00:04Hay un día que es el mejor día del universo
00:07Y ese día es hoy
00:10Es genial porque mi mamá me deja llevar un alfajor de chocolate para el procreo
00:16Tenemos música con la señorita Andrea
00:19Y lo más importante, a la salida me viene a buscar mi tío Fabricio para llevarme a pasear
00:26Mi tío es científico, pero no usa ni delantal ni tubos de ensayo
00:32Él me contó que investiga cómo funciona el cerebro
00:35Y a mí me pareció algo muy difícil de entender
00:40Pero de pronto, cuando él me lo explica, parece más fácil
00:46Tiene un nombre lo que estudia, pero nunca me lo acuerdo
00:50Neurociencia, Martú
00:53¿Neuro qué?
00:59Tío, ¿seguro que este va a ser un buen lugar para leer mi cuento?
01:03Sí, es un lugar súper tranquilo, está perfecto
01:06Porque la maestra me dijo que tengo que leerlo con mucha, mucha concentración
01:11Porque mañana me van a tomar un cuestionario con preguntas sobre el cuento
01:15Así que prefiero leerlo miles de veces para acordármelo
01:19Vos quedate tranquila que mañana te vas a acordar de todo
01:22Confía en mí
01:26Esa mañana...
01:27Ay, tío, no tengo memoria
01:29¿Qué pasó?
01:30No voy a poder acordarme todos los detalles como dice lo maestro
01:34No, no te preocupes
01:35Sabes que para cada aprendizaje hay memoria
01:38Y vos aprendiste un montón de cosas en la escuela, en la vida
01:41Eso quiere decir que si aprendiste muchas cosas tenés memoria
01:45Si vos decís
01:46No, no solamente lo digo yo
01:48Si no lo dicen las grandes investigaciones neurocientíficas en aprendizajes y en memoria
01:53Bueno, a ver
01:55Esa mañana Candela abrió los ojos como todos los días
02:00Estiró sus brazos y sus piernas como todos los días
02:05Y pispió con su ojo izquierdo su despertador como todos los días
02:11Pero al querer mirar la hora no vio en él las agujas quietas y clavadas en el número 7
02:19Como todos los días
02:22Algo raro estaba ocurriendo
02:25Candela se sentó en su cama un poco dormir aún
02:29Y miró a su alrededor los cuadritos que le había regalado su abuela
02:35Subían y bajaban por la pared
02:38Los libros de su biblioteca dejaban volar sus páginas como si fuesen pájaros de papel
02:51Hola, ¿vos sos Martina?
02:53Sí
02:54No te asustes
02:55Mientras estabas leyendo, tu tío me dejó esto para vos
03:02¿Estás preparada para jugar un ratito?
03:05Tenés que seguir las pistas para recorrer el lugar
03:08Divertirte y conocer cosas nuevas
03:12La pista
03:14Para algunos pueden ser tan solo piedras en el camino
03:18Para otros, islas en el medio del mar
03:23¿Qué será?
03:26Andá, andá, divertite
03:27Andá tranquila que yo te cuido de las cosas
03:57Gracias
04:21Esta experta marinera
04:24Sin miedo y con valentía
04:26Ahora deberá encontrar una ballena hambrienta que se comió la próxima pista
04:53Última pista
04:54Te espero con cuatro amigos circulares y coloridos
04:59¿Nos encontrarás?
05:19Te espero con cuatro amigos circulares y coloridos
05:24¿Nos encontrarás?
05:26¿Nos encontrarás?
05:28¿Nos encontrarás?
05:31Tío, te encontré
05:33Estuvo buenísimo el juego que me diste
05:37Pero vos sabías que tenía que estudiar el libro
05:40¿Sí?
05:42Sí
05:42A ver si te digo
05:44Al levantarse
05:45Candela
05:46¿Qué hora esperaba ver en el despertador?
05:49Las siete
05:49¿Quién le regaló los cuadros que estaban en la habitación?
05:52La abuela
05:53¿En qué se convirtieron las hojas de papel?
05:57En pájaros de papel
05:59Excelente
05:59Te felicito
06:01Al final sí tengo buena memoria
06:03Claro que sí
06:04Sabés que eso justamente es en lo que yo trabajo
06:08Yo trabajo en la sorpresa
06:10En la memoria
06:11En el estudio del aprendizaje
06:13Y sabés que hace muy poco descubrimos con unos científicos
06:16Que cuando uno se sorprende
06:18No se lo olvida nunca más
06:20Como este juego
06:21Estaba lleno de sorpresas
06:24Por eso no me lo voy a olvidar nunca
06:26Y también lo que descubrimos
06:28Es que cuando nos sorprendemos
06:30Nos acordamos lo que aprendimos
06:31Antes y después de la sorpresa
06:33Es por eso que vas a recordar mucho tiempo el cuento
06:38La sorpresa actúa en nuestro cerebro de la siguiente manera
06:41Cuando te sorprendes
06:43Es como si se apretara un botón para grabar
06:45Que vas a recordar las situaciones previas y posteriores
06:49¿Te acordás de la sinapsis?
