Entre el monitoreo de aves, la investigación y la acción comunitaria, conocemos a Karla Paola Uribe Valero, bióloga por la UAEH. Charlamos sobre su labor promoviendo la educación ambiental y la etno-ornitología, y cómo su labor científica demuestra que estudiar la biodiversidad es también una forma de fortalecer los vínculos comunitarios.
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Categoría
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AprendizajeTranscripción
00:14Una producción de Suma TV, UAEH.
00:48La naturaleza está llena de historias que merecen ser descubiertas y las aves son una ventana para comprender la riqueza
00:55de nuestro entorno.
00:56Hay personas que han encontrado en la ciencia una manera de acercarse a ellas, de conocer su importancia y promover
01:03el respeto por la biodiversidad.
01:05Nuestra invitada de hoy ha convertido ese interés en una labor que conecta el conocimiento, las comunidades y el cuidado
01:13del medio ambiente.
01:14En Sumando Voces, le damos la bienvenida a Carla Uribe. Quédate con nosotros porque de esta manera damos inicio.
01:22Carla Paola Uribe Valero es bióloga, egresada de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, donde obtuvo su título con
01:31mención honorífica.
01:32Su trabajo se ha enfocado en el monitoreo de aves y la etnoornitología, disciplina que estudia las relaciones entre las
01:40comunidades humanas y estas especies, así como su valor cultural y biológico.
01:46Su investigación la llevó a obtener el segundo lugar en el Congreso para el Estudio y Conservación de las Aves
01:52en México.
01:52Además de hacerse acreedora a una beca completa de la American Ornithological Society para presentar sus resultados en un encuentro
02:01internacional en Estados Unidos.
02:04Asimismo, es coautora de libros académicos y ha compartido su labor científica en distintos países.
02:11Actualmente, es empresaria y coordina el nodo Pachuca Tulancingo de la Asociación Civil Ecopil MX, desde donde impulsa iniciativas de
02:22conservación, aviturismo comunitario y educación ambiental.
02:26Su trayectoria ha sido reconocida con premios, becas e incentivos nacionales e internacionales, que fortalecen su compromiso con la protección
02:35de la biodiversidad y la construcción de una relación más cercana entre la sociedad y la naturaleza,
02:42demostrando así que la ciencia es también una forma de descubrir los vínculos que nos unen con el entorno natural.
02:49En Sumando Voces, le damos una cálida bienvenida a Carla Paola Uribe Valero.
02:59Y de esta manera es como te recibimos aquí. Carla, muchas gracias por estar aquí con nosotras.
03:03Muchas gracias, gracias por permitirme estar aquí. Yo estoy muy contenta y agradecida por el espacio.
03:08Y también estamos muy emocionados de conocer todo lo que has hecho a una corta edad.
03:13La verdad es que tienes un currículum impresionante y también eres una persona muy proactiva que le gusta realizar muchas
03:18cosas a favor del medio ambiente, de la biodiversidad.
03:21Pero ya escuchábamos un poquito en tu semblanza. Platícanos, ¿cómo es que descubres que te empieza a gustar la biología?
03:28Muchas gracias. Gracias por el reconocimiento. Creo que realmente es algo que se da simplemente por la pasión.
03:34Realmente a mí me gusta lo que hago. Entonces eso me motiva a levantarme todos los días y decidir hacer
03:39un cambio,
03:40aunque sea desde el espacio tan local que tengo.
03:43Y en biología, pues realmente es algo complicado. Creo que todos a esa edad no tenemos muy claro muchas de
03:52las cosas.
03:52No entendemos cómo va la vida, hacia dónde camina.
03:56Y a veces no sabemos lo que deseamos, queremos dedicar en nuestro tiempo.
04:00Pero realmente para mí la biología fue como algo que entró en mi cabeza, que estaba ahí presente.
04:08Había otras varias carreras, pero por alguna razón elegí estudiar biología y realmente me quedé muy contenta con el resultado.
04:18Yo al inicio quería dedicarme a cuestiones de laboratorio.
04:21A mí me llamaba mucho la atención la genética y era por eso que decidí estudiar biología.
