- hace 45 minutos
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00:04Hay un día que es el mejor día del universo
00:07Y ese día es hoy
00:10Es genial porque mi mamá me deja llevar un alfajor de chocolate para el recreo
00:16Tenemos música con la señorita Andrea
00:19Y lo más importante, a la salida me viene a buscar mi tío Fabricio para llevarme a pasear
00:26Mi tío es científico, pero no usa ni delantal ni tubos de ensayo
00:32Él me contó que investiga cómo funciona el cerebro
00:35Y a mí me pareció algo muy difícil de entender
00:40Pero de pronto, cuando él me lo explica, parece más fácil
00:46Tiene un nombre lo que estudia, pero nunca me lo acuerdo
00:50Neurociencia, Martú
00:53¿Neuro qué?
01:00Tío, en vez de ir al paseo hoy, ¿podemos ir a tu casa a hacer la tarea?
01:04¿Cómo? ¿Preferís ir a hacer la tarea que ir de paseo? ¿Qué te pasa?
01:08Nada, es que la maestra nos da una tarea re divertida
01:11¿Qué? ¿Cuál?
01:12Una autobiografía
01:14Ah, ¿una autobiografía?
01:15Sí, autobiografía
01:16Es una re divertido
01:17Tengo que escribir parte de mi historia, ponerle fotos, recuerdos
01:22Está buenísimo, ¿te puedo ayudar?
01:23Y obvio, tío, ¿para qué te dije?
01:26Bueno, vamos, creo que tengo una idea
01:32Mirá, mirá, mirá, la encontré
01:34¿Hay fotos mías también?
01:36Sí, mirá, hay un montón
01:39Mirá qué lindas
01:40Ay, ¿te acordás de esta?
01:42Tenía cinco años, fue en tu cumpleaños
01:45Sí, hicimos una búsqueda del tesoro acá atrás
01:48Mirá esta, eras muy chiquita
01:50Creo que tenías siete u ocho meses
01:55Este fue el día que mamá te dio de comer por primera vez
01:57Me acuerdo que agarraste el puré, le moviste la mano y la manchaste toda
02:01Tuvo que limpiar la camisa
02:03La verdad es que yo no me acuerdo
02:05¿Por qué vos te acordás y yo no?
02:07En realidad, eso se llama amnesia infantil
02:12¿Amnesia?
02:12Amnesia, ¿sabes lo que significa?
02:17Ausencia de memoria, no tenés memoria
02:19Ay, qué feo no tener memoria
02:22Sí, es feo, pero es algo bastante normal
02:25Mirá, vamos a hacer un juego
02:28Yo te voy a decir una palabra y vos me tenés que contarme una anécdota de eso
02:33A ver, vale
02:34¿Va?
02:36Playa
02:36Playa, playa, playa
02:39Ah, ya me acordás
02:40A ver
02:41El año pasado fue
02:42Estaba en la playa y vino una ola y ¡pum!
02:45Me revolcó toda
02:47Mi papá se re asustó, pero fue re divertido
02:51A ver, házmelo vos a mí
02:53A ver, una palabra
02:55Yo sé, mariposa
02:57Mmm, mariposa, qué difícil
02:59Déjame pensar
03:01Ya lo tengo
03:02Cuando tenía diez años, con un amigo, nos dijeron que había una mariposa multicolor, súper linda en el campo
03:08La buscamos a la tarde, nos quedamos toda la noche, pero no la encontramos
03:12¿Qué pasó?
03:13Nada, al otro día teníamos un sueño terrible y no habíamos visto ninguna mariposa
03:18¿Te diste cuenta? Ninguno de los dos dijo un recuerdo anterior a los tres o cuatro años
03:23Hoy, qué mal, a mí me encantaría poder recordar los recuerdos de cuando era bien chiquitita
03:29No te sientas mal
03:30Después de la merienda vamos a ir a cazar recuerdos por este barrio, que es el barrio donde vos naciste
03:36Sabes que los recuerdos son importantes porque está buenísimo poder evocarlos
03:41Recordar lo que pasó
03:42Ese tipo de memoria se llama autobiográfica
03:45Es como un viaje al pasado
03:47Por ejemplo, qué estabas haciendo en un cumpleaños
03:51Saber dónde estabas, con quién estabas y qué pasó
03:54Eso que parece súper simple y que lo podemos hacer todos en cualquier momento
03:58Parecería que los bebés menores a tres o cuatro años no los pueden hacer
04:04Ahora me acuerdo que mi tío me contó que las conexiones sinápticas son informaciones que se pasan entre dos neuronas
04:13Que puede ser desde la orden que le da al cerebro la mano para moverse hasta para guardar un nuevo
04:20recuerdo
04:23Yo me acuerdo que el hipocampo es muy importante para la memoria
04:28Pero, ¿los pepes no tienen hipocampo?
