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La compañía de danza Codafolkia nos presenta una pieza que formó parte del día mundial de la danza llevado a cabo en la Universidad Nacional Autónoma de México.
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#sumatvuaeh #TrecePuntoUno #UAEH #Hidalgo
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AprendizajeTranscripción
00:14Una producción de Suma TV, UAEH.
00:55Una producción de Suma TV, UAEH.
01:00Una producción de Suma TV, UAEH.
01:02Recuerden que también pueden vernos por la señal abierta del 13.1 y en nuestro nuevo horario de las 5
01:07de la tarde.
01:08El día de hoy tenemos un programa muy interesante ya que tenemos lo acontecido el Día Internacional de la Danza
01:142026.
01:15Además de conocer a los integrantes del colectivo folclórico Codafolquia que estuvieron en este evento.
01:21Vamos a comenzar esta Tarde Cultura. Vamos a verlo.
01:54¡Gracias!
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06:57Desde tiempos antiguos las comunidades han utilizado la música y el movimiento para expresar sus costumbres, creencias y formas de
07:05vida.
07:06Con el paso de los años estas manifestaciones se transformaron en parte del folclor que hoy identifica a las distintas
07:12regiones de México.
07:13Cada baile tradicional conserva fragmentos de nuestra memoria colectiva y nos permite comprender el legado cultural que ha sido transmitido
07:22de generación en generación.
07:23Continuemos con este Miércoles de Cultura. ¡Vamos a verlo!
08:42¡Gracias!
08:55¡Gracias!
09:42¡Gracias!
10:12¡Gracias!
10:19¡Gracias!
10:44Que es el Día Internacional de la Danza UNAM 2026
10:50Participamos con el colectivo folclórico Codafolquia
10:53Llevamos el trabajo llamado Assemblante Huateco
10:56Y pues nada, digo, la verdad es que nos fue bastante bien
11:00Kei, maestra, ¿usted alguna impresión de este evento allá en la UNAM?
11:06¿Cómo fue para usted llevar su proyecto allá?
11:10Bueno, pues creo que es una participación que le da visibilidad al instituto y a la licenciatura
11:15en una institución tan importante como la Universidad Autónoma de México.
11:21Y bueno, pues eso.
11:23Muchísimas gracias.
11:24¿Cómo fue la presentación en este evento tan importante también para ustedes?
11:27¿Cómo vivieron desde su perspectiva como alumnos y bailarines este evento?
11:33Pues creo que fue muy bonito porque compartimos danza con personas que aman la danza
11:41pues es como muy emocionante, pero también como que te causa nervios porque no sabes si les vaya a gustar
11:49porque tenemos mucho esto de que no sabemos entre bailarines cómo ver nuestra danza.
11:55Entonces, ese es el piquí.
11:57Sí, bueno, para mí es impresionante la cantidad de las personas que hacemos danza
12:03y el estar en ese lugar es absorber miles de movimientos de todos
12:09y sobre todo es importante no intercambiar esta cultura.
12:14Creo que, pues igual, me sentí muy feliz, muy emocionado y pues nada.
12:20¿Cuál consideran que es la misión de este colectivo, Olcólico Codeafolkia,
12:25al compartir tantas expresiones culturales con el público?
12:27Bueno, primero que nada, el colectivo nace y es y existe como medio de exposición también
12:37de lo que se genera al interior de la licenciatura en danza del Instituto de Artes.
12:43Está hecho gracias a la gestión, trabajo de la Academia de Danza Folgórica Mexicana,
12:51de la coordinación, de la persona que en este turno esté como este director.
12:56En este caso, ahorita estoy yo, pero no es un proyecto propio.
13:01Y, pues, desde ahí tratamos de darles espacio para que los chicos tengan esta parte de prácticas escénicas
13:07y puedan llevar finalmente su danza a otros espacios.
13:11Finalmente es eso, que el público pueda ver eso.
13:14Aparte de eso, creo que dentro del colectivo y durante todo el tiempo que yo he estado presente
13:24como director, lo que se trata es de llevar parte de nuestra cultura hidalguense a otros espacios.
13:33Ya que al ser un grupo de hidalgo, generalmente piden o se trata de que llevemos cultura de nuestro estado.
13:43Entonces, finalmente es eso, tratar de que el público de distintos estados lo vea
13:49y también lo pueda ver gracias a un trabajo técnico que los chicos adquieren dentro de la licenciatura.
13:57Doctora, ¿cómo fue para llegar a esta gestión para la UNAM?
14:03¿Cómo se logró esta gestión para llevar el evento?
14:06Bueno, la gestión la realizó el maestro Raúl, entonces creo que él puede hablar mejor sobre esto.
14:12La UNAM saca una convocatoria anual, no sé cuántas ediciones lleva la UNAM, en este momento no tengo este dato.