04:25La cuestión de las células, los microorganismos, estar ahí en un microscopio pasando mucho tiempo.
04:32Pero con el desarrollo de la carrera, como mucha de la carrera me tocó durante la pandemia,
04:37también algo que me permitió salir y conocer municipios de Pachuca, perdón, del estado Hidalgo,
04:45justamente fue como esa necesidad de salir, de estar afuera.
04:49Y afortunadamente conocí una persona muy amable y muy buena que me llevó a conocer, por ejemplo, Mestitlán.
04:55Y cuando yo vi Mestitlán me maravillé.
04:57Me maravillé de las biznagas, de los cactus.
05:01Y fue también un poco este encuentro con la naturaleza en el estado de Hidalgo
05:05lo que amarró un poquito más la buena decisión de haber estudiado biología
05:10y de que me quería dedicar no solamente a la parte genética,
05:13sino que había como otro ambiente que tal vez no estaba visualizando hasta ese momento.
05:19Y pues también me di la oportunidad de realizarlo y pues es así un poco como el camino que tuve
05:25durante la carrera.
05:27Y la verdad es que de una manera muy acertada, pero en este proceso también de la investigación
05:31y de cómo te vas desarrollando, justo es como tienes este gusto, este interés por conocer las aves.
05:37¿Por qué? Y cómo nace también.
05:39Muy bien, pues es una pregunta también que me trae incluso hasta nostalgia
05:44porque justo estábamos en un momento pues para muchas personas muy difícil en la situación de la pandemia
05:50y estar después de varios años sin ver compañeros, sin estar en una universidad,
05:57realmente el estudio pues a distancia cambió muchas cosas para lo que significa también haber estudiado biología
06:04para las personas que éramos estudiantes en ese momento.
06:07Pero tuve también un encuentro afortunado en mi búsqueda por ya realizar mi trabajo de investigación,
06:14la tesis para poderse titular, que justo fue cuando regresamos de pandemia a las universidades.
06:20Y pues me encontré con el doctor Raúl Pulido de la universidad, también él está en biología.
06:26Y para mí también fue un encuentro pues muy fortuito y afortunado
06:30porque yo sabía que quería hacer una cuestión etnobiológica.
06:35En ese momento tenía como ganas de desarrollar algo de ese tipo,
06:38desde las ciencias un poco más sociales, quizás etnográficas,
06:42pero vincularlo también con la naturaleza.
06:45Y pues el doctor Raúl justo ha dedicado mucha de su trayectoria a las aves.
06:49En ese momento yo no sabía que las aves iban a ser lo que representan para ahora en mi vida,
06:55pero pues también me atreví.
06:57Un poco también tuve la fortuna de tener una cámara,
07:00empecé a existir por Pachuca y salirme a, literal, en la colonia en donde vivo,
07:07salirme a ver qué aves veía, qué bichos había.
07:10Y pues me encontré justo con un montón de aves que yo había visto antes,
07:14por ejemplo, un pájaro negro que quizás todos reconocemos de una cola larga
07:18que hace mucho ruido en las calles de Pachuca.
07:21Yo ya lo había visto antes, pero realmente no fue hasta ese momento,
07:25con la cámara, con dedicarle un tiempo a observarlo,
07:28que me di cuenta de que tenían una vida,
07:30que realmente estaban haciendo cosas, que estaban existiendo,
07:34que convivían con otras, incluso especies, con otras aves
07:39y también entre su misma población que está ahí.
07:44Que el ruido no es solamente porque sean escandalosos,
07:47sino porque algo está sucediendo en ese momento.
07:50Y darme cuenta de que las aves tenían una vida,
07:53de que conviven, de que hacen cosas en su día a día,
07:56a pesar de lo que hagan y los humanos,
07:59a pesar de que les pongan un puente,
08:01aún así las aves van a encontrar un momento
08:04para poder estar en las ciudades y convivir.
08:07Y pues eso, darme cuenta de que están existiendo a la par con nosotros
08:11y leyendo un poco más después de todos los beneficios
08:15que trae el hecho de que las aves estén ahí,
08:17que no están nada más porque son muy bonitas
08:19y porque cantan bonitas,
08:20sino porque realmente cumplen diferentes servicios ecosistémicos
08:24de los que nosotros gozamos.
