00:04Hay un día que es el mejor día del universo
00:07Y ese día es hoy
00:11Es genial porque mi mamá me deja llevar un alfajor de chocolate para el recreo
00:16Tenemos música con la señorita Andrea
00:20Y lo más importante, a la salida me viene a buscar mi tío Fabricio para llevarme a pasear
00:26Mi tío es científico, pero no usa ni delantal ni tubos de ensayo
00:32Él me contó que investiga cómo funciona el cerebro
00:35Y a mí me pareció algo muy difícil de entender
00:40Pero de pronto, cuando él me lo explica, parece más fácil
00:46Tiene un nombre lo que estudia, pero nunca me lo acuerdo
00:50Neurociencia, Martú
00:53¿Neuro qué?
00:58Uno, dos y tres
01:00Tío, necesitaba mucho verte
01:02¿Qué? Tenés una prueba de ciencia
01:04No, nada que ver, es un tema de arte
01:07Mirá, resulta que en el colegio estamos haciendo una obra de teatro
01:10¿Y adivina qué?
01:11¿Qué?
01:11Yo soy la protagonista
01:13¡Qué genia! Te felicito
01:14Sí, pero la maestra no encuentra la música para la escena final
01:18Uy
01:19Pero yo le dije
01:21Señor, yo tengo un tío que es neurocientífico, es fanático de la música y seguro nos puede ayudar, es un
01:28genio
01:29Bueno, gracias por el halago
01:31No, no, no, ¿qué halagos, tío? Te estoy pidiendo ayuda
01:34Bueno, bueno, bueno, ¿qué necesitas?
01:36Mirá, es una escena muy importante, porque el personaje se muestra tierno y adorable cuando encuentra un perrito de la
01:44calle abandonado
01:45Entonces la música tiene que ser re especial
01:48Tengo una idea, ¿qué tal si vamos a conocer mi casa nueva, escuchamos música y la elegimos para tu escena?
01:54¿Qué te parece?
01:54¿Qué me va a parecer, tío? ¡Genialísimo!
01:58¡Vamos!
01:58Bueno, bueno, bueno
02:00¡Gracias, amor!
02:03¡Vamos!
02:03¡Para allá, para allá, para allá!
02:20¿Es esa?
02:21No
02:22Ya sé, ya sé, este era divino
02:24¿Es esa?
02:25No
02:25¿Ese edificio?
02:27No
02:27¿Vivís ahí?
02:28No
02:29¿Acá?
02:29No
02:30¿Ahí?
02:30Frío, frío, frío
02:31A ver, yo te voy a acabar los ojos
02:33¿Ahí?
02:34Ahí, ahí, ahí, ahí, ahí
02:36Es...
02:36Acá
02:38Vamos, dale
02:39¡Ay, qué linda!
02:43Azúcar, ¿no?
02:43No
02:45La chocolatada es re dulce
02:48Me había olvidado eso
02:51Permiso
02:59Esta música es dulce
03:01Tío
03:02¿Qué?
03:03¿Cómo esta música es dulce?
03:05Sí, la música se puede, se puede saborear
03:08Dulce es un sabor
03:09No, mira, vamos a hacer un juego
03:11Yo voy a poner una canción y vos me tenés que decir qué sabor tiene
03:14¿Estás lista?
03:15Sí
03:15Va
03:21Esta es amarga
03:24Muy bien
03:25¿Otra más?
03:28Va
03:29Esta es ácida
03:30Sí
03:31Por último, la más difícil
03:33Concentración
03:38Esta es dulce
03:42Entonces, ¿no podemos sentirle el gusto a la música?
03:46Es verdad
03:47La música puede tener sabores
03:49Sí
03:50Sí, los humanos podemos escuchar el color y mirar los olores
03:55Mi tío está muy raro hoy
03:57¿O me está haciendo una broma?
04:00Yo me acuerdo perfectamente de que los sentidos son cinco
04:04Él mismo me lo contó
04:05Y también me explicó que cada uno de ellos se termina de formar en el cerebro
04:10Me parece que se le cruzaron los cables
04:12Porque ahora ve sonidos, huele colores y escucha gustos
04:17Algo raro está pasando
04:20Igual, tío, me parece que estás un poco confundido
04:24No, ¿sabés que no?
04:26Vos sabés que tenemos cinco sentidos que nos ayudan a percibir el mundo de forma separada
04:31Pero a veces hay sentidos que trabajan juntos y nuestro cerebro se confunde
04:36Pasan cosas rarísimas, ¿entendés?
04:38No
04:38Mirá, vamos a hacer un juego, ¿te parece?
04:42Yo te voy a mostrar un video y necesito que me digas con exactitud qué es lo que estás escuchando
04:50Hacé foco en la boca de la persona
04:53¿Estás lista?