04:33Sí tienen hipocampo
04:34Pero lo que se cree es que hay otras partes del cerebro que están en desarrollo
04:38Y es por eso que no pueden formar esos recuerdos
04:43A ver, imaginate como que el cerebro es un colador
04:50Los agujeros son tan grandes del colador que el cerebro no puede retener esos recuerdos
04:54Es como que pasan de largo
05:07¿Te acordás de las hipótesis?
05:08Sí
05:09Una hipótesis es una suposición, una posibilidad
05:12Algo que tenemos que comprobar si es cierta o no
05:16Muy bien
05:17Bueno, una de las primeras hipótesis que tienen los científicos sobre amnesia infantil es esta
05:22Que los recuerdos en los bebés son difíciles de formar porque hay ciertas áreas del cerebro que están funcionando un
05:29poco mal
05:30Están apagadas
05:31Están apagadas
05:34Tío, ¿ya venías a esta plaza de bebé?
05:36Claro, ¿no te acordás?
05:37No
05:38¿Nada?
05:39No
05:40¿Qué te pensás que hacías cuando venías?
05:44Tal vez trepaba por ahí
05:45Sí
05:46Me tiraba por los toboganes
05:48Por eso
05:49Me amacaba en las hamacas
05:51Miraba las plantitas
05:53¿Y sabías hablar?
05:54No, tío
05:55Tal vez decía algunas palabras sueltas
05:58Pero hablar, hablar como ahora, no
06:00Quizás ahí está la clave por la cual no te acordás de determinadas cosas
06:04Capaz que hay una relación entre el lenguaje y la memoria
06:08¿Qué tal si hacemos un experimento para ver si podemos determinar una nueva hipótesis sobre el amnesia infantil?
06:14Dale
06:15¿Estás preparada?
06:16Sí
06:18Acá tengo unos objetos
06:20Que los voy a colocar sobre la mesa
06:23Y quiero que los mires
06:32Miralos durante 15 segundos
06:51Bueno, ahora los voy a guardar
06:59Quiero que me digas
07:00¿Qué objetos había?
07:03Una cuchara
07:04Sí
07:05Una cuchara más rara
07:07Un lápiz
07:10Unos anteojos
07:12Y no me acuerdo más
07:14¿Y por qué crees que no te acordás de determinados objetos?
07:17¿Por qué no los conocía?
07:19Así es
07:20Para el cerebro es mucho más fácil recordar los objetos que conoce
07:23Por eso hay una sutil relación entre el lenguaje y la memoria
07:28Esa es la segunda hipótesis que los científicos tienen sobre la amnesia infantil
07:32Como los bebés no pueden nombrar las cosas, les es más difícil guardarlas
07:52¿Qué?
07:55¿Qué?
07:57¿Qué?
07:59¿Por qué no podemos entrar?
08:00Bueno, tocamos el tímido, ¿verdad?
08:10¿Hay alguien?
08:11Sí
08:12Hola
08:12Un buenito
08:13Hola, ¿podemos pasar?
08:19¡Guau!
08:21No me acuerdo nada de esto
08:24¿Sabes por qué no te acordás?
08:25Porque viniste hasta los tres o cuatro años
08:27Después te mudaste a otro barrio
08:31¿Y esta salita?
08:34Me acuerdo de algo
08:41¡Sentate!
08:42¿Seguro?
08:43Es re cómoda
08:44Me parece que no, ¿eh?
08:46Es re cómoda para los chicos muy chiquititos
08:49Para el tío no
08:51¿Esta era tu salita?