08:27Pues todo ese camino fue el que me llevó a darme cuenta
08:30de que las aves son un gran grupo biológico
08:33para poder estudiar, para podernos acercar
08:36y también para conectarnos de alguna forma con la naturaleza,
08:40incluso en las ciudades,
08:41porque hemos de decir que las aves,
08:43también una característica muy importante de ellas
08:47es que han logrado estar hasta en los ambientes más hostiles,
08:51por ejemplo, justamente las zonas urbanizadas,
08:53en donde no hay plantas,
08:54donde hay una plancha de cemento,
08:57no hay alimento, no hay refugio
08:59y las aves aún así se encuentran camino.
09:01Entonces realmente es una ver, observar aves,
09:05encontrarte con las aves
09:06y saber que ellas están ahí
09:08es una forma también de vincularte con la naturaleza de regreso
09:12y pues ese fue como un poco el camino que yo descubrí
09:16y por la razón por la cual decidí también realizar mi proyecto de investigación
09:21abordando a las aves,
09:23pero también su vínculo que tienen con los seres humanos.
09:26Y es que claro, también en esta investigación tan importante que hiciste,
09:30decidiste pues también viajar hasta el municipio de Tlahuiltepa
09:33y también tienes no únicamente el conocimiento de las aves,
09:37sino también esta relación que existe con las comunidades,
09:40con los pueblos originarios
09:41y también lo que representa,
09:42el poder conocer a las aves,
09:45el saber, como bien lo estás diciendo,
09:47de este propósito,
09:48de también cómo todos convergemos en un mismo ecosistema,
09:51en un mismo medio ambiente.
09:52¿Cómo fue esta experiencia en Tlahuiltepa?
09:54¿Qué es lo que pudiste descubrir?
09:56Pues mi experiencia en Tlahuiltepa
09:57ha sido también de los recuerdos que más atesoro en ese sentido,
10:01creo que es de las cosas más representativas
10:03que yo también puedo sacar de haber estudiado biología
10:06en el contexto en el que estudié,
10:09haberme nuevamente encontrado con el doctor Pulido,
10:12que ha sido pues una guía académica muy, muy buena para mí
10:15y que justamente me llevó a conocer este municipio
10:18en donde él ya tiene incidencia,
10:19donde ya había incluso un listado de las aves
10:21hecho también con algunos otros estudiantes,
10:24pues me permitió tener una experiencia muy bonita
10:27porque yo solamente conocía la ciudad.
10:30Debo decirlo, yo he crecido como en un ambiente citadino
10:34y el hecho de haber podido salir un poco de este contexto
10:39que yo había vivido,
10:40pues también me hizo darme cuenta de la realidad
10:42que existe muy cerca de nosotros.
10:44Yo desconocía, por ejemplo,
10:46que realmente había gente, mucha gente
10:49que pertenecen a pueblos originarios
10:51incluso viviendo en Pachuca
10:53y que realmente con tantito que nos vayamos a Cixmiquilpan
10:56va a haber gente que aún guarda una cosmovisión,
11:00una lengua indígena
11:01y bueno, para mí descubrir como ese proceso,
11:04pero debo decir que en Tlahuiltepa
11:06lamentablemente ya no tienen una lengua indígena activa
11:09y de hecho si uno les pregunta,
11:10ellos no se reconocen como indígenas.
11:12También me dio como un balde de agua fría
11:16en el sentido de las realidades que atraviesan en general
11:19a los municipios de nuestro estado
11:20y que al final de cuentas todas esas historias,
11:24toda esa memoria cultural y biológica también en ese sentido,
11:28forma parte de nosotros, de nuestro presente.
11:31Para mí Tlahuiltepa fue muy bonito,
11:35fueron años de trabajo, de estar en campo,
11:39pero realmente lo disfruté muchísimo.
11:41No se siente como trabajo cuando estás allá.
11:43Hay que pararse tempranito para observar a las aves
11:46porque tienen su pico de mayor actividad en la mañana,
11:49que es más o menos unos 20, 25 minutos antes de que amanezca.
