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Ya está todo listo para festejar una de las tradiciones más importantes y emblemáticas del Instituto de Artes de la UAEH, en este capítulo nos acompañan los alumnos del instituto encargados de la procesión previa a la entrada al instituto.
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AprendizajeTranscripción
00:14Una producción de Suma TV, UAEH.
00:48Hola, muy buenas tardes tengan todos y todas ustedes.
00:51Me da mucho gusto saludarlos en una nueva emisión de Cultura Garza.
00:55Gracias por acompañarnos a través de la señal de Suma TV y de nuestras redes sociales
00:59que nos pueden encontrar como Cultura, UAEH y Suma TV, UAEH.
01:03Recuerden que también pueden vernos en nuestro Facebook Live,
01:06en nuestro área habitual de las 5 de la tarde.
01:08Hoy nos acompañan en el foro de Cultura Garza,
01:11invitados que nos demuestran que el arte y la cultura se pueden encontrar en muchos espacios.
01:15Quédense con nosotros a través del 13.1.
01:18Comenzamos.
01:19Familia, ¿ya están listos para el Sanctuarte?
01:21Aquí en Cultura Garza y en Suma TV ya estamos preparando todo
01:25para unas producciones especiales y espectaculares
01:28que vamos a traer para ustedes este increíble evento
01:30que nos hace recordar nuestras tradiciones de una manera única.
01:35Imagínense más o menos ahí caminar por las calles empedradas del pueblo mágico del Real del Monte,
01:40entre el aroma del cempasúchil, el humo del copal y los altares iluminados por veladoras
01:45y esa mística neblina que envuelve a la montaña.
01:49Es una experiencia que no se pueden perder y que se quedará en nuestra memoria para siempre.
01:53Pero, ¿qué les parece si íbamos a ver cómo se están preparando los alumnos del Instituto de Artes?
01:58¡Vámonos para el Real del Monte!
02:15Hola, hola amigos de Cultura Garza.
02:18¿Ustedes ya están listos para esta edición del Sanctuarte?
02:20Nosotros ya nos encontramos en Real del Monte para ver qué es lo que tienen preparadas
02:25las alumnas de la licenciatura en danza.
02:28Acompáñanos a ver cómo se vive esta experiencia.
02:31En este recorrido por los nueve niveles del Mictlán,
02:35la danza y la expresión corporal asumen un papel protagónico.
02:39A danza nos tocó el segundo nivel del Mictlán.
02:43Para los que no saben, el Sanctuarte está dividido en los niveles del Mictlán
02:47y el segundo nivel es justo de cuando los montes chocan, así se llama.
02:52Y el encargado de este nivel es el dios de Poyoyotl, que es el dios jaguar
02:56y de hecho tiene que ver con los ecos, con los temblores, con los sismos y con la tierra.
03:01Es el dios de las montañas.
03:02Entonces, el proyecto es literalmente una visualización de cómo creemos
03:07que podría verse este nivel, pero transmitido desde el cuerpo y el movimiento.
03:12En un nivel donde la fuerza física y la resistencia definen el paso del alma,
03:18la danza se convierte en el vehículo perfecto para esta travesía.
03:23Dentro de la coreografía soy un jaguar y represento esta parte del rugido
03:29que hace que las montañas se muevan y choquen.
03:31Me encanta mucho explorar la animalidad, creo que es algo muy divertido
03:35y es algo que me saca totalmente de mi zona de confort, ¿no?
03:39Desde este punto de caminar en cuadripedia durante toda la obra
03:42es algo que tiene un gran nivel de dificultad, pero se disfruta,
03:47se disfruta mucho salir de la pose, se disfruta mucho poder explorar nuevas sensaciones en el cuerpo,
03:52que un movimiento parta de la espalda, entonces es algo muy divertido y se disfruta demasiado.
03:57Creo que más que nada, al menos para la parte de las montañas,
03:59es mucho como el conectar con la pareja con la que estamos trabajando,
04:04mucho trabajo de partnering, porque de repente hay cargadas o algunas poses
04:08que si no se hacen con esta conexión y como con esta sinergia no se logran
04:11y chocamos y nos pegamos y no se puede.
04:14Porque al ser algunas poses distintas entre una pareja y otra,
04:18de repente el tiempo no es el mismo, pero hacerlas como que justo se coordinen,
04:23creo que es lo más complicado.