04:59¿Qué escuchaste?
05:01Dice pa
05:02A ver
05:06Ahora cerrá los ojos
05:12¿Qué escuchaste?
05:13Dice va
05:14Mirá, es exactamente lo mismo
05:21¿Sabés por qué pasó eso?
05:23Porque nuestro cerebro confió más en lo que estaba viendo que lo que estaba escuchando
05:28Pero, ¿por qué una vez escuché pa y la otra va?
05:32La primera vez escuchaste pa porque la estabas viendo a la boca y la boca parecía que decía pa, pa,
05:38pa
05:39La segunda vez cerraste los ojos y cuando escuchaste solo escuchaste el va, va, va
05:45El cerebro confía más en lo que estás viendo que lo que estás escuchando
05:50Por eso cuando cerrás los ojos solamente escuchás va
05:54Ahora sí entiendo
06:19Pues tío, ¿qué vamos a hacer?
06:20Mirá, vamos a hacer un juego
06:22La idea es la siguiente
06:24Yo te voy a mostrar este vaso y vos me vas a tener que decir
06:29Ya sé
06:29Son posimas mágicas
06:31No exactamente
06:33Lo que me tenés que decir es lo siguiente
06:35Lo tenés que oler, lo tenés que mirar y tenés que anotar qué gusto pensás que tiene
06:41Este es obvio que es frutilla
06:44A ver, olélo
06:47Sí, es frutilla
06:48Muy bien
06:52Ya está
06:53Perfecto
06:56Frutilla
06:57Bien
06:58A ver, ahora este
07:00Este es obvio que es limón
07:03¿Segura?
07:04Sí, este es limón
07:07Este es limón
07:10Muy bien
07:13A ver este
07:14Ah, qué fácil
07:17Este seguro que es menta
07:20Olalo
07:20No
07:25Parece limón y algo más
07:28Bien
07:29Limón
07:31Y algo
07:32Más
07:35Vamos a pegarlo
07:40Y por último
07:42Este
07:43No sé
07:50Es algo dulce
07:52Es raro
07:53Y
07:55Este puede ser frambuesa
07:58Puede ser
07:59Vamos a ver
08:00No, no, no
08:00Este
08:05Frambuesa
08:07Perfecto
08:08Frambuesa
08:11Bueno
08:12Lo que realmente pasó es lo siguiente
08:15El rojo
08:16Es frutilla
08:17El amarillo
08:18Limón
08:19Pero este
08:20Que vos pusiste limón y algo más
08:22En realidad es limón
08:24Es exactamente igual
08:25Lo mismo pasa con el de frambuesa
08:27Que en realidad es igual a la frutilla
08:30Pasa que para mí
08:32Siempre el rojo es frutilla
08:34Y siempre el amarillo
08:35Es limón
08:36Pero al ver
08:37Uno con color verde
08:39Con sabor a limón
08:40Me confundí
08:41Claro
08:41Es mucho más fácil
08:43Darse cuenta
08:43Cuando el olor
08:45Corresponde al color
08:46En cambio
08:47Cuando el color
08:48No tiene nada que ver
08:50Con el olor
08:50Es mucho más difícil
08:52¿Entendés?
08:52Sí
08:53Cuando olemos
08:54Se nos activa la parte
08:55De la corteza visual
08:56Esa que nos permite ver
08:57Por eso
08:58Es como que imaginamos
09:00De dónde viene
09:01El origen
09:02De ese color
09:02Obviamente
09:03De la frutilla
09:04Entonces
09:05Es como que están unidos
09:07Claro
09:07Está todo conectado
09:08Todos los sentidos
09:09Trabajan en conjunto
09:11Para que vos puedas entender
09:12De forma más completa
09:14El mundo que te rodea
09:15Como cuando me comí
09:17El fajor
09:17Con la nariz tapada
09:18En la feria
09:19Claro
09:19¿Te acordás?
09:20Sí, mirá
09:21Encontramos el puesto de dulces
09:23¿Quieren probar?
09:24Sí
09:25Nos viene perfecto
09:26Para hacer un experimento
09:26A ver, Martu
09:27Tomalo
09:29Tapate la nariz
09:31Masticalo bien
09:33¿Me sentís gusto a algo?
09:36Ahora
09:37Destapate la nariz
09:38¿Qué pasó?
09:41Es de dulce de leche
09:44Pero hay algo que no entiendo
09:45¿Qué?
09:46¿Cómo ahora me doy cuenta
09:48Y antes no?
09:49Porque nosotros necesitamos
09:51El olfato
09:52Para sentirme
09:53El gusto a las cosas
09:54Es decir que
09:55Cuando yo tengo la nariz tapada
09:56O cuando estamos refirados
09:57No le sentimos
09:58El gusto a las cosas
09:58¿Vos querés decir
10:00Que el gusto
10:01Tiene que ver con la nariz?
