00:00Estamos recebendo aqui hoje a professora especialista na nova educação na prática e
00:13consultora educacional Bruna Cassaro. Obrigada, Bruna, pela presença. Eu que agradeço você
00:18pelo convite, por estar aqui hoje compartilhando um pouquinho com vocês sobre a nova educação.
00:23Muito obrigada. Obrigada a você. A gente nessa palestra está falando um pouquinho sobre criando
00:28uma cultura aberta à inovação. Queria que você me falasse um pouquinho sobre o tema, como criar
00:34essa cultura de inovação. A gente fala muito do que a gente percebe, o quanto o mundo está mudando,
00:41quantas coisas estão mudando as pessoas e a gente precisa estar atento a essas mudanças. E a educação
00:49precisa acompanhar essa mudança que está acontecendo no mundo e que é importante, porque é através
00:56das mudanças que a gente vai evoluindo, que a gente vai melhorando cada vez mais.
01:01Então, a educação, ela precisa estar atenta a isso, atenta a essas inovações. Então, é muito
01:07importante a gente começar a olhar mais atentamente para a educação, porque se a gente for perceber essa
01:16mudança do mundo e a mudança da educação, a gente percebe que a educação não vem acompanhando a
01:22velocidade com que o mundo vai mudando. Então, é muito importante a gente olhar para isso. Então, quando a gente traz essa
01:28mudança do mundo, uma cultura de inovação nas escolas, é isso. E a gente começar a olhar e a enxergar
01:34e fazer a seguinte pergunta. Será que a minha escola hoje, ela está verdadeiramente preparando os nossos
01:41alunos para o mundo em que nós estamos vivendo e para o mundo que está por vir? Então, isso é muito
01:48importante a gente olhar, porque se a gente continua com o olhar de uma educação que a gente tinha lá na era
01:56real. Nós estamos agora na era digital. Será que a gente vai continuar preparando? Será que nós vamos
02:01preparar esse aluno para agora? Ou será que quando esse aluno, ele se tornar um adulto, ele não vai estar
02:06pronto, não vai estar preparado para enfrentar os desafios que o mundo de hoje vem buscando da gente,
02:12vem pedindo da gente?
02:13Quando a gente fala em inovação, a gente pensa muito no digital, pensa muito em tecnologia, em telas.
02:19Mas inovar, está ligado à tecnologia?
02:23Então, é muito importante a gente falar sobre isso, porque todo mundo liga mesmo, tanto inovação quanto
02:28tecnologia ao digital, a computador, a celular, a inteligência artificial. Mas, na verdade, quando a gente
02:36fala de tecnologia, a gente está falando de inovação, a gente está falando de pensar, criar coisas para poder
02:43melhorar, ferramentas para melhorar a nossa vida, o nosso dia a dia, enfrentando os desafios.
02:48Então, por exemplo, a caneta é uma tecnologia, o garfo é uma tecnologia. Então, não necessariamente
02:55a tecnologia e a inovação precisa estar ligada a questões do digital. Então, a gente pode ter várias
03:03ações, por exemplo, em que a gente vai estar inovando, em que a gente vai estar utilizando a
03:08tecnologia e que, às vezes, não vai ter nada do digital e não tem problema nenhum. Como também, muitas
03:13das vezes, nós vamos, sim, utilizar o digital. Até porque, hoje, nós estamos na era digital e a gente
03:19sabe, sim, que o digital, a inteligência artificial, tem muito aí para contribuir. É uma ferramenta que nós
03:27podemos e precisamos utilizar para facilitar a nossa vida e o nosso dia a dia. E a gente não pode deixar de
03:34enxergar que isso vai acontecer. Ela está vindo aí, ela já está aqui, né? E ela está chegando cada vez
03:40mais forte e ela vai trazer muitas mudanças para o nosso mundo e a gente vai precisar, sim, de aprender
03:46a lidar com tudo isso.
03:48As metodologias ativas são inovações, assim, nas escolas?
03:52Sim, as metodologias ativas, elas são essenciais para essa preparação, para esse mundo que nós estamos
03:58vivendo hoje para o mundo que está por vir. Por quê?