14:24Saca una convocatoria, aplicas, llena los formularios y ya ellos, en cuanto a los miles de grupos que aplican,
14:34porque la verdad es que son muchos y aún así ese día se presentan muchos.
14:37Yo creo que son aproximadamente unos seis escenarios, o sea mínimo, que durante todo el día tienen a este grupos.
14:45Y todo el día, o sea, son muchos, muchos grupos, pero independientemente de que apliques,
14:51pues ellos son finalmente los que deciden quiénes son los que pueden asistir ese día.
14:57Y bueno, pues ya nosotros aplicamos, nos contestaron, nos dieron el este sí y ya empezó toda la gestión interna
15:05para ya poder asistir.
15:07¿Qué fue para ustedes o cómo fue para ustedes vivir esto?
15:10Aparte que ya como que lo habías mencionado que estar ahí es llenarse de todo esto,
15:15pero ¿qué más pudieron vivir, observar, como ustedes, como alumnos, qué se llevan de este tipo de eventos?
15:23Bueno, sobre todo, seguir aprendiendo. Siempre, siempre, nunca vamos a dejar de aprender,
15:28mucho menos en esta disciplina. Pues también el cansancio y el desgaste físico que puede tener el cuerpo
15:35al estar todo el día, tanto en el escenario, como viendo danza, como caminar por todo ese espacio,
15:40creo que ese es un factor muy importante.
15:43¿Para ti?
15:43Sí, pues creo que sobre todo muy enriquecedor porque pues vemos mucho, conocemos mucho y sobre todo aprendemos muchísimo.
15:52El simple hecho de ver, disfrutar, incluso de pararte arriba del escenario es aprender.
15:58Ok, ok. ¿Cómo creen que la danza contribuye a fortalecer la identidad cultural de nuestro país?
16:07Bueno, especialmente la danza folclórica, que es una danza escénica creada a partir del nacionalismo.
16:13Ahora, actualmente, pues pasa todas esas creaciones que fueron hechas desde las tradiciones,
16:19desde varias tradiciones de nuestro país, pues ahora actualmente pasan a formar,
16:24fueron creadas para una situación y ahora actualmente creo que pasan a formar parte ya del patrimonio dancístico del país
16:32y como todo patrimonio, pues siempre resulta importante preservarlo, estudiarlo y reflexionar sobre él, ¿no?
16:40Entonces.
16:40Como mencionaba el maestro, llevar la cultura hidalguense, es muy importante esto,
16:48llevarlo a otros lugares, preservar la cultura o, bueno, promocionarla, decirlo de algún modo,
16:54la cultura hidalguense a nivel folclórico.
16:56Pues sí, creo que sí es importante mostrarla, preservarla, difundirla,
17:03pero también es importante saber por qué y para qué y tener un propósito de hacerlo.
17:11Este tipo de eventos obviamente están enfocados a esto, ¿no?
17:15A promover y a preservar la cultura.
17:18Mira, como decían, ¿de qué otros estados visitan este evento de la UNAM?
17:25¿Hay mucho de toda la república? Quiero pensar.
17:28No, no sé si de toda la república, pero sí, sí fueron bastantes estados.
17:34A nosotros nos tocó compartir con grupos de Nuevo León y de Chihuahua.
17:40Bueno, y también del Estado de México y creo que sí, nada más esos.
17:46Pero te mentiría si pudiera decirte que vi grupos de muchos, muchos estados,
17:52pero los que vi muy, muy buenos. La verdad es que al menos en nuestro bloque,
17:57en el escenario E3, estuvo bastante intenso.
18:00Peñido.
18:00Sí, estuvo bastante intenso. O sea, porque la verdad es que pasaba en este grupo
18:04y el público estaba así súper encendido, pasaba otro y otra vez.
18:07Y de hecho nosotros teníamos como un poco de nervios porque nos tocaba
18:11en un horario ya casi para finalizar.
18:14Pero en cuanto iniciamos, el público se empezó a acercar y acercar y acercar
18:17y la verdad es que la energía estuvo bastante padre.
18:22Es que también es que no es solo danza folclórica en la UNAM,
18:26sino que es toda la diversidad de danza.
18:29Entonces yo pues fui con el colectivo, pero también participé aparte con otra compañía
18:34en otro escenario, con otro bloque.
18:37Y también fue un poco la misma dinámica, o sea, nos fue también bastante bien.
18:41Y es eso, que convives no solamente con la danza folclórica,
18:45o sea, con la danza que tú haces, sino hay diversidad, ¿no?
18:49Y eso enriquece muchísimo el evento.
18:53Digamos, ¿hay música en vivo en este tipo de eventos o todo es una pista?
18:58Sí, hay grupos que llevan música en vivo.
19:01Ok, eso también creo que es parte también de ese preservar y promover
19:06lo que pasa también aquí en el Estado.
19:08Ahorita que decía el maestro de compartir y de que salen prácticamente
19:14en unos horarios como complicados.
19:16¿Qué sienten antes de, segundos antes de subirse al escenario?