11:54Entonces cuatro y media ya estar preparado,
11:56listos para empezar la caminata
11:58y llegar al punto en donde vas a hacer, por ejemplo,
12:00tu monitoreo y al mismo tiempo que la gente te acompañe
12:04y que te lleve a conocer su territorio,
12:07a conocer los llanos, a conocer incluso dónde cultivan
12:11o dónde cultivaban porque también hay muchos terrenos
12:13que como en toda la realidad de México
12:16que ya están abandonando el campo,
12:19pero pues ahora son terrenos muy bonitos y bien conservados.
12:23Y pues nada, realmente para mí Tlahuiltepa
12:26representa pues todos esos recuerdos y acercamientos
12:29de nuevas realidades,
12:30de descubrir a las personas con las que convivimos
12:34y que también pues tenemos un vínculo a final de cuentas
12:38aunque vivamos lejos
12:39y al mismo tiempo descubrir que la naturaleza
12:42pues tiene de alguna forma voz,
12:45tiene de alguna forma simbolismos
12:48que la gente reconoce muy bien
12:49y que gracias a ellas pues también pueden desarrollar su vida
12:56ubicándolas, nombrándolas, sabiendo que están ahí,
12:59sabiendo que si cantan es porque bueno,
13:01algo va a suceder dentro de estas cosmovisiones.
13:03Incluso también darme cuenta de esa realidad
13:06en este sentido de la pérdida de la lengua,
13:09pues qué pasó, qué ocurrió en estas comunidades
13:13para que ya la lengua no esté activa
13:15y descubrir incluso que bueno, pues son refugiados
13:19y entonces realmente ellos tuvieron que migrar
13:22forzosamente de la zona en donde estaban antes,
13:24que era Ixmiquilpan y Tasquillo,
13:26migrar aproximadamente unas 40 horas
13:29caminando entre la montaña
13:31para poder ir a encontrar un nuevo hogar
13:34y justamente por ser refugiados de la revolución.
13:39Entonces realmente pues toda esta cuestión histórica,
13:43cómo va afectando el desarrollo de las familias,
13:46de la gente, pero al mismo tiempo
13:48de cómo convivimos con la naturaleza.
13:51Y bueno, esta huella indígena la pudimos encontrar
13:53justamente gracias al nombre que le daban a las aves.
13:55Claro, y también de cómo ir evolucionando.
13:57Aquí en el espacio tenemos una pequeña sección
13:59donde por supuesto que nos encanta conocer a nuestros invitados,
14:02entonces yo te digo una palabra
14:04y me gustaría que nos dijeras
14:05qué es lo que representa, qué significa para ti.
14:07¿Estás lista?
14:09La primera palabra es biología.
14:11Biología, pues justo creo que es el estudio de la vida
14:14y está muy resumido,
14:16pero realmente es eso,
14:18maravillarte con el simple hecho de que estás aquí,
14:21de que estamos vivos
14:22y que eso ya representa por sí mismo
14:24una coincidencia dentro del universo muy fuerte
14:27y pues que hay que aprovechar también el tiempo.
14:29La siguiente palabra es etnoornitología.
14:33Etnoornitología, pues esta es la disciplina científica
14:35que justamente une la cuestión etnográfica,
14:39la ciencia de las etnografías
14:41y la cuestión ornitológica,
14:43que es la disciplina que se encarga del estudio de las aves.
14:46Entonces al fusionar esto,
14:47encontramos que justo ahí hay una conexión
14:51entre la diversidad biológica y la diversidad biocultural.
14:54Y es decir que podemos dedicarnos también al estudio
14:57de esa conexión entre ambos tipos de diversidad
15:00y conocer el territorio,
15:02aproximarnos al territorio desde ambas perspectivas.
15:05Tlahuiltepa.
15:06Tlahuiltepa, un bosque templado,
15:09muy bonito, bosque mesófilo de montaña,
15:11precioso,
15:12un lugar en donde se crean las nubes,
15:15todo el tiempo está lleno de nubes
15:16y con gente muy cálida.
15:19Biodiversidad.
15:20Biodiversidad, pues realmente lo que sostiene,
15:23sostiene a toda forma de vida.
