28:21hace unos 50.000 años, acumularon cráneos de grandes presas con una intención, probablemente, ritual.
28:31La apertura a una mente simbólica en los neandertales da así un paso adelante, un gran paso.
28:40Lo tiene toda esta cueva, es un sueño, esto es el sueño de un arqueólogo.
28:46Abandono ya el yacimiento y la verdad me voy muy impresionado, ¿no?
28:49Es la cuarta vez que lo visito y cada vez me gusta más porque cada vez arroja mayor información y
28:55más sorprendente.
28:56Estaremos muy pendientes a lo que se descubra esta campaña
28:59y sobre todo esperamos regresar el año que viene porque seguro, seguro nos dará nuevas sorpresas.
29:19¡Gracias!
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