04:00Quando a gente fala do século XXI, a gente está ouvindo falar muito assim, habilidades e competências
04:06do século XXI. O que a gente está falando? São habilidades em que a gente tem uma atuação
04:11ativa. Então, a gente tem uma pró-atividade. Então, nós estamos ali, criatividade, inovação,
04:18independência. Então, a gente trabalha, a gente que está em busca dessa informação, a gente
04:24está trabalhando, pensando com criticidade as coisas que vêm acontecendo. Então, quando a gente
04:30amplia para esse olhar, não tem como eu desenvolver essas habilidades e competências na sala de aula
04:38se eu não utilizar as metodologias ativas. Por quê? Quando a gente fala de metodologia ativa,
04:44a gente está falando de aprendizagem ativa, onde o aluno participa dessa construção do conhecimento.
04:51Ele tem uma participação ativa nessa construção. Então, por isso que é essencial hoje nós desenvolvermos
04:58metodologias ativas todos os dias na nossa sala de aula. Se a gente não fizer isso, nós não vamos
05:04estar preparando os alunos para o mundo de agora. A gente vai estar preparando, se a gente continuar
05:09com as metodologias tradicionais, com as aulas expositivas, aonde ali a aprendizagem era passiva,
05:16se a gente continuar, nós vamos estar preparando os nossos alunos para um mundo, para uma era
05:22que, infelizmente, que não existe mais, né? Não estou falando que é mais, que não existe mais.
05:26Então, a gente precisa ter esse olhar aí, a gente precisa ter um cuidado muito grande para isso.
05:31E assim, só para explicar um pouquinho para as pessoas que não são da área da educação,
05:35quais são as metodologias ativas hoje que funcionam, que são bacanas em sala de aula, assim?
05:41Nós temos várias metodologias, né? E é importante até a gente falar, porque às vezes as pessoas,
05:45elas acreditam que metodologia ativa é algo muito difícil, é muito complicado,
05:49eu vou precisar de muito recurso, eu não consigo, não. A gente não precisa ter recurso nenhum
05:53para desenvolver várias metodologias ativas. Então, qual é a diferença?
05:59A grande diferença da metodologia ativa é que o aluno tem uma participação ativa
06:04na construção do seu conhecimento. Então, ele discute, ele debate. Então, por exemplo, um debate,
06:09quando eu crio um debate na minha sala de aula, eu estou trabalhando com a metodologia ativa.
06:13Nós temos outras, como a sala de aula invertida, como a cultura maker, como a gamificação,
06:19o storytelling. Então, todas essas metodologias, elas são importantíssimas.
06:24Nós temos a rotação por estação. Então, essas são metodologias que são importantíssimas
06:28e que a gente desenvolve na sala de aula. E na hora em que eu estou desenvolvendo
06:32essa metodologia para trabalhar um conteúdo que eu vou estar dentro do meu currículo ali,
06:38eu também vou estar desenvolvendo várias habilidades e competências ao mesmo tempo.
06:42Então, é importante a gente falar, porque às vezes as pessoas falam assim,
06:45Bruna, mas eu já tenho tanto conteúdo para trabalhar, como eu vou desenvolver?
06:49Gente, a gente não vai dar aula separada de desenvolvedibilidade e competência, não.
06:54Eu vou desenvolver habilidades e competências junto com o conteúdo que eu vou desenvolver.
06:58Qual que é a diferença? A metodologia que eu vou utilizar.
07:01Então, a proposta da atividade que eu dou, que eu desenvolvo com a minha turma,
07:06ela vai ao mesmo tempo que desenvolver aquele conteúdo,
07:08que construiu um conhecimento em cima daquele conteúdo,
07:11daquele tema que eu vou desenvolver, ele também vai desenvolver a habilidade e competência
07:15junto com os meus alunos.
07:18Perfeito. Acho que é isso. Obrigada, Bruna, pela participação, pela presença aqui.
07:23Eu que agradeço a vocês pelo convite e fico muito feliz.
07:26E quero aproveitar para parabenizar a todos pelo evento que está maravilhoso. Parabéns.
07:30Transcrição e Legendas por Quintena Coelho
07:50Transcrição e Legendas por Quintena Coelho
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