15:26Cosmovisión.
15:27La manera en la que las personas estructuramos
15:30nuestra forma de vivir.
15:32Ecopil.
15:33Ecopil, pues es la asociación civil en la que colaboro.
15:36Yo lo que diría de Ecopil es tejer comunidad.
15:40Patrimonio biocultural.
15:42Patrimonio biocultural,
15:44algo que normalmente tampoco visualizamos,
15:47que solamente lo nombramos como patrimonio a las estatuas
15:51o esta infraestructura física tangible que podemos observar,
15:55pero resulta que el patrimonio biocultural va mucho más allá,
15:59sino de los sonidos,
16:02el hecho de poder comer cosas sanas,
16:04poder tomar agua limpia.
16:06Ese es el patrimonio biocultural.
16:09Cerambi.
16:09Cerambi, pues un reto,
16:13un sueño también
16:14y una oportunidad
16:16de poder desarrollar proyectos
16:18y vivir de lo que nos gusta hacer.
16:20Aves.
16:21Las aves han sido un camino.
16:25Para mí han representado
16:27como la apertura a muchas nuevas oportunidades,
16:31a conocer mucha gente
16:32que también quiero y valoro muchísimo haber conocido
16:35y una forma de siempre descubrir el mundo que habitamos.
16:39Y la última sería Carla Uribe.
16:42Pues yo creo que soy una joven con 24 años
16:47que ya no se siente tan joven, debo decirlo,
16:50pero que realmente tiene esperanza de poder modificar,
16:55aunque sea en su trinchera,
16:57en su comunidad, en este caso en Pachuca,
17:00la forma en la que cohabitamos.
17:02Ya terminamos con esta dinámica.
17:03Pues por supuesto que,
17:05pues muchas gracias,
17:06eres muy joven.
17:07Entonces estamos muy orgullosos
17:08y yo en lo personal,
17:10en lo particular,
17:11pues más no al conocer
17:12todas esas actividades que realizas
17:13y la verdad es que inyectas esa chispa
17:15para seguir conociendo,
17:16investigando más.
17:17Justo acaban de llevar
17:19durante el mes de octubre
17:20el primer festival de abres migratorias de Hidalgo.
17:23Platícanos cómo fue,
17:24qué es lo que pudieron aprender.
17:25Ah, pues fue un festival
17:27que justamente fue en colaboración
17:30y en coordinación
17:31con el Día Mundial de las Aves Migratorias,
17:33que es un día que se organiza
17:34desde hace ya varios años
17:35por una organización internacional
17:39que se llama Environment for the Americas.
17:42Y pues ya desde hace varios años
17:43yo había visto que se desarrollan
17:45este tipo de festivales
17:46en un montón de ciudades,
17:47en un montón de comunidades de México
17:49y de otros países,
17:50de Estados Unidos y de Sudamérica.
17:53y realmente pues había tenido
17:56como ganas de hacerlo,
17:57pero no fue hasta este año
17:58que también encontré
17:59la colaboración
18:01de muchas otras personas
18:03y colectivos
18:04que pues me brindaron también
18:05el apoyo
18:06para que pudiéramos
18:07organizarnos y realizarlo.