04:25De esta manera, las bailarinas nos comparten un poco de lo que significa
04:30prestar el cuerpo y el movimiento para conectar lo terrenal con lo sagrado.
04:37Te conviertes en un personaje, te conviertes en un animal.
04:40Creo que cuando tienes una máscara le cedes y le das vida a un personaje.
04:46Entonces, en este caso a un animal y es muy divertido porque le estoy prestando mi cuerpo
04:51para darle vida y mi alma y le doy un significado a todo lo que es ese personaje.
04:58Un ejemplo perfecto de que la danza no solo interpreta, sino que revive nuestras tradiciones.
05:07Creo que es muy importante también como estudiantes poder crear proyectos.
05:12Muchas veces nos quedamos con lo que los maestros nos van diciendo o enseñando
05:15y a veces cuando nosotros tenemos la oportunidad de crear nuestros propios proyectos,
05:20pues despiertan muchas cosas.
05:21La creatividad, tienes que aprender a administrar, a gestionar, gestionar espacios, ensayos, bailarines.
05:28También saber cómo trabajar con tus bailarines.
05:30Creo que aporta mucho.
05:31Creo que el Sanctuarte y en general todas estas actividades que son de proyectos
05:35aportan mucho para salir y también saber que no puedes, o no, no tienes que ser solo bailarina.
05:40También tú puedes crear tus propios proyectos.
05:42Digo, tengo muchas ideas y muchos proyectos y justo ellas, bueno, son mis bailarinas favoritas,
05:47por algo están aquí.
05:47Entonces, ojalá la vida nos dé como mucho tiempo para crear muchas cosas juntas,
05:52porque yo a ellas ya no las suelto.
05:54Le echamos muchas ganas, nos dejamos el corazón en esto.
05:58Entonces, vengan, disfrútenlo, tanto como lo disfrutamos nosotros.
06:02Consuman arte.
06:03Vengan al instituto.
06:05Hay muchísimas propuestas, hay muchos artistas.
06:08El arte nos hace mejores personas, ¿no?
06:10El arte nos recuerda que somos personas.
06:12Sin duda, este tipo de presentaciones requieren de una gran preparación y mucha disciplina,
06:18pero sabemos que las alumnas lo disfrutan con todo el corazón.
06:21Yo soy Lian Vital y estás en Cultura Garza.
06:24Una abraza para la directora.
06:26¡Una, dos, tres!
06:43Y como siempre, familia, la universidad se distingue por tener diversos eventos para toda la familia.
06:49También les recordamos y queremos hacerle la invitación a toda la gente que guste de este género del reggaetón mexa.
06:54El día de mañana tenemos al Valilla en el Poliforum Carlos Martínez Balbori.
07:00Para la gente que le guste este género, todos los chicos que nos estén viendo ahí en casita,
07:04vayan a verlo, no se lo pierdan, pero nosotros regresamos al Sanctuarte.
07:08¿Qué les pareció?
07:09Es increíble cómo los chicos aportan con su talento para que todos nosotros disfrutemos este Sanctuarte
07:15que recordemos cada año tiene una temática diferente.
07:18Esta temática de este año es el Mi Clan, pero cuéntanos, ¿tú ya estás listo para vivir esta experiencia?
07:22Te recordamos que ya puedes escribirnos en las redes sociales.
07:25Así como con los chicos de danza, también tenemos a los chicos de artes visuales,
07:29que también son una pieza clave del Sanctuarte.
07:32Pues ellos son los encargados de todos los ornamentos que estaremos viendo durante el recorrido.
07:37Y por ello, nuestra compañera Liam nos preparó la siguiente cápsula.
07:40Vamos a verla.
07:53Los preparativos para el Sanctuarte continúan con la elaboración de piezas que darán vida a esta celebración,
08:01donde la creatividad y las tradiciones se unen a través del trabajo artesanal.
08:06Mediante la técnica tradicional de la cartonería, uno de los trabajos se centra en la creación de huesos,
08:13cuidando cada forma y detalle para darle vida a estas figuras.
08:17Se usaron placas de MDF y se formaron de manera tridimensional,
08:21así como esas figuras que se ensamblan y quedan como de cuatro caras.
08:25Y pues ya luego se empapelaron para que justamente, porque la MDF sí es bastante gruesa,
08:30para que no pesaran ya tanto.
08:31Pues ahorita estamos trabajando en varias cosas,
08:34pero estos huesos se van a estar ocupando para limitar el acceso a ciertas áreas del instituto.
