Ellen Camargo, psicóloga e cofundadora da Microkids | 13º Congresso das Escolas Particulares do ES

Name: Ellen Camargo, psicóloga e cofundadora da Microkids | 13º Congresso das Escolas Particulares do ES
Uploaded: 2025-08-25T21:40:30+00:00
Duration: 6 min 7 s
Channel: Tribuna Online
Description: -------------------------------------- 🎙️ Assista aos nossos podcasts em http://tribunaonline.com.br/podcasts 📰 Assine A Tribuna aqui https://atribunadigital.com.br/assinatura/ 💻 Fique bem informado com as notícias do Brasil e do Mundo aqui https://tribunaonline.com.br

Tribuna Online

há 4 meses

--------------------------------------
🎙️ Assista aos nossos podcasts em
http://tribunaonline.com.br/podcasts

📰 Assine A Tribuna aqui
https://atribunadigital.com.br/assinatura/

💻 Fique bem informado com as notícias do Brasil e do Mundo aqui
https://tribunaonline.com.br

Categoria

🗞

Notícias

Transcrição

Exibir transcrição completa do vídeo

00:00Recebo aqui a co-fundadora da MicroKids, Ellen Camargo, ela que dá uma oficina falando sobre

00:13em um mundo de IA, qual o papel da tecnologia desplugada? Obrigada até pela presença.

00:20Obrigada pelo convite, estamos aqui juntas.

00:23Vamos lá, eu queria entender um pouquinho sobre o que seria uma tecnologia desplugada.

00:26A gente fala muito de tela, do digital, né? E assim, o que é o desplugado?

00:32Bom, o desplugado é tudo que você consegue fazer com as mãos ali também, né?

00:36A tecnologia que não vai precisar de dispositivos tecnológicos.

00:39Não precisa do computador, do tablet, do celular.

00:42Ele vai usar alguns dispositivos eletrônicos, mas não conectados, sim desconectados.

00:48E como que isso pode auxiliar aí no aprendizado? Como que isso pode ajudar na educação mesmo?

00:56Enquanto MicroKids, a gente entende muito que o aluno, nossas crianças, nossos, eles consomem muita tecnologia.

01:04Então nós estamos mergulhados no mundo de IA, no mundo de telas.

01:08E a tecnologia desplugada, ela vem nos lembrar que o aprender ser humano é algo que vem das mãos,

01:15do fazer com as mãos. É algo ali das ideias, mundo das ideias, da colaboratividade.

01:20Então a tecnologia desplugada, ela vem tirar o aluno, a criança, o adolescente, nós,

01:26de consumidores passivos de uma tecnologia e sim, através da tecnologia desplugada,

01:32transformar o mundo como um protagonista, construtores com a tecnologia.

01:37O que seria isso?

01:38Nossa proposta é que a criança, ela construa com circuitos elétricos em papel.

01:43Simples, condutores, papel alumínio, são coisas simples.

01:48A gente costuma dizer que é um simples assim, mas não simplório, da criança construir.

01:53Tinha que você me mostrasse alguma coisa aqui, né?

01:56Pois não, olha só.

01:57É um cartão isso.

01:57Eu sou de uma época que eu creio que você não seja dessa época, mas eu e você também,

02:03ouvinte aí, não seja dessa época, mas na época eu ia à papelaria e a minha satisfação

02:08era encontrar cartões que iluminavam ou cartões que tocavam música.

02:13Sim, a gente abria, tocava música.

02:14É lindo e maravilhoso.

02:16E a gente, enquanto autora, falou assim, por que não ensinar tais coisas para os nossos

02:20crianças, nossos alunos?

02:21Resgatar isso, porque aqui ele aprende resolução de problemas, ele aprende entre erros e acertos,

02:28aprende resiliência, cooperatividade, autoestima, empatia, tudo isso envolvido aqui também

02:34na construção.

02:34Por exemplo, esse daqui, eu tenho um cartão.

02:37Tá vendo?

02:37Tá iluminando?

02:38Simples assim.

02:39Eu vou mostrar a confecção dele.

02:41Isso aqui a gente vai ensinar no workshop.

02:43Vamos mostrar ali, né?

