00:00La formation professionnelle entre dans une phase de transformation structurelle.
00:15Ce n'est pas un simple ajustement de contenu ou de modalité, c'est un changement de paradigme.
00:21Car avec l'émergence de l'intelligence artificielle, c'est l'ensemble de la chaîne pédagogique qui est à repenser.
00:30Conception, animation, diffusion et relation à l'apprenant, selon la récente étude de Xerfi sur la formation professionnelle.
00:40Contrairement à une idée reçue, former à l'IA ne suppose pas de transformer les salariés en codeurs.
00:46Ce que recherchent les entreprises, ce sont des compétences opérationnelles applicables au quotidien.
00:52Comprendre les principes d'un agent conversationnel, savoir évaluer une réponse générée,
00:57ou maîtriser les cas d'usage dans son métier, voilà les attendus.
01:02L'offre de formation doit donc s'aligner sur des usages concrets, transversaux,
01:07directement intégrables aux fonctions RH, marketing, juridiques ou commerciales.
01:12L'IA Génératif permet aujourd'hui ce que la formation promet depuis longtemps, des parcours réellement individualisés.
01:22Grâce à l'analyse automatisée des acquis, des préférences et des objectifs de l'apprenant,
01:28il devient possible d'adapter le rythme, les contenus, les exercices.
01:33Des acteurs comme Sego sont ouverts la voie avec leur Personalized Learning Path.
01:39Résultat, des formations plus pertinentes, mieux suivies, mieux mémorisées.
01:45L'usage de technologies comme le RAG, Retrieval Augmented Generation,
01:52permet aux chatbots pédagogiques d'évoluer vers des assistants fiables, contextuels,
01:57capables de puiser directement dans les bases de contenu internes pour répondre aux apprenants.
02:03Le CNAM a d'ailleurs lancé une expérimentation concluante.
02:07Ces dispositifs allègent la charge des formateurs et renforcent l'autonomie des apprenants.
02:14La demande évolue.
02:15Les formats longs figés en présentiel exclusif perdent du terrain.
02:19Place aux modules courts, accessibles en mobilité, souvent hybrides.
02:24Vidéos interactives, podcasts, micro-learning, serious game,
02:29les apprenants veulent du rythme, de la souplesse et de l'engagement.
02:34Pour répondre à ces attentes, les organismes doivent innover, y compris dans la forme.
02:40Automatiser la création de quiz, structurer des supports, générer des cas pratiques,
02:46autant de tâches que l'IA générative peut désormais accélérer, s'ennuyer à la qualité.
02:51Loin de remplacer les formateurs, elles les libèrent de l'administratif
02:55pour recentrer leur rôle sur le cœur pédagogique, l'animation, l'interaction, la progression.
03:03Ce qui fait aujourd'hui la différence, ce n'est plus seulement l'expertise technique
03:08ou la richesse du catalogue.
03:11C'est la capacité à proposer une expérience d'apprentissage fluide, engageante, évolutive.
03:17L'IA est un levier puissant, mais elle ne produit de la valeur qu'à condition d'être intégrée de façon stratégique.
03:25La transformation de l'œuvre n'est pas une option, elle est en cours.
03:29Sous-titrage Société Radio-Canada
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