00:04Hay un día que es el mejor día del universo
00:07Y ese día es hoy
00:10Es genial porque mi mamá me deja llevar un alfajor de chocolate para el recreo
00:16Tenemos música con la señorita Andrea
00:19Y lo más importante, a la salida me viene a buscar mi tío Fabricio para llevarme a pasear
00:26Mi tío es científico, pero no usa ni delantal ni tubos de ensayo
00:32Él me contó que investiga cómo funciona el cerebro
00:35Y a mí me pareció algo muy difícil de entender
00:40Pero de pronto, cuando él me lo explica, parece más fácil
00:46Tiene un nombre lo que estudia, pero nunca me lo acuerdo
00:50Neurociencia, Martú
00:53¿Neuro qué?
00:58¿Sabes qué te re agradezco?
00:59Si me acompañaste a hacer un montón de trámites, es re aburrido sin vos
01:02Gracias, me encanta venir al centro de la ciudad
01:06Está lleno de carteles, colores, carteles
01:13Tío, ahora todo es inteligente
01:16Hasta las almohadas
01:17Hay televisoras que se apagan solos
01:19Teléfonos que se conectan a internet
01:21Lavarropas que eligen el tipo de lavado
01:35Lo primero que nos tenemos que preguntar es qué es la inteligencia
01:38Y los científicos no se ponen muy de acuerdo sobre esa definición
01:42Lo que sí sabemos es que es la capacidad de poder resolver determinadas situaciones o problemas
01:47¿Pero cómo resuelven las cosas si no tienen cerebro?
01:51Es verdad, las máquinas no tienen cerebro
01:54Lo que sí tienen es como un procesador, una computadora adentro
01:58Que puede servir para resolver determinadas situaciones
02:01En cambio nosotros tenemos una inteligencia mucho más flexible
02:04Que nos permite resolver muchísimas situaciones
02:08¿Flexible?
02:09Sí, flexible
02:10Podemos hacer muchas cosas distintas en distintos momentos
02:13Y resolver más cosas que las máquinas
02:38Tío, me encanta el ajedrez
02:40Este año tenemos un taller de ajedrez en el colegio
02:43Y estamos aprendiendo a jugar
02:45¿Sabías que las computadoras jugaron al ajedrez?
02:49Juguemos
02:49Yo sí o sí le gano una máquina
02:52¿Aceptás el desafío?
02:53Sí
02:53¿Seguro?
02:54A ver
02:57Voy a poner
03:01¿Estás preparada?
03:03Sí
03:05A ver
03:06Fabricio contra el computador
03:20No vale
03:22Gana muy rápido
03:23Ya entendí
03:24Es muy inteligente
03:26Más inteligente que yo
03:27No, no es más inteligente que vos
03:29En realidad la máquina está programada solamente para jugar un poquito bien en ajedrez
03:34Como por ejemplo el celular está programado para llamar
03:37O el GPS para llevarte a un lugar
03:38Pero no significa que es más inteligente que vos
03:41Vos sos mucho más inteligente porque podés hacer un montón de cosas
03:44Podés aprender un montón de cosas
03:46Hablando de inteligencia artificial y de máquinas
03:49Por acá trabaja una amiga que quizás nos pueda ayudar a resolver muchos problemas
03:52¿Vamos a visitarla?
03:53Sí
03:54Dale
03:54Dale
03:54Yo de paso voy a usar el GPS para guiarnos
03:58A 300 metros
04:00Gire a la izquierda
04:04A 200 metros
04:06Gire a la izquierda
04:10A 100 metros
04:12Gire a la izquierda
04:15Es que no te entiendo
04:17No te entiendo
04:17¿Cuál es la calle que me estás diciendo?
04:20A ver
04:21¿Por qué no se conquiste la chica?
04:22¿Qué me decía?
04:23Perdón
04:24Que no entiendo
04:25¿Por qué no te contesta la chica?
04:28Es que en realidad no hay una chica
04:29Es solamente la voz de un programa
04:31Que sirve para guiarnos
04:33No piensa
04:34No siente
04:35Es una computadora
04:37Las computadoras sirven para hacer algunas tareas
04:39Tareas para las cuales fueron programadas
04:41Me parece que la calle es por allá
04:44Sí, sí, es por allá
04:56¡Gira, gira, gira!
04:57Ahí, contento
04:59Entonces vos estudias la inteligencia de las computadoras
05:03En realidad
05:03En realidad me dedico a lo que llamamos la inteligencia artificial
05:07¡Guau!
05:08¿Y eso cómo se hace?
05:09De muchas maneras
05:10Pero básicamente lo que hacemos es tratar de probar
05:13Que las máquinas, las computadoras
05:15Hasta dónde pueden ser inteligentes
05:17Y Marce, ¿cómo va tu investigación?
05:19Ya casi la estoy terminando
05:20¿Y de qué se trata?
05:22Mira, todos los años se entregan premios muy importantes
05:25A todos los programas de computadoras
05:27Que puedan convencer a varias personas
05:29De que están hablando con un humano
05:31Y no con una computadora
05:33Y yo estoy haciendo un programa para ver si puedo pasar esa prueba
05:35Eso es re difícil
05:37¿Crees que lo puedas ganar?