18:09El primer festival de aves migratorias
18:11pues juntó entonces
18:12a mucha gente,
18:13juntó la virtud
18:16de poder observar aves,
18:18la pasión también
18:20de poderlo compartir
18:22con otras personas
18:23y sobre todo
18:24las ganas de poder conectar
18:26justamente con el territorio
18:28que vivimos
18:28a través de observar
18:30con qué seres
18:31estamos compartiendo
18:32el espacio,
18:33la ciudad,
18:35hicimos diferentes recorridos
18:37de observación de aves
18:38adentro de Pachuca,
18:39recorridos urbanos,
18:40vimos por ejemplo
18:41un halcón murcielaguero,
18:42eso fue increíble
18:43para mí de observar,
18:44algunas otras especies
18:45que son fáciles de observar,
18:47por ejemplo
18:47un papamoscas cardenalita
18:49que podemos ver fácilmente
18:50durante nuestro día
18:52en la ciudad,
18:52es un pájaro rojito
18:53como con un antifaz negro,
18:55hicimos pajareadas
18:56también en el Parque Ecológico Cubitos,
18:59hicimos pajareadas
19:00en Mineral del Chico
19:01en colaboración
19:02nuevamente
19:03con varios colectivos,
19:04con varias organizaciones
19:06y hubo también
19:07una feria ambiental infantil
19:10en una asociación civil
19:13también de Pachuca,
19:14Tlalinantli,
19:15en donde llevamos
19:16diferentes stands
19:17para que los niños y niñas
19:19de las escuelas cercanas
19:21al lugar
19:22pudieran conocer
19:23un poco sobre las aves,
19:24también se hizo un concurso
19:25de ilustración científica
19:26que estuvo muy bonito
19:27y una experiencia
19:29en particular
19:30para mí gratificante
19:32fue poder ir a visitar
19:33Calnali,
19:34un municipio
19:35de nuestro estado,
19:36parte ya de la Huasteca,
19:38que es un municipio
19:39muy bonito de ver,
19:40es una zona
19:41de transición
19:41entre bosque
19:42pero también ya
19:43un tipo de bosque
19:44un poco más húmedo
19:45con un poco más de calor
19:46y con río,
19:48con un paisaje
19:48muy bonito
19:49y bueno,
19:50en este espacio
19:50también hicimos
19:51pajareadas comunitarias
19:53para que los jóvenes
19:54puedan conocer
19:55las especies
19:56con las que conviven,
19:57se supieran sus nombres
19:58científicos
19:59pero también reconocer
20:00los nombres tradicionales
20:01que ellos y ellas
20:02les dan,
20:03hubo también
20:04una colaboración
20:06con una escuela
20:06donde bueno,
20:07los niños y niñas
20:08también pudieron
20:08aprender jugando,
20:10todo esto en Calnali
20:11se llevó a cabo
20:12con el Centro
20:14de Investigaciones
20:14Científicas
20:15de la Huasteca
20:16Sichas
20:16por si los quieren buscar
20:18también hacen
20:19un trabajo espectacular
20:20en su municipio
20:21y bueno,
20:22realmente este festival
20:23estuvo muy bonito
20:24porque justo
20:25fue varias cosas
20:27como urbanas
20:28en el sentido
20:29de que pues estamos
20:30aquí en Pachuca
20:30pero también
20:31esta intención
20:32de poderlo llevar
20:33a un espacio
20:35más rural
20:36de nuestro estado
20:39y convivir también
20:40con las aves
20:41que habitan
20:41en estos otros espacios
20:43y conocer a la par
20:44bueno,
20:45cómo es que la gente
20:45está desarrollando
20:46actividades
20:47en estos otros municipios
20:48y conviviendo también
20:50con la naturaleza.
20:51Y es que justo también
20:52únicamente sacado
20:53a la investigación
20:53aquí has tenido
20:54también la oportunidad
20:55de representar a México
20:56en Estados Unidos.
20:57¿Cómo viviste
20:58esta experiencia?
20:59Pues vivir
21:00esta experiencia
21:01también fue un reto
21:02porque para empezar
21:02había que hablar inglés,
21:04puro inglés
21:04durante todo el viaje
21:05y también presentar
21:07los resultados
21:08de mi investigación
21:09en inglés.
21:10Yo creo que ese es
21:10un reto fuerte
21:11que tenemos
21:12en mucho sentido
21:14como estudiantes mexicanos
21:16pero realmente
21:16quitándonos un poco
21:17el miedo
21:18nos damos cuenta
21:19de que podemos realizarlo
21:20y que también
21:21a veces el lenguaje
21:23justamente puede
21:24representar una barrera
21:26pero no tendría
21:26por qué ser así
21:27porque todos somos humanos
21:28y bueno,
21:29encontramos diferentes formas
21:30de poder comunicar.
21:31Afortunadamente ahorita
21:32también ya hay
21:33mucha tecnología
21:34que nos apoya
21:35en este sentido.
21:36para mí pues eso
21:37fue realmente
21:38como un reto
21:39el poder comunicarme,
21:40el poder estar allá
21:41que la gente me entendiera,
21:42yo entenderles,
21:43no perderme.
