Augusta Bicalho, professora | 13º Congresso das Escolas Particulares do ES

Name: Augusta Bicalho, professora | 13º Congresso das Escolas Particulares do ES
Uploaded: 2025-08-28T16:30:36+00:00
Duration: 5 min 58 s
Channel: Tribuna Online
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00:00Estamos aqui com a Augusta Maria Bicalho, ela é professora há mais de 50 anos, né?

00:15Experiente, mas não deixa aí de se modernizar, de inovar, exatamente.

00:21Queria que falasse um pouquinho sobre essa educação hoje, o que se espera da educação

00:27com tanto tempo de experiência.

00:29Então, eu já disse que eu tenho 50 anos, lá na escolinha, 12 anos de alfabetizadora,

00:39eu busquei a ciência, ciência, ciência, ciência, eu sou doutora em ciência da educação

00:45e sou docente de chão de escola.

00:49Então, a gente acaba de assistir uma palestra maravilhosa, mas você compreende,

00:55que sim, eu compreendo na minha carreira de pesquisa, que eu sou pesquisadora, dou aula

01:01para a educação infantil, diretora de criança pequena.

01:04Há um fazer na sala de aula que as nossas palestras dificilmente elas conseguem abarcar,

01:15porque dar aula supõe um amor, uma paixão.

01:22Então, eu digo, eu sou apaixonada pela escola, eu sou apaixonada pelos meus alunos,

01:28eles estão dentro do meu coração.

01:31E quando algum aprendente está no seu coração, a aprendizagem chega.

01:38Porque a gente está lutando aqui no Estado do Espírito Santo e no Brasil inteiro

01:42para colocar as crianças dentro da escola.

01:44Mas as crianças tardem da escola não significa números.

01:51Elas têm que sair com todos aqueles propósitos da consciência emocional

01:57e isso se faz entre professor e aluno.

02:01Então, assim, as crianças aprendem, o aluno só aprende quando ele tem desejo de aprender.

02:07Eu quero aprender.

02:11E quando eu quero aprender, eu preciso apaixonar por alguém

02:15para que alguém me escute, me ouve e me ajude a chegar.

02:21Então, assim, sabe?

02:22Eu converso com você agora falando assim, eu trabalhei 12 anos em APAI,

02:27estou me especializando agora em autismo, em educação inclusiva.

02:34E eu percebo que cada vez mais os nossos professores têm um sofrimento psíquico muito grande,

02:42porque a pressão sobre eles é enorme.

02:47E como bem disse o palestrante de hoje pela manhã, na primeira palestra,

02:51ele disse que não coloca essa carga sobre os professores,

02:54porque os professores estão sobrecarregados com uma consciência emocional não muito organizada,

03:02porque esse trabalho se encontra há horas para se viver.

03:05E aí, quando eu tenho, assim, né, eu trabalho muito com formação continuada,

03:09com formação docente, com município,

03:12eu preciso ensinar os professores a fazer esse processo de aprender

03:19que é de uma delicadeza tão grande e sutil que é a didática.

03:27É aí que entram os procedimentos, a formação didática.

03:31Essa é a minha tese doutorada, sabe?

03:34Eu não perco um aluno, eu nunca perdi um aluno.

03:39Os meus quatro daus que eu alfabetizei, a minha escola, ela é muito bem sucedida,

03:44eu sou da escola Impacto Educacional, Castelo,

03:48sou da Secretaria Municipal de Presidente Kennedy,

03:50e a gente está nessa luta, porque a criança tecnológica, a criança digital hoje,

03:57essa parede está maior de afastamento do outro.

04:02Esse perigo da tecnologia é porque tirou o meu menino do meu coração.

04:07E se tirou do meu coração, eu tenho que trazê-lo.

04:10Existem procedimentos didáticos para trazê-lo.

04:14A senhora falou sobre o aluno tem que querer aprender.

04:18Como o que faz o aluno querer aprender no mundo em que a tela tem tudo?

04:25Te traz tudo.

04:26Você Google e traz qualquer coisa.

04:28Por isso que eu tenho que usar as minhas competências...

04:33Como professora.

04:34Como professora.

04:36E eu tenho a meu favor, que é isso que eu prego,

04:41essa paixão que eu tenho.

04:42Quando eu viro uma palhaça, professora Augusta,

04:47dentro da sala, eu desmaio para eles aprenderem.

04:51Vocês estão entendendo?

04:52Eu deito no chão e falo assim,

04:54ai, se vocês não aprenderem a ler, porque eu alfabetizo,

04:58hoje, ainda, eu vou desmaiar.

05:01E aí eu faço toda aquela encenação.

05:04Quando eu faço isso, eles falam assim,

05:07eu já estou sabendo ler, porque você não pode desmaiar.

05:12Sabe?

05:12Então, assim, o professor precisa mostrar que ele tem capacidades,

05:19o toque, de encantar, o toque, o olhar, o beijo, o abraço, o amor, os olhos.

05:31Ai, eu amo as minhas crianças.

05:32Obrigada, Augusta, pela participação, pela presença.

05:37Tchau, tchau

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