00:01우리가 일상에서 무심코 지나치는 작은 불편들
00:05이곳의 학생들은 그 불편을 그냥 넘기지 않고 새로운 질문과 아이디어로 해결책을 찾아냈습니다.
00:14대한민국 과학의 미래를 만나는 현장
00:16제47회 전국학생과학 발명품 경진대회입니다.
00:231979년 시작된 이 대회는 발명하는 세상을 키우자는 취지로
00:27학생들의 과학적 문제 해결 능력을 키우고
00:31창의적인 발명활동을 직접 펼치는 장으로 자리매김해왔는데요.
00:36출품 주제에는 제한이 없으며
00:38학생들이 과학적 사고와 창의성을 바탕으로
00:42직접 제작한 과학기술 창작품을 선보입니다.
00:48그동안 준비했던 발명품을 선보이기 위해
00:51전국에서 정말 많은 학생들이 모였는데요.
00:55발표를 앞두고 막바지 연습에 한창인 학생들
00:58자신의 아이디어를 더 잘 전하기 위해
01:01설명 하나, 동작 하나까지 꼼꼼히 점검합니다.
01:05오늘 기존 배수구랑 교환을 해서
01:09배수구 덮개 본체랑 선풍기 모양의 회전 셔터를 장착해서
01:14돌아가면서 배수가 되는 구조로 배수구 덮개 제작하였습니다.
01:19제 침수차 판매 키트는
01:21그 토양 속의 철분 성분을 검출하여서
01:24침수 흔적을 검사하는 키트입니다.
01:26화학시간에 배운 결정장 이론을 이용하여서
01:29이를 해결하게 되었습니다.
01:31발명의 시작은 거창하지 않았습니다.
01:34평소 불편했던 순간을 그냥 지나치지 않고
01:38왜 그럴까라는 질문을 던진 것이 첫걸음이었죠.
01:44그동안 고생한 학생들을 응원하기 위해
01:46부모님들도 많이 찾아오셨는데요.
01:50저 실제로 해보고 점검을 하다 보니까
01:53조금 잘하고 싶은 그런 생각이 많이 들었던 것 같아요.
01:57그래서 그러면서 이 과정을 조금 재미있게 느끼지 않았을까라는 생각이 듭니다.
02:02매일 이 대회를 위해서 또 연습도 하고
02:04본인이 생각한 것도 좀 더 적어보기도 하고
02:07전국대회까지 오느라고 정말 고생 많았고
02:10고생한 만큼 좋은 결과 있을 거야.
02:12파이팅!
02:15드디어 자신의 아이디어를 직접 선보이는 시간
02:17대기하는 학생들의 긴장감이 고스란히 전해집니다.
02:242차 심사는 시작되었습니다.
02:293명의 심사위원 앞에 선 학생들
02:32자신의 발명품을 설명할 수 있는 시간은 단 3분
02:36이어지는 10분간의 질의응답에서는
02:39작품에 담긴 아이디어와 문제 해결 과정을 꼼꼼하게 평가받습니다.
02:45긴장한 표정으로 발표를 시작하지만
02:48작품을 설명하는 학생들의 눈빛만큼은 누구보다 진지합니다.
03:15학생들의 새로운 도전을 지켜보는 심사위원들
03:18이번 대회에 참여하신 특별한 이유가 있을까요?
03:23미래 세대를 위한 AI 인재 역량 개발에 관련된 당당 업무를 하고 있습니다.
03:28이 업무를 하면서 학생들의 창의적 문제 해결 역량에 관심을 갖게 되었습니다.
03:33이에 이러한 과정과 노력을 공정하게 평가하고
03:36격려하고자 심사에 참여하게 되었습니다.
03:39과학기술은 국민들의 관심을 바탕으로 성장하는 분야거든요.
03:44젊은 세대들이 과학에 관심을 받는데
03:46조금이라도 도움이 되고자 참여하게 됐습니다.
03:49학생들의 설명에 귀를 기울이며
03:52작품 하나하나를 꼼꼼하게 살펴보는 심사위원들
03:56과연 어떤 점을 가장 중요하게 평가하고 있을까요?
04:01창의적인 부분도 당연히 중요한데
04:03일단 학생들의 노력 정도라
04:05그리고 학생들이 얼마나 많이 고민을 했는지
04:08그런 사고력 같은 부분들이 좀 깊게 보고 있습니다.
04:13학생 수준에서 이게 개발 과정이라든지
04:17이런 문제 해결 능력이라든지
04:19이게 어떻게 실용적인 제품으로 연결될 수 있는지
04:23이런 점들도 유심히 살펴보고 있습니다.
04:26학생들인 심사위원들의 질문에도 차분히 답하며
04:29그동안 쌓아온 고민과 노력을 하나씩 펼쳐 보입니다.
