00:00Les écoles d'ingénieurs produisent un discours d'ensemble très homogène.
00:14Il s'agit de glorifier l'acquisition de connaissances scientifiques et d'un savoir-faire
00:21technique.
00:22Les variations de discours sont minimes, n'oscillant que légèrement entre conformisme
00:28et innovation.
00:29C'est l'une des grandes conclusions de la nouvelle étude de la collection Xerfi Brand
00:34Mapping, une innovation radicale dans le champ des études sur la communication corporate
00:41des organisations.
00:42Grâce à une approche méthodologique originale et de puissants moyens informatiques, mariant
00:51analyse concurrentielle, analyse lexicale et analyse visuelle des logos, marques, sigles,
00:57images et couleurs utilisées par 60 acteurs, les études de cette collection permettent
01:04à chacun de se positionner pour renforcer et améliorer sa stratégie de communication.
01:11Cette étude montre en particulier que le discours de l'ensemble des écoles d'ingénieurs
01:18est fondamentalement expérimental.
01:20Les visuels montrent des personnes en train de travailler en laboratoire, d'opérer
01:26des transformations sur le monde.
01:28Il ne s'agit donc pas, comme dans d'autres écoles, de valoriser les fameuses soft skills,
01:35des manières d'être et de se comporter, mais de se concentrer sur l'expertise technique
01:42et concrète.
01:43Dans ce récit, il est aussi question d'acquérir une position sociale, un statut.
01:49Le discours se veut rassurant en projetant les futurs étudiants dans une logique de
01:55trajectoire balisée.
01:57Il y a d'ailleurs une barrière symbolique forte pour l'obtention de ce diplôme, le
02:02titre d'ingénieur diplômé est réglementé, ce qui le distingue d'autres types de formation
02:08propres au commerce et aux sciences humaines.
02:10Le discours des écoles est en même temps éminemment transformatif.
02:15Il s'agit de changer la matière, l'état des choses, mais aussi et surtout de transformer
02:22les individus par un processus constant d'apprentissage et de découverte.
02:28Néanmoins, cette visée transformative n'est pas projetée à l'échelle de la société.
02:34Sont en effet exclus du discours les questions de citoyenneté, d'engagement sociétal,
02:40voire d'environnement.
02:42On ne promet pas aux étudiants, comme le font quasi systématiquement toutes les écoles
02:47de commerce, de changer le monde ou de construire un monde meilleur.
02:51Cela peut étonner, car les étudiants d'aujourd'hui manifestent de plus en plus ouvertement leur
02:57volonté de choisir leur futur employeur en fonction d'une adéquation forte avec leurs
03:04valeurs et aspirations politiques et sociétales.
03:07Au-delà de la synthèse qui offre une perspective unique sur le positionnement des marques en
03:13termes de communication, ce rapport intègre une analyse individuelle de la communication
03:21pour chacun des 60 acteurs analysés, une analyse de la communication lexicale et visuelle
03:28par grand profil d'acteurs, ainsi que de très nombreux mappings pour se comparer à
03:34la concurrence.
03:35Pour des informations plus complètes sur cette analyse, vous pouvez télécharger le
03:40document de présentation qui se trouve à côté de la vidéo.
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