10:03Claro
10:04¡Qué genia!
10:06Eso se llama
10:06Sinestesia
10:08¿Sines qué?
10:10Sinestesia
10:10Es una condición
10:11Que tiene nuestro cerebro
10:12En la cual
10:13Los sentidos
10:14Se cruzan
10:17Me encanta
10:18Haber descubierto esto
10:19Si nuestros sentidos
10:21Pueden cruzarse
10:22Hay muchas cosas nuevas
10:24Que podemos descubrir
10:26Como por ejemplo
10:27¿Cómo suena un helado?
10:30¿Cómo se ve un sonido?
10:33¿O cómo huele un color?
10:35Como dice mi tío
10:37El cerebro
10:38Es súper poderoso
10:41Vamos a hacer un juego
10:42Te voy a presentar
10:43A dos personajes
10:50Uno se llama
10:52Bubba
10:53Y otro se llama
10:54Kiki
10:55Para vos
10:56¿Cuál se llama
10:57Bubba
10:58Y cuál se llama
10:59Kiki?
11:01Para mí
11:02Este es Bubba
11:05Y este
11:06Es Kiki
11:07Muy bien
11:08En realidad
11:09Nosotros le ponemos
11:10Bubba y Kiki
11:11Por cómo ponemos
11:12La boca
11:13Como Bubba
11:14Tiene una forma redondeada
11:15Nuestra boca
11:16Hace
11:16Bubba
11:17Y la mayoría de la gente
11:18Le pone el nombre
11:20Bubba
11:20A este personaje
11:21En cambio
11:22Kiki
11:23¿Cómo es?
11:25Kiki
11:25Más tenso
11:27Claro
11:28Más estirada la boca
11:29Entonces
11:30Todo el mundo
11:31También le pone
11:32El nombre Kiki
11:33A este
11:34Este es un claro ejemplo
11:35De sinestesia
11:36Donde se cruzan
11:37El sentido
11:38De la vista
11:39Con el del oído
11:40Pero
11:41¿Qué pasa en nuestro cerebro
11:43Cuando tenemos sinestesia?
11:45¿Se mezcla todo
11:46Como en una licuadora?
11:52Eso pasa en una parte del cerebro
11:54Que se llama corteza
11:55De asociación
11:56Es la parte que
11:58Integra
11:59Toda la información
12:00Que viene
12:00De los distintos sentidos
12:01El cerebro
12:02Es mucho más difícil
12:03De entender
12:04De lo que me imaginaba
12:05Claro
12:06Por eso
12:06Hay muchos científicos
12:08Pasándose horas y horas
12:09Tratando de develar
12:10Ese misterioso orden
12:12Que tenemos acá arriba
12:13De la cabeza
12:13Develar
12:14Sí
12:15Entender
12:16Descubrir
12:18¿Sabés qué tío?
12:19Ahora que ya tengo la música
12:20Para la escena final
12:21Debería empezar a pensar
12:23Para el vestuario
12:24De mi personaje
12:25¿Qué estuviste pensando?
12:26No sé
12:27Tiene que ser un color picante
12:29El rojo
12:30Sí
12:30Yo pensé lo mismo
12:31El rojo es el color
12:32Más picante de todos
12:34Buenísimo
12:38Hoy aprendí algo muy raro
12:40Pero que es verdadero
12:41Verdadero
12:42Nuestro cerebro
12:43Puede escuchar los colores
12:45Oler las palabras
12:46Y oír los sabores
12:48Es como si nuestros sentidos
12:50Se cruzaran
12:51Y nos dejaran jugar
12:52A mezclarlos por un ratito
12:54Esto tiene un nombre
12:56Y es uno re difícil
12:57Se llama
12:59Sinestesia
13:00A veces
13:01Un sentido puede ganarle a otro
13:03Y hacernos confundir
13:05Como por ejemplo
13:06Con el experimento de los sonidos
13:09Donde la vista le ganó el oído
13:11Pero lo más importante
13:13Es que los sentidos
13:15Trabajan en equipo
13:16Para ayudarnos a ver
13:18A oler
13:19Tocar
13:20Escuchar
13:20Y saborear el mundo
13:22Que nos rodea
13:23De una forma más completa
13:28Tío, el otro día
13:29Mi masa le cayó el celular
13:30En una taza de café
13:31Pero no se le mojó
13:32Ni se le rompió
13:33No, no puede ser
13:34¿Por qué?
13:35Porque era café
13:36En grano
13:37Esto me engaña
13:39Caíste, caíste
13:40No, no puede ser
13:41No, no puede ser
13:49No, no puede ser
14:25Gracias por ver el video.