08:40Y pues sí fue una manera creativa de decirte, aquí no pasas.
08:44Y qué mejor manera de relacionar al mixtlan que usar huesos,
08:48que es en parte lo que se va quedando del cuerpo.
08:51Por otra parte, la elaboración de una cabeza de xolo escuincle destaca por su tamaño
08:56y los detalles que poco a poco toman forma,
08:59gracias a la dedicación y creatividad de sus creadores.
09:03Actualmente estamos trabajando en lo que se trata,
09:06nuestra cabeza de nuestro xolo escuincle chicloso,
09:09que va a estar colocado en la entrada de nuestro instituto,
09:13esperándolos ansiosamente este 29 de octubre,
09:16en lo que sería nuestro evento más grande de este instituto, el Santo Arte.
09:19Pues más que nada es muy bien conocido que justamente el perrito,
09:23y más que puede ser que un xolo escuincle es quien ayuda a pasar a las almas en el río.
09:29Entonces justamente creo que el perro es un simbolismo muy importante dentro del Día de Muertos.
09:35Y qué puede ser más mexicano que un xolo escuincle.
09:38Así, entre herramientas, materiales y manos creativas,
09:42avanzan los preparativos para el Sancto Arte.
09:44Una propuesta que busca dar vida a sus elementos a través del arte,
09:49el trabajo colectivo y la presentación de técnicas artesanales y tradicionales.
09:55Todo esto es cartonería tradicional,
09:58esto es una técnica que desgraciadamente se está perdiendo cada vez un poquito,
10:04justamente porque no se le da tal vez el mérito ni el reconocimiento
10:07que justamente esta técnica requiere, ¿no?
10:10Pero para eso estamos aquí como pequeño acto de resistencia
10:13y para seguir promoviendo esto y más.
10:16Para mí me da muchísimo gusto y me da muchísima emoción
10:18que colegas y amigos míos, pues más que nada se están acercando cada vez más a este proceso,
10:23¿no? Tan tradicional, tan hermoso.
10:25Cada pieza requiere tiempo, precisión y paciencia,
10:30desde la construcción de su estructura hasta los acabados que les dan identidad.
10:35Siento que mejora mucho el pensamiento crítico porque al final de cuentas
10:38necesitamos resolverse rápidos y resolver las cosas.
10:42También eso mejora nuestras habilidades motrices
10:45y también porque al final de cuentas todo es experiencia,
10:49todo es experiencia, todo nos funciona.
10:51No, muchísimas gracias a todos ustedes y más que nada invitar a la comunidad.
10:55Recuérdenlo, este 29 de octubre aquí en el Instituto de Artes,
10:59en el Real del Monte, los estaremos esperando
11:01y más que nada vengan a conocer a nuestro Xoluzquencle Chicloso
11:04y a todos los demás proyectos, estaremos encantados de recibirlos.
11:08Perfecto, aquí estaremos.
11:09Continuamos con más de Cultura Garza.
11:17Y ya estamos de regreso aquí en el Foro de Cultura Garza
11:21con nuestros amigos encargados de muchas áreas de lo que va a pasar en el Sanctuarte.
11:25Así que vamos a presentarlos, que se presenten cada uno con nosotros
11:29y qué es lo que van a estar realizando dentro de esta edición del Sanctuarte.
11:32Empecemos de este lado, maestro.
11:34Hola, buenas tardes. Muchísimas gracias por el espacio.
11:37Maestro Alejandro Moya Ramírez, responsable del área de danza,
11:41todo lo que tiene que ver con las actividades dancísticas dentro del Festival Sanctuarte.
11:45Perfecto.
11:46Muchas gracias. Yo soy Aranza, estoy encargada de la coordinación del staff
11:50dentro de esta procesión del Xoluzquencle, que es una parte súper importante.
11:54Perfecto. De este lado.
11:56Hola, un gusto. Yo soy Carly y Abigail.
11:58Tengo un proyecto junto con mi compañero que estamos organizando juntos,
12:01somos los directores y lo vamos a presentar un poco antes del Sanctuarte en la procesión.
12:08Ok.
12:08Yo soy Misa del Diego, soy co-director junto con mi compañera directora
12:13y estamos presentando las voces que nos apagan en el Sanctuarte.
12:18Ok. A ver, platíquenos un poquito.
12:19Mencionamos ahorita que va un poquito antes de lo de acá.
12:22Entonces, ¿ustedes digamos que son la primer parte que va a ver la gente?