04:33질문 중 몇 개가 생각지도 못한 질문이어서
04:37생각난 대로 대답을 했는데
04:39그 부분을 좀 더 깔끔하게 말했으면 어떨까 싶습니다.
04:42아쉬움이 남기도 하지만
04:45자신의 생각을 끝까지 설명했다는 것만으로도
04:48이미 큰 도전을 해냈습니다.
04:53지난 10월 7일 제47회
04:56전국학생과학발명품 경진대회 시상식이 열렸는데요.
05:01수많은 고민과 실험 끝에 완성된 작품들 가운데
05:04우수한 발명품들이 선정됐습니다.
05:08이번 대회의 최고 영예인 대통령상을 받은 작품에는
05:12과연 어떤 특별한 아이디어가 담겨있을까요?
05:16제가 만든 의도를 읽은 문거리
05:18발을 잊은 도어 핸들은 한마디로 소개하자면
05:2145도 이내로 문손잡이를 돌리면
05:23일반 현관문처럼 열리지만
05:2570도 이상으로 문손잡이를 꼭 누르면
05:28도어 스토퍼가 내려와 고정이 됩니다.
05:32일상 속의 작은 호기심이 이렇게 큰 결과를 만들어낼 줄은 몰랐습니다.
05:38이 큰 상을 받은 영광을 먼저 한마라로 가신 할머니께 전하고 싶습니다.
05:44할머니라 해냈어!
05:49학생들의 반짝이는 아이디어와 노력이 빛을 발하는 순간입니다.
05:53엄정한 심사를 거쳐 대통령상과 국무총리상을 비롯해
05:58총 299명의 학생이 수상의 영예를 안았는데요.
06:04그동안의 노력이 값진 결실을 맺는 순간
06:06시상식장에는 뜨거운 축하와 격려의 박수가 이어졌습니다.
06:12이번 대회는 수상의 기쁨을 넘어
06:14학생들의 무한한 가능성을 확인하는 자리이기도 했는데요.
06:18이번 대회가 갖는 의미에 대해 좀 더 자세히 들어봤습니다.
06:24전국 학생과학 발명품 경진대회는
06:26초중고 학생들이 생활 속에서 발견한 불편함을
06:30과학적이고 창의적인 아이디어로 해결해 보는 대회입니다.
06:34저는 이 대회의 가장 큰 의미는
06:36학생들이 스스로 문제를 발견하고 해결하는 힘을 기르는 데 있다고 생각합니다.
06:42평소에는 그냥 지나쳤을 불편함을 집중해서 보고
06:45왜 그럴까, 이것을 어떻게 바꿀 수 있을까
06:48하는 질문에서 발명이 시작된다고 생각합니다.
06:52생각대로 되지 않으면 원인을 찾아보고
06:54다른 사람의 어려움을 살피고 문제를 해결하는 과정에서
06:58타인을 배려하는 마음도 배울 수 있다고 생각합니다.
07:03과학의 미래는 끊임없는 질문과 도전에서 시작됩니다.
07:07이곳에서 만난 학생들의 아이디어와 열정은
07:09앞으로 우리 사회를 이끌어갈 소중한 밑거름이 될 텐데요.
07:14꼭 말씀드리고 싶은 것은
07:16여러분들의 작은 질문을 소중히 여기라는 말씀입니다.
07:20이것이 왜 불편한지, 이것을 어떻게 바꾸면 좋을지
07:24하는 생각에서부터 발명이 시작된다고 생각합니다.
07:28떠오른 생각들을 메모하고 또 만들어 보고
07:31잘 안 되면 방법을 바꾸고 자꾸 해보시면
07:34그 과정 하나하나가 여러분의 성장에 크게 영향을 미친다고 생각합니다.
07:38이번에 경험을 토대로 앞으로 부단히 노력해서
07:42앞으로 나라의 기둥이 되는 멋진 과학자로 성장하시기를
07:45저희도 응원하겠습니다.
07:47파이팅!
07:50제 생각에 발명은 꼭 필요하고
07:53누군가에겐 또 엄청난 도움이 될 수도 있는 것입니다.
07:56도움이 필요한 사람들에게 도움이 될 수 있는
07:59작품을 만들어주는 것이라고 생각합니다.
08:02저에게 발명이란 희망, 꿈, 마지막으로 탄성력인 것 같습니다.
08:08발명으로 희망과 꿈을 마음껏 펼칠 수 있고
08:11마지막으로 탄성력은 제가 상상하던 대로 발명이 안 되더라도
08:15계속 도전하는 그런 희망을 심어주기 때문입니다.
08:20작은 호기심이 세상을 바꾸는 발명으로 이어지고
08:24발명 꿈나무들의 내일도 환하게 빛나길 응원합니다.