05:39Espero que sí, ojalá que sí
05:41Si querés podemos probarlo
05:43¡Sí!
05:44Y vos después me decís si pensás que estuviste hablando con una computadora o con un ser humano
05:48¿Te parece?
05:49Eso es un gran desafío
05:50Sí
05:51¿Me prestás el límite, ¿verdad?
05:53Sí, todo
05:53Entonces, primero tenés que elegir si preferís empezar con el teléfono o con la computadora
05:58Con el teléfono
06:00Perfecto
06:01Entonces, vamos a hablar con luz
06:04Así se llama, ¿con quién vamos a hablar?
06:08¿Eh?
06:10Hola, yo me llamo Martín y ¿y vos?
06:13¿Quieres que te llame Martín y vos?
06:16No, yo me llamo Martina
06:23Ok, entonces no
06:26¿Qué estamos haciendo?
06:29¿Qué hago?
06:30Hablar contigo
06:33Bueno, ¿pero qué estamos haciendo antes de hablar conmigo?
06:38Creo que no te entiendo
06:40¿Te gusta comer pizza?
06:43Lo que elijas me parecerá bien, incluso si eliges pizza
06:49¿Te gustan los animales?
06:52Aquí lo importante eres tú, Martina
06:55No yo
06:58Me parece que Luz es una computadora
07:01Bueno, chao Luz, un gusto conocerte
07:05De acuerdo
07:06Martina, hasta luego
07:10Bueno, claramente Luz no es una persona
07:13Sino una computadora programada
07:15Para asistir en algunas cosas
07:17Pero sigamos
07:18Ahora vamos a chatear con Pedro
07:20Vamos a ver qué pasa
07:21Bueno, vamos a ponerle
07:23Que me llamo Martina
07:24Hola
07:24Yo soy Martina
07:33Vamos a ponerle
07:35Bien
07:37¿Y vos?
07:42A ver
07:43¿Qué estamos haciendo?
07:51Vamos a ponerle
07:53Estoy acá
07:55Con mi tío
07:58Y una científica
08:05¿Te gusta la ciencia?
08:11Pedro
08:13¿Vos?
08:15¿Sos?
08:17¿Una computadora?
08:22Yo tengo nueve
08:25Ahora sí hablé con un chico de verdad
08:28¿Te puedo confesar algo, Martina?
08:30Pedro también es un programa de computación
08:33Pero si eres una persona
08:35Pedro es el programa que estoy haciendo para el concurso
08:38Bueno, entonces seguro que lo vas a ganar
08:40Porque me engañó
08:41Lo que pasa es que las computadoras son cada vez más complejas
08:44Los científicos logramos que respondan más cosas
08:47Hasta pueden reconocer oraciones completas
08:49Y hasta caras de personas
08:51¿Entonces las computadoras son inteligentes como nosotros?
08:55No, claro que no
08:56La inteligencia artificial tiene un límite muy concreto
08:59Las computadoras, las máquinas
09:01No tienen la capacidad de sentir emociones
09:03Claro, Martu
09:04Los humanos no estamos programados
09:06Actuamos dependiendo del pensamiento y de las emociones
09:09Nuestra inteligencia está en el cerebro
09:12En las neuronas
09:13No en los programas
09:14Y en los circuitos como en las computadoras
09:17Pero si un día alguien inventa una computadora
09:21Que sea inteligente y que sienta
09:23Estamos muy lejos de que eso pudiera ocurrir
09:27La ciencia todavía se pregunta cosas sobre el cerebro
09:29Sobre los sentimientos
09:30Entonces para eso está mi tío
09:32Para seguir investigando
09:33Sí
09:35¡Chocola!
09:39Hoy aprendí que la inteligencia
09:42Es una capacidad para resolver problemas
09:45Y que la usamos para encontrar soluciones
09:48La inteligencia es mucho más que saber hacer cuentas de matemática
09:53O una prueba de historia
09:55Ahora hay muchas máquinas a las que las llaman inteligentes
09:59Pero es otra inteligencia
10:01Diferente a la nuestra
10:02Es la inteligencia artificial
10:04Y quiere decir que por medio de una computadora
10:09Estos objetos pueden resolver cosas para lo que fueron programados
10:14Pero no pueden pensar por sí mismos
10:17Y mucho menos tener sentimientos
10:19Por ahora solo los seres humanos podemos tener pensamientos, ideas, creatividad y sentimientos
10:27Que hacen que nuestro cerebro no pueda compararse con ninguna computadora
10:33Tío
10:33¿Hm?
10:34Me gustaría que existan los helados inteligentes
10:38Eh, ¿cómo sería eso?
10:40No se pueden adivinar qué sabor querés tomar en ese momento
10:44¿Por ejemplo?
10:45Uno a derretirse con el sol
10:47Un gusto raro
10:49Pará, pará
10:49¿Y si hacemos helados para perros?
10:51No, no, no, no
10:53¿Sabor guasito?
10:54Sí, me va guasito
10:55¿Qué helados te gustaría?
10:56Fuego de la galaxia
10:57Con microchipos de estrellas fugaces
11:45Con microchipos de estrellas fugaces
11:49Gracias.