12:25¿Por decirlo de algún modo?
12:26Por decirlo, somos parte de la primera parte, pero hay una pasarela antes y una estación antes que nosotros.
12:35Pero pues somos parte de este primer encuentro con el público.
12:40¿Qué es lo que ustedes van a realizar y qué es lo que va a ver el público?
12:44Nosotros vamos a realizar un proyecto multidisciplinar en donde van a participar las cuatro carreras
12:50que viene siendo teatro, música, danza y artes visuales.
12:54En nuestro proyecto buscamos generar empatía.
12:56Entonces, pues esta parte ahorita la explicamos un poquito más detallado.
13:03Sí, lo primerito que hacemos en la procesión, ahí se va a reunir la gente a las cinco de la
13:08tarde
13:08y los esperamos en la dificultad, en la mina de la dificultad.
13:12Y vamos a comenzar con un coro, con alientos que van a ir avanzando.
13:16Empieza a las cinco, dos horas antes.
13:18Entonces, tenemos dos horas de preparación porque ahí se reúne la gente.
13:22Vamos a llevar una comparsa del profe Moya que va a estar bailando,
13:26va a ir abriendo un chico con un montón de cosas de fuego para llamar la atención.
13:30Y la gente se va a ir uniendo poco a poco.
13:32Tenemos esperado que lleguen unas 500 personas tal vez.
13:35No, tal vez van a ser 600.
13:37Sí, esperemos.
13:38Tenemos un gran staff que va a ir guiándolos a la primera estación que va antes de los chicos.
13:44Llegamos al jardín principal frente a la iglesia y ahí vamos a...
13:48Una parte del público se va a dirigir a la pasarela, pasarela de moda que está coordinada por la profesora
13:53Lorena.
13:54Y es moda sustentable, habla hasta acerca de mariposas, va a estar padrísimo.
14:01Unas 100 personas van a poder verlo, entonces lleguen temprano para que sean de los que...
14:05Aparte, bueno, ya han venido varios compañeros aquí a entrevista y creo que es bastante importante esta parte de los
14:11nueve niveles del Mi Clan.
14:13Eso es lo que están haciendo, ¿no?
14:15Vamos a empezar en la mina de dificultad y vamos a ir caminando.
14:18Hacemos procesión y tenemos varios escenarios, por decirlo así, para que la gente se reúna.
14:23Sí, claro, claro.
14:25La primera estación van a ser unos chicos de teatro que van a estar ahí para recibir a este público.
14:31Y luego vamos a ir avanzando todos hacia la segunda estación que ahora sí es la estación de los chicos.
14:36A ver, ahora sí, platícanos.
14:38Me dejaste así con la tentación.
14:40Bueno, en nuestro proyecto multidisciplinar lo que busco es generar como una empatía, bueno, buscamos generar una empatía a este
14:51público porque tocamos un tema muy sensible.
14:54Creo que usualmente todos hemos visto que ponen la ofrenda, así a mi familiar, bonito, pero esta vez estamos tocando
15:04un tema en cuanto a las personas que fallecieron,
15:07pero de una manera injusta. A aquellas personas que les arrebataron la voz, creo que no se hace mucha relevancia
15:13en estos temas tan delicados.
15:14Y últimamente yo he escuchado pues mucho este tipo de temas en México, no solo en nuestro país en general.
15:22Y es algo que muchos callan, o sea, y es como generar esta empatía por los demás, por esta gente
15:31que ya no tiene la voz.
15:32Nosotros generamos darle esa voz a estas personas a través de nuestra arte, con la participación de todos nuestros compañeros,
15:40todo nuestro equipo de trabajo han dado todo para ensayar, para sacar el proyecto.
15:47Y pues buscamos que también disfruten esto, que vean lo que podemos lograr artísticamente,
15:54que es algo muy bonito y al mismo tiempo tocar estas situaciones que casi nadie habla.
16:00¿Qué responsabilidad creen que tienen con este tema que es, como dicen, no lo hablamos?
16:07Sabemos que existe, no nada más en nuestro país, ahí está, pero ¿qué mensaje le van a dejar a la
16:14gente con este multidisciplinario?
16:17Claro, para empezar con el tema de la importancia y con esta responsabilidad que tenemos para que no se nos
16:25vaya a desviar el tema
16:26hacia una politización o algo parecido, que no va nada para allá.