08:53Tengo la sensación
08:54Me parece
08:55Pero era más grande
08:58Mucho más grande
08:59¿Las sillas, las mesas, todo?
09:01Todo
09:01Las sillas, las mesas
09:04Quizás te agrandaste
09:08Tío, yo me acuerdo
09:09Algunas cosas de este lugar
09:11¿Hm?
09:12Pero, ¿no era que no nos podemos acordar
09:15Cosas que nos pasaron
09:16Antes de los tres años?
09:18No, en realidad
09:19No es que hay un límite
09:20Y de golpe
09:20Cuando cumplís cuatro
09:22Empezás a recordar todo
09:23Antes tenés como imágenes
09:26Sensaciones
09:26De hecho
09:28Empezás a encontrar objetos
09:30Y lugares
09:31Y empezás a recordar un poco más
09:46Yo me acuerdo de este gusano
09:49Pero era mucho más grande
09:52Tenía que gastar un montón
09:54Para llegar
09:54¿Ves?
09:55Ese es un recuerdo guardado
09:56A través de una sensación
09:58En realidad el gusanito
09:59Era exactamente igual
10:01Lo que pasa es que vos creciste
10:02Antes eras muy chiquitita
10:04Entonces puede ser
10:06Que algunos recuerdos
10:07Que yo tengo
10:08En este jardín
10:09Estén guardados en alguna parte
10:11De mi cerebro
10:12Pero no los puedo recordar
10:14Excelente
10:15Esa es la tercera hipótesis
10:17De amnesia infantil
10:18Los científicos creen
10:19Que puede haber muchos recuerdos
10:21Que están guardados
10:22En tu cabeza
10:23Pero que no los podés evocar
10:24Es raro entonces
10:26Tenemos los recuerdos
10:28Pero no los recordamos
10:30Si
10:31Pensándolo así
10:32Suena un poco raro
10:33El cerebro es muy raro entonces
10:36Como vos que siempre me decís
10:38Los científicos
10:40Tardan en ponerse de acuerdo
10:43Bueno
10:43Tardan porque dan pasitos
10:45Muy chiquititos
10:46Pero son pasitos seguros
10:47Yo cuando sea científica
10:49Voy a ser mucho más rápida
10:52Hoy con mi tío
10:53Hicimos un viaje al pasado
10:55Va
10:56A una partecita de mi pasado
10:58Paseamos por el barrio
11:00Donde yo nací
11:01Y recordamos algunos momentos
11:03Y lugares
11:04Aunque en realidad
11:05Mi tío me contó
11:06Que es muy difícil
11:07Que nos acordemos de cosas
11:09De cuando éramos muy chiquitos
11:10Eso se llama
11:11Amnesia infantil
11:13Todavía no se sabe muy bien
11:15Por qué no tenemos esos recuerdos
11:17Hay varias hipótesis
11:19Que los científicos
11:20Están investigando
11:21Una posibilidad
11:22Es que como todavía
11:23El cerebro está creciendo
11:25No puede retener los recuerdos
11:27Y guardarlos
11:28Otra posibilidad
11:29Es que como a esa edad
11:31No sabemos hablar
11:32Los recuerdos
11:33No pueden archivarse
11:34Con un nombre
11:35Para poder recordarlos
11:37Y la tercera
11:38Es que esos recuerdos
11:39Están guardados
11:40En algún lugar
11:41De nuestro cerebro
11:42Pero no podemos evocarlos
11:44Pero por suerte
11:45Para recordar esos momentos
11:47Están nuestros papás
11:48Nuestros tíos
11:49Nuestra familia
11:50Y las fotos
11:51Que nos ayudan
11:52A reconstruir
11:53Esa parte de nuestra vida
11:58Tío, quizás no te acuerdes
12:00Pero me entró una duda
12:01¿Sí?
12:02¿Cuál?
12:02Cuando vos eras chiquitito
12:04El mundo también
12:06Era en blanco y negro
12:07Como las películas
12:24Esa parte de nuestra vida
12:26Sigua
12:26Sofort
12:27flotvas
12:27Esa parte
12:27SKOL
12:27El mundo también
12:27Subtitulado
12:27Su vez
12:34Secua
12:35Y
12:36Questa
12:36El mundo
12:38Lo
12:55Gracias por ver el video.