02:43Ah, ok.

02:44Ah, isso seria um papel alumínio e um circuitinho, né?

02:47Papel alumínio como condutor, eu tenho a bateria, eu tenho o LED como consumidor.

02:54Olha só.

02:54E aqui é simples assim e ilumina um cartão.

02:59Entendi.

02:59Isso daqui amam fazer com as mãos, só que não é um simples cartão.

03:05Aqui ele aprendeu a resolver problemas, porque se o LED não acender, então como que eu resolvo

03:10isso?

03:11Resolução de problemas.

03:12Ele aprende o pensamento computacional, porque eu preciso trabalhar uma sequência lógica

03:18para eu montar.

03:19Se fosse um circuito, assim, né?

03:20Um circuito, além de circuito, né?

03:23Além, para além do circuito, a arte envolvida, a língua portuguesa envolvida para poder construir

03:29esse cartão, as palavras, toda essa construção.

03:32Então, é um envolvimento de aprendizado.

03:35Aqui também tem um negócio legal, né?

03:37Eu amo.

03:38Teste de conhecimento, de perguntas e respostas.

03:41Não vou tentar acertar esse negócio aqui.

03:43Não, você consegue, com certeza.

03:45Aqui, por exemplo, é uma outra construção, tá?

03:47Do aluno.

03:48Ele vai, isso daqui é uma matriz em branco que ele vai ter.

03:53E ele, qualquer área do conhecimento que ele esteja ali aprendendo, ele vai elaborar

03:59perguntas sobre o conhecimento que ele teve.

04:01Ele vai elaborar respostas para aquilo.

04:04Então, ele vai colocar e olha, simples assim, fazer com circuitos elétricos.

04:09Eu vou responder e tentar aqui.

04:11Posso?

04:11Pode.

04:12Vamos fazer uma pergunta aqui.

04:13Isso, faça aí.

04:14Peraí, peraí, peraí.

04:14Isso.

04:16É, hein?

04:18Eu tenho que saber uma pergunta que eu soube.

04:22Ótimo.

04:22Não, vamos para a primeira.

04:23Sabe, que interessante que quando eu construo isso, eu troco com um colega e é uma avaliação

04:29e o colega vai aprender ainda mais o conhecimento ali.

04:33Tá.

04:34Que documento a Princesa Isabel assinou proibindo a escravidão no Brasil?

04:38É esse daqui?

04:39Isso.

04:39Ok.

04:40Então, nesse.

04:41Eu coloquei na pergunta, põe na resposta.

04:43E aí, eu tenho que colocar na resposta aqui.

04:45Qualquer resposta.

04:46Seria leal.

04:47Ah, ok.

04:48Vamos ver.

04:49Põe lá, bem ali, ó.

04:50Ah, e acendeu o verdinho.

04:52Coloque na errada.

04:53Olha, opa.

04:56Olha, vocês não sabem, né?

04:57Não acendeu.

04:58Então, isso daqui, ele vai trabalhar tudo isso.

05:01E tudo a construção do aluno.

05:03Isso que é importante.

05:05Então, você alia o aprendizado em qualquer área.

05:07Qualquer área de conhecimento, você pode usar uma tecnologia desplugada.

05:14E por quê?

05:15Isso daqui, ele tá fazendo um brief pra ir lá na IA e fazer um bom prompt.

05:20Pra ser um melhor profissional em qualquer área do conhecimento que ele vá aprender.

05:25Melhores profissionais, melhores seres humanos.

05:28Porque aprende ali resolução de problemas, cooperatividade, empatia.

05:33Tudo isso envolvido num simples assim, mas não simplório, a atividade de tecnologia desplugada.

05:41Perfeito.

05:41Obrigada, Thayla, em sua presença.

05:44Obrigada pela participação.

05:45Tá bom.

05:45Obrigada a você.

05:46Obrigada, Thayla, em sua presença.

Seja a primeira pessoa a comentar

Adicionar seu comentário

Ellen Camargo, psicóloga e cofundadora da Microkids | 13º Congresso das Escolas Particulares do ES

Categoria

Transcrição

Seja a primeira pessoa a comentar

Recomendado