16:33Lo que le queremos dejar a las personas es esta conciencia de que esto está pasando en México,
16:39los desaparecidos, las madres buscadoras, esto no es nada político, solamente es para darle voces a esas.
16:45Como lo estamos haciendo, estamos juntando a nuestras áreas académicas, que son visuales, teatro, música y danza,
16:53para llevar a cabo todo este proyecto.
16:57Y todo ha sido facilitado gracias al equipo, porque todos estamos en la disposición de darle voces a estas voces,
17:06utilizando diferentes técnicas, hacer la presencia de la ausencia junto con la ropa,
17:13vamos a poner una ofrenda muy bonita, aparte de la sangre, las luces, el humo, todo.
17:19Todo eso es para dar voz a esas voces, justamente.
17:24Claro, y aparte, creo que lo más bello, lo comentaste tú, es a través del arte.
17:29Entonces, creo que también ahí, creo que de esa manera hasta se sana toda esta parte
17:33y es algo de una manera, como dices, para generar empatía y verlo también desde otra perspectiva.
17:38Creo que eso es bastante interesante.
17:39Vámonos de este lado.
17:41Profesor, a ver, practiquenos lo de la comparsa, si estoy bien, porque eso lo va a llevar usted.
17:45¿Cómo va a estar esta parte de la comparsa que usted lleva?
17:48Sí, efectivamente.
17:49Como cada año, tanza, junto con las otras tres áreas disciplinares,
17:54siempre estamos presentes en esta actividad que año con año esperamos con entusiasmo
18:00y que ya nos estamos preparando con un año atrás.
18:05Ahorita puedo atreverme a asegurar que ya se está analizando la temática para el siguiente año.
18:09Y nos decía una maestra que ya, que a otros entrevistados,
18:12preparamos esto cuando terminamos.
18:14O sea, el primer día que termino esto, ya estamos preparando el que sigue.
18:17Así es.
18:17Y respondiendo a la pregunta ya concretamente,
18:20esta comparsa tiene mucho que ver porque es uno de los objetivos que buscamos como artistas
18:26para poder hacer esta representación de nuestras disciplinas en cada una
18:31y hacer esta confluencia, esta multidisciplinariedad,
18:35la danza no puede estar ausente porque justamente es el puente de la memoria viva de nuestra tradición.
18:41Este año la temática es el Mictlán, que hace mucha alusión a la reminiscencia prehispánica.
18:47Pero también en la comparsa estamos buscando representar ese pasado con el presente.
18:52Entonces van a haber dos cuadrillas en la comparsa de donde vamos a poder manejar las raíces prehispánicas
18:59con las raíces actuales y es movimiento.
19:03Algo que tenemos que mencionar y destacar, los evangelizadores llegaron a cambiarnos costumbres, tradiciones,
19:10pero lo que no pudieron erradicar fue la danza.
19:13Y justamente es lo que queda vivo, que es una forma de oración.
19:16Y analizando este contexto de la comparsa, por lo cual siempre buscamos que esté presente en los desfiles y demás,
19:23porque se está provocando y citando, llamando a los ancestros, personas que ocuparon un lugar en este espacio,
19:31y con el hecho de cubrirse el rostro con las máscaras, las vestimentas,
19:34es para alejar a los malos espíritus y recibirlos con entusiasmo.
19:38Entonces por ahí va la temática año con año.
19:40Y las comparsas, eso es lo que hacen, revestir de movimiento, oración e incitación hacia la tierra
19:47para que vengan los espíritus que están siendo venerados.
19:50Todo está completamente conceptualizado, ¿verdad?
19:52O sea, todo por completo, lo de la música, danza, teatro, artes visuales, todo eso también está...
19:58Si vimos por ahí las imágenes, ¿es una cabeza de un cholo escuintle?
20:01Sí, es un cholo escuintle chicloso de los chicos de Jules.
20:04Ah, ok. Y esa cabeza va a estar ahí...
20:07Sí, va a estar recibiendo, porque el primer nivel va a estar en la entrada,
20:11y es un spoiler, pero el primer nivel...
20:13Si no, la gente necesita información.
20:17Sí, sí, sí. Donde primerito va a ver la gente es el lugar de los perros.
20:21En la primera área del instituto va a haber una chica de danza ahí con esta parte,
20:26y entonces el perro los va a dirigir y los va a recibir como en el mitlán.
20:30Entonces todo tiene temática, es el guía, exactamente.
20:33Entonces ahí va a estar esperándolos.