21:44Pero salió todo
21:45bastante bien.
21:48Fue una experiencia
21:48muy enriquecedora
21:49en el ámbito
21:50también profesional.
21:51Conocí a muchas personas
21:52que trabajan
21:53por la conservación
21:55de las aves
21:55desde hace muchísimos años
21:57y que realmente
21:58también pues llevan
21:59investigaciones
21:59muy muy fuertes
22:00en campo
22:01y en laboratorio.
22:03Pues es que sin duda
22:03antes de que ya estamos
22:04por terminar esta entrevista
22:05pero no me gustaría hacerlo
22:06sino que nos pudieras
22:07dar un mensaje
22:08acerca de todo
22:09lo que tú conoces
22:10de lo que has investigado
22:11sobre todo para que
22:12quienes es muy pequeños
22:13tenemos esa curiosidad
22:15también por conocer el medio.
22:16Un pequeño mensaje
22:17pues sería que realmente
22:19nos vinculemos
22:20con los territorios
22:21que no dejemos escapar
22:22la oportunidad
22:23de conocer
22:24las especies
22:24con las que convivimos
22:26no solamente lo vivo
22:27sino las montañas
22:28los ríos
22:29el aire
22:30darnos la oportunidad
22:31siempre de conocer
22:32los espacios
22:33en los que estamos
22:34creo que es de lo más
22:35enriquecedor
22:36que podemos hacer
22:36y justamente es ahí
22:38en donde nos vamos
22:38a dar cuenta
22:39también de las problemáticas
22:40que existen
22:41por ejemplo
22:42en Pachuca
22:42carecemos fuertemente
22:44de agua
22:44vivimos en una zona
22:45de matorral jerófilo
22:47y el hecho de vincularte
22:48de salir
22:49de ver el matorral
22:50de ver las aves
22:51que llegan
22:52las aves que ya no están
22:53llegando en la temporada
22:54de migración
22:55ver qué presa está
22:56ya en su punto más bajo
22:58ver cuando ya
22:59vuelven a tener agua
23:01vincularnos con el territorio
23:02nos permite reconocer
23:03como estos patrones
23:04en nuestras ciudades
23:05y también desde ahí
23:07no solamente pues exigir
23:08tener una vida digna
23:10tener salud
23:11y una buena convivencia
23:13con los otros
23:14y las otras
23:14pero si no también
23:16nos da la oportunidad
23:17de ser autogestivos
23:18en ese sentido
23:19de no esperar
23:20que lleguen las soluciones
23:22y que bueno
23:23aquí está
23:25fírmale
23:25y no tienes que hacer nada
23:26sino todo lo contrario
23:27nos podemos vincular
23:29con el territorio
23:30y realmente
23:30desde
23:31incluso también
23:32desde el amor
23:32que le tenemos
23:33al espacio
23:34por darnos lo que nos da
23:36por darnos el agua
23:37los alimentos
23:37y demás
23:38también decidir
23:39autogestionar
23:40pues estas
23:41estas cuestiones
23:42pues muchísimas gracias
23:44por estar con nosotros
23:44sin duda nos dejas
23:45un gran aprendizaje
23:48muchísimas gracias
23:48por la invitación
23:49pues muchas gracias
23:51y es así como estamos
23:51llegando al final
23:52de este programa
23:53por supuesto que agradecemos
23:54a Carla
23:55por haber estado
23:55con nosotros
23:56por compartirnos
23:57su experiencia
23:58su trayectoria profesional
23:59y es que descubrimos
24:01que observar la naturaleza
24:02también significa
24:03aprender a escucharla
24:04comprenderla
24:05y reconocer
24:06todo lo que podemos
24:07hacer para protegerla
24:09nuevamente
24:10muchas gracias
24:10Carla
24:10por haber estado
24:11aquí con nosotros
24:12yo me despido
24:13pero por supuesto
24:13que nos saludamos
24:14en una próxima ocasión
24:16yo soy Paola Carrillo
24:17hasta la próxima
24:18chau
24:21chau
24:41chau
24:58Gracias por ver el video.