06:51De las conexiones que había en nuestro cerebro
06:52Nuestros recuerdos se guardan en esas conexiones
06:55Y cuando nos sorprendemos
06:57Esas conexiones se hacen mucho más fuertes
06:59Porque necesitan de unas moléculas llamadas proteínas
07:03Que casualmente se sintetizan o se generan
07:06Cuando nos sorprendemos
07:07Es por eso que recuerdo perfectamente
07:10El día que tu mamá me llamó
07:11Y me dijo que estaba embarazada
07:13¿Y qué te acordás?
07:14Por ejemplo, estaba en el subte
07:16Estaba yendo al laboratorio
07:17Y estaba vestido con una camisa celeste
07:22Entonces vos me hiciste el juego de la búsqueda del tesoro
07:25Para que el cuento se guarde mucho más tiempo en mi memoria
07:29Así es
07:30¿Y por cuánto tiempo se va a guardar?
07:33Eso es muy difícil de determinar
07:34Lo que sí sabemos es que las sorpresas ayudan a consolidar los recuerdos
07:38¿Te acordás que hablamos que existen tres tipos de memoria?
07:43Eso me lo contaste
07:44Si dividimos las memorias en términos de tiempo
07:47Hay tres grandes grupos
07:49La memoria de trabajo es la que dura pocos segundos
07:52Es esa que usás como para tomar nota
07:54O hacer un dictado
07:55O acordarte unos recuerdos muy pequeñitos durante la clase
07:59La memoria de corto plazo es aquella que dura entre minutos y horas
08:03Es la que usás todo el tiempo
08:05Como por ejemplo para acordarte la dirección de una compañerita
08:08Que una vez que llegás, te la olvidás
08:10En cambio, la que más dura es la memoria de largo plazo
08:14Esa puede durar días, meses, años y hasta toda la vida
08:19Las memorias de corto término pasan a largo término cuando uno se sorprende
08:25Entonces cuando aprendemos la memoria es muy importante
08:29Claro, desde que somos muy pero muy chiquititos estamos aprendiendo
08:33Y aprender es fundamental para poder sobrevivir
08:36Te voy a contar algo
08:37Por ejemplo, ¿ves que existen un montón de sillas acá?
08:41¿Sí?
08:41Estamos sentados en una silla
08:43Y esta silla, ¿qué tiene?
08:45Tiene patas, tiene apoyabrazos, tiene respaldos
08:49Es cómoda
08:49Es muy cómoda, sirve para sentarse
08:52Bueno, en algún momento, hace muchos años, vos aprendiste lo que era una silla
08:56Pero ¿qué pasa si te muestro estas imágenes?
08:59¿Qué son?
09:01Sillas
09:01¿Y esta?
09:03Muy raras
09:04Pero son sillas
09:06Pero son sillas
09:06Ahora
09:08Un poco rara, pero es una silla
09:11¿Y cómo te diste cuenta?
09:13Porque tienen patas, respaldo, asiento y sirven para sentarse
09:18Claro, al mirar las imágenes tu cerebro buscó en la memoria y podó saber que efectivamente es una silla
09:26Es por eso que es tan importante la memoria a la hora del aprendizaje
09:31Martú, ¿en qué te quedaste pensando?
09:34Estaba pensando que le voy a decir a mi mamá y a mi papá que cada vez que tenga que
09:39estudiar tengan una sorpresa preparada
09:41Eso está muy bien, pero a veces no sirve hacer esa estrategia todo el tiempo
09:45Porque si te sorprenden todo el tiempo, ya deja de ser sorpresa
09:48¿En serio?
09:50Sí
09:50¡Qué lágrima!
09:52Igual hay otras formas de poder memorizar muy bien las cosas, ¿sabías?
09:57¿Con el A2?
09:58No, te voy a contar un secreto
09:59Por ejemplo, cuando vos vas a estudiar, lo que tenés que hacer es dormir una siesta
10:05O dormir muy bien en la noche
10:07El sueño es muy importante para la memoria
10:09Ahora que me decís, esta noche antes de acostarme, me voy a leer todo el cuento
10:15Muy bien
10:15Lo que espero es que mi memoria no se duerma conmigo
10:23Hoy aprendí que nuestro cerebro es muy importante a la hora de aprender cosas
10:29La memoria guarda todo eso que aprendemos para poder usarlo cuando lo necesitemos
10:35Mi tío me contó que él investiga cosas del cerebro y del aprendizaje
10:40Y algo que descubrió es que las experiencias sorprendentes se guardan mejor en nuestra memoria
10:47Y no solo eso, sino que pueden ayudarnos a guardar mejor lo que aprendimos poco tiempo antes o después de
10:55esa experiencia
10:59Tengo que felicitar, Martú
11:01Gracias, pero también tenés que felicitar a mi memoria
11:04La memoria fue muy importante para el aprendizaje
11:07Yo no lo decía por eso
11:09¿Por qué?
11:09Porque me prometiste el otro día que me ibas a comprar un helado
11:13Y al final, entre tantas promesas, se te olvidó
11:20¡Gracias!
11:21¡Gracias!
11:28¡Gracias!
11:35¡Gracias!
11:37¡Gracias!
12:04¡Gracias!