20:35Ok, son elementos, como decía, emblemáticos de todo lo que sucede,
20:40tanto en lo que vivimos como en lo que se vive hoy en día.
20:44Así es, sí.
20:45Ok, familia Insario, no se lo pierdan.
20:47¿Qué más nos pueden platicar? Porque yo así ya estoy emocionado.
20:50La verdad les decía que no sabía si me iba yo con el malillo o me iba a este...
20:53O iba con ellos a mi clave, allá este, en San Tuerte.
20:56Pero sí me voy a ir a San Tuerte, la verdad, porque aparte de las cosas que nos han platicado,
21:01entre música, danza, teatro, creo que también va a haber algo de comer, ¿verdad?
21:05Nos decían que iba a haber como una parte de comida.
21:06Sí, va a haber área de comida, va a estar ahí cerquita del altar.
21:09Eso es muy importante.
21:10O sea, son chicos del instituto y otros locales, pero la idea es también que haya comercio ahí,
21:16que todos puedan de ahí sacar, porque a veces tienen que sacar que para los vestuarios.
21:20O sea, son un montón de cosas y la verdad que este espacio está padre y va a estar amenizado
21:24por un grupo de música.
21:25Dos horas ahí, lo que quieran quedarse bailando va a estar.
21:28O sea, aparte también algo que nos dijeron es que literal su escenario va a ser el Real
21:32del Monte por completo.
21:33O sea, no nada más se van a quedar en el instituto.
21:36O sea, ya es algo que abarca literal todo el pueblo.
21:39Sí, justo.
21:40La colaboración con el pueblo también es muy importante.
21:43Hemos tenido juntas y todo para que a ellos les convenga en el turismo,
21:47a nosotros nos convenga con los espacios y podamos desarrollarlo de la mejor manera.
21:52Justamente con este amigo que va a ir con lo del fuego,
21:54tenemos que tener todas las medidas de precaución.
21:57Y eso lo hace el staff, porque a veces, o sea, nuestro trabajo como staff
22:01es que los proyectos brillen, que darles su espacio, darles su momento.
22:07Los chicos están en la disposición, porque a veces solo se ve la parte de
22:10estar en el escenario y estar enfrente.
22:12Pero nosotros que estamos detrás también tenemos que asegurarnos
22:15que la gente esté bien, que la gente esté segura, prevenir que si llueve,
22:20que los escenarios se vean, que el sonido, que todo esto,
22:23para que entonces los chicos puedan brillar.
22:25Esa es la idea.
22:26O sea, coordinar, hemos tenido un montón de juntas y tenemos ya la coordinación,
22:32tenemos cosas para que nos distinga la gente, ayudar, todo.
22:36Estamos intentando aprender de las experiencias de los años pasados
22:40para que este año salga mejor y también lo que no salga tan chido,
22:44verlo y que el siguiente año salga mejor.
22:46O sea, la idea es que brille y que cada vez el Sanctuarte sea más referente
22:51y que ahorita es a nivel local, a nivel estatal, que cada vez con el apoyo
22:56de la universidad, de la disposición de los chicos, de los maestros,
22:59sea un referente nacional de un festival de Día de Muertos.
23:02Por favor, vuélvanos a recordar, porque ya estamos en los últimos minutos del programa,
23:08horarios y dónde empezamos para que la gente vaya y no se lo pierda.
23:13Bueno, este proyecto nos van a encontrar en la iglesia del Celontla.
23:17Es la segunda estación que van a recorrer.
23:21Vamos a estar aproximadamente a las 6 y 10 de la tarde,
23:24pero el recorrido empieza desde las 5.
23:26A las 5 de la tarde en la mina de la dificultad, que es un panteón ahí.
23:31Vamos a avanzar, vamos a llegar a la iglesia, el señor de Celontla,
23:35y la siguiente estación va a ser frente al mercado municipal.
23:38Y la apertura de puertas en el instituto es a las 7.
23:41A las 7 en punto va a ser todo esto, pero desde las 5 están más que invitados,
23:45desde antes, para que puedan comerse un paste y puedan ahí estacionar sus autos
23:50con tranquilidad y todo, para que se unan desde las 5 y va a terminar hasta las 10 más o
23:55menos.
23:56Perfecto, muchísimas gracias.
23:57Nos encantó tenerlos aquí.
23:59No se pierdan en el Mi Clan el día de mañana a las 5 de la tarde en Real del
24:02Monte.
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