19:20¿Cuál es su sentir antes de dar ese paso?
19:24Bueno, creo que como bailarín tienes que estar muy preparado, ¿no?
19:29Tienes que estar consciente que no solo estás tú,
19:34sino también están todas las personas que te están observando, ¿no?
19:38Y sobre todo es una emoción que no tiene palabras.
19:42La verdad no tiene palabras el describir qué se siente
19:44en subir las esqueleras para subir al escenario.
19:48No, la verdad es que es muy hermoso.
19:51La verdad es que es una emoción muy bonita.
19:54Sí hay nervios, siempre hay nervios, pero creo que...
19:58Ay, no sé, es que se siente muy bonito.
20:00Es una sensación muy, muy, muy bonita porque pues te preparaste
20:04todo un tiempo para subirte a ese escenario.
20:07Entonces creo que es como...
20:10Siento que tal vez orgullo porque por fin pisas el escenario.
20:15¿Este tipo de eventos qué les deja para su acervo académico?
20:19Lo que están haciendo, ¿en qué semestre están?
20:21En mi caso estoy en el sexto semestre en el área de danza contemporánea.
20:26En mi caso, quinto semestre en mi igual área contemporánea.
20:30¿Esto les deja experiencia?
20:32Claro.
20:33Sí, sobre todo, bueno, en lo personal me deja mucho esta visión profesional, ¿no?
20:39El aprender qué me llevo de esos bailarines, qué me llevo de los demás,
20:45cómo puede contribuirme a mí como bailarín, también es muy gratificante.
20:49Claro.
20:50Doctora, ¿qué importancia tiene acercar a las nuevas generaciones
20:53las tradiciones mexicanas a través de la danza?
20:59Bueno, pues no creo que sea como...
21:04O sea, que tenga una importancia específica para las nuevas generaciones.
21:07Creo que todos seamos la generación que seamos.
21:11No importa la edad.
21:12Creo que siempre es importante acercarnos a la tradición,
21:16porque la tradición no solo es danza, tiene otras esferas.
21:21La danza es el resultado de una tradición.
21:23Entonces, cuando te pones en contacto con lo que rodea la danza,
21:30entiendes un poco mejor por qué la haces y para qué.
21:35Entonces, pues en ese sentido creo que es importante,
21:38si hablamos de nuevas o viejas generaciones,
21:43como transmitirles que no solamente es el hecho de bailar,
21:46sino de saber por qué lo haces y para qué y entender todo lo que rodea la danza,
21:50porque finalmente la danza es consecuencia de muchas cosas.
21:54Es como ya el resultado de lo que representan muchísimas cosas
21:58en muchísimos contextos y en muchísimas culturas.
22:01Entonces, bueno, eso.
22:03Gracias, muy interesante lo que nos dijo doctora, en verdad, muchísimas gracias.
22:08Maestro, por favor, nos podría hacer una invitación a todos los que nos están viendo
22:13a que se acerquen al Instituto de Artes, a los chicos que tengan la inquietud
22:17de participar, de bailar, de inscribirse o de formar parte.
22:22¿Lo puedan hacer, maestro, por favor?
22:23Sí, sí, claro que sí.
22:24Pues creo que si tienen ganas, si tienen ímpetu por reflexionar
22:31y la verdad es que yo me quedo con esto,
22:35gracias a la doctora Linca, que en otro momento también la escuché.
22:42La danza no solamente es un espacio para que piensen,
22:47que llegan, bailan, aprenden repertoría.
22:49Es un espacio técnico, es un espacio donde se van a cansar,
22:52son horas y horas de ejercicio físico,
22:54tienen que cuidarse este cuerpo como no tienen idea,
22:57pero si tienen ganas de volverse técnicos,
23:00es decir, llevar un trabajo técnico en tres disciplinas,
23:05lo que es folclor, ballet y contemporáneo,
23:09si tienen ganas de hacer reflexión,
23:12de de verdad meterse en este mundo tan, tan, tan bello que es la danza,
23:18pues creo que el Instituto de Artes es un espacio idóneo.
23:21Ojalá que si hay gente allá afuera, pues que todavía no sepa en dónde estudiar,
23:27en dónde llevar su arte por medio de la danza,
23:34en dónde seguir sobre esta línea, pues elijan el Instituto de Artes,
23:40conózcanlo, aparte que es una escuela hermosa,
23:42la verdad es que tan solo por ir a verla, vale la pena,
23:46entonces pues ojalá que sí, acérquense.
23:49Muchísimas gracias por estar aquí, desgraciadamente se nos acabó el tiempo,
23:52agradecemos su presencia, doctora, maestro, chicos,
23:55muchísimas gracias por estar aquí,
23:57y nos vemos la próxima, nos vemos el próximo miércoles en su programa Cultura Garza.
24:01Muchísimas gracias.
24:31¡Gracias!
24:41¡